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實(shí)習(xí)自我鑒定

教師實(shí)習(xí)自我鑒定

時(shí)間:2023-04-26 08:55:09 實(shí)習(xí)自我鑒定 我要投稿

教師實(shí)習(xí)自我鑒定錦集

  自我鑒定是個(gè)人對(duì)一個(gè)時(shí)間段的自我總結(jié),自我鑒定可以提升對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,不妨坐下來(lái)好好寫寫自我鑒定吧。自我鑒定你想好怎么寫了嗎?以下是小編精心整理的教師實(shí)習(xí)自我鑒定錦集,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教師實(shí)習(xí)自我鑒定錦集

教師實(shí)習(xí)自我鑒定錦集1

  光陰荏苒,一年的實(shí)習(xí)期馬上就要結(jié)束了,通過(guò)一年的工作和學(xué)習(xí),積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),為不斷提升自己的專業(yè)技能,打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)向同事們請(qǐng)教學(xué)習(xí),通過(guò)和學(xué)生逐步深入的接觸,不斷的體會(huì)到從事教育工作的重要意義,以一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心,把自己的激情傾注于光榮的教育事業(yè)。

  下面我將從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面對(duì)自己這一年的工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

  一.樹立良好的教師形象,迅速提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。

  作為一個(gè)新教師,我非常幸運(yùn),在參加工作的第一個(gè)學(xué)年就有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)班主任老師的工作。班主任老師的這個(gè)重要的角色,讓我有了更多的機(jī)會(huì)和同學(xué)們接觸,讓我能及時(shí)的掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài),制定出相應(yīng)的教育措施,并能根據(jù)每個(gè)同學(xué)不同的性格特征,因材施教。

  在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,不斷的提高自己的職業(yè)修養(yǎng),加強(qiáng)自身的師德建設(shè),樹立起良好的教師的形象,通過(guò)自己的言談舉止,在潛移默化當(dāng)中,讓自己的學(xué)生受到教育,讓學(xué)生懂得自己的責(zé)任。不但要提高師德的水平,同時(shí)還要讓自己的職業(yè)道德在教育工作中發(fā)揮重要的作用,用自身的道德水平去影響學(xué)生。同時(shí)在和學(xué)生的接觸過(guò)程當(dāng)中,不斷的反思自己工作的得失,注意發(fā)現(xiàn)自身存在的不足,針對(duì)自己的這些缺點(diǎn),不斷的加強(qiáng)自己的職業(yè)道德修養(yǎng),提高自身素質(zhì)水平,在將來(lái)的工作中,取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

  二.不斷得提高專業(yè)技能,練就過(guò)硬的本領(lǐng)。

  作為一名教師,能夠講的一堂好課,這是最基本的要求,也是讓學(xué)生敬愛(ài)的主要方面。所以作為一名新教師,我不斷的加強(qiáng)自身的教學(xué)技能,提高自身的教學(xué)水平。

  1)走出去

  在工作中,積極的和同事交流,充分利用自己的時(shí)間多去聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的課,在聽課中不斷的.向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,提高自身的素養(yǎng),把教學(xué)理論在實(shí)際中靈活應(yīng)用,不斷的在工作中積累經(jīng)驗(yàn)。

  2)請(qǐng)進(jìn)來(lái)

  同時(shí),還要積極的把自己的同事請(qǐng)進(jìn)來(lái),讓他們來(lái)到自己的課堂進(jìn)行指導(dǎo),讓老教師在找出自己工作中存在的不足,針對(duì)這些不足和缺點(diǎn),找到相應(yīng)的措施,改正自己的缺點(diǎn),彌補(bǔ)自身的不足

  2)練好基本功

  備課是老師的必修課,要做一名優(yōu)秀的教師,就必須在平時(shí)做好備課的工作,積極的研修學(xué)習(xí),只有做足備課的工作,才能保證課堂的質(zhì)量,保證自己能夠高水平的發(fā)揮,所以在平時(shí)工作中把備課作為工作中的重中之重,加強(qiáng)備課的基本功。

  通過(guò)這些措施,自己的授課水平得到了巨大的進(jìn)步,讓自己的課堂不斷的豐富,課堂氣氛也非常的活躍,積極的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,充分的發(fā)揮作為老師的啟發(fā)性作用,在工作中注意逐步的引導(dǎo)學(xué)生思考,采用科學(xué)的引導(dǎo)方式,讓學(xué)生自己開動(dòng)腦筋,思考問(wèn)題。

  三.以身作則,勤勞工作

  嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,養(yǎng)成了良好的工作生活習(xí)慣,充分利用了自己的課余時(shí)間,對(duì)于不同性格特征的同學(xué),經(jīng)行個(gè)別的輔導(dǎo),做到日事日畢,把各項(xiàng)隱患消除在萌芽狀態(tài)。

  學(xué)會(huì)了觀察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)掌握每一個(gè)同學(xué)的狀態(tài),對(duì)那些思想有異常波動(dòng)的同學(xué),在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行輔導(dǎo),找出原因,送出溫暖。讓全班同學(xué)都能切實(shí)的感受到老師對(duì)他們的關(guān)愛(ài),對(duì)于他們的不良的習(xí)慣,我們做到及時(shí)的糾正,長(zhǎng)期的監(jiān)督,努力的把我們的同學(xué)培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的人才。

  四.通過(guò)持續(xù)的努力,取得了驕人的成績(jī)。

  在這一年的工作當(dāng)中,和同學(xué)的感情是越來(lái)越深,工作開展的也是非常順利,同時(shí)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得了不菲的成績(jī),這是和同學(xué)們的努力和其他老師的大力支持和幫助是分不開的。

  xx年。10。15學(xué)校開展的月餅盒回收活動(dòng)中,全班月餅盒回收數(shù)量在全校十八個(gè)班級(jí)中位列第一名

  xx年。9-30“迎國(guó)慶”拔河比賽中活的第二名的好成績(jī)。

  xx年。11。12全校籃球比賽,全校十八個(gè)班級(jí)獲得冠軍。

  xx年。12。23黑板報(bào)評(píng)比全校第二名。

  xx年。12。29全校運(yùn)動(dòng)會(huì)年級(jí)第三名。

  xx年—第一學(xué)期期末考試全班平均成績(jī)年級(jí)第一。

  能夠取得優(yōu)異的成績(jī),全是全體同學(xué)的共同努力,更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的指導(dǎo)和幫助,只有全體師生共同努力才能取得更好的成績(jī),才能在崗位上做出優(yōu)異的成績(jī)。雖然取得了一些成績(jī),但還要持續(xù)不斷的努力,戒燥戒驕,繼續(xù)在工作中勤勤懇懇,不斷學(xué)習(xí),努力的提高自身的素養(yǎng),提高自己的教學(xué)水平,不斷得取得更好的成績(jī),讓自己的頭腦時(shí)刻保持著清醒的狀態(tài),在提高自己工作水平的同時(shí),還要不斷的學(xué)習(xí),用新的知識(shí)充實(shí)自己的大腦,讓自己的知識(shí)保持自己的工作活力。

教師實(shí)習(xí)自我鑒定錦集2

  光陰荏苒,一年的實(shí)習(xí)期馬上就要結(jié)束了,通過(guò)一年的工作和學(xué)習(xí),積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),為不斷提升自己的專業(yè)技能,打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)向同事們請(qǐng)教學(xué)習(xí),通過(guò)和學(xué)生逐步深入的接觸,不斷的體會(huì)到從事教育工作的重要意義,以一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心,把自己的激情傾注于光榮的教育事業(yè)。

  下面我將從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面對(duì)自己這一年的工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

  一.樹立良好的教師形象,迅速提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。

  作為一個(gè)新教師,我非常幸運(yùn),在參加工作的第一個(gè)學(xué)年就有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)班主任的工作。班主任的這個(gè)重要的角色,讓我有了更多的機(jī)會(huì)和同學(xué)們接觸,讓我能及時(shí)的掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài),制定出相應(yīng)的教育措施,并能根據(jù)每個(gè)同學(xué)不同的性格特征,因材施教。

  在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,不斷的提高自己的職業(yè)修養(yǎng),加強(qiáng)自身的師德建設(shè),樹立起良好的教師的形象,通過(guò)自己的言談舉止,在潛移默化當(dāng)中,讓自己的學(xué)生受到教育,讓學(xué)生懂得自己的責(zé)任。不但要提高師德的水平,同時(shí)還要讓自己的職業(yè)道德在教育工作中發(fā)揮重要的作用,用自身的道德水平去影響學(xué)生。同時(shí)在和學(xué)生的接觸過(guò)程中,不斷的反思自己工作的得失,注意發(fā)現(xiàn)自身存在的不足,針對(duì)自己的這些缺點(diǎn),不斷的加強(qiáng)自己的職業(yè)道德修養(yǎng),提高自身素質(zhì)水平,在將來(lái)的工作中,取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

  二.不斷得提高專業(yè)技能,練就過(guò)硬的本領(lǐng)。

  作為一名教師,能夠講的一堂好課,這是最基本的要求,也是讓學(xué)生敬愛(ài)的主要方面。所以作為一名新教師,我不斷的加強(qiáng)自身的教學(xué)技能,提高自身的教學(xué)水平。

  1)走出去

  在工作中,積極的和同事交流,充分利用自己的時(shí)間多去聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的課,在聽課中不斷的向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,提高自身的素養(yǎng),把教學(xué)理論在實(shí)際中靈活應(yīng)用,不斷的在工作中積累經(jīng)驗(yàn)。

  2)請(qǐng)進(jìn)來(lái)

  同時(shí),還要積極的把自己的同事請(qǐng)進(jìn)來(lái),讓他們來(lái)到自己的`課堂進(jìn)行指導(dǎo),讓老教師在找出自己工作中存在的不足,針對(duì)這些不足和缺點(diǎn),找到相應(yīng)的措施,改正自己的缺點(diǎn),彌補(bǔ)自身的不足

  2)練好基本功

  備課是老師的必修課,要做一名優(yōu)秀的教師,就必須在平時(shí)做好備課的工作,積極的研修學(xué)習(xí),只有做足備課的工作,才能保證課堂的質(zhì)量,保證自己能夠高水平的發(fā)揮,所以在平時(shí)工作中把備課作為工作中的重中之重,加強(qiáng)備課的基本功。

  通過(guò)這些措施,自己的授課水平得到了巨大的進(jìn)步,讓自己的課堂不斷的豐富,課堂氣氛也非常的活躍,積極的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,充分的發(fā)揮作為老師的啟發(fā)性作用,在工作中注意逐步的引導(dǎo)學(xué)生思考,采用科學(xué)的引導(dǎo)方式,讓學(xué)生自己開動(dòng)腦筋,思考問(wèn)題。

  三.以身作則,勤勞工作

  嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,養(yǎng)成了良好的工作生活習(xí)慣,充分利用了自己的課余時(shí)間,對(duì)于不同性格特征的同學(xué),經(jīng)行個(gè)別的輔導(dǎo),做到日事日畢,把各項(xiàng)隱患消除在萌芽狀態(tài)。

  學(xué)會(huì)了觀察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)掌握每一個(gè)同學(xué)的狀態(tài),對(duì)那些思想有異常波動(dòng)的同學(xué),在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行輔導(dǎo),找出原因,送出溫暖。讓全班同學(xué)都能切實(shí)的感受到老師對(duì)他們的關(guān)愛(ài),對(duì)于他們的不良的習(xí)慣,我們做到及時(shí)的糾正,長(zhǎng)期的監(jiān)督,努力的把我們的同學(xué)培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的人才。

  四.通過(guò)持續(xù)的努力,取得了驕人的成績(jī)。

  在這一年的工作當(dāng)中,和同學(xué)的感情是越來(lái)越深,工作開展的也是非常順利,同時(shí)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得了不菲的成績(jī),這是和同學(xué)們的努力和其他老師的大力支持和幫助是分不開的。

  .10.15學(xué)校開展的月餅盒回收活動(dòng)中,全班月餅盒回收數(shù)量在全校十八個(gè)班級(jí)中位列第一名

  .9-30“迎國(guó)慶”拔河比賽中活的第二名的好成績(jī)。

  .11.12全校籃球比賽,全校十八個(gè)班級(jí)獲得冠軍。

  .12.23黑板報(bào)評(píng)比全校第二名。

  .12.29全校運(yùn)動(dòng)會(huì)年級(jí)第三名。

  .1.4慶元旦黑板報(bào)評(píng)比全校第三名。

  —第一學(xué)期期末考試全班平均成績(jī)年級(jí)第一。

  為雪災(zāi)捐款捐款額度全級(jí)第二

  .3黑板報(bào)評(píng)比全校第二名

  能夠取得優(yōu)異的成績(jī),全是全體同學(xué)的共同努力,更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的指導(dǎo)和幫助,只有全體師生共同努力才能取得更好的成績(jī),才能在崗位上做出優(yōu)異的成績(jī)。雖然取得了一些成績(jī),但還要持續(xù)不斷的努力,戒燥戒驕,繼續(xù)在工作中勤勤懇懇,不斷學(xué)習(xí),努力的提高自身的素養(yǎng),提高自己的教學(xué)水平,不斷得取得更好的成績(jī),讓自己的頭腦時(shí)刻保持著清醒的狀態(tài),在提高自己工作水平的同時(shí),還要不斷的學(xué)習(xí),用新的知識(shí)充實(shí)自己的大腦,讓自己的知識(shí)保持自己的工作活力。

教師實(shí)習(xí)自我鑒定錦集3

  xx月1日至xx月底,我在xx市xx中學(xué)進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí),回顧這段經(jīng)歷我成長(zhǎng)了許多,雖然這段時(shí)間比較短,但我會(huì)珍惜我在那里留下的每個(gè)腳印,我相信那不是我旅途的歸宿,而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始。xx市xx中學(xué)是一個(gè)教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、教學(xué)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)校,盡管在xx市的中學(xué)里它并不算是最好的,但它先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和優(yōu)秀的教學(xué)資源是其他學(xué)校無(wú)法比擬的。回顧這近兩個(gè)月的時(shí)間,我總結(jié)了很多經(jīng)驗(yàn)和不足。盡管我們的專業(yè)知識(shí)要比學(xué)校老師強(qiáng)一些,但我們?cè)谥R(shí)的構(gòu)建上還存在著很多斷章,在課堂控制和班級(jí)管理上還缺乏經(jīng)驗(yàn)。由于實(shí)習(xí)期間,我真正的實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作,我深刻體會(huì)到了教師的艱辛和不易。

  出入學(xué)校,由學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師,我感觸極深,以前一直認(rèn)為初中的知識(shí)過(guò)于簡(jiǎn)單,并沒(méi)有什么好講的,但通過(guò)幫助老師批改作業(yè)和聽老師授課,我才體會(huì)到中學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)就是要把基礎(chǔ)講透。即使是最簡(jiǎn)單的知識(shí)也要講好多遍,學(xué)生才能理解和掌握,我們不能拿我們自己的思維來(lái)判斷和衡量學(xué)生,我們認(rèn)為簡(jiǎn)單的東西對(duì)他們來(lái)說(shuō)其實(shí)很難。看著老師不斷的把學(xué)生教導(dǎo)辦公室去批評(píng)指導(dǎo),我才意識(shí)到教師的職責(zé)并非單純的傳授知識(shí),更是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),這才是教學(xué)活動(dòng)的.關(guān)鍵。

  每當(dāng)我站在講臺(tái)上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí),作為一名教師的價(jià)值感和成就感就會(huì)油然而生。實(shí)習(xí)期間,我并沒(méi)有做到一個(gè)好老師應(yīng)盡的職責(zé),也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,但只要有一名同學(xué)記住我,我的實(shí)習(xí)就不遺憾了。記得那是實(shí)習(xí)的第四天,一個(gè)學(xué)生在我的辦公桌上留了一張紙條:“老師,謝謝你,是你讓我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣,我定會(huì)努力學(xué)習(xí),盡快把成績(jī)提高上去。”這是我在實(shí)習(xí)期間收到的最好的禮物,我相信我離成為一名合格的教師已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

  實(shí)習(xí)的第二周,我開始準(zhǔn)備講課,由于以前從未給別人講過(guò)課,我還真有點(diǎn)摸不著頭腦,于是講課的前一天,我和老師進(jìn)行了認(rèn)真的討論,老師給了我很多建議和信心。盡管我做了充分的準(zhǔn)備,第二天的那個(gè)我走上講臺(tái),面對(duì)著那么多雙眼睛時(shí)我還是緊張了。但我很快調(diào)整好自己的心態(tài),總的來(lái)說(shuō),我相信這堂課我是成功的。

  一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如,我在講Unit8的時(shí)候,這節(jié)課的主題是如何詢問(wèn)和表達(dá)天氣狀況,教學(xué)難度比較大,如果照本宣科的講授,學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了課文,找出了重點(diǎn)、難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。為了令課堂生動(dòng)活躍,我還是用了多媒體。課堂上學(xué)生的興趣極高,氣氛相當(dāng)活躍。我相信我已經(jīng)邁出了成為一名合格老師的第一步。

  課后,老師告訴我:備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好,但同時(shí)又要有駕于課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課時(shí),一定要設(shè)法讓學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中,照顧全部,自然就能夠吸引住學(xué)生。所以老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。

  以上就是我的個(gè)人實(shí)習(xí)鑒定,雖然還有許多地方存在不足,但我確實(shí)收獲了很多。我覺(jué)得教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,不單是老師要認(rèn)真投入教學(xué),還需要學(xué)生的積極配合,才能真正地把知識(shí)傳給學(xué)生。這個(gè)過(guò)程是開心的,也是辛苦的,但要成為一名合格教師,我還要繼續(xù)努力,在教育事業(yè)上貢獻(xiàn)自己的一份力量。

教師實(shí)習(xí)自我鑒定錦集4

  做一個(gè)老師是我長(zhǎng)久以來(lái)一直的目標(biāo),所以在大學(xué)時(shí)我也就選擇了相關(guān)的專業(yè),并且考取了教師資格證,而在這次實(shí)習(xí)中我終于成為了一名正式的實(shí)習(xí)老師。這次的實(shí)習(xí)生活給了我很大的感悟,讓我明白了真正一個(gè)老師的工作情況是什么樣的,和我想象中的有著什么樣的差別。總的來(lái)說(shuō)這次的實(shí)習(xí)生活確實(shí)讓我感覺(jué)十分的開心,一個(gè)是完成了自己多年來(lái)的目標(biāo)。另一個(gè)也是因?yàn)樽约鹤鰧?duì)了決定,別的不說(shuō),起碼我自己非常喜歡這份職業(yè),也喜歡這種教書育人的感覺(jué)。我也為自己的職業(yè)感到自豪,畢竟我現(xiàn)在所帶的都是祖國(guó)未來(lái)的花朵,我需要為他們施上肥料,幫助他們茁壯成長(zhǎng)。這六個(gè)月的實(shí)習(xí)我也確實(shí)是這么做的,也經(jīng)歷了不少的苦楚和磨難,下面就我這段時(shí)間的表現(xiàn)進(jìn)行一番自我鑒定:

  一、思想上

  作為一個(gè)老師在這一方面上我從未有過(guò)任何的動(dòng)搖,因?yàn)槲抑雷鳛槔蠋煹奈遥粌H僅只是傳授知識(shí)給同學(xué)們,更是要告訴他們一種精神,一種中華民族傳承五千年的靈魂,要讓他們明白他們現(xiàn)在所體驗(yàn)到的一切都是因?yàn)樽孑叺娜擞盟麄兊难鉃槲覀儞Q來(lái)的。這就是有關(guān)孩子的三觀養(yǎng)成,每個(gè)人的思想都是不一樣的,你不可能去進(jìn)行操控,只能夠讓他們盡量的往好的那一方面走,而這樣也能夠讓同學(xué)們擁有明辨是非的能力,有著清醒的大腦,和靈活的邏輯。這樣對(duì)孩子們的成長(zhǎng)也是有著很大的`幫助的,我相信我是能夠做到這種程度的,就算現(xiàn)在有些勉強(qiáng),但是慢慢的努力下去肯定是可以的。

  二、工作上

  在這一點(diǎn)上我覺(jué)得我已經(jīng)付出了自己的全部努力,在上課時(shí)認(rèn)真仔細(xì)的講課,爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都參與到整個(gè)課堂的互動(dòng)里來(lái),也會(huì)注意有沒(méi)有同學(xué)分心,督促同學(xué)們聽課。在課余時(shí)間我也是在備課,為自己將要上的課程做好充足的準(zhǔn)備,好讓自己在上課時(shí)能夠講述的更加通俗易懂。而每隔一個(gè)月也就會(huì)對(duì)自己的工作情況進(jìn)行一番總結(jié),找到自己工作中疏忽遺漏的點(diǎn),讓自己能夠把這一點(diǎn)補(bǔ)全,爭(zhēng)取做一個(gè)完美的老師。雖然知道想要成為一個(gè)完人是不可能的事情,但是這樣的方法也能夠讓我的缺點(diǎn)越來(lái)越少,而這樣我也能夠變得更加的優(yōu)秀。現(xiàn)在實(shí)習(xí)雖然要結(jié)束了,但我想我的教師生涯才剛剛開始,我期待著我的未來(lái)。

教師實(shí)習(xí)自我鑒定錦集5

  在八周的實(shí)習(xí)時(shí)間里,很多人很多事都讓在不知不覺(jué)中感覺(jué)長(zhǎng)大了,成熟了,在這里我要衷心感謝那些給我?guī)椭c支持的家人,指導(dǎo)、勉勵(lì)我的老師,以及身邊一直守候我的好朋友說(shuō)聲感謝。

  以下幾點(diǎn)是我對(duì)自己實(shí)習(xí)中的自我鑒定:

  首先是觀摩實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)和班主任老師工作。在一周的時(shí)間內(nèi)我基本熟悉了實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)運(yùn)作,然后就到我實(shí)施教學(xué)活動(dòng)了。教學(xué)前備課寫教案是當(dāng)務(wù)之急,要把教案的具體內(nèi)容的.完整性及教案的有序排列,如課題、教材、班級(jí)、課時(shí)、教師,再是課程類型、教學(xué)目的、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法和使用教具及教學(xué)過(guò)程等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)、老師的指導(dǎo)我寫的教案從開始的雜亂無(wú)序到后面的高質(zhì)量完成,還有課件制作均為上乘之作,受到原任教師的一致贊成。

  在上課前的前倆周的實(shí)習(xí)上課教學(xué),我表現(xiàn)出緊張,語(yǔ)言表達(dá)、課堂講解和教學(xué)組織都不盡人意,但經(jīng)指導(dǎo)教師的反復(fù)指點(diǎn)、引導(dǎo),逐漸擺脫了畏怯心理,而進(jìn)入到良好的教學(xué)狀態(tài)。教學(xué)心態(tài)和教學(xué)能力、教學(xué)效果均得到極大的提高與改善,當(dāng)為期八周的在學(xué)校實(shí)習(xí)即將結(jié)束時(shí),我感受收獲良多,對(duì)如何去當(dāng)好一名合格的教師增強(qiáng)了信心。

  總之在教育實(shí)習(xí)期間,學(xué)生們能夠按照指導(dǎo)教師的要求去認(rèn)真?zhèn)湔n,并認(rèn)真寫好教案,做到對(duì)教材的熟悉;上課時(shí)做到教態(tài)自然、語(yǔ)言規(guī)范、表達(dá)流暢、有層次感有重點(diǎn)及難點(diǎn),講課力求生動(dòng)、自然。與學(xué)生互動(dòng)達(dá)到最佳課堂效果。而且作為美術(shù)、書法專業(yè)課,課前的示范圖準(zhǔn)備很重要,能使學(xué)生的情緒熱烈更加精神集中,因此我頗費(fèi)心力、功夫去準(zhǔn)備。我為了能調(diào)動(dòng)學(xué)生的上課情趣,應(yīng)用多媒體和多樣教具教學(xué),板書按排有序,文字工整規(guī)范等等。

  班主任老師工作是實(shí)習(xí)中的重要內(nèi)容,我十分重視。在原班主任老師的帶領(lǐng)下,首先對(duì)班里的情況進(jìn)行各方面的調(diào)查,然后有針對(duì)性的制定班主任老師工作計(jì)劃,積極開展各項(xiàng)工作。在當(dāng)班主任老師工作期間,做好班上日常工作,如帶學(xué)生早讀、組織眼保健操和廣播體操,與學(xué)生聊天從中了解思想動(dòng)態(tài)等。還有細(xì)心請(qǐng)教原班主任老師管理班級(jí)的方法和技巧,比如怎樣有效地表?yè)P(yáng)和批評(píng)學(xué)生等。另外多參加集體活動(dòng),如在海口實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中部的實(shí)習(xí)生,組織班上同學(xué)參加學(xué)校組織的歌詠比賽,并且還拿到了獎(jiǎng)項(xiàng),還有參與校運(yùn)動(dòng)會(huì)并付出極大的努力。

  在向原任班主任老師教師獲取帶班經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),學(xué)會(huì)如何帶班、如何當(dāng)好班主任老師。即注重個(gè)別教育又關(guān)注大多數(shù)同學(xué)的思想狀況。對(duì)于品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,著重在培養(yǎng)提高。再有和家長(zhǎng)溝通,引導(dǎo)家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,多多注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,另外適時(shí)召開主題班會(huì),做到形式多樣及豐富多彩,如陳志博、劉黎紅同學(xué)表現(xiàn)不錯(cuò)。通過(guò)擔(dān)任班主任老師,同學(xué)們的工作能力大大增強(qiáng),并與學(xué)生產(chǎn)生了情感,得到了大家的認(rèn)可。

教師實(shí)習(xí)自我鑒定錦集6

  日子過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  “學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,結(jié)合第八次課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái),我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的xx如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的.發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

  二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。

  教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

教師實(shí)習(xí)自我鑒定錦集7

  一個(gè)多月的實(shí)習(xí),我最大的感覺(jué)就是當(dāng)老師不容易,但好老師更不容易。老師的職責(zé)就是把自己會(huì)的東西傳授給學(xué)生,讓學(xué)生會(huì),讓學(xué)生理解,讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對(duì)所講的知識(shí)理解透徹,更重要的是學(xué)會(huì)怎樣與學(xué)生溝通,怎樣讓學(xué)生掌握,怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。

  一位老師站在講臺(tái)上,成為學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn),他不僅要頂住各種壓力,去把知識(shí)傳授給學(xué)生,去與學(xué)生互動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,自己則是個(gè)引導(dǎo)者。做好這些實(shí)在需要好好下一番功夫。下面說(shuō)說(shuō)我自己,我生性比較內(nèi)向,平時(shí)孤言寡語(yǔ),不善于表達(dá),在公共場(chǎng)合很少說(shuō)話,只是一個(gè)傾聽者,更不愿成為被人關(guān)注的焦點(diǎn)。所以第一次試講時(shí),我根本不敢上講臺(tái),上去之后畏畏縮縮,都不知道自己在做深。在同組實(shí)習(xí)老師和指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)與幫助下,我慢慢放開了一些,從心理咨詢上不再害怕成為焦點(diǎn),不怕出錯(cuò),終于可以去講了。

  由此,我覺(jué)得人必須首先敢于去表達(dá)自己,不要擔(dān)心出丑、丟面子,上了講臺(tái)以后,下面有那么多雙眼睛盯著你,期待著你的.表演,所以一定不能膽怯,要鎮(zhèn)定從容,大膽地去說(shuō)去講,自信地去說(shuō)去獎(jiǎng)。即使自己并不確定某些知識(shí)點(diǎn)正確與否,帶了講臺(tái)之后也不能表現(xiàn)出來(lái)。在課堂上要有這種思想:我是老師,我是權(quán)威,我是老大,我說(shuō)的是對(duì)的。決不能猶猶豫豫,粘粘糊糊。講話要做到一點(diǎn)——敢于表達(dá)自己。我可能說(shuō)的有一點(diǎn)片劑,但這對(duì)我來(lái)說(shuō),對(duì)于那些不敢表達(dá)自己的人來(lái)說(shuō),是必須要認(rèn)識(shí)的一點(diǎn),首先要做到的一點(diǎn)。

  當(dāng)然上面所說(shuō)的只是我感受最深的一點(diǎn),其他方面也很重要。比如說(shuō)要有老師的形象、氣質(zhì),舉止大方,語(yǔ)言親切,將可要有吸引力;備課關(guān)鍵在于備學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇授課方式,講課富于變化性,與學(xué)生互動(dòng)交流……

  從年前的準(zhǔn)備階段,到三月份的正式講課,這一過(guò)程的收獲體會(huì)是很多的。讓我體會(huì)很深的首先是對(duì)教育這份事業(yè)的熱愛(ài)。在學(xué)習(xí)中常說(shuō):興趣是最好的老師,那么對(duì)教學(xué)的熱愛(ài)是使你全身心投入教學(xué)的動(dòng)力,不管是備課,還是講課。備課中,具有了動(dòng)力,才能全方位的考慮過(guò)程、內(nèi)容,考慮學(xué)生的反應(yīng)。正如實(shí)習(xí)開始,杏壇副校長(zhǎng)所說(shuō)的“備學(xué)生”,怎樣體會(huì)到學(xué)生的反應(yīng)。

  有了這份動(dòng)力,才會(huì)想出設(shè)計(jì)出更好更科學(xué)的方法,應(yīng)用于教學(xué)過(guò)程,啟發(fā)式教學(xué)等方法才能很好的應(yīng)用并取得較好的效果。其次是要設(shè)定較高的目標(biāo),同時(shí)又要考慮到效果不佳時(shí),自己的反應(yīng)。就是預(yù)先想到效果不好時(shí),自己應(yīng)承受這份壓力,較好期望固然很好,但若由于自己的能力所限以及各方面的變化,引起教學(xué)效果不佳,自己應(yīng)接受這一現(xiàn)實(shí)。不能因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng),而破壞了整個(gè)活動(dòng)。當(dāng)我第二次課效果不好時(shí),當(dāng)時(shí)實(shí)在難以接受,爾后的兩天為下次的備課則沒(méi)了興趣,沒(méi)有了熱情,自己前兩次作了充足的準(zhǔn)備為什么會(huì)這樣?

  我在思考這些,思慮再三,還是備課不充分,沒(méi)有更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生,既沒(méi)有預(yù)計(jì)學(xué)生的反應(yīng),又沒(méi)有考慮可能發(fā)生的情況,比如第二次課的板書問(wèn)題,這都是沒(méi)有預(yù)計(jì)到的。而當(dāng)我在第三次課時(shí),心情平淡而又有熱情,坦然面對(duì)一切。這樣就好了許多,語(yǔ)速較前兩次慢了一些,課堂中出現(xiàn)的錯(cuò)誤少了許多。總的說(shuō)來(lái),實(shí)習(xí)讓我收獲許多。不僅僅是對(duì)教學(xué),做任何事情都滿懷熱情。我抵制住了第三次課前的不良反應(yīng),作了充分的準(zhǔn)備。對(duì)事情結(jié)果期望高,嚴(yán)要求,又要以最壞的結(jié)果來(lái)考慮,坦然面對(duì)。這是我較深的體會(huì)。

教師實(shí)習(xí)自我鑒定錦集8

  三個(gè)月的教師實(shí)習(xí)讓我感觸頗深,讓我認(rèn)識(shí)到了做教師的艱辛,讓我想起自己之前讀書的時(shí)候的行為是多么的幼稚不成熟,現(xiàn)在自己實(shí)習(xí)了才發(fā)現(xiàn)到教師的不容易。三個(gè)月前,我在學(xué)校的安排下,到了小學(xué)小學(xué)實(shí)習(xí),擔(dān)任五年級(jí)xx班的實(shí)習(xí)英語(yǔ)教師。這個(gè)班的老師是因?yàn)閼言行菁偃チ耍也拍軌蚪邮值倪@個(gè)班。

  這三個(gè)月的英語(yǔ)教師實(shí)習(xí)是真的讓我挺勞累的,讓我最大的感受就是當(dāng)老師真的太不容易了,為我之前讀書時(shí)的不聽話不用心的行為感到尷尬。做老師,就是要根據(jù)課本的內(nèi)容,將這些知識(shí)講授給學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)好這一門課,但是英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)課,真的`挺讓學(xué)生頭疼的,所以我?guī)У倪@個(gè)五年級(jí)xx班,就是很多的學(xué)生比較厭煩英語(yǔ)學(xué)習(xí)。作為學(xué)生時(shí)的我可能也會(huì)有這樣的感受,但是我現(xiàn)在是教師的身份,而且我也是從學(xué)生走到這個(gè)職位上來(lái)的,自己也是經(jīng)歷過(guò)這些的,所以更加知道好好學(xué)習(xí)的重要性,知道學(xué)好英語(yǔ)是十分必要的,所以我就是要將自己體會(huì)將給同學(xué)們聽,讓他們理解,更加用心地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。教課了才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)比較難的事情,我們不能夠直接將這個(gè)感受灌輸給學(xué)生,而是要他們感同身受他們才更能夠理解,所以這就要求我要掌握好這個(gè)度。所以這三個(gè)月的英語(yǔ)教師工作當(dāng)中,我不僅僅要交給他們英語(yǔ)知識(shí),帶領(lǐng)好他們學(xué)好英語(yǔ)課文,更加要調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。現(xiàn)在想來(lái),我給自己的評(píng)價(jià)是做的還不錯(cuò),可能是我也是剛從學(xué)生的身份中脫離出來(lái),更加能夠理解他們。所以這三個(gè)月我讓班上學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍好了一些。

  再談一談自己的收獲吧,作為一名師范生在學(xué)校的時(shí)候我們也是有專門實(shí)訓(xùn)模擬過(guò)教課,我暑假的時(shí)候也是有在外面的教育機(jī)構(gòu)兼職過(guò)輔導(dǎo)老師,所以自詡為還算是有些經(jīng)驗(yàn),可是當(dāng)我實(shí)習(xí)站上講臺(tái)看著臺(tái)下幾十名學(xué)生的時(shí)候,我還是難免有些緊張。不是緊張幾十個(gè)人盯著我,而是緊張這幾十名學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的責(zé)任都是落在了我的肩上,所以我害怕自己不能夠擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任。后來(lái)在講臺(tái)上久了,一天天的課過(guò)去了,自己才發(fā)現(xiàn)其實(shí)也不用那么緊張,所以我的膽量這幾個(gè)月真的是提高了許多。還有就是講課之前都是要做好教案的,規(guī)劃好自己下一節(jié)英語(yǔ)課要講道德知識(shí)點(diǎn),所以幫助我提高了自己的講課規(guī)劃安排能力,這也讓我上課的時(shí)候不顯得那么“干”,這也是提高課堂學(xué)習(xí)氛圍的一個(gè)方法。

  當(dāng)然了,這三個(gè)月的英語(yǔ)教師實(shí)習(xí)的體會(huì)遠(yuǎn)不止如此,還有很多的方面,比如怎樣拉近與學(xué)生的距離,讓學(xué)生增加對(duì)這么課的興趣等等。

教師實(shí)習(xí)自我鑒定錦集9

  為其兩個(gè)星期的見習(xí)工作圓滿的結(jié)束了,在這兩個(gè)星期里,無(wú)論是在學(xué)習(xí),教師技能,還是以人交往等方面都有了一定的提高,現(xiàn)將這兩個(gè)星期來(lái)的收獲總結(jié)如下:

  在學(xué)習(xí)上,兩個(gè)星期讓我學(xué)到了很多課堂上難以學(xué)到的東西,真正的感受當(dāng)一個(gè)教師、一個(gè)班主任的不容易,從做見習(xí)班主任開始,計(jì)算機(jī)一群年紀(jì)和我們相仿的學(xué)生,我們要如何去管理好這個(gè)班級(jí),從第一星期的陌生、躡手躡腳,到第二星期的熟悉、從容,這班學(xué)生給我感觸最深的是:他們都是想學(xué)習(xí)的,只不過(guò)有時(shí)課程確實(shí)比較枯燥,他們都年輕,很容易躁動(dòng),有時(shí)候,用批評(píng)是很難讓他們折服的,反之,用朋友的語(yǔ)氣來(lái)了解他們的興趣、性格,然后,以肯定的語(yǔ)氣來(lái)表?yè)P(yáng)他們的長(zhǎng)處,引導(dǎo)他們到新的興趣點(diǎn)上,或許更加有效。從和他們的接觸中,讓我明白了:和管理學(xué)生除了方法得當(dāng),更需要的是要用心,有責(zé)任心、有耐心、有愛(ài)心!

  在教師技能上,兩個(gè)星期下來(lái)我上了三次課,第一次上的是08商務(wù)班的網(wǎng)頁(yè)制作課,很高興雅娜學(xué)姐給我的這次機(jī)會(huì),這次的兩節(jié)課上的是HTML語(yǔ)言,由于之前對(duì)他們的知識(shí)基礎(chǔ)不是很清楚,所以上課是很多學(xué)生都聽不明白,兩節(jié)課下來(lái)只有很少的一部分同學(xué)能跟上我的操作,這次的課程叫了很多我們班的同學(xué)過(guò)來(lái)旁聽,他們給了我很多建議:首先是引入的時(shí)候不好,剛開始就直接進(jìn)入HTML代碼的講解,如果能從他們之前學(xué)的設(shè)計(jì)基礎(chǔ),從頁(yè)面設(shè)計(jì)跳轉(zhuǎn)到代碼界面可能效果更好,還有就是講解過(guò)程中速度比較快,學(xué)生很多不能跟上進(jìn)度等;雖然他們說(shuō)在教態(tài)和語(yǔ)速上還好,不過(guò)我個(gè)人的感覺(jué)剛開始還是有些許的緊張,畢竟這是第一次正式的上課,兩節(jié)課下來(lái),在和學(xué)姐、同學(xué)、還有被授課的學(xué)生交流中讓我進(jìn)步很大,讓我明白:上課前的備課是很重要的,我們應(yīng)該了解學(xué)生的知識(shí)貯備情況,了解他們的接受能力,從他們?cè)械幕A(chǔ)上認(rèn)真的備課,曾經(jīng)老師說(shuō)過(guò)好的開始是成功的一半,所以“引入階段”一定要精心設(shè)計(jì),內(nèi)容的把握上也要適合學(xué)生,通過(guò)這次的總結(jié)讓我提高很多,在第二次的《操作系統(tǒng)安全配置》還有第三次的《網(wǎng)頁(yè)制作》課程中我基本克服了第一次的毛病,同時(shí)也更加的`從容,當(dāng)然同時(shí)也存在一定的問(wèn)題,在接下去的時(shí)間里我會(huì)更努力的去完善自己,爭(zhēng)取成為一名合格的教師!

  除了班主任工作和教師技能,每天都在接觸的就是學(xué)生、老師,現(xiàn)在的我們既是學(xué)生又是老師,所以在和他們的溝通的時(shí)候也存在這很多需要我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方,比如剛開始說(shuō)的和學(xué)生的溝通,除了耐心還需要技巧,而和老師們的溝通平常更多的是體現(xiàn)在打招呼上,雖然有很多老師不認(rèn)識(shí),但我們同樣可以以老師來(lái)稱呼他們,這一點(diǎn)以前自己總會(huì)覺(jué)得不好意思!不過(guò)這次代表的使我們系,所以自己硬是要求自己見到老師就要打招呼,本來(lái)剛開始還覺(jué)得老師都板著臉,幾次過(guò)后老師們就會(huì)面帶笑容的和你打招呼了,而且在和老師們要課來(lái)上的時(shí)候就更加的簡(jiǎn)單,因?yàn)槠綍r(shí)的打招呼,讓我們彼此都有一個(gè)好的影像,所以這次我能要到三次課,這次的經(jīng)歷也讓我明白了,溝通有時(shí)后并不像我們想象的那么困難,只要你用心的做好平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,溝通其實(shí)無(wú)處不在,只是我們有時(shí)沒(méi)有在乎。

  以上,是我兩個(gè)星期來(lái)的一些總結(jié),其實(shí)這兩個(gè)星期我學(xué)到的不僅僅是這些,還有很多無(wú)法用文字表達(dá)的微妙的變化,感覺(jué)自己又長(zhǎng)大了一點(diǎn),和教師的距離有拉近了一點(diǎn)點(diǎn)。

教師實(shí)習(xí)自我鑒定錦集10

  實(shí)習(xí)生活很大一部分都是非常愉悅的,因?yàn)樵谶@段時(shí)光中,我有了成長(zhǎng),有了改變,更是對(duì)即將迎來(lái)的畢業(yè)有了一些想法和體會(huì)。在這段實(shí)習(xí)生活中,除了這些讓人滿意的地方之外,還有一部分也是需要我去反省自己的。在此,我會(huì)就這一次教育實(shí)習(xí)進(jìn)行一次鑒定,為自己的未來(lái)做一次更長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算。

  剛剛接到畢業(yè)實(shí)習(xí)的通知的時(shí)候,我內(nèi)心很慌亂,因?yàn)槲艺娴臎](méi)有做好步入實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備。我對(duì)自己很不自信,對(duì)于一名老師來(lái)說(shuō),自信是最重要的事情。我們成為一名教師,要帶領(lǐng)的除了自己的學(xué)生之外,對(duì)我們自己也是需要多加審視的。所以在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中,我慢慢的從一個(gè)學(xué)生的角色蛻變成為了一名成熟教師的角色。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,我必然要經(jīng)歷是一段比較艱難的日子的。所以這次實(shí)習(xí),對(duì)于我個(gè)人而言,是有著很大意義和價(jià)值的。

  剛開始自己不是很自信,所以第一次上講臺(tái)的時(shí)候還是有點(diǎn)慌張的。看著四五十個(gè)陌生的面孔,看著他們水汪汪的大眼睛注視著我,我的內(nèi)心真的很慌張。我做了一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的自我介紹之后,便開始試著去放開自己,少一些拘束,讓學(xué)生們也更加自在、輕松一些。但第一次仍是有些難的,所以我也努力了很久,在前一段實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我慢慢的去找尋自己最為熟悉的方式進(jìn)行教學(xué)。在這個(gè)過(guò)程中,我開始成長(zhǎng)起來(lái),成為了我這一次實(shí)習(xí)當(dāng)中一個(gè)美好的開始。

  再后來(lái)的`實(shí)習(xí)日子,我便開始更加怡然自得了。熟悉了學(xué)校的環(huán)境,習(xí)慣了自己的方式教學(xué)。這對(duì)于我的實(shí)習(xí)工作來(lái)說(shuō),都是非常有利的一些事情。只是有時(shí)候,忙了起來(lái)的話,自己也是有一些疲憊的。很多時(shí)候放學(xué)之后我還會(huì)在學(xué)校加一兩個(gè)小時(shí)的班,雖然家里離學(xué)校不遠(yuǎn)的,但是我逐漸的認(rèn)識(shí)到了想要真的把自己的工作做好,就是需要付出時(shí)間、犧牲一些其他的東西的。比如我自己的興趣愛(ài)好,比如說(shuō)我平時(shí)空閑時(shí)間的一些消遣。這些都是需要我去取舍的。

  現(xiàn)在走了過(guò)來(lái)之后,發(fā)現(xiàn)作為一名教師其實(shí)是不難的。只要有了一顆堅(jiān)定的心和信念,不管我們走到哪里,遇到了怎樣的事情,我們都是可以去完成和突破的。這次實(shí)習(xí)讓我明白了信念的力量,也讓我明白了身上厚厚的責(zé)任,我會(huì)在之后的時(shí)間里繼續(xù)努力,繼續(xù)奔跑。

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