中學生隨筆15篇
在日常學習和工作中,大家對隨筆應該都不陌生吧?隨筆是一種散文體裁,也可以是聽課、讀書時所作的記錄。想要更多的了解隨筆嗎?以下是小編整理的中學生隨筆,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中學生隨筆1
假如有人問我希不希望自己是一個不經歷挫折的人嗎?我的想法是不希望,大家看了會想為什么?那我就向大家說一下吧!
人生就像一片遙遠無邊的大海,有時風平浪靜,有時風吹浪吼,我們好似一葉扁舟,如果不經歷挫折,就不能乘風破浪,在這片蔚藍的大海上航行,在海上磨練自己。
人又好似在一個繭里,如果不經歷挫折,就無法沖出繭來,即使沖出來了,也會經受不住雷電的考驗,而死去。只有經歷了挫折,才能沖出繭來,在這個美麗的世界上,翩翩起舞,自由的飛翔。
人生也好比一條挖在天籟之山上的一條人生大道有時特別的寬,有時是窄小的羊腸小道,如果我們不在挫折中得到豐富的.經驗,就不會從那又細又窄的羊腸小道中走過來,就會從人生之涯上掉下來,被社會拋棄。
有一句話說得好:失敗是成功之母。這也就是我的想法。大家明白了嗎?
中學生隨筆2
爸爸我有一肚子話要對你說,可總是沒機會。今天就在—想象作文里跟你說說吧。我說的事可是大事,你可要認真聽呀!
咱們村里的環境怎么和我心里想的大不相同?簡直是一個天上,一個地下,在我想象中道路是寬闊又干凈,可現實中卻是坑坑凹凹,塵土飛揚,每次刮大風的時候總會讓我迷眼睛。我想道路兩邊有一排排高大筆直的.白楊樹,可現存的小樹所剩無幾;東倒西歪。我想垃圾變成了一池池沼氣既省電又省碳,可是垃圾到處都是,一股難聞的味道撲鼻而入,爸爸你可知道是垃圾污染了空氣,人們才會得上各種疾病啊。我想村中間有個大花園,花園里盛開著各種美麗的花兒,花園中心還有一個噴泉,噴泉下的大水池里有著小金魚好看極了,可這都不是真的。
爸爸,你能告訴我嗎?我這美好的愿望能實現嗎?
中學生隨筆3
窗外,雷電交加,大雨傾盆,賊黑賊黑的烏云把原本四散光芒的天空遮得密不透風,流浪的小狗在雷雨中逃竄著,無助的發出聲聲令人心酸的吠聲。窗內,每個人都垂頭喪氣地拿著一張張打滿紅色叉叉的試卷。“唉--又考砸了。”
終于挨到了放學,我拖著沉重的雙腳向家走去,一路上,狂風撕咬著樹梢,無理取鬧地阻擋我前進的.步伐。回到家,地板也是一副快要冒出水的樣子,沒有一絲陽光。
“你回來啦。”“嗯。”我有氣無力地應了一聲,頭也不回的上樓了,走到樓梯轉彎處,眼角隱約酸痛,眼睛的余光略過媽媽瘦小的身影。
“碰--”我把自己丟在床上,被雨淋濕的衣袖緊貼肌膚,感覺很難受。“碰碰!”媽媽敲響了我的房門。“小A,你被淋濕了把,快去洗個澡吃飯吧。”聽到媽媽的叫喊,我立即擦掉了眼角那透明苦澀的液體。不知何時,我已經洗好澡,穿上衣服的那一剎那,我嗅到了花香,媽媽洗過的衣服,飄著花香,帶著溫暖,一瞬間,似乎有一絲明媚的陽光照在我冰涼的心房上。
我深吸了口氣走下樓去,匆匆吃了飯就上樓了,我決定重新努力。過了不久,門又被敲響了,只見媽媽端著一杯紅茶走了進來,她小心翼翼的把茶放在桌子上,朝我笑了笑,就離開了。我端起杯子喝了口茶,頓時,心中的烏云被陽光照的煙消云散,眼角再次滑落透明的液體,但是,這一次是甘甜的,暖心的。
不知何時,窗外的烏云已散,陽光散射大地,透過窗戶照進我的房間,暖暖的。啊!有陽光真好。
中學生隨筆4
醞釀一個人需要代價,改變一個人需要靈魂,造就一個人需要時間,點化一個人需要機緣,定就一個人需要位置,規劃一個人需要分析,保護一個人需要判斷,了解一個人需要試探,學習一個人需要用心,問答一個人需要練習,觀察一個人需要智慧,拉攏一個人需要謀略,加罪一個人需要計劃,溫順一個人需要閱讀,猜測一個人需要經驗,辭別一個人需要相逢,相送很苦,且行且珍惜。
每個故事,都有一段刻骨銘心,每個傳奇,都有一段精彩時刻,每個神話,都有一段多姿,每個名字,都有一段風花雪月,每個時間,都有一段輝煌歷史,每個地點,都有一段歡樂明媚,每個心靈,都有一段無知空白,每個階段,都有一段思緒揮霍,每個場面,都有一段開幕分析,每個場景,都有一段謝幕判斷,每個人生,都有酸甜苦辣,每個面對,都有一段禍福相依。
一個表情,會轉變很多的應對,財富價值,會改變很多的朋友,心靈判斷,會調整很多的看法,思維整理,會更好的練就自己,生命提問,會調動內心的判斷,表達沉默,會更好的讓對方傳遞信息,固執己見,會變得冷若冰霜,多心猜路,會調整閱讀的方式,累計成長,建立話語橋梁和溝通的判斷之約,改變步伐,造就突破點,尋找起點和布局,定位謀事,測算估量話和人的布局。
沒有實力玩不起,沒有能力說不起,沒有看法想不起,沒有表達講不起,沒有判斷笑不起,沒有看見問不起,沒有報答看不起,沒有永遠問不起,沒有方向找不起,沒有哭泣念不起,沒有味道等不起,沒有緣分走不起,沒有相思流淚起,沒有眷戀向往起,沒有選擇不知起,沒有人生不苦起,沒有等待不追起,沒有學問難路起,沒有心境聽不起,沒有夢想藏心起,沒有理解不說起。
說一個人,看一件事,有時也猜測明天的面對,對自己,是尋找別人的弱點,選擇利用別人的弱點攻擊,有人選擇用別人的優點來打擊,對的對了,錯的對了,但是沒有人去猜測背后的故事,丈量內心的深度,對一個人,看一件事,其實很簡單,卻讓別人流淚,自己微笑,不知何時,自己錯了,不知何時能選擇做對,也不知何時感恩那件錯事的心,放下內心的愧疚。
有了錢,不能認識你,有了微笑,不能看見你,有了房子,不能給你倒水看你笑,有了桌子,不能送你上學等你回,有了相思,看見的夢已經走遠,有了淚水,曾經的人已經不在,有了心跳的.疼,卻因為遠方有個看不見,有了詞,說不出人生的祈禱,有了句子,講不出命運的安排,有了得知,缺少了曾經的天真,有了有了,無的無了,看不見有的無,聽不見無的有,說出有和無的聽不見。
少了閱讀,無法呈現出口成章,少了夢想,無法言談自己的理解,少了話語,能做一個聆聽的讀者,少了指導,缺少太多的繪畫,少了等待,不知思念的味道,少了安排,不知人生的下一秒,少了多的見不到,一個人的世界一個人笑,少了找不到的未來,停留一秒,執著一分鐘,少了少的年少,豁出了命運的曾經,有人畫了自己的未來,有人寫了別人的微笑,有人說了自己的心跳。
找個人掛賬,有人哭笑有人說,找個人嫁了,有人想象有人猜,找個人忘了吧,有人無緣有人聚,找個人微笑吧,忘記影子的哭泣,找個人去說話吧,說出自己的苦,講出人生的夢,遙望天涯,人生很遠,找個人等,找個心靈繪畫,忘記的不會留下,留下的也會忘記,這是一張網,網不住別人的心,網出自己一輩子的淚,落淚無聲,聽著不知,聞者不說,只有那顆心在滴答著自己的夢。
沒有時間,別人說的時候聽,沒有能力,別人笑的時候自己想,沒有才華,別人走的時候自己閱讀,沒有金錢,別人干活的時候,自己用思維思考,沒有技巧,去找去問去分析,用別人的聽,去駕馭自己的問,用別人的說,去駕馭自己的想,用別人的話,去說自己的等,用別人的美,造就自己的希望,不怕吃苦,不怕攀登,不怕海水和風暴,只怕沒有勇氣,沒有堅持的恒心。
今天只有一個你,明天看不見,昨天只有一個我,今天聽不見,明天的你和我不知春秋,你還有你的一天,我還有我的明天,明天再見,昨天已遠,今天我們還在各自的河岸,你是一個人的出生,我是一個人的追,一生一面,再見太晚,看見黎明不能笑出曾經的溫暖,見到傍晚,無法迎接天真的心靈,曾經繪畫那么美,現在講述那么難,一道風景,剪了你的緣,斷了我的夢。
一是起點,不是重點,它是一片海,你看不見等待,它是一道彩虹,你聽不見微笑,它是一個黎明,你只能等待別人口中的傍晚,一的走動,不會留下太多,卻讓你傷心,讓你落淚,而你的委屈,你的難過,它會聽到,也會看見,你看不見的影子在陪你流浪,不要委屈了走的,悲傷了留下的,這對影子不公平,對一的等待也難言,一片海洋不會流淚,一個影子的心卻會憔悴。
兩只袖子,少了一個會被人笑,多了一個被人說,若是真話多人說,必然大家猜測,若是假話少人說,也許有人會相信,一句話,一只袖子,袖子斷了可以補,話若丟了,也許別人對你的看法就變了,若是用話去解釋袖子,未必有人能用心看到,若是用袖子解答話語,一切的人心都明白,看到的是現實,卻無人能猜測袖子背后的故事,人曾經走過多少付出。
雙手合攏,念的是心,等的是真,不要求太多,心靜自然美,煩什么,亂什么,都是一場又開始又結束的戰斗,不要為了別人而傷心,不要為了淚水而無法忘記,因為自己的心自己體會,自己的表達自己照顧,一個人的等,一個人的變,也許因為你的付出改變,也許因為你的等待而結束,記住,請你記住,一定要改變自己,才能有正確的方式改變別人。
四方之內有人變,天下心意各不同,要學得知識,才能分析出自己的話語,要懂得駕馭,才能識別別人的看待,要懂得微笑,才能接受更多的歡樂,付出不一定深沉感人,但是一定要用心表達,等待不一定要沉著穩定,但是一定要學會通融理解,別人還是別人,自己還是自己,只有寬容,只有善待的微笑,才會讓你體諒更多的關懷,明白心中的方向。
喝了烏龜湯還嫌龜殼大,吃了美酒還嫌碗小,吃了魚肉還嫌刺多,喝了水嫌冷,吃了包子嫌熱,等了人煩心,問了念斷夢,河水不能連喝一小時,大海不能讓自己包圍在身邊,水土能一直的陪伴自己成長,卻嫌錢少,嫌人不給自己知識,嫌的嫌太多,水咸了氣憤,話多了別人不聽,自己可以放下眼前的嫌棄,別人未必放下心靈的審美,一段相送,一步對答,冷了加衣服,暖了下河去游泳。
中學生隨筆5
軍訓多么活躍的動詞。每天的哨聲仿佛是一只小布谷鳥,喚醒我們沉睡的心。“立正”“稍息”“跨立”……一個個熟悉的口號帶給我們的不僅僅是命令,更是呼喊,對使命的呼喊,令我們的心無比活躍。
軍訓多么快樂的形容詞。拉歌,休息,這些平常又特殊的動作是疲勞的身心暫時得到解放,《我是一個兵》《打靶歸來》……一首首熟悉的軍旅之歌令我們這些小軍人無比興奮,頓時對那些嚴格要求我們的教官產生敬畏,然后內心無比的快樂。
軍訓多么嚴格的名詞。站軍姿,齊步走,正步走……無不顯示著“軍人服從命令”的豪邁宣言,令我們肅然起敬,隊伍的嚴格是勝利的保障,這正說明了我們對人民隊伍的`無比尊重,教官的一言一行,不正是當代軍人的體現嗎?
軍訓讓我融入了集體,軍訓讓我更加堅強的去面對生活中的一切挫折與挑戰,讓我學會堅持。我想,以上的一切,都是軍訓帶給我的靈感吧。
中學生隨筆6
在我零碎的記憶里,總有那么幾個教師使我難以忘懷,她們總是默默地付出,卻不要求任何回報,教師這個偉大的而又神圣的職業,不知培養了多少莘莘學子。
我的啟蒙教師——在我很小的時候,爸爸媽媽很忙就把我送到了幼兒園,是張教師接待了我,記得有一次我在課堂上不細心把窗臺上的金魚缸打碎了,同學們都在指責我說:“這么好看的魚缸讓你打碎了,你得賠”。我聽了哇哇的哭,教師見狀,立刻跑過來幫我解圍,然后擦擦我的眼淚說:“壞了教師能夠再買一個呀,咱們不哭了,好不好”我停止了哭聲,教師帶我來到她的宿舍,拿給了一個大紅蘋果給我,說:“吃個蘋果吧,不要再哭了哦”我拿著紅彤彤蘋果,開心的笑了。
我的小學教師——在我剛剛懂事的時候,上了小學,記得我剛入學的`時候,由于一切都很陌生,不肯進班,教師看到后,從教室走出來,拉著我的小手問我:“小朋友你叫什么名字”我看著教師的面孔十分慈祥,膽怯說:“我叫某X”。教師“哦”了一聲,之后又說,“你到教室來,我給你介紹幾個小伙伴,怎樣樣”我一聽有人玩了,高興極了,松開媽媽的手跟著教師進了班,在教師的帶領下,我很快就和同學們打成了一片,這位教師一向把我們送到了初中畢業。
剛剛邁進初中的大門的我,認識了賀教師,他是我們的班主任,年齡很大,他對我們就像他的親孫子孫女一樣,我們也不習慣叫他賀教師總喜歡叫他賀爺爺,相信有賀教師的陪伴,我的初中生活必須更加精彩輝煌!
在我走過的人生路上,總有教師們的陪伴,她們不知付出了多少的心血來灌溉祖國的花朵!
中學生隨筆7
這一次我真的哭了……又考了低分,怎么辦?
走到窗前,看著天空。那天空中沒有什么別的東西,只有一個火辣辣的太陽。我倚在窗臺下,放下手來,平時柔柔的陽光變的火辣辣的.,把窗臺曬的滾燙。幾朵白云有氣無力的“飄”在空中,好像一不小心就要掉下來砸碎似的。天色也不再蔚藍,像是幾種顏色混在一起,有一點兒灰暗。
向下看,一排柳樹垂頭喪氣地低著頭,時不時擺弄幾下自己雜亂的長發。湖面不再有小魚玩耍的景象。整個世界都像是變了。
把手又放在窗臺。哎,不燙了。抬頭望,發現太陽被遮了大半個身子。天空暗下來了,風刮起來了,當時雖然是白天,但卻比夜還黑。
頓時,雷電交加,下起了傾盆大雨。
我還立在窗邊,看著那些豆大般的雨點砸到我臉上,混著我苦澀的浪淚,從下巴尖滴下……
中學生隨筆8
“吹笛秋山風月清,誰家巧作斷腸聲”不知為何,那曲調獨特的裊裊笛聲總是能牽動我的內心深處。我尤愛在黃昏時分,泡一盞濃茶,聽一曲笛聲渺渺,便覺仿佛陷身竹林間。感受著稀疏的光影透過竹葉,帶著幾束金光照耀在身旁,不時還有一兩點綠影閃動。笛聲劃過心間,林間的竹子也像是被風舞動般,一時間倩影回轉。心隨著竹林,隨著笛聲擺動,靈魂卻感到無比的寧靜。這時,原來不得不說的話,不得不做的事,都可以不必理會,只是做著最本質的自己。
黃昏的光輝漸漸下落,夜慢慢探出頭。渺渺的笛聲依舊在傾訴著些什么,只可惜我有些淺薄了,感受不到最深處。但就只是這淺淺的一點,依舊牽動著我的心,讓我歡喜,讓我悲。
“隴頭休聽月明中,妙竹嘉音際會逢“風的律動似乎怕打攪到夜的靜謐,開始放緩腳步,只是慢慢的飄著。月,伴著渺渺的笛聲,向著天幕的`最中央緩緩進發,那在路途中灑下的點點金沙,隨著笛聲散開在天空中,點綴起來,倒也顯得富麗堂皇。笛聲突然一轉,直沖九霄,將月推上了最高點,霎時,整個天空光芒大作。在光芒籠罩下的我,撫摸著手邊殘余的渺渺笛聲,就像與摯友對月當歌,心中也漸漸有了絲豪氣散出。漸漸的,纏繞著月亮的竹笛聲中,竟傳出一女子輕唱悲歌,與著渺渺笛聲,在心中纏繞,纏繞的經久不絕……
“嫦娥應悔偷靈藥,碧海青天夜夜心”我猜想,那獨唱悲歌的應該是嫦娥吧。竹笛聲也隨著這凄涼的歌聲越來越悲,不多時,我也是滿襟淚水了。
在笛聲面前,時間的流逝總是讓人不易察覺,不知不覺中,東方漸漸露出些魚肚白了。也許是昨夜嫦娥的悲情浸濕了大地,清晨四周彌漫了些霧氣,其中也帶著些淚水的苦澀。笛聲不斷,沒有一絲疲倦,就像這初升的太陽般,光輝四射,帶著無窮的生的氣息。
“羌笛寫龍聲,長吟入夜清“渺渺笛聲,笛聲渺渺。它伴隨著我走過日、月、星、辰,讓我的心隨著它的旋律變換著喜、怒、哀、樂,不知不覺中,它早已,牽動著我的內心深處。
中學生隨筆9
徬徨,在時光淬礪下成長;鋒芒,在挫折中涵養。三年歷練,豐翼的心靈將展翅遨翔。
剛步入初中時,倏地襲面而來的繁重課業及不再富童真的同學關系,總悶得我幾欲窒息。面對過去及未來間的橋梁感到迷茫,使得選擇時手足無措,甚至踟躕著是否邁步。但在歲月如流水般流逝間,我漸能敞開心胸看待未知事物,湍流中,我愿做逆流而上的魚,在四面楚歌時仍能奮起迎敵。來路是蒼茫的,但無知的抱殘守缺無益,所以唯有在疢疾中仍能堅定步伐,方能邁向生命中的里程碑。 心情,無疑微妙。初時遭遇挫折時代來的沉痛打擊,使我在挫折中反省、成長。“如果你因為錯過太陽而哭泣,也將錯過滿天星斗”,人生漫漫而美好,貪婪的我不愿遺失任何嫵媚風景,即使無法有“回首向來蕭瑟處,也無風雨也無晴”的豁達,卻也較能以堅忍不拔的心看淡偶有的.敗局,而驕傲釋出的厲芒也柔和許多,期許自己能韜光養晦,做一株高而能夏、高而不忘本的精神。
現在的我,已是初三的“學長姐”了,既然不能在扮演在地上大哭鬧脾氣的小朋友,那就只有讓柔弱的心化為堅強,并且盡己微薄之力成為黑暗中的微弱光芒。在自己身上,還有許多雜草叢生的荒地,我會在上播下善良與勇氣的種子,精益求精的改變自己并推己及人。 “平靜的海面造就不出富歷練的水手”,感謝上天賜予我這三年來的窒礙,使我航像未來的性靈更加強壯。展望未來,海面偶會有波濤洶涌的阻撓,我將以“愿大、志堅、心細、氣柔”為槳,駛向更廣闊的汪洋。
中學生隨筆10
山上的桃花已經落盡無數。
人事滄桑,看明月齊眉。
唱一曲繁華落盡,一路高歌。
又看江南煙雨,憶平生。
雖有滿腔熱血,慷慨激昂,無由一濺荊江水。
雖有鴻鵠之志,志向高遠,無由一撒龍床邊。
雖有青春年華,虛度而已。
撿盡山前山后花。
無奈間,物是人非。
一睹當年藍橋水,思緒無限。
只能落淚無數。
擦肩而過,形同陌路。
可笑當年輕巧語,
如今看來,
只若滿天星斗,虛晃間,
不可捉摸。
路雖窄,只是心無邊。
望來生,無我無你,無怨無悔。
中學生隨筆11
“桂花月子落,天香云外飄。”這句來自唐代宋之問的詩句《靈隱寺》。八月丹桂飄香,在學校體育館門前有一株亭亭玉立的桂花樹。
九月正是桂花怒放時節。一顆顆帶著淡淡的黃色的桂花,三五成群長在樹技上,在墨綠色樹葉中掩映著一朵朵的桂花。不像桃花那樣將花掛在技頭上,惹人注意。桂花的花很小,要細細地觀察才能發現。在桂花盛開的時節,站在樹底下看,像一個閃著淡黃色的精巧的小燈籠,惹人憐愛。
桂花樹的葉子摸起來有些粗糙,正面是墨綠色的,反面是有些嫩綠。背面的葉脈清晰可見,中間的`主葉脈由厚到薄,向四處伸展,不易被人察覺。我用牙齒去咬一口葉子有些澀澀的味兒。樹冠整年翠綠,有些地方突了起來,又凹了進去。看上去笨笨的像一個墨綠色的大蘑菇。
桂花還可以入藥,清熱解火,是一味好藥。把桂花曬干,壓制成一塊塊的桂花糖很香甜可口,入口即融。真是錦上添香,在口里久久不能回味。
桂花,我愛桂花,正像李清照所說:“何須淺碧深紅色,自是花中第一流。”
中學生隨筆12
你不是星星,
真么了解月亮的陰晴圓缺?
你不是魚兒,
怎么了解大海的`深沉?
你不是浪花,
怎么了解沙灘的溫度?
你不是達·芬奇,
怎么了解蒙娜麗莎的悲傷?
你不是我,
怎么了解我的夢想?
中學生隨筆13
今年的暑假剛過,到了9月份,我上了中學。感受到了初中的生活的趣記。
剛進中學,我覺得眼前的環境很陌生。有一片新環境,新老師,新老師,新同學和新集體。我面對他們,向他們友好地打著招呼,他們向我回應點了點頭,表示聽到。我在這初中的生活里沒有那“心鎖”的束縛,有的同學遭到了“心鎖”的束縛,把所有朋友拒之門外。我向有“心鎖”的同學安慰了一下,過了一個星期,大家面對眼前的初中的環境熟悉了。
在初中的生活里,學習科目增多了。小學的時侯作業“三門”現在的作業從“三門”推到了“七門”從而增多了“四門”天天在這樣的生活里學習,剛開始沒有找到學習方法、學習態度。我學習的時侯你加上了挫折一樣,學不完這門作業又漏學那門作業。我想:怎么辦?自從學了七年級(上冊)《語文》的《論語》十則后,里面記錄了孔子和***的言行,孔子說要找到學習方法和學習態度。我就向孔子所說的往學習,果然,我找到了學習方法,學習成績也小學六年級作文有所提升。自身修養也端正了。
在這樣的初中的生活時克又發現了一個大題目。學習中的家庭作業也多了,以前做很少作業,現在老師卻大量地布置作業。我先頭造作業做得筋疲力盡,后來,我進步了寫字速度,字寫得又漂亮又快。原來,在初中的生活這么有趣,這點都可以端正。在以后的日子里,我就可以這樣辦大事:“世上無難事,只怕有心人。”
在初中的生活里,老師管你少了很多。什么事情都要自已往負責、擔保,這樣也好,使我們不要變成一個有依靠性的`人。這樣說來,真是五年級作文太有趣了,原來初中的生活是讓你成為一個獨立的人,為將來的社會生活打下了良好的基礎。
初中的生活不但有趣,但是要遵守規章制度。假如你犯了規章制度所說的,老師就要罰你,這樣說來,我一條都沒有犯過。這樣的規章制度可以把你成為一名好學生,這是初中的生活的規章制度。
我在初中的生活就是這樣有趣,什么都可以端正。
中學生隨筆14
櫻花凋零,是為等待下一季的花開,還是樹無法挽留它?昭華漸退,曾今的美好被歲月的墨香浸染。還來不及說再見,轉瞬就經歷了離別。翻開泛黃的扉頁,思念如潮水般涌來,那些被歲月遺忘的章節,溫潤如初。縱然人生聚散無常,唯有美好的記憶永駐我心。
——題記
午后,我坐在家門前的櫻樹下,放起了范瑋琪的“那些花兒”,情不自禁的想起中學時的每一個日子,那些快樂時光,短暫卻很美好。在別人眼中,我們是閨蜜,我們是無話不談的好朋友,我們從來都是形影不離,一起學習,一起上下學,一起玩耍,就連喜歡的明星也是同一個。櫻樹下,我們談天說地,我們心心相印。時光總是無情的,畢業典禮時,我沒有哭,因為人生總會經歷無數次的離別,經歷了離別才懂得珍惜。
回憶往昔,你會因為自己喜歡的明星被人咒罵而憤憤不平;會因為看言情小說而淚流滿面;還會因為他人的幽默語言而哈哈大笑。后來我才知道,不知不覺間,我的.心扉已向你敞開,我的青春,因你的存在,而豐富多彩;即使你離開了,即使你已經忘記了我,可是有那些美好的回憶,至今想起依然覺得甜蜜。
不知何時,太陽透過櫻樹的間隙照在了我的身上,仿佛又回到了曾經,鐫刻在心底的暖意,如一朵淡雅的蘭,散發著清幽的芳香,悠遠綿長。
你的一言一語,你的一姿一態,我都會把它納入記憶之海,永駐我心。青春原來是那么的幸福,原來我不是孤孤單單一個人,原來你已經成為我生活的一部分。
櫻花紛飛,花落成冢。時光埋葬了逝去的青春,卻帶不走美好的回憶。你的離去,我無法挽留。但是我并沒有難過,你若安好,便是晴天。
海內存知己,天涯若比鄰。
中學生隨筆15
沒有比這個星期更黑暗的日子了!期中考濃郁的硝煙味兒充斥著整個生活,令人緊張,令人興奮,甚至令人潸然淚下。
終于結束所有戰爭,漫步亮晶晶的操場上,聽校園喧囂聲漸漸遠去,才恍然大悟,下雨了。
雨中的校園如此美麗,縹緲得讓我不忍破壞此刻寧靜。于是決定躲在操場一隅,不讓煩惱打擾神圣的雨??忽的,耳邊回響起那首歌——《隱形的翅膀》。
“不去想他們擁有美麗的太陽/我看見每天的夕陽也會有變化/”
四科主科的成績已公布,拼命擦著眼鏡看試卷上紅紅的大大的叉,百感交集。羨慕
地望著那些分數比自己高的`同學,面對他們的只有比哭還難看的笑。
注視天地間的大珠簾,雨點歷盡艱辛,為的就是來到人間,匯入江河,滋潤這花花世界。但有誰知道,有多少雨點未到大地上就被蒸發?又有誰知道,有多少雨點滋潤植物后從此消失?人生要經歷的考試正如這雨點一般數不勝數,這其中,一定會有許多成功的考試,若匯入江河的雨點,淵遠流長。想到這兒,我的很重的心忽而輕松了。
“我終于翱翔/用心凝望不害怕/哪里會有風就飛多遠吧/”
剩下科目的成績也公布了,我以不錯的總分結束了這場期中考。自己感覺很滿意吧,因為付出的辛苦沒有白費。
但自己仍需好好總結 ,再接再厲。因為,后面還有更多的“考試”正等待著我。人生就是一個不斷完善自我的過程,之前總結 得好,錯誤改正了,就是一種完善,也保證以后有足夠的信心,解決類似的困難,爭取“更滿意”。
雨一直下,照樣有許多被蒸發,許多會消失。但有更多更多,是匯入生命之長河,造福世界!
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