教師個人述職述德述廉報告
認真學習中央黨政干部的有關規定，牢記一個共產黨員的崇高使命和責任，自覺抵御腐朽思想的侵蝕，防微杜漸。下面的是小編分享的與教師個人述職述德述廉報告有關的文章，歡迎繼續訪問應屆畢業生公文網!
教師個人述職述德述廉報告
20xx年度，上半年我任教小學傳統文化教學，分管小學課程教學研究、德育、社會實踐、體育衛生健康等工作;下半年在教育局督導室交流。一年來，自己在上級教育部門和學校領導班子其他同志指導下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本達成了年初既定目標。現將一年來的具體工作情況向各位領導、同事作匯報如下：
一、強化學習，努力提高自身素質
一是工作之余潛心研讀了《教師與學生心靈的對話》、《種好心田—魏書生陶繼新的幸福教育》、李烈的《我教小學數學》李希貴的《學校轉型》、《學生第一》等教育著作。瀏覽了《人民教育》、《xx教育》、《班主任》、《中小學管理》等教育期刊。
二是積極參加黨的群眾路線教育實踐活動，對照《黨章》，不斷校正自己的世界觀、人生觀、價值觀。進一步增強理想信念、宗旨觀念和大局意識，提高政治敏銳性和政治鑒別力，全心全意為人民群眾服務。從自身做起，從小事做起，在工作和生活的方方面面努力發揮表率和帶頭作用，努力成為一名名副其實的“教育人”。
二、踏實肯干，努力做好本職工作
(一)抓常規，促課堂，多舉措提高課程實施水平
一是在學校自主課堂改革總體框架下，完成了“學校—學科—個人”三級教學建模工作。，二是在三至五年級建立學習小組的基礎上，倡導合作探究學習，全面加強學習小組建設，在一二年級也建立了學習小組，并制定了《課堂學習小組運行實施辦法》。在高年級各班還成立了由學生組成的課改督查小組，每天由學生對小組的運行、自主課堂的建設情況進行反饋。四是建立中層領導跟班巡查制度，制定課堂行為管理規定，開展備課展示觀摩、推門聽課、教學秩序督查等活動，加強教學常規管理。同時積極開展說課標說教材和說個人建模活動，進行教學計劃、教學設計、自主課堂精品課、個人建模優質課等評比，提高教學效益。五是繼續推進作業教學改革，中、高年級老師根據學生實際水平，分層布置作業，絕大部分老師達到了全批全改、及時反饋、檢查落實、定期公布的差異化作業布批要求。為了控制作業量，切實減輕學生負擔，學校制定下發了《小學學生家庭作業量控制制度》，并將作業布置與批改的指標納入到新修訂的《教師績效考核辦法》。六是一年級開展小班化教育試點工作，從教學理念、師資配備、硬件建設、班級文化、年級文化等方面統籌安排，精心設計，關注每一個學生，創造適合每一名學生的教育。
(二)與學生發展部的同事們配合做好德育工作
一是按照“愛責同行、個性鮮明的陽光學子”的培養目標，規劃了序列化的愛責教育課程并積極實施，完善心理咨詢室建設，開展欺負與干預主題、學習方法與習慣指導、青春期教育等活動xx場。二是邀請師德標兵和道德模范舉辦傳統美德教育講座，開展了校“十佳美德少年”評選活動。同時，通過創新畢業典禮的組織形式，強化感恩教育。三是建立完善了班主任結對幫扶制度和對班主任及助理工作的.督導、考核與評價辦法，舉辦校內班主任經驗交流會x次，派出市內外學習了xx人次。四是依托班組織建設，建立了xxxx多個學習、藝體、衛生、公物維護、社會實踐等多類班級、年級、學校三級學生愛責社團組織，召開學生會、團隊會、愛責社團組織工作培訓與指導會xx余次。不斷規范完善對愛鳥社、志愿者協會、攝影協會、課本劇社、經典誦讀社、小記者團、廢品回收社團等學生組織的管理，并將其活動開展情況記入對學生的多元評價體系。五是組織了紅領巾圖書超市、圖書漂流、愛心義賣等活動，學生參與xxxx多人次，家長參與xxx多人次，為貧困學生募捐xxxx余元;xx名同學參與相聲比賽， xxx名同學參與課本劇比賽，xxx名同學參與征文比賽，基本上實現了全員參與、人人展示的目標。五是開辟了xxx市圖書館校外社會實踐基地，組織開展了學雷鋒、賣報紙、黃河口國際馬拉松、遠足、“中國夢，亮在不同崗位”及春節、清明、端午、中秋等傳統節假日社會實踐活動，并將活動內容記入成長檔案。本學年，共組織社會實踐活動xxxxx多人次，創辦節日小報xxxx余份。六是繼續做好了學生心理健康教育和疾病防控工作，認真落實好學生體質檢測制度，從視力、齲齒、常見疾病、體能水平等方面，全年共為學生做各類健康檢測xxxxx多人次。七是進一步健全了三級家委會組織機構，建設家長接待中心，實現了家長進校辦公制度化和常態化。本年度，組織家長講壇xx場，xxxx多名家長進校辦公，除參與聽課、監考、學生管理等工作外，還提出了xxx條合理化建議，其中的127條學校已安排解決或正在解決。利用家長QQ群、飛信，及時處理解決家長反映的問題，落實差異化的家教服務，進一步提高了社會的滿意率。八是邀請榮獲每周一星學生的家長參加升旗儀式、向其頒發喜報外，還通過家長自薦，班主任(班主任助理)、教師推薦，表彰了在家庭教育、家校合作和參政議政等方面有突出表現的家長xxxx多人次。
(三)名師工作室工作:組織參與了東營市小班化專項課題子課題—小學數學備課改革的研究，年內組織了課題開題會議，撰寫開題報告，多次組織課題研討會，組織課堂研討x次。組織撰寫中期報告，評選優秀課例。由上學期的二三年級暑期后推廣到一至五年級。基本解決了備課上課兩張皮的問題。
名師工作室本學年開展活動xx次，讀書交流會，備課研討會，課堂切磋，名師工作室成員xx參加省研討課x等獎，xx參加省優質課評比獲x等獎第x名。
(四)自9月xx日到教育局督導室交流，定好位，適應新角色，來到以后虛心向身邊的同志學習，踏踏實實做好領導交給的任何一項工作。走進學校調研三次，與xx位教師一對一座談，組織家長、教師、學生問卷xxx百多份，數據整理多次、寫調研報告x份。組織培訓x次，寫方案通知xx余份，并組織了憲法日活動，普法考試等工作。接聽來自家長、學生辦學行為電話數次。來局機關之前，總覺著在機關工作輕松，無壓力。殊不知來到后整天忙忙碌碌，總有干不完的事情。看到其他科室的同志領導，也是加班加點認真工作著，通過這段交流學到了很多，收獲了很多。
三、加強修養,時刻加強自我約束
在工作中，我始終牢記自己是一名共產黨員，一名光榮的人民教師，為人師表，言行舉止都注重約束自己，一是加強團結，認真維護與領導、同事們之間的團結，無論是對同事，還是對家長、學生，都做到態度和藹，主動熱情。二是廉潔自律，我嚴格要求自己不浮躁，積極培養“埋頭苦干的實干精神，精益求精的敬業精神，甘于清貧的奉獻精神，不斷進取的創新精神”，力求工作高標準，默默無聞、扎扎實實做好各項工作，做一名合格的教育工作者。
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