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申請書

答辯申請書

時間:2022-11-15 14:43:28 申請書 我要投稿

答辯申請書8篇

  隨著社會在進步,申請書使用的情況越來越多,我們在寫申請書的時候要注意態(tài)度要誠懇、樸實。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的答辯申請書8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

答辯申請書8篇

答辯申請書 篇1

  學生姓名

  專業(yè) 計算機科學與技術

  答辯申請書3篇答辯申請書3篇

  班級學號

  題目 防火墻技術在網絡安全中的應用

  答辯申請:

  本文在比較廣泛的搜索、整理并系統(tǒng)的歸納出網絡安全及網絡安全技術之一的防火墻技術的大量材料,在此基礎上對防火墻技術在網絡安全中應用的理論展開了嚴謹?shù)目茖W分析和理論探索。

  本文主要研究發(fā)現(xiàn):

  首先通過高發(fā)的網絡安全事件得出網絡受到的安全威脅并不隨網絡技術的發(fā)展而消亡;

  其次,通過分析近年來網絡技術的發(fā)展得出一些主流的網絡安全技術,并分析出防火墻技術在其中扮演著重要的角色;接著,通過分析防火墻技術得出主流技術是如何工作并保護網絡安全;

  最后,得出主流防火墻技術依然是包過濾防火墻的延伸,其存在一定的缺陷并提出了新一代防火墻技術的展望。

  本人保證:所提交的內容全部為個人工作成果。

  經過長時間的`準備,所有的論文資料已經準備齊全,在經過第一稿的初步,第二稿的進步,第三稿已經完成畢業(yè)論文的要求內容。

答辯申請書 篇2

  1. 經導師同意答辯并簽字的“碩士論文答辯申請書”;

  2. 前沿講座記錄及主講報告幻燈講義打印稿;

  3. 在讀期間已發(fā)表的學術論文原件及復印件;

  4. 文獻綜述、專業(yè)英語譯文及原稿(由導師出具成績)。

  碩士論文答辯資格審查材料按培養(yǎng)類別(統(tǒng)招研究生、同等學力申請碩士學位、高校教師在職申請碩士學位、工程碩士專業(yè)學位)不同,所需材料及使用表格不同,請研究生根據各自學習方式準備答辯資格審查材料。

  附件1: 碩士學位論文答辯申請書

  附件2:同等學力申請碩士學位論文答辯申請書

  附件3:專業(yè)學位碩士學位論文答辯申請書

  附件4:同等學力申請碩士學位答辯資格審核表

  附件5:同等學力申請碩士學位學習成績單

  附件6:同等學力申請碩士學位人員學位論文計劃書

  附件7:工程碩士學位論文計劃書

  附件8:工程碩士學習成績單

  附件9:工程碩士答辯資格審查表

  附件10:同等學力申請碩士學位人員所在單位推薦書

答辯申請書 篇3

  本文對各類企業(yè)員工進行了問卷調查,基于調查結果,了解了企業(yè)中員工滿意度的現(xiàn)狀。并從員工滿意度的研究方法及其測量、我國企業(yè)員工滿意度調查的實施步驟、完善滿意度調查的.建議和設想等方面,說明將說明提高員工滿意度的功效、作用。

  相關工作如下:

  3月12號-4月1號:檢索相關資料文獻并認真閱讀研究,完成開題報告。

  4月2號-4月8號:提出論文初步構思,與導師探討。

  4月9號-4月30號:完成問卷調查,撰寫論文初稿,提交初稿。

  4月30號-5月6號:修改論文初稿,提交修改稿。

  5月1號-5月10號:進一步修改和完善論文,提交終稿。

  現(xiàn)特提出申請答辯,請批準

答辯申請書 篇4

尊敬的畢業(yè)設計(論文)審核小組的領導和老師你們好:

  經過近14周的努力,通過對螺旋棒零件的調研、翻閱相關的參考文獻和資料,進 行需求分析、系統(tǒng)研究、系統(tǒng)設計,最終完成了螺旋棒零件工藝規(guī)程設計及鉆夾具的 研究和設計。在翻閱相關參考文獻的'階段,通過查閱相關的機床夾具設計、切削用量 手冊等書籍,掌握了本系統(tǒng)研究設計的基本方法,基本掌握了如何操作該夾具對零件 進行正常加工。同時查閱外文資料并完成了對外文資料的翻譯工作。在需求分析和系 統(tǒng)設計階段,通過對可行性和系統(tǒng)進行分析,在確定設計確實可行的基礎上進行進一 步的研究。

  在這次畢業(yè)設計中我認真學習螺旋棒零件工藝規(guī)程設計以及鉆夾具設計的相關知 識,嚴格遵循, 老師的指導,按時完成任務,虛心的向同學請教和學習。目前,畢業(yè) 設計(論文)、中英文翻譯、調研報告、3張A0圖及相關資料文檔均已完成,在此向老 師提出答辯申請進入下一階段的論文答辯,希望老師同意。

  論文答辯申請書范文的寫作主要是寫自己完成論文進程和完成論文的工作情況,并寫自己是否可以按時答辯或者延期答辯。

  此致

敬禮!

  xxx

  20xx年xx月xx日

答辯申請書 篇5

  學生姓名 馮永杰

  專業(yè) 應用物理

  班級學號 080313005

  題 目 靜電能的分析與計算

  答辯申請:

  本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地歸納總結出靜電能3種計算方法的聯(lián)系和區(qū)別,明確地認識了靜電能的定義。

  本文主要研究發(fā)現(xiàn):首先,通過分析電容器并聯(lián)過程中靜電能損失的計算,得出靜電能損失與電容器的始末狀態(tài)有關,與過程無關;其次,了解到帶電體的靜電能是組成該帶電體的電荷元之間的互能的總和[8];最后,通過分析資料,整理對比了兩個例題,得到3種方法的相同和不同處,得出用儲能方式計算靜電能,僅適用于帶電導體。

  本人保證:所提交論文內容全部為個人工作成果。

  經過長時間的準備,所有的論文資料都已經準備齊全,在經過第一稿的初步,第二稿的進步,第三稿已經完成畢業(yè)論文的`要求內容。

  現(xiàn)已向答辯組提交的內容有:1、畢業(yè)論文設計書,2、畢業(yè)論文開題報告,3、畢業(yè)論文第一稿,4、指導教師對畢業(yè)論文第一稿的指導意見書和畢業(yè)論文第二稿,5、指導教師對畢業(yè)論文第二稿的指導意見書和畢業(yè)答辯第3稿,6、畢業(yè)論文答辯申請。

  通過指導教師的悉心指導,我在寫這3稿畢業(yè)論文的期間認真學習了靜電能的知識,我已具備參加答辯的能力,現(xiàn)向答辯組提出正式申請,望批準!

  學生(簽字):馮永杰

  20xx年5月9日

  指導教師意見:

  指導教師(簽字): 指導教師單位、職稱:

  年 月 日

答辯申請書 篇6

  尊敬的畢業(yè)設計(論文)審核小組的領導和老師你們好:

  在微積分學中,泰勒公式占有重要的地位,并以各種形式出現(xiàn)而貫穿全部內容,因此掌握好泰勒公式是學習微積分的關鍵一環(huán).本文主要研究泰勒公式及其在求極限方面的應用.它是通過幾個典型的例題,說明幾個類型的問題,也即是從特殊到一般的推理過程.我們又稱之為研究式學習(歸納).這種研究對培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力是一種有效的途徑.推理過程的研究式學習也是訓練嚴密邏輯思維的有效方式.

  本文通過對利用泰勒公式求極限的探討,尤其是給出了泰勒公式在其它方面的應用,顯現(xiàn)出泰勒公式的`應用之廣泛.其研究結果在求極限等問題時可以提供一些方法的參考,也同時能給相關學科研究人員在解決比較復雜的不定式極限問題時能有一定的思路指導.

  本人論文自20xx年2月開始至本年5月完成,主要進度情況如下:

  20xx年2月:構思論文的大致結構;20xx年3月:

  20xx年4月:根據前量步的準備工作,完成初稿;

  20xx年5月:在老師的指導下,對初稿進行修改,使其完善和嚴密,定稿打印裝訂,并進行答辯.

  經過反復仔細修改和嚴格審查,并經過導師的指導認定,本論文按時完成,特申請本論文按時答辯,請批準.

  申請人(簽字):

  年月日

答辯申請書 篇7

  個人申請(畢業(yè)論文研究任務、研究計劃、進度及相關工作完成情況,明確是申請按時答辯,還是申請延期答辯)

  在微積分學中,泰勒公式占有重要的地位,并以各種形式出現(xiàn)而貫穿全部內容,因此掌握好泰勒公式是學習微積分的關鍵一環(huán).本文主要研究泰勒公式及其在求極限方面的應用.它是通過幾個典型的例題,說明幾個類型的'問題,也即是從特殊到一般的推理過程.我們又稱之為研究式學習(歸納). 這種研究對培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力是一種有效的途徑.推理過程的研究式學習也是訓練嚴密邏輯思維的有效方式.

  本文通過對利用泰勒公式求極限的探討,尤其是給出了泰勒公式在其它方面的應用,顯現(xiàn)出泰勒公式的應用之廣泛. 其研究結果在求極限等問題時可以提供一些方法的參考,也同時能給相關學科研究人員在解決比較復雜的不定式極限問題時能有一定的思路指導.

  本人論文自20xx年2月開始至本年5月完成,主要進度情況如下:

  20xx年2月:構思論文的大致結構;

  20xx年3月:查閱相關國內外文獻;

  20xx年4月:根據前量步的準備工作,完成初稿;

  20xx年5月:在老師的指導下,對初稿進行修改,使其完善和嚴密,定稿打印裝訂,并進行答辯.

  經過反復仔細修改和嚴格審查,并經過導師的指導認定,本論文按時完成,特申請本論文按時答辯,請批準.

  申請人(簽字):

  年 月 日

答辯申請書 篇8

  本課題組________級博士生________已經完成研究生培養(yǎng)方案所規(guī)定的課程學習,成績合格,并取得規(guī)定學分,但由于該生難以達到博士畢業(yè)要求,特申請碩士畢業(yè)。該生于XX年XX月在《XX》雜志上參與發(fā)表了題為“XXXXXXXX”的文章,該雜志當年的影響因子為______。根據中科院上海生科院生化細胞所申請碩士論文答辯的.相關規(guī)定,該生已具有答辯資格,且目前已完成學位論文工作,特此提出論文答辯申請。建議答辯時間為XX年XX月XX日。

  暫擬定答辯委員會成員:

  XX(XX單位,正/副研究員)

  XX(XX單位,正/副研究員)

  XX(XX單位,正/副研究員)

  XX(XX單位,正/副研究員)

  XX(XX單位,正/副研究員)

  導師:

  XX年XX月XX日

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