教育實(shí)習(xí)自我鑒定3篇
自我鑒定是個(gè)人對(duì)一個(gè)時(shí)間段的自我總結(jié)，寫(xiě)自我鑒定有利于我們工作能力的提高，因此好好準(zhǔn)備一份自我鑒定吧。你想知道自我鑒定怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的教育實(shí)習(xí)自我鑒定，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育實(shí)習(xí)自我鑒定1
我叫xxx，是xx大學(xué)xx專業(yè)畢業(yè)生，20xx年xx月份畢業(yè)于xx大學(xué)xx科學(xué)學(xué)院會(huì)計(jì)系，同時(shí)于xx大學(xué)xx學(xué)院xx專業(yè)就讀，于xx年xx月份開(kāi)始了我的教育實(shí)習(xí)。三個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快就過(guò)去了，在三個(gè)月的時(shí)間里，我在xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)教師們的關(guān)心與幫助下，認(rèn)真做好教學(xué)工作，完成了實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)。下面我就實(shí)習(xí)期間自己在教學(xué)工作，班主任工作，學(xué)生工作及教育調(diào)查情況作工作實(shí)習(xí)自我鑒定。回顧三個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)生活，感慨頗多.俗話說(shuō)：說(shuō)的好：“點(diǎn)點(diǎn)滴滴，造就不凡”。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的.態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在班主任工作方面，我在班上開(kāi)展了“學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，關(guān)心他人”的主題班會(huì)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加活動(dòng)，健康成長(zhǎng)。我覺(jué)得學(xué)校的關(guān)心下，在省市的幫助和指導(dǎo)下，我班取得了一定的成績(jī)，這些成績(jī)是離不開(kāi)老師和同學(xué)們的幫助的，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績(jī)。
但是，在教學(xué)工作中，我還是遇到了不少困難：比如，有時(shí)比較懶惰，有時(shí)有時(shí)教學(xué)任務(wù)急于完成，還有對(duì)待好習(xí)慣的培養(yǎng)上還做得不夠，自己的思想上還有待解決等等。所以，我決心在今后的工作中，要更加努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
教育實(shí)習(xí)自我鑒定2
本人先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情景，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)的情景（經(jīng)過(guò)班主任或班委直接交流）。然后，認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)教師上課。此刻聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)；此刻聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，此刻注意的是指導(dǎo)教師的.上課方式，上課的思想。之后，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的，自我在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。
在經(jīng)過(guò)了前兩周的聽(tīng)課、試講后，第三周我正式走上講臺(tái)，第一次感覺(jué)自我所學(xué)的知識(shí)派上用場(chǎng)。作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書(shū)，無(wú)私地把知識(shí)傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要資料授課。我初次體會(huì)到當(dāng)教師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過(guò)；備課（寫(xiě)教案）上課批改作業(yè)理解學(xué)生反饋的信息評(píng)講、鞏固練習(xí)這樣一個(gè)流水線。看起來(lái)簡(jiǎn)單，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是上課。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一向在探討的課堂教學(xué)。
教育實(shí)習(xí)自我鑒定3
實(shí)習(xí)期間，我積極向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，聽(tīng)課，講課，課后與同組的同學(xué)討論教學(xué)，交流經(jīng)驗(yàn)。盡量做到每周至少聽(tīng)2節(jié)課，聽(tīng)2節(jié)課，并做好詳細(xì)記錄，積累了許多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我在實(shí)習(xí)期間，盡量做到課后30分鐘能做完一份教案，每次都認(rèn)真對(duì)待，精心設(shè)計(jì)。同時(shí)指導(dǎo)老師還會(huì)經(jīng)常跟我聊天，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。
在整個(gè)教育實(shí)習(xí)過(guò)程中，教學(xué)工作是最為關(guān)鍵的，在這次生物課程實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我不但掌握了課堂教學(xué)與生物課程的關(guān)系，而且還充分認(rèn)識(shí)到作為一名教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)和義務(wù)。我們的實(shí)習(xí)主要是聽(tīng)課，和我們的指導(dǎo)老師溝通交流，學(xué)習(xí)如何備課。
1、上課。我們的指導(dǎo)老師是張麗麗老師，她從備課、上課、課后反思等方面對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo)。我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀教材，設(shè)計(jì)教案。同時(shí)還會(huì)經(jīng)常請(qǐng)張老師和其他實(shí)習(xí)生聽(tīng)我上公開(kāi)課。
2、講課。這一次，我上的是語(yǔ)文，所以，比較滿意。我的課上得比較好，得到了各位老師的肯定。
3、班主任工作。在班主任張老師的帶領(lǐng)下，積極參與班級(jí)的日常管理和各種活動(dòng)。
一、教學(xué)工作。在這次教育實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深體會(huì)到作為一名老師，尤其是作為一名教師，要有奉獻(xiàn)精神。
二、教育工作。教育實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的教育教學(xué)環(huán)節(jié)。在此次頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)、保質(zhì)、保量地完成了實(shí)習(xí)學(xué)校布置的各項(xiàng)教育實(shí)習(xí)任務(wù)。
三、班主任工作。在班主任指導(dǎo)老師的幫助下，我積極了解了班級(jí)的基本情況和學(xué)生的思想狀況。我也向原班主任了解了班級(jí)的日常工作。
四、與同事們相處。實(shí)習(xí)期間，我與學(xué)生們建立了良好的師生關(guān)系，熱心幫助學(xué)生，也組織了一些有意義的活動(dòng)，比如：“師生杯”籃球賽等，豐富了學(xué)生的課余生活，也提高了學(xué)校的教育教學(xué)水平。
五、教育調(diào)查研究。
實(shí)習(xí)期間，我積極主動(dòng)地與指導(dǎo)老師聯(lián)系，獲得他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，學(xué)習(xí)如何處理班級(jí)事務(wù)，如何與學(xué)生和指導(dǎo)老師交流。
六、教育調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)。實(shí)習(xí)期間，我共發(fā)表了三篇教育調(diào)查研究。我認(rèn)真撰寫(xiě)了教育調(diào)查報(bào)告，得到了指導(dǎo)老師的認(rèn)可。
七、教育調(diào)查報(bào)告的`撰寫(xiě)。這次教育調(diào)查報(bào)告，是在我實(shí)習(xí)期間完成的。通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更為感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師的工作也有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，這次實(shí)習(xí)使我領(lǐng)悟到教師工作的辛勞，同時(shí)增強(qiáng)了我作為一名教師的光榮感和責(zé)任感。
八、總結(jié)。
短暫的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，我還真有不舍得感覺(jué)到當(dāng)班主任的酸甜苦辣。但收獲的同時(shí)，也有不少的教育經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)，也讓我真正體驗(yàn)到做一名老師的不易。
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