博物館社會實踐報告

　　社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環節, 也是教育與實踐相結合的具體體現。當今社會的競爭是人才素質的競爭, 隨著人才被推向市場, 大學生的自我優越感將逐漸消失, 發展方向更加撲朔迷離。因此社會 實踐十分重要。下面是YJBYS小編整理的關于博物館的社會實踐報告，希望對你有用!

　　博物館社會實踐報告范文一

　　系部名稱：

　　專業：

　　班級：

　　姓名：

　　學號：

　　實踐單位：中國海鹽博物館

　　我們的海鹽，我們的文化

　　--走進中國海鹽博物館

　　年暑假是我步入大學的首次暑假，在這個暑假期間，我要和我的同學們共同完成一個重要任務，那就是暑期社會實踐。

　　這次的社會實踐是有我們班的15為男生組成的，而我們選擇的實踐課題也是緊貼我們所學專業的—研究博物館的陳列與設計，爭做優秀講解員。經過我們大家的商議，我們決定去我們鹽城剛開放不久的中國海鹽博物館。我們滿懷信心，希望我們的實踐會圓滿成功。

　　這次我們的實踐目的是更加了解我們鹽城的文化，更加熱愛鹽城這片土地;把自己從書本上學到的專業知識運用到實踐中;鍛煉我們的交際能力和動手能力;引發我們對生活的熱愛，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧。

　　我們選擇的是離我們學校不遠的中國海鹽博物館。海鹽博物館是全國唯一一座反映悠久的中國海鹽歷史文明的大型專題博物館，于2008年11月18日在鹽城建成并對外開放。我們之所以選擇海鹽博物館，一是因為海鹽博物館代表著鹽城的海鹽文化，參觀博物館已經使我們流連忘返，能在該博物館進行實踐活動更是我們夢寐以求的;二是海鹽博物館離我們學校不遠，便于我們組織集體實踐，再者博物館的實踐研究符合我們的專業，更能發揮我們的潛質。

　　在這次實踐前我們做了充分的準備：我們做了調查表，準備了照相機、橫幅、校旗等。我們的實踐口號是：遵守秩序，認真積極，隨機應變，圓滿完成任務。

　　(一) 時間安排

　　我們這次的實踐安排在 號— 號。早晨八點出發，下午四點結束。第一天的安排：參觀海鹽博物館，找有關負責人商議我們實踐的問題;收集有關海鹽博物館的文字資料和圖片。第二天的安排：對參觀的'游客進行問卷調查并研究分析。第三天的安排：

　　向博物館的講解員請教，學習講解的有關技巧，爭做優秀講解員。

　　(二) 實踐過程

　　第一步：參觀了解

　　下了公交車，向南走了200米左右，我們終于看到了中國海鹽博物館。遠看，海鹽博物館的建筑很是奇特，像是幾塊巨大鹽的晶體拼湊而成，很有創意。它不僅和鹽緊緊結合了一起，而且很能吸引人們的眼球。俗話說“百聞不如一見”，只是外觀我們已被深深吸引了，我們似乎聞到了陣陣鹽的味道，不禁心潮澎湃。

　　我們先走進了序廳。在序廳內有一塊大理石，上面刻有“海華鹽晶—中國海鹽文明陳列”幾個大字。在下面有一塊前言板。在序廳右側有電子導航系統，通過這個系統我們大致了解了該博物館的總體設計和每個展廳的具體位置。再往前走可以看到一艘大船模型，這是一艘清末明初運鹽船，看起來很有氣勢。

　　在北側是第一展廳——生命之旅。在這個展廳里，我們看到了鹽的形成、鹽的分類、鹽的應用、鹽與生活。其中我最感興趣的是鹽與生活這一塊，在展品中竟然有菜肴，很是稀奇。接著我們來到了第二展廳——史海鹽蹤。第二展廳分為兩部分，主要是講從秦漢一直到現代關于鹽的一些歷史發展。從古代人工曬鹽到現代機械化制鹽，真是一大飛躍。在第二展廳的末尾有視頻在講述現代機械制鹽，很生動形象。第三展廳是煮海之歌。在這一展廳里主要有關于鹽的一些神話故事和鹽城人民的文化習俗。比如說張羽煮海、悟空偷鹽等。海鹽和淮劇雜技也是這部分的精彩內容。第四展廳——鹽與鹽城。這一部分就和鹽城息息相關了。主要有因鹽置縣、因鹽而名、滄海桑田、歷史遺韻、現代鹽業、沿海開發等幾個部分。最后我們又去了休閑區和場景展示廳。雖然這是額外的展廳但我覺得很有特色。觀賞完后，我們被深深的所折服，我絕的此博物館的特點是巧妙利用現代科技，既有靜態展物也有動態視頻，既有燈光又有音響，還有手觸式電腦設備。不愧是現代博物館。

　　第二步：投入工作

　　我們要把事先印好的調查問卷發放給游客，我們預想發放容易些，但如果讓游客耐下心來完成這些問卷，并完全收回這些問卷有一定的難度。所以我們在出問卷時下了一些功夫，首先我們的問卷都是選擇題，很容易做，再者題目不是很多，都是問挑出來有代表性的題，不會讓人感到厭煩;我們還自己做了一些小飾品，作為獎勵贈送給樂意接受調查的游客。

　　我們準備比較充分，但在發放過程中也遇到了被拒絕的尷尬的局面，不過總的來說我們還是圓滿完成了第一項任務。總結一下，在發放問卷時態度一定要誠懇，語言一定要有禮貌，即使被拒絕了也不能生氣，還要有一定的耐心和技巧。

　　每次去一些旅游景點參觀，都會有導游或講解員為我們;講解開始了，我們組5人分了一下，每人講解一個展廳;經過幾天的辛苦努力，我們的社會實踐活動也快接近了;-6-;在實踐中，我們也發現了一些問題;海鹽博物館就是為了讓更多的人了解海鹽文化;關于這次暑假社會實踐的總結和體會歸納起來有一下幾;一、要有足夠的勇氣;但我們應該相信自己，做的不好又能怎樣，當做一次鍛;二、做事。

　　每次去一些旅游景點參觀，都會有導游或講解員為我們耐心的講解，這不僅能夠讓我們更好地了解有關參觀景點的知識，還能引起我們的興趣。講解員是博物館必不可少的成員，要想成為一名優秀的講解員，不但要口齒清晰，語言動聽，而且還要有親和力，給別人一種舒心的感覺。做講解員使我們這次實踐項目最具有挑戰項目的一項。 我們首先收集了一些博物館的重要資料，把要演講的內容背熟，然后我們去請教講解員一些講解是應注意的問題。比如說，咱在演講時別人突然打斷你怎么辦，忘詞了怎么辦，還有別人問你一些你不會的問題怎們應付。有一位講解員的回答，我映像很深刻:“一定要始終保持微笑，遇到突發事件要隨機應變。實在應付不了就坦誠以對，或是小幽默一下化解尷尬。”我們15人分成了3組，每組5人，還有三位講解員來協助我們。

　　講解開始了，我們組5人分了一下，每人講解一個展廳。當我們穿上講解員的服裝，帶戴耳麥，真有一種自豪感，但緊張也在所難免。剛開始我的聲音有些斷斷續續，但慢慢的，我就適應了這種氣氛，向是在講故事一樣。經過大家的共同努力，我們體驗講解員的任務也成功完成。

　　經過幾天的辛苦努力，我們的社會實踐活動也快接近了尾聲。

　　在實踐中，我們也發現了一些問題。比如說，該博物館是新開放的，很多人都不知道，就連很多鹽城本地人都沒有參觀過。博物館就是保存歷史向世人展示，

　　海鹽博物館就是為了讓更多的人了解海鹽文化。所以說海鹽博物館還需要更大的宣傳力度，這不僅是博物館工作人員的事情，也與每個鹽城市民息息相關。還有就是博物館外沒有固定的公交車站點，會給游客帶來一些麻煩，要是能增添站點會更好。最后就是對博物館陳列設計的建議了，博物館有上下兩層，但樓梯口有兩個，從第二展廳(1)出來后就容易上二樓到第三展廳，很容易遺漏第二展廳(2)。不管怎樣這些也是我們在這次實踐中努力發現的問題，不過只代表我們的個人意見。

　　關于這次暑假社會實踐的總結和體會歸納起來有一下幾點:

　　一、 要有足夠的勇氣。其實剛開始做某件事時，我們都會覺得膽怯，但我們應該相信自己，做的不好又能怎樣，當做一次鍛煉機會又未嘗不可。

　　二、 做事要有耐心和恒心。沒有持之以恒的精神，我們很難取得成功。就像我們實踐中的發放問卷，要不是我們共同堅持，不可能完成任務。

　　三、 要注重培養我們的口才。在新世紀，一個人的口才很重要，不懂口才，你該怎樣推銷自己，怎么才能在激烈的競爭中投影而出? “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。沒有一個人生來就什么都會，也許我們缺少某些天分，但是我們現在還有時間，我們才在大學過了一年，在未來三年中，我們可以彌補的還有很多。也許現在你連走上講臺講話都會疙疙瘩瘩，也許你現在連上課舉手發言的勇氣都沒有，也許你還是一個宅男宅女，對外面的世界一點都不了解，但是現在，你可以改變。在未來的大學生活中，機會還有很多，你必須把握。無論是課堂，還是大學豐富的課余生活，都為你提供了機會。先天可以不足，我們后天要學會彌補。這次實踐讓我思索了很多，讓我學會了很多。

　　博物館社會實踐報告范文二

　　從12月8起，我參加了學校組織的企業動作模擬實習。這次實習不同與一般的實習地方在于，學校構建了與真實企業經營環境高度相似的虛擬環境，讓同學在虛擬的環境中運用所學的專業知識，進行企業運作的模擬演練，了解和熟悉企業動作的過程。每位同學扮演的角色都為公司的高級管理人員，對企業的運作，發展的方向，有直接的責任。對于我們在校生來說，擔任高管，這在真實的環境中機會是較少的。而這次的實習就提供了這樣的機會讓我們真真切切的了解到一間企業的運作的全過程，同時把所學的理論運用到實踐中，考驗我們的各方面的能力。

　　在這次企業模擬運作實習，我與其它來自財管、會計、物流、營銷、經濟、統計、信管等專業的12名同學成為一間已經經營七年的公司，我們的公司名為日升科技股份有限公司。在一個月的實習期內，我們要模擬經營企業三年的經營。

　　一、企業介紹

　　日升科技股份有限公司是一家本地的it企業，作為市場推動型的專業計算機硬件產品供應商，日升科技正朝著成為卓越的it產品供應商穩步推進。日升科技進軍本地市場和國內電腦市場，延伸拓展企業產品鏈條，豐富企業的產品線。公司的經營理念是：始終堅持加強對外合作，并建立起與之相適應的營運體系，與充份發揮自身優勢，揚長避短，做大做強優勢產業;始終堅持立足市場，成本領先，最終實現客戶滿意，共贏共好。

　　二、實習崗位與內容

　　由于我學的是人力資源管理專業，自然就擔任公司的人力資源總管。主要的工作內容分為：人事工作，勞資工作，培訓工作三大塊。具體來說就是進行各各類員工的日常管理，招聘、晉升、解雇管理;制定工資標準，計算工資;統計職工變動情況;制定員工培訓計劃，培訓經費預算，制定和實施員工培訓方案以及培訓效果分析;制定考核制度以及進行員工的考核;填寫各類單據;以及對員工進行考勤。

　　除了本部門的工作外，我的職責還包括協助生產部制定生產計劃，計算人工成本;與各部門合作進行有關人力方面的工作。

　　人力資源管理方面的工作在這次實習都有涉及，但由于條件的關系，次的實習主要還是集中在工資的制定與計算以及招聘與培訓費用的計算上。其它需要直接與員面對面打交道的工作基本沒有，例如招聘的實施(面試等)，培訓的實施，勞動關系的處理等等。

　　三、實習的體會

　　在這一個月的實習當中，我做為公司的人力資源方面工作的總管，即體會到了管理者的樂趣也為自己曾經犯下的錯誤而懊惱。從這些樂趣與懊惱當中的，我懂得了做為一名高級管理人員需要扎實的專業知識，更需要的是處理突發事件的能力，是知識與情商的統一。

　　實習過程中，雖然有值班老師的在場，但企業的決策，經營管理方面的工作都是由我們自己決定和操作的。老師只是幫助我們對規則的理解，并不會參加到我們的經營中來。所以，這三年企業經營的是好是壞全靠我們13名“管理人員”。在13名同事的共同努力下，我們公司贏利了，雖然比不上某些企業的數量之多，但到最后，我們都覺得雖然我們希望有個好的結果，但結果本身并不是我們所全部在意的事情。從這一個月與同事的相處，親身操作大量的業務過程中我們所收獲的遠遠結果本身要重要的多。

　　下面就我所實習的崗位來談下這次實習的體會。

　　1.對人力資源的有關業務有了一定的認識，特別是薪酬計算部份。

　　通過一個月親身參與到企業的動作中，我熟悉了企業的運作，尤其是人力資源管理方面的工作。從制定人力資源部門計劃，到實施，再到與外部機構打交道的過程中，使我熟悉了人力資源的有關業務，并對人力資源管理工作有了一定的認識。一開始，由于對業務的不熟悉，再加缺乏實際操作經驗，使我的工作開展有些困難，特別是確定招聘人員的結構與員工工資的計算上。在第八年的第一季度，我在招聘和工資計算上都出現了錯誤，雖然經過及時的更正，并沒有對公司造成大的損失，ceo也沒有因此也責備我。但給我留下了深刻的教訓。因為我知道這是在模擬環境中，如果在現實環境里，我犯的錯誤可能會給公司造成不必要的損失，我甚至有可能因此而失去工作。不過正是這個工作使我在接下來的工作中，更加細心，改變了處理業務的方式，使得第九年，第十年的工作都加圓滿地完成了。通過這次教訓，我懂得了犯了錯，就要承認并改正，并要在錯誤中吸取教訓。這句話雖然很平常，很多人都懂得，但現實生活中又有多少人能夠真正做到呢?

　　2、要主動地學習

　　“在大學里，學習的`不是知識，也是一種叫自學的能力”。參加這次實習使我更加明白這名話的含義。在實習里不像課堂上有老師引導，全部的工作都要靠自己去處理。面對整個公司的人力資源工作，有些工作是課堂上提到怎樣處理的，但更多的實際操作，我卻沒什么經驗，這就要靠去參考有關的書籍以及詢問相關的人員。如果不主動地去向別人學習，那我們的工作就 會沒法開展，或者即使開展了也是錯誤多多。所以我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

　　3、同事相處

　　有人說，踏上社會，就要與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系， 又工作繁忙，很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬。雖然這次實習我們面對的“同事”都是同校的同學，還不至于出現這樣的情況，但如果不注重“同事”間的相處，即使是在模擬的虛構的企業里，也會出現問題的。事實上別的公司也出現了這樣的情況，我也聽過別的公司的某同學說，他們公司有個同事，不會聽其它人的意見，導致企業運作得不好。溝通的重要性在什么地方都用的到。以后我們踏上工作崗位時也就要更注意這個問題。我們企業在這方面做得是比較好的，ceo做的每一項決策都要經過我們的討論，全體通過才能實施。同事間的相處也很和諧。

　　四、一點不足

　　在這次模擬企業運作實習中，由于我們是處在一個虛擬的環境下，自然就需要有一整套的經營規則和基礎數據，這樣我們的經營才能有序并且順利地經營下去。而人為的數據對于其它部門的工作來說，特別是像財務部這樣的部門，影響并不是太大。但人力資源管理部門，有其了特之處，就是很多的工作開展都與活生生的人有關。例如招聘，除了有制定符合公司發展的招聘計劃，更重要是實施招聘的過程，為此，最要做多方面的工作：選擇合適的招聘渠道發布招聘信息，采取科學的招聘方法進行招聘，最后要做好新員工的安置工作。而這些工作，在模擬的環境下，由于條件的限制，都簡化了，只通過人才交流中心這個外部機構來負責企業的招聘工作。這樣企業在人力資源招聘工作方面就不需要考慮太多的事情，只需確定需要的人員結構和數量就行，很多重要的問題都省了。還有人力資源管理的另一項重要的工作：員工的績效考核與培訓。在這次的實習中也涉及的不多。這樣對模擬的進行是有利的，但對于我們人力資源專業的學生來說，確是實習安排的不足之處，因為數據是死的，但我們將來要進行的工作是與人打交道，情況要復雜的多。當然這也與模擬實習本身的特點有關。

　　作為人力資源的學生，我通過這次實習能夠了解企業在人力資源方面的運作，著重煅練了薪酬計算。但我覺得如果要更熟練地掌握企業的人力資源業務，還必須要親身在企業內部進行實際的實習，這樣才能為不久后的正式的工作做好準備。

　　結束了一個的校內實習，使我對企業管理理論上的認識升華到一個新的層次。了解企業內部實際運行過程對各部門組織機構有了更直接的認識，對人力資源部的主要工作內容、步驟和方法都有一定的經驗，并對企業的組織生產過程，管理過程有了一定認識。總的來說，這次實習對我來說收獲很大。

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