母親節隨筆【精華14篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家對隨筆應該很熟悉吧？隨筆其實就是日常生活中對一些事件的想法，及時捕捉，隨手記錄下來。你見過的隨筆都是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的母親節隨筆，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　母親節隨筆 篇1

　　又是一年母親節，這個母親節怎樣才能更有意義呢？經過再三思量，我布置了這樣的作業：一、調查自己身邊的人母親節這天都做了什么，寫出自己的感受。；二、對自己的媽媽說一句讓她感動的話或者是做一件讓她感動的事。

　　于是，當天晚上有很多媽媽被感動了；于是，第二天早晨老師我也被感動了。

　　難忘的母親節

　　母愛是無私的，我的媽媽對我的愛更是無私的。

　　今天是母親節，我要送媽媽一個賀卡，上面寫著：媽媽母親節快樂！雖然不貴，也是我的一片心意。當我把賀卡放在媽媽的桌子上，又在媽媽的房間里放上了一個錄音機，里面是美妙的音樂，就走出了房間，等待媽媽的驚訝聲。一分鐘，兩分鐘……五分鐘都過去了，我想去看看有沒有動靜，“啊！”的一聲嚇了我一大跳，媽媽走出來激動地緊緊抱住我，說：“我的女兒長大了！”

　　母親節我讓媽媽得到了一份滿意的禮物，我真開心。

　　今天是母親節，是屬于媽媽的節日。這可不只是我媽媽的節日，是全世界媽媽的節日。

　　下午回到家后，我就開始思考，母親節我對媽媽說些什么呢？思來想去，我的眼睛一亮，激動地大叫一聲，啊，我要給媽媽一個擁抱！一想到這里，我就為自己的好主意激動不已。

　　過了好大一會兒，媽媽回來了，洗完手后媽媽向房間走來。媽媽來了！我的心跳不由的加速，心里猶豫著：說還是不說？抱還是不飽？心都快跳出來了！突然，我的嘴巴不聽指揮了，一下子脫口而出：“媽媽，我可以抱一下你嗎？”媽媽一下子停住了腳步。我又重復了一遍，媽媽的臉紅了，我的'臉也紅了起來，越來越紅，像一團火似的。媽媽面朝我轉過身來，我趕快撲到媽媽的懷里抱住了她。媽媽也伸出雙手緊緊地抱住了我。

　　這一次擁抱深深地打動了我的心，讓我深深地明白了母子連心，明白了即使有天媽媽和我分開了，我們的心也會永遠在一起。

　　愛人者，人恒愛之。讓孩子學會感恩，要從讓孩子關心自己身邊的人做起。榜樣的力量是最有說服力的，經過調查，有的孩子發現大家都在這一天想到了自己的母親，想到了母親的養育之恩，大部分人選擇在這一天回報母親的關愛。經過這番無聲的教育，孩子們自然而然的想到了自己，知道每個人都得感謝養育自己的親人。

　　【后記】

　　結合各種節假日，為學生創造充分的條件，讓他們不知不覺地為自己的文章積累素材，待到寫作的時候，感情就會自然而然地流露出來。這不動聲色的引導讓學生輕而易舉地融入生活的同時，也將生活融入了語文學習當中。

　　母親節隨筆 篇2

　　本節課不是教材中的教學內容，是根據現實生活安排的寫作教學，我總覺得寫作訓練除了課本上所安排的每學期六次的作文訓練之外，更要隨時結合社會現實生活調整寫作訓練，尤其是值得紀念的日子和突發性大事，引導學生關注社會，感悟生活，挖掘體驗，抒寫真情實感。

　　這節課前半部分是講評母親節練筆，是體驗式寫作；后半部分是當堂情境式寫作。學生由體驗到感悟到寫作再到上升為寫作經驗理論，符合學生認知規律。引導學生明白生活是寫作的源泉，寫作是心靈泉水的自然流淌。從而提高寫作水平，培養健康心智。

　　初中生正處在成長叛逆期，有的學生對母親毫無感恩，甚至反感對立，有的媽媽著急、傷心又無奈。母親節練筆主要目的是讓學生在勞動體驗中獲得對母親艱辛操勞的親身感受，理解母親為孩子、為家庭的付出，理解媽媽的嘮叨，體諒媽媽、孝敬媽媽。通過這次體驗式寫作活動，學生會發現媽媽太累了，自己衣來伸手飯來張口還抱怨，太不應該，我欣喜的發現學生長大了，懂事了。并且學生發現寫作原來很簡單，只要用文字記錄親身體驗就可以了，無需生編硬造。

　　汶川地震的寫作則是將生活中的突發事件納入寫作范圍。當時電視、報紙、網絡鋪天蓋地全都是關于地震的報道，全中國以至全世界人民都在密切關注著災情報道和救災情況，學生也很關注，所以我及時安排寫作地震感受。課堂上播放抗震救災音樂，展示地震照片和文字資料，創設情境激發情感。地震所造成的巨大的破壞，造成生命財產的巨大損失，以及廢墟下災民頑強自救、軍人奮不顧身救災、全國人民傾心救助、世界各國人民熱情援助，都沖擊著同學們的`視聽，震撼著同學們的心靈。當這種感情災同學們心中涌動時，我提議大家當場寫出自己的心聲，讓情緒噴薄而出，宣泄為文字。學生在環環相扣的教學中不斷的感動、感悟，在此起彼伏的成功體驗中進一步提高了認識。

　　教學環境改變，教學手段創新，是本節課最大的亮點。在網絡教室上寫作課，是第一次，學生很新鮮，過去寫作講評課，一個人讀范文大家聽，聽過后所記住的有限。這次人手一臺電腦，看著自己的作品變成文字，成為范文，對學生的鼓勵是巨大的；學生可自由選擇想讀的本班同學的作品，更靈活更便捷，容量大，效率高。地震話題寫作環節，學生用電腦寫作，邊輸入邊上傳，即時發表，學生很興奮，同學們的寫作內容相互感染，激蕩起更大的情感浪潮，沉浸災寫作情緒中，并用文字表達出來。這是一次成功的嘗試。

　　這節課有兩點遺憾之處，一是太倉促：由于母親節已過去一周，得盡快講評，可當時地震余震時有發生，晚上外出躲避地震，甚至白天的課堂教學也會隨時因為余震而中斷，這節

　　課就是在這樣的時刻進行的。另一方面第一次在網絡教室上課，我自己對網絡教室設備操作還不是很熟練，部分學生的漢字輸入速度不夠快，或者習慣于用紙筆寫作，對電腦寫作不適應，造成內心感受不能完全表達出來，留下了遺憾。這有待我們繼續努力，為最終能夠熟練上網絡寫作課而努力！

　　我們的地震話題寫作并沒有隨著下課鈴的響起而結束。除了上課寫片段之外，要求學生下課寫一篇完整的地震作文，并且利用暑假去四川地震災區，實地考察感受。后來有九個學生在家長帶領下去了四川災區，耳聞目睹，用心感受，用相機拍攝記錄民族災難，寫考察報告、日記、詩歌和札記，并在開學后辦了宣傳板報。使學習由個體走向了群體，由課堂走向了大社會。

　　我們培養的學生不僅要愛自己的媽媽，愛親人，還要愛社會、愛受苦受難的人，在危難的時刻伸出援助之手，有民族責任感和愛國心。我們的寫作課也不只是要寫作片段、一篇作文，還要培養學生對有價值的事情全力以赴去做好，從小事件中培養大品質，培養身心健康的、大寫的人。

　　母親節隨筆 篇3

　　五月來到后不久，母親節就要到了，有一天我思考，每年母親節，我還不都是送送花、道一聲“節日快樂”就完事了，這次母親節我可要送她一個不一樣的禮物。

　　送什么好呢?我心想：要不去買個蛋糕和她愛吃的東西吧，算了吧，這些東西和花一樣，都不是自己做的。“自己做的……自己做的!”我不由得喊出了聲，腦海里閃出了一個奇妙的想法，并很快開始實施。

　　“先剪開一張卡紙，再……”我根據網上的方法一步一步地做了起來，不巧，我動手能力不強，又馬馬虎虎幾次把順序看反，有幾次差點被剪刀剪到手，我真的想要媽媽來幫我一起做，但畢竟是給媽媽的秘禮物。如果讓她本人參與進來，秘密禮物還叫秘密禮物嗎?我還耐心的做著，突然聽見一陣急促的腳步聲，我心想這肯定是爸爸來了，便連忙把半成品藏了起來，爸爸走進來問：“干什么呢?”我故作坦然的樣子，心里卻忐忑不安的說：“沒干什么，不信你找。”我心里長舒了一口氣。想：還好我已經藏到你找不到的'地方去了。但由于我用著媽媽的手機，爸爸便拿起手機打電話，由于禮物和手機在一起，我只好投降，并跟爸爸說了事情的來龍去脈，還邀他和我一起做，他爽快的答應了。兩個人團結起來的力量就是比一個人大，沒過幾分鐘便做完了，我們靜靜的等待著明天母親節的到來。

　　母親節到了，一大早，我就把這個我“純手工制作”的禮物給了母親，母親說“好漂亮的一張賀卡，我很喜歡。”聽了媽媽的夸獎，我心里像吃了蜜一樣甜。

　　難道我們不應該孝敬、祝福我們的母親嗎?母親的養育之恩，我們感激不盡，卻無法像她對你一樣的報答她，我們一定要多體諒母親，多關心母親，難道不是嗎?

　　母親節隨筆 篇4

　　今天是五月九日，是母親節。想起昨天發生的事，心里久久不能平靜。或許是我太任性，太不理解媽媽的良苦用心了吧!

　　昨天下午媽媽休班，她要看著我寫作業。說實在的我非常討厭媽媽休班，因為媽媽在家里我就失去了自我，她總是要求我做這做那的，給我布置的任務滿滿的，讓我一刻鐘也停不下來。唉!我就想不明白，她們沒有過少兒時期嗎?怎么就這么不理解我們呢?這不，我正在做數學作業，剛寫完兩個算式，媽媽就開腔了：“你看看你寫的字又瘦又小，字與字之間也不留點縫隙，你看人家別的孩子都寫那方方正正的正楷字，多大氣呀!你就不會學學人家呀?再看這算式能先寫那百位數嗎?跟你說過多少回了，就是不改。學習是扎扎實實的'事，不能浮躁。”我一直壓住心頭的火氣忍著，真不爭氣，我一下子又把算式寫錯了。媽媽吼叫著：“你怎么又寫錯了?”說著就在我的背上打了一巴掌，我哭了。媽媽扔下一句話：“你自己做吧!”轉身出了書房。

　　望著媽媽出去的身影，我不敢相信眼前的這個人就是我的媽媽，媽媽竟這樣無情。從六歲開始，凡是我自己能做的事情，媽媽都要我自己做。我越想越傷心，趴在枕頭上痛哭起來。一會兒我爬起來，堵著氣很快就把作業寫完了。從下午到晚上我都沒有理媽媽。晚飯后，媽媽拉著我的手說：“孩子，對不起，我的態度不好，不應該那樣嚴厲的訓斥你。請原諒，都是媽媽的錯!我低著頭沒說話，可是當我靜下心來一想，媽媽在生活、學習各方面從嚴要求我，從小就教育我自己的事情自己做，培養我自理、自立的能力，有什么不好?我的許多好習慣都是媽媽嚴格要求的結果啊!我應該感謝媽媽才對，而不應該記恨她。

　　今天是母親節，我抱起媽媽親吻了她的臉頰，并且大聲的對媽媽說：“媽媽，節日快樂!這是女兒送給您的節日禮物!”媽媽摟著我開心的笑了。

　　母親節隨筆 篇5

　　妹妹打電話叮囑我說，這個周末是母親節，母親說了不讓買衣服，也不需要鮮花，一家人坐在一起吃頓飯就行了。想想也是，從過完年到現在，因為這個忙，那個忙的，一家人很久沒有湊在一起了。

　　母親今年七十八了，老寒腿折騰的她沒有了出去旅游的心思，她常常叮囑我們注意身體，能玩的時候盡情玩，能吃的'時候敞開吃，不要到老的時候，想吃不動了，想玩走不動了，母親常說的一句話，不要讓自己有遺憾。

　　雖然歲數大了，我們也讓她不要掛念我們這些小的，可她嘴里說著老了不管我們了，可是還是少不了操心。前幾天，侄女放假回來，母親準備了一桌子的好吃的，在家里等著，可是從上午九點開始打哥哥的電話，總是打不通，電話打了一個小時，母親的臉色也越來越不好，我和妹妹安慰著，可能有什么事電話沒在身邊吧？等電話打通了，已經十一點多了，哥哥一句他們不回來吃了，讓我發了脾氣，母親從早晨四點多就起忙活，雖然告訴她不要著急，可她說老了，覺也少了，慢慢準備著吧。其實哥哥也是個大孝子，可能真的有什么事情耽擱了，聽我說了母親擔心了一上午，哥哥急忙趕了回來。看到哥哥回來，母親的臉放開了，哥哥還沒跟她解釋，她第一句話就是：“吃了嗎？沒吃快坐下來吃飯。”我調侃她說：“人我給你抓回來了，你怎么不罵他啊？到底是自己的兒子啊！”因為侄女沒有回來，母親在哥哥走的時候，大包小包的讓哥哥捎回去，一句抱怨的話也沒有說。

　　這就是母親，能包容天下的母親。

　　母親節隨筆 篇6

　　提到母親很多人并不陌生，下面就聽聽這個小故事吧。

　　“感恩的心，感謝有你……”每每這溫和的曲調在我耳邊輕輕地響起，我就會情不自禁的回想起母親對我點點滴滴的愛，就像一縷陽光照進了我的心;母親的愛，有時也像那洶涌的波濤，拍打我的心。今天，我就要好好地用我的真情實感來表達對母親的感謝。

　　記得三年級那年，我的“叛逆期”好像提早到了，時不時的總愛和我媽媽頂嘴，甚至打架，每天總愛鬧出些事情來，常常搞得氣氛很緊張。三年級下半學期剛開學不久，我和我媽媽的“大戰”爆發了，那時，我和我媽媽為了“讓我上什么興趣班”而爭論不休：“你為什么總是強迫我做我不喜歡的事情，讓我自己決定好不好?為什么什么事情都要由你做主，而我卻沒有一點點的自由權?”我們爭吵的.面紅耳赤，最后，我生氣的摔門而去，丟下一句話：“我無法和你這種人生活在一起，我要徹底擺脫你!”我哭著跑出了家門，去到我家附近的廣場里，毛毛細雨灑在臉上，真的有一些凄涼。

　　路燈都亮了，也不知幾點鐘了，我凍的發抖。我媽媽在一位正帶著小孩從廣場走出來的婦女口中得知我在廣場上，于是三步并做兩步走來到廣場找到了我，我正拖著長長的鼻涕可憐巴巴地發呆，我媽媽長吁一口氣，抱著我的她竟然像個小孩子一樣哭了起來，淚如雨下。我媽媽一邊哭還一邊一個勁的對我說對不起：“對不起寶貝，是我媽媽不對，我媽媽不該沖你發脾氣，你原諒我媽媽好嗎?”我聽了忍不住連連點頭，一頭撲到我媽媽懷里，淚水肆意地往下落。回到家里，桌上擺了許多我愛吃的飯菜。我媽媽說：“快吃吧，我都熱了兩遍了。”我一邊吃著，淚水一邊流著，心里想今后再也不惹我媽媽生氣了，因為她給了我寶貴的生命，我要感恩她!

　　學會感恩——感激我的母親。

　　母親節隨筆 篇7

　　這天是母親節。送老媽什么禮物呢?我擱下筆苦思冥想，唉，還是到樓下的禮品店里買一個精致的小玩意吧，記得我第一次把水晶球送給她時，她還是很高興的。

　　我下了樓，卻聽到一陣爭執聲—“你下樓干什么，快上去復習功課。”

　　“沒有資料，你叫我怎樣復習?對了，我昨日上課的時候，你是不是動過我東西?”“我是_，怎樣不能動你東西。”

　　哦，原先是一對_啊，我大概也聽出了個子丑寅卯來，媽媽把兒子的復習資料當成廢品扔掉了，兒子發現后，才跟媽媽爭吵的。這個當媽的也真是的，兒子的東西連有用無用都分不清，職責明明在她，卻還據理力爭。

　　我擦過了她們身邊，可是突然又傳來了那個媽媽焦急的聲音—“等一下。”

　　我一楞，我怎樣也被卷入了他們的爭吵，但出于禮貌，還是回頭張望了一下。那個母親的目光卻沒有停留在我的身上，她向前面用板車拖著廢品的方向疾力跑去，好在距離不遠，她很快就追了上去。她喘著氣和那人交談什么，在征得那人同意之后，她把一堆廢品擺在了地上，竟想去翻找!

　　于是，在我面前，一位還很年輕，衣著得體的母親就這么不顧面子的，在小區里，翻找她兒子繼續的資料。在這么漫無目的的尋找中，她竟然奇跡般的找到，她剛想回去，卻又被收廢品的'人攔去了，讓她把東西整理好才讓她回去。

　　她尷尬十分，卻也把廢品整理好了。真奇怪，剛才那個跋扈的兒子去哪兒了，他難道是不愿見到自我母親如此難堪的一面嗎?

　　無言對天下父母，真是此情可問天!呀，我怎樣忘了準備給老媽的禮物，可不能隨便，我突然想起媽媽一向想要我做的手工發卡，那個發卡是在手工班學做的，但我一向沒舍得送人，哪怕媽媽看發卡的眼神透露出喜愛。

　　對了，把發卡找出來，重新包裝一下，送給媽媽。

　　母親節隨筆 篇8

　　在這里小能人民族幼兒園全體師生祝福天下所有為了孩子操勞、辛苦的媽媽們節日快樂哦！在幼兒園的各項工作中同樣是媽媽們付出的相對來說比較多，也給予班級和園所最大的支持和配合，非常感謝你們！親愛的媽媽們，你們是最棒、最漂亮的！

　　為了讓寶寶們感受這個節日的特殊氣氛和媽媽無私的愛，我們幼兒園將組織三個大班的學生和學前班的`學生帶上自己的媽媽到戶外進行以“愛和感恩”為主題的母親節活動，

　　地點定在火車站附近的空地和草坪上，活動的形式包括親子游戲、媽媽寫給孩子的一份信、孩子想對媽媽說的話以繪畫形式等，希望通過這樣一個特殊的節日，讓孩子和媽媽進行心與心的溝通，讓忙碌的媽媽靜下心來聽一聽孩子們的心聲，感受他們不同的愛，也讓孩子們感受到媽媽不同形式的愛，增進親子之間的感情，希望漂亮的媽媽們積極參與哦！

　　活動當天爸爸們也可以參與哦，敬請關注！

　　母親節隨筆 篇9

　　今天上午到黃家湖武科大校區給大學生講了３個多小時“旅游感悟”的課，為了準備這次講課，頭兩天我熬夜到凌晨２點多鐘，今天講課后我回家睡了兩個多小時才趕到夜未央酒吧，大多數同學節目已經表演完了，我趕了個尾子，聽了斷腳狼唱的《信天游》和蝶兒對著斷腳狼朗誦的舒婷的詩。今天碰到了許多老同學，也認識了一些新同學。雨綠舞紅專門為斷腳狼、茬子 和我三人拍了一張照片，說我們是有淵源的人。我們之間的`淵源就是三年前的安徽牯牛降穿越吧，當時我還是個新人，根本沒有登過什么山，從沒有重裝出去走過，第一次戶外竟然敢跟爬過雪山、戶外經驗豐富的一幫老驢在雨中重裝穿越牯牛降，我的膽子很大，很嗨，但無論膽子怎樣大，我的體力畢竟跟不上，當時斷腳狼和茬子一路上給了我很大的幫助，才使我牯牛降之行穿越下來。從牯牛降回來后，我不斷地進行縱山練習，并且進行背登山包的重裝練習，我終于成為一名強驢，敢于背登山包重裝到處走了。

　　年輕時我也是很喜歡詩的，我訂閱了多年《星星》詩刊和《詩刊》雜志，我的書架上現在還有朦朧派詩人舒婷、顧城、海子及外國詩人惠特曼、泰戈爾、雪萊、普希金、莎士比亞的十四行詩。海子的“面朝大海，春暖花開”，顧城的“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”，舒婷的“與其在巖石上展覽千年，不如在愛人肩上痛哭一晚”，至今還耳熟能詳，記憶猶新。

　　母親節隨筆 篇10

　　五月，在一片新綠，縷縷花香中走來，而母親節又另它顯得分外的芬芳燦爛，多姿多彩。

　　我的母親是一個普通的農村婦女，在我的生命中她給了我足夠的信心與力量。如果不是母親的堅持，我不知道我的人生會有怎樣的寫法。

　　小時候，我就一直跟在母親身后，大家都叫我“跟腳星”，無論母親去哪，我都跟著，偶爾有那么一次兩次母親偷著走，我發現后也會嚎哭不止，哥哥姐姐無法只能帶著我去找。所以母親為了避免給她們找麻煩，索性去哪都帶著我。就這樣我一直跟母親跟到上幼兒園。

　　上學后的我因為比較聰明，老師們都很喜歡。記得上三年級的時候，我和村里兩個對學習了無興趣的學生關系比較密切，上下學都在一起，有一天，我們又走在上學的路上，其中一個突發奇想，她說我打撲克的水平太差，沒人愿意和我一伙，建議我們三個去山窩窩打撲克。在她的慫恿下我們就去了附近的一個山溝，找到一個避風港后，就開始玩了起來，也許是有興趣所以時間過得很快，感覺沒玩幾把就到了放學的時間，我們不敢貪戰相約明天再來這里玩后就各自回家了。就這樣我逃學逃了三天，上學走，放學回，媽媽毫無覺察。第四天因其中一個學生忘帶飯，她媽媽讓別的同學給她送飯而沒找到她，我們東窗事發了。

　　得知老師要嚴懲后的我不想上學了，任憑媽媽怎么說就是不去。媽媽后來見勸不動我，就去外屋磨起了菜刀，邊磨邊說：留著你何用，學不上，又啥都不能干，干脆殺了算了。我開始并沒害怕，后來感覺媽媽越說越生氣，而且磨刀霍霍的氣勢越來越兇，就有點坐不住了，當我看到媽媽提著菜刀向我撲來的時候我拎起書包從窗戶跳了出去。連跑帶顛的來到了學校。

　　也許是這次媽媽的舉動讓我畏懼了，小學階段我再沒逃學，而且成績一直讓媽媽很滿意。

　　十三歲的'時候我考上了重點中學，需要到外地去讀書。爸爸為我買了特別漂亮的書包，還為我做了身好看的衣服。我當時也很興奮，可是到了那兒才知道自己從未離開過媽媽，離開媽媽的夜晚根本睡不著。

　　堅持了兩天，我實在無法繼續了，就和一個與我有同樣感受的同學搭伴提著行李包裹打道回府，我們倆歷盡千辛萬苦終于各自回到了家，當時媽媽不在家，我就追到了地里，告訴媽媽我不再去那念書了，那里吃的住的我都不適應，媽媽竟然什么也沒說，當我不存在。

　　晚上媽媽還是不搭理我，家里其他的人也不理我，這樣無人理會的日子過了兩天，我實在無法忍受她們的漠視，就對媽媽說：我明天就回學校，不放假絕不回家。媽媽聽見我的話后，臉上有了笑容，晚上給我做了很多好吃的，還和我說了很多，那個時候我稍稍讀懂了媽媽的良苦用心。

　　從十三歲離開媽媽到外讀書后，在媽媽身邊的日子雖然越來越少了，但是心卻和媽媽越來越近了。

　　母親節，讓我想起了媽媽在我人生岔路上的點點滴滴，那種溫馨一如五月的芬芳。我感激我的母親，我為她祝福，也祝愿我們天下的人，都要善待我們的母親，牢記她們是我們生活的根，是我們生活的源！

　　母親節隨筆 篇11

　　當我觸摸到母親的頭發，一絲絲暖意涌上心頭，這使我慢慢回憶，回到了我的童年……

　　那時，我還很小，個子也小，每次要洗頭時，都只有踩在椅子上，才能碰到水。而我的媽媽總是熟練地、細心地輕輕幫我洗頭。因為我很怕水，每次都會哭鬧很久，而媽媽就會唱起uu鼓勵我的歌，讓我能堅持洗完。

　　時間飛逝，一轉眼，我從那個喜歡哭鬧的小孩子變成了一個比媽媽還高的大孩子了，而我也正在做著媽媽在我年幼時不知做了幾百次的事情。

　　因為這是第一次給別人洗頭，多多少少都會有些生疏。我也學著小時候時母親給我洗頭的.那樣，輕輕地將她的頭發全部放入水池中，再打開洗手池的水，慢慢地讓我的手指穿過她頭發的間隙，再輕輕地揉搓。這時，我才發現水十分的燙，而媽媽卻沒有說什么。如果這是我小時候，那我早就開始大哭大鬧了，而那時媽媽為了不燙到我，都會提前把水放到合適我的溫度，并叫我去洗。洗時，還會用毛巾遮住我的眼睛，用手擋住我的耳朵，不讓水流進去，這使我感到十分的愧疚。而看到媽媽的眼睛進水時都有些泛紅了，我的心被揪了一下。我還是繼續洗下去，這回我就十分注意，讓洗發液的泡泡不會進入媽媽的眼睛和耳朵里。終于，頭發洗完了，我也學著那時媽媽的樣子，仔細地給母親擦了擦臉上的水滴和頭發里的水。之后，我也拿起了吹風機，調到了合適的溫度和風力，幫媽媽吹頭發。原來媽媽以前做了無數次的事情，并不是看起來那樣的簡單，而在這個母親節，我卻是第一次為她做！

　　日月是寫在天空的詩，江河是流向大海的詩，母愛是烙刻心扉的詩！

　　母親節隨筆 篇12

　　是什么讓魚兒歡快游動，是大海;是什么讓鳥兒自由飛翔，是天空;是什么讓小草茁壯成長，是大地。那么，又是什么讓我們人類快樂地、幸福地、健康地活在這個世界上呢，是母親，偉大的母親。我翻閱著書籍，看到書上描寫母親的片段，不禁思索：我得報答母親。今天，我要把努力的成果，把前所未有的愛心，用最忠實的方法獻給十一年來對我無比關心的母親。

　　俗話說：父母是孩子的第一任老師。對呀，是父母把孩子帶到這個世界上，是父母讓孩子見到第一縷陽光，是父母給予孩子良好的教育，直到孩子上學去時，才鄭重地把孩子交給學校。其實，老師教給我們的是書本上的學問，而父母親教給我們的，卻是永生的智慧!從咿咿呀呀學說話到認認真真做作業，哪一刻不凝結著父母的心血，哪一刻不訴說著父母對我們的關愛呀!親愛的母親，雖然今天不是母親節，但我還是送您一束美麗的`花兒以表我對您的感謝。媽媽，您長得并不丑陋，我送您的橘紅色百合與雅觀、迷人的康乃馨將您的微笑映襯得格外美麗。大家都知道，康乃馨代表母愛，母愛是無邊的，是無法用金錢買到的。如果一個人起初為了金錢而拋棄母愛，不管他往后是何等的敬業奉獻，但是，實際上，他卻是自私的，因為他經不起金錢的誘惑，為了金錢而舍棄了母愛，如果他還有孝心，哪怕只有一點點，那么，那一幕將永遠地烙在他的心中，抹也抹不掉……

　　小時候，我對母愛不以為然，并膚淺地認為：母親關愛孩子是天經地義。但現在，我明白我理解錯了，母親是美麗的化身，是天使的化身，是孩子的榜樣。讓那一朵朵芬芳的花兒伴隨著母親快樂一生吧!今天媽媽很快樂!雖然今天沒有陽光，但我的心中卻有著一個火熱的太陽，那就是——心!

　　母親節隨筆 篇13

　　再過兩天就是母親節了，作為語文教師的我突然有了一個想法，現在的學生最不懂得也最不在意的就是感恩。我何不借此機會讓他們去感受一下呢？今天放學之前我試著拋給他們一個問題：回家之后，在母親節那天，對母親說一聲：“媽媽，您辛苦了，節日快樂！”并寫出母親的反應。同學們一下子炸開了鍋……

　　星期天到校后，我準備用一點時間來檢查這次的作業情況。我想應該先找那些性格比較外向的同學來問。

　　首先找到曉彬，她說：“我說那句話時，母親正在給我包餃子，等我說完，母親呆呆看著我，突然大笑起來說，謝謝你，我的'女兒長大了！我從未這么激動，母親的笑讓我記憶深刻！”大力又站起來說：“我說了那句話后，母親的臉紅著說，兒子搞講究了，要吃什么，我給你做！母親紅紅的臉讓我永生難忘！”氣氛上來了，異常熱鬧。小浩搶著說：“我媽媽聽了我的話后，眼眶中噙滿淚水說，我兒子終于開始懂事了！看著媽媽激動的樣子，我想原來媽媽那么容易滿足！我一定好好學習，報答媽媽！”更讓我想不到的是平時最不愛說話的小磊也紅著臉站起來了，他說：“非常抱歉，我不好意思沒有對媽媽說那句話，但我下星期一定回家補上！"`我要說，我要說……一節自習就這樣很快結束了，最后我對同學們說：“同學們，母親為我們付出了很多，我們平時關注了她們多少，很少吧，今后我們應該怎么做？”同學們異口同聲說道：“好好學習，報答母親！”我說：“還要把內心的感激說出來！”。

　　語文教學除了課本之外，其實現實生活中還有很多的鮮活的素材，只要我們注意觀察，留心生活，把握機會，有時一切盡在掌控之中！

　　母親節隨筆 篇14

　　是誰，曾懷抱著我走過流年；是誰，曾牽我手走過春秋；是誰，引領著我走過昨天；又是誰，凝望著走向明天；那都是您——我的母親。

　　世界上有多少色彩，描繪不出母親的美麗；有多少婉轉，唱不出母親的溫暖；又有多少華麗的辭藻，抒繪不出母親的愛。

　　母愛如水，水是生命之源，養育了我們，滋潤了我們，擁抱著我們，讓我們知道愛是世界，世界有愛。曾幾何時，光陰的洗滌漂白了母親的白發；曾幾何時，歲月已在她臉上留下了痕跡；她用自己的青春換來了我們的青春。他的愛，沒有隆重的形勢，沒有華麗的`包裝，如太陽般執著，似月亮般澄澈。

　　在生活的浪潮里，母親的愛如水一樣，充滿我們生活的空隙。悲傷時，她會給予溫暖的眼神；失敗時，她會給予鼓勵的撫慰；成功時，又給予與贊許的目光。母愛，是飯桌前的談笑風生，是離別后的牽掛，是求全責備的一聲抱怨，是重逢時相對無言的溫暖。一個簡單的電話，一句平常的問候，都是母親最生動的演繹和詮釋。沒有蕩氣回腸的故事，沒有動人心魄的詩篇，也無需費心費力的去想起，卻永遠如水，靜靜流淌在我們生活的每個角落，默默滋養我們的身體，溫暖我們的心靈。

　　母親，您是美和善的象征，是純與真的化身。

　　在這個世界上，唯有母親，因我們的苦而苦，因我們的樂而樂；也只有母親，對兒女的愛沒有一絲的雜質，玉潔冰清！只要母親一息尚存，便對我們不離不棄！如果情愛可以漲滿銀河，那么母愛可以覆蓋整個宇宙。

　　世間因為有了母愛，人類才從荒蕪走向文明繁盛；有了母愛，社會才從冷漠嚴峻走向溫情和安康；有了母愛，我們才從愁緒走向高歌，從頑愚走向睿智；也才有了生命的開始，理性的萌動，人性的回歸。

　　母愛如水，似一幅山水畫，洗去鉛華，留下清醒自然；如一首深情的歌，輕靈淺唱。母愛是偉大的，也是無私的，沉浸在萬物之中，充盈天地之間。

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