班干部述職報告匯編五篇
在經濟發展迅速的今天,報告對我們來說并不陌生,我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編為大家整理的班干部述職報告5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班干部述職報告 篇1
尊敬的輔導員,親愛的同學們:
進入大學,我很榮幸成為班上的干部。轉眼間,兩個月過去了,我學到了很多東西,能夠擔任財會一班班的班干部,與全體同學一同學習、一同共事,我覺得很開心。作為副班長,我一定不辜負大家的期望,為大家服務,為咱們1班爭光。在為同學們服務的過程中,我接觸了許多的人和事,下面我將以述職的形式一一呈現出來。
第一、關于工作。
作為副班長,我主要輔助班長管理班上的'相關事宜。協助班長開展班級綜合測評。我的工作在綜合測評方面有一些涉及,主要起協助班級綜合測評小組開展相關的工作。這兩個月組織了很多次活動,這個也是我們值得驕傲地方。在那幾次活動中同學們都非常積極,取得了比較好的效果。班上的考勤、紀律、衛生等都是非常好的,一直在經管系名列前茅。
第二、關于學習。
目前很多同學還處在一個由高中到大學過渡的階段,很多同學身上出現散漫不適應的現象,上課心不在焉,課后的復習非常差。所以接下來我們要重點抓學習,做好課前預習課后復習,我發現有些學科十分枯燥和高深,如果不認真學習,會逐漸被社會淘汰的。
第三、關于生活。
大學生活,豐富多彩,在此可能同學們深有體會,這一期間同學們參加了許多社團和學生會,這些活動鍛煉了我們的知識增長了我們的能力,也能發現了自己身上的不足,從而得以豐富和完善自我。
以上是我對前兩個月的總結,接下來說一下下一步的工作計劃。
第一,在即將來臨的優班評比中,帶領班級同學發揮我們班級強大的團結凝聚力和公認的實力,爭取在優班評比中爭取到屬于我們的榮譽。
第二,在接下來的時間里,主要和班委團隊搞好我們接下來的班級建設。協作班委團隊做好后續的相關工作。
以上就是我最近的工作和將要做的工作。謝謝輔導員和同學們對于我工作的支持,在接下來的日子里我們一起加油。爭取讓我們財會一班越來越強大,越來越和諧,越來越溫馨。
謝謝大家!
學生:XX
20xx年XX月XX日
班干部述職報告 篇2
尊敬的老師,各位同學們:
上午好!
時間如白駒過隙,轉眼初中的第一學期就這樣過去了,今天,我回顧這半年來班干部工作的點點滴滴,可以用一句話來概括,那就是“所做不多,所獲不少”。
剛進702班前兩個月,我很榮幸擔任了班長這個職務,后三個月,我的工作比較雜,有督促排隊的、有檢查個人衛生等等,自己覺得初中第一學期的班干部工作對我的'收獲很大,總結三點如下:
第一、我覺得當班干部需要較好的成績給同學們帶好頭。期中考成績不理想,班長也落選了。自期中考試以后,我在學習上更加認真了,成績有了一定的進步,這是收獲之一:我收獲了知識。
第二、班干部需要樂意奉獻,為同學們排憂解難,為班級做無私貢獻。通過半年工作,我想一旦同學有什么問題,我會很樂意地幫忙解答,俗話說:助人為樂嘛。這是收獲之二:我收獲了快樂。
第三、班干部需要大公無私的精神,賞罰分明。對不符合班規的行為,不能放任自流,不能睜一只眼閉一只眼,而要嚴格要求同學們,當然,同時更要嚴格要求自己,這是收獲之三:我收獲了能力。
回顧半年班干部工作,我覺得有很大的幫助,自己各個方面也有了提高。雖然,我這個學期還有很多的不足,仍需要改正,但是我相信,在老師的教導和關心下,一定會揚長避短,和同學們一起齊心協力把我們班建設得更好!
謝謝大家!
班干部述職報告 篇3
各位同學,大家好!這一學年很榮幸的成為我們班的副班,在第一次班委會的時候,在班長的領導下我也非常清晰地明確了我自己的職責,班委個人述職報告。在上面同學的述職中,大家已經了解到了我和他工作的交叉部分,契合點。同時在上次的班會共享中也明確我職責的.另一個部分。現在我開始像大家報告我在第一個月所做的相關工作,同時在下一個月應該有的班級工作的計劃,述職報告《班委個人述職報告》。
本月工作:
第一,我和阿敏同時作為第一負責人,總體負責優班評比的工作。在這次工作中我扮演的角色和阿敏的一樣是評優工作的第一負責人。在這次工作中,我主要負責班級同學個人相關信息的收集,負責初步完成班級的加分統計,草擬評優結構書,和金榜一起設計班級在優班評比的相關現場的展示,同時做好結構書的最終匯總的工作,形成相應的電子版和紙質版。
第二,協助班長開展的班級綜合測評。我的工作在綜合測評方面有一點點的涉及,主要起協助班級綜合測評小組開展相關的工作。
工作計劃:
第一,在即將來臨的優班評比中,帶領班級同學發揮我們班級強大的團結凝聚力和行2公認的實力,爭取在優班評比中爭取到屬于我們的榮譽。
第二,在接下來的時間里,主要和班委團隊搞好我們接下來的班級建設。協作班委團隊做好后續的相關工作,爭取讓我們越來越強大,越來越和諧,越來越溫馨。
這就是我最近的工作和將要做的工作。感謝你們對于我工作的支持,在接下來的日子里我么一起加油。謝謝
班干部述職報告 篇4
眨眼間,一個年就過去了,我很欣慰,因為我看到了大家都在成長,并且我在上一學年里圓滿完成了作為班長的這一職務所應盡的責任,我現在可以安心辭退了。想到過去的一年,感慨良多,下面就請允許我邊述職邊訴說我的感慨吧!
首先得由臨干說起,我是全班最早來到學校的,我親自目睹大家一個一個地來到學校,之后我每天得跑上5、6次的宿舍,那時我真是當爹又當媽,感覺很累,但是仍然感覺很充實。
后來當上班長,面臨第一次考驗的是我們迎新晚會,我們準備的節目準備的不是很順利,經過了好幾次的刪改,才最終成型,我還記得晨一當時為了寫劇本,差不多連續一個星期熬夜通宵,白天還得排練。此時即使我再忙,我覺得還比不上晨一那么辛苦。還有我們班參加排練的同學,也花了大量時間去排練,也很不容易。最后我們的集體作品放上了舞臺,我還記得那一幕幕感人的畫面,不知是不是我感情比較容易豐富,我感動得熱淚盈眶,當時我感覺我們班就是最棒的。
再后來就是院運會,我們班可能對體育不太感興趣,比較少人參加比賽,這還是其次,我們還要做班級方陣,我第一次感到班級工作的難處,然而在班干和同學一起努力之下,又一次的戰勝困難,雖然不是非常出色,但是我們從來沒懈怠過,我對我們的表現還是滿意的。
再后來就是軍訓,作為班長的我竟然要做副排長,大一的班長可不好當,然后我就不斷在思考,我應該怎么去做才能做好這個副排長,然后頭腦中就閃現出這幾個字——嚴格要求自己。每天早上要準時到達操場,要扯著嗓子喊口令,站軍姿要比別人直,動作要比別人到位,通知要準時傳達到每個同學,做什么都要先挺身而出。太多了,還記得我每天都要拿著水壺提來提去嗎,這是要給教官解渴的啊,也是班長的任務,呵呵。.現在回想起來,感覺還不錯,鍛煉了膽子,現在說話有底氣了,感覺好像是大人物似的了。
第二學期,一開始就開了一個班干述職會議,說上學期我們沒怎么舉行過活動,學習成績不怎樣,所以我們下學期就做了很多工作,當然,做的有好也有不好。
我們首先就弄了個logos設計大賽,這首先要謝謝我們可愛的芳英副班大人,她不辭勞苦,收集作品,做好展示,收集選票,幾乎是她承擔了這項賽事。我覺得這項賽事舉行的很好,總共有20幾個作品參賽,本來只有14間宿舍每間宿舍出一個作品,可見激發起了大家的創作熱情,然后我看了各項作品,既有電腦繪圖,也有手繪的,許多都創意十足。
我們還舉行了一次宿舍間籃球賽,說到籃球賽我就心里感覺不踏實,因為設計的賽程太長了,長達兩個周,到賽程的尾聲大家的.比賽熱情都被磨滅掉了,所以這一點我們是做的不好的地方。還有一個不足就是比賽隊伍實力不太均勻,由于是以整個宿舍為單位分的,所以很難把隊伍實力分的非常均勻,所以請大家見諒。
真的,很想大聲稱贊一下我們班干團隊,大家都那么盡心盡力為我們班服務,我們是非常棒的!此時我們班干的理解有了一層更深的含義,班干們不是散沙,不是各干各的,而是一個團隊;班干們不是純粹的管理層,而是一個為班里人服務而管理班里人的團隊,不要想著做班干就是去管里別人,去鍛煉自己,為班里做事的時候千萬不要這么想,你要想著你就是一個服務者,你不是一個生硬的服務者,你是有權力去管理可以靈活變通使辦事效率更高的一個服務者,但歸根結底,你還是服務者,所以請擺正心態,你必須更多的站在班上所有人的立場上想問題。我有了這些想法之后,我很多情況下就會事事念班級為先,只要有對我們班有不公現象,我會據理力爭,所以在這個層面上來說,班干可以說是一個班的利益辯護者。
班干部述職報告 篇5
尊敬的XX領導:
入新的學期,成為一名大三的學生,不僅僅意味著輕松的兩年生活的暫告段落,更加意味著學習的.緊張和忙碌。
有幸能夠繼續擔任班干部,繼續與全體同學一起共同做一點事,共同經歷在山大充實而精彩的歲月。作為工管班的班長,我一定不辜負56個同學的期望。
1、及時向同學傳達學校和學院的各項通知,協調其他班委一起按時完成各項班級工作;
2、與其他班委一起做好平時的各項日常工作,包括日常上課點名、周末檢查宿舍衛生和安全狀況等;
3、積極為大家營造良好的學習氛圍,與學習委員一起及時上傳各科課件和作業,方便大家學習,及時與老師同學溝通,做好橋梁作用;
4、適當開展班級活動,融洽班級成員之間關系,活躍班級氣氛,為充實大家生活、增進彼此相互了解貢獻一份力量;
5、進一步完善班級飛信群、qq群和年級博客,做好日常的維護與更新;
6、積極和同學溝通,第一時間了解生活、學習各方面的問題,協調班主任老師和各個班委一起及時解決;
7、與經濟班和國貿班的班委做好溝通和協調工作,共同完成好學院、學校的各項通知傳達及任務。
我堅信自己能夠勝任這份工作,也希望通過自己與各位班委的共同努力,搭建起全體同學與班主任老師和學院之間順暢的溝通橋梁。
希望各位繼續支持我,并不斷監督我,使班級工作能越做越好。
特此報告
XX
XXXX年XX月XX日
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