開(kāi)學(xué)的隨筆(15篇)
在平平淡淡的日常中,說(shuō)到隨筆,相信大家肯定都不陌生,隨筆最重要的是是表達(dá)出作者的意圖,傳達(dá)心情、感悟、觀點(diǎn)...就像與鄰家談心般輕松。你見(jiàn)過(guò)的隨筆都是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)的隨筆,希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)的隨筆1
讓孩子當(dāng)小老師,其實(shí)是一件既有趣又有用的事情。這件事難在一個(gè)度,和孩子之間要把握好度,不要讓你孩子之間沒(méi)有了距離,他就會(huì)就此放縱自己。更重要的是老師要放下架子,要把自己當(dāng)成是他的朋友,甚至把自己當(dāng)作小孩子。對(duì)于成熟的我們,經(jīng)歷了那么多的人世滄桑,有了自己的家庭,有了自己的一種生活模式的老師來(lái)說(shuō)。把自己當(dāng)小孩是一件非常不容易的事情,甚至,對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)那是很幼稚的事情。所以,讓小孩當(dāng)老師最難的就是教師的心態(tài)。
今天下午活動(dòng)課,練習(xí)鼓號(hào)隊(duì)開(kāi)始了。我覺(jué)得不能像往常一樣做局外人了,因?yàn)槲也粫?huì),所以要學(xué)習(xí)。這時(shí),我沒(méi)有找同事教我,而是讓我們班的小君教我。她是老隊(duì)員了,學(xué)習(xí)得很扎實(shí)了,從她的演奏和眼神中可以看出那份難得的自信。小君教我的時(shí)候非常的認(rèn)真細(xì)致,也很有耐心。可是,我的心卻一直游離在千里之外。練了一次又一次,她從不放棄,用心以及耐心仿佛看到了在講臺(tái)上的我,是我不得不認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
開(kāi)始的時(shí)候,我還是沒(méi)有把自己當(dāng)成小孩,一個(gè)學(xué)習(xí)者。沒(méi)有轉(zhuǎn)換角色使我很難學(xué)會(huì)。最后,我做到了。同時(shí),我也領(lǐng)悟到了讓孩子當(dāng)老師有以下幾個(gè)好處:
一、可以讓孩子們真正體會(huì)到老師教育的辛苦,當(dāng)學(xué)生不用心學(xué)時(shí),老師要花費(fèi)很多力氣。貴在積極。所以,他們就能學(xué)會(huì)珍惜課堂,珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
二、老師放下姿態(tài)和學(xué)生相處沒(méi)有什么不可以的,相反還可以增加師生之情。讓老師有更多的機(jī)會(huì)了解學(xué)生,解答他們心中的疑惑。
三、讓學(xué)生當(dāng)小老師,能更有效的鍛煉學(xué)習(xí)的.主動(dòng)性,積極性。同時(shí),加深知識(shí)點(diǎn)的印象,讓他更有信心的去了解更深層的內(nèi)容。
從這以后我會(huì)經(jīng)常給他們鍛煉的機(jī)會(huì),甚至連課外閱讀也讓那些做得滿分或者是接近滿分額同學(xué)來(lái)講解。發(fā)現(xiàn)他們講解非常清晰、到位,只是語(yǔ)速快了一些。在下面傾聽(tīng)的同學(xué)也異常認(rèn)真起來(lái)了,補(bǔ)充質(zhì)疑也增加了很多。我有了更多的時(shí)間去關(guān)注那些學(xué)習(xí)不積極的人。很多時(shí)候,我只需補(bǔ)充一下他們講解不清楚的地方,也給我的工作帶來(lái)了很多便利,一堂課下來(lái)很輕松,一天下來(lái)精神滿滿。
開(kāi)學(xué)的隨筆2
夏末初秋,天氣涼爽,這是一個(gè)開(kāi)學(xué)的季節(jié)。是孩子們離開(kāi)家庭踏入社會(huì)的季節(jié),是家長(zhǎng)依依不舍得季節(jié),是孩子們成長(zhǎng)的季節(jié)。
今年,我?guī)У氖切“啵轮芤痪鸵_(kāi)學(xué)了,孩子們就要離開(kāi)媽媽,走進(jìn)幼兒園,開(kāi)始幼兒園的集體生活了。
24號(hào)是幼兒的報(bào)到時(shí)間,所以與很多的家長(zhǎng)都加了微信,通過(guò)朋友圈,了解到了很多的家長(zhǎng)開(kāi)始忐忑,忐忑下周一孩子就要上幼兒園會(huì)怎么樣。家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心孩子在幼兒園,喝水了嗎?飯吃飽了嗎?上廁所會(huì)尿褲嗎?午睡好嗎?小朋友會(huì)欺負(fù)他嗎?等等這些憂慮。
面對(duì)家長(zhǎng)的這些憂慮,我想說(shuō)的是這些問(wèn)題我們老師都考慮到啦,請(qǐng)你們放心,我們老師會(huì)用心去呵護(hù)每一個(gè)孩子,讓孩子愛(ài)上幼兒園。
我還想和家長(zhǎng)說(shuō):孩子們上幼兒園,就說(shuō)明孩子們長(zhǎng)大了,可以離開(kāi)爸爸媽媽這個(gè)家庭,走進(jìn)幼兒園這個(gè)小社會(huì),我們要學(xué)會(huì)放手讓孩子在這個(gè)小集體中去學(xué)會(huì)適應(yīng),這樣才會(huì)在適應(yīng)中獲得成長(zhǎng),在適應(yīng)中學(xué)會(huì)獨(dú)立,在適應(yīng)中學(xué)會(huì)怎樣與同學(xué)相處。不大膽放手,孩子如何成長(zhǎng)呢?不過(guò),家長(zhǎng)朋友們,你們放心,在這個(gè)適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程中,老師會(huì)陪著我們的孩子們一起去成長(zhǎng)!
在孩子一天幼兒園的生活中,我們老師會(huì)一直陪著著孩子:教孩子認(rèn)識(shí)自己的老師,自己的班級(jí);教孩子認(rèn)識(shí)自己的'水杯,教孩子認(rèn)識(shí)自己的毛巾等等這些生活自理能力的培養(yǎng)!我們會(huì)和孩子一起玩兒歌游戲,給孩子們講故事,發(fā)展孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力;我們會(huì)教孩子們唱兒歌,培養(yǎng)孩子們的音樂(lè)素養(yǎng)等等,在幼兒園里我們會(huì)努力的去培養(yǎng)幼兒,培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展。
時(shí)光在流動(dòng),讓我們一起攜手努力,幫助孩子度過(guò)這個(gè)適應(yīng)期,全力以赴的去培養(yǎng)孩子的各個(gè)良好習(xí)慣,讓孩子度過(guò)幼兒園的這些快樂(lè)時(shí)光。
我用真心換你們的放心,你們的放心會(huì)讓我更加的用心。
愛(ài)在小班開(kāi)學(xué)季,有寶貝,有老師,有家長(zhǎng)!
開(kāi)學(xué)的隨筆3
假期的余熱還沒(méi)有完全褪去,新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)臨。
今天,我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著我們的歸來(lái),一個(gè)富有生機(jī)的新學(xué)期開(kāi)始了。
在上個(gè)學(xué)期中,無(wú)論是整個(gè)學(xué)校,或是學(xué)生個(gè)人,都取得了很多令人欣喜的成績(jī)。但是,那些都已經(jīng)是過(guò)眼云煙。在新學(xué)期里,我們都將面對(duì)各自的新任務(wù)。高三的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐將要在這個(gè)學(xué)期里做最后的沖刺,朝著自己理想的高校去努力做最后一搏。在此,我也衷心地祝愿各位學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐能進(jìn)入理想的高校繼續(xù)深造。我們高二的同學(xué)們,也將面臨選科的決定。而我們,也應(yīng)該要對(duì)自己的實(shí)力做一個(gè)全面的、透徹的了解,為自己的未來(lái)做一個(gè)打算。如何正確地把握好自己將來(lái)的人生方向,并且把自己的優(yōu)勢(shì)完全的發(fā)揮出來(lái),這已經(jīng)是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。高一的學(xué)弟、學(xué)妹們,在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期后,也已經(jīng)適應(yīng)了高中的生活,并且都取得了一定的成績(jī)。在新的學(xué)期里,你們要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
我堅(jiān)信,只要我們努力去做、去奮斗,目標(biāo)是一定能夠達(dá)到的。
不知不覺(jué)的,高中生活已經(jīng)開(kāi)始三周了,感覺(jué)自己就像剛從絕癥中幸存過(guò)來(lái)一樣,一段新的生活又開(kāi)始了。
回想當(dāng)年的初中的時(shí)候,那日子過(guò)得真是一個(gè)滋潤(rùn),三年半學(xué)半混的也就過(guò)來(lái)了,到了高中可不一樣,再怎么說(shuō)咱也得考上大學(xué),所以混是不可能的,所以咱得好好學(xué),就中國(guó)這個(gè)教育形式,分就是真理。
真理歸真理,但真理不是每個(gè)人都做得到的,就像牛頓坐在樹(shù)下能被蘋果砸到,而我在樹(shù)下就只有接鳥糞的份兒一樣。所以有時(shí)候追求真理是要有點(diǎn)技巧的。老師們說(shuō)了——不加“們”不行,因?yàn)槊總(gè)老師的話都像大家互相串通好的一樣。老師們說(shuō)了,高中學(xué)習(xí)要有四個(gè)必要步驟:1課前預(yù)習(xí),2上課認(rèn)真聽(tīng),3課后復(fù)習(xí),4做作業(yè)。
在回憶童年的時(shí)候,感覺(jué)血一下子涌到腦子里,把腦子一下子沖大了。
小的`時(shí)候,膽子很大。那時(shí)的我敢站在橋的護(hù)攔上,向下望飛馳而過(guò)的汽車。現(xiàn)在是不行了。
小的時(shí)候,什么東西都敢吃。那時(shí)爺爺曾經(jīng)告訴我:“中醫(yī)說(shuō),螞蟻是補(bǔ)藥。”于是,有一次在院里玩時(shí),天真的我從地上抓起一只螞蟻,“嘎吱嘎吱”地嚼著吃了下去。現(xiàn)在想起來(lái)都后怕,萬(wàn)一它沒(méi)死,我的五臟六腑肯定倒霉了。
小的時(shí)候身手特別敏捷,整天“飛檐走壁”,從各個(gè)人家的倉(cāng)房頂上飛跑而過(guò)。現(xiàn)在是不行了。
小的時(shí)候,感覺(jué)世界是一幅畫。湛藍(lán)色的天,象撕碎的棉花一樣的白云,赭石畫成的磚墻,雪青色的丁香花。真是太美好了。
開(kāi)學(xué)的隨筆4
八點(diǎn)正式開(kāi)會(huì),校長(zhǎng)講了些開(kāi)學(xué)注意事項(xiàng),主任對(duì)課務(wù)進(jìn)行了安排,我?guī)У氖俏澹?)班的語(yǔ)文兼班主任,這一宣布真是太出乎意料了,我推過(guò)自己可能會(huì)被安排帶三、四或一年級(jí),就是沒(méi)想到會(huì)是五年級(jí)。
會(huì)上,就成了五(2)班的班主任。
會(huì)后,趕忙往班級(jí)走去,新的班級(jí)新學(xué)期的第一天,注定今天是繁忙的一天。
既然已是五(2)班的班主任,我必將盡自己最大努力帶好他們。
班級(jí)在二樓(原來(lái)四2班的教室)最西邊,前門沒(méi)開(kāi),只開(kāi)了個(gè)后門,從廊道走過(guò)去,再走向講臺(tái),短短的一下,我發(fā)現(xiàn)班級(jí)就有幾個(gè)好和不好的.現(xiàn)象。大部分同學(xué)靜坐,一兩個(gè)在室內(nèi)晃來(lái)晃去,幾個(gè)在我講話時(shí)竊竊私語(yǔ),后門的一個(gè)小男生能幫助鄰座找到凳子,并安排他坐下,提出要讓班級(jí)靜下來(lái)、認(rèn)真傾聽(tīng)的要求,并狠狠表?yè)P(yáng)了大部分學(xué)生和那個(gè)可愛(ài)的男生。
上午的任務(wù)是,把桌椅由二樓挪到三樓。后來(lái),還兼帶著幫一年級(jí)小同學(xué)運(yùn)送桌椅的任務(wù)。
學(xué)生忙著搬運(yùn),我站在四(2)教室里,這個(gè)曾溫暖過(guò)我學(xué)生的地方,我要留下些美好的回憶來(lái)。
開(kāi)學(xué)的隨筆5
25天的朝夕相伴,在年味漸漸淡出,元宵節(jié)的到來(lái)后,宣告了暫停。從寧?kù)o走向喧鬧,從歡樂(lè)又歸于平靜。
——題記
不經(jīng)意間,道旁的綠樹(shù)又換上了嫩綠的新裝,悄悄地踮起腳尖,春已經(jīng)溢滿了。那校道的花圃里,那不知名的花,擠出了旁邊花木的空隙,悄悄仰起了粉紅的笑臉。春,就這樣走進(jìn)了心里。
風(fēng),和煦,新學(xué)期到了。回望這個(gè)特別的假期,慵懶、愜意的假期,淡淡的離愁,在心里蔓延。
開(kāi)學(xué)了,會(huì)后忙著幫女兒撿拾拿回家洗的被和衣物,一家人就向她的學(xué)校進(jìn)發(fā)了。
在公告欄上看到,文理分班了。一家子分頭幫她找班級(jí),再看看熟悉的同學(xué)和親友的分班情況,交費(fèi),找宿舍,按照分到的班級(jí)的宿舍,愣是找不到。或許是漏了名字,或許是住合班宿舍?分頭找。就在五樓、六樓,一個(gè)個(gè)宿舍找,找不到。原來(lái)就在開(kāi)始找到班級(jí)的旁邊。亂糟糟的宿舍,地面紙屑、書籍、行李錯(cuò)落躺著。水房也亂七八糟的,桶都蒙上了灰塵,有的有水的',積有一層綠色的污垢。放牙刷、飯盆處也積滿了灰塵。幫著洗發(fā)霉的席子、刷牙的被子,幫著打掃亂糟糟的宿舍。上教室,看座位。傍晚幫著粘貼白紙,遮蓋由于水浸發(fā)粉的墻面。
晚上通著電話,知道進(jìn)了唯一的文科重點(diǎn)班。想著她一個(gè)假期的悠閑,還有來(lái)校路上的從容。原來(lái),一切都如她自己盤算的一樣。看來(lái),我是白擔(dān)心了。看著她不高不低的分?jǐn)?shù),一路擔(dān)心著呢。新的班主任,聽(tīng)說(shuō)幾乎每一屆都帶得很出色,無(wú)論是班級(jí)管理還是老師的配備應(yīng)該都讓人放心些。叮嚀著,再也不要不思進(jìn)取,在文科班中,要敢于拼搏,向前沖。
昨天,忙碌著補(bǔ)課,早早地起床,共同學(xué)習(xí)病句和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的內(nèi)容。由于學(xué)生接觸不多,底子薄,內(nèi)容多。學(xué)習(xí),做題,講題。一通下來(lái)。有幾個(gè)學(xué)生把握很好了,但更多的學(xué)生,少了主謂賓等知識(shí)的學(xué)習(xí),依然是一臉的茫然。終于在下午四點(diǎn)的時(shí)候下課了。
傍晚,打球去。放假了,沒(méi)有打球,幾乎每個(gè)傍晚,一家子去散步了。打球了,差不多一個(gè)月不打球,好像步子也不怎么笨重,速度還行,打起來(lái)感覺(jué)還行。雖然沒(méi)有贏球,活動(dòng)活動(dòng)筋骨,呼吸新鮮的空氣,迎接新學(xué)期的到來(lái)。
開(kāi)學(xué)的隨筆6
依依不舍地告別了暑假,忐忑不安地迎來(lái)了開(kāi)學(xué)。因?yàn)檫@是我中學(xué)生活的第一次開(kāi)學(xué)。將要迎接我的是陌生的學(xué)校、不認(rèn)識(shí)的同學(xué)和不熟悉的老師。
開(kāi)學(xué)第一天,才早上五點(diǎn)半就被媽媽從床上叫了起來(lái),干嗎?趕校車唄!到了學(xué)校,該拿這學(xué)期的書了,只見(jiàn)班主任把一個(gè)個(gè)沉甸甸的大袋子發(fā)給同學(xué)們,我打開(kāi)袋子一看。嗬!練習(xí)冊(cè)、教輔書、教科書、英語(yǔ)的、語(yǔ)文的、數(shù)學(xué)的總共有30來(lái)本書,還有一大疊的`練習(xí)本。唉,傳說(shuō)中的上寶作業(yè)就此開(kāi)始了。再環(huán)顧四周,我的那些“精英”同學(xué)們看到書都有一種躍躍欲試的表情,頓時(shí),一種壓力向我襲來(lái)。
開(kāi)學(xué)第一天,我走進(jìn)班級(jí),按照前幾次報(bào)到時(shí)的座位坐了下來(lái),拘謹(jǐn)?shù)卮蛄科鹦碌慕淌遥骸班牛刃W(xué)時(shí)的教室大多了,座位也多了”,“不好意思,同學(xué),這是我的位子,請(qǐng)你讓一下,好嗎?”忽然,一個(gè)同學(xué)表情有點(diǎn)冷漠地對(duì)我說(shuō)。啊!這座位是他的!我連忙站起來(lái),背起包逃到教室門外。(規(guī)章制度很嚴(yán)。開(kāi)學(xué)前,我看到中午能午休,覺(jué)得不大可能。結(jié)果到了中午,還真能午休,而且屋里有老師看著,外面有老師檢查。平時(shí)下課鈴響了,老師雖然有時(shí)也拖堂,但不拖那么長(zhǎng)時(shí)間,不像小學(xué)一拖拖到第二節(jié)上課,希望不拖堂的現(xiàn)象能持續(xù)到初三畢業(yè)。
現(xiàn)在上了中學(xué),不能再像小學(xué)一樣混混就過(guò)去了,中學(xué)可是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我一定要好好這習(xí),天天向上。
開(kāi)學(xué)的隨筆7
踏上教育這個(gè)崗位快一年了,最大的感受就是“忙碌并且充實(shí)著”,現(xiàn)在回想起實(shí)習(xí)期的那段日子,那時(shí)候的苦和累根本不算什么,等自己真正進(jìn)入工作的時(shí)候才明白原來(lái)教師的工作也是“痛并快樂(lè)著”。一旦進(jìn)入了一種新的環(huán)境工作之后才是自己的身心都重新受到一種洗練的開(kāi)始,慢慢的我也愛(ài)上了這種感覺(jué),因?yàn)檫@里有我可愛(ài)的學(xué)生、親愛(ài)的`同事。因?yàn)閯倧膶W(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟ぷ髌饋?lái)不是很適應(yīng),所以學(xué)校里的老師們都處處關(guān)心著我的成長(zhǎng)!在這里我想對(duì)他們由衷
的說(shuō)一聲:謝謝你們!第一年想說(shuō)的體會(huì)太多,卻一下子無(wú)從表達(dá),就深刻的說(shuō)幾個(gè)“最”吧!
一、最感動(dòng)的事:
還記得剛來(lái)的時(shí)候,作為一名新教師對(duì)于學(xué)校的一切我是那么的陌生,也不知道什么時(shí)候要準(zhǔn)備什么材料,該怎樣去準(zhǔn)備?對(duì)于一切都迷茫的時(shí)候,坐在我辦公桌對(duì)面的同事對(duì)我說(shuō):小艷,沒(méi)有關(guān)系的!新教師誰(shuí)不是一步步成長(zhǎng)的,沒(méi)有誰(shuí)一來(lái)都知道做所有的事情!慢慢的你就會(huì)適應(yīng)了,也會(huì)找到自己的發(fā)展目標(biāo),相信自己可以的??是啊!正是因?yàn)橛辛怂倪@幾句話使我樹(shù)立了信心,力求把每件事情都做的很好!雖然這些話和這些行為是那么的“樸素”,但是它對(duì)我起著多么大的幫助啊!同事們我也想對(duì)你們說(shuō):謝謝你們對(duì)我的幫助!
二、最有用的話:
李老師曾經(jīng)告訴我,不要吝嗇表?yè)P(yáng),我自己也覺(jué)得這話很對(duì),可一旦置身其中,卻發(fā)現(xiàn)并不那么容易。有時(shí)候看見(jiàn)大家紀(jì)律亂了,心里一惱,脫口而出:“誰(shuí)沒(méi)有遵守紀(jì)律啊?我看是誰(shuí)在說(shuō)話?”這樣的話有時(shí)一點(diǎn)效果也沒(méi)有。其實(shí),每個(gè)人都喜歡聽(tīng)好話,小孩子更不例外。特別對(duì)低段孩子來(lái)說(shuō),老師一個(gè)贊賞的眼神,一個(gè)稱贊的手勢(shì),就可以讓他們品嘗到成功的喜悅。為此,在課堂上,我盡可能多的表?yè)P(yáng)每一位學(xué)生,為他們的成功激動(dòng)不已。對(duì)一些膽小的學(xué)生,給他們更多的鼓勵(lì)和微笑,只要發(fā)現(xiàn)他們舉手,我總會(huì)把機(jī)會(huì)留給他們。除此以外,我還收集了一些我覺(jué)得最有用的話:“現(xiàn)在我們班每一位同學(xué)都表現(xiàn)得很好。”有的同學(xué)喜歡向后轉(zhuǎn),“后面有什么東西那么好看,你能帶我一起看看嗎?”這樣既沒(méi)有傷害孩子,他也能體會(huì)到自
開(kāi)學(xué)的隨筆8
臨近上班,既開(kāi)心又苦惱、緊張。
開(kāi)心是能和同事一起同進(jìn)同出,一起交流工作上、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,既朋友又是競(jìng)爭(zhēng)共進(jìn)的伙伴,生活有了他們,精彩紛呈;能和天真可愛(ài)的孩子共享成長(zhǎng)的快樂(lè),讓自己一直擁有一顆童心。
苦惱是簡(jiǎn)單的宅生活沒(méi)有了,緊張的表現(xiàn)是身體出現(xiàn)了毛病,最近幾天一直沒(méi)有上網(wǎng),因?yàn)榫o張的手出現(xiàn)了毛病,打字都是一只手完成的,或者是用軟鍵盤。嘿,是享福多了,想偷懶的,緊張的……(他們的嘴巴里有很多的答案。)
不管什么答案,我覺(jué)得我是能上班的。
29號(hào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)府的禮堂,全體教師集中開(kāi)會(huì)。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)班子大變動(dòng),新上任的領(lǐng)導(dǎo)都做了一定的述職報(bào)告。各位領(lǐng)導(dǎo)的演講很精彩,或充滿了斗志,今后的工作可能有很大的變化,讓我更加期待著充滿朝氣的變化;或充滿了溫馨,我們的工作關(guān)系將更加和諧;或充滿了期盼,我們的工作環(huán)境將會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的大力改善,讓我們無(wú)后顧之憂,全力沖刺在教學(xué)一線。
下午回到各自的學(xué)校,負(fù)責(zé)人分工各人的'教學(xué)工作任務(wù),很可惜,我一直是“留級(jí)生”,唉……分完了任務(wù),就是打掃校園環(huán)境,好可怕的事,一個(gè)暑假?zèng)]來(lái),校園里長(zhǎng)滿了高高的青草,我們七個(gè)女同志加上一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),真是一個(gè)大工程。因?yàn)槭值脑颍邑?fù)責(zé)掃地,比較輕松;他們則忙碌了很長(zhǎng)時(shí)間。唉,要是領(lǐng)導(dǎo)幫我們解決這個(gè)問(wèn)題也不錯(cuò),話說(shuō)回來(lái),不耽誤工作時(shí)間,偶爾勞動(dòng)勞動(dòng),對(duì)身體健康很好。我瞧他們干活時(shí)很是開(kāi)心。
今天,我們?cè)缭绲搅藢W(xué)校,但是有些家長(zhǎng)更是心急,很早就來(lái)到學(xué)校,校園里到處是孩子和家長(zhǎng),我負(fù)責(zé)巡視安全,提醒個(gè)別孩子不要到危險(xiǎn)的地方或不要做危險(xiǎn)的動(dòng)作。整個(gè)上午忙忙碌碌。下午,學(xué)校的教科書運(yùn)到了,200個(gè)孩子的書,讓我們忙著從樓下搬到樓上,個(gè)個(gè)滿頭大汗。
搬完了書,我們忙著把分到各自的桌上,一個(gè)下午好像匆匆而過(guò)。
開(kāi)學(xué)了,帶著領(lǐng)導(dǎo)的期盼,同事的溫馨,孩子的向往,我期待著,盼望著……
開(kāi)學(xué)的隨筆9
開(kāi)學(xué)的第一天讓我很激動(dòng)。
那天對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),都應(yīng)該是人生面臨的一個(gè)很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。讀幼兒園的時(shí)候我就已經(jīng)很盼望能夠快點(diǎn)上小學(xué),我終于找到了屬于我的班級(jí)_(4)班,進(jìn)去之后,我仔細(xì)地打量著這個(gè)班里所有的一切。當(dāng)時(shí)班里可熱鬧了,里面的家長(zhǎng)比學(xué)生還要多,都在給自個(gè)兒的寶貝不耐煩地說(shuō)著重復(fù)的話,直到上課鈴打響了仍然擺出一副戀戀不舍的樣子,唉,可憐天下父母心。
那洪亮的“鈴鈴”聲打響了,同學(xué)們都不約而同地坐直了身子,等待著關(guān)老師為我們發(fā)下新書。拿到新書之后,同學(xué)們更是愛(ài)不釋手,呵護(hù)有加。“第一次”的經(jīng)歷總會(huì)給人予新鮮有趣的感受,那天上的第一節(jié)課,學(xué)的'是拼音,大家都很乖地朗讀者黑板上寫的“b、p、m、f,”盡管現(xiàn)在的我們已經(jīng)不能將其流利地背出來(lái),但這開(kāi)學(xué)第一天的經(jīng)歷卻永遠(yuǎn)都會(huì)是記憶中一道閃亮的光芒。
很快地我們將要畢業(yè),離開(kāi)6(4)這個(gè)大家庭,各自踏入初中的大門,那時(shí)候,所有一切的一切,都將會(huì)被一個(gè)詞語(yǔ)所代替,那就是回憶。回憶總是美好的,我們都是在已逝的日子中不知不覺(jué)地長(zhǎng)大、變化,直到老去。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“學(xué)不會(huì)放棄,就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)前進(jìn)。”畢業(yè)的分離總是殘酷的,假如上天給我一個(gè)后悔的機(jī)會(huì),我會(huì)毫不猶豫地對(duì)他說(shuō):“請(qǐng)讓時(shí)光倒流在我們一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,讓一切都重新來(lái)過(guò)。
開(kāi)學(xué)的隨筆10
期待也好,拒絕也罷,新的學(xué)期就這樣漸漸走近了。不管是老師還是學(xué)生,經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休整,都會(huì)在心里反思以往或者規(guī)劃未來(lái)。 面對(duì)著帶著欣喜,帶著期待,帶著好奇,帶著留戀,帶著迷茫來(lái)到了學(xué)校的孩子們,作為有準(zhǔn)備的教師,該在開(kāi)學(xué)第一課,帶給孩子點(diǎn)兒什么呢?結(jié)合著平日里的工作,做一整合梳理吧,希望對(duì)您有所啟發(fā)。
一、作為班主任,分享見(jiàn)聞、樹(shù)立理想、創(chuàng)造環(huán)境
首先,分享見(jiàn)聞。一個(gè)假期的分別,各自有著各自的生活方式,每個(gè)孩子都帶著自己家庭的印記重回到教室,想說(shuō)的話太多、想訴的情也不少,所以,作為班主任,有必要幫助孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)分享見(jiàn)聞的氛圍,讓他們暢所欲言。近兩年,因?yàn)閹У亩酁榈投魏⒆樱裕乙话銜?huì)在開(kāi)學(xué)前一周,以校訊通的方式邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起選取1到2張最具代表性的照片,發(fā)在班級(jí)公共郵箱,在孩子們報(bào)到的那一天,以循環(huán)播放的形式在教室放映。然后,根據(jù)時(shí)間臨時(shí)決定幾個(gè)孩子現(xiàn)場(chǎng)講解。今年,孩子們將升入三年級(jí),預(yù)備請(qǐng)幾個(gè)有想法的`孩子做專題講座,以分享假期見(jiàn)聞,用別人的生活豐富自己的經(jīng)歷。
其次,樹(shù)立理想。一個(gè)好的班集體,一定有極強(qiáng)的凝聚力,那么,在心中充滿期待的開(kāi)學(xué)第一課,講講夢(mèng)想、講講國(guó)家、講講學(xué)習(xí)目的,也是很有必要的。所以,我要做的第二步就是結(jié)合現(xiàn)有的習(xí)慣培養(yǎng),樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,明確班級(jí)培養(yǎng)的目標(biāo)和方向。
第三,創(chuàng)造環(huán)境。新的學(xué)期,走進(jìn)新的教室,用同理心思考,誰(shuí)都喜歡窗明幾凈、條理有序的環(huán)境,那么,作為班主任,我會(huì)提前規(guī)劃,結(jié)合班級(jí)培養(yǎng)目標(biāo),幫助孩子創(chuàng)造好環(huán)境。
總之,就是要在孩子有所期待的時(shí)候,給予孩子們積極的心理暗示,幫助孩子明確目標(biāo)、樹(shù)立信心,放松心情,以接受的心態(tài)去迎接新的學(xué)期。
二、作為任課教師,分享課程綱要、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力
首先,上好開(kāi)學(xué)第一課--《課程綱要分享課》。這應(yīng)該是一個(gè)任課教師最起碼要做好的事情。非常感謝鄭州市教育局近幾年一直堅(jiān)持做的編寫課程綱要等工作,讓我從原來(lái)的只見(jiàn)樹(shù)葉的碎片研究教學(xué)轉(zhuǎn)為俯視森林的整體構(gòu)架學(xué)科,明確的說(shuō),就是改變了我的思想,讓我有了明確的規(guī)劃意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)。開(kāi)學(xué)第一課,是孩子們對(duì)即將到來(lái)的新學(xué)期最期待的時(shí)候,在這時(shí),及時(shí)分享自己所編寫整合的學(xué)科課程綱要,讓孩子明白本學(xué)期要學(xué)習(xí)什么?要用什么方法學(xué)?老師要怎樣評(píng)價(jià)我?這在與學(xué)生分享的過(guò)程,既是自己再理解、再吸收的過(guò)程,更是教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力、注重整體評(píng)價(jià)的最佳途徑。
其次,盡可能 盡可能收集本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的學(xué)科的趣味化知識(shí),如有關(guān)的科學(xué)家的故事,學(xué)科本身與我們的日常生活相關(guān)的事物等,讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的探求愿望,以有助于學(xué)生學(xué)好自己任教的學(xué)科。
總之,就是要在剛開(kāi)學(xué)的適應(yīng)階段,使學(xué)生以最短的時(shí)間由入學(xué)時(shí)的松散狀態(tài)很好地過(guò)渡到緊張活潑的學(xué)習(xí)生活中去,完成心態(tài)的轉(zhuǎn)換。
要開(kāi)學(xué)了,一年也就這兩次,那么,就精心準(zhǔn)備,用最佳的狀態(tài)影響、帶動(dòng)學(xué)生向新的學(xué)習(xí)歷程進(jìn)發(fā)吧!
開(kāi)學(xué)的隨筆11
今天是開(kāi)學(xué)第一天,懷著忐忑不安的心情,來(lái)到教室里,心里在想寶貝們是不是會(huì)象去年九月份那樣離別情緒特別嚴(yán)重,有幾個(gè)孩子會(huì)大哭大鬧呀。因此,我做好了作戰(zhàn)前的一切準(zhǔn)備,打算打好這“開(kāi)學(xué)第一仗”。
第一個(gè)小朋友來(lái)了,是我們班個(gè)子最小的女生妍妍小朋友。她媽媽在日資企業(yè)工作,所以她總是我們班來(lái)的最早的一個(gè)孩子。她臉上一臉的平靜,既不悲傷也不激動(dòng),和去年一樣。我拉著她的手,和她問(wèn)好,叫她跟媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”。然后等其他小朋友來(lái)。
陸陸續(xù)續(xù)地其他小朋友來(lái)了。出乎意料地都很平靜,沒(méi)有人大哭大鬧。只有繆繆,因?yàn)槿ツ旰髞?lái)身體不好,來(lái)的比較少。抱住媽媽不肯放。我從他媽媽手里接過(guò)來(lái)抱著,一會(huì)兒他就很開(kāi)心地坐到桌子邊搭積木了。“開(kāi)心果”小全來(lái)了,他一來(lái)就在教室中間的空地上表演他寒假里學(xué)會(huì)的“本領(lǐng)”——唱《白龍馬,蹄朝西》,唱完了嘴巴里唧唧呱呱念叨個(gè)不停,還追著問(wèn)“為什么小璇還沒(méi)來(lái)?”小璇是他的好朋友,一個(gè)長(zhǎng)的象芭比娃娃一樣可愛(ài)的女生。正念著呢,小璇就來(lái)了,一來(lái)馬上從口袋里摸出糖果來(lái)給小全吃,真是好朋友啊,不是蓋的。接下來(lái),大頭兒子來(lái)了,圓圓的大頭上戴個(gè)紅帽子,臉上掛著他一貫的可愛(ài)甜甜的微笑,連一雙亮亮大大的眼睛也在笑。大頭兒子一來(lái)馬上就加入小全玩汽車的隊(duì)伍,和小全拿著汽車滿教室開(kāi)著跑。然后小潘來(lái)了,開(kāi)心地笑著說(shuō)“老師早”,笑的眼睛都瞇成一條線了。
很快地,全班小朋友都來(lái)齊了。要去進(jìn)行升旗儀式和園歌表演了。孩子們很快地排好了隊(duì)伍。而且表演地特別認(rèn)真。
一上午過(guò)的'特別快,一轉(zhuǎn)眼就到了吃中午飯的時(shí)候。真是奇怪,原先吃飯吃調(diào)羹就等著我們過(guò)去喂的宏斌、睿睿、洋洋等幾個(gè)小朋友,今天也吃的特別快。半小時(shí)之內(nèi)全都吃好了。我讓吃完的孩子坐到靠窗的柜子邊玩橡皮泥。孩子們開(kāi)心地說(shuō)著、做著。
看來(lái),我的擔(dān)心是多余的。“開(kāi)學(xué)的第一仗”在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中圓滿結(jié)束。
開(kāi)學(xué)的隨筆12
開(kāi)學(xué)的日子總會(huì)有些許想法,有新學(xué)期的目標(biāo),不過(guò)我還沒(méi)有開(kāi)學(xué),周六去學(xué)校!主要今天中小學(xué)開(kāi)學(xué)了,一直住在小學(xué)旁,從家到小學(xué)大門都不到50米,七點(diǎn)多起來(lái)看到一群一群的小孩走向?qū)W校,在家很久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的情況了,大都是自己在學(xué)校,沒(méi)有放假或者開(kāi)學(xué)了,難得可以在家過(guò)元宵,印象中自從上了高中以來(lái)元宵就沒(méi)有在家過(guò),看著繁忙的校門口,現(xiàn)在很多都變了,更多的是物是人非,多年住在學(xué)校,每年可以看到那么熟悉的幾個(gè)小孩慢慢的從一年級(jí)到小學(xué)畢業(yè),同樣也少不了當(dāng)初的小學(xué)教師,不知道她們是否還記得我,至少我對(duì)幾個(gè)老師的名字是回憶不起來(lái)了。
看到鄰居家的小孩,現(xiàn)在已經(jīng)上二年級(jí)了,依舊記得她滿月的時(shí)候,一年年的看著,如今的我都有些不愿意接受這些事實(shí)了,也許不是時(shí)間在飛逝,只是我在飛逝,而那些說(shuō)給樹(shù)聽(tīng)的話,嵌在樹(shù)的年輪里,卻隨流年一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)成參天的回憶。會(huì)想起以前的我,會(huì)質(zhì)疑自己為什么以前做那些依我現(xiàn)在的看法看的很不養(yǎng)眼的事,時(shí)過(guò)境遷,我在慢慢的成長(zhǎng),慢慢的接受來(lái)自父母,學(xué)校,社會(huì)的所有。
高中不再那么頑皮,開(kāi)始全身心的投入到自己改做的事情中去,告別曾經(jīng)的生活,只是我中考沒(méi)有如愿讀縣城的重點(diǎn),于是我也變了,成長(zhǎng)也就是從初三開(kāi)始,回味著以前的生活覺(jué)得有種留戀,有種惋惜,有種感傷歲月的流逝。昨天遇到曾經(jīng)的初中同學(xué),聊的甚歡,說(shuō)到以前怎么樣怎么樣,以前的人,以前的課堂,以前的校園,還有晚自習(xí)后回家的路上,當(dāng)初所謂的喜歡現(xiàn)在也都只是友情,是很好很好的朋友。
我承認(rèn)自己是個(gè)很懷舊的人,一個(gè)人的時(shí)候會(huì)聽(tīng)寫感傷的`歌曲,就像有害物品,尤其是心情不好的時(shí)候,還是想聽(tīng),雖然聽(tīng)后會(huì)消極。不同時(shí)期都有和自己交往的最好的朋友,初中,高中,大學(xué),對(duì)與其他的,雖然有時(shí)候想聯(lián)系,可是終究因號(hào)碼的丟失而告終,也許是因?yàn)樽约旱膽卸璋桑瑳](méi)有刻意的找起,但是每次見(jiàn)到祝福信息過(guò)來(lái)的時(shí)候我想好好的問(wèn)問(wèn)是誰(shuí),總是會(huì)有一直歉意悔意在其中,所以干脆回個(gè)祝福語(yǔ)過(guò)去。。。不過(guò)還好今年寒假的時(shí)候有個(gè)同學(xué)聚會(huì),有的號(hào)碼還是找到了。不知道若干年后的聚會(huì)是怎么樣的,大家都變了,但是我相信談到以前的回憶大家都會(huì)覺(jué)得很美好~
又是一個(gè)人在家,偌大的房子,坐在一樓,耳邊一遍一遍的聽(tīng)著卡農(nóng),別有一番滋味在心頭,快開(kāi)學(xué)了,也改好好收斂自己的懶散的心了!
開(kāi)學(xué)的隨筆13
今天,開(kāi)學(xué)。早上走在路上,竟然沒(méi)有看到三三兩兩的學(xué)生。僅有的幾個(gè),也是家長(zhǎng)騎車帶著急匆匆地跑過(guò)。校門口,值班的老師、領(lǐng)導(dǎo)早就就位。排隊(duì)進(jìn)入校門的學(xué)生面無(wú)表情,從他們臉上,看不到入學(xué)的'喜悅,看不到見(jiàn)到久別的老師、同學(xué)的喜悅。
他們也許不知道,為了今天開(kāi)學(xué),他們的老師忙碌了幾天,搬教室、調(diào)整辦公室、打掃衛(wèi)生,分發(fā)新書……勞累了幾天的老師們沒(méi)有來(lái)得及休息,就整裝迎接他們的學(xué)生了。
門口的學(xué)生用品店,擠滿了家長(zhǎng)、學(xué)生。調(diào)書皮、買本子、買練習(xí)題,給升入高一級(jí)的孩子買新的文具,鋼筆、墨水、鉛筆、橡皮……
又是一年開(kāi)學(xué)季,忙碌起來(lái)的老師、學(xué)生、家長(zhǎng)、店員,生活似乎又進(jìn)入了正軌,大家尋找著各自的軌道運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。在店里遇到了一位喊我的家長(zhǎng),看著面熟,可就是怎么也想不起來(lái)她是誰(shuí)。一年一年過(guò)去,教過(guò)的學(xué)生忘記了名字,打過(guò)交道的家長(zhǎng)想不起來(lái),悲哀的發(fā)現(xiàn):記憶力減退,是否預(yù)示著正被從事多年的行業(yè)所拋棄?(想了一路,回家了才想起,那是去年教過(guò)的學(xué)生的家長(zhǎng),在路上談過(guò)一次)
大家都找到了自己的坐標(biāo),我呢?
開(kāi)學(xué)的隨筆14
新的學(xué)期立刻開(kāi)始了,我相信每個(gè)學(xué)生的心都是緊張的,激動(dòng)的,因?yàn)楫吘故且粋(gè)月沒(méi)有見(jiàn)面了,見(jiàn)面時(shí)可能有些別扭,這也是人之常情。
新的學(xué)期開(kāi)始后必須又是緊張,繁忙的。首先去肯定要和同學(xué)們繼續(xù)處好關(guān)系,在和同學(xué)們聊聊天,說(shuō)說(shuō)自己在寒假里遇見(jiàn)的趣事。當(dāng)然我也遇到了許多趣事。記得有一次,有一個(gè)人在放風(fēng)箏,突然和別人的繞在了一齊,那人卻不聞不問(wèn),因?yàn)樗诎宓噬纤耍掷镞揣著風(fēng)箏的線輪,惹得大家哭笑不得。
去了之后檢查作業(yè)是避免不了的,而且老師肯定還會(huì)檢查字的工整程度,在評(píng)出做得好的,寫的工整的,這也是我們展現(xiàn)自己的時(shí)刻。
開(kāi)學(xué)是我人生中的一大樂(lè)事,因?yàn)樵僖膊挥么粼诩依铮粋(gè)人看電視了,能夠和同學(xué)們一齊上體育課,打乒乓球,上語(yǔ)文課,聽(tīng)故事。做許許多多搞笑的事情。開(kāi)學(xué)后我仍期望自己還是班上的文體委員,這樣又能夠置身于自己心愛(ài)的失業(yè)了。
在班上我有許多朋友,有一個(gè)和我的'關(guān)系最好,他的名字叫做王國(guó)華,因?yàn)橄嗵幍臅r(shí)間長(zhǎng)了,我們都叫他桂花,說(shuō)來(lái)也怪,他一個(gè)男生,不知是誰(shuí)給他起的外號(hào)。我們也發(fā)生了不少的矛盾,但通常很快就又好了。他這個(gè)人呀十分的懶。他經(jīng)常的不掃地,他家明明在校園門口,本來(lái)是6:30到校掃地,他卻7:00了才拖著一個(gè)沉甸甸的書包來(lái)了。我們問(wèn)他為啥?他竟然說(shuō)“組長(zhǎng),我家的表壞了?”弄得我們大家嘲笑了他一上午。
我相信在新開(kāi)始的學(xué)期里我又會(huì)有比這一學(xué)期更加明顯的進(jìn)步!
開(kāi)學(xué)的隨筆15
新學(xué)期開(kāi)始,班里有個(gè)孩子叫航航。他調(diào)皮好動(dòng),不到一星期家長(zhǎng)們便紛紛找上門來(lái),有的說(shuō)航航擰了孩子的胳膊,有的說(shuō)航航踩了孩子的'腳,幾乎全班小朋友的家長(zhǎng)都來(lái)找過(guò)我。針對(duì)這種情況,我對(duì)航航也采取了各種教育措施,但效果不佳。
經(jīng)過(guò)觀察,我發(fā)現(xiàn)宏偉特別好動(dòng),根據(jù)他這一特點(diǎn),我引導(dǎo)他把精力用在為班級(jí)為小朋友做好事上。安排他做衛(wèi)生小組長(zhǎng)、生活小組長(zhǎng),他整天忙忙碌碌著。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察,我發(fā)現(xiàn)航航有了很大的轉(zhuǎn)變,樂(lè)意為小朋友做事情,也不那么調(diào)皮好動(dòng)了。
從此,我始終堅(jiān)持捕捉航航身上的發(fā)光點(diǎn),并在小朋友面前及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),讓他感受到自己的進(jìn)步。孩子們也漸漸接受了他,和他成了好朋友
【開(kāi)學(xué)的隨筆】相關(guān)文章:
開(kāi)學(xué)的隨筆02-24
大班開(kāi)學(xué)隨筆05-25
寒假開(kāi)學(xué)隨筆12-07
開(kāi)學(xué)感想隨筆11-18
小班開(kāi)學(xué)教育隨筆03-17
開(kāi)學(xué)的隨筆15篇02-24
中班開(kāi)學(xué)教育隨筆04-07