國學小知識手抄報

　　小學生國學經典誦讀手抄報內容

　　山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

　　論語讀后感600字一代圣賢萬代師表智者仁愛師傳典范;國學《論語》儒家精論名句箴言昭示求者.實可謂："天不生孔子萬古如長夜."穿越千年的時光隧道感悟經典的平凡智慧;之前求學之初片語淺識而今處世之時虔誠拜讀;

　　雖不能明晰其博大精深卻也嘆服其中受益非淺.孔子我國古代偉大的思想家教育家哲學家.特別在教育方面成就卓著.他一生中有一大半時間致力于"傳道授業解惑"的教育工作弟子三千七十二賢積累了豐富的教學經驗創造了很多卓有成效的教育教學方法總結倡導了一整套正確的學習原則形成了

　　比較完整的教學內容體系樹立了良好的師傳典范.

　　現代的人大多是從《論語》對孔子教育思想有一些細致的了解其間發現他的教育思想與當前的教育有許多相通之處很值得我們研究學習和借鑒.

　　作為一名教育工作者的我無以例外寒假期間潛心拜讀先師大智略有心得愚見貽笑大方.欲教人德為先"君子務本本立而道生""教會做人"不僅是孔子提倡的德育目標也是當代眾教育家所提倡的德育目標.

　　"務本"就是學會做人學會作一個有仁愛之心能"泛愛眾"和"博施于民而能濟眾"的人.

　　孔子特別重視道德的作用甚至存在著把知識納入道德范疇的傾向他說"君子不重則不威學則不固"沒有高尚道德品質的人知識也不可能持續發展.

　　"智及之仁不能守之雖得之必失之."即使達到一定的水平不能以高尚的道德品質加以保持知識水平也會下降倒退以至完全喪失.孔子這種主張在揭示德與智的關系方面指明了德對智的統率作用.

　　作為傳道授業解惑的教育工作者應該首先抓好德育要真正把德育放在整個教育的基礎地位首要地位來抓.

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