關于保研夏令營的個人陳述

　　保研夏令營是近幾年各高校（特別是著名高校）搶奪優質生源的一種方式。利用暑假中一周左右的時間，與學生較長時間的接觸，學術交流會等形式，各種考核來全面測定學生是否適合本校本學院的培養模式。一下是小編收集整理的關于保研夏令營的個人陳述，歡迎閱讀！

　　個人陳述的話一般開頭進行簡短自我介紹，突出一些有代表性的獎項。第二段可以寫一寫學習成績方面，如果有考得突出的課程就可以寫，沒有的話就略過吧。如果申請學碩，第三段就突出科研和論文經歷，申請專碩的話就突出實踐和實習經歷。第四段對整個大學參加的一些活動、學生工作等進行補充。第五段寫一下研究生階段的學習計劃，不需要特別復雜，最后表一下決心。字數最好控制在1500至2000字左右。

　　2010年9月，我考入西北工業大學，進入自動化學院學習，專業是測控技術及儀器。雖然當時對這個專業了解不多，但我知道這個專業是和我高考之前最青睞的機械或是自動化方向是相關的，于是，抱著這種專業興趣和我的學習熱情，我踏踏實實的學習了兩年的基礎課程，學習上雖和專業第一還有差距，但我還是充分肯定自己在學習上的熱情和努力。

　　從踏入大學的大門開始，我就很注重自己的全面發展，除了課程學習用功，我還繼續努力學習英語并加強口語練習，在六級考試中取得了良好的成績，并正為10月的托福考試做準備，意在督促自己持續英語的學習。大一大二我曾擔任了兩年的班級學習委員以及學生會部長，積累了不少團隊管理經驗，也在學校活動中取得一定的成績。但也因為在學生工作上花費了許多精力，很遺憾自己沒能參加一些科研項目。但我在學術上的熱情從未消去，兩年來我積極參加各類比賽，曾嘗試參加過“挑戰杯”，但遺憾的是最終沒能走出校賽，但在許多實驗技能競賽和學科競賽(數模、模擬聯合國)上我取得了良好的成績。

　　2012年9月，我受學校選派赴臺灣交換，就讀于國立中興大學機械系。在那里，除了交到許多亞洲各地的朋友，我接觸到了跟內地不一樣的教學模式，受益匪淺。由于選課限制極小，我選到了研究生的課程，每周都能和機械系的研究生一起參加系里的學術報告會，由于演講者一般都是相關領域一線的專家學者，半年內我接觸到了大量的機械、控制相關的前言科技信息，極大的提升了自己的專業興趣，也讓我對自己學習的領域有了更深的了解。在臺期間，我的導師陳昭亮教授非常的熱情，主動邀請我進入他負責的機械系精微機械研究室學習并每周參加課題討論，雖然時間短暫，但我還是初步接觸到一些工程軟件(如LabVIEW)和樂高機器人。另外，我成功完成了單晶片這門課的課設，設計并制作了一個微處理器電機控制電路，雖然難度不高，但算是我大學以來親手完成的工程作品。總之，在臺灣半年不一樣的經歷也堅定了我要踏上學術研究這條路的決心。 小時候我就覺得，這個世界最具魅力的職業就是科學家。從小到大我都沒放棄過對這個最初夢想的追尋，希望有一天我也能成為一個工程專家，用科技點亮人類世界。而現在我的目標是圓滿完成大學學習，并繼續攻讀碩士和博士研究生，正式踏上學術研究的道路。

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