(精華)備課組長述職報告3篇
在人們越來越注重自身素養的今天,報告與我們愈發關系密切,要注意報告在寫作時具有一定的格式。其實寫報告并沒有想象中那么難,以下是小編為大家收集的備課組長述職報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
備課組長述職報告 篇1
備課組,是一個團結奮進的備課組,各成員間通力合作,開展了一系列的教學改革工作,取得了必須的成績。現簡單總結如下:
主要工作匯報:
1、有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃:
新學期開課的第一天,備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召,開展主體式教學模式的教學改革活動。
2、定時進行備課組活動,解決有關問題
高一數學備課組,做到了:每個教學環節、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,資料包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究,數學教學的`最新動態、數學教學的改革與創新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發言,時間為一節課。經過精心的準備,每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題,各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。
3、積極抓好日常的教學工作程序,確保教學工作的有效開展。按照學校的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后群眾備課,制作成教學課件后共享,全備課組共用。一般要求每人輪流制作,一人一節,上課前一星期完成。每周至少四次的學生作業,要求全批全改,發現問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每章至少一份的課外練習題,要求要有必須的知識覆蓋面,有必須的難度和深度,每章由專人負責出題;每單元一次的測驗題,也由專人負責出題,并要到達必須的預期效果。
4、積極參加教學改革工作,使學校的教研水平向更高處推進。本學期學校推行了多種的教學模式,要使學生參與到教學的過程中來,更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性,使他們更自主地學習,學會學習的方法。本學期三位老師上了校級示范公開課,都能積極響應學校教學改革的要求,充分利用網上資源,使用啟發式教學,充分體現以學生為主體的教學模式,不斷提高自身的教學水平。三.根據學生的實際狀況適量補充課外作業,做到精心批改,認真評講并指導學生及時訂正,對于碰到的難題或錯題,在備課組內進行群眾討論,集思廣益,做出合理公正的解答
5.做好試卷命題,閱卷和質量分析,提出改善的意見和措施
6、積極開展備課組課題活動。
高一數學備課組,充分發揮每個備課組成員的聰明才智和力量,使高一數學的教學任務如期完成。高一數學備課組,會再接再厲,創造更輝煌的成績。
備課組長述職報告 篇2
xx備課組,是一個團結奮進的備課組,各成員間通力合作,開展了一系列的教學改革工作,取得了必須的成績。現簡單總結如下:
主要工作匯報:
1、有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃:
新學期開課的第一天,備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召,開展主體式教學模式的.教學改革活動。
2、定時進行備課組活動,解決有關問題
高一數學備課組,做到了:每個教學環節、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,資料包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究,數學教學的最新動態、數學教學的改革與創新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發言,時間為一節課。經過精心的準備,每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題,各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。
3、xx抓好日常的教學工作程序,確保教學工作的有效開展。按照學校的要求,xx認真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后群眾備課,制作成教學課件后共享,全備課組共用。一般要求每人輪流制作,一人一節,上課前一星期完成。每周至少四次的學生作業,要求全批全改,發現問題及時解決,及時在班上評講,及時反饋;每章至少一份的課外練習題,要求要有必須的知識覆蓋面,有必須的難度和深度,每章由專人負責出題;每單元一次的測驗題,也由專人負責出題,并要到達必須的預期效果。
4、xx參加教學改革工作,使學校的教研水平向更高處推進。本學期學校推行了多種的教學模式,要使學生參與到教學的過程中來,更好地提高他們學習的興趣和學習的xx性,使他們更自主地學習,學會學習的方法。本學期三位老師上了校級示范公開課,都能xx響應學校教學改革的要求,充分利用網上資源,使用啟發式教學,充分體現以學生為主體的教學模式,不斷提高自身的教學水平。三、根據學生的實際狀況適量補充課外作業,做到精心批改,認真評講并指導學生及時訂正,對于碰到的難題或錯題,在備課組內進行群眾討論,集思廣益,做出合理公正的解答
5、做好試卷命題,閱卷和質量分析,提出改善的意見和措施。
6、xx開展備課組課題活動。
高一數學備課組,充分發揮每個備課組成員的聰明才智和力量,使高一數學的教學任務如期完成。高一數學備課組,會再接再厲,創造更輝煌的成績。
備課組長述職報告 篇3
一個學期匆匆的過去了,但是很短,很忙但是很充實。在各級領導的關懷下,我們興福英語備考小組認真研究了鎮教委和學校的相關教學計劃,嚴格執行教學制度和要求,腳踏實地,不斷創新,團結協作,圓滿完成各項任務。同時,以“新課標”精神為指導,圍繞鎮教委和學校提出的計劃開展了各種教學和科研活動,有效提高了教學質量和教師自身水平。這學期的工作匯報如下。
一、團結奮進,共享資源
我們鎮上的英語小組是一個年輕的小組,具有年輕人的朝氣和活力,以及工作中的激情、動力和堅韌。回顧過去一年我們組幾個老師的工作學習,我很感動。教學任務雖然繁重,但每個人都有奉獻精神,教學資源可以共享,分配的任務可以及時完成。這樣一個團結的團隊是教育教學成功的保證。性格比較老的老師,高樹生。每次教研活動都很辛苦,所有的工作都是在他面前完成的。每次發言,他也毫不吝惜地講述自己的經歷,是我們青年教師學習的榜樣。
二、是拓展教研素材,優化課堂教學
重視教研組備課的指導,落實時間、地點、材料。群眾要講求實效,突出備課重點;為群眾準備的課程應該是專題性和系列性的;教案改革提倡校本,鼓勵教師編制個性化、實用性的教案。通過對教師備課、編寫教案、課后反思的綜合考察,可以對教師備課進行評價。加強與教師成長關系最密切的教研形式,如備課、寫教后筆記、案例分析等,讓教師有意識地養成在研究條件下工作的職業生活方式。引導教師自覺反思教學,取長補短。繼續改善班主任之間的溝通,堅持互相討論、反思、備課,享受資源共享,進一步優化課堂教學。提高課堂教學的藝術性。這學期,我們在認真做好群眾準備和群眾討論的基礎上,分別觀摩了高樹生、郝秀峰、王、穆鴻彥教授的交流班。我還請了博鰲的老師給我們上課,博鰲的尹老師給我們做了精彩的報告,讓我們受益匪淺。
三、狠抓學科素質,重視課外活動,提高整體素質。
我們組的老師總是把學科素質放在首位,除了密切關注課堂教學外,還為差生交流輔導措施。在交流中更明確的'是要做到有規律、有量化、有定效、有定對象,讓補差的工作不流于形式,讓差生真正學到更多、掌握更多,縮小與其他同學的差距,提高整體水平。同時,我們可以注意一些有用的課外活動。比如以小組和小組的形式開展“學贏小組”的評比活動,對學生的課、作業、英語潛能等方面進行打分,并及時在黑板上公布,及時給予表揚。極大地激發了學生學習英語的興趣,提高了學習效果。也可以開展一些小規模的比賽,如“單詞聽寫比賽”、“詞匯及格比賽”,以提高學生的整體素質。
四、存在的不足
1.在別人提倡手工備課的環境下,我們還是堅持為群眾備課,堅持資源共享,如何做特色,如何避免抄教案不修改的現象。我們需要認真思考,所以讓群眾備課更加規范,體現個性,仍然是我們要爭取的重要材料。
2.缺乏創新意識,工作效率低。
3.因為工作經驗不夠豐富,有些工作也不夠有預見性,所以以后工作的時候要多思考,多考慮,多咨詢。
五、下一步:
1.力求實際,講究方法,講究實效。
2.充分發揮備課小組的作用,圍繞“三點”進行教研。一方面要加強對各個備課小組的檢查和管理;另一方面,要加強備課小組的科研功能。以備課小組為單位,從要點出發,促進全面性,以“教學過程中的熱點、難點、疑點”為主題或話題,加強討論交流。教研活動逐步深入。
3.千方百計改進英語教學,提高孩子的英語學習水平,是我們備課團隊的方向。任務艱巨,但我們會用心做好每一項工作。希望更多的人加入我們的團隊,為我們備課小組的建設做出貢獻!
在今后的工作中,英語教研組將本著求真務實、開拓進取、勇于開拓的精神,在素質教育的探索和實踐中不斷努力,努力推動英語教研組的建設日益完善。
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