我要說不隨筆

我要說不隨筆1

　　說話是一門大學問，口說贊美的話是相當容易的，但說“不”是需要很大的勇氣的。老師常說：“凡事要三思而后行。”告訴我們做任何事之前都要思考三次以上，才能夠阻止錯誤的判斷。

　　在學校里，總是有同學在考試中問別人答案，但同學并沒有拒絕他，反而告訴他答案，被老師發現時，下場就是罰寫課文了，罰寫的.心情很難過，我希望他不要再犯了。

　　在畫畫教室里，老師接到一通詐騙電話，電話里的人說：“你女兒在我手中，你要匯一萬元給我，我才把你女兒放走。”而畫畫老師說：“我的女兒在這里學畫畫，拜托你不要再做壞事了。”狠狠的訓了歹徒一頓。

　　勇敢說“不”，并不是件容易的事，但是能夠確保自己的生命安全，和防止別人做壞事，具有一舉兩得的功用。

我要說不隨筆2

　　也許是因為我太軟弱，也許是因為我太在乎別人的感受，所以在面對別人的請求時，我總不忍心“不”。即使是無理的要求，我也總會一口答應，事后往往又特別后悔，對此，我充滿了矛盾。我不止一次地下決心要學會拒絕別人，可每次面對那一雙雙乞求的目光，我又退縮了。

　　終于有一天，我做到了，我拒絕了一個無理請求。雖然它暫時會我帶來了煩惱，但我相信自己做對了。經過半個多小時的奮戰，我終于完成那份試卷。剛松了口氣！麻煩來了。“可不可以把你的試卷借給我們看一下？”后桌輕聲地問我。我清楚地知道她借卷子的目的，也明白自己已成了她們的依靠逃不掉了。我無奈地嘆了口氣，本想拒絕，卻又說不出來，無奈地把試卷遞給她。后面頓時熱鬧起來，對的對，改的改，抄的抄。聽著她們發出的聲音，我心里難受極了，我知道自己在幫她們犯錯誤，幫她們逃避學習。但軟弱的我卻連拒絕的勇氣都沒有。難道我明知這么做不對，還要做嗎？但如果不這么做……唉！隨她去吧！

　　我低下頭，寫作業，但后面的.聲音越來越大，眼前總時不時出現她們現在的笑臉和將來沮喪的哭臉。我無法再置身事外，也無法裝著什么事也沒發生，這都是我的錯。忽然，一種莫名的沖動驅使我轉過身，快速地從那一雙雙手中抽出自己的試卷。她們愣了一下，看著我嚴肅的面孔，似乎也明白了什么，但她們仍然用乞求的目光著著我，希望我再一次心軟，放下試卷。的確，看著她們乞求的目光，我又動搖了，心軟了，感覺自己這樣做太無情。可最終，我還是鼓起勇氣，咬了咬牙說：“你們應該獨立完成作業。”她們都沉默了，我又笑了笑說：“沒關系，其實一點也不難，你們一定能完成，不試一下又怎么會知道呢。”聽了我的話，她們失望了，但我知道這只是暫時的，有一天，她們都會明白這一切都是為它們好，想到這，我輕松了，心中的包袱終于卸下來了。這種無愧于心的感覺真好！

　　后來，又有許多人向我提出了無理請求，我都婉言拒絕了。其實這個階段確實很難熬，因為我的拒絕在別人眼中是無情的，所以朋友漸漸疏遠了我，我感覺到有些孤單。但經過這些，我的決心也越來越堅定。

　　我學會了拒絕，改變了自己的軟弱。我這才感覺到生活有了味道，我想善意的拒絕也應該是美的。

我要說不隨筆3

　　在人生的旅途中，有崇山峻嶺般的起伏，有月陰晴圓缺似的來臨，有花開花落般的更替。然而每的變換，給人耳目一新；每的開始，都孕育著新的希望。

　　——題記

　　天空高遠明凈，云朵在瓦藍的天幕下悄悄移動，仿佛要遠離太陽的愛撫。

　　回想之前與父親的談話，我內心多了幾許矛盾。初三馬上要畢業了，面臨志愿的選擇，我又將何去何從？父親自然是什么都為我想在前面，什么都為我做在前面。所以，他要我報考師范，這似乎沒有商量的可能。我只是不語，父親便說：“這些事情你自己也要想一想，向你老師咨詢一下，看看沒有考上師范后還能不能讀二中？”我不知該如何回答，我也知道父親很著急。

　　其實我想讀大學，我喜歡學經濟管理。可是當今大學生滿天飛，好工作很難找。讀師范不但可輕松的分配工作，而且讀書學費全免。選擇讀師范確實是一種不錯的選擇。

　　這使我迷茫了。

　　教師這一職業是神圣而崇高的職業，它用清貧、煩瑣詮釋著愛與希望。可是我渴望學經濟管理，在另一個舞臺實現自己的`人生價值。一邊是父親的愿望，一邊是自己的理想。這實在是一個兩難選擇。

　　我想起了《未選擇的路》那首詩，一條路荒草萋萋，十分幽寂，可惜我不能同時去涉足。一旦選擇就很難以回頭。

　　這實在是一道難選的選擇題，如果容易我也不那么彷徨。可是我反復思考，我要過我自己的人生，我要有自己的人生理想。我決定不報考師范。

　　我將我的想法告訴了父親，父親很詫異。但被我的堅定與想法所打動。他順從了我的選擇。

　　在志愿的選擇上我對父親說了“不”，我感覺進行了偉大的壯舉。我抬頭看看湛藍的天空，感覺天比以往更藍，陽光比以往更燦爛。我堅信：人生如酒，每一滴都是醉人的；人生如歌，每一支都是優美的；人生如詩，每一首都是浪漫的。我相信我的選擇會給我的人生帶來不一樣的精彩！

我要說不隨筆4

　　勇敢，是推動人們前進的的動力；勇敢，是驅趕人們心中陰影的明燈；勇敢，是戰勝人們心中恐懼的武器。然而，勇敢，也是寧死不向惡勢力低頭，勇于說“不”。

　　我們的王老師就是這樣一個勇敢的人。一天，天氣晴朗，萬里無云，王老師一瘸一拐的走進教室。原來，今天的課程是勇敢，同學們紛紛將期待的目光投向王老師。只見王老師單手向前，請同學們發言，有人說勇敢是視死如歸；有人說勇敢是見義勇為；還有人說勇敢是知錯就改……

　　王老師望了望同學們，滿意地點了點頭。正當大家情緒高昂時，教室里傳來一陣刺耳的呼哨聲。王老師的臉頓時有晴轉陰，三步并作兩步走到講臺上，嚴厲的喝問道：“剛才的口哨是誰吹的？”教室里鴉雀無聲，“如果沒人承認，你們就一直罰站下去。”

　　不一會兒，四位同學“唰”的一聲站起來，爭先恐后地承認錯誤。王老師微笑著示意他們坐下，繪聲繪色的講訴起一個鮮為人知的故事：“十幾年前，有個年輕人，被扣上了莫須有的.罪名。他們日夜審問比他認罪，但這個年輕人非常倔強，始終咬定他沒犯罪。最后他的一條腿被打折，落下了終生殘疾。”同學們面面相覷，搞不清老師為什么要講這樣一個悲慘的故事。

　　老師平靜地看了看同學們，接著說：“你們說的沒有錯，視死如歸、勇于認錯、見義勇為這些都是勇敢，但還有另一種勇敢，這就是拒絕。不是自己做的事，不管壓力多大都不承認。我知道剛才你們都沒有錯，因為那呼哨是我吹的。”

　　下課時，同學們看著老師一高一低走出教室的背影，突然明白了，他就是當年那個被打斷腿的年輕老師。人與人之間難免會有一些誤會，讓我們鼓起勇氣，勇敢地去否認自己沒有做過的事。該拒絕時拒絕，亦是一種勇敢。

我要說不隨筆5

　　時光意識，逝不再來。“往日的時光，如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。”朱自清曾經說過。可是，在這茫茫的薄霧或輕煙中，有些讓人值得留戀，永遠銘記。

　　——記上次春游

　　六年的時光已經逝去，可是那往日快樂的曙光，注定是忘不了的。

　　那天，我們背著沉重的背包，臉上洋溢著無限的快樂，向著天仁公園出發。路上，天空分外晴朗，老天好像要讓我們小學的最后一次春游值得我們永遠懷念。一束束燦爛的陽光直射入我們的心坎上。我哼著歌兒，背著背包，邁著輕盈的步伐，穿梭在這萬紫千紅的世界。百花爭艷，赤橙黃綠青藍紫，花兒的顏色不可勝數。遠眺，那金黃的油菜花，多么整齊！給人一種無限的舒暢與歡欣。看，那雪白的梨花早已怒放，被其他的景物襯托起來，不正是只有畫家才能勾勒出的美麗的.作品嗎？在這樣的美景里，促使人們有一種想要高歌的情懷，仿佛只有這樣，才能表達自己對這美景的無限的熱愛。一陣陣“嗡嗡嗡”的聲音打斷了我的思緒，“啊！有蜜蜂！”急忙跑了，看見這“嗡嗡嗡”的蜜蜂，我不禁想起人們曾經說過：“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”老師就是那辛勤的蜜蜂，為著我們辛苦為我們甜……

　　時光已經逝去了，不會再回來，但是，那些美好的時光 ，我們會永遠銘記的！

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