(優秀)社會實踐心得

　　當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，可以將其記錄在心得體會中，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編整理的社會實踐心得，希望對大家有所幫助。

社會實踐心得1

　　我乘坐公共汽車到達xx市實驗高中。首先見到的是我最敬重的老教授x老師。x老師今年已經65歲高齡了，他原在xx大學任教，退休后被我母校聘用，在我母校德高望重。他連續教授我們思想政治課三年，和我們結下了深厚的感情。我見到x老師后，和x老師熱烈地握手后，彼此在辦公室就坐，相互交談了別離后的情況。我高中時不愛說話，口語交際能力很差，經過大學半學期的磨練，我大膽的向他匯報了我的情況，x老師聽完我的匯報后，夸我表達能力有了很大提高，并鼓勵我繼續努力，將來定有大出息。他告訴我，在大學，應注重能力的培養，在學校積極參加學校組織的活動，踴躍和老師交流，進一步培養快速融入集體的能力。他還說高中時代主要注重學習成績，進入大學后應轉變這一觀念，把學習和能力放在同等重要的地位，在業余時間，參加勤工儉學，經常到學校走走，和社會上的人打打交道，增加社會閱歷。他又說，現在我國教育制度存在一些問題，高校出現了理論和實踐脫節的問題，要規避這些問題，必須做到“讀萬卷書，行萬里路”。當今就業形式危急，特別是公務員考試，競爭一個崗位多的就有幾百人，甚至幾千人。只有從現在起，把自己鍛煉成一個理論與實踐并重，德智體美全面發展的合格的大學生，才能奠基未來，成就未來。

　　又見到了副校長兼英語課程的老師，W老師今年擔任20xx年高三補習班的英語教師。我們熱烈地握手后，便談起了今年的高考。今年高考人數達到95萬，為歷年來的高峰，從XX年至20xx年，高考人數每年以10萬人的速度遞增。考生壓力一年比一年大。當我們談到今年教育部將要實行公立學校禁止招收補習生的政策時，王老師發表了他自己的見解，他指出，這個政策只是一個預案，盡管我黨實行惠及“三農”的政策，實施“工業反哺農業”措施，發放農業補貼，農村有很大改觀，但農村仍不富裕，再加上高等院校學費貴，農村學生上大學依然是問題。另外，河南農村考生占了考生的70%以上，再加上農村學生都想上一個學費低，教學質量高，有知名度的大學，補習當然成了主流，所以，這一政策能否實施還是一個懸念。

　　隨后，我又看望了另外幾位老師，也進行了熱情的交談。他們都夸我知道感恩，“吃水不忘開井人”。

　　有過了幾天，我和幾位老同學相互聯系后，我們在2月5號從各地感到寺坡，在蘇同學家聚會，闊別數年，我們都很思念對方。我們談論大學里、社會上的新鮮事，社會上的見聞交流我們的心得體會。我們談論電腦在大學生活中的用途，英語在現代社會的.前景。我們還討論了知識在大學是否重要的問題。高同學說知識固然重要，但我們更缺乏實踐能力，更需要培養靈活學習、適應社會的能力。這位同學說得有道理，在學校，只有學習的氛圍，當我們畢業后，只懂紙上談兵是遠遠不夠的。很多在校的讀書人寧愿去工作，就是這個原因。我們現在學習專業知識是為指導實踐的，所以我們還是要學好知識的，不能虛度光陰，在學習后用知識指導實踐這才是學習的終極目的。

　　通過師生會，同學會，我們增進了我們之間的感情，也進行了感恩的教育，我們在結識新老師同學的同時，不忘過去的老師同學，這才是一個有心人。古人曾說，“你有一種思想，我有一種思想，咱們交換后，各有兩種思想”通過交流，我進一步提高了思想覺悟，語言表達能力又得到進一步提高，學到了書本上沒有的知識，又增加了溝通技巧，增強了社會實踐能力。我們互相交流學習，符合現代社會發展的要求，是共贏的良策。

社會實踐心得2

　　實踐是提高自身能力非常不錯的方式，確實在這樣的狀態下面是很有幫助的，也希望在這方面，讓自己做出更多的調整，給我的感觸非常深刻，寒假期間的點點滴滴，我也是對自己比較有信心的，在這個過程當中我也是深有感觸的，在這個過程當中，我也確實是希望能夠做出更好的成績來的，這次實踐的機會讓我得到很多的提高，這段時間我也有一些心得。

　　在日常的工作當中，我按時的做好自己各方面的細節，寒假期間的點點滴滴，對此我也是深有體會，在下一階段的工作當中，肯定做出更好的成績，在這個過程當中，確實也是積累了很多東西，作為一名大學生我需要有這樣的經歷，確實還是應該要對自己各方面能力有比較深刻的認識，在這一點上面我還是做的比較好的，對此我也是應該要更加有信心一點，寒假工作經歷，我對此還是進步的很大的，確實這是一個非常不錯的提高，現階段還是有很多事情應該去落實到位，在這方面我也應該要讓自己去接觸更多的事情，實踐當中我還是深有體會的。

　　我也開闊了自己的`眼界，在這方面我感覺自己確實接觸到了很多方面的工作，寒假期間一個多月的時間當中，我深刻的體會到了這方面的重要性，所以希望能夠在以后的工作當中，做的更好更加優秀，寒假期間的點點滴滴給我留下了深刻的印象，也接觸到很多人，這是我第一次出來實踐，有很多方面缺少經驗，確實我應該要做的更好一點，對自己以后出了學校步入社會也有了一個初步的心理準備，這給我的感覺確實還是非常不錯的，希望在下一階段的工作當中，做出更好的成績，這對我個人能力確實也是很不錯鍛煉，通過實踐我也賺到了人生的第一桶金，這讓我感觸非常深刻，對于這一點我感覺還是很有動力的。

　　自己各方面能力都是得到了升華，確實給我無比深刻的印象，我也意識到了賺錢的不易，在這個過程當中，我也是感覺很有動力的，現在回想起來的確實是非常的充實，我也是的進一步的接觸到了自身各方面的職責，現在回想起來的時候確實還是有一定的壓力的，我不希望看到這樣的情況發生，方面實在是有很大的壓力的，接下來還是應該要做出更好的成績來，在這個過程當中，我也是渴望能夠得更多的進步，感激這次寒假社會實踐的經歷。

社會實踐心得3

　　7月15號我懷著一絲不安和激動來到學校準備出發前往《端午》的劇組片場，不安是因為這次大一新生只有我一個人報名也是第一次跟著老師去校外的劇組跟組不知道自己要做點什么，激動是因為在暑假里能有那么好的機會去實踐一下交到新的小伙伴真的很開心，畢竟我也剛剛成年玩心還是很大，出發前一天想著要出遠門7天就激動的根本睡不著。

　　在路上也互相熟悉了對方大家看上去都很好相處，2個小時左右的顛簸后，我們到了一個叫海門的地方，和我想象中的不一樣幾乎和上海一樣什么都有，我們住的賓館正處于一條繁華的街上要買什么很方便，當時想著應該可以不會很苦的。稍作休息之后，謝老師把我們聚集到一起開了一個會。從感覺上和之前學校劇組相比好像更加嚴謹了，在出發前老師就將劇本給了我們，讓我們制作了PPT總結一下人物角色的造型，可是真的自己做起來是感覺自己真的是個門外漢也不知道怎么做才算好。當晚開會時老師給我們看了一下她自己總結制作的方案與人物的'分析到整個服裝的準備與妝面造型的定位，一下子感覺自己準備的差好遠，更佳堅定了來學習的心態，開完會議分配了工作，我主要負責服裝，看上去好像是一個很輕松的職位，直到第二天上手開始做的時候我就發現并不輕松。

　　總的來說第一天和第二天很糟糕，也許是我們都是第一次跟劇組不懂怎么工作確實是真的有點散漫，玩心要比工作的心要大，畫完妝理好衣服就以為沒事了，老師發現了問題耐心的單獨找我們談話，引導我們在劇組改如何做好自己的工作，劇組化妝師不只是做好造型就沒事的，要時時刻刻的有人在現場盯著監視器，隨時補妝注意服裝發型的細節，在朋友老師的激勵幫助下我們在后面幾天的工作有了明顯的進步，按照老師的指導我們為了不讓每個人太累輪流訂場，一天天我們都成功的完成了自己的工作，沒有人叫過苦反而很開心。

　　最后一天殺青的時候真的很激動，劇組的人我們幾乎都已經打成了一片，導演他們對我們的工作也十分滿意，現在我就在期待下一次能夠再有這樣的機會我一定能做的更好。

　　在短短8天的拍攝過程中，有苦有甜，有汗水有歡樂，有付出就有收獲，一滴滴汗水才能換回甜美的果實，希望以后還有機會可以參加更多的實踐活動，提高自己的就綜合素質。

社會實踐心得4

　　在大學的第一個寒假里，我參加了寒假社會實踐活動。在這次活動中，我受益匪淺，學到了很多東西，同時也感悟了很多。

　　這次實踐活動我們是以團隊的形式進行的，我們的主題是對xx石雕的探究及對新農村建設的調查。我們采取了調查問卷及采訪參觀的形式進行的。下面我就我們實踐的主題分別做一下心得總結。

　　在這次實踐活動中，我對于xx石雕有了全面的認識。xx石雕藝術走過了二千多年的發展歷程，經久未衰，是一條東方文化的脈絡，更是一種民族精神的力量。xx石雕藝術是中國雕刻文化的重要組成部分，可以追溯到漢代。xx石雕一直到今天在全國都很有名。在這次實踐活動中，通過對石雕廠廠長的采訪，我了解到xx石雕藝術不僅題材豐富，而且內涵豐富。xx石雕除了以傳統的雕刻題材外還雕刻西方的一些作品，隨著改革開放的大潮，xx石雕并沒有受到大潮的沖擊，反而溶入其中，并不斷發展壯大。不僅在作品上不斷創新發展，而且還積極拓展國際市常在供應國內的大城市外，還供應國外一些國家。

　　xx石雕的發展離不開企業員工的精湛技藝及對工作的盡職盡責，在這個歷史悠久的雕刻之鄉，企業員工的技藝也在不斷的進步，不斷的發展。xx石雕技藝是xx發展的源動力，促進xx石雕的不斷發展壯大。與此同時xx還會定期舉辦石雕展來宣傳xx石雕文化。

　　在政府政策的支持下以及xx個石雕廠管理人員及員工的`努力下，xx石雕有了今天的碩果。它不僅帶動了縣區域的發展，再帶動xx人民走向共同富裕的路上也做了很大的貢獻。如今xx石雕作為縣里支柱產業，帶動就業，有力地推動了縣區及周邊地區經濟的發展。

　　當然xx石雕也存在發展的弊端，xx石雕的發展雖然具有很大的發展規模，但是從xx整體來說的，對于xx的石雕廠來說，xx石雕廠具有規模的還不是很多，主要是小型作坊較多，這不僅在管理上帶來不便，而且對于市場競爭來說也是一個阻礙，容易造成惡性的價格競爭。現在xx石雕的發展仍然以手工加工為主，相對于發達地區發達國家以大規模機器為主來說還是落后的。

　　總體來說xx石雕的發展是良好的，隨著現在社會的進步，我相信xx石雕也會不斷地改進，不斷地創新，在“取其精華，去其糟粕”中越來越好。

　　在建設新農村的大潮下，農村建設也有了很大的發展，農民的收入多元化，不在以單一的土地收入為主，人們自主經營或者外出務工，人們的生活水平有了極大地改善。村民管理也很民主，村民參與村干部換屆選舉等鄉村政治也比較積極。國家取消農業稅政策的實施及糧食補貼，農村醫療保險等惠民政策的實施，使人們感到新農村建設下的幸福生活。

　　在新農村建設中，還有一些不盡人意的地方。人們雖然相對以前的生活很幸福，但是在現在的農村中，人們的勞動之余的業余生活卻很貧乏，沒有相對完善的娛樂設施是原因之一，當然還有村民對業余生活娛樂的積極性不高有關，人們的思想沒有完全的轉變。農村文化活動也相對較少。雖然農村的環境有了很大的改善，但是對于生活污水及垃圾卻沒有相對系統的處理措施，這也在一定程度上制約著農村環境的進一步提高。

　　通過對xx石雕文化的探究及新農村建設的調查，我體會到了很多。作為當代大學生，我很高興參加了這次社會實踐活動，我學到了很多東西，同時我也體會到了當代大學生的責任。回到學校我要通過自己的努力，踏實學習，做一名合格優秀的大學生，步入社會后肩負起我們的責任。

社會實踐心得5

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在這個寒冷的冬日，我們××中學“書香××”社會實踐小分隊離開暫別象牙塔中舒適的生活，與××等地新華書店門市聯手，宣傳“人文”精神，舉辦“暢談理想，共話人生”座談，與小讀者進行互動。我參加的部分一共包括“我的××，以優雅的方式參與”調查問卷、趣味互動游戲兩個部分。

　　作為文科的學生，我們身上具備人文氣息、書香情懷，正是這一點，我們滿懷信心，帶著幾分期許、幾分熱情、幾分激動來到目的地。

　　受到××新華書店的相關負責人員熱情接待之后，我們很快就和一群活潑可愛的小孩子玩成一氣，我們被他們由內而外散發出來的童真與認真深深地吸引了。他們先是仔細填寫完了“我的××，以優雅的方式參與”調查問卷，他們還提出了不少寶貴意見，如希望圖書文字注上拼音、圖書分類、介紹民族文化精神內容等等，他們還祝福，發揮出色，取得理想成績···

　　調查問卷部分結束后，我們大家一起玩趣味互動游戲，通過互動游戲，我們所有的實踐隊員都稱被小朋友們淵博的××知識深深打動了，他們基本能說出所有的奧運項目名稱、國內外知名××項目規則等等。

　　“艱辛知人生，實踐長才干”。社會實踐加深了我與社會的'感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是真正學習的大課堂，通過社會實踐，讓我們大學生提前了解社會，為將來真正走上社會提供寶貴的經驗和閱歷，也為將來從事任何工作打下良好的基礎。

　　通過這次實踐，我還從小朋友身上學到了：我們要從小學習文化知識，了解中國各個領域的精髓，并且要深知國內外的大事，真正做到“家事、國事、天下事、事事關心”。

　　宣傳“人文××”精神。通過我們的活動，讓更多的孩子，從而讓更多的家庭關注奧運、參與奧運，進一步營造江蘇青少年心系奧運、喜迎奧運的良好氛圍。通過全體隊員們的努力，以有效的行動回饋社會，。同時提高×ד厚生”聲譽、為學校增光添彩，切實起到學校與社會的互動效益，達到雙贏效果。

　　社會實踐接這段記憶，我一定會永遠記住。我想，這段時間里所學到的知識，我一定會受益終身!我為中國加油!為世界加油!

社會實踐心得6

　　實踐單位：XXX有限公司

　　實踐時間：XX—X—X至XX—X—X

　　實踐內容：西餐廳服務與西方禮儀培訓

　　實踐目的：通過實習了解西餐廳的基本操作過程，掌握服務技巧提高服務水平，鍛煉自己的社會實踐能力。

　　隨著生活方式的更新和社會交往的活躍，我國吃西餐的人越來越多。在組織的涉外活動中，為適合國外客人的飲食習慣，有時要用西餐來招待客人。西餐廳一般比較寬敞，環境幽雅，吃西餐又便于交談，因此，在公共關系宴請中，是一種比較受歡迎又方便可取的招待形式。西餐源遠流長，又十分注重禮儀，講究規矩，所以，了解一些西餐方面的知識是十分重要的。今年暑假，我在XXX有限公司實踐了一個月時間，獲得了經驗，更增長了見識，使我對西餐有了更深的了解。

　　在XXX有限公司一個多月的實習已劃上了圓滿的句號。在這里，第一次接觸社會的實踐生活，體驗到生活的艱辛和不易，總體來說還是有不少的收獲和所得。

　　從一個對西餐行業無知的少年變成一個既具有西餐知識，又懂得西方禮儀和社會交往的青年。實習的收獲是不能用語言一一所能描述的，總的來說有酸有甜、有苦有樂，苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點與制作方法，還得分清它們的消費對象。還有那些中國人不太懂得的西方禮儀培訓工作；快樂的是和同事領導的和睦相處以及老板的風趣幽默；快樂的是顧客對自己付出服務的肯定與贊賞；樂的'是自己既充實又有滋有味的實習生活過程。其實實習的日子不是很長，當初的我們不知道牛排還要吃七八成熟？不知道生菜沙拉和水果沙拉是什么東西，以及自己不怎么熟練的在西餐廳鋪臺布。擺刀叉，給客人介紹菜單的種。種場景就像昨天才發生一樣，是那么的叫人印象深刻。

　　在這里，自己對西餐方面有了比較深刻的認識，品味西餐文化，建議大家到正宗的西餐廳看一看，一般都法國浪漫派風格布置的西餐廳比較好，裝璜華麗典雅，樂池內小樂隊演奏著古典的名曲，服務員是身著燕尾服的小伙子。研究西餐的學者們，經過長期的探討和歸納認為吃西餐最講究6個“M”。

　　第一個是“Menu”（菜單）；

　　第二個是“Music”（音樂）；

　　第三個是“Mood”（氣氛）；

　　第四個是“Meeting”（會面）；

　　第五個是“Manner”（禮俗）；

　　第六個是“Meal”（食品）。

　　這些都是西餐行業內必須具有而且重視的地方，好的西餐老板會特別重視這幾個方面的投資與開發研究。西餐禮儀也是特別重要的方面，好的西餐廳店，會對所有的員工進行西方禮儀的培訓，會對服務人員進行定期的考核和認定。

　　在XXX實習最刻骨銘心的是XXX員工竭盡全力為客人提供"溫馨細微，物有所值"的服務。還有就是典雅淳美的美國西部音樂，韻味悠長的咖啡，以及聞名遐邇的菲力牛排。都說服務是餐廳的形象之本，是西餐廳的競爭之道，那么XXX的服務魅力有表現在哪呢？那就是一張誠摯動心的笑臉，一聲聲悅耳動聽的話語，一次次全身心投入的服務而凝結出一個個回味無窮的優質服務。在那里實習的一個多月期間學到的東西可不少，感觸也頗多，若要為客人提供優質的服務，就是要充分讀懂客人的心，充分理解客人的需求，甚至是超越客人的期望，在日常工作崗位上為客人提供富有人性化的和藝術化的服務，高層次的滿足客人的需求，讓客人愉悅地有頻頻光顧的欲望。有人說服務是個即時的工作，過去了就不會再來，所以要在當下滿足客人的多方面要求，把服務的質量提高。

　　在西餐廳實習的這一個多月，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅強，忘了如何去依靠，想的是如何去學習讓自己獨立自強。沒有了父親和母親的關懷，沒有了老師和同學的指點，自己的一切事物都得要自己親自去解決，增強了自己的自信心，從這次實習中我深深的體會到沒有自己辦不成的事，只有自己不去做，認認真真的學習，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活！通過實訓、實習，我對西餐的專業知識有了很大的提高了，尤其是服務意識、語言交流與表達能力、外語能力、處理賓客關系能力、團隊協作能力等方面具有明顯的提高，特別是自己的外語口語交際水平有了一個很大的提高，以前在學校里面沒有條件鍛煉自己的口語，在這里，來吃西餐的也會有很多的外國朋友，鍛煉了自己的口語說得能力，為自己以后走上社會做了個好的開始。社會上由課本上學不到的東西，那就是社會經驗，為人處世的經驗，想想自己明年就要真正的走向社會，參加工作，也許自己的這次實習就是自己新的開始，也就意味著自己的成熟，我會在以后的工作和學習中，不怕困難，勇于克服，在實踐中鍛煉自己的能力，努力提高自己，實現自己的理想。

　　結束語：通過這次社會的實踐，我學會了自立，懂得了團隊在工作中的作用，為以后的工作和學習提供了寶貴的經驗和教訓，我會依次為起點，以后更加勤奮學習，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實力！

社會實踐心得7

　　回到家里后，我越來越覺得自己的時光過得太沒有意義了，所以我還是覺得去找一些工作來做做，雖然這不能讓我的個人能力得到實質性的飛躍，但是至少能掙點零花錢啊，而且也不會被爸媽嫌棄在家里像一個沒事人一樣了。于是，我便開始找尋起了一些臨時工作了，我開始在家附近的一些廣告位上看看哪里有需要人的地方，可是我走了很遠很遠也沒有發現適合自己的工作，最后我也問起了自己的高中同學，希望得到他們的一些幫助，好在同學的指引還是很有效果的，我順利地來到了一家大型餐館工作，這也算是我第一次在餐館里面當服務人員了，盡管我以前有過一些實踐的經驗，可我在這里還是不由自主的感覺到了緊張和激動，我很害怕自己要是做的不好的話是不是會被店長給趕出去。

　　由于我沒有什么在餐館工作的經驗，所以我最開始的這幾天只能是做一些基礎的工作，例如打掃一下店里面的衛生、幫忙段一段盤子等等，等到我對餐館了解了一些后，我才開始正式走上了服務員的崗位。穿上餐館統一的制服后，我覺得自己好像都變得不一樣的，仿佛我融入了這個餐館一樣，既然大家信任我，那么我也不能給咱們餐館丟臉了，所以我在干活的時候特別使勁，發現哪里需要我的幫助我就會第一時間趕過去，雖然長時間這樣工作下去會讓我感到疲累，但是我也沒有去忙里偷閑，畢竟現在這個時間段的客流量是十分巨大的，尤其在過年這一段時間，餐館里簡直就是忙的根本停不下來，為了更好地服務每一位進店的客人，我們在工作的時候不僅沒機會中場休息，還得加班加點的處置好全場的情況。

　　這一次的實踐經歷磨練了我的心性還鍛煉了我的身體，雖然這個過程累了一點，但是我的收獲還是比較豐富的，我的兩個月的生活費已經有著落了，在以后的日子里，我依然會多多參加一些有意義的實踐的！

　　寒假社會實踐心得通用7

　　又是一周的結束，這次跟一隊的隊友交換了實習地點，對于農業開發區的國稅局檔案整理工作在經過之前兩周的實習的經驗之后，做的也順手多了。

　　不過工作內容卻豐富了起來，樣樣都是心細的'活，剛開始覺得肯定非常簡單，多注意細節就好，但是百密會有一疏，時不時會出點小錯，大概也是驗證那句話：別把自己太當回事。被檢查時發現錯誤之后才發現自己真的還是不夠再細心，雖然工作效率依舊保持，但是質量也要精求完美。所以下星期要再努力哦！

　　對于工作的時候才會體會到很多的人情世故，現在大家都還是同學，若是真的職場上那就沒那么好的狀況了。

　　每天充實的生活，早起，趕公交，工作，和其他工作人員一起吃午飯，生活好像就是那么回事，不是一天的碌碌無為，而是真心的在做事情，在學習這個社會，在積累自己的經驗，我們還年輕，要學的還有很多。耐心細心專心才會學的多，才會真的成長。

社會實踐心得8

　　千萬人中有個人懂我，你有最珍貴的角落。讓我們相聚在一起，我們都應感恩、應滿足。我們都是平凡的人，但是我們要相信我們會是平凡中最不平凡的一個。因你有我，因為有這個小組，才使我們來到這里，幫助那些需要幫助的孩子們。在這次的支教活動中，我們彼此相愛、彼此扶持、彼此幫助。我們是被揀選的，我們明白我們的每個腳步都要跟隨他的腳步，他給我們更多勇氣，給我們更多信心，讓我們勇敢踏出每一步，一步一步都將變成祝福。

　　一、下面介紹一下本組的一些情況：

　　(一)、基本情況：

　　20xx年1月22日，我們踏上往支教的道路，當我們到達村里時，映入眼簾的是一片荒涼的景象，冷風刺骨。道路正在修建，如照片所示 當村民們看到我們，都很開心，都在說這些是來支教的老師。這讓我們更加堅定我們的信心，我們要將這條路永遠走下去，不管道路有多坎坷，只要有主的帶領，我們都將陪伴在他們的左右，一起向藍天歡呼，向白云招手，我們要一起笑一起哭。

　　(二)、所具備的條件：

　　1、住宿條件：我們此行總共有五個人，其中有三個弟兄、兩個姐妹，牧師為我們安排了兩個宿舍，我們自己煮飯吃，食宿不成問題。

　　2、設備條件：

　　(1)、有一臺電腦放在宿舍，這為我們查找資料提供了有力的條件，讓我們能夠及時查找一些與課程有關的材料，解決課堂上所無法解決的難題，使我們能夠及時為孩子解答疑惑。

　　(2)、我們的課堂里面的設備適合我們的教學，而且我們的課外活動場地都在一起，安全第一，因此學生的安全能夠得到很好的保證。

　　(3)我們自己有大門的鑰匙，能夠及時打開大門，讓比較早到的孩子可以及時進到班級，不至于在外面吹風，亦保證了孩子的安全與健康。

　　以上這些硬件措施全是靠他的恩賜，所以我們很感恩，我們要將他所賜的這些充分發揮它們各自的作用，造福于這些孩子們。

　　(三)、生源情況：

　　1、學生人數：這次參加支教學習的孩子有十多個，還有一些孩子因家離的`比較遠，未能夠參加學習

　　2、交通情況：由于當地的地理條件的限制，孩子們都是走路來上課，我們在探訪時去過這些孩子的家里，有些需要走十幾二十分鐘。但是，這些孩子仍然來參加學習，這使我們很感恩。但是，大多數孩子的家都在附近，因此也很便利。

　　3、學生分布情況：孩子分布比較分散，在探訪時，我們到過YF等比較遠的孩子家里，這些孩子若要參加我們的支教學習是比較不方便的，車非常難等。但是，我們可以利用課余的一些時間，安排當天沒有課的弟兄姐妹去探訪，同樣也會起到一定的作用。

　　二、這次支教的現狀及所產生的效果與影響：

　　(一)、現狀：

　　我們22號到達村里，接下來由村里的一個孩子帶我們去了幾個孩子家里，我們了解了一下情況，并邀請他們參加我們的支教活動;晚上我們還電話邀請了其他的孩子。23號主日后我們就開班、破冰，下午就開始進入學習。或許我們組的進度會比其他小組的快一些，但是孩子們還是很快就進入狀態。接下來的幾天里，孩子們跟我們越來越熟，越來越放得開，上課也很積極，課下更是生龍活虎啊。跟他們在一起，我們都變得年輕了，仿佛又回到了童年，是孩子們幫我們找回了我們的童年。每天的課上總是充滿歡聲笑語，謝謝孩子們燦爛的笑容，照亮了我們的天空，因他們而有我們，他們永遠是我們心中寶愛的孩子。在告別會上，看著孩子的臉，我們總是感嘆時間太短，為他們做的實在是太少太少了。當孩子們問我們下次還會不會來的時候，我的心情就變得很沉重，我很想說我們下次還會來，但是我不能給他們任何的承諾，我現在能為他們做的就是爭取讓這個小組繼續開辦下去。在這段時間里，最遺憾的是，更多的孩子沒能參加我們的支教活動，不能幫他們輔導課業。但是我們的愛仍在傳遞，我們利用課余時間去探訪了那些孩子，為他們送溫暖，他們也都很懂事、很感恩。

　　(二)、效果：

　　在支教期間，我們著重關心孩子，其中，有一位孩子他很內向，很沉默，不愿多與人交談。不論在課上還是在課下，他總是不太愿意融入到群體。后來，我們經過與他交談，從中了解到，他也幾乎沒有什么朋友，之前的學習成績還不錯，可是后來退步了，就有了輟學的念頭。我們跟他講道理，用我們自身的一些例子來啟發他，希望他能繼續讀書，變得開朗。真的很感恩，我們為他所做的思想工作效果是非常明顯的。第二天看到他的時候，他會懂得笑，而且也漸漸融入到我們當中，看到他有如此大的改變我們真的很欣慰!

　　(三)、影響：

　　雖然說我們這次支教的時間是非常短暫的，但是，我們在孩子心中的地位已經很重要了，當我通知他們說：28號早上是我們在這兒的最后的一個早上的時候，他們說：“老師，我們明天會送你們禮物，你們下午什么時候走啊?”孩子們所表現出的不舍讓我們很心疼。第二天，我們收到了，孩子們親手做的一些手工藝品，雖然不是很精致，但卻滿載了他們的心意。下午，我們想悄悄地走，可是有幾個孩子在那邊等我們，那時我們真的希望能再多給我們一點時間。當我們走到一半的時候，孩子們的跟我們說再見的聲音我們依仍可以聽到;回頭看他們揮舞的小手，心里更是難受。 這就是當時的情景......

　　既然我們對他們的影響那么大，那么，我們更有必要繼續開設這個小組，讓我們的愛繼續傳遞下去，這是我們共同所渴慕的，主必應允。

　　(四)、未來發展狀況：

　　1出現的問題：

　　(1)、由于這是新增設的小組，缺乏孩子的相關的、具體的一些信息

　　(2)、小組成員缺乏教學經驗，一些材料的選擇不能很好的考慮到每一位學生，教案準備不是很充分，有時候課堂的氣氛不是很活躍，有些課比較枯燥，孩子的積極性得不到很好的帶動。

　　(3)、教學工具的缺乏，使課程不能夠非常的生動形象，比如繪畫課、體育課等

　　(4)在探訪的過程中，由于有些孩子的父母不在家，從而使得一些探訪工作的收獲不是很大，孩子的情況也缺乏具體性。

　　(5)、組長的經驗缺乏，工作的安排比起其他小組仍有一大截得差距

　　2解決的辦法：

　　(1)、正因為組是新增設的小組，所以，我們要做的比其他小組更要多，要認真落實孩子的情況，做好記錄

　　(2)、針對這個問題，主要就是要靠我們不斷地積累知識和經驗，謙虛地向其他人學習;若課堂氣氛不是很好，可能是孩子玩的太累了，再加上沒有午休，建議可以讓孩子睡五分鐘來緩解一下(效果不錯)

　　(3)、對于硬件措施的缺乏這個問題，我們可以在去支教之前，用我們自己的零用錢為孩子買一些學習用品，這樣的意義是很大的;而且還可以改善教學工具缺乏這個問題，使課程能夠更形像、生動;另外，也可以邀請繪畫好的孩子來給這些孩子上課，這樣既可以鍛煉這些孩子又可以充分發揮孩子的特長

　　(4)、在探訪中，我們遇到過被一些家長不信任的情況，但我們并不會因此而退縮，我們馬上就調整好心態，繼續投入我們的探訪工作中去;對于孩子或者父母當中有任何一方不在家的情況，我們可以問清楚二者都在家的具體時間，多次探訪，并做好記錄

　　(5)、經驗是不斷積累起來的，對于上述的問題，組長可以向其他組長請教、學習，并根據實際情況，具體問題具體分析，將每一項工作合理分配到每個組員的身上，并認真落實，提高效率。要及時總結工作情況，以制定下一步的計劃

　　3發展前景：

　　(1)、教學上：

　　A、對于志愿者：我們要提高自身的修養，不斷學習知識來豐富自己，積累經驗，吸取教訓，多向資深的志愿者請教

　　B、材料的選擇要適合孩子，要能激發孩子的積極性，要充分發揮孩子的能動性

　　C、教案要準備充分，認真備課 ，建議多備幾份教案，可供選擇

　　D、多與孩子交流，了解他們的想法，多關心孩子;對于比較皮的孩子可以采取獎勵與懲罰相結合的原則

　　(2)、探訪上：

　　A、表明身份，說明來意

　　B、要注意言語，禮貌待人、尊重他人

　　C、在談話過程中要注意傾聽，對他人的話語要做出適當的反映，注意控制自己的情緒

　　D、對被訪人員表示關心，使其相信我們，這樣他們就會更愿意與我們講出真心話

　　E、做好探訪記錄，及時更新情況

　　F、平時可以接送孩子上下課，拉近與孩子之間的距離，在路途中孩子會跟我們分享更多的事情，我們就可以了解到更多情況

　　(3)、總體上：

　　A、組員之間要互幫互助、互諒互讓，團結一心，服從安排，認真做好自己的本職工作

　　B、組長要起領導者的作用，將各項工作分配到每位組員的身上，提高效率

　　C、施比受更為有福，志愿者要真心實意的來做這項工作，不為自己，只為這些孩子

　　D、及時總結工作，發現問題，解決問題;吸取教訓，積累經驗

　　E、適當地、適時地將我們蔓托的理念灌輸給孩子，選一些有意愿的孩子，將其培養成我們的接班人，讓這個接力棒繼續傳遞!

社會實踐心得9

　　千盼萬盼迎來了**年的暑假，暑假期間最喜歡也是最有意義的一項的活動就屬每 年寒暑假都有的社會實踐了。每次社會實踐都會帶給我心的知識和技能，讓我逐漸成 長。

　　去年寒假在圖書館做志愿者，學會了很多在校園里學不到的知識，比如給圖書分 類，載入館藏，貼條形碼，最后上架。看似簡簡單單的一個過程，其中卻含有大學 問，考驗我們的耐心和細心，那一次的社會實踐讓我學會了新的技能，學會了怎樣和前 輩相處并向他們學習，最重要的是我也提前對社會及工作有了一個大概的認識，這讓我 受益匪淺，我相信這次經歷會給我未來的就業工作有一定的積極作用。

　　今年的社會實踐活動我依然選擇了我最感興趣的教育方向，我回到了從小長大并接受知 識灌輸的第二故鄉—博白，想為這個小地方的教育奉獻自己的綿薄之力。我所在的實踐 單位是博白縣第二初級中學，這不是我第一次在校園里實踐了，博白縣三中，桂林七彩 陽光藝術學校都曾有我的活動軌跡，只不過這是我第一次和初中生這個群體進行教學及 助教。在征求過校領導和相關教師的意見后，我便來到二初進行社會實踐活動了。這是 我第一次到這個學校，心中難免激動又有些緊張，生怕自己哪里做的不好，但所幸這兒 的校領導和老師比較平易近人，對后輩都是持鼓勵包容的態度，學生們也是一副稚嫩的 樣子，天真活潑，讓我感覺回到了自己中學時代的情景。

　　這次社會實踐我工作的`時間是從八月中旬持續到九月初，從初一新生來之前就開始 工作一周左右，有點像助教的工作內容，同時也做一些幕后工作。主要是開學前幫助班 主任進行分班事宜，先確認班級人員名單和收集整理資料再到分配宿舍，爭取在新生入 學前就把一切事物做好，等到開學的時候學校迎接新生才能正常進行。別看這事兒不 大，但真正做起來確實很忙碌，因為每一個環節都是有因果關系的，如果中途某個環節 沒有做好出了紕漏那么就會影響到其他工作的順利進展。在這一點上我覺得自己對一個 新的工作領域有一定程度的了解，知道了一個學校想要順利開學而所要提前完成的工作 全過程以及內容。這和我以前在其他學校里所進行的工作內容很不一樣，之前在其他學 校進行社會實踐主要內容都是進行英語教學，因為我本身就是英語專業，想發揮自己的 特長。

　　然而這一次我所實踐的內容已經從教學轉到了幕后管理工作，這對我是一個新的 挑戰也是一個良好的機遇。 最讓我印象深刻的是正式上課前的軍訓生活，短短的三天軍訓卻是一段有悲憂 喜，有哭泣也有歡聲笑語的歷史。剛小升初的學生都才13，14歲而已，從本質上來說他 們都還是些未經人事的小孩子，軍訓的時候我會跟隨班主任到訓練場地看望同學以及觀 察軍訓的總體情況并同時給予他們物質與精神上的鼓勵。但有極少數同學難以承受高溫 天氣下長時間訓練的考驗 身體一般都會出現一定程度的疲勞和不適。當個別同學覺得自 己難以堅持下去的時候，我們就會找他們談話，以自己的親身經歷來鼓勵與開到他 們，讓他們繼續堅持訓練。白天訓練晚上一般都是安排自習，還有給新生普及校園情 況。同時我也會和新生聊自己以前的中學生涯和現在的大學生活，鼓勵他們為自己的目 標努力奮斗，他們對這一方面十分感興趣，經常提問題，我也會耐心的詳細解答。

　　在這段期間，短短的兩周我們和新生拉近了距離，我變成了他們的知心大姐姐，而他們是我 的小開興果。我們都從彼此身上都學會了很多東西。但時間過的很快，當我離開的時候 心理滿是不舍，真希望一直這樣下去。 也許我只是他們漫長人生路中的一名過客，但他們卻給我留下了難以忘懷的一段美 好時光，我從中仿佛看到了當年那個青澀的自己，在和他們的相處中我學會了成長，成 長成一個足夠成熟的人兒，知道自己喜歡什么想要什么。對我而言這段經歷是一筆可貴 的精神財富，希望以后的每次社會實踐都能像這樣充實且美好。

社會實踐心得10

　　在現今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經驗者優先”，可是還在校園里的我們社會經驗又會擁有多少呢？記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢？也許老師是正確的，雖然大學不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應付各種工作上的問題。

　　一回到家，我就去媽媽的廠里幫忙了。

　　掛著實習生的牌子，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近主事的，自己去詢問哪些需要幫忙的，可好長一段時間站在那一聲不吭的。一個大姐在不忙的時候教我如何像商家推銷產品。我也慢慢地放開膽去嘗試，其實這種交流比想象的容易多了。就好象上臺前緊張兮兮，但在臺上只顧著自己的表演而忘了緊張。害怕就是這樣被克服的。關鍵在于大膽地邁出第一步。在廠里做實習生不能坐著，也不能在過道里隨便逛來蕩去。

　　雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業能夠應付得來，但是在企業里并沒有想象的那么容易，平時在學校數字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數字絕對不可以錯，因為質量是企業第一生命，質量不行，企業生產就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業就會在競爭的浪潮中失敗。因此，每一個環節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的'，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責任的，這關乎工廠的利益存亡。總之，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對“有經驗者優先”的感悟。？？在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。

社會實踐心得11

　　自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我進行了此次調查。

　　在此次調查活動活動中，本人克服各種困難，順利完成了實習任務；從中得到了不少鍛煉，不僅提高了個人能力，而且加深了社會認識，同時對北海的規劃也有了更多的了解。作為大一的新生，此次實習活動不僅沒有學長的經驗可以借鑒，而且本人也沒有豐富的社會閱歷。

　　此次實習對我來說可以說是全面的挑戰首先感謝楊老師能夠允許我在14班做此項調查。此次調查是我跨入大學的第一份社會實踐，在調查過程中不免會存在許多失敗的地方。例如：

　　一、中學也許并不允許對高三學生做調查，因此調查對象只是選擇了一個班級，并不是從整個年級中隨機抽選學生，調查結果也許只能代表此班級，并不能代表整個學校；

　　二、調查并沒有一個明確的目的，由內向外展開，提出問題，供學生回答。而是想出一個問題就列出一個問題，沒有統一性，內容非常散，無法反映出實際存在的問題；

　　三、沒有從學生的角度考慮實際問題，調查表多是采用文字表述題，并沒有提供很多非常簡便、學生愿意回答的選擇題，學生看到這樣的題目往往喪失積極性、主動性，很多題目都不愿意填，導致調查結果缺乏真實可靠性；

　　四、寒假里自己養成了懶惰的壞習慣，致使調查報告遲遲沒有寫好。也許此次社會實踐過程中還存在一些沒有發現的問題，希望以后能夠不斷總結經驗，不斷發現問題，在以后的社會實踐中做的更好，使自己的社會實踐能力不斷提高，為自己步入社會打好基礎！作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，不久的將來，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。

　　寒假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的'巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

　　通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；

　　另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

　　機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

社會實踐心得12

　　大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，透過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。

　　在假期實踐的這段時間內，我感受著濃厚的工作氛圍，這些都是在學校學習時無法感受到的。在學校學習時，或許會有人安排你這天該做些什么，明天該做些什么，但在那里，不必須有人會告訴你這些，你務必自己自覺的去學、去做，而且要盡自己的努力做到最好，因為一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍。究竟學校是學習的場所，每個人都會為了獲得更高的成績而努力。而此刻那里雖說也是學校，但性質變了，每個人都在為了獲得更高的職位，更好的待遇而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣樣做人，以提高自己的潛力！記得老師以前說過大學就是一個小社會，但我總是覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠。盡管是大學高校，學生還終歸持續著學生的身份。而一旦走入社會，要接觸各種各樣的同事，上司，關系復雜，需要你去應對你從未應對過的一切。記得有次看見一則報道，說是此刻大學生就業的一個突出問題就是學生的實際應用潛力與在校的理論學習有必須的差距。在這次的實踐中，這一點我是感受頗深。在學校，理論的學習很多，而且的多方面的，能夠說是面面俱到的；而在實際工作中，可能會碰到書本上沒有學過的，也可能是

　　學過的根本就沒有用上。有時候我會覺得似乎要用的學的不多，也不太精；而不用的倒是學了許多。這是社會與學校教育脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生活不像踏入社會，但是總算是社會的一部分，這是不可否認的事實。但是也要感謝老師孜孜不倦的教導，有些問題有了在課堂上的認真消化，再加上平時的`作業補充，我有了更多的知識去應付工作上的各種問題。作為一名新世紀的大學生，就應懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情。這就意味著大學生要主義到社會實踐，社會實踐必不可少。究竟，四年后，我已經不再是一名大學生，而是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，在這次實踐中自然比較關注這一環，要與身邊的人多多溝通，處理好人事關系。雖然在實踐中做的與自己的專業知識不相干，但我還是受益匪淺。即使這樣，我還是有些感悟。從前以為到了社會實踐就應應付得來的，但是在實踐里并沒想象中那么輕易。在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但那里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以必須要非凡留意謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，但那里是絕對不會這么簡單的。

　　很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在學校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們就應在這天努力把握專業知識，明天才能更好地為社會服務。

社會實踐心得13

　　暑假如期而至，這是我大學生活的第一個暑假，時間較長，俗話說要想充實自己的大學生活，必須在學習的同時積極參加社會活動。這樣不僅可以增加自己的社會經驗掙點錢,而且在人際交往等方面也有很大幫助，就我個人而言,這也可以為將來自己踏入社會奠定堅實的基礎，使自己立于不敗之地，所以我決定利用暑假這個好機會好好去做實踐活動，體驗一下真正的社會生活，因此我選擇了做家教。

　　做家教可能對大部分同學是件很輕松的事，他們已有豐富的經驗，而我還未真正的去做過家教，只是小時候在家教過我弟弟，所以，做家教對我來說也是一個陌生的工作，需要花很多心思，才有可能做好這份工作。在最終的努力下，我得到了這份工作。

　　在工作中，雖然每天還要早起，更不容易的是每天要花三四個小時去備我要給他們講的知識。剛開始和他們交流時，兩個是即將升入高三的，還有一個即將要升入高一的學生，之間好像存在著某種特別的距離感，面對一遍又一遍的重復講述和他們一些怪異的問題，真的讓我身心疲憊啊！賺錢的辛苦，這其中的辛酸也只有自己才能體會得到。起初，還多多少少有些新鮮感，但久而久之這些新鮮感也隨著身體的困乏而漸漸地變得暗淡，甚至還讓我產生不良的心理狀態，說實話中途我真得想過要放棄，從此再也不想去當老師了。然而，最終是在師露花語這個大家庭的幫助和大力鼓勵下，我開始認清自己，我不

　　能就這么放棄了，那些學生還需要我。年輕人要有積極的生活態度，要帶著抱著永不言棄的誓言，一步一個腳印勇敢的走下去，帶著這樣的決心和意志力我繼續完成使命。這時我發現其實每件事情的背后看似很糟糕，但深入了解之后你會發現它有不一樣的一面，你能從中學到很多東西，鍛煉你解決事情的能力，讓你獲得快樂。

　　通過實踐活動，最重要的讓我學會了如何管理自己。在學校，每天有作息時間表約束你。課程表會告訴你，今天該干什么，明天又有什么事情要做。而在假期，你可以無所事事的度過漫長的暑假，你也可以去參加工作。然而，在這次活動中，我堅持了每天早起，提前用心備好課，盡力教好他們倆，給他們提供幫助，沒浪費掉整個暑假，我感覺收獲很大，這也鍛煉了我的膽量、語言交流能力和心理洞察能力。這將會給我未來人生路提供幫助。

　　在一次次的講解之后，看著學生們的連連點頭，心里面的默認，高興的回答，讓我也很高興，他們懂了，明白了。經過長時間的接觸，交流，讓我明白了他們并沒有想象中的那么差，反而有些方面他們做的還很好，而且有的學生提問的問題還那么的經典，有理。事實也證明了我的付出，學生最終得到了滿意的收獲。他們的.父母也很感激我這段時間的幫助，每天補完課之后，我都會給他們每個家長發上一條短信，匯報當天的學習情況，他們的表現。不時還有家長主動和我聊一會兒，進一步的詢問他們孩子的情況。

　　而有個事實，眾所周知，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，雖然，我是做家教，主要是教他們書本知識，可這一點我感受還是很深。在學校，學習的理論知識很多很多，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，很可能是書本上的知識一點都用不上，你還必須從社會中去學習更多你在課本上學不到的東西。如：如何與人相處交流，面對突發事件用何種心態對待…或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會想，實際操作這么簡單，但為什么我們要學習那么深奧的知識呢？現在的教育真的存在很大的弊端，嚴重的脫離了社會實際應用嗎？其實不然，在學習這些吃力的知識的同時，我們的學習能力提高了，理解能力和邏輯思維能力也增強了。更在許多書本中教我們如何去做好自己，教我們樹立自己遠大的理想，這將更好的為我們社會實踐打基礎。作為大學生，我們的年齡也不小了，過不久我們將進入社會工作了，我們應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上發生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會實踐。畢竟畢業以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進社會，就像我們當初走進大學一樣。我們要帶著實實在在的能力走進社會，為社會服務。而現今一個事實卻被許多人誤讀了，大學生越來越不值錢了。甚至某些人開始看不起大學生，認為讀大學沒什么用了，一些沒讀書的人在社會上混得更好。而且，現在的大學生已經不包分工了，也確實讓許多大學生找不到好工作。這正說明了現在社會對大學生素質、能力要求越來越高了；當然也說明了某些大學生的確不過關。大學生不是全值錢，但社會上值錢的還是大學生。這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書，甚至有部分人也確實再次進入校園學習。我們在校園里學習到的先進的科學知識能為社會做出更大的貢獻，也能為自己帶來更多的收益。而要成為有用的大學生，就要求我們扎實掌握專業知識還要有社會實踐能力與經驗。

　　在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，在談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取，耐心、虛心、誠心地接受。

　　在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來什么都會的呢？只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

　　知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液，人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

　　這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時，讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

　　經過這次工作我從中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定不會交到很多朋友。在這里也認識了許多來自不同地方的朋友。閑暇之余大家一起出去玩耍，聊聊天，娛樂娛樂。

　　對待朋友，不能斤斤計較，不可以強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做什么事情都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想，關心別人，支持別人。

　　在這次暑假的工作中，雖然只是做家教也讓我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大的幫助，從中讓我有很大的啟發：不管做什事都要堅持，也鍛煉了我的堅持力和耐心，讓我在以后的人生路上更加堅強!通過這段時期的工作學習，讓我更深刻的體會到付出和收獲的關系，也讓我知道金錢賺取的不容易!在以后的大學生涯里我要努力的學習，遇到困難我會更加堅強!把自己歷練成一個優秀的強大的人才，讓優秀成為自己的一種習慣，成為自己的代名詞。

　　20天的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，然而，并不是因為有錢可以領，也不是終于結束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這20天里學的東西是用多少錢也買不到的。還有我那三個學生，和他們度過的快樂的時光是我人生旅途當中又一個美好的回憶，祝愿他們在今后的日子里能夠快樂成長，展翅翱翔！

　　總而言之，要想融入社會，把工作做好，就要做好一下幾點：

　　1.要善于溝通

　　2.對手頭的工作要有耐心、熱情、責任感。

　　3.最重要的是要勤奮,只有做好這幾個方面才能如魚得水地應對每個要面對的挑戰。

社會實踐心得14

　　這次社會實踐主要是在學校附近的打印社進行工作并希望能夠學到些許電腦操作技巧，畢竟作為身處于高一階段進行學習的我自然不能夠在這方面落后于人，實際上對于打印社老板的歡迎也讓我倍感榮幸的同時也覺得會不虛此行，通過老板的介紹讓我明白打印社雖在學校附近經營卻在顧客方面并非以學生為主，平時也會有部分公司職員在打印社做編制文件或者復印檔案之類的事情，而我參與其中以后便會明白打印社的工作并非想象中那般僅僅為編制文檔或者復印文件罷了。

　　拍照作為打印社的主營業務之一在很多時候都被顧客所需要，無論是證件照的拍攝還是用作求職履歷都能對顧客起到較大的幫助，只不過由于環境所限導致拍攝的背景過于單一化罷了，盡管我在以往沒有學習過太多攝影技巧卻對于這類較為單一的拍攝有著較高的天分，基本上在老板示范幾次以后就能夠熟練掌握這類簡易照相機的使用方式以及后續的照片打印，盡管有時也會發生顧客描繪不清楚導致照片的'打印尺寸無法達到對方的需求卻也能在多次嘗試以后有所進步。

　　通過這次打印社的社會實踐，讓我學到了不少文檔的編制技巧，以及打印機之類附屬設備的使用方式，對我而言，這類看似短期內用不到的技巧，對于自身底蘊的增加，無疑能夠起到很好的幫助，在我感激老板教導的同時，也在回顧這次寒假，在打印社學到的知識與技巧，尤其是與陌生的顧客交談，讓我對于人情世故的處理有了很好的認知，這也意味著我可以將這段經歷，用來增添自身在演講方面的技巧，另外對于各類文檔的處理讓我對各類文學作品的格式以及寫作技巧有了較好的認識。

　　這次社會實踐帶來的收獲，反而令人覺得寒假的時光過于短暫了些，畢竟充實而有意義的打印社生涯幫助高一階段的自己掌握了不少實用的技巧，因此我在感謝這次社會實踐之旅的同時，也要珍惜學習的時光并從中獲得相應的成長。

社會實踐心得15

　　在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐活動作為促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成才的重要舉措，一直以來深受學校的高度重視。寒假社會實踐是學校教育向課堂外的一種延伸，它有助于當代大學生接觸社會了解社會。同時，社會實踐也是大學生學習知識鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會與回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動在我校蔚然成風，一批又一批的學子奔赴各個地方開展社會實踐活動。

　　為了響應南審分團委的號召，交流高中學習心得以及大學生活感觸，同時宣揚我們南京審計學院的校園文化等情況，在我大學里的第一個寒假，我來到了我的母校------英山縣第一中學，開展了以“回母校宣傳南京審計學院”為主題的寒假社會實踐活動。這次活動以主題演講的形為載體，輔以我個人制作的幻燈片演示來完成。下面，我就具體介紹一下這次社會實踐活動的實施。

　　首先，我通過手機電話的方式與我高三所在班級的班主任通電話，獲知學生在校時間，然后再通過他獲知了在任校長的聯系方式，之后便電話聯系了校長。在電話中，我向校長簡單地闡明了在寒假期間希望能回到母校向學弟學妹們做一次“回母校宣傳南京審計學院”的主題宣講，希望通過這次演講將個人高考經驗和大學生活感觸心得以及南京審計學院的招生政策及校園文化向學弟學妹們做一個系統地介紹。校長在叮囑了一些注意事項，例如要選擇合適的時間之后便欣然答應。

　　獲得了校長的允許，我便開始整理準備宣傳資料。我先在南京審計學院的官方網站上找了一些關于學校的概況及學校圖片，然后開始制作我要使用的幻燈片。經過一個多小時的努力，幻燈片制作完成。點擊預覽，生動地文字，再搭配上南京審計學院優美的圖片，自我感覺挺不錯的，呵呵。我想，僅僅依靠幻燈片是不夠的，于是我再搜集整理了一些書面材料，特別是有關南京審計學院近幾年的招生情況。我想這些，對學弟學妹們報考南京審計學院應該有一定的幫助吧。

　　做好了準備工作，接下來便是付諸實際了。首先，我通過電話與校領導協商好了合適的時間20xx年2月5日。然后便是收拾好材料等待那一天的到來了。時間總是在飛逝著，轉眼間，我期待的日子便到來了。

　　2月5日清晨，我出發去母校。這天陽光暖暖的，給我增添了不少的信心。其實老實說，第一次獨自完成社會實踐，第一次要以一個過來人的身份站在眾多學生注視著的講臺上，不緊張不害怕是不可能的。可是，既然已經決定了，就該勇往直前！整理好緊張的心情，在班主任的帶領下，我進入了事先安排好的班級。

　　整齊的課桌，堆得滿滿的書，好熟悉的情景。與同學們進行了一番自我介紹及我來到這兒的目的后，宣講便正式開始了。開始的一段時間里，我還是不可避免的有些緊張，中間有幾次停頓，不過同學們都以他們熱烈的掌聲來給予我鼓勵。在經過一些互動之后，我之前的緊張狀態便消失得無影無蹤了。不知不覺中一個多小時便過去了，我的宣講也差不多結束了，最后在我送給在座學生的《我的未來不是夢》的勵志歌聲中，我的宣講宣告結束，在同學們的掌聲中我離開了曾經我那么熟悉的教室，心里不免涌出一股難舍之情

　　之后，我帶著南京審計學院的寒假社會實踐活動的介紹信，來到了校長辦公室。我把這次宣講的相關情況向他作了詳細的報告，他給了我一些建議與看法之后便在介紹信上蓋上了英山一中的印章，并寫上了他對這次宣講的看法。向他及班主任告別之后，我就走出了英山一中的校門踏上了回家的路，至此，我的第一次社會實踐活動徹底畫上了句號。回家的途中，我想了很多，感覺這次社會實踐活動讓我受益很多，下面我就簡單和大家分享一下我的心得。

　　第一點，

　　在社會上要善于與他人溝通。如果一個人不懂得如何與他人溝通，即使他有雄心壯志，也很有可能會一事無成。就拿這次社會實踐來說吧，首先需要和校方領導溝通，溝通好了才有進學校去實踐的機會。然后呢，在宣講的過程中，得善于學會和你所面對的學生溝通，否則造成現場冷場的情況是很尷尬的。在社會上要有自信，要克服自己的膽怯心理。自信不是盲目的驕傲和自夸，而是對自己能力的一種肯定，更是對自己的一種鼓勵。當你面對你沒做過的事情，你覺得自己沒經驗做不好時，只有擁有自信才能讓你戰勝一切。其實放假時，收到要去母校社會實踐時我就害怕了。自己覺得要獨自一人面對整個過程，而且又沒有過類似的經驗，感覺困難挺多的，特別是想到自己要站在講臺上面對底下那么多的`陌生的學生的時候，真的感覺自己很渺小。可是，我終究找到了我的自信，勇敢地站在了講臺上。試想，如果我沒有找回自信，任由自己被自己的膽怯所打敗，就不會有著次實踐，也就不會有這么多的心得感悟了。做一件事情之前，一定要學會學習，學會搜集整理資料，做好充足的準備。世界上沒有所謂的一帆風順水到渠成，人們的計劃永遠是趕不上變化的，當一件事情發生的時候往往會發生一些意料之外的事。這正是我這次社會實踐活動的不足之處，記得中間有學生問到我們學校的師資，這個是我沒有注意到的，所以當時語塞了，感覺挺丟臉的。不過還好，我準備的還算是充分，除了這個其他的都能比較順利的回答學生的疑問，不然肯定要丟臉了。

　　第二點，

　　第三點，

　　以上就是我這次社會實踐的相關情況及一些簡單的心得，其實我想，它帶給我的遠遠不止這么多吧，在我的人生中，它將起著無法取代的作用。非常感謝南京審計學院以及我的母校英山一中給與我的這次機會，我也希望社會實踐活動可以在各個大學校園里流傳下去。

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