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隨筆

勞動節(jié)隨筆

時間:2022-06-22 16:39:33 隨筆 我要投稿

【精】勞動節(jié)隨筆

  無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中,大家對隨筆應(yīng)該很熟悉吧?隨筆是一種散文體裁,篇幅短小,表現(xiàn)形式靈活自由。日常生活中最常見的隨筆有哪些呢?下面是小編精心整理的勞動節(jié)隨筆,歡迎閱讀與收藏。

【精】勞動節(jié)隨筆

勞動節(jié)隨筆1

  一直期待的五一長假,本以為至少可以休息兩天,卻最終以加班-休息-臨時加班中度過并結(jié)束。

  4月29日,我推送了一條短消息,想玩?zhèn)游戲,可惜到最后也就只有我一個玩家。也許是我欠考慮了,畢竟朋友圈是個隱私的東西,這樣公之于眾無異于把別人的生活予以間接人肉,確實不妥。可能是為了懲罰我的大意,昨晚主管便臨時讓我今天回去頂班,僅僅頂了不到4個小時。

  勞動節(jié)假期,對于很多人來說是出行的假期,也對于很多人來說依舊是工作的日子,尤其是服務(wù)行業(yè)。自從人們生活水平的.日益提高,消費能力的逐漸增強,加之節(jié)日高速公路不收費,無論何種方式的外出游玩已成為近幾年的常態(tài)。而服務(wù)行業(yè)的基層員工勞動節(jié)依舊是要上班,跟平日無異。在和員工的交談中,雖然他們口中說著假期日出去都是看人,還不如上班或者呆在家里自在,但是要說內(nèi)心沒有落差那是假的。工作的路上,看情侶手牽手或是一家人歡聲笑語,這種只有在假期才有機會出現(xiàn)的畫面,怎么可能不希望也發(fā)生在自己身上呢?這不過是對幸福的一種再簡單不過的追求吧。

  如果你也有機會親身與工作在一線的員工共事,你就會發(fā)現(xiàn),盡管有很多地方你會覺得做得不好,其實是他們本身就不會考慮這么多,因為他們要求不多,也不會要求什么。他們只是簡單地用雙手雙腳的辛勤勞動,換取不多的酬勞以改善自己的生活。或是給的家人做上一桌熱乎乎的飯菜,或是寄出一筆彌足珍貴的小錢以幫助遠在幾千公里外的老家。真的就是這么簡單。

勞動節(jié)隨筆2

  小班孩子由于心理和生理特點而又從未離開家人,對自己的家人有很大的依賴性。剛來幼兒園對環(huán)境很不適應(yīng),不愿意上幼兒園,班里的孩子苦鬧著要回家。老師們哄呀、說破了嘴皮。幼兒的哭聲此起彼落,真是讓人頭疼。

  作為老師我們卯足了勁,一定讓孩子幼兒喜歡幼兒園、喜歡班級,讓家長放心。為此我們就像家人一樣對待孩子,對孩子處處關(guān)心愛護,讓孩子感受家人的溫暖。如:親親、抱抱他們、跟他們說說悄悄話等。還詢問孩子爸爸媽媽的`名字、哥哥姐姐的名字、你認識的人、咱班你認識誰、今天早上你吃的啥等。簡單對話讓孩子感受教師的溫暖,從而產(chǎn)生安全感。這段時間在老師們的精心呵護教導(dǎo)下,小班孩子開始步入正軌。孩子們開始喜歡幼兒園、喜歡小朋友,小朋友之間、小朋友與老師之間能夠一起玩一起樂了。還學(xué)習(xí)背誦兒歌我們感到無比欣慰,老師的辛苦勞動有收獲了。

  教育的方法不可缺少,同時承載著愛心、耐心。每一個幼兒教師都深知自己擔(dān)負的責(zé)任,擔(dān)負的使命。

勞動節(jié)隨筆3

  勞動托起生命的鮮活,知慧支撐人生的蓬勃。勞動著的人們是快樂的,它能把生活變得更加美好,讓思想的心懷得到充實,讓生存的技能不斷向熟,讓付出的汗流變成果實。智慧在勞動中開花,在勞動中妖艷,在勞動中跳閃藍綠的光焰。

  勞動,讓心中的海洋更加蔚藍遼闊,讓心中的田園更加綠浪波濤。知慧,讓心海里的航行順風(fēng)揚帆,讓心田里的禾苗茁壯成長。勞動是生命最美麗的畫,知慧是人生最動魄的.詩,詩情注釋了生命最完美的畫意。勞動著的人們,笑花永遠綻放在生命的前往!

勞動節(jié)隨筆4

  陽光明媚的早上,我伸了一個懶腰,邊打哈欠邊說:“今天的天氣可真好啊!”我開心地跑到媽媽身旁,媽媽正在筋疲力盡地打掃衛(wèi)生呢!看著媽媽疲憊的身影,我才想起來,原來今天是五一勞動節(jié)啊!

  我和弟弟吃過早飯后,媽媽對我們說:“去把你們的房間收拾干凈。”回到房間后,我看到玩具亂七八糟的躺在那里,頓時用利劍一樣的眼神看著弟弟,心想:“都怨你,如果平時把玩具都擺放整齊,就不用再收拾了。”

  首先我們把窗臺上的玩具擺放整齊,再把玩具箱的玩具又整理了一遍,在這期間,我總會對弟弟行使我的'特權(quán),指揮他干這干那的,弟弟也總會用不服氣的眼光回應(yīng)我,但是到最后還是乖乖的都做了,不一會兒,我們把玩具的一角收拾的井井有條。

  接著我右手拿著掃把,開始了我最擅長的工作掃地,我邊掃邊對弟弟說:“快點干,別偷懶。”不一會兒的功夫,房間就打掃干凈了。

  看到被打掃干凈的房間,簡直就是煥然一新,我心里也非常開心,同時我也對弟弟說:“以后玩兒完玩具后,一定要物品歸位,知道嗎?”弟弟紅著小臉對我笑了笑。

勞動節(jié)隨筆5

  為慶祝全世界勞動人民的重大節(jié)日——“五一國際勞動節(jié)”,幼兒園除了對幼兒進行熱愛勞動的思想教育外,全體師生在四月二十九號下午舉行了隆重的歡慶活動。結(jié)合現(xiàn)在正在興起的全民扭秧歌熱潮,該園還成立了小小秧歌隊,孩子們經(jīng)過一段時間的排練,已成雛形。你瞧:在歡慶的鑼鼓聲中,師生們揮動著五顏六色的彩綢,手拿鮮艷奪目的彩扇盡情的'載歌載舞,每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。

  這次活動,既讓孩子們記住了五月一日是國際勞動節(jié),又使孩子們的文體素質(zhì),審美能力和互助合作的能力得到了相應(yīng)的提高,對于培養(yǎng)幼兒美好的人性,形成美好的人格都將大有益處。

勞動節(jié)隨筆6

  為了培養(yǎng)大班幼兒熱愛勞動的良好習(xí)慣,每天早晨幼兒入園后或下午離園前,我都會安排幾個早到園或晚離園的幼兒,幫老師把小椅子輕輕放到桌子上,以便于老師打掃衛(wèi)生。久而久之,許多孩子都以幫老師搬放椅子為榮,甚至有的孩子為了能幫老師搬椅子,要求早入園、晚離園。班內(nèi)出現(xiàn)了幼兒爭先恐后幫老師搬椅子、打掃衛(wèi)生的現(xiàn)象。可最近幾天,我發(fā)現(xiàn)多數(shù)孩子不愿搬椅子了,我很納悶。

  一天,我問幾個正不情愿地搬著椅子的幼兒:“我們班的小朋友都是愛勞動的好孩子,以前都搶著幫老師搬椅子,可現(xiàn)在怎么都不愿搬了呢?”“老師……”琪琪欲言又止。“為什么?大膽告訴老師!”在我的.鼓勵下,彤鈺說話了:“老師,搬椅子不是好孩子做的事情。那天做游戲,澤宇不聽話,您不是罰他到教室搬椅子了嗎?”我愣了一下。

  那是幾天前的一個下午,孩子們在戶外做鉆圈游戲時,調(diào)皮的澤宇趴在地上做鬼臉,自己不鉆,還影響了后面的小朋友鉆圈。我一氣之下,說:“澤宇,你不愿做游戲,到教室里搬椅子去!”澤宇不情愿地從地上爬起來,慢騰騰地走進了教室……沒想到,我的這一舉動讓孩子們感到幫老師搬椅子是不光彩的事。為了挽回影響,當(dāng)著全班小朋友的面,我向澤宇道了歉,并肯定了熱愛勞動的孩子都是好孩子。

  此后,孩子們又爭著搬椅子、打掃衛(wèi)生了。

勞動節(jié)隨筆7

  啊,我們期盼以久的“五一”假期終于來臨了,雖然我是年級,現(xiàn)在是重要關(guān)頭,我們的心情仍然那么輕松,那么快樂!

  五一放假之好處,是每個學(xué)生都盼望的,放天的假期啊,雖說這樣,但我們年級的心情你可知道嗎?原本呢,放天假的,我相信,許多學(xué)校為了學(xué)生的成績和學(xué)校的名利,把天的假期縮短到天,這樣一來,我們這些年級的學(xué)生可遭殃了。現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)多么緊張,搞的我們都消瘦了,差不多都沒什么精神來學(xué)習(xí)了,像條哈巴狗地擦著朦朧的睡眼背著沉重的書包上學(xué)去了,看見其他年級的'學(xué)生在被窩里呼呼大睡,我想他們一定很幸福吧,打了個欠呵,側(cè)過身又睡著了。上課時,我耷拉著頭在打瞌睡,又被“冷血人”“省”了一頓,恐怕又要罰抄書吧,想起上學(xué)時看見的景象,我又耷拉著頭睡著了,朦朦朧朧中又聽見了“冷血人”又要說罰抄書了,我才像剛起身時的動作去聽課了......

  誰人來救救我們這些年級的學(xué)生啊,精神不足,心情不好,又怎么能聽課呢?不過呢,這些學(xué)校這樣讓我們補課也是出于好心的,沒脾氣兒誰來給你來上課呢?辛勤的“園丁”們,也是和我們同樣辛苦的,沒頭發(fā)誰想做禿頭呢?她們也是很辛苦的,她們?yōu)榱宋覀兊纳龑W(xué)成績,做出很多勞動,所以這個勞動節(jié)她們也有分兒的。

  我不想補課啊,誰來救救我們這些學(xué)生和老師啊?無限郁悶中啊啊!

勞動節(jié)隨筆8

  “五一勞動節(jié)”即將到來,為了更好的激發(fā)孩子們熱愛勞動的情感,促進他們更好地理解勞動節(jié)的意義,培養(yǎng)孩子從小樹立良好的勞動觀念,體驗勞動快樂的良好開端,4月28日,XX鎮(zhèn)XX幼兒園全體教師和孩子開展了“勞動最光榮”主題教育活動。

  活動中,老師們分別向幼兒介紹了“五一”國際勞動節(jié)的來歷,介紹了各行各業(yè)不同階層的'勞動者,讓幼兒深知勞動是最光榮的事情,潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識;組織教師和幼兒進行義務(wù)勞動,老師們和孩子們的主要任務(wù)是美化校園環(huán)境,清潔運動活動場地。孩子們在老師的帶領(lǐng)下,也有模有樣刷起了小磚頭,涂起了色彩,拿起了小抹布,擼起袖子管,擦拭著我們運動場地中的的大型活動器材、小椅子。在整個活動中,孩子們表現(xiàn)的都很積極、快樂。校園環(huán)境也在老師和孩子們的共同努力下變得更加美麗了。

  活動相關(guān)負責(zé)人表示,通過此次活動,不僅讓孩子們在“師生互動、親身體驗”中了解了國際勞動節(jié)的意義,感受了勞動的辛苦,體驗了勞動的快樂,學(xué)會了勞動的技能,同時培養(yǎng)了他們熱愛勞動、尊重勞動、珍惜勞動成果的良好品質(zhì),傳承了“勞動最光榮”的傳統(tǒng)美德。

勞動節(jié)隨筆9

  再過幾天就是五一勞動節(jié)了,于是晨談的內(nèi)容也圍繞著“五一勞動節(jié)”而展開。小班幼兒對勞動節(jié)很陌生,也許在他們的眼里只知道兒童節(jié)、婦女節(jié)吧。于是我問道,“你們知道勞動是什么意識嗎?”孩子們眾說紛紜。突然想到了一首歌曲“勞動最光榮”。于是立馬在孩子們面前唱了一首“勞動最光榮”。又問道,“從這首歌曲里面,你們知道勞動是什么意識嗎?”

  “勞動”是個比較抽象的.詞語,根據(jù)歌詞又比較形象化了。子涵說,“就是雄雞叫,小蜜蜂采蜜……”對的,勞動就是說在干活,在工作,在干活和工作的人就是勞動人民。這下孩子們恍然大悟。有的孩子說,“爸爸媽媽在上班……”有的說,“司機叔叔在開車……還有的說,“售貨員阿姨在賣東西……”我一一表揚了孩子們。聰明的家家說道,“老師在教我們學(xué)本領(lǐng)……”真是一個聰明的孩子,本來我想著來引導(dǎo)孩子們認識老師、阿姨也在勞動,也是勞動者。孩子們異口同聲得說道,“老師、阿姨都是勞動者。我又轉(zhuǎn)而問道,“那你們想不想成為勞動者呢?”萱萱問道,“不是大人才是勞動者嗎?”

  從孩子們眼中我看到了他們的疑慮和不解,于是我說道,“勞動者沒有年齡限制的,不論是小朋友,還是大人,只要你們參與勞動了,那么都是勞動者,你們可以為班級做事情,那樣你們也成為了勞動者。

  有的在幫忙掃地撿垃圾,有的幫忙整理書架,還有的幫忙整理區(qū)域,我也稱呼他們?yōu)椤靶⌒趧诱摺薄?/p>

勞動節(jié)隨筆10

  今天是五月一日勞動節(jié),我非常高興,因為爸爸媽媽就要帶我去開封游覽名勝古跡。清早,天剛蒙蒙亮,我就興奮的起床了,收拾好我所需要的東西,就催著爸爸媽媽趕緊走……在路上,我欣賞著路邊美麗的景色,開心極了!

  時間悄然流逝,不知不覺又到五一國際勞動節(jié),在這個普天同慶的日子里,我是這樣度過的。

  早晨,當(dāng)我還沉醉在夢里的時候,媽媽就為我準(zhǔn)備好了豐富的早餐。在媽媽親切的叫聲中,我朦朧地睜開了雙眼。很不情愿地起身穿衣,洗漱完畢,來到餐桌前,面對牛奶、三明治、面包,我一下子來了胃口。

  因為媽媽忙于生意,不能陪我去玩,無聊的我只好打開書本做作業(yè),三天的作業(yè)被我一下子就做完了。接下來的時間我用來看書,不一會兒,我就入迷了,整個人陶醉在知識的.海洋里。

  吃好午飯,我可以玩一會兒電腦啦!我熟練地打開電腦,網(wǎng)絡(luò)連接,然后進入我的游戲天地摩爾莊園,首先到我的小屋去瞧瞧,我的小屋里的東西可真多呀!有幸福之花、友誼之樹、草莓風(fēng)鈴。啊,真是應(yīng)有盡有。我的好友也很多哦!有新星簇西比、摩爾公主、哆啦A夢……真是好玩極了!

  一天的時間在我學(xué)習(xí)和游戲中過去了。

勞動節(jié)隨筆11

  五月一日的早晨,小鳥唱起了“五一之歌”,用嘴巴擦著樹葉做的小窗戶,可忙碌了!小螞蟻們也在忙碌的搬家干活,我們家也不甘示弱,準(zhǔn)備打掃衛(wèi)生。

  我和爸爸還有媽媽有條不紊,分工很明確:爸爸負責(zé)擦窗戶,媽媽負責(zé)擦門,我負責(zé)擦桌子,而我們的掃地機器人“一休”,當(dāng)然是負責(zé)掃地和拖地啦!爸爸在擦窗戶時,嘴里哼著小曲,一邊擦一邊唱,抹布可乖啦!他跟著手哥哥,在窗邊悠閑地散步,窗戶好像什么心情都沒有似的,其實,她可開心啦!你看,抹布和手哥哥一起把她擦得亮晶晶的`,一塵不染!媽媽負責(zé)擦門,她手里拿著抹布,一會兒踮著腳尖,擦一擦,一會兒彎下腰,擦一擦,真有趣啊!我也不甘示弱,拿著粉紅色的小抹布在那翠綠的桌子上擦了又擦,桌子上“長”滿了都打似的小水珠,在水面歡快地滾動,可調(diào)皮了!再把彩色的毽子整齊地放在上面,就像一幅美麗的水粉畫呢!

  “一休”掃地和拖地是玩兒的了!他掃地時候會發(fā)出“吱——吱——吱”的聲音,我猜這是他特有的聲音吧!他有時會很笨—:拖了一會兒就會撞墻或者鉆進沙發(fā)底下出不來了。

  我愛勞動,愛這個快樂的勞動節(jié)!在這個勞動節(jié)里,你勞動了嗎?

勞動節(jié)隨筆12

  今天是五一“國際勞動節(jié)”。剛剛在鄭州教育博客交流群里看到群主“顏色”老師的祝福:祝群里美麗的光榮的的腦力勞動者,節(jié)日快樂!在感謝群主祝福的同時,我開始思考“勞動”的含義。

  “勞動,通常是指能夠?qū)ν廨敵鰟趧恿炕騽趧觾r值的人類運動,勞動是人維持自我生存和自我發(fā)展的唯一手段。按照傳統(tǒng)的勞動分類理論,勞動可分為腦力勞動和體力勞動兩大類。(百度百科)”從這個意義上說,作為教師,我們對外輸出了勞動量(備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試、評講等勞動),我們的勞動為我們獲得薪酬,讓學(xué)生獲得知識和能力,保證了自身的發(fā)展和人類文化的發(fā)展。毋庸置疑的屬于勞動者。然而我們教師的勞動究竟屬于腦力勞動,還是屬于體力勞動呢?這確實是一個值得商榷的問題。

  其實,體力勞動和腦力勞動這種絕對的二分法本身就值得商榷。比如作家是腦力勞動者,他的`作品是腦力勞動的結(jié)晶,但是把自己頭腦中的故事或人物,用筆或者電腦寫出來,卻又離不了體力勞動。同樣,工人是體力勞動者,但是要制造出合格的產(chǎn)品,同樣離不開腦力勞動。所以我想我們所說的腦力勞動者,應(yīng)該是以腦力勞動為主,體力勞動為輔的勞動者;體力勞動者是以體力勞動為主,腦力勞動為輔的勞動者。那么教師的勞動究竟是以體力勞動為主,還是以腦力勞動為主呢?或許很多人會不假思索的回答,當(dāng)然是以腦力勞動為主了。然而我要說,這個問題絕不像表面那么簡單,它決定著教育的發(fā)展。簡言之,當(dāng)教師的勞動以腦力勞動為主,教育就會飛速發(fā)展;反之,當(dāng)教師的勞動以體力勞動為主,教育的發(fā)展就會停滯不前。

  按照常理,教師的勞動應(yīng)該是一種創(chuàng)造,教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,參考教材,結(jié)合學(xué)生的實際和自己的特點,在自己的頭腦中創(chuàng)造出合適的內(nèi)容,然后采用合適的教學(xué)手段和方法,讓學(xué)生獲得最大程度的成長。教師的課堂應(yīng)該是教師智慧的結(jié)晶,是教師創(chuàng)造的產(chǎn)物。同時,教師這種創(chuàng)造的能力,必須以不斷的更新,不斷的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)。我把讀書的過程歸結(jié)為“讀書。

勞動節(jié)隨筆13

  明天就是勞動節(jié)了。一次工人大罷工,促成了勞動者自己的節(jié)日。

  每每在這個時間點,電視里,報紙上都有表彰勞動模范、先進工作者、優(yōu)秀員工的報道。

  記得小時候有一首兒歌《勞動最光榮》,很好聽的,現(xiàn)在還能零零碎碎記得一些歌詞:幸福的生活從哪里來,要靠勞動來創(chuàng)造 ,勞動的快樂說不盡 ,勞動的創(chuàng)造最光榮。

  我也曾經(jīng)光榮過。因此,也曾為自己是一個勞動者而引以為傲。

  不知從什么時候起,我的那一份驕傲在漸漸消退。現(xiàn)在,我的那一份驕傲在哪兒呢?

  我懷疑我是否還能被稱之為一個勞動者。是否還能擁有那一份讓我激動不已的光榮。

  也許是我不知足吧。物質(zhì)富裕了,也沒覺得幸福;拼命地干活,也沒覺得快樂。

  看到電視里那些精英,那些董事長、法人代表在節(jié)日里披紅掛彩地接受表彰,我似乎有些明白了。

  我現(xiàn)在已不是一個勞動者,充其量一個打工者而已。

  我不由得哼唱起最近網(wǎng)絡(luò)上非常流行的《打工歌》,感覺十分親切:背井離鄉(xiāng)來打工,一年到頭兩手空,沒車沒房沒人疼,打工苦累誰能懂……

  我雖不至于沒車沒房,兩手空空,但打工者的心境大至都一樣吧。

  勞動者以主人翁自居,當(dāng)然幸福并快樂著;打工者替老板掙錢(不管是國企的`,還是私營的),你能快樂得起來?

  想清楚了一個問題,我如釋重負。

  濃縮的便是精華。現(xiàn)在的勞動者已經(jīng)濃縮,余下的都淪為了打工者;現(xiàn)在的勞動節(jié)也已經(jīng)濃縮,濃縮成精英們的節(jié)日,打工者快樂不再。

勞動節(jié)隨筆14

  五一我去了陜北,聽說陜北是革命根據(jù)地,有很多偉人曾在哪里生活過,懷著激動和好奇的心情我們一路北上。

  我們先去了紅石峽,從遠處看山是紅色的,一條彎曲的鎖道在山腰中間,走近看墻上都是古文怪字,洞里面有古老的木床,各種雕像,還有地下通道。接著我們?nèi)チ烁呒冶ぃ呒冶な莻打過巷仗的地方,城堡最高處五星紅旗隨風(fēng)飄揚著,聽說以前指揮官就站在那里指揮打仗的,巷子很長很深,很多影視作品是在這里拍的。之后來到成陵,這里是古代一個很會打仗、很會做領(lǐng)導(dǎo)的`皇帝的墓,叫成吉思汗,走進園陵,到處都是像鑰匙一樣的蒙語,各種各樣的蒙古包。最后一站我們?nèi)チ思t堿淖,這里有沙灘、大海、駱駝和馬等很多好玩的。

  每到一個景點爸爸媽媽都會給我講關(guān)于這里的故事,聽革命先烈英勇事跡和他們當(dāng)時生活條件,我覺得他們太厲害了,他們建造的房子都很漂亮,在沒有機器的幫助下挖隧道。我覺得我們能在這么優(yōu)越的環(huán)境下生活離不開他們的付出,以后我更加努力學(xué)習(xí),做一個像他們一樣社會有用的人,對社會有貢獻的人。

  這個“五一”我過的非常快樂,又學(xué)到了很多知識。

勞動節(jié)隨筆15

  明天就是五一勞動節(jié)了,日子過得真快,人生真如白駒過隙。前不久還是過年,花開花謝之下竟然迎來了五一節(jié)。

  五一勞動節(jié)是個隆重的節(jié)日,結(jié)婚人家不少。明天若是逛街一定會看到花店門口裝婚車的不少,新人新婚總是喜歡挑隆重的節(jié)日舉行,顯得雙喜臨門。

  我爸媽的結(jié)婚日子是五一節(jié),當(dāng)年我結(jié)婚是我媽挑的日子,也是五一節(jié),想必母親喜歡跟我共度結(jié)婚紀(jì)念日吧,呵呵。

  往年的結(jié)婚紀(jì)念日也就當(dāng)了勞動節(jié)來過,今年我跟老公說結(jié)婚紀(jì)念日你怎么犒勞點我?他說你說要點啥我買啥。我想了下,還真沒啥好買的,金銀首飾我不心儀。金項鏈金耳環(huán)金戒指如今我都不戴,戴著款式新穎的銀耳環(huán)、銀項鏈。去年我突然喜歡了銀首飾,心動買了戴了一年多了。

  想想要么還是讓他給我買一只榴蓮吃吃么算了,小寶在我的引導(dǎo)之下也迷戀了榴蓮的`味道,老公還是受不了榴蓮的臭味道。

  今天氣溫26度,早上還穿著褲子,下午已經(jīng)熱得需要換半身裙了。回憶當(dāng)年結(jié)婚那日,前晚還是暴雨,五一節(jié)當(dāng)天卻是雨轉(zhuǎn)多云,出了大太陽,在公園走著被拍照的時候熱得額頭微微冒汗了。在公園我撞上了同天結(jié)婚的高中女同學(xué),真是巧。本來她是想邀我當(dāng)伴娘的,不想我跟她同日結(jié)婚,于是就變成了公園撞喜。不同的是她是白色婚紗,我是粉色婚紗,雷同的是彼此都是笑意盈盈。

  女同學(xué)個子嬌小,我也雷同。那一日女同學(xué)是高貴的大家閨秀般美女,我是小家碧玉般清純秀美新娘。她是同班同學(xué)中的優(yōu)秀男生拼命追求下的修成正果,我是誤打誤撞下認識下的結(jié)果。女同學(xué)跟男同學(xué)相戀七八年馬拉松式戀愛下的婚姻,我是彼此認識八個月后的倉促結(jié)婚。八個月你不可能非常了解一個人,等到婚后逐漸了解了他也就成了孩子的爹,呵呵。人生就是糊里糊涂,人家清醒我朦朧,平平淡淡過日子。

  最后祝大家五一勞動節(jié)快樂!祝在五一節(jié)結(jié)婚的人兒快樂,祝在20xx年勞動節(jié)結(jié)婚的新人快樂幸福甜蜜!

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