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隨筆

讀書的隨筆

時間:2022-09-09 23:21:07 隨筆 我要投稿

關于讀書的隨筆

關于讀書的隨筆1

  原本,我是很討厭讀這本書,覺得它的內容枯燥無味,但后也漸漸融入其中,與本書中的主人公——安妮同喜同憂。

關于讀書的隨筆

  安妮是一位長著一頭紅色頭發,臉上有雀斑,眼睛是綠色的。她天天想象自己擁有美麗的、玫瑰花瓣似的皮膚和漂亮的、閃閃發光的紫色眼睛。安妮是一個可憐女孩,在她一歲的時候就遭受了父母雙亡的'痛苦,她被馬修、馬瑞兄妹倆從孤兒院領到了從沒住過孩子的綠山墻,但雷切爾、林德太太想領養的是一個小男孩,幫他們做農活兒,他們想把安妮送回孤兒院,但幾經波折,還是把她留了下來。

  安妮是一個活潑可愛、天真爛漫、善良、有同情心、并且富有想象力的小姑娘。她很讓我同情,從小就沒父沒母,在孤兒院里獨立生活,最后,她憑自己的努力考取了大學,但為了照顧馬瑞拉,還是放棄了學業,讓人敬佩。再想想自己,有父母的照顧,從不用想安妮那樣干活,過著衣來伸手飯來張口的美好生活,真是“身在福中不知!毖剑

  我們要向安妮學習獨立的精神。

關于讀書的隨筆2

  曾經聽過一則新聞,說一個小姑娘生病了,整天咳嗽,吃了很多藥終不見好,但姑娘的爸媽在外地打工,只有姥姥照顧自己。結果姥姥卻是個很迷信的人,聽了鄉鄰的話,以為是孫女著了魔,才會久病不愈。她便帶著孫女找到了當地一個風水先生求解。那個風水先生聽了事情經過后,說孩子的確是著了魔,但只有與自己同房才可以辟邪祛病。在普通人眼里再荒謬不過的言論,卻被姥姥相信了。

  小姑娘一再反抗,她的姥姥還是以治病為由,將她送上了道貌岸然者的床榻。正值花季的孫女在受到侵害后,心如死灰,第二天就選擇了跳樓自殺。事情一被媒體曝光,輿論就將鋒芒對準了騙子與孩子的姥姥,說他們是害死孩子的元兇。但事實上,真正地兇手,不是他們,是無知。因為無知,所以無法解惑,心中迷茫卻又接觸不到科學的'論據,才會有人利用牛鬼蛇神的幌子行騙,才會有人輕信空穴來風的謠言。

  讀書,更重要的就是讓一切不解,都有據可依,讓一切困惑,都有法可循,讓愚昧走向聰慧,讓落后的大腦接觸到開明的思想。有些東西,物質無法給予,唯有精神可以補給精神。讀書的幸運,更在于你從書中汲取到別人的經驗,便減少了靠自己撞破南墻來獲得教訓的可能。

關于讀書的隨筆3

  一個人,目之所及,能看到的范圍總歸是有限的;一個人的一生,能承載的重量也是有限的。

  看到浩緲的蒼穹,看到無垠的海洋,我感到自己的存在就像風中的沙爍,渺小中帶著幾分身不由己。

  值得慶幸的是,我們的祖祖輩輩把他們的人生濃縮在一本本書中,供我們翻閱、取經。

  于是,我透過閱讀,穿梭在滾滾紅塵中,像一股激流,跨越土地和天空的阻礙,歡快的馳騁。

  然而有人貪婪、拼命地把水倒進肚子里,臃腫而空虛;而且他吃下去的東西總有一天也要回歸天地。何必呢?

  好的`閱讀,是一石激起千層浪;它把諸多星辰展示給你看,在似夢似幻的虛無中找到諾亞方舟。

  我常常忘了我自己,時而竊喜時而悲慟時而茫然時而堅定,我就這樣任海浪一遍遍地沖刷,回歸赤子。

  一個人的城墻可能容易淪陷,因為承載不了生命的厚重。一個無知的人總是容易狂妄自大,因為膚淺——他看到了一棵樹便以為看到了整片森林。

  閱讀是一種體驗,是看到更廣闊天空的捷徑。你會漸漸懂得人生的潮起潮落。

關于讀書的隨筆4

  高爾基說過:“書是人類進步的階梯。”書,它可以使我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質,有著十分積極的意義。

  讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。里面有少年時期的叛逆,美麗風景的描寫,鮮為人知的秘密或故事,探索奧秘,還有給人鼓勵的感人事跡。 讀書是一種休閑。煩悶時,讀書可以解悶;當你勞累的時候,讀上一本書,它使你的.靈魂得帶到了解脫,不再有了世俗的煩惱,融入了這本書的世界,體會其中的無限樂趣。

  讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂,是名利、金錢不可取代的,書就像人類的精神營養劑,缺了它,生活必缺陷。

關于讀書的隨筆5

  以前讀過不少詩文,總覺得那些人就是無病呻吟。有牢騷的發牢騷,有高興的抒懷一下,詩歌一首,奇文一篇,就這一首首的流傳下來。

  但是,自從教書以來,閑暇時間仔細品讀,詩句中的一些妙處還是能慢慢品出來的。比如易安居士的《聲聲慢》就是詩詞中的功夫茶,大口飲是沒有味道的,只有放到小茶杯中細細品,其中的味道才能依著舌頭,直入心頭。

  人人都說開頭的十四個疊字用的特別好,人人都說好,那大家也就都說好,它肯定也差不到哪里去,但是,好在何處呢?以前還真沒沒有好好品味過。

  閑來無事,偶把書卷,翻到了李清照的《聲聲慢》?粗苊苈槁榈呐,又認真讀了一遍。讀著,讀著,我內心深處的凄涼頓然升起,原來,開頭疊字的妙在它的情境的渲染,在于它傳遞的欲言又止,欲罷不能,無可奈何的心境。

  “尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”。動作由大到小,心境卻由小及大,再融為個人悲劇!畬ぁ且粋比較大的動作,找的范圍也廣。

  晚年的李清照,再也找尋不到當年“驚起一灘鷗鷺”天真,當年“依門頷首,卻把青梅嗅”的`羞澀。如今的她,如一葉孤舟,飄然無定。站在當年和趙明誠生活過的宅院中,她在尋找。

  推開花園的門,厚厚青苔摩擦著門軸,吱吱扭扭作響,明城是你嗎?你是不是要在門后給我一個驚喜?可是,空空的門后只有秋蟲的哀鳴。

  她繼續尋找,到了當年把酒吟詩的花亭。她舍不得打開那簾屝,似乎明城正在依著它小憩。她慢慢拂過青簾,依稀看到明誠在對她微笑,明城是你嗎?你是不是要把金石上的銘文與我一起參悟?沒有回答,只有秋風打珠簾的噠噠聲。掀開,只見菊花殘,滿地傷!

  淚在眼角肆虐,明誠你為什么要躲著我?看,這是咱們的《金石錄》,即要殺青,這不是你畢生的心愿嗎?空蕩蕩的院落沒有回應,只有秋風颯颯。

  一路秋風蕭索,她踉踉蹌蹌來到了書房。書房似乎傳來研磨聲,翻書聲。她猛地推開房門,卻只有空空的案桌對著自己,卷殘塵微。明誠,我知道是你,為什么躲著我?當年你托付我的幾十箱的古董散失殆盡,所剩無幾。一路漂泊,伶仃孤苦,你可知我對你的思念?書房沒有聲音,只有淡淡的墨香。

  她走近書架,一格格地“覓”,似乎明誠,以及他們所以美好的回憶就藏在這書格之間。一本本的珍藏的古書被攤開,一張張當年的字畫被展開,物是人非,明誠,你怎能舍我獨去呢?

  這荒誕的人世間,除了你,還有誰,能懂我?“花面不如奴面好,倒教郎比比看”。秋葉散盡,明誠你是否聽到我內心掙扎無力的吶喊。

  坐在這寂寥的案前,聽著窗外颯颯的秋風,看著那當年的印跡,嗅著刊印書中的墨香,她知道,明誠再也回不來了。

  尋尋覓覓之后,看到的卻是滿目蒼涼,聽到卻是勁勁秋風,空空蕩蕩之下,感受到的卻是冷冷清清。

  國破家亡,風雨飄搖,后繼無人,想我一身才學,也只能落得一句“才藻非女子所事也”,凄清無形,悲涼無限。

  最后,所有的一切揉碎在她的心間,只化作“凄凄慘慘戚戚”的六粒血滴,摔碎在她的心澗。這次第,怎一個“愁”字了得?

  李清照用她細致入微的觀察,為我們開辟了一片文字的新天地,在這片天地之下,我們洞悉到文字之奧,語言之妙。

關于讀書的隨筆6

  莎士比亞說過:“生活里沒有了書籍,就像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。”列寧也曾說過:“書籍是巨大的力量!薄皶侨祟愡M步的階梯。”這是高爾基的一句名言。不管怎么說,這些名人名言都充分表現了書對人類的重要性。的確,書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活,心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關心他人,心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸無比寬廣。作為我們小學生,更應多讀些有益的書籍,這樣不但可以讓我們開闊眼界,增長知識,提高寫作能力,而且可以陶冶我們的情操。

  高爾基說過:“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上。”對,書籍是知識的源頭,是人類的精神食糧。書籍,是嘹望世界的窗口,改造靈魂的工具,打開知識寶庫的鑰匙。讀書,能使人愉快,使人聰明,鼓舞人的思想感情去愛人類,愛和平。

  書是有價的.,但又是無價的。世上的書那么多,價錢從幾元到幾千元,各不相同,可它們內存的知識是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大,自然不言而喻了。

  為了歷史的前進,社會的發展,人們渴求知識。知識就是力量,知識就是生產力。只有知識才能構成巨大的財富源泉,既使土地獲得豐收,又使文化繁榮昌盛。

  努力讀書吧,它是知識的源泉。好讀書的人們,讓我們一起讀好書吧!

關于讀書的隨筆7

  在周末,我讀了一篇小故事,叫《挪開石頭的人》。它講的是一個國王想讓自己的居民養成好習慣的故事,我來講講吧!

  有一個非常聰明的國王,他知道如何教導自己的居民養成好習慣,他也非常注重培養人民的勤勉與細心。他常說:如果人民總是想把事情讓別人辦,那好事就降臨不到這個國家的頭上了。

  在一天晚上,這個國王故意把一塊大石頭搬到通往皇宮的路上,自己躲到一邊觀察有什么情況。

  這時來了一個農夫,車上裝的是拿去磨坊的谷物。是誰這么粗心大意,把石頭擋在了通往皇宮的路上?農夫抱怨道。這些爛人怎么不把這塊大石頭搬走?盡管他這樣抱怨著別人的懶惰,自己卻繞過了石頭不再管了。這時又來了以為年輕的戰士。他還在想著自己在戰場上的威武,并未注意到這塊大石頭,差點兒還被大石頭絆一跤。他生氣的舉起劍,責罵來過這條路的人懶惰,沒有人把這塊大石頭搬走,而自己哼著小曲兒,跨過石頭,走遠了。

  一天、兩天、三天,好幾天過去了,雖然有很多人都經過了這條小路,可是都沒有把這塊大石頭搬走。

  直到有一天晚上,有一個貧窮的少年經過。他已經工作一天了,非常累了。他經過這里的時候,喃喃自語道:這么黑的天,別人一定看不見這塊大石頭,它會絆倒人的,我要把它移開。雖然這個貧窮少年非常得累,把這塊石頭移開是很不容易的事。但是他最終終于把這塊石頭搬到了路旁。就在這個貧窮少年準備離開的時候,他無意間發現了一個盒子。盒子上寫著:送給把石頭移開的人。這個貧窮少年打開了盒子,就驚呆了,原來,盒子里裝滿了金子!

  農夫和戰士以及其他經過這里的.人聽到了消息,又去了那條小路,希望也能找到一塊金子,但是,他們失望了。

  國王對他們說:我們常常會遇到障礙和重擔。如果選擇繞過,可能會失去成功的機會,懶惰的代價往往是失望。

  讀了這篇小故事,我明白了疲憊的年輕人移開了石頭,它只是為了給別人帶來方便,誰曾想他會得到一盒子的金子?多為他人著想一下,不是個壞處,也是我們從小就應該學會的。學著去為他人解決一些難題,自己也會有意想不到的收獲。老天爺也從來不會虧待任何一個有愛心的人。

關于讀書的隨筆8

  本文的題目我引用了《史典》中的句子“樂至無如讀書”,意思是說人的一生如果能養成讀書的習慣,那實在是一件快樂無比并且受益無窮的事情。

  我有兩個非常好的網友,一位是聲望很高的部隊轉業干部,一位是一家工廠的高級鉗工,大概五十多歲吧。每天晚上都堅持讀書到深夜,令我敬佩,這種精神難能可貴,是我學習的楷模。

  現實中,很多人都有這樣一個共識——讀書是貫穿一生的事。但是,我想在我們一生中究竟有多少時間能用來讀書呢?據統計學家計算,假定一個人的壽命為100歲的話,那他吃飯、睡覺、工作、娛樂、生病、做家務等會花去92。5年,剩下的7年半,即2737。5天,才是用來讀書的時間,而這一點點時間還有事實防備“臨時外出、緊急意外事件、沒有計劃與目標的瞎忙乎”……由此看來,人的一生能夠用來讀書的時間實在是少得可憐,而這很少的時間如果不是用來讀書學習,而是像闊少亂花錢一樣隨便的擲掉。豈不是很可惜嗎?錢用去了還可以再賺取,可是時間糟蹋了卻不能重新找回。

  這樣的體會可謂至深,那就是——通過長期的讀書能夠形成一個屬于自己的充實而高尚的精神境界,成為永不枯竭的思想源泉,無論一生中遇到什么樣的風浪坎坷,都能夠保持一種“世人皆醉唯我獨醒”的平常心態。這樣的人卻時在物質生活上清貧寒酸,但絕不會“摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”,他在名聲地位上也許并不顯赫,但在精神上卻屬于“打不倒的巨人”孔子生前曾稱贊他的弟子顏回:“賢哉回也,一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂,賢哉回也……”賢者安貧守道,其心志系于精神世界,根本無閑暇追求物質生活的享受和官場得意的快感,這樣的人被孔子連連稱賢,很是了不起,讓人傾慕。其實,孔夫子自己又何嘗不是如此呢?據說他晚年酷好讀《易》,達到了手不釋卷的程度,以至韋編三絕(連接竹筒的皮繩子磨斷三次)。除此之外,還真沒聽說過孔子在物質享受方面有何特別的.欲望和奢求。

  一個人通過自學的讀書可以形成自己豐富的精神世界。因為書中有奉勸、慰藉、理解,有大師陪伴你在思想、探索。在孤獨的雨夜獨自打開典籍,就像叩開先哲圣賢的大門,屋內春意盎然,陽光盤桓。老莊的棒喝,惠特曼的誠摯解懷,魯迅的投槍匕首從你臉邊搜搜掠過……我們與大師們超越了時空的阻隔,都成了好朋友,且一呼即來,從不反目,不亦樂乎。

  不過,話又說回來,如今能真正踏下心來讀書的人并不多。因為我們所受的誘惑就像天上的星星一樣稠密,我們的虛榮往往使我們更在乎那些外在的亮眼的東西,而對于讀書這種費時卻健心的事往往不屑一顧……是的,我們喧囂的心靈已經難靜下來與讀書默默地相對,即使也還有一些癡情的讀書者在為書籍作最后的守望,但書在很多時候不是被附庸風雅當成了飾品,就是在“春天不是讀書天,夏日炎炎最好眠,等到秋來冬又至,不如等待到來年”的托辭聲中蒙上了歲月的風塵。

  一千七百多年前,曹操曾寫下這樣的詩句:“盈縮之期,不但在天。養怡之福,可得永年!睍墒刮覀兓氐竭^去的時光,更可以使未來的時光延長或縮短,可以使人們的生命獲得更大的價值。

  書到用時方恨少,今天我寫此文章,也是對自己的一大指責,人生中的遺憾。開頭提到的兩位網友朋友,文化底蘊很深,出口成章,滿腹經綸,這和平時讀書是分不開的,我非常賞識他們。在今天的精神領域里,還能執著的讀書豐富自己的內涵,豈不是人生一大樂事嗎?

關于讀書的隨筆9

  書能帶給人得成就,有的一眼就可以看到,有得則需要時間來慢慢品味。但不論哪種結果,人要走向高貴,讀書是最簡單的途徑,也是成本最低的投資。練一門樂器,或許你還需要足夠的經濟基礎;學一門手藝,也離不開金錢的投資;而讀書,卻是只要有一本書和一顆沉得下來的心,便可以進行。

  楊絳先生曾經說過:讀書好比“隱身”地串門,要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者,不必事前打招呼求見,也不怕攪擾主人,翻開書面就闖進大門,翻開幾頁就登堂入市,而且可以經常去,時刻去,如果不得要領,還可以不辭而別,或另請高明,和它對質。

  這個時代注定有些人要拼爹,而有些人只能靠自己。每一本書,就是一道門,你想通往哪里,都可以自己掌握。

  如果你還心有疑慮,不妨仔細觀察身邊的人,那些對生活滿腔憤怒的人,大多是讀書少的'人,他們不停地抱怨社會不公,機會太少,生活太難,人生太苦。他們堅定地認為,所有的不幸福都是被極少數投機取巧的人所造成。事實上,在他們憤怒的背后,是自身的知識與能力難以滿足自己進入上層社會欲望,所產生的自卑與茍且。

  而強者,都從知識里面找到了出路。比爾蓋茨輟學的前提,是別人會編程,還是哈佛的高材生;李 嘉誠能白手起家的根本,在于別人始終沒有放棄從別的地方,繼續尋找求知的途徑。不讀書的人,最愛常提讀書少的成功者,其實,他們只是想為自己的不努力找個借口。

關于讀書的隨筆10

  你讀過《浪漫鼠德佩羅》那本書嗎?書中有只小老鼠叫Desperaux,喜歡音樂,愛讀書,因為這些與眾不同的特質,決定了它有一段不同凡響的人生旅程,故事作伴。它因為愛上了一個公主,被打入地牢以示懲罰。地牢中有一群窮兇極惡的大耗子,但小老鼠因為會講故事,受到獄卒的愛惜和保護。它的那些故事幫助獄卒打發了黑牢中暗無天日的日子。最后,獄卒把小老鼠送回光明的世界去完成解救公主的神圣使命。書的最后說:“好的故事是黑暗中的光亮!

  我非常喜歡這個比喻。我們仿佛是生活在黑屋子里的人,我們的愛好,無論是音樂、藝術或是文學都是通向外界的窗口。讓外面的光透過來,我們也透過這些窗口來認識世界,認識我們自己,家長之友《故事作伴》。小的時候,我沒有像樣的玩具,最寶貴的莫過于那張少兒圖書館的借書證。我當時并不知道什么書是好書,就規定自己從某個書架讀起,讀完一本再換一本。讀懂了多少不知道,但對書的熱愛一直陪伴著我。那是我夢想開始的地方。

  等到有了自己的`孩子,我決定要給他一個以書為伴的童年。我不知道別人是如何獎勵孩子的,我們家是用書和故事。為了鼓勵孩子不看電視,我一個星期給他們買一本他們喜歡的書,等買齊了一套《魔術樹房》,他們的電視癮也戒得差不多了。從前,兒子每次洗完澡,會把濕浴巾和衣服落在地上,人一走了之。我提醒了幾次并不起作用,于是我靈機一動說:“如果你記得把浴巾掛起來,臟衣服放到筐子里,你就可以向我多要一個故事!庇貌涣藥状,他就記住了。后來我想鼓勵他們早上整理床鋪,又如法炮制一番。幾次下來,兒子也摸到了套路。有一次,我和他練習跳繩,兒子說:“我每跳十下,你就獎勵我一個故事!币惶煜聛,我就有八個故事要講。我說:“你們真的忍心讓我講故事直到口吐白沫嗎?”孩子們大笑。

  每晚臨睡前的故事是孩子們最盼望的節目。洗漱完畢,他們就相繼爬上大床來,一個在我左邊,一個在右邊,各找好一個舒適的位置,享受這夜讀的時光。在他們精心挑選的故事中開始了一個個奇妙的旅程,而孩子們熱愛知識和美德的心也在這些旅程中慢慢長大、成熟。多年以后,孩子們也許不再記得故事的情節,但那挑燈夜讀的聲音會穿過時空對他們說話,那份相依相偎的暖意仍會照在他們的心上,成為他們生命中的一份光亮。

關于讀書的隨筆11

  有句話我一直非常喜歡:“要想給孩子一杯水,自己先要有一桶水!边@在我們教育事業中尤為重要。蘇霍姆林斯基在許多條建議中都提到,教師要提高自己的教育素養,就必須要讀書,讀書,再讀書。要把讀書當作第一精神需要,當作饑餓者的食物。教師應該要不斷培養自己讀書的興趣,要喜歡博覽群書,要能在書本面前靜下心來,善于對書本中的內容深入地思考。確實,我們教師教給學生的那點基礎知識,只是滄海一粟,教師要想提高自己的教育水平,在教學時游刃有余,這就需要持之以恒地讀書,不斷地補充自己的知識的儲備能量,使自己的知識海洋變得越來越寬廣,讓自己的“一桶水”永遠取之不不盡,用之不竭。

  一個人只有不停地讀書,讀好書,讀有意義的書,才能從知識的海洋里汲取更多的營養,才能不斷地充實我們的頭腦,提升我們的思想,才能讓我們擺脫“坐吃山空”,“無物可教”的.尷尬境地!蘇霍姆林斯基說過:“一個真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏,這就是他通宵達旦地讀過一二百本書。”

  對于一年級的學生,老師去講太高深的知識孩子云里霧里,最重要的是在孩子的啟蒙階段教師傳遞知識的準確性,每一個讀音、用詞都會深深的影響到學生,我覺得這更考驗教師的基礎知識是否扎實。日常說話通常是自然而然的,出了問題自己都意識不到,這也給教師提出了更高的要求。

關于讀書的隨筆12

  我們的祖先在幾千年前就發明了文字,從而有了書,而茶文化也在中華大地上流傳了千年,中國人愛書,也愛茶。

  我端起茶杯,呷了一口野菊花茶,思考這樣一個問題:怎樣才算真正的讀書。

  曾經讀過像《小王子》這類的小說,盡管沒能完全領會到它們的精神所在,但還是感到了那單純美好,沒被污染的晴朗世界。坐在月光里,用白瓷碗盛上涼白開,再漂上幾片不知名的小小的茶葉,那感覺像在品用圣潔無瑕的恒河水泡的菩提茶。

  也曾閑來無聊,因為一個關于玫瑰紅茶的故事,心血來潮跑到一家僻靜茶座,點了它來喝,我坐在秋千椅上,燈光不怎么亮,且搖曳不定,我那天是第一次看詩集,忘了是誰寫的,一個字一個字地慢慢讀,才大概了解詩的內容,卻感覺到它和玫瑰花瓣、茶葉攪在一起,香氣濃郁,漸漸地滲入我的身體:玫瑰特有的香味,還夾雜些許紅茶的苦味,再加上詩的韻味。溫暖就這樣產生,彌漫……

  在我的印象中,名著大多是些復雜的悲劇,它包含得太多,以至于我小小的心總不能完整體會。所以,我每每閱讀名著,開始時認真到像在做閱讀分析,到后來實在沒有毅力,只好走馬觀花地草草完成。有一種奇跡是“緣份”,當我泡的一杯特濃的'綠茶遇到《高老頭》,我的心也像那水中的茶葉,漸漸沉靜下來,融入那個凄涼的世界,以至于我在昏黃的燈影中,潸然淚下。

  當然,茶并不一定是那么沉重的,你大可以吸著珍珠奶茶,在水吧明亮的窗邊看娛樂雜志;茶也不一定有那么濃厚的味兒,比如看雜文時,一杯放了許多冰塊的水也可以伴隨,似乎淡而無味,又時時刺激著你的每一個味蕾。

  讀書如品茶,關鍵在品它的味,細細地品茶的味,耐心地品書的味。

  真正的讀書是品書。

  在清閑午后,在落日黃昏,一杯清茶,翻開手中書卷……

關于讀書的隨筆13

  管仲曾分鮑叔金,誰人辨得伯牙琴。于今世道奸如鬼,欲覓真心難上難。

  ——題記

  古來論交情深厚莫過管鮑之交。“生我者父母,知我者鮑子也!贝耸婪Q管鮑善交也。人們常用“管鮑之交”來形容自己與好朋友之間親密無間、彼此信任的關系。

  但我更醉心于另一個故事——“伯牙絕弦”,講述的是一個知音的故事,是千古傳誦的至交典范。

  馮夢龍在《警世通言》第一卷中就有一篇《俞伯牙摔琴謝知音》。講述了伯牙和子期的故事。

  伯牙是個風流才子,又衷愛鼓琴。雖說位高權重,然而普天之大卻沒有一人能懂自己的琴聲。他懷揣著抑郁難釋的心情前往楚國。張一片風帆,凌千層碧浪,看不盡遙山疊翠,云霧迷蒙。而雨后的山林間更多了一份恬靜和愜意。不顧山遙水遠。那江山之勝,正投其懷。見如此美景怎肯辜負,伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,鐘子期必得之。伯牙大驚,這荒山之中竟有如此奇人。伯牙感念上蒼的眷顧亦珍惜這個知音。

  然而,不久,子期與世長辭。伯牙悲痛萬分道:

  “憶昔去年春,江邊曾會君。

  今日重來訪,不見知音人。

  但見一抔土,慘然傷我心!

  傷心傷心復傷心,不忍淚珠紛。

  來歡去何苦,江畔起愁云。

  子期子期兮,你我千金義,歷盡天涯無足語,

  此曲終兮不復彈,三尺瑤琴為君死!”

  后伯牙割斷琴弦,雙手舉琴,用力向石臺摔去,摔得玉軫拋殘,金徽零亂!对娊洝ば⊙拧しツ尽分杏羞@樣一句“嚶其鳴矣,求其友聲”

  可是,知音不在,弦斷誰聽?這個世界上再也沒有懂他琴音的人了!于萬千無涯的荒野中覓得一株賞心悅目的花朵,是盼了幾世的`奇跡?然而這朵奇葩卻枯萎了,留下滿地的殘骸和繽紛的回憶。如何叫人不痛心疾首?但卻又是真正的擁有過,也不枉在人世走一朝。就用我心愛的琴祭奠我的知音。

  走過很多路,看過許多風景,有很多人不斷涌入我們的生活中,在我們的生命里進進出出。也有很多與我們朝夕相處的人,卻無論如何也不能與我們心意相通。而有的人卻一見如故便交了心,逾越時間、地域乃至地位的懸殊。只有相見恨晚的感覺?梢源傧ラL談,隨興之所至,亦可以一笑解千言,從彼此默契的眼神里領略那份久違的平靜。我慶幸我的生命中有那么多知我,懂我,關心,愛護和理解我的人伴我走過那些迷惘而困惑的日子。

  “一條路,千山萬水。兩顆心,無怨無悔。風吹不走誓言,雨打不濕浪漫”,我想世間唯有真心才能逾越千山萬水。若我們能夠在今生相遇,請你做我的知心人!

關于讀書的隨筆14

  以前,讀書時總是心煩意亂,感覺讀書是人生最枯燥乏味的事情。那一天一天的青春時光,像吃蘋果一樣,咬一口就扔掉。而對于那時的我而言是渾然不覺。

  后來,在語文老師的威逼之下,青春期情感的懵懂時期,情詩對思想的刺激之下,我逼著自己開始讀書。第一本就是《紅樓夢》,別人看到的是那個毒害人民的`封建大家庭,而我只是傾心于兒女情。其實,對于那個年紀的我們而言,沒有誰是為了要了解那個封建牢籠去讀《紅樓夢》,所以不管怎么看,《紅樓夢》只是夢而不是血。讀不出真味也不打緊,因為我本身不是為了讀書而讀書,我只能算得上是舞臺下的觀眾,真味是什么,只有戲子感悟的深。就是這樣,我把讀書看作一件痛苦的事情,每每看上半個到一個鐘頭,瞌睡也就隨之而來,每當逼著自己拿起書籍時,時間過得總是那么漫長。

  現在,我拿起書籍,總是忘記時間在流逝,我寧可讓苦累交織的高中時代靜止,寧可終身以書為伴,讓時間留得慢一點?墒且晦D眼落紅幻化成了新葉,現在還翠綠飽滿的葉子下一刻又要隨風飛舞了吧?想起那時虛度的年華,給我帶來一股蠶繭上抽絲般的疼痛。

  我現在感覺自己真的長大了,不再有幼稚的面孔,也不再是那個犯二少年。此時的我,也許只是隨時間漂逝的宇宙中的一個微粒。我現在明白,一個人的成長不能用個子和年齡來衡量,而要用思想來衡量。讀書就像催化劑,在人的一生中起到了不可估量的作用。而我又究竟讀了多少書呢?其實一本也沒讀。今天,你還以為自己在讀書,幾年后,你又覺得自己那時還不算讀書,直到老去,其實你連一本書也未讀,只是在成長。

關于讀書的隨筆15

  歌德說過:一書一世界。

  短短五個字,道出了書的可貴。

  偉大的祖先創造了文字,創造了書籍,將人類有限的生命賦予書中,締造了無與倫比的永恒。

  如果說,一本好書是一方靈動的世界,那么書中的文字便是一個個跳動的靈魂。

  世界因靈魂而鮮活,靈魂因世界而跳動。在這跳動的過程中,人類的發展得以永恒。

  還記得電視劇微微一笑很傾城中有這樣的一個原創場景,令我印象深刻。

  肖奈大神與父親下棋暢談,期間聊到肖大神的游戲事業。肖父不免有些擔憂,不禁細問。

  只見大神手執棋子,從容不迫地回答。父親教書育人,目的在于傳道授業解惑。而自己做游戲亦是如此,用游戲創造一個自己心中的世界,傳播文化,傳達理念,只不過傳達的方式不同而已。

  于是乎,肖父自然放心了,對兒子的`理想表示全力支持。

  不禁想到,小說微微一笑很傾城的作者顧漫在創作這部作品時,是否也正是在用她的作品來創造一個她自己心中的世界呢?而那些話也正是她借肖大神之口來表達的吧!

  我想答案早已存在于讀者心中了!

  每一本好書,都是其作者精心雕琢而成。而書中的每一個字,都是其用心凝煉而成的。他們嘔心瀝血,絞盡腦汁,在無數個夜晚徹夜難眠,只為在這他們心中世界里創造一個個鮮活的靈魂。

  身邊有不少愛書的朋友,我曾不止一次地與他們聊過對于書的看法。曾有有一個人的回答最令我感難忘。

  他說,如果這世上真有什么東西可以萬古長存的,那唯有書了。

  滄海終究會消失,桑田亦沒有長存,再浩蕩的江河也有銷聲匿跡的那天。更別提如此渺小的我們了。

  但是,書卻能戰勝這么多強大的事物,即便是幾千年的歷史變更都未能讓它消失,反而是愈發歷久彌新了。

  可見書之永恒這一說并不是無道理可言。

  有人說:靈魂和身體,總要有一個在路上。

  人,足不出戶卻可以閱盡世間百態,看清人心浮華。只因,一本本好書,就是一個個完整的世界。里面包羅萬象,無一不有。我們只需靜下心來,就可以貪婪地汲取。這該是多大的幸運啊!

  只可惜,明白這份幸運的人并不是很多,但也可幸,明白的人也不少。

  可能,你早已忘記是從什么時候開始喜歡看書的?赡苁悄晟贂r,過于無聊,突發興致偶爾所致。也可能是幸運之人推薦,你一時好奇,從此越陷越深。

  不論哪一種,我均為你感到欣喜,因為我們如此幸運,如此鮮活。在這一個個世界中,學到文化,找到共鳴,這何其不是一種樂趣?

  一書一世界,一字一靈魂。書之所至,心之所往。擁有一本好書,擁有一份喜悅。

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