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親子互相溝通的重要性
在孩子學習過程中,親子溝通起到了很重要的作用。希望能在這兒與各位家長、老師一起探討。那對于親子互相溝通有什么的重要性呢?
一、尊重孩子,為溝通建立橋梁。
對孩子的學習,有時考差了,雖然我沒有罵過她“你這個笨孩子,不爭氣的東西!”,也沒暴力批評她“學習不好,不許玩,不許吃飯”或“別人考那么好,你為什么不能?”,但曾苦口婆心地對孩子說過“只要你學習好,我們家長最苦最累都值得、都愿意!”有專家指出,所有這些家長的表現,被統稱為“破壞性批評”,對孩子會增加學習的壓力,失去自信心,對學習產生恐懼和愧疚,影響父母與子女間的信任與感情。
哦,原來是這樣!怪不得孩子認為我們不理解她只會嘮嘮叨叨。
認識到了這點,我盡量不再嘮叨。
從愛子女的角度出發,讓孩子談談自己的想法。
女兒說,其實她也很想考得好,她會認真訂正,總結錯誤,希望得到家長的鼓勵而不是批評。
我尊重孩子的意見。
這樣一來,孩子帶著愉悅的心情,很快又投入下一階段的學習中去。
二、學會贊揚孩子,多用身體語言溝通。
老師說,贊揚也是有學問的,最有價值的贊揚是恰當地、及時地稱贊孩子做得對的事情。
我的孩子有時會主動幫我做一些家務,或洗洗一些小的衣服、學校帶回的餐具、桌套之類的東西,我當場給予支持與表揚,而不會因洗不干凈而不讓她做,讓孩子覺得她也可以為家庭出一份力。
而有的家長可能會拒絕孩子參與,讓孩子管住自己的學習要緊,也可能因此責備孩子借此不想學習找理由,這樣只會給孩子帶來不快樂。
在與女兒的交流中,我還學會了身體語言溝通。
當孩子做完了功課后,我給她泡泡小腳,摸摸腳趾。
有一天我在為她蓋好被子后,親了一下她的額頭,呵呵,女兒很驚喜(一般都是孩子親我),她帶著甜美的微笑很快進入夢鄉。
這種融洽的關系,很讓孩子暢開心菲,從而讓我了解到孩子的內心活動。
三、及時發現孩子的感受并共情。
在與孩子的溝通過程中,有些家長老是抱怨自己的孩子不太肯說話,家長說了很多,但孩子卻悶聲不響。
學校里、班級上發生的一些趣事,等家長相互說起時才知道。
我記得開家長會時,老師曾說過,溝通還包括傾聽,當孩子想表達的時候,爸媽應該放下手中的工作,認真耐心地傾聽孩子的話,并很好地給予回音。
所以比“說”更重要的是傾聽、是感受、是與孩子共情。
這學期,當女兒向我說起參加秋季運動會的事,因為平時跑步少,擔心自己這次運動會出不了成績。
我感受到了女兒有點焦慮、擔心。
我先提出利用國慶7天長假的每個早晨,讓孩子自己去戶外跑步,可是因為我白天在上班,回家后讓孩子晚上好好學習,結果孩子早上起不了早,跑步的事就泡湯了。
后來女兒想出了一個好辦法,每天放學后加緊做好作業,8點半后我們一起去跑步。
看到孩子決心很大,我們就一起堅持跑了十多天。
一路上,我感受到孩子的快樂,孩子也感受到了家長對她的關心與支持。
此外,女兒還邀請我與她一起制作美術作品。
有些美術小制作,女兒會根據課本提前二、三天做準備,剪好彩紙條,讓我幫她加捻,今天抽空做一點,明天抽空再做一點,等一件有點模樣的作品做出來了,女兒還要左看右看,再找出一些疵點修正,然后讓我評論一下。
女兒就在這種小制作中與家長一起分享樂趣,從而從樂趣中找到努力學習的動力。
此外,在關心孩子學習過程中,還需要營造一個愉快、寬松、向上的家庭氣氛,讓孩子心情愉悅,從而提高學習成績。
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