中學生早戀怎么辦

　　其實早戀是一種世界性的話題，當家長如何面孩子早戀，如何處理孩子處理早戀，則是見仁見智，有些思路和對策甚至是大相徑庭。

　　一、早戀中家長最擔心的問題是如何確保孩子在“性”的防線上不要跨越“雷池”。

　　處在這個年齡段的孩子自制能力2往往比較弱，生理沖動、對性的好奇和性知識的缺乏都有可能使他們出現“性差錯”。

　　家長除了采取積極的預防措施，更多的是要對孩子進行性知識的教育，要努力減少因為性差錯對孩子身心形成的傷害。

　　二、孩子是一天一天長大，就像成人學開車一樣得一步一步學，談對象是人生的必修課，只能疏不能堵，還不如坐下來和孩子談談心，談對象的目的是什么，人總得為自己的行為買單，如果真正的要談對象，作為父母給孩子結婚是義務，是父母遲早應該承擔的責任。

　　當孩子發現這個時候不適合談對象的時候會知難而退。

　　三、 要給孩子一個溫暖的家。

　　要給孩子在有一個屬于自己的港灣，多鼓勵自己的孩子，應該理智的 給予以引導和疏通。

　　尤其是在早戀的火苗已經出現之后，任何的打壓都會火上澆油。

　　正確的對策與思路，應該是退一步，先給予承認，在不激化矛盾的前提下尋找教育和疏導的機會。

　　四、早戀在遇到波折、感情轉移、爭吵、分離等情況時，容易產生偏激行為，如殉情、離家出走、惡性報復、患憂郁癥等現象。

　　家長應密切關注，及時求助于社會資源。

　　家長要理性客觀地看待孩子的早戀現象【2】

　　正處于青春期的少男少女們在家庭里叛逆的同時，更容易對異性產生愛慕之心，并樂意與其交往。

　　這本是一種正常的現象，但老師家長們卻猶如面臨大敵，處處為難處處監督，處心積慮要“解救”這些“誤入歧途”孩子。

　　但真的是正確處理孩子早戀的方式嗎?如果采取錯誤的方式強制孩子遠離早戀，有時往往會適得其反，讓孩子變得更加叛逆。

　　因此，對已經出現早戀的孩子，老師和家長不要過于驚訝，要認真做到以下幾點：

　　①家長不要人為地夸大這種感情，更不能有意識地去助長這方面的情感，特別是學校的老師對學生的影響是最大的，要開導學生對待自己愛慕的同學，一視同仁，因為這種感情只是一時的沖動，時間一長，就會自動消退。

　　②班主任和老師要及時開導學生用自己的意志克制自己情感的流露，要學生用理智去抑制自己感情上的沖動，把愛的萌芽深深埋在心底，要讓學生們懂得愛情之花的開放，是離不開社會的實踐和時間考驗。

　　青春時期的孩子早戀，從客觀上講，這其實是一中心理現象，而若是引導得當，這將為孩子以后的人生經歷積累經驗;當然，引導不當，對于孩子的心理健康的影響也是很大的，嚴重者會加重叛逆心理，稍不留神來個離家出走什么的，做老師家長的就更加心疼了。

　　因此，只有理性客觀的看待孩子的早戀問題，并理性分析，采取相應的正確的引導方式，方能將孩子從早戀的泥潭中解救出來啊。

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