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文化傳媒公司的述職報(bào)告
文化傳媒公司述職報(bào)告篇一：影視公司 總經(jīng)理述職報(bào)告
在庚寅虎年之際，受董事長(zhǎng)委托成為….有限公司總經(jīng)理，在初期的工作中不斷學(xué)習(xí)、不斷發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，在此為初階段工作做述職報(bào)告
一 自省自明 經(jīng)理職責(zé)
我認(rèn)為公司作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，必須有明確的方向才可以團(tuán)結(jié)一致、堅(jiān)毅穩(wěn)妥的向前發(fā)展，因此公司總經(jīng)理則必須擁有積極進(jìn)取、克服困難的精神，同時(shí)總經(jīng)理為分公司的最高管理者，直接對(duì)總公司負(fù)責(zé)，對(duì)本公司的經(jīng)營(yíng)效果、工作質(zhì)量負(fù)全面責(zé)任。
1.總經(jīng)理職責(zé)
在所有公司中，總經(jīng)理都應(yīng)該負(fù)責(zé)制訂年度工作（經(jīng)營(yíng)）、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)制訂，并組織檢查落實(shí)；負(fù)責(zé)設(shè)定分公司內(nèi)部機(jī)構(gòu)，并制定其職責(zé)；建議任命各部門負(fù)責(zé)人，并規(guī)定其職責(zé)權(quán)限和相互關(guān)系；組織制定各部門、各崗位的工作標(biāo)準(zhǔn)，并會(huì)同有關(guān)人員檢查落實(shí)，以身作則，率領(lǐng)屬下完成總公司的各項(xiàng)目標(biāo)。
負(fù)責(zé)定期組織對(duì)員工的思想品德、業(yè)務(wù)水平、工作業(yè)績(jī)等進(jìn)行綜合考核，負(fù)責(zé)完善培訓(xùn)制度，不斷促使人員素質(zhì)的全面提高，為公司培育具有豐富創(chuàng)造力的人力資源。
經(jīng)過(guò)工作時(shí)間，我認(rèn)為只有做到對(duì)公司總經(jīng)理一職的明確才能使自己做到自省，充分認(rèn)識(shí)到工作的目的性及原則性。
2…..影視公司總經(jīng)理職責(zé)
作為….影視公司總經(jīng)理，我意識(shí)到我們公司與一般公司在經(jīng)營(yíng)方面有很大的區(qū)別：工作時(shí)間不穩(wěn)定、工作內(nèi)容產(chǎn)出時(shí)間與成果受益時(shí)間不成正比、規(guī)劃需要超前等，這些問(wèn)題促使我在工作當(dāng)中不斷調(diào)整磨合，積極解決。
影視公司的總經(jīng)理必須了解影視制作、發(fā)行流程并能策劃組織人員進(jìn)行拍攝工作，如此才能以“公開(kāi)、公正、公平”為處事基本準(zhǔn)則，解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，特別應(yīng)該重視影視公司公司的資金、固定資產(chǎn)及所有攝錄設(shè)備的監(jiān)督管理責(zé)任，以專業(yè)的眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)分析市場(chǎng)并預(yù)測(cè)拍攝作品成本及受益問(wèn)題。
拍攝…..，自己雖然在導(dǎo)演一職上做到盡心盡力，卻在總經(jīng)理一職上出現(xiàn)不足，導(dǎo)致由于部門體系劃分不明確使得人員混亂，對(duì)機(jī)器設(shè)備的監(jiān)督管理松懈等一些問(wèn)題，但問(wèn)題的出現(xiàn)不能讓我卻步，反而讓我對(duì)這一職務(wù)在日常及拍攝期間不同的工作方式有了明確的了解和掌握。
二 堅(jiān)持不懈 公司管理
公司管理初期無(wú)規(guī)矩不成方圓，因此必須形成規(guī)范性管理，在初期最重要的便是堅(jiān)持不懈，對(duì)良好工作習(xí)慣的堅(jiān)持、對(duì)人員工作要求的堅(jiān)持、對(duì)以制度辦事的堅(jiān)持。
1.公司職能規(guī)劃
影視公司不同一般公司，因此職能規(guī)劃必須清楚明了，在初期初設(shè)了行政事務(wù)部、綜合業(yè)務(wù)部、市場(chǎng)營(yíng)銷部、廣告部影視部、技術(shù)制
作部、音樂(lè)部、財(cái)務(wù)部、人事部等部門出現(xiàn)部門冗余等問(wèn)題.
現(xiàn)行部門規(guī)劃將在今后的工作中增加或刪減，以達(dá)到部門溝通流暢、部門工作劃分明確等目的。
2.公司制度管理
制度是社會(huì)的'博弈規(guī)則,或更嚴(yán)格地說(shuō),是人類設(shè)計(jì)的制約人們相互行為的約束條件。制度化管理必須從領(lǐng)導(dǎo)班子抓起；必須制定出一套科學(xué)合理、符合實(shí)際的規(guī)章制度；必須建立相應(yīng)的考核機(jī)制；并需將公司送入制度化管理的軌道。
公司的制度化管理這種模式的最大好處有這樣幾點(diǎn)：一是可將優(yōu)秀人員的智慧轉(zhuǎn)化成為公司眾多職員遵守的具體經(jīng)營(yíng)管理行為，形成一個(gè)統(tǒng)一的、系統(tǒng)的行為體系；二是能夠發(fā)揮企業(yè)的整體優(yōu)勢(shì)，使企業(yè)內(nèi)外能夠更好的配合，可以避免由于公司中的員工能力及特點(diǎn)的差異，使公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理產(chǎn)生波動(dòng)；三是為公司員工能力的發(fā)揮制定了一個(gè)公平的平臺(tái)，不會(huì)因?yàn)橛螒蛞?guī)則的不同、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的不同，對(duì)員工努力的評(píng)定產(chǎn)生大的誤差；四是有利于員工更好的了解企業(yè)，能夠更好的規(guī)范企業(yè)的工作流程，讓員工能夠在其中找對(duì)自己的位置，有法可依，使工作更順暢；五是有力于公司員工的培訓(xùn)，有利于公司員工的自我發(fā)展，公司員工由于有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)可供參考，可以自己明了自己工作需要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，能夠?qū)ψ约旱墓ぷ饔幸粋�(gè)明確的度量，自己可以發(fā)現(xiàn)差距，有自我培訓(xùn)發(fā)展的動(dòng)力和標(biāo)準(zhǔn)。
3.公司人員管理
定期向總公司提供所轄區(qū)域的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)狀況信息，編制較準(zhǔn)確的供需計(jì)劃，為總公司的總體經(jīng)營(yíng)布置提供可靠的依據(jù)；
認(rèn)真掌握各項(xiàng)業(yè)務(wù)，財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，進(jìn)行財(cái)務(wù)狀況分析，監(jiān)督財(cái)務(wù)管理，一切費(fèi)用及報(bào)表應(yīng)確實(shí)過(guò)目，再予簽章，嚴(yán)格控制不合理費(fèi)用開(kāi)支，嚴(yán)禁利用公司獲取利潤(rùn)，設(shè)小金庫(kù)等；
三 卓越長(zhǎng)遠(yuǎn) 公司規(guī)劃
1.公司目前狀況
公司現(xiàn)行建設(shè)僅處于初步建設(shè)階段，初步完成設(shè)備的進(jìn)購(gòu)、人員的招聘，但還是面臨許多問(wèn)題，如缺乏專業(yè)制作、營(yíng)銷人員，缺乏公司宣傳力度、缺乏市場(chǎng)明確性等，很多問(wèn)題還有待于一步步解決。
2.公司未來(lái)發(fā)展
公司將以立足….、影響全國(guó)為目標(biāo)成立影視文化傳媒公司，在公司運(yùn)營(yíng)機(jī)制上建立專業(yè)的影視制作團(tuán)隊(duì)。
建立基礎(chǔ)階段，公司成立后，立即開(kāi)展小電影的市場(chǎng)方案，該項(xiàng)目作為公司運(yùn)營(yíng)之初的主要項(xiàng)目，并積極開(kāi)展MTV、音樂(lè)、廣告制作等作為常態(tài)業(yè)務(wù)展開(kāi)，培養(yǎng)公司穩(wěn)定的制作團(tuán)隊(duì)；升發(fā)展階段，在主推小電影項(xiàng)目之時(shí)，公司同時(shí)開(kāi)展政府、企事業(yè)單位的宣傳片、專題片和數(shù)字電影的項(xiàng)目推廣；規(guī)模發(fā)展階段，公司穩(wěn)定發(fā)展，團(tuán)隊(duì)良性運(yùn)作時(shí)，逐步鋪開(kāi)高端影視制作，制作具有代表性電影作品、體現(xiàn)公司文化品牌的發(fā)展道路
3.公司現(xiàn)行工作內(nèi)容
公司內(nèi)部建設(shè)：
整改部門設(shè)置
健全制度建設(shè)，及時(shí)有效的建立公司制度、員工守則、簽到制度、各部門守則等。
公司外部推廣
前期廣告推廣：價(jià)位樣片制作、紙質(zhì)宣傳單、電子宣傳推廣、網(wǎng)站推廣、相應(yīng)媒體宣傳。
中期作品推廣：將已有的作品發(fā)布網(wǎng)站，建立平臺(tái)宣傳公司形象。 公司工作重心：以小成本電影為主，涵蓋各類紀(jì)錄片的制作、加強(qiáng)業(yè)務(wù)聯(lián)系，充分發(fā)揮公司已有的資本大范圍的選取業(yè)務(wù)為公司創(chuàng)收的同時(shí)對(duì)公司進(jìn)行推廣式宣傳爭(zhēng)取立足…。
文化傳媒公司述職報(bào)告篇二：文化建設(shè)述職報(bào)告
構(gòu)建特色文化 優(yōu)化育人環(huán)境
——文化建設(shè)述職報(bào)告
楊正林
本年度我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的校園文化建設(shè)和校園綠化工作。我們學(xué)習(xí)工作和生活都需要一個(gè)好的環(huán)境，文化和綠化是學(xué)校環(huán)境建設(shè)不可缺少的重要元素。
校園文化建設(shè)也是學(xué)校育人工作的重要組成部分，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生提高思想道德素質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，增進(jìn)學(xué)生身心健康，豐富文化生活，幫助學(xué)生樹(shù)立和形成良好的審美觀以及和諧的人際關(guān)系，促使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重大意義。
一年來(lái)為了全面落實(shí)《鄖縣中小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》以及鄖縣“一校一品”等文件精神，推動(dòng)我校校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧向上的校園文化，為學(xué)校教師、學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的校園氛圍，使校園真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃。我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，結(jié)合我校自己的辦學(xué)特色、區(qū)域特色和時(shí)代特色，按照高品位、重實(shí)用的原則，合理規(guī)劃，科學(xué)布局，在規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的基礎(chǔ)上，形成獨(dú)特的文化風(fēng)格。取得了較好的成績(jī)。現(xiàn)就相關(guān)工作做如下匯報(bào)。
一、充分利用和挖掘地方資源確定了校園主題文化核心構(gòu)架體系。目前，在中心學(xué)校和縣局的大力支持和幫助下，學(xué)校文化已經(jīng)形成特色，校園綠化、環(huán)境布局包括文化墻布置已基本定位。
我校地處兩鄖交界，青曲是個(gè)好地方，青曲青曲，山青水曲。滔滔漢江自西至東順流而下流經(jīng)青曲。南北兩條大堰如玉帶一般纏繞在青曲大小山脈之間，清澈綿長(zhǎng)的曲遠(yuǎn)（屈原）河自北向南橫貫其中。獨(dú)特的地理位置創(chuàng)造了豐富的奇石資源，全國(guó)各地的奇石愛(ài)好者常常慕名而來(lái)。不僅如此，青曲有震驚世界，改寫人類起源史的遠(yuǎn)古“鄖縣人”舊石器遺址；有證明遠(yuǎn)古“鄖縣人”延續(xù)至今的新石器遺址；有能夠全面反應(yīng)遠(yuǎn)古喪葬習(xí)俗的古崖墓遺址。巧合的是在這三大遺址里都出土了與漢江石有關(guān)的珍貴文物。所以諸多專家稱青曲是一個(gè)“以漢江文化為主線，以遠(yuǎn)古“鄖縣人”為中心的歷史文化圈”。
我校充分利用和挖掘地方資源，經(jīng)過(guò)反復(fù)論證與研究，最終確定了把豐富而厚重的地方賞石文化，古人類文化，梅蘭文化和民俗文化等作為主要內(nèi)容，把“以石育人 奠基人生”作為主題的校園文化核
心構(gòu)架體系。
二、根據(jù)《鄖縣中小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》以及鄖縣“一校一品”等文件精神的具體要求，在原來(lái)的基礎(chǔ)上重新完善了主題明確的《學(xué)校校園文化包裝方案》，確定了校園文化建設(shè)的基調(diào)與方向。
通過(guò)循序漸進(jìn)的因地制宜的基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和文化思想的積淀，使校園文化逐漸物化為一種系統(tǒng)化的、無(wú)法復(fù)制的以石育人的人文環(huán)境。用青曲遠(yuǎn)古文明和歷史文化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人類起源與文明傳承的教育；用厚重的賞石文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行石之表里如一，質(zhì)樸誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)韌寬厚、純潔坦蕩等品德教育；用地方民俗文化，對(duì)學(xué)生進(jìn)行歷史民俗傳承教育。讓青曲積淀的豐富地域文化資源，通過(guò)校園文化建設(shè)呈現(xiàn)出來(lái)，營(yíng)造出良好的育人環(huán)境，把厚重的歷史和豐富的地方文化資源作為校園文化的載體，實(shí)現(xiàn)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育全過(guò)程的目標(biāo)，完成教書(shū)先育人的光輝使命！
作為一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村中學(xué)，雖然受到諸多條件的制約，但學(xué)校并不急功近利，只盯著升學(xué)率，而是大膽創(chuàng)新，闖出了“一校一品”校園文化出特色的辦學(xué)新路子。
校園文化是一所學(xué)校的育人之本，立校之根。學(xué)校根據(jù)學(xué)校歷史、地方資源、教育需求，結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，打造了一個(gè)鄉(xiāng)村中學(xué)的教育品牌，通過(guò)開(kāi)展各種文化傳承和促進(jìn)活動(dòng)，學(xué)校團(tuán)隊(duì)一點(diǎn)一滴、循序漸進(jìn)地豐富、提高和改善著學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、興趣與習(xí)慣、思想與道德、精神與意志！
三、進(jìn)一步補(bǔ)充和增編了以“以石育人 奠基人生”為主題，突出青曲地域文化的系列校本地方教材《我家就在漢江邊》和《石頭與文化》。兩本教材同時(shí)獲得湖北省優(yōu)秀地方教材二等獎(jiǎng)。前者側(cè)重于挖掘地域資源，傳播漢江文化。后者以愛(ài)家報(bào)國(guó)的德育教育為宗旨，主要收錄了精選的師生賞石文章、書(shū)畫、攝影、泥塑等作品，介紹“漢江奇石的藝術(shù)價(jià)值”、“賞石與修養(yǎng)”、“賞石與文化”以及賞石文化進(jìn)校園的做法和意義，旨在進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步深入了解漢江文化，積極參與寫作的熱情，并以此培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，認(rèn)真讀書(shū)，報(bào)效祖國(guó)的思想感情！這些校本課程像一道道文化大餐，源源不斷地給學(xué)生以文化的洗禮和精神的滋養(yǎng)。在學(xué)科教學(xué)中，老師有意識(shí)地嫁接和滲透地域文化，使課堂變成了汲取文化、傳播文明、激發(fā)智慧和催生美德的神圣殿堂，而不僅僅是傳授知識(shí)的課堂。
教師挖掘整理的當(dāng)?shù)剜l(xiāng)土傳說(shuō)、民俗風(fēng)情、人文地理、紅色革命足跡等，教師親自撰寫的170余篇文章也分別錄入了《人類的足跡》、《漢江抒懷》等校本作品集中。尤其是與青曲古人類文化遺址相關(guān)的珍貴的實(shí)物資料以及大量的圖文資料，使學(xué)生通過(guò)漢江奇石，直觀、生動(dòng)地認(rèn)識(shí)了學(xué)校美麗的母親河，也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的思想教育，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，弘揚(yáng)了獨(dú)居特色的漢水文化。
四、為了配合教育均衡驗(yàn)收，按照縣教育局對(duì)我校“一校一品”文化建設(shè)的具體要求，今年暑假重新籌建了“民俗文化”和“遠(yuǎn)古文明”兩個(gè)展廳。并調(diào)整了文化展廳的布展內(nèi)容。為了提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和愛(ài)家報(bào)國(guó)的思想感情，學(xué)校創(chuàng)建了以漢江奇石為主，地方特色鮮明，情調(diào)高雅，展品豐富的“漢江文化展閱室”、“藝苑室”和“科技博覽室”。尤其是“漢江文化展閱室”、“藝苑室”兩個(gè)展廳的建成突出彰顯了學(xué)校以漢江文化為主題的校園文化建設(shè)特色。
“漢江文化展閱室“主要展示大量漢江奇石、漢江蘭、漢江花草昆蟲(chóng)標(biāo)本、漢江古陶及其碎片實(shí)物；介紹漢江流域地形地貌、氣象物候、物產(chǎn)資源、風(fēng)土人情、歷史文化、古今名賢等關(guān)于漢江文化的文字、圖片；展示師生們自己創(chuàng)作的以漢江歷史、文化、傳說(shuō)、風(fēng)俗、風(fēng)景、花草、物產(chǎn)等為主題的調(diào)研文章、文學(xué)作品。學(xué)生深入到展閱室，通過(guò)閱讀，觀察，思考，最后為自己喜歡的奇石題名。現(xiàn)在走進(jìn)展閱室不僅能欣賞到精美的石頭，更能品味到學(xué)生為奇石所題的名字。這些題名無(wú)不體現(xiàn)了學(xué)生的智慧和情感；學(xué)生還跟具自己的仔細(xì)觀察和深入思考，精心的構(gòu)思確定主題，有感而發(fā)，寫賞石文章。為此國(guó)家國(guó)土資源部和國(guó)家賞石協(xié)會(huì)主辦的核心刊物《寶藏》為學(xué)校開(kāi)辦了一個(gè)“賞石文化進(jìn)校園”的專欄，每期刊登學(xué)校學(xué)生的賞石文章。學(xué)生還通過(guò)觀賞奇石后，開(kāi)展給精美的石頭繪畫、攝影、泥塑等許多延展性實(shí)踐活動(dòng)，在這里，石頭的.教育價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了它的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。學(xué)校“漢江文化展閱室”的創(chuàng)建，其一、創(chuàng)建了一個(gè)十分理想的育人載體。學(xué)生走進(jìn)漢江文化展閱室，沐浴在古樸、厚重而博大的漢江文化的氣息中，自然而然受到精神的陶冶和洗滌，言行舉止不由為之一變，更加文明、清雅。更重要的是，教師面對(duì)實(shí)實(shí)在在具體可感的文化“實(shí)體”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化知識(shí)的傳輸和人文精神的塑造，效果當(dāng)然不言而喻。其二、為全體師生搭建了一個(gè)十分理想的學(xué)習(xí)交流和展示才能的平臺(tái)。學(xué)生也是漢江文化展閱室的建設(shè)者，學(xué)生的優(yōu)秀作品
作為重要展品被不斷補(bǔ)充進(jìn)去，這就為學(xué)生搭建了一個(gè)展示才能和交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的熱情，提高了學(xué)習(xí)效率。同樣，在這個(gè)平臺(tái)上，教師們既可爭(zhēng)搶創(chuàng)作展示，又能相互交流學(xué)習(xí)，學(xué)識(shí)和修養(yǎng)自然與日俱增。
“藝苑室”展示了學(xué)校身邊的市縣書(shū)法家協(xié)會(huì)前來(lái)指導(dǎo)參觀時(shí)留下的墨寶書(shū)畫精品，為師生提供了很好的學(xué)習(xí)效法的藍(lán)本。同時(shí)也更多的展示師生們自己共同創(chuàng)作的書(shū)法、繪畫、根雕、泥塑、刺繡和剪紙等作品，為學(xué)生搭建互相學(xué)習(xí)、交流、創(chuàng)作和展示的平臺(tái)。
民俗文化廳里，學(xué)校將消失的老物件尋回校園，展覽廳設(shè)有“傾聽(tīng)遠(yuǎn)古呼喚”、“觸摸平民生活”、“感受舊時(shí)百工”、“體味先農(nóng)辛勞”等4個(gè)展區(qū)，陳列有農(nóng)桑器具、日用陶瓷、建筑磚瓦等實(shí)物展品500余件。
石德即仁德，沉靜淡泊，不華中取寵，堅(jiān)硬頑強(qiáng)，寧碎不彎，胸懷錦繡，不言自重，歷盡世事蒼桑，忠貞不二。石頭所具有的優(yōu)秀品格正是中華民族偉大精神的象征。為了營(yíng)造濃厚的以石育人的校園文化氛圍，讓學(xué)生把以“比德”、“勵(lì)志”、“修身”的氣質(zhì)和品格緊緊同石德、石品感動(dòng)在一起，我校有豐富賞石經(jīng)驗(yàn)的老師，在曲遠(yuǎn)河里發(fā)掘出了二十幾塊，每塊都重達(dá)15噸以上的景觀石，這些巨石個(gè)個(gè)水洗度高，造型奇特，寓意深刻。
另外為使學(xué)生的潛能和興趣得以充分激發(fā)和發(fā)展，學(xué)校創(chuàng)造性地開(kāi)辦了免費(fèi)的繪畫、書(shū)法、音樂(lè)等興趣班，配備了專門的教室和教學(xué)設(shè)施，每天下午課外活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展豐富多彩的德育教育文化活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，不僅全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，而且也提高了學(xué)生的道德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。
學(xué)校管理人文而和諧，師生工作學(xué)習(xí)的熱情高漲；教育教學(xué)成績(jī)不斷提高。特色校園文化建設(shè)得到省市縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的普遍好評(píng)，專家盛贊學(xué)校是“大山溝里的精品校園”，同時(shí)也引起了社會(huì)和媒體的廣泛關(guān)注。
有一位教育家說(shuō)，“對(duì)學(xué)生真正有價(jià)值的東西，是學(xué)校的文化環(huán)境”。我們將厚重的地方文化載入校園，讓師生留連忘返中時(shí)刻領(lǐng)悟，激勵(lì)引導(dǎo)師生在身臨其境中不斷薪火相傳、豐富完善。“藏石更覺(jué)山河美，賞石方知天地寬。”大凡愛(ài)石者，必愛(ài)山水之美。學(xué)生在玩石賞石的過(guò)程中寄托著親近自然、崇尚自然之美的情愫，同時(shí)也以寧?kù)o凝重、質(zhì)樸堅(jiān)貞（古人稱“石有五德”）的石的固有品格來(lái)寓意自己
的精神追求，凈化心靈，陶冶情操。從而奠定學(xué)生未來(lái)堅(jiān)定而踏實(shí)的人生基礎(chǔ)。
五、為了彰顯校園主題文化特色，在其他老師的幫助下，我曾多次沿著曲原河尋找發(fā)現(xiàn)并兩次運(yùn)回個(gè)性獨(dú)特，形狀生動(dòng)，寓意深刻，主題明確的大型景觀石三十余塊。魏局長(zhǎng)為學(xué)校主題文化題字。這些景觀石不僅提升了學(xué)校環(huán)境布局的檔次，而且也成為學(xué)校特色文化的標(biāo)志。
六、 校園主題文化科研成果比較顯著。“利用漢江奇石開(kāi)展語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)”的市級(jí)教科研課題已經(jīng)結(jié)題。“校園特色文化建設(shè)的實(shí)踐與研究”已經(jīng)被市教科院申報(bào)為省級(jí)課題，今年11月20日還參加了湖北省教科院組織在荊門召開(kāi)的校園文化建設(shè)課題經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)。按照縣教科所和市教科院的建議，正在準(zhǔn)備申報(bào)綜合實(shí)踐活動(dòng)的國(guó)家級(jí)課題。
七、 12月26號(hào)湖北省首屆校本課程開(kāi)發(fā)和利用研討會(huì)在黃岡召開(kāi)，經(jīng)過(guò)層層推薦和評(píng)先，我們的校本教材被現(xiàn)場(chǎng)公開(kāi)評(píng)選為“湖北省首屆精品校本教材一等獎(jiǎng)”，這也是十堰市唯一的一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
八、由于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體教職工的共同努力，我校校園文化建設(shè)的成績(jī)受到各級(jí)組織的高度肯定和社會(huì)的廣泛的關(guān)注。今年，十堰教育、湖北教育、鄖縣電視臺(tái)、十堰電視臺(tái)、十堰日?qǐng)?bào)等媒體分別就我校的校園文化建設(shè)都曾經(jīng)做了專題報(bào)道。省教育廳副廳長(zhǎng)張金元，市教育局局長(zhǎng)朱華龍，副市長(zhǎng)張慧麗，縣委書(shū)記胡久明，湖北省教育均衡驗(yàn)收小組胡主任、市督導(dǎo)室主任朱世雄等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校參觀指導(dǎo)了我校的校園文化建設(shè)并給與了很高的評(píng)價(jià)。
九、接待外來(lái)參觀學(xué)習(xí)人員150人次。
青曲中學(xué)過(guò)去在全縣被列為三類學(xué)校，學(xué)校發(fā)展幾乎被忽略，由于大家的共同努力，今天學(xué)校有了前所未有的變化！目前，學(xué)校的教學(xué)工作、后勤工作以及校園文化建設(shè)三項(xiàng)工作關(guān)注度較高，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，后勤建設(shè)、校園文化建設(shè)都必須為教學(xué)服務(wù)（嚴(yán)格的表述應(yīng)該是“為教育教學(xué)服務(wù)”）這毋庸置疑，也無(wú)須解釋和再三強(qiáng)調(diào)。我衷心的希望學(xué)校各個(gè)方面的工作都能夠取得好的成效，尤其是教學(xué)工作。只要大家共同努力，一個(gè)“文化有特色，教學(xué)有特點(diǎn)”的青曲中學(xué)一定會(huì)指日可待！
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