思想道德教育活動(dòng)總結(jié)
在科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，學(xué)生思想道德教育決不能軟，必須堅(jiān)持和強(qiáng)化。下面是思想道德教育活動(dòng)總結(jié)，為大家提供參考。
思想道德教育活動(dòng)總結(jié)1
我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我們屈家?guī)X實(shí)驗(yàn)小學(xué)是屈家?guī)X的窗口學(xué)校，因此更加重視培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)和優(yōu)良修養(yǎng)。我們一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“小學(xué)生行為規(guī)范”，以規(guī)范做標(biāo)準(zhǔn)，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社區(qū)做個(gè)好公民，在社會(huì)上做個(gè)好少年。在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，我對(duì)如何開(kāi)展卓有成效文明行為教育研究工作做了一些探索。數(shù)年來(lái)，總結(jié)出一些切實(shí)可行的經(jīng)驗(yàn)和方法。
一、良好的語(yǔ)言習(xí)慣是建立文明、禮貌意識(shí)的開(kāi)端
孩子們雖然在幼兒園里已經(jīng)接受過(guò)文明禮貌的教育，但是在教育機(jī)構(gòu)以外，有很多惡劣的現(xiàn)象在嚴(yán)重影響著孩子們的成長(zhǎng)。尤其是影視作品中一些不雅的語(yǔ)言、成年人習(xí)慣性吐出的臟話，使不明就里的孩子們跟著學(xué)舌，有些甚至形成了口頭禪。
針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)狀況，我組織學(xué)生開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)形式，以喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式讓文明禮貌用語(yǔ)成為孩子們的'語(yǔ)言。如文明禮貌歌曲演唱比賽、故事表演、墻報(bào)、手抄報(bào)、作文比賽等。經(jīng)過(guò)教育和宣傳，大多數(shù)孩子都懂得什么時(shí)候應(yīng)該怎樣去說(shuō)，怎樣去做，但有些孩子卻不能堅(jiān)持，有些說(shuō)與做不能一致。所以通過(guò)表彰先進(jìn)、樹(shù)立典型和通過(guò)各種各樣的監(jiān)督方法、鼓勵(lì)與批評(píng)并行的方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成文明語(yǔ)言的好習(xí)慣。
二、文雅的行為習(xí)慣是形成文明、禮貌品格的源頭
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，要讓學(xué)生懂得這里的“惡”指的是哪些行為，“善”指的又是哪些行為。大善大惡孩子們大多能區(qū)分開(kāi)來(lái)，但細(xì)小的行為就很少在意它的善惡了。因此，我首先組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心，時(shí)刻牢記。切實(shí)實(shí)施“規(guī)范”：一是組織學(xué)生背誦，牢記各個(gè)條例；二是真實(shí)行動(dòng)，具體落實(shí)；三是典型引路，帶動(dòng)后進(jìn)。其次學(xué)校還多次開(kāi)展“文明雅行”班級(jí)評(píng)比，“文明雅士”的評(píng)選活動(dòng)。以班級(jí)衛(wèi)生、清潔區(qū)保潔、有無(wú)不良行為記錄、集合早操的整體形象等計(jì)分為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在全校形成了不亂扔，保證校園整潔；不喧嘩，保證語(yǔ)言文明；愛(ài)護(hù)公物，保證學(xué)校財(cái)產(chǎn)完整；站隊(duì)有序，維護(hù)學(xué)校形象的優(yōu)良風(fēng)尚。
三、強(qiáng)烈的家庭責(zé)任感是文明行為的基礎(chǔ)
為幫助學(xué)生樹(shù)立承擔(dān)責(zé)任，關(guān)愛(ài)親人的意識(shí)，我校以開(kāi)展祖國(guó)傳統(tǒng)文化為先導(dǎo)，現(xiàn)實(shí)生活教育為主導(dǎo)，成就“孝雅”行為為目的的家庭責(zé)任教育。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)背誦《弟子規(guī)》。這是全校師生的學(xué)習(xí)任務(wù)，讀懂其中的文字，了解古人的禮儀，學(xué)習(xí)古人尊老敬老的優(yōu)秀品質(zhì)。
2.通過(guò)寫(xiě)孝雅日記，記錄自己每天學(xué)習(xí)的收獲和自己為家庭，為家人做出的奉獻(xiàn)。
3.開(kāi)展“我能行”勞動(dòng)技能比賽。促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)家務(wù)、熱心家務(wù)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生勤勞的品格。常此以往，學(xué)生們養(yǎng)成了以真實(shí)行動(dòng)回饋父母，回饋家庭的好習(xí)慣。平時(shí)開(kāi)展的孝雅活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)，學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程中受到了一生受益的教育。
四、愛(ài)護(hù)環(huán)境，熱心環(huán)保是文明行為的另一種表現(xiàn)形式
1.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，幫助學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保觀念。在教學(xué)實(shí)踐中把學(xué)習(xí)課文與環(huán)保大計(jì)緊密結(jié)合起來(lái)。在學(xué)習(xí)中通曉人類(lèi)的危機(jī)，在生活實(shí)踐中切實(shí)行動(dòng)起來(lái)。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，為讓學(xué)生感受自然之美、熱愛(ài)自然之美、珍惜自然之美，培養(yǎng)愛(ài)美的文雅之風(fēng)，每年四月我班都會(huì)開(kāi)展“尋春踏春”的遠(yuǎn)足體驗(yàn)活動(dòng)。深入大自然，孩子們既領(lǐng)略到春天的美麗，感受到大自然的美妙，更體會(huì)到人與自然之間的依存關(guān)系。從而強(qiáng)化了孩子們心中的環(huán)保意識(shí)。
2.用義務(wù)清掃的真實(shí)行動(dòng)，創(chuàng)造文明環(huán)境。為了讓學(xué)生深刻地體會(huì)到優(yōu)美環(huán)境的好處，對(duì)校園實(shí)施清潔區(qū)分片承包責(zé)任制，做到校園的清潔衛(wèi)生堅(jiān)持天天清掃，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動(dòng)成果，人人從勞動(dòng)中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動(dòng)成果。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。同時(shí)，在全班還實(shí)行了教室衛(wèi)生、過(guò)道衛(wèi)生、公地衛(wèi)生各人責(zé)任包干的辦法。負(fù)責(zé)清掃、維護(hù)、保潔。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外，或不定期突擊檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題取消本周衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。
3.積極參與社區(qū)環(huán)保活動(dòng)。社區(qū)環(huán)保，人人有責(zé)。組織開(kāi)展的“保護(hù)環(huán)境，從我做起”環(huán)保宣傳活動(dòng)。同學(xué)們穿著鮮紅的校服，戴著鮮艷的領(lǐng)巾，拉起“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的大紅橫幅標(biāo)語(yǔ)，走上街頭宣傳環(huán)保。用有聲的語(yǔ)言，無(wú)聲的行動(dòng)，激起路人“愛(ài)環(huán)境，愛(ài)家園”的共鳴。
思想道德教育活動(dòng)總結(jié)2
一、小學(xué)科技教育活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的基本原則
1、 注重體現(xiàn)基礎(chǔ)性
小學(xué)階段是學(xué)生行為習(xí)慣、道德情操、思想品德形成的重要時(shí)期，這個(gè)階段要著重教育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”，把目標(biāo)定位在“社會(huì)要求每個(gè)合格的公民必須做到的”層面上。
2、注重體現(xiàn)可操作性
學(xué)校的德育工作必須走科學(xué)化之路，在制定目標(biāo)時(shí)，要注意避免目標(biāo)過(guò)高或過(guò)于籠統(tǒng)、求全。要對(duì)不同年齡的學(xué)生提出不同要求，分出層次，列出序列，循序漸進(jìn)。因此，我們強(qiáng)調(diào)德育工作必須做到“心中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生，手中有方法”。
3、 以人為本，注重人的發(fā)展
我們的教育，不管是科技教育也好，思想道德教育也好都是以學(xué)生為教育的對(duì)象，和我們國(guó)家的教育方針把受教育者培養(yǎng)成為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人的目標(biāo)是一致的。
二、小學(xué)科技教育活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的方法和途徑
1、重視環(huán)境建設(shè)，促進(jìn)德育發(fā)展
我校多年來(lái)一直重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。由于領(lǐng)導(dǎo)的重視，科技教育工作已經(jīng)深入人心。有單獨(dú)的“科學(xué)”教室、“綜合實(shí)踐”教室和專(zhuān)門(mén)的科技制作室等。班級(jí)黑板報(bào)有“科技園地”專(zhuān)版，學(xué)校還有多間科技活動(dòng)室，里邊擺設(shè)了歷屆學(xué)生的科技獲獎(jiǎng)作品和獎(jiǎng)狀，學(xué)生隨時(shí)參觀，學(xué)校廣播室每周播送一篇關(guān)于科技知識(shí)的文章，或適時(shí)報(bào)道科技領(lǐng)域的重要新聞，每次放假安排有科技制作等，讓學(xué)生置身于一種濃厚的'科技氛圍之中，對(duì)學(xué)生起著潛在的熏陶作用。
2、 結(jié)合教材，發(fā)揮教材的德育功能
學(xué)校把普及科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)精神作為學(xué)生科技教育的重要內(nèi)容，貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程中，從培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、教學(xué)器材、考核評(píng)價(jià)等方面凸現(xiàn)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。同時(shí)，為了形成我校科技教育特色，建構(gòu)了我校科技教育課程體系：“科學(xué)探究系列”、“環(huán)境保護(hù)系列、“科技制作系列”、“科技創(chuàng)新系列”、“機(jī)器人校本課程”。
3、 開(kāi)展學(xué)校科技活動(dòng)，做到科技教育“活動(dòng)化”
學(xué)校科技活動(dòng)中蘊(yùn)含著豐富的科技教育內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，是提高科技教育效果的有效途徑。
（1） 上好科技活動(dòng)課。如：綜合實(shí)踐課、科學(xué)課、勞技課等。
一是認(rèn)真?zhèn)湔n，科技輔導(dǎo)員以年級(jí)組為單位認(rèn)真?zhèn)湔n，要求做到備教材，備制作、實(shí)驗(yàn)，備學(xué)生，備延伸；二是認(rèn)真上課，要求科技輔導(dǎo)員積極進(jìn)行教法研究，實(shí)施開(kāi)放性教學(xué)，按“學(xué)、思、創(chuàng)、展、評(píng)”五個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生一課一得；三是認(rèn)真評(píng)課，每學(xué)期我校都要組織一次科技活動(dòng)課賽教，然后分組評(píng)課，要求教師評(píng)不足，評(píng)自己的設(shè)想，研究改進(jìn)意見(jiàn)，真正形成科技活動(dòng)課的研究氛圍。
（2）搞好學(xué)生科技興趣活動(dòng)小組。
為滿足每位學(xué)生的興趣愛(ài)好需要，學(xué)校分年級(jí)各自建立了課內(nèi)外科技興趣小組10多個(gè)。積極組織學(xué)生開(kāi)展科技制作、科技發(fā)明、科技實(shí)驗(yàn)、科技論文、科幻繪畫(huà)以及泥塑、刺繡等活動(dòng)。特別還組織學(xué)生開(kāi)展了“電腦機(jī)器人”興趣活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造發(fā)明能力。讓每位學(xué)生各找其需，各顯所能。
（3）積極開(kāi)展各類(lèi)科技競(jìng)賽活動(dòng)。
科技競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，在科技活動(dòng)普及的同時(shí)抓提高，我校每年上、下學(xué)期分別要舉行一次全校性科技節(jié)，參與率在90%以上，主要內(nèi)容有小制作、小發(fā)明、小論文、科幻畫(huà)、模型制作、三模比賽、泥塑、刺繡、書(shū)法等等。另外，每期都要組織學(xué)生參加區(qū)、市、全國(guó)各級(jí)各類(lèi)科技競(jìng)賽；有三摸一電、機(jī)器人大賽、創(chuàng)新大賽等，使學(xué)生在科技活動(dòng)中開(kāi)闊視野，陶冶情操。
總之，以科技教育為依托，滲透德育，全面提高學(xué)生的行為規(guī)范和道德品質(zhì)素質(zhì)，才能更好的為培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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