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思想總結(jié)

思想品德教學(xué)工作總結(jié),

時(shí)間:2024-06-26 17:56:06 思想總結(jié) 我要投稿

思想品德教學(xué)工作總結(jié),

  總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢?下面是小編整理的思想品德教學(xué)工作總結(jié),,僅供參考,歡迎大家閱讀。

思想品德教學(xué)工作總結(jié),

  思想品德教學(xué)工作總結(jié), 篇1

  一、教學(xué)工作

  1、在充分研究教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上,認(rèn)真制定切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,和課時(shí)計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論。

  2、認(rèn)真抓好課堂主渠道,提高教學(xué)質(zhì)量。

  提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是認(rèn)真抓好課堂主渠道,上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  ⑴課前備課下功夫。

  ①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  ②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。為教好每一節(jié)課,我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法,盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。特別是在課堂導(dǎo)入上我采用了多種形式:歌曲、詩(shī)歌、圖片、小品、電影、案例,極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的'積極性。課堂小結(jié)上同樣用盡心思,采用多種方法,力求有余音未了的效果。

  ⑵注重課堂教學(xué)。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。及時(shí)處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動(dòng)這是在所難免的。因此,對(duì)于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué),我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評(píng)他們,而是及時(shí)指正提醒,課后耐心做好思想工作,因此,我深受同學(xué)的喜歡。我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材,變被動(dòng)為主動(dòng),使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思,主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。

  2、及時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作,鞏固課堂教學(xué)效果。

  初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),轉(zhuǎn)化他們的思想、觀念,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐能力的提高,經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè),讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學(xué)到的知識(shí)去解決問(wèn)題,思考問(wèn)題,從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

  二、教研工作

  積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校組織的教研活動(dòng),上好公開(kāi)課,并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。

  三、認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

  1、我不斷學(xué)習(xí),培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好。本學(xué)期我利用業(yè)余時(shí)間讀書(shū),認(rèn)真做筆記、寫(xiě)心得,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

  2、為讓自己知識(shí)水平不斷的提高,我不滿(mǎn)足于自己現(xiàn)在的知識(shí)水平,利用時(shí)間自學(xué),不斷地更新和補(bǔ)充自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

  四、不足及今后努力方向

  通過(guò)一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。

  這個(gè)學(xué)期,我擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班的思想品德教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái),我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

  作為九年級(jí)的科任教師,我認(rèn)真制定期初計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研組教研活動(dòng),上好課、改好卷,并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照《初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。此外,我還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象循序善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

  作為九年級(jí)的思想品德課老師,我明白學(xué)科的重要性,因此在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)的資料并制成PPT課件。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,教學(xué)質(zhì)量,我除了注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體進(jìn)行教學(xué),通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思品的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

  通過(guò)一學(xué)期努力,我能及時(shí)制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生轉(zhuǎn)化。

  在以后的教學(xué)工作中,我還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)。

  我相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

  思想品德教學(xué)工作總結(jié), 篇2

  一學(xué)期來(lái)本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)布置小組搜整信息資料,做好課前后指導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。回顧本學(xué)期的工作,有成功的喜悅,也有失敗的教訓(xùn),為使今后的工作做得更好,現(xiàn)總結(jié)如下。

  一、政治思想方面。

  本人在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立好的印象。即教書(shū)又育人,除對(duì)自已嚴(yán)格要求外,還利用一切合適的場(chǎng)所,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,提高班上學(xué)生的思想覺(jué)悟,教育學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、同時(shí)熱愛(ài)家鄉(xiāng)。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。本學(xué)期,積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。

  二、教育教學(xué)方面。

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是上好課。

  為了上好課我做了下面的工作

  ⑴課前準(zhǔn)備備好課。

  ①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  ②了解學(xué)生原有的'知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  ⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  2、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  3、三人行,必有我行焉。我注意平時(shí)和其他交流,向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教學(xué)方面的好的經(jīng)驗(yàn)、方法,學(xué)習(xí)管理學(xué)生方面的好的辦法,本學(xué)期取他人之長(zhǎng)對(duì)我的幫助不小。

  4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

  現(xiàn)在是新課程實(shí)驗(yàn)階段,無(wú)論知識(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都是摸著石頭過(guò)河,我平時(shí)注意鉆研教材、認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)常到網(wǎng)上查閱相關(guān)資料,力求在符合課標(biāo)教學(xué)的同時(shí),給學(xué)生適當(dāng)充電并且相應(yīng)有所減負(fù)。

  四、成績(jī)和不足

  1、本學(xué)期使大多數(shù)學(xué)生對(duì)思品很感興趣,期中考試思品成績(jī)考得比較優(yōu)秀。

  2、不足

  ①及時(shí)反思總結(jié)做得不夠;

  ②教學(xué)過(guò)程優(yōu)化需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

  五、今后努力方向

  1、加緊學(xué)習(xí)新課標(biāo),貫徹新課標(biāo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,開(kāi)展對(duì)教材的研究,解決問(wèn)題,深化教學(xué)改革。

  2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

  3、開(kāi)動(dòng)腦筋,吃透教材,努力更好的教育管理學(xué)生。

  近些年來(lái),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求越來(lái)越高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

  思想品德教學(xué)工作總結(jié), 篇3

  這學(xué)期,本人繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)和六年級(jí)兩個(gè)班的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中本人能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié):

  一、深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心選擇教法。

  備好課是上好課的前提和保證。為此,本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課堂教學(xué),擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和啦解學(xué)生的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫(xiě)出啦切實(shí)可行的教案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學(xué)期學(xué)校建立啦多媒體教室、電腦室,開(kāi)通本地教學(xué)資源,利用這一優(yōu)勢(shì),本有精心組織和充分利用這些教學(xué)資源,下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂,使學(xué)生樂(lè)學(xué),充分調(diào)動(dòng)啦學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng),課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好。

  二、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,學(xué)生活動(dòng)盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題,使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有啦較大改變。

  三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),提高教學(xué)質(zhì)量。

  課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力的特點(diǎn),經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,多與他們談心;從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學(xué)生交談時(shí),對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,改變教師角色,努力使自己成為學(xué)生的朋友,讓他們敢說(shuō)話,說(shuō)真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的,那么他就能很好的`去接受你的觀點(diǎn),從而轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的。

  總之,時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去啦,總體來(lái)看,這學(xué)期在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在本人的刻苦努力下,在全體同仁的幫助下,在全體學(xué)生的共同努力下,本人在教育教學(xué)工作中取得啦一定的成績(jī),收到啦良好的效果。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

  思想品德教學(xué)工作總結(jié), 篇4

  本學(xué)期,自己擔(dān)任七年級(jí)年級(jí)的思想政治教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期,自己自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

  本學(xué)期,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自身,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺乏,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓

  認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序和時(shí)間布置都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充沛的準(zhǔn)備,并認(rèn)真搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),課后和時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。作為科任老師,學(xué)期開(kāi)始能認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參與教研組活動(dòng)。

  作為政治課老師,為了把課上活,防止枯燥、機(jī)械,自己在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量,自己除注重研究教材,掌握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,盡量使講解有條理,準(zhǔn)確,生動(dòng),做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生推薦,充沛體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充沛考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。依照“初中思想政治課程規(guī)范”進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合實(shí)際生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),克服自身的缺乏。

  自己在每一節(jié)課中,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,今天的.差生,不一定明天還是差生,更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評(píng)判規(guī)范自身就有局限性和片面性。比方許多在校的優(yōu)生,在社會(huì)實(shí)踐中不一定工作就很出色,而有一些所謂在校時(shí)的差生,倒還表示出了發(fā)明性。而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,防止了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成果,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充溢樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一局部。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

  積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較保守,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

  總之,這學(xué)期來(lái),我努力做好本職工作,力求提高自身的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在缺乏,我會(huì)在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn),不時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力,力爭(zhēng)更上一層樓!我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

  思想品德教學(xué)工作總結(jié), 篇5

  今年本人擔(dān)任初三七個(gè)班的思品教學(xué)工作,而且擔(dān)任一個(gè)班的班主任。個(gè)教學(xué)班,發(fā)展水平還是有些參差不齊,這是特征之一;二,我校學(xué)生對(duì)政、史、地等科目的'認(rèn)識(shí)有些偏頗,不如語(yǔ)、數(shù)、外等那么重視。但是思想品德卻是我區(qū)參與中考的科目,而且對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。我有針對(duì)性的開(kāi)展了今年的教學(xué)工作:

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》把握教學(xué)方向。課標(biāo)是我們教學(xué)的指揮棒,時(shí)刻牢記它可以讓我們少走彎路。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中做筆記、寫(xiě)心得,時(shí)刻把握這一方向。

  二、緊扣教學(xué)環(huán)節(jié)做到一絲不茍。備、教、批、輔、改、考各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,只有把握住每個(gè)環(huán)節(jié)才能提高教學(xué)質(zhì)量。作為一名政治教師,工作更應(yīng)如此,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度才能贏得學(xué)生信任,“親其師,信其道”。

  三、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練,讓學(xué)生在掌握知識(shí)過(guò)程中提高理解運(yùn)用分析能力。例如我在講到社會(huì)主義建設(shè)包括物質(zhì)文明、精神文明、政治文明時(shí),提出建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中的‘經(jīng)濟(jì)發(fā)展、村容整潔、管理民主’分別屬于什么文明’?讓學(xué)生有感性認(rèn)識(shí)。

  四、在教學(xué)中做到因材施教,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。有些學(xué)生發(fā)言不大膽,有的學(xué)生作業(yè)不積極,課堂上我盡量讓他們討論,甚至可以?xún)扇嘶蛉斯餐瓿梢环葑鳂I(yè),讓所有學(xué)生都參與其中。

  當(dāng)然,本學(xué)期因?yàn)榛I備運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間耽誤轎多,再加上趕明年的進(jìn)度,沒(méi)有復(fù)習(xí)時(shí)間,可能學(xué)生考試成績(jī)不會(huì)太理想。明年將彌補(bǔ)不足。

  思想品德教學(xué)工作總結(jié), 篇6

  本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)四個(gè)班思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來(lái),我認(rèn)真貫徹學(xué)校課改精神,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)和講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,搞好小組學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。具體總結(jié)如下:

  一、結(jié)合教材,提高學(xué)生品德修養(yǎng)

  利用教材的內(nèi)容,結(jié)合實(shí)際問(wèn)題,多對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在家庭,學(xué)校、社會(huì)上承擔(dān)怎樣的角色,該如何盡到自己的責(zé)任,培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和愛(ài)心。

  二、深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心選擇教法。

  備課,不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,本學(xué)期學(xué)校安裝了背投電視,利用這一優(yōu)勢(shì),精心組織和充分利用這些教學(xué)資源,下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件,使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂,使學(xué)生樂(lè)學(xué),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng),課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)出反思。

  三、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  及時(shí)處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動(dòng)這是在所難免的。因此,對(duì)于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué),我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評(píng)他們,而是及時(shí)指正提醒,課后耐心做好思想工作,因此,我深受同學(xué)的喜歡。我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材,變被動(dòng)為主動(dòng),使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思,主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。

  七年級(jí)的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的'學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  思想品德知識(shí)的掌握重在運(yùn)用,因此,我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐能力的提高,經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè),讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學(xué)到的知識(shí)去解決問(wèn)題,思考問(wèn)題,從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

  3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,我不但經(jīng)常聽(tīng)同科組老師講課,和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且還經(jīng)常聽(tīng)其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。

  總之,本學(xué)期,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展,圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。但我也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實(shí)地工作,我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

  思想品德教學(xué)工作總結(jié), 篇7

  本學(xué)期,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展,圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。作為科任教師,積極參加科組活動(dòng)和備課活動(dòng),并能經(jīng)常聽(tīng)老師的課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì)學(xué)生。按照《初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是愛(ài)心事業(yè),我時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n

  教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。根據(jù)內(nèi)容的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。

  備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響教學(xué)。回看自己的授課,我感到愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。

  二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量

  在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺(jué)得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,我除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的.興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

  三、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性

  對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),將他們作業(yè)出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透切講評(píng),針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)

  在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績(jī),首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

  五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

  積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此,我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。一份耕耘,一份收獲。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實(shí)地工作,本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

  本學(xué)期,本人擔(dān)任初二級(jí)三個(gè)班的政治科任。教育是愛(ài)心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),明白自己對(duì)教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人注重研究教材。通過(guò)一學(xué)期努力,制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,本學(xué)期教學(xué)成績(jī)不理想,在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

  思想品德教學(xué)工作總結(jié), 篇8

  本學(xué)期,本人擔(dān)任七年九年四個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來(lái),本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。

  1、作為科任,認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開(kāi)課和平衡課,并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的.品德和高尚的人格。

  2、教育是愛(ài)心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

  3、作為教初三政治課的老師,明白自己教學(xué)工作任務(wù)的重要性,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、等多樣形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

  4、通過(guò)一學(xué)期努力,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生使得本學(xué)期各個(gè)班級(jí)的政治成績(jī)有了明顯的提高,達(dá)到了預(yù)期中的教學(xué)目標(biāo),完成了教學(xué)任務(wù)。在學(xué)期考試中也取得了較為優(yōu)異成績(jī)。

  5、積極參與聽(tīng)課評(píng)課。本學(xué)期,我參與學(xué)校組織的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)達(dá)15節(jié),同時(shí),還積極參加上級(jí)教育部門(mén)組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),通過(guò)這些教研活動(dòng),極大地提高了自身的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,學(xué)習(xí)到了其他老師先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。

  6、充分利用學(xué)科特點(diǎn),滲透對(duì)學(xué)生的環(huán)保知識(shí)教育,安全法制教育等。加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)的教育,提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí);同時(shí),結(jié)合青少年違法犯罪活動(dòng)的案例,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法律知識(shí)的宣傳教育的討論代,提高了學(xué)生們的安全法律意識(shí),增強(qiáng)了法制觀念。

  在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。

  思想品德教學(xué)工作總結(jié), 篇9

  本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)三個(gè)班的思想品德課的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來(lái),我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高,使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟進(jìn)行。回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作,主要有以下幾個(gè)方面:

  一、主要工作和成績(jī)

  1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課

  首先自己認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯。積極參加集體備課,參與相互討論,交流經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真聽(tīng)取其他老教師的意見(jiàn),寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。為了把課上精、上活,避免枯燥、機(jī)械死板,我通過(guò)多方面去搜集相關(guān)資料。多找一些如漫畫(huà)、錄音、視頻等形式的資料培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

  2、努力上好每一節(jié)課

  為教好每一節(jié)課,我精心組織課堂教學(xué),特別在課堂教學(xué)方法的使用上下了大功夫和力度,盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我在教學(xué)方法的采用上,充分結(jié)合學(xué)校的“先學(xué)后教”模式,注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和知識(shí)應(yīng)用能力。不千篇一律,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和不同的學(xué)生,靈活采用不同的教學(xué)方法。

  在課堂導(dǎo)入時(shí)我采用了多種形式:如視頻導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、歌曲導(dǎo)入、案例導(dǎo)入等多種形式,激起學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣。講授新課時(shí).盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。

  3、努力提高業(yè)務(wù)水平,積極反思和參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)。為使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,課后及時(shí)批改作業(yè),通過(guò)對(duì)學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,并在每次測(cè)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),加以反思訂正,重新探索有效的教學(xué)方法。還經(jīng)常聽(tīng)同科組老師講課,和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且還經(jīng)常聽(tīng)其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去,.博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  二、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì):

  1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律,培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

  2、抓住重難點(diǎn),運(yùn)用多種教學(xué)方法,借助教學(xué)媒體,分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),多采用直觀明了的教法,考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度,對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析。

  三、存在不足與今后打算:

  1、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),培優(yōu)目標(biāo)不明確;

  2、繼續(xù)更新觀念,努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  本學(xué)期,由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長(zhǎng)、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者,變成新課程的參與者和實(shí)踐者,投身到新課程改革中,并在實(shí)踐中臻于成熟。

  在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真聽(tīng)取師傅的教誨,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力創(chuàng)新,開(kāi)拓進(jìn)取,努力提高自己的教學(xué)水平,逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

  本學(xué)期,我繼續(xù)承擔(dān)八年級(jí)(1-6)班的思想品德課教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),我認(rèn)真學(xué)習(xí)、踐行“生本教育”理念,有計(jì)劃、有步驟、有組織地開(kāi)展教學(xué)工作,保質(zhì)保量地完成了工作任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中,我注重結(jié)合生活實(shí)際和身邊的典型事例施教,讓學(xué)生理解、掌握法律常識(shí),增強(qiáng)學(xué)法、懂法、守法、用法意識(shí),學(xué)會(huì)正確行使權(quán)利、忠實(shí)履行義務(wù),為促其成為遵紀(jì)守法的合格公民奠基。

  一、開(kāi)展的.主要工作

  1.深研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,精選教法。備好課是上好課的前提和保證。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,我認(rèn)真?zhèn)鋵?xiě)了切實(shí)可行的教案,使每節(jié)課都能“有備而上”。同時(shí),積極使用交互式電子白板多媒體教學(xué)設(shè)備授課,使課堂形式多樣化。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,更加貼近生活,因此在備課、講課時(shí),我加入了生活元素,以吸引學(xué)生的注意力,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  2.精心組織教學(xué),提升課堂效率。一是每節(jié)課前根據(jù)學(xué)情和教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo),讓學(xué)生在課堂上帶著目標(biāo)去學(xué)習(xí)。二是以學(xué)生自學(xué)討論、交流為主。在課堂教學(xué)中主要讓學(xué)生獨(dú)立閱讀完成問(wèn)題,如果有不能解決的問(wèn)題,就開(kāi)展小組討論、交流,互幫互學(xué),教師只給學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。三是當(dāng)堂測(cè)評(píng),及時(shí)反饋。注重精講多練,充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各層次的學(xué)生都得到提高,使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交流互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。四是緊密聯(lián)系實(shí)際,切實(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題,使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。

  3.立足課堂教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。一是要求學(xué)生不但要認(rèn)真聽(tīng)老師講解,還要認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,在聽(tīng)中想、聽(tīng)中記,以想促聽(tīng),以聽(tīng)助記。二是指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材,看板書(shū)、投影,掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。三是要求學(xué)生閱讀課文時(shí)必須拿筆,或圈或點(diǎn)或畫(huà)或批注,并記錄重要的知識(shí)點(diǎn)。四是鼓勵(lì)學(xué)生合作交流,大膽提問(wèn),踴躍爭(zhēng)論。同學(xué)之間,師生之間都可以質(zhì)疑、爭(zhēng)論,形成一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)系統(tǒng),以培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和卓越口才。五是每節(jié)課結(jié)束時(shí),要求學(xué)生盤(pán)點(diǎn)和展示自己的收獲與感悟,達(dá)到知行統(tǒng)一。

  4.精選作業(yè)習(xí)題,及時(shí)認(rèn)真批閱。根據(jù)學(xué)校的宏觀要求和學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果,每節(jié)課給學(xué)生布置1-3道重點(diǎn)習(xí)題,幫助學(xué)生鞏固新知,并盡量在課堂上留出時(shí)間讓其當(dāng)堂完成,最大限度地為其減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)每個(gè)學(xué)生的每篇作業(yè)做到認(rèn)真批閱,根據(jù)作業(yè)質(zhì)量、格式及書(shū)寫(xiě),評(píng)定“甲、乙、丙、丁”四個(gè)等級(jí)。

  5.激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,優(yōu)化教學(xué)效果。鼓勵(lì)優(yōu)等生努力學(xué)習(xí)的同時(shí)幫扶學(xué)困生。同時(shí),通過(guò)“自我展示”、“收獲平臺(tái)”、“模擬法庭”等活動(dòng)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,促進(jìn)教學(xué)效率的提升。

  6.參與教研活動(dòng),提升教學(xué)水平。為了進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平,我堅(jiān)持閱讀相關(guān)書(shū)籍、上網(wǎng)學(xué)習(xí)最新的教育思想理念,與經(jīng)驗(yàn)豐富的同仁交流,聽(tīng)取他們的意見(jiàn),同時(shí)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)課,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。另外,積極撰寫(xiě)教研論文、教學(xué)隨筆、詩(shī)歌。本學(xué)期,在《合水教育》20xx年第1期發(fā)表隨筆一篇,在《夢(mèng)陽(yáng)》20xx年第1期發(fā)表詩(shī)歌兩首,在校報(bào)《青春苑》發(fā)表詩(shī)歌兩首。

  二、存在的主要問(wèn)題

  1.所帶班級(jí)多,承擔(dān)的工作任務(wù)繁雜,致使與學(xué)生交流少,對(duì)學(xué)生的關(guān)注和了解不夠,影響了師生關(guān)系。

  2.作業(yè)批改方面,弱化了對(duì)特優(yōu)生的培養(yǎng),同時(shí)也忽視了學(xué)生在作業(yè)中暴露的問(wèn)題。

  3.對(duì)于課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,總以教學(xué)任務(wù)重為由,逃避研究,沒(méi)有進(jìn)行深入分析,教研力度不夠。

  三、今后努力的方向

  1.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流,把建立良好的師生關(guān)系作為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容,真正做到師生關(guān)系和諧,人人樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)。

  2.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、提出問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力,助其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)學(xué)生作業(yè)中暴露出來(lái)的共性問(wèn)題集中予以處理,對(duì)個(gè)性問(wèn)題個(gè)別輔導(dǎo)解決。

  3.將教研與教學(xué)結(jié)合起來(lái),根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐搞教研,把解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題作為研究的最終目標(biāo),以教研指導(dǎo)教學(xué),以教學(xué)促進(jìn)教研。

  流水匆匆,逝者如斯。轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期緊張而又忙碌的教學(xué)工作又接近了尾聲。總體來(lái)看,這學(xué)期,在思品課堂教學(xué)中落實(shí)“生本教育”理念上取得了一定成效,收到了較好的效果,但仍存在一些不足之處。在今后的教學(xué)工作中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,提高自身的學(xué)術(shù)素養(yǎng),把教學(xué)作為一種創(chuàng)造性勞動(dòng),堅(jiān)持不懈地探索和總結(jié),克服缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

  在上學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)3個(gè)班的思想品德課的教學(xué)工作。在教學(xué)中,從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,扎實(shí)工作,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有步驟地開(kāi)展。主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

  一、鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n

  認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)總結(jié),并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。因?yàn)椋跞媾R的是學(xué)生參加中考,所以,除了鉆研教材以外,還注重做好中考研究。在學(xué)期之初認(rèn)真對(duì)三年來(lái)的中考試題進(jìn)行了仔細(xì)的梳理,把握教學(xué)和考試的重點(diǎn),熱點(diǎn)。增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

  二、加強(qiáng)對(duì)中考的研究和中考信息的把握

  多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),無(wú)一不能說(shuō)明加強(qiáng)中考研究的重要性。也有利地說(shuō)明了把握中考信息的重要性。因此,在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中,我不斷總結(jié)三年來(lái)的中考題,認(rèn)真研究20xx年的中考說(shuō)明。從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。極大地改善了中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)通過(guò)多渠道獲取中考信息,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練,使學(xué)生掌握答題的方法和技巧,解題的靈活性。由于今年的中考要點(diǎn)是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定的,也就是說(shuō),不管你使用的是哪個(gè)版本的教材,都適用。通過(guò)仔細(xì)揣摩,我覺(jué)得中考考試標(biāo)準(zhǔn)才是中考復(fù)習(xí)的根本依據(jù)。因?yàn)槲沂∈褂玫陌姹居腥私贪婧捅睅煷蟀妫瑑?nèi)容和課程設(shè)置都是不盡相同的。所以,在整個(gè)中考復(fù)習(xí)的過(guò)程中,我都把中考考試標(biāo)準(zhǔn)作為課本,融合了兩種版本的內(nèi)容。我認(rèn)為這是最為成功的一點(diǎn)。

  三、學(xué)習(xí)"洋思",改善課堂教學(xué)。抓好目標(biāo)引導(dǎo)、周過(guò)關(guān)

  學(xué)習(xí)"洋思"教學(xué)模式,按照"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)靈魂,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,主要抓好以下幾方面:

  (1)每節(jié)課必須讓學(xué)生目標(biāo)明確具體。因而在每節(jié)課前根據(jù)學(xué)生的情況和教學(xué)內(nèi)容仔細(xì)確定目標(biāo),在課堂教學(xué)中讓學(xué)生帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)去學(xué)習(xí)。

  (2)以學(xué)生自學(xué)討論、交流為主。在課堂教學(xué)中主要讓學(xué)生獨(dú)立閱讀完成問(wèn)題,如果還不能解決問(wèn)題,開(kāi)展小組討論交流,互幫互學(xué)。教師主要只是給學(xué)生指導(dǎo)和給問(wèn)題學(xué)生適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

  (3)當(dāng)堂測(cè)評(píng),及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋。

  (4)每周確定周目標(biāo),每周實(shí)行周過(guò)關(guān)測(cè)評(píng)。不能達(dá)標(biāo)的同學(xué)實(shí)行二次過(guò)關(guān)。實(shí)質(zhì)就是"周周清"。在對(duì)"周周清"中對(duì)學(xué)生實(shí)行分層要求,兼顧到學(xué)生的鞏固和學(xué)有所得。

  使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂(lè)趣,學(xué)中有收獲。

  四、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)

  九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,的主要體現(xiàn),能為上級(jí)學(xué)校培養(yǎng)多少合格的新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,和辦學(xué)效益的關(guān)鍵。所以在教學(xué)中以目標(biāo)調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的挖掘、培養(yǎng)和輔導(dǎo)。力爭(zhēng)把想學(xué)習(xí),有一定基礎(chǔ)的學(xué)生都能培養(yǎng)升入高中,在師生的共同努力下,中考取得了前所未有的好成績(jī)……

  當(dāng)然,在一年來(lái)的教學(xué)中,還存在許多的不足,特別是學(xué)習(xí)"洋思"教學(xué)模式中,也感覺(jué)到其對(duì)教學(xué)和學(xué)生的促進(jìn)將是十分大的,但在操作和教學(xué)技巧等方面還存在很多問(wèn)題。這些都有待于在以后的教學(xué)過(guò)程中,進(jìn)一步完善與提高。在以后教學(xué)中努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教學(xué)工作更上層樓。

  思想品德教學(xué)工作總結(jié), 篇10

  這學(xué)期里本人能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  一、教學(xué)工作

  1.認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

  2.增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  3.虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的.優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。

  4.認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書(shū)店去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  5.做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我要求學(xué)習(xí)的上來(lái)。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

  一學(xué)期過(guò)去了,總體來(lái)看,我都能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和思想品德課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到了很好的效果。

  這一學(xué)期,本人還有不足之處:如教學(xué)仍沒(méi)有很大進(jìn)步,有待提高和進(jìn)修。

  思想品德教學(xué)工作總結(jié), 篇11

  初三思想品德本學(xué)年開(kāi)始使用新教材,一學(xué)期來(lái),本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課,千方百計(jì)搜集和整理教學(xué)資料,編寫(xiě)練習(xí)和測(cè)驗(yàn)試卷,比較順利地完成教學(xué)工作,下面對(duì)所做的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的回顧。

  認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí)。還注意以德為本,以人為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

  教育是愛(ài)心事業(yè),本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。 作為教初三政治課的老師,明白自己教學(xué)工作任務(wù)的重要性,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,通過(guò)多種教學(xué)手段,靈活多樣的教學(xué)形式,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

  充分利用學(xué)科特點(diǎn),滲透對(duì)學(xué)生的環(huán)保知識(shí)教育,安全法制教育等。加強(qiáng)環(huán)保知識(shí)的教育,提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí);同時(shí),結(jié)合青少年違法犯罪活動(dòng)的案例,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法律知識(shí)的.宣傳教育,提高了學(xué)生們的安全法律意識(shí),增強(qiáng)了法制觀念。

  新教材非常注重培養(yǎng)學(xué)生的思考和解決問(wèn)題的能力,特別是參與實(shí)踐的能力,因此活動(dòng)課和活動(dòng)內(nèi)容很多,在如何上好活動(dòng)課,解決活動(dòng)內(nèi)容這個(gè)問(wèn)題我化了不少功夫。首先,將活動(dòng)內(nèi)容分類(lèi),其次,做好活動(dòng)方案

  的設(shè)計(jì):結(jié)合相關(guān)材料要求設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。方案要圍繞主題,可操作性強(qiáng),方案內(nèi)容一般包括:活動(dòng)的主題、目的、時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)形式、步驟、活動(dòng)的準(zhǔn)備、保障措施以及預(yù)期的效果(結(jié)果)等。歸納各種活動(dòng)的設(shè)計(jì)方法,

  1、班會(huì)方案的設(shè)計(jì):

  結(jié)合相關(guān)材料要求設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。方案內(nèi)容一般包括:班會(huì)的主題、目的、活動(dòng)形式(如小品表演、知識(shí)競(jìng)答、朗誦、辯論等)步驟、活動(dòng)的準(zhǔn)備、以及預(yù)期的效果(如知識(shí)、能力、覺(jué)悟、體會(huì)等);

  2、活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)和撰寫(xiě)報(bào)告:

  結(jié)合相關(guān)材料要求設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。內(nèi)容一般包括:標(biāo)題、目的、對(duì)象和范圍、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查方法(如走訪、座談、問(wèn)卷調(diào)查等)、調(diào)查步驟和安排、整理所獲材料、分析材料、得出結(jié)論或提出建議。

  3、報(bào)或黑板報(bào)的設(shè)計(jì):

  結(jié)合相關(guān)材料要求設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。內(nèi)容一般包括:確定主題或報(bào)刊名名稱(chēng)、內(nèi)容及版面(由哪些個(gè)部分構(gòu)成)、預(yù)期效果(目的)、心得或體會(huì)。

  4、小論文、辯論稿或評(píng)論(時(shí)事評(píng)論):

  結(jié)合相關(guān)材料的內(nèi)容,以小論文或評(píng)論的方式談?wù)務(wù)J識(shí)。要求靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),結(jié)合政治術(shù)語(yǔ)展開(kāi)作答和評(píng)論。內(nèi)容一般包括:標(biāo)題和提出觀點(diǎn)(是什么)、分析原因或見(jiàn)解(為什么)、得出結(jié)論、體會(huì)或建議(怎么辦)。

  5、倡議書(shū):

  結(jié)合相關(guān)材料或問(wèn)題寫(xiě)一篇倡議書(shū)。格式主要包括:標(biāo)題、正文(對(duì)象、原因、目的、依據(jù)、措施)、結(jié)尾(表明倡議者的決心和希望)、署名、時(shí)間。

  6、告語(yǔ)或口號(hào)的設(shè)計(jì):

  結(jié)合相關(guān)材料或問(wèn)題設(shè)計(jì)宣傳廣告或口號(hào)。注意言語(yǔ)優(yōu)美、簡(jiǎn)短、意境深遠(yuǎn)、有鼓動(dòng)性,具有使用效應(yīng)。體現(xiàn)人性化,符合社會(huì)道德和法規(guī),同時(shí)力求對(duì)稱(chēng)和壓韻,有創(chuàng)意。

  我也化精力為學(xué)生總結(jié)、梳理答題內(nèi)容的要求: 答題時(shí)要求內(nèi)容要“正確使用政治術(shù)語(yǔ)”、“言之有理,持之有據(jù)”、“要準(zhǔn)確、要清晰、要簡(jiǎn)練、要有層次”、“有創(chuàng)意”要求同學(xué)們用規(guī)范的政治術(shù)語(yǔ)答題。

  在下學(xué)期除了要繼續(xù)做好新知識(shí)的講授外,還有繁重的中考復(fù)習(xí)任務(wù),這一屆學(xué)生是第一次要考整個(gè)初中階段內(nèi)容的一屆學(xué)生,復(fù)習(xí)任務(wù)特別重,要化大力氣設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)方案,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。

  思想品德教學(xué)工作總結(jié), 篇12

  本學(xué)期我上二(5)班的品德與生活,另外打雜附加有外出教師時(shí)代其上課。我認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),負(fù)責(zé)任地完成外出教師留給的教學(xué)任務(wù)。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高。

  本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己,時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己,鞭策自己,力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高。積極參加政治學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作的不足,找出自己與其他教師的差距,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

  "學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境",作為一名教師,只有不斷學(xué)習(xí),才能維持教學(xué)的青春和活力。一年來(lái),除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任教師工作。通過(guò)學(xué)習(xí),讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,不斷充實(shí)了自己,也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足,為自己教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)能力的提高做好了準(zhǔn)備。

  二、認(rèn)真?zhèn)湔n,上好課。

  教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),開(kāi)學(xué)初,我認(rèn)真通讀教材。認(rèn)真制定好集體備課計(jì)劃。課前,我認(rèn)真鉆研教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,力求吃透教材。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用課件以及多種教育方法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,力求讓我的教學(xué)更具特色,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求,提高教學(xué)質(zhì)量,每上一堂課,我都做好充分的準(zhǔn)備,絕不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。課后注意對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo),每講完一節(jié)課,及時(shí)反思,找出自己教學(xué)中的不足。作業(yè)能做到及時(shí)批改認(rèn)真糾錯(cuò)及時(shí)查缺補(bǔ)漏。同時(shí)對(duì)待不同學(xué)生采取不同的教育幫扶方法。特別是對(duì)待后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,課堂上多提問(wèn)、多巡視、多輔導(dǎo)。對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表?yè)P(yáng),課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關(guān)心,樹(shù)立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。

  三、教學(xué)措施

  1、充分體現(xiàn)教學(xué)的生活性,遵循兒童生活邏輯,以?xún)和默F(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉,以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)和游戲?yàn)檩d體,以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展,在發(fā)展中生活,體現(xiàn)道德寓于兒童生活的方方面面,沒(méi)有能力與生活分離的'"純道德的生活"理念。

  2、遵循教材開(kāi)發(fā)性的特點(diǎn),重視本課程面向兒童整個(gè)生活世界。重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng)造性。在教學(xué)中積極探索教材擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及其他生活空間的方法,使其教學(xué)寓于生活。

  3、引導(dǎo)兒童熱愛(ài)生活、學(xué)習(xí)做人,對(duì)兒童進(jìn)行深入淺出的道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育,為兒童形成積極的生活態(tài)度和實(shí)際生存能力打下良好的基礎(chǔ)。為他們?cè)趦r(jià)值多元的社會(huì)中形成健全的人格和正確價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。

  4、積極鼓勵(lì)兒童直接參與主題活動(dòng),游戲和其它實(shí)踐活動(dòng),使兒童通過(guò)活動(dòng)、動(dòng)手動(dòng)腦,培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。

  5、珍視兒童的生活價(jià)值,尊重兒童的權(quán)利與學(xué)生和平相處,以誠(chéng)相待,使學(xué)生享受愉快,自信、有尊嚴(yán)的學(xué)校生活。

  人無(wú)完人,在教學(xué)工作中我還有許多不足,對(duì)學(xué)生的了解不夠,耐心不足,管理經(jīng)驗(yàn)欠缺。這些還得在以后的日子里加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

  思想品德教學(xué)工作總結(jié), 篇13

  轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期又將結(jié)束。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)(1—3)班思想品德教學(xué)工作,可以說(shuō)緊張忙碌而又收獲多多。總體看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,從各方面嚴(yán)格要求自己,開(kāi)學(xué)初,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,制訂詳細(xì)務(wù)實(shí)的教學(xué)計(jì)劃,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。同時(shí)在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),在繼續(xù)推進(jìn)我校高效課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué)方法,收到了較好的效果。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)

  一、成績(jī)分析

  本學(xué)期所教九年級(jí)三個(gè)班思想品德在宣州區(qū)貍橋片舉行的四次月考中,取得了優(yōu)異的成績(jī),無(wú)論是平均分還是優(yōu)秀率四次考試都位居第一,及格率達(dá)到85%左右。

  二、主要工作及成功經(jīng)驗(yàn)

  整個(gè)學(xué)期,在教學(xué)上,我都嚴(yán)格要求自己,試著努力做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。后階段,我在總結(jié)前階段工作得失的.基礎(chǔ)上,主要在以下幾項(xiàng)工作中作了努力與提高:

  1。認(rèn)真及時(shí)備課。對(duì)于新教材,首次接觸,所以每次上課前,我都認(rèn)真鉆研教材,閱讀教師用書(shū),查閱相關(guān)資料,遇到不清楚的問(wèn)題,及時(shí)請(qǐng)教相關(guān)教師。這樣可以把整堂課備得充實(shí)而到位,也只有這樣,才能把課本知識(shí)真正落到實(shí)處。

  2。認(rèn)真上課。課堂是學(xué)生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)的話,課后溫習(xí)功課時(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果。所以每堂課都爭(zhēng)取設(shè)計(jì)一些不同難度的問(wèn)題,要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦,積極的參與到課堂活動(dòng)中去。通過(guò)每位同學(xué)的努力來(lái)活躍課堂氣氛,共同提高班級(jí)的成績(jī)。

  3。適當(dāng)布置作業(yè)。上課無(wú)疑是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識(shí)不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié),而作業(yè)又是鞏固知識(shí)的一條重要的途徑。每節(jié)課后,我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),并要求及時(shí)上交,及時(shí)批改,然后及時(shí)發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。

  4。努力做好培優(yōu)扶差工作。本學(xué)期,在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,推出了這一項(xiàng)措施。對(duì)于弱學(xué)科的同學(xué),我主要通過(guò)每次的測(cè)試,有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo);而對(duì)于后進(jìn)生,我主要從作業(yè)出發(fā),就基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。

  三、存在的主要問(wèn)題

  本學(xué)期,我在取得上述成績(jī)的同時(shí),還存在比較多的不足之處。比如:(1)在自身的再學(xué)習(xí)方面,對(duì)自己的要求不夠高,在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。(2)總的來(lái)說(shuō)對(duì)學(xué)生的耐心有所改善,但對(duì)后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心。(3)學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實(shí),不到位。

  四、今后努力的方向

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,加強(qiáng)集體教研,提高課堂效率。

  2、采取積極措施,加強(qiáng)檢查和輔導(dǎo)力度。

  我相信,只要自己有決心,一定可以將自己這些不足改掉。我會(huì)不斷努力,并虛心接受同事的意見(jiàn),爭(zhēng)取在以后的工作中更上一層樓!

  思想品德教學(xué)工作總結(jié), 篇14

  今年是我工作的第三年,也是我第一次有幸任教初三年級(jí)思想品德學(xué)科。與初一、初二思想品德課相比,初三思想品德課應(yīng)試性強(qiáng),內(nèi)容比較枯燥,學(xué)生普遍不感興趣,又因?yàn)殚_(kāi)卷考試,學(xué)生明顯不夠重視思想品德學(xué)科。此外,由于參加工作時(shí)間不長(zhǎng),沒(méi)有任何初三任教經(jīng)驗(yàn),在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,我遇到了不少問(wèn)題,如在一模、二模考試中,我?guī)У娜齻(gè)班級(jí)思想品德成績(jī)均不太理想,尤其是高分人數(shù)較少。為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師、教研組長(zhǎng)多次與我談話,共同探尋教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)努力,我任教的幾個(gè)班級(jí)在接下來(lái)的考試中,平均成績(jī)和優(yōu)分率均有不同程度的提高。

  中考已經(jīng)結(jié)束了,成績(jī)也已揭曉。初三(1)班思想品德平均成績(jī)46.09分,47分以上優(yōu)分24人;初三(2)班思想品德平均成績(jī)44.76分,47分以上優(yōu)分16人,初三(5)班思想品德平均成績(jī)45.50分,47分以上優(yōu)分18人,三個(gè)班級(jí)均無(wú)不及格現(xiàn)象。從中考質(zhì)量分析表上可以看出,三個(gè)班級(jí)之間存在較大差距。

  今年中考政治考試時(shí)間由100分鐘改為60分鐘,20道選擇題,10道判斷題,2道簡(jiǎn)答題,1道實(shí)踐探究題,題量大,閱讀材料多,考察形式靈活,出題方向、角度與往年中考有質(zhì)的變化,可以說(shuō)“出其不意,攻其不備”,學(xué)生均反映在復(fù)習(xí)資料上找不到答案,需要靠理解去解題,答題后心里無(wú)底。面對(duì)中考題型、考察形式的新變化,初三(1)班的學(xué)生善思、善問(wèn),復(fù)習(xí)塌實(shí),基礎(chǔ)扎實(shí),所以成績(jī)比較理想。初三(2)班課堂氛圍比較活躍,但兩極分化比較嚴(yán)重,前面一批優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,后面有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生對(duì)思想品德學(xué)科不夠重視,需要盯著、跟著、帶著學(xué),歷次考試成績(jī)均不太理想。初三(5)班學(xué)生學(xué)習(xí)最塌實(shí),基礎(chǔ)掌握最扎實(shí),但有問(wèn)題不善于請(qǐng)教老師,善于做常規(guī)題,如果試題難度平穩(wěn),一般發(fā)揮比較出色,考試題型靈活,成績(jī)時(shí)常一般。將今年思想品德學(xué)科中考特點(diǎn),與三個(gè)班級(jí)的情況相比照,考試情況基本符合實(shí)際。

  通過(guò)一年初三教學(xué)工作的歷練,我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也有以下幾個(gè)方面的體會(huì):

  1、肯花時(shí)間,有足夠重視。在一模、二模考試后,我經(jīng)過(guò)深刻反思得出:由于教學(xué)兩邊跑,還負(fù)責(zé)教學(xué)外的其它工作,又錯(cuò)誤地將工作重心放在初三教學(xué)之外,對(duì)初三教學(xué)缺乏足夠重視,對(duì)學(xué)生“盯、跟、帶”不夠,導(dǎo)致學(xué)生對(duì)思想品德學(xué)科也缺乏足夠重視,在思想品德學(xué)科上花的時(shí)間少,基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí),成績(jī)自然不理想。所以,一模、二模的失利,對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)教訓(xùn),也是一個(gè)機(jī)會(huì)。二模后,每周二、三、五下午思想品德讀書(shū)時(shí)間,我都到場(chǎng)盯著學(xué)生讀書(shū),對(duì)學(xué)困上進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)學(xué)習(xí),對(duì)三個(gè)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行解題技法指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的努力,三模考試成績(jī)終于有所提高。

  2、課堂教學(xué)要走向生活,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。初三思想品德教學(xué)內(nèi)容比較枯燥,學(xué)生缺乏興趣。為了提高學(xué)生對(duì)思想品德學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,我用最新時(shí)事導(dǎo)入新課,每節(jié)課上,學(xué)生都對(duì)我喊“時(shí)事、時(shí)事”,如果沒(méi)有時(shí)事,一節(jié)課學(xué)生都會(huì)覺(jué)得無(wú)精打采。我用自己的生活故事串講知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生覺(jué)得課堂有意思,能夠樂(lè)學(xué)、肯學(xué),集中精力學(xué),不少學(xué)生對(duì)我說(shuō)“每次聽(tīng)你講你小時(shí)候的事情的時(shí)候我真覺(jué)得你和我們特沒(méi)距離”,正是這種無(wú)距離教學(xué),讓我與學(xué)生走得很近,讓學(xué)生喜歡我這個(gè)任課教師,從而喜歡上思想品德這門(mén)學(xué)科。

  3、給學(xué)生思考的時(shí)間,逼著學(xué)生問(wèn)問(wèn)題。思想品德學(xué)科是開(kāi)卷考試,學(xué)生不可能花時(shí)間去背,僅靠課堂上教師的灌輸式講解,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,學(xué)生必然要遺忘掉大部分內(nèi)容,因此只能讓學(xué)生真正理解問(wèn)題,才能用思考的方式解決問(wèn)題。就像吃飯一樣,飯后總要有個(gè)消化的過(guò)程,我們要給學(xué)生思考的時(shí)間,這就要求在教師講解后,留給學(xué)生足夠的復(fù)習(xí)、思考時(shí)間,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,向教師請(qǐng)教問(wèn)題,最終把問(wèn)題解決。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并不難,難的是開(kāi)口向教師提出問(wèn)題,唯一的辦法就是逼著學(xué)生問(wèn)問(wèn)題。因此,我經(jīng)常給學(xué)生留出一節(jié)課復(fù)習(xí)思考,有問(wèn)題就提出來(lái),如果學(xué)生不提問(wèn),我就提問(wèn)學(xué)生,如果學(xué)生答不出來(lái),我就要給予一定的懲罰。經(jīng)過(guò)實(shí)踐,這種方式取得了不錯(cuò)的效果。

  4、轉(zhuǎn)變教學(xué)方向,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。今年思想品德中考“出其不意,攻其不備”,考察形式靈活,為今后的教學(xué)指明了正確的方向:?jiǎn)慰繋妆窘滩摹⒁槐灸苡?xùn)應(yīng)付中考已經(jīng)不行了,教師在課堂教學(xué)中,一定要緊密聯(lián)系生活,增加社會(huì)時(shí)事內(nèi)容,教會(huì)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)問(wèn)題,解決社會(huì)問(wèn)題。同時(shí),教師也有必要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),減少學(xué)生做無(wú)用功。

  5、態(tài)度決定一切,要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。思想品德學(xué)科是一門(mén)副科,學(xué)生普遍缺乏重視。書(shū)寫(xiě)潦草,答題不規(guī)范,審題粗心大意,自以為是,總以為開(kāi)卷考試就是亂抄抄。如果學(xué)生不能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,在中考中勢(shì)必要吃虧。因此,任課教師在平時(shí)就要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,如在一次模擬考試中,判斷題要求對(duì)的寫(xiě)“A”,錯(cuò)的寫(xiě)“B”,而不少學(xué)生打“√”、“×”,結(jié)果20分被全部扣掉。針對(duì)部分學(xué)生浮躁、自以為是,一次考好就認(rèn)為自己總能考好,要準(zhǔn)備一些有難度的考卷,殺殺學(xué)生的銳氣,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再用簡(jiǎn)單的試卷提振學(xué)生的信心。總之,面對(duì)中考,我們要讓學(xué)生戒驕戒躁、塌實(shí)認(rèn)真,平常心對(duì)待,才能取得理想的成績(jī)。

  以上是我對(duì)初三一年教學(xué)工作不成熟的思考,希望在今后的教學(xué)工作中,自己能做得更好!

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