計算機專業就業方向及前景

　　從全球IT行業的發展看，經過幾年的低迷發展，IT行業已經走出低谷、大有東山再起之勢，IT行業在國民經濟發展中日益顯現出蓬勃生機。選擇計算機專業的人很多，那么計算機專業畢業后就業方向主要有哪些呢？下面跟著小編來看看計算機專業就業方向及前景吧！希望對你有所幫助。

　　一、計算機專業就業方向有哪些？

　　計算機專業的就業方向非常廣，取決于你的具體專業方向，總的來說有一下幾個方面：

　　1、WEB應用程序設計專業

　　畢業后能夠從事網站應用程序開發、網站維護、網頁制作、軟件生產企業編碼、軟件測試、系統支持、軟件銷售、數據庫管理與應用、非IT企事業單位信息化。

　　2、可視化程序設計專業

　　畢業后能夠從事軟件企業桌面應用開發、軟件生產企業編碼、軟件測試、系統支持、軟件銷售、數據庫管理與應用開發、非IT企事業單位信息化等工作。

　　3、數據庫管理專業

　　畢業后能夠從事企、事業單位數據庫管理、軟件開發、專業數據庫應用設計與開發、數據庫的應用與開發、信息管理系統開發、企、事業單位網絡管理、軟件銷售等工作。

　　計算機專業就業方向及前景分析

　　4、多媒體應用專業

　　畢業后能夠從事計算機美工、動畫制作、影視編輯與制作、廣告設計與制作、多媒體綜合應用開發、多媒體課件制作等工作。

　　5、移動應用開發專業

　　畢業后能夠從事移動設備應用開發、嵌入式應用開發、移動網站開發、軟件生產企業編碼、軟件測試、系統支持、非IT企事業單位信息化、軟件銷售、企、事業單位信息管理、辦公自動化集成等工作。

　　6、電子政務軟件專業

　　能夠勝任基層政府部門、事業單位數字化政務管理系統的設計、維護與信息管理、辦公自動化集成、辦公室文員等工作。

　　7、軟件測試專業

　　畢業后能夠從事軟件測試、軟件編碼、IT企事業單位系統支持、非IT企事業單位信息化、軟件銷售等工作。

　　8、物流信息技術專業

　　畢業后能夠勝任現代物流業信息管理，能在企事業單位從事物流系統設計、供應鏈管理、倉儲管理以及運輸等管理工作。

　　9、物流管理專業

　　畢業后能夠勝任全省各級企事業單位物流系統設計、供應鏈管理、倉儲管理以及運輸等管理工作等工作。

　　10、網絡系統管理專業

　　畢業后能夠從事政府管理部門、經貿、金融、郵電、電子、學校、交通、社區以及應用計算機網絡的有關行業，從事計算機網絡系統的設計、維護、管理、從事網站開發與應用、網絡安全管理、計算機軟硬件調試、安裝、計算機及網絡產品營銷等工作。

　　11、計算機游戲專業

　　畢業后能夠從事網絡游戲美術，網絡游戲動漫設計，游戲概念/故事情節設計，網絡游戲3D設計，網絡游戲人物設計，網絡游戲環境設計，網絡游戲皮膚/紋理設計，網絡游戲圖形開發，網絡游戲測試，網絡游戲音頻開發，游戲客戶端開發，游戲服務器開發，游戲引擎開發，手機游戲策劃，手機游戲開發，手機游戲程序開發，手機游戲美工，手機游戲測試等工作。

　　12計算機圖形/圖象制作專業

　　畢業后能夠從事廣告企業平面的設計與制作、網絡企業網頁制作、企事業單位職員等工作。

　　二、計算機專業就業前景分析

　　1、軟件工程方向

　　軟件工程方向就業前景十分廣闊，學生畢業后可以到國內外眾多軟件企業、國家機關以及各個大、中型企、事業單位的信息技術部門、教育部門等單位從事軟件工程領域的技術開發、教學、科研及管理等工作。

　　也可以繼續攻讀計算機科學與技術類專業研究生和軟件工程碩士。

　　2、網絡工程方向

　　網絡工程方向就業前景良好，學生畢業后可以到國內外大型電信服務商、大型通信設備制造企業進行技術開發工作，也可以到其他企事業單位從事網絡工程領域的設計、維護、教育培訓等工作。

　　3、通信方向

　　學生畢業后可到信息產業、財政、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機構從事通信技術和電子技術的科研、教學和工程技術工作。

　　4、網絡與信息安全方向

　　寬口徑專業，主干學科為信息安全和網絡工程。

　　學生畢業后可為政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門的計算機網絡系統和信息安全領域進行管理和服務的高級專業工程技術人才。

　　并可繼續攻讀信息安全、通信、信息處理、計算機軟件和其他相關學科的碩士學位。

　　三、計算機科學與技術專業就業前景

　　短期內社會需求仍然很大，計算機專業畢業生的就業市場前景廣闊。

　　從全球IT行業的發展看，經過幾年的低迷發展，IT行業已經走出低谷、大有東山再起之勢，IT行業在國民經濟發展中日益顯現出蓬勃生機。

　　從中國情況看，從事計算機軟件開發的人才遠遠低于發達國家。

　　美國從事計算機軟件開發的人才達到180多萬，印度達到90萬，而中國從事計算機軟件開發的人才不足40萬。

　　這就說明，中國計算機軟件人才短缺，這將嚴重束縛中國IT行業的發展，特別是直接影響到中國經濟的發展和社會的進步。

　　與此同時，由于中國經濟社會發展的不平衡，導致中國東部與西部之間，城鄉之間出現很大的差距，特別是中國經濟發展比較落后的地區，急需計算機方面的專業人才。

　　因此，隨著中國經濟的不斷發展，社會在一定時間內對計算機專業人才的需求仍將很大。

　　計算機專業的人才培養模式

　　1、系統、實用、漸進的實驗教學體系

　　計算機科學與技術是一個知識技術密集型專業，學生在4年本科階段能夠系統地學習并基本掌握本專業的學科方法，表現出較強的應用能力，是設計人才培養模式中實驗教學體系的重點目標，但也是難點之一。無論是軟件實驗還是硬件實驗過程中，學生處理各種實際問題的能力足以反映出其對上要技術和推關專業知識的掌握、了解的程度，然而由于制約學生實驗能力的因素是環環相扣的，所以實驗教學設計也必須是環環相扣并努力追求實用，此外，還應引導學生更多地關注某一項技術的最終應用是什么，它能解決什么樣的問題，而不僅僅是停留在技術誰優誰劣的媒體評價層面上。因此，在具體實驗教學中，應建立“系統、實用.漸進”的實驗教學體系，指導學生從單個技術的應用到多個技術的結構化應用，循序漸進地訓練學生的綜合能力。

　　2、多層次的實踐教學體系

　　在專業實驗教學模式上，改變原有實驗課中傳統實驗多而反映現代科學技術新成就的實驗少、驗證型實驗多而創新型實驗少、實驗手段上采用傳統測試技術多而利用現代技術手段少的狀況，探索一個由五個層次構成的綜合實踐教學體系：

　　1.課內實驗。這是為鞏固學生對課堂所學理論知識的理解與掌握，而開設的課程輔助實驗。

　　2.課程設計。為提高學生綜合運用課程所學知識和技術解決具體問題的能力，可以開設多門設計類課程，如計算機電子電路基礎綜合課程設計、結構化程序設計課程設計、計算機組成與系統結構課程設計、單片機原理課程設計等。

　　3.實驗課程。這是獨立于課程而單獨設立的實驗，主要是針對一些實踐應用性強的課程開設的，如網絡實驗、CAD實驗等。

　　4.開放式實驗。把原來固定的實驗時間安排改變成靈活的實驗時間安排，把原來封閉的實驗項目改變成支持自主設計的實驗項目，把原來的成批實驗方式改變為滿足學生個性化要求的實驗方式。

　　5.綜合實訓。為提高學生綜合運用多門課程所學知識和技術解決實際問題的能力，安排學生創新實踐、畢業實習、畢業設計等。

　　3、產學研結合

　　針對應用型人才培養和學院特色，實行以基本素質和專業技術應用能力培養為主線，以產學研結合為基本途徑的“傳授知識、訓練能力、培養素質”的培養模式。在產學研結合人才培養途徑方面進行探索，校內方面一是建立較完善的供課程實踐的多個專業實驗室，為教學和科研提供實驗條件；二是積極鼓勵和引導學生參與學校的大學生科研項目，在教師的指導下以學生為主體完成科研項目的申請和執行。學術交流方面可以聘請企業一線專家和技術人員就專業技術領域問題給教師和學生作學術報告及進行技術交流。校外方面，通過調研社會對該專業人才知識、能力和素質的需求，邀請企業專家參與學校人才培養方案，加強學校和企業單位在人才培養中的聯系和合作，籌劃建立校外實習基地，作為該專業學生進行專業認識和實踐的場所。

　　4、“1+2”動態人才培養模式的特點

　　“1+2”動態人才培養模式，即以育人為目標，學科建設為依托，社會需求為導向，培養“厚基礎，寬口徑，能力強，素質高”的應用型人才教育教學活動的結構樣式總和。具有以下特點：

　　1.該專業所有學生必須系統地掌握專業基礎理論知識，打下堅實的專業基礎，并具備良好的思想品德素質；

　　2.學生能夠根據市場的需要結合自己的特長精通計算機專業領域的某一個實用技術方向，即主修方向；同時能夠通過選修課或自學再確定一個或多個實用技術方向，即輔修方向。通過兩個方向來確定人才培養重點，適應社會對計算機人才的多層次多方向的需要；

　　3.所謂“動態”體現在兩個方面：一是根據近年市場的發展和本屆學生實際情況動態確立3至4個實用技術方向供學生參考和選擇，二是學生在經過前兩年的學習和了解之后，在三年一期按主修方向進行動態分流。

　　5、板書與多媒體相結合的教學方法

　　傳統“純板書授課”的教學方法已經逐漸受到多媒體輔助教學的沖擊，在教學中結合兩種方法的優勢，使得教學效果更優。對于一些定義、定理等結論性的內容，運用課件給出，可以節約書寫時間，還有一些圖、表以及書寫量過大難于板書的內容，也可以通過課件給出。但是多媒體課件決不能代替傳統板書，對于一些重要定理的推導，計算步驟一定要一步一步在黑板上給學生分析講解，加強學生的思維訓練。

　　6、一個中心三個助推模式

　　具體來說就是以核心能力培養為中心，以學科競賽、校企合作、四年導師制為助推，旨在針對浙江大學寧波理工學院的辦學特色，為社會培養專業對口化且核心技術能力過硬的畢業生，也讓在校同學的學習生活更為豐富，而不僅僅局限于枯燥的書本知識。

　　計算機就業方向

　　1、軟件方向

　　軟件就業方向有軟件開發，軟件架構師，軟件測試，應用軟件（包括手機程序）的調試、運行、測試、維護及質量管理等技術崗位的工作，JAVA軟件開發，軟件公司中Java軟件工程師、網絡工程師、數據庫工程師等相關職位。

　　2、網絡方向

　　IT企業、政府機關、企業事業單位、各類外資企業、電力、電信、汽車、房地產、金融、保險、稅務、教育、科研等等各個行業從事計算機網絡建設、運行、維護和管理工作。

　　計算機的就業趨勢

　　從總體上講，社會對計算機人才總需求量有明顯變化，但畢業生就業崗位分布和崗位層次將更加寬泛，需求的主體由政府機關、金融單位、電信系統、國有企業轉向教育系統、非共有制經濟實體等中小用人單位，由于畢業生人數劇增，就業率與供求比列明顯相差大，企業是吸納人才的主力，隨著國有企業改革步伐加大，對高新技術人才、計算機專業大學生的需求會迅速增長，中國加入WTO，外國資本公司的涌入，需要招聘大批高素質的計算機專業人才，畢業生的就業選擇和人才流動會偏向外資企業。

　　計算機專業畢業生就業特點

　　1、供求雙方發展相對平穩，供求矛盾并不突出。

　　隨著IT產業的迅猛發展，計算機專業畢業生人數要多于其它專業的學生。盡管近幾年IT行業陷入低迷、計算機專業人數在其它所有專業中的人數最多，但與其它專業相比，社會和用人單位對計算機專業畢業生的需求量也較大，供求矛盾并不突出。

　　2、就業率發展平穩，但薪酬水平有所下降。

　　衡量畢業生就業狀況的標準，既要考慮到畢業生的就業率，又要考慮畢業生的薪酬水平。隨著高校研究生和本科學生的擴招，特別是計算機專業畢業人數的急劇增加，以及受到經濟因素的影響，計算機專業畢業生的就業不如從前那樣火爆，就業的整體質量存在明顯下降。用人單位對畢業生選擇余地增加，導致對應聘者的要求將越來越高，不僅要具有一定的專業素養和綜合素質，而且還要具備一定的職業能力，包括核心技能、行業通用技能和職業專門技能。更多用人單位更注重高學歷、有經驗人才的引進。

　　計算機科學與技術就業方向

　　1、網絡工程方向

　　該專業畢業的學生可以到國內外大型電信服務商、大型通信設備制造企業進行技術開發工作，當然，也可以到其他的一些企事業單位從事網絡工程領域的設計、維護、教育培訓等工作。

　　2、軟件工程方向

　　就業前景可謂相當的廣闊，學生畢業后可以到國內外眾多知名或非知名的軟件企業、國家機關以及各個大、中型企、事業單位的信息技術部門、教育部門等單位從事軟件工程領域的技術開發、教學、科研及管理等工作。也可以繼續攻讀計算機科學與技術類專業研究生和軟件工程碩士。

　　3、通信方向

　　改專業畢業的學生可到信息產業、財政、金融、郵電、交通、國防、大專院校和科研機構從事通信技術和電子技術的科研、教學和工程技術工作。

　　4、網絡與信息安全方向

　　這是一個寬口徑專業，主干學科為信息安全和網絡工程。學生畢業后可為政府、國防、軍隊、電信、電力、金融、鐵路等部門的計算機網絡系統和信息安全領域進行管理和服務的高級專業工程技術人才。并可繼續攻讀信息安全、通信、信息處理、計算機軟件和其他相關學科的碩土學位。

　　計算機科學與技術類專業發展方向

　　第一類路線，純技術路線;信息產業是朝陽產業，對人才提出了更高的要求，因為這個行業的特點是技術更新快，這就要求從業人員不斷補充新知識，同時對從業人員的學習能力的要求也非常高;

　　第二類路線，由技術轉型為管理，這種轉型尤為常見于計算機行業，比方說編寫程序，是一項腦力勞動強度非常大的工作，隨著年齡的增長，很多從事這個行業的專業人才往往會感到力不從心，因而由技術人才轉型到管理類人才不失為一個很好的選擇。

　　計算機科學與技術類專業從業要求

　　1.網絡工程方向專業培養的人才具有扎實的網絡工程專業基礎、較好的綜合素質;能系統地掌握計算機網絡和通信網絡技術領域的基本理論、基本知識;能掌握各類網絡系統的組網、規劃、設計、評價的理論、方法與技術;獲得計算機網絡設計、開發及應用方面良好的工程實踐訓練，特別是獲得大型網絡工程開發的初步訓練。

　　2.軟件產業作為信息產業的核心，是國民經濟信息化的基礎，它已經涉足工業、農業、商業、金融、科教衛生、國防和百姓生活等各個領域。本專業方向就是學習如何采用先進的工程化方法進行軟件開發和軟件生產。

　　3.計算機軟件主流開發技術、軟件工程、軟件項目過程管理等基本知識與技能，熟練掌握先進的軟件開發工具、環境和軟件工程管理方法，培養學生系統的軟件設計與項目實施能力，勝任軟件開發、管理和維護等相關工作的專業性軟件工程高級應用型人才。

　　4.信息工程通信方向是一個以通信技術、電子技術和計算機技術為基礎，以現代通信系統的基本理論和技術及信號與信息的獲取、傳輸、存儲、處理為學習和研究對象。要求學生系統地學習通信系統和信息科學的基本理論和基本知識。使學生受到嚴格的科學試驗訓練和科學研究初步訓練，具有從事通信工程和電子工程的綜合設計、開發、集成應用及維護等能力的高級應用型技術人才。主要的研究領域包括：現代通信系統與程控交換、計算機網絡與移動通信、信號與信息處理新方法、數字圖像處理及壓縮技術、單片機原理及應用、DSP原理及應用和通信領域新技術新業務的研發等。

　　5.信息工程網絡與信息安全方向是以信息安全技術和網絡技術為基礎，以信息安全和網絡協議、網絡產品的研究、開發、運行、管理和維護為學習和研究對象，掌握網絡中實現信息安全的相關技術。要求學生系統地學習信息科學和通信系統的基本理論和基本知識，使學生受到嚴格的科學試驗訓練和科學研究初步訓練，具有從事信息安全和網絡工程綜合設計、開發、維護及應用等基本能力的高級應用型技術人才。

　　1、計算機專業學生就業前景分析

　　隨著科技的進步和信息事業的發展，尤其是計算機技術的發展與網絡應用的逐步普及，電腦已成為人們工作和生活中不可缺少的東西。

　　it行業迅猛發展，就業工作崗位也彼彼皆是，在最近幾年內，it職場排行榜仍舊處于所有行業中的“老大”。計算機專業學生就業方向也應該有所提高，但據統計表明，計算機專業學生就業率有明顯的下降，這是為什么呢?雖然說計算機這行就業單位很多，但是面臨的競爭更加激烈。

　　又由于非計算機專業的學生進行短期培訓，也可以達到相應的知識水平，有的能在其它點上突破。

　　所以，計算機專業學生學習應隨著市場需求與信息技術的改革明確自身學習方向，找到自己的人生目標，明確自己目標，充分發揮自己才能。在科技發展日新月異的今天，應用領域里很多看似高深的技術在幾年后就會被新的技術或工具取代。只有對基礎知識的學習才可以受用終身。

　　2、計算機專業就業方向

　　計算機專業就業方向主要分部在：計算機軟件、計算機硬件、計算機網絡及計算機應用技術等，計算機硬件這方面在目前看來就業人數已供多于求，而在計算機軟件及網絡技術上還是缺乏人才，尤其是高科技創新人才!也由于高層計算機技術的深奧，各方面技術的結合，使得高層技術崗位人才十分的貧乏。由于競爭的激烈，同時學得不深，有的學生雖說學此專業但是就業時也轉入其它行業的也數不勝數!

　　3、用人單位對計算機專業學生專業學生的素質要求

　　(1)表達和溝通的能力是非常重要的

　　不論你做出了怎樣優秀的工作，不會表達，無法讓更多的人去理解和分享，那就幾乎等于白做。所以，在學習階段，你不可以只生活在一個人的世界中，而應當盡量學會與各階層的人交往和溝通，主動表達自己對各種事物的看法和意見，甚至在公眾集會時發表演講，鍛煉自己的表達能力。

　　(2)要生活在群體之中，群體是我們生活的靈魂

　　例：微軟公司在美國以特殊的團隊精神著稱。象windows2000這樣產品的研發，微軟公司有超過3000名開發工程師和測試人員參與，寫出了5000萬行代碼。沒有高度統一的團隊精神，沒有全部參與者的默契與分工合作，這項工程是根本不可能完成的。所以，對于一個集體、一個公司、甚至是一個國家，團隊精神都是非常關鍵性的。

　　(3)專業知識技術好，基礎知積功底好，社會知識淵博。

　　(4)很多公司所渴求的人才大部分是有積極主動、充滿熱情、靈活自信的人才。

　　(5)具有管理經驗和能力的人才，領導能力最重視的是天資、號召力、管理能力，最重要的不是你的智商(iq)，而是你的情商(eq)。不是要成為一個有號召力令人信服的領導，而是要成為一個有“謙虛”、“執著”和“勇氣”的領導。

　　(6)誠信做人、嚴于律己、寬以待人，保守公司技術或商業方面的機密。

　　4、建議和期望

　　珍惜校園學習生活，如果想在計算機高層職業有所突破，就要學好數學和英語，(特別是在算機應用、算法和編程)。數學是所有工程科學的基礎，無論是軟件產品的開發，還是軟件技術的研究，都要大量使用數學方法和數學原理。英文則是軟件行業中的國際語言，要想了解國際上軟件技術的發展趨勢，掌握最新的研究成果，或是與國外同行進行技術交流，就必須掌握英文的聽、說、讀、寫，能夠在工作中熟練使用英文來解決問題。在科學研究中走出新路，在激烈的商戰中脫穎而出。

　　不斷地挑戰自我、完善自我，讓自己的一生過得精彩和充實。用業余時間去做點兼職工作，打工的目的是開闊眼界，不是提前上班。

　　人與人之間不要遮遮掩掩、言不由衷甚至挑撥是非的做法都會嚴重破壞公司內部的溝通和交流渠道，對工作產生負面的影響。

　　注重自己的人際關系，因為人際關系包括自己在社會交往中的影響力、傾聽與溝通的能力，處理沖突的能力、建立關系、合作與協調的能力，說服與影響的能力等等。

　　1.先來說說移動云計算：

　　根據ABIResearch的最新預測報告，到20xx年，全球利用移動設備進行文件共享、信息管理或是獲取導航、地圖應用等服務的移動云計算用戶將達到9.98億，占全部手機用戶的19%，甚至每年還以30%—50%的速度高速發展。并且因為剛剛興起，還缺乏大量本專業的人才。據了解，12年互聯網和云計算人才缺口超過百萬。但是目前全國設置此專業的學校不超過5家，分別是大連理工、西安交大、北京航空航天大學、上海交大和廈門大學。由于此專業在上述五所大學均處于迅猛發展時期，因此十分適合作為考研的選擇。

　　2.再來看看大數據技術與應用：

　　大數據近年來與“云計算”一樣，屬于IT高頻詞匯。重慶日報報道稱“國內并沒有太多專業人才，現在做‘大數據’的人，幾乎都是從數據儲存、商業智能和數據庫管理轉行過來的”。戴爾全球副總裁、中國區大型企業及公共事業部總經理容永康也曾表示，國內現在懂得在Hadoop上進行開發的專業技術人員非常少，而一些金融行業的用戶雖然很想現在就部署大數據解決方案，但是苦于找不到既懂數據分析技術，又懂得金融業務的專業人才。而現在這個專業終于將體系設置完成，正式上線，彌補了專業人才的空缺。

　　3.互聯網營銷：

　　大家也都知道，隨著互聯網一代(80、90后)的成長，企業的營銷主戰場越來越轉移到互聯網上，也可以說誰掌握了互聯網，誰就掌握了未來。目前我國網民總數達到5.38億人，居全球首位。據艾瑞咨詢數據顯示，12年中國電子商務市場交易規模達8.1萬億，網絡營銷產值近200億，而12年全年對互聯網營銷人才需求達116萬左右，13年還會繼續增長。

　　4.交互設計專業：

　　目前國內的研究剛剛步入初級階段，我國對于交互設計師的需求將面臨一個極大的缺口。交互設計未來的就業方向比較寬廣，任何生產以用戶體驗為核心需要進行人機交互的產品的公司都會需要交互設計師來協助完成。并且未來交互設計師的地位極有可能超過產品經理，事實上，在業內被稱為交互傳奇的美國蘋果公司，設計師已受到皇室般的待遇。

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