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畢業答辯總結與展望
畢業答辯總結與展望
關于畢業答辯的若干總結
1、關于答辯時間控制
時間分配:重案難點和自己在研究過程中主要做的事情重點講,別人的東西(如國內外現狀,理論基礎)可以適當帶過,不用重點講。
語速控制:語速不能太快亦不能太慢或斷斷續續,語調變化恰當。答辯前要練習,熟練掌握PPT內容,必要時要背誦PPT。
2、關于結論
什么是論文的結論?結論究竟應該怎么寫?結論要寫多少,寫到什么程度?
結論是研究的成果展示,是自己經過研究后得出的結果,而不是自己在研究過程中做了什么(結論≠行為,結論=行為的效果和影響),結論也不是已存在的事實。因此,結論的表述更重要的是知識內容上研究的成果。
結論一定要提煉,得出精華,結論的條目不能太多,寫出的結論要能回答自己的提出的研究假設或者研究問題,能緊扣研究目標。
3、關于問題/研究假設
“問題的提出”和“研究問題”究竟什么關系?很多人將二者混淆了。
問題的提出,更多的是實踐中發現了具體的題(某個教育問題,如,平臺使用率低)。
研究問題,則是對應作者要做研究內容所對應的研究問題,也可以稱作研究假設(如,交互性是否影響平臺使用率)。
研究假設不能太多太雜,要層次清楚,維度分明。
4、關于問卷/量表
問卷編制:
支持問卷編制的理論基礎/理論框架(即影響你維度劃分的理論支撐)。維度劃分好之后,各維度所含的題目數分布要科學合理。
與自己研究相關,涉及到的相關主題是否已有前人進行過研究;是否存在權威量表(如CCTDI,GSES),有相關的一定要提及,切不可避而不談,或者根本不知道有這些量表的存在。如是在前人基礎上進行了修改和擴展,注意對比起差異性,以及改動的原因和依據。
編制的問卷與要測試的真實情況之間的切合程度,是否能夠正確反應。
樣本選取:
樣本數據,針對自己的研究性質,確定至少應該實施的樣本數,有些不太多,有些又不能太少。
樣本對象,是否屬于研究問題所界定的范圍內,是否都有所覆蓋(如,遠程學習者,就不能只針對網院的學生,也應該調查電大的學生),即調查對象要和樣本對象相一致。
數據分析
數據整理,分析的前提是變量的賦值,哪些是等級量表,類別量表等等。什么時候能用5,4,3,2,1什么時候要用-2,-1,0,1,-2。選擇不同的賦值時,需要關注的點。
數據分析,清楚分析思路,目標,以明確對那些數據進行哪些分析,分析方法要準確,不能胡子頭發一把抓,對數據各種分析方法都用一遍(如,應該用卡方檢驗的,就不能分析其均值;判斷有無顯著性差異就不能通過分析平均值,而是根據P值判斷;要做因素分析的,一定要保證樣本的數目能夠進行因素分析)。
數據分析結果闡述,數據要與案例結合起來,不能兩張皮,要至少能重現案例的基本情況。每類分析之后得出分析結果。充分進行數據挖掘。
一些小細節:
若使用因子分析,除了驗證維度劃分之外,可能還少許考慮各因子的權重,是否存在關鍵因子,因子之間的關系等一些需要考慮的基本問題。
試測很重要也很必要。
5、關于實驗研究/準實驗研究
變量
明確自變量,因變量,控制變量的具體所指。
自變量與因變量之間的關系,不能太遠,太遠以至于不能進行較為有說服力的推理,二者是否又通過其他變量傳遞等。
測試
是否需要前后側,是否需要控制組,要根據研究問題科學正確的決定,以保證實驗結論的說服力。
在實驗/準實驗研究中,進行前后側的工具,量表之類的能否科學的,真實的反映要測的真實情況。
實驗對象的選取理由?為什么能對他們進行實驗(如對照組和實驗組在實驗前無顯著差異,可以進行實驗)?論文中要清楚的闡述。
實驗中(如X是某一個教學案例或者教學策略),最好能夠在附件中將具體的實施案例呈現,放在附件中,從而能清楚的再現實驗過程。
界定清楚自己的研究方法,實驗研究?準實驗研究?行動研究?注意基本概念的闡述。
關于該研究方法的人性化問題了…………不好說。
6、關于訪談法
訪談提綱的編制依據。
注意附錄中附加部分訪談記錄。
訪談實施過程中的方法技巧問題,原則問題等。
7、關于創新點
究竟是哪一類創新:原創性創新,批判性創新,發展性創新,應用性創新。界定清楚,用詞準確。
你所提出的模式,理論,平臺……與前人研究的區別(相關的前人成果要能較好的在文獻綜述中全面準確的陳述),優勢在哪?解決了那些別人沒有研究好的問題。
雞生蛋,蛋生雞問題,模式來源于對實踐的提煉,還是先提出模式之后用于實踐,說清楚。
8、關于題目
基本要求:通順,無語法錯誤,有學術性。
注定淪為的定位,碩士論文的題目,就不要讓人感覺讀起來像本科生的論文。
題目與文章內容的切合性。
字數長短與題目要求之間的矛盾化解。
9、關于研究方法
究竟什么是研究方法?什么是研究范式?
什么是實證研究?實證研究是一種研究范式。
注意,數據分析處理不是研究方法。
相似研究方法要清楚的辨別出來,如行動研究和實驗研究,基于設計的研究等等。
10、關于案例
在案例中,清楚自己扮演的角色(參與與否?)
文章撰寫中隊案例再現的程度,有沒有說清楚,如研究某一種教學策略,就要在附件或者正文中提供一些具體實施該策略的例子(策略可視化的材料)。
選取某個案例的原因,改例子的針對性,代表性(類似樣本)
拿別人的案例時,自己所做的工作一定要清楚交代。自己開發的案例,一定要注意案例的可視化。
個案研究時,要一邊分析,一邊得出結論,個案研究要有較好的研究框架。
11、關于文獻綜述
數量,外文中文至少要多少篇
質量,文章來源是否權威,可參考價值
覆蓋面;時間覆蓋,知識點或者主題覆蓋,一網打盡。
如某一個領域的至少文獻綜述中有蓋領域的關鍵觀點,關鍵人物的文章,關鍵書籍。等等。
(文獻綜述的方法:圍點打援,中西兼顧,文獻要信,文章為主,數量要足,看重門第,主線明確,多維表達,有述有評,肯定+反思,標準規范,格式規范。——胡小勇)
12、其他
概念界定清晰明確,一定要指明本研究中所涉及的范疇。
關鍵詞要保持一致性,不能偷換概念,或者某一個概念存在多種說法。
摘要內容:研究背景,范圍,采用什么研究方法,得出結論,結論的意義。
畢業論文如果有已發表成果作支撐,就更有說服力了!
關于參考文獻和引文文獻的標記方法。
畢業答辯現場講述及答題總結
1.寫論文
大家都知道論文很多程度上是借鑒,這就是為什么一篇碩士論文要你至少寫80篇參考文獻,還有至少一半是英文的,不僅借鑒別人的知識,還要借鑒別人的格式。
文章寫作時有講究的,向我們自動化系,大部分是軟硬件結合的,所以大體步驟為前言-->系統總體方案設計-->系統硬件設計-->系統軟件設計-->抗干擾技術-->實驗結果分析-->結論與展望-->參考文獻-->攻讀學位期間發表論文和獲獎情況-->致謝。
大體思路人人都知道,可是文章寫出來可就有大差別了,有人做了東西寫不出來,有人會寫但是內容空洞等等。
其實只要是你做了點東西,動過一些腦筋,畢業就容易了。
寫文章最重要的是摘抄,與自己東西結合,結果。
一篇論文下來一定要有自己的思路,先寫什么,下一步干什么,為什么要寫這一步。
所以以我的論文為例,我的論文主要是研究無線通信技術在水產養殖業中的應用。
首先說我為什么要研究這個問題--魚因缺氧死亡等,我們要研究什么--水產養殖環境因子,研究現狀--技術落后,我要怎么研究--利用無線通信,系統控制要求和研究意義--客戶對系統的要求和你完成系統會有怎樣的意義。
這就是有名的why, what, how的理論,這樣就完成了第一章。
第二章要寫具體內容了,設計方案這是一直會在腦海中出現的問題,從開題報告,中期報告,答辯報告,都要提到的問題,其實這個問題一般老師都會給些提示或者全部指引方向,這點在寫的時候主要是把這個框圖做好,很重要,我提議用microsoft visio,會出來的圖專業、漂亮,如果再插入一些實際的物體,會顯得更加生動形象。
第三章是寫的重點單元,把你所做的每一部分內容具體說一遍,不是你做的你應用的東西也要說,但是注意詳略,自己做的多說點,應用的說得少一點。
每一節的寫作步驟是解釋名詞(抄),系統要求,選型(優點,還是抄),電路設計(借鑒,幾乎所有數據手冊都有該芯片的外圍電路),信號分析或設計注意事項及設計中遇到的問題和解決方法(自己的想法,這部分可以不寫)。
這一章下來,幾乎沒什么東西。
第四章也是一大重點,先給人家講你用的是什么編譯器,什么語言。
然后就是具體的東西了,有人說我對軟件犯愁,其實也沒什么,硬件在網上已是遍地都是,軟件也是這樣,你設計的顯示,鍵盤,EEPROM等的編程幾乎稍微改一下即可,再說在寫論文時,很少要寫入真正的程序,而是只寫流程圖,你有個編程的思路就可以了,比如說我要把基站的東西傳給主站,主站接收后,根據數據處理后結果調用相應的模塊,如存儲、顯示、控制輸出等,想到什么就寫什么。
在參考一下別人的論文中的流程圖看看怎么開頭結尾的,呵呵,就是這樣簡單。
可以說如果不是讓你交出實物的話,你完全可以憑空寫出一篇具有創新性的文章,但是如果有成果產品,文章將更有說服力。
在寫文章時要注意不是單單把流程圖擺在那,要有說明,說明越具體,文章越真實,不會的話就只有把流程圖從上到下再說一遍了,再加上具體的結果,比如設置數據后,顯示什么,什么時候會運行這個中斷,系統如何判斷有中斷,終端如何結束。
第五章,很肯定地說99%是抄,很少人會提出新意。
第六章這可是有學問的一章,做沒做東西這一章會表現出來,除非你會造假,不過奇怪的是大部分人都會這一招。
寫出你的研究材料,研究方法(就是研究過程:設備分布,試驗周期,試驗記錄,實驗室實驗和現場試驗),研究數據,研究結果,結果分析,得出結論。
第七章總結就是吹,把你做了什么,關鍵技術有什么,創新點有哪些都吹出來,展望就是繼續現場試驗進一步優化你的系統唄(其中三句套話我想都能用得到:1提高水產養殖業的組織化程度,促進產業化發展;2樹立可持續發展觀念,建立合理的資源開發與增長模式;3加入科技興漁力度,提高水產養殖生產與裝備的科技含量)
致謝一章就是感謝導師,合作伙伴,老師同學,家人。
如果遇到word技術上的問題可以看我的另一篇博客。
2.做PPT
做PPT也要有思路,第一頁一定是題目,答辯人,導師;第二頁內容簡介,說說你的演講大綱,一般是選題背景(為什么選這個題)-->研究現狀-->系統的研究意義-->硬件設計與軟件設計-->研究成果-->關鍵技術與創新點-->結論與展望(本課題作為農委項目,從x年x月研究至x年x月,根據實驗室實驗和現場試驗證明此系統已滿足客戶需求,為了更進一步的優化設計,我們還需要做更多的現場監控試驗,做到最優控制。
)-->發表論文及獲獎情況(能吹的吹吹)。
最好每個都分好幾小點,別一大段,具體也看我的另一篇博客。
做了PPT還不夠,還要根據你做的PPT做一個演講文稿,使你的演講看起來連貫。
例如根據上面講的,我的文稿如下:各位老師同學們,大家好。
我的畢業論文課題是……。
很高興能和大家一起關注……(讓聽者提起興趣)。
下面我從……等方面做以下簡要的說明。
第一點,選題背景。
值得大家注意的是,……另一方面,……。
在導師的指導下,我決定以此為題,了解和研究……,達到……的目的。
而研究現狀為……。
所以如果課題能夠圓滿的完成將具有深遠的意義,從……看,……;從……看……。
具體的硬件設計框圖如圖所示(總體設計框圖),(講解一番,)具體來說,(各個具體的電路設計原理圖)。
軟件我們是基于……,在這里我們主要介紹主程序,流程圖如圖所示,……,(還有什么特色的軟件再拿出來講講)。
切忌不要過長,多圖少字,字都有條理一條一條的。
想一想老師會問哪些問題:1每個老師在行的問題;2你所重點提出的問題;3你在PPT中講過的內容;4實驗效果。
一般很少會問道論文里的細節,除非這個老師是給你申論文的老師。
答辯老師經常說學生都把自己咬牙舊的東西弄得很透徹,卻不知道為什么要弄這個東西,和其他技術相比,這個有什么優點,就算老師指好了方向,你也要判斷他是對是錯。
3.答辯現場
首先,你已經將文稿背熟,充滿自信,你一定是最好的。
再者在回答問題時,也要表現出自信,就算不知道也不要冷場,但也不能所問非所答,應該就你所知道的有關知識多說說。
切記不要再回答時說“可能,我估計,我聽說,由以往經驗”,一定要肯定,應多說“我做的實驗表明,您問的問題很好,謝謝老師的提問,這方面我研究的不夠透徹,我只是在xx方面作了研究,這方面我在設計系統是也考慮過”。
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