關于讀書的隨筆[推薦]

關于讀書的隨筆1

　　曾經聽過一則新聞，說一個小姑娘生病了，整天咳嗽，吃了很多藥終不見好，但姑娘的爸媽在外地打工，只有姥姥照顧自己。結果姥姥卻是個很迷信的人，聽了鄉鄰的話，以為是孫女著了魔，才會久病不愈。她便帶著孫女找到了當地一個風水先生求解。那個風水先生聽了事情經過后，說孩子的確是著了魔，但只有與自己同房才可以辟邪祛病。在普通人眼里再荒謬不過的'言論，卻被姥姥相信了。

　　小姑娘一再反抗，她的姥姥還是以治病為由，將她送上了道貌岸然者的床榻。正值花季的孫女在受到侵害后，心如死灰，第二天就選擇了跳樓自殺。事情一被媒體曝光，輿論就將鋒芒對準了騙子與孩子的姥姥，說他們是害死孩子的元兇。但事實上，真正地兇手，不是他們，是無知。因為無知，所以無法解惑，心中迷茫卻又接觸不到科學的論據，才會有人利用牛鬼蛇神的幌子行騙，才會有人輕信空穴來風的謠言。

　　讀書，更重要的就是讓一切不解，都有據可依，讓一切困惑，都有法可循，讓愚昧走向聰慧，讓落后的大腦接觸到開明的思想。有些東西，物質無法給予，唯有精神可以補給精神。讀書的幸運，更在于你從書中汲取到別人的經驗，便減少了靠自己撞破南墻來獲得教訓的可能。

關于讀書的隨筆2

　　捧起我心愛的書，仿佛是久別重逢的摯友。我像騎一匹無韁的駿馬，在書中悲歡離合的大千世界遨游，盡情揮灑我的愛和恨。

　　在我上小學三年級的'時候，我非常地喜歡看書。書對我非常重要，它像一個無價之寶，滋潤著我。那天放學，我跟同學借了一本書，——《民間傳奇》，回家的路上我拿出了那本書，津津有味地讀著，不料前面有一棵樹，我便一頭撞在了樹上，我不顧疼痛，站起來尋找那本書，撿起來一看，書已經粘上了泥土，而且書也壞了一個角。勇敢的我從未哭過，可是這件事發生后我哭了。

　　記得有一天晚上，我躺在床上偷偷地看《格林童話》。那里面的將軍從小就喜歡喝牛奶，長大后當了將軍打仗也帶著牛奶去，我被這個故事吸引住了，但是看書時生怕被媽媽發現，于是我把書藏在枕頭下面看。一會兒，媽媽給我端了一杯水，讓我坐起來喝，她交待完后就出去了。我被故事吸引了，就把杯子放在床上，可是一不小心把杯子打翻了，水灑了一床，媽媽回來后發現了說：“你這么大了，怎么還尿床呀？”

　　媽媽常常教訓我說：“看書是好事，但是在被窩看書，容易把眼睛看壞，所以不能在被窩里看書。”讓我們一起愛書吧。

關于讀書的隨筆3

　　莎士比亞說：“書籍是全人類的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。，可以讓充實、快樂；讀書，可以讓我們遠離貧乏和平庸；讀書，可以讓我們積極、自信、向上。讀書，已成為我們生活中不可缺少的一部分人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，都與書結下了不解之緣，并善于從書中汲取營養。從閱讀中養成愛好讀書的習慣，體會讀書的樂趣，學習和掌握一些讀書的方法，這不是人生的第一大快事嗎？關于讀書，我有如下一些體會與認識，如有不當之處，敬請各位給予批評指正。

　　記得很小的時候，家里唯一的電器就是一臺破舊不堪的收音機，每天晚上唯一的愛好就是抱著這臺收音機，聽評書，往往都是伴隨著評書聲入夢。印象中最深刻的是每次聽到“且聽下回分解”時，往往都有一種說不出的惆悵。評書中的很多詞語到現在依然記憶猶新，像“第一斧“劈腦袋”第二斧“小鬼剔牙”第三斧“掏耳朵”，還有半斧子就是“捎帶腳兒”……威力無比呀！那叫利害，行如風、急似電，躲不開就得給劈上，有不少的好漢就吃過老程的虧，連李元霸也吃過此虧，可見這三斧子有多厲害了，不過可有一樣，三斧子過后，老程就不行啦……”在評書聲中慢慢的步入了高中，大學。

　　進入大學后，選擇了英語專業，從此遠離了文學，遠離了那悠悠書香，那曾經的《岳飛傳》《隋唐演義》《三俠五義》以及“飛雪連天射白鹿笑書神俠倚碧鴛”，但是，深受這些書的熏陶，很多時候耐不住寂寞，便抖開筆墨紙硯，自以為是天下飽讀詩書的學士，把的滔滔不絕記錄下來，寄望一家又一家的雜志社，結果，很多時候都是石沉大海。曾經的豪情壯志瞬間變成了萬念俱灰……在經歷過一次次的挫折后，自己的一篇敘事散文《心愿》獲得泰安師專第二屆雨花杯征文大賽特等獎，把我的文學激情夢又重新燃燒了起來。此后，雖然自己學的是英語專業，但是始終堅持讀書，看書，寫心得體會。

　　去年暑假參加網絡研修，自己所寫的八篇文章全部被推薦為優秀作業。后來我加入了屬于教師的博客群體，教育1加1網絡教研博客，在里面感受來自教育界精英的學術交流氛圍，他們大部分都是名校的校長，以及各地的一些名師，他們的許多教育思想讓我大開眼界。他們的寶貴優點之一就是多讀書，博采眾長。厚積始能薄發，作為一名教師，只有多讀書，讀好書，善讀書，才能收到舉一反三、觸類旁通的功效，才能視野開闊，寫出有創見、有份量、有水平的文章。古今中外，大凡成就卓著的學者，都是閱讀十分廣博、理論功底極其深厚的人。只讀自己專業書籍的人，很難成為一個真正的大家。學高方能為師，一個知識淵博、治學嚴謹、人品高尚的老師，肯定是一位受學生歡迎的老師，同時也是一位讓學生終身受益的老師。“為學之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書”。老師要給學生一碗水，自己必須要有一桶水，甚至一缸水。只有這樣，講起課來才能夠得心應手，游刃有余。作為教師，必須要多讀書、終身讀書，要用自己的知識與智慧去引領學生、啟迪學生，要想方設法以自身的學養與人格魅力讓學生愛上你的課堂。

　　恍惚間，從教十幾年，每天忙于工作，很多時候，教育學生要讀書，可是不能原諒的'是當我們忙于觥籌交錯之時，是否可曾想到今天我讀書了嗎？身教勝于言教，一個連書都不讀的老師你可曾否想到你的學生是如何看待你呢？當你站在講臺上突然被某一個知識點迷惑的時候，我的老師，你可曾想到你今天讀書了嗎？作為教師，我們要用自己的行動去影響學生，與學生一起營造一種濃郁的校園讀書氛圍，讓濃濃的書香在校園里的每一個角落飄散。“書籍是人類進步的階梯”。讓我們以此次讀書活動為契機，多讀書，讀好書，在浩淼的書海中盡情體味讀書的無窮樂趣。

關于讀書的隨筆4

　　我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。

　　我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣，讀是因為喜歡，讀是源于興趣，有一句話說的好：“閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。”正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。

　　讀書已經成為我的一種習慣，小學時最愛做的事情，就是看各種各樣的.“閑書”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學名著，我都照單全收。即使是上中學以后，也是依然愛讀書，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風景。這風景或粗獷豪放，或細膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學習中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。

　　書，是我無聲的朋友，它讓我的知識倉庫里又少了一個又一個的問號。

關于讀書的隨筆5

　　歌德說過：一書一世界。

　　短短五個字，道出了書的可貴。

　　偉大的祖先創造了文字，創造了書籍，將人類有限的生命賦予書中，締造了無與倫比的永恒。

　　如果說，一本好書是一方靈動的世界，那么書中的文字便是一個個跳動的靈魂。

　　世界因靈魂而鮮活，靈魂因世界而跳動。在這跳動的過程中，人類的發展得以永恒。

　　還記得電視劇微微一笑很傾城中有這樣的一個原創場景，令我印象深刻。

　　肖奈大神與父親下棋暢談，期間聊到肖大神的游戲事業。肖父不免有些擔憂，不禁細問。

　　只見大神手執棋子，從容不迫地回答。父親教書育人，目的在于傳道授業解惑。而自己做游戲亦是如此，用游戲創造一個自己心中的世界，傳播文化，傳達理念，只不過傳達的方式不同而已。

　　于是乎，肖父自然放心了，對兒子的理想表示全力支持。

　　不禁想到，小說微微一笑很傾城的作者顧漫在創作這部作品時，是否也正是在用她的作品來創造一個她自己心中的世界呢?而那些話也正是她借肖大神之口來表達的吧!

　　我想答案早已存在于讀者心中了!

　　每一本好書，都是其作者精心雕琢而成。而書中的每一個字，都是其用心凝煉而成的。他們嘔心瀝血，絞盡腦汁，在無數個夜晚徹夜難眠，只為在這他們心中世界里創造一個個鮮活的靈魂。

　　身邊有不少愛書的朋友，我曾不止一次地與他們聊過對于書的看法。曾有有一個人的回答最令我感難忘。

　　他說，如果這世上真有什么東西可以萬古長存的，那唯有書了。

　　滄海終究會消失，桑田亦沒有長存，再浩蕩的`江河也有銷聲匿跡的那天。更別提如此渺小的我們了。

　　但是，書卻能戰勝這么多強大的事物，即便是幾千年的歷史變更都未能讓它消失，反而是愈發歷久彌新了。

　　可見書之永恒這一說并不是無道理可言。

　　有人說：靈魂和身體，總要有一個在路上。

　　人，足不出戶卻可以閱盡世間百態，看清人心浮華。只因，一本本好書，就是一個個完整的世界。里面包羅萬象，無一不有。我們只需靜下心來，就可以貪婪地汲取。這該是多大的幸運啊!

　　只可惜，明白這份幸運的人并不是很多，但也可幸，明白的人也不少。

　　可能，你早已忘記是從什么時候開始喜歡看書的。可能是年少時，過于無聊，突發興致偶爾所致。也可能是幸運之人推薦，你一時好奇，從此越陷越深。

　　不論哪一種，我均為你感到欣喜，因為我們如此幸運，如此鮮活。在這一個個世界中，學到文化，找到共鳴，這何其不是一種樂趣?

　　一書一世界，一字一靈魂。書之所至，心之所往。擁有一本好書，擁有一份喜悅。

關于讀書的隨筆6

　　原本，我是很討厭讀這本書，覺得它的內容枯燥無味，但后也漸漸融入其中，與本書中的主人公——安妮同喜同憂。

　　安妮是一位長著一頭紅色頭發，臉上有雀斑，眼睛是綠色的。她天天想象自己擁有美麗的、玫瑰花瓣似的皮膚和漂亮的、閃閃發光的紫色眼睛。安妮是一個可憐女孩，在她一歲的時候就遭受了父母雙亡的痛苦，她被馬修、馬瑞兄妹倆從孤兒院領到了從沒住過孩子的.綠山墻，但雷切爾、林德太太想領養的是一個小男孩，幫他們做農活兒，他們想把安妮送回孤兒院，但幾經波折，還是把她留了下來。

　　安妮是一個活潑可愛、天真爛漫、善良、有同情心、并且富有想象力的小姑娘。她很讓我同情，從小就沒父沒母，在孤兒院里獨立生活，最后，她憑自己的努力考取了大學，但為了照顧馬瑞拉，還是放棄了學業，讓人敬佩。再想想自己，有父母的照顧，從不用想安妮那樣干活，過著衣來伸手飯來張口的美好生活，真是“身在福中不知福”呀！

　　我們要向安妮學習獨立的精神。

關于讀書的隨筆7

　　還記得幾年前，我認識了一位筆友，她曾經向我解釋，自己為什么喜歡讀書。她說：自己只想成為一個普通人，在每個夕陽午后，能夠有丈夫與兒子伴在左右。但人生總會有一個午后，他們都不在自己身旁，而她希望，到那時自己仍然可以安然的讀書看報喝咖啡，不會因為一個人而慌張寂寞。

　　讀書，很多時候只是為了讓人聽到自己內心的回響，在五味雜陳中，習慣不以物喜，不以己悲。讀書，是門檻最低的投資，因為只要有書和有心，你便可以最大化的吸收你自己想要習得的`知識，而你無意間的習得，卻為將來的一生奠基起了精神上的高貴。

關于讀書的隨筆8

　　書能帶給人得成就，有的一眼就可以看到，有得則需要時間來慢慢品味。但不論哪種結果，人要走向高貴，讀書是最簡單的途徑，也是成本最低的投資。練一門樂器，或許你還需要足夠的經濟基礎；學一門手藝，也離不開金錢的投資；而讀書，卻是只要有一本書和一顆沉得下來的心，便可以進行。

　　楊絳先生曾經說過：讀書好比“隱身”地串門，要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人，翻開書面就闖進大門，翻開幾頁就登堂入市，而且可以經常去，時刻去，如果不得要領，還可以不辭而別，或另請高明，和它對質。

　　這個時代注定有些人要拼爹，而有些人只能靠自己。每一本書，就是一道門，你想通往哪里，都可以自己掌握。

　　如果你還心有疑慮，不妨仔細觀察身邊的人，那些對生活滿腔憤怒的人，大多是讀書少的人，他們不停地抱怨社會不公，機會太少，生活太難，人生太苦。他們堅定地認為，所有的不幸福都是被極少數投機取巧的人所造成。事實上，在他們憤怒的背后，是自身的知識與能力難以滿足自己進入上層社會欲望，所產生的自卑與茍且。

　　而強者，都從知識里面找到了出路。比爾蓋茨輟學的前提，是別人會編程，還是哈佛的高材生；李 嘉誠能白手起家的根本，在于別人始終沒有放棄從別的`地方，繼續尋找求知的途徑。不讀書的人，最愛常提讀書少的成功者，其實，他們只是想為自己的不努力找個借口。

關于讀書的隨筆9

　　管仲曾分鮑叔金，誰人辨得伯牙琴。于今世道奸如鬼，欲覓真心難上難。

　　——題記

　　古來論交情深厚莫過管鮑之交。“生我者父母，知我者鮑子也。”此世稱管鮑善交也。人們常用“管鮑之交”來形容自己與好朋友之間親密無間、彼此信任的關系。

　　但我更醉心于另一個故事——“伯牙絕弦”，講述的是一個知音的故事，是千古傳誦的至交典范。

　　馮夢龍在《警世通言》第一卷中就有一篇《俞伯牙摔琴謝知音》。講述了伯牙和子期的故事。

　　伯牙是個風流才子，又衷愛鼓琴。雖說位高權重，然而普天之大卻沒有一人能懂自己的琴聲。他懷揣著抑郁難釋的心情前往楚國。張一片風帆，凌千層碧浪，看不盡遙山疊翠，云霧迷蒙。而雨后的山林間更多了一份恬靜和愜意。不顧山遙水遠。那江山之勝，正投其懷。見如此美景怎肯辜負，伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙大驚，這荒山之中竟有如此奇人。伯牙感念上蒼的眷顧亦珍惜這個知音。

　　然而，不久，子期與世長辭。伯牙悲痛萬分道：

　　“憶昔去年春，江邊曾會君。

　　今日重來訪，不見知音人。

　　但見一抔土，慘然傷我心！

　　傷心傷心復傷心，不忍淚珠紛。

　　來歡去何苦，江畔起愁云。

　　子期子期兮，你我千金義，歷盡天涯無足語，

　　此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君死！”

　　后伯牙割斷琴弦，雙手舉琴，用力向石臺摔去，摔得玉軫拋殘，金徽零亂。《詩經·小雅·伐木》中有這樣一句“嚶其鳴矣，求其友聲”

　　可是，知音不在，弦斷誰聽？這個世界上再也沒有懂他琴音的`人了！于萬千無涯的荒野中覓得一株賞心悅目的花朵，是盼了幾世的奇跡？然而這朵奇葩卻枯萎了，留下滿地的殘骸和繽紛的回憶。如何叫人不痛心疾首？但卻又是真正的擁有過，也不枉在人世走一朝。就用我心愛的琴祭奠我的知音。

　　走過很多路，看過許多風景，有很多人不斷涌入我們的生活中，在我們的生命里進進出出。也有很多與我們朝夕相處的人，卻無論如何也不能與我們心意相通。而有的人卻一見如故便交了心，逾越時間、地域乃至地位的懸殊。只有相見恨晚的感覺。可以促膝長談，隨興之所至，亦可以一笑解千言，從彼此默契的眼神里領略那份久違的平靜。我慶幸我的生命中有那么多知我，懂我，關心，愛護和理解我的人伴我走過那些迷惘而困惑的日子。

　　“一條路，千山萬水。兩顆心，無怨無悔。風吹不走誓言，雨打不濕浪漫”,我想世間唯有真心才能逾越千山萬水。若我們能夠在今生相遇，請你做我的知心人！

關于讀書的隨筆10

　　一個人，目之所及，能看到的范圍總歸是有限的；一個人的一生，能承載的重量也是有限的.。

　　看到浩緲的蒼穹，看到無垠的海洋，我感到自己的存在就像風中的沙爍，渺小中帶著幾分身不由己。

　　值得慶幸的是，我們的祖祖輩輩把他們的人生濃縮在一本本書中，供我們翻閱、取經。

　　于是，我透過閱讀，穿梭在滾滾紅塵中，像一股激流，跨越土地和天空的阻礙，歡快的馳騁。

　　然而有人貪婪、拼命地把水倒進肚子里，臃腫而空虛；而且他吃下去的東西總有一天也要回歸天地。何必呢？

　　好的閱讀，是一石激起千層浪；它把諸多星辰展示給你看，在似夢似幻的虛無中找到諾亞方舟。

　　我常常忘了我自己，時而竊喜時而悲慟時而茫然時而堅定，我就這樣任海浪一遍遍地沖刷，回歸赤子。

　　一個人的城墻可能容易淪陷，因為承載不了生命的厚重。一個無知的人總是容易狂妄自大，因為膚淺——他看到了一棵樹便以為看到了整片森林。

　　閱讀是一種體驗，是看到更廣闊天空的捷徑。你會漸漸懂得人生的潮起潮落。

關于讀書的隨筆11

　　莎士比亞說過：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光；智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。”列寧也曾說過：“書籍是巨大的力量。”“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基的一句名言。不管怎么說，這些名人名言都充分表現了書對人類的重要性。的確，書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸無比寬廣。作為我們小學生，更應多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的情操。

　　高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”對，書籍是知識的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。

　　書是有價的，但又是無價的'。世上的書那么多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內存的知識是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。

　　為了歷史的前進，社會的發展，人們渴求知識。知識就是力量，知識就是生產力。只有知識才能構成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。

　　努力讀書吧，它是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧！

關于讀書的隨筆12

　　以前讀過不少詩文，總覺得那些人就是無病呻吟。有牢騷的發牢騷，有高興的抒懷一下，詩歌一首，奇文一篇，就這一首首的流傳下來。

　　但是，自從教書以來，閑暇時間仔細品讀，詩句中的一些妙處還是能慢慢品出來的。比如易安居士的《聲聲慢》就是詩詞中的功夫茶，大口飲是沒有味道的，只有放到小茶杯中細細品，其中的味道才能依著舌頭，直入心頭。

　　人人都說開頭的十四個疊字用的特別好，人人都說好，那大家也就都說好，它肯定也差不到哪里去，但是，好在何處呢？以前還真沒沒有好好品味過。

　　閑來無事，偶把書卷，翻到了李清照的《聲聲慢》。看著密密麻麻的批注，又認真讀了一遍。讀著，讀著，我內心深處的凄涼頓然升起，原來，開頭疊字的妙在它的情境的渲染，在于它傳遞的欲言又止，欲罷不能，無可奈何的心境。

　　“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。動作由大到小，心境卻由小及大，再融為個人悲劇。‘尋尋’’是一個比較大的動作，找的范圍也廣。

　　晚年的李清照，再也找尋不到當年“驚起一灘鷗鷺”天真，當年“依門頷首，卻把青梅嗅”的羞澀。如今的她，如一葉孤舟，飄然無定。站在當年和趙明誠生活過的宅院中，她在尋找。

　　推開花園的.門，厚厚青苔摩擦著門軸，吱吱扭扭作響，明城是你嗎？你是不是要在門后給我一個驚喜？可是，空空的門后只有秋蟲的哀鳴。

　　她繼續尋找，到了當年把酒吟詩的花亭。她舍不得打開那簾屝，似乎明城正在依著它小憩。她慢慢拂過青簾，依稀看到明誠在對她微笑，明城是你嗎？你是不是要把金石上的銘文與我一起參悟？沒有回答，只有秋風打珠簾的噠噠聲。掀開，只見菊花殘，滿地傷！

　　淚在眼角肆虐，明誠你為什么要躲著我？看，這是咱們的《金石錄》，即要殺青，這不是你畢生的心愿嗎？空蕩蕩的院落沒有回應，只有秋風颯颯。

　　一路秋風蕭索，她踉踉蹌蹌來到了書房。書房似乎傳來研磨聲，翻書聲。她猛地推開房門，卻只有空空的案桌對著自己，卷殘塵微。明誠，我知道是你，為什么躲著我？當年你托付我的幾十箱的古董散失殆盡，所剩無幾。一路漂泊，伶仃孤苦，你可知我對你的思念？書房沒有聲音，只有淡淡的墨香。

　　她走近書架，一格格地“覓”，似乎明誠，以及他們所以美好的回憶就藏在這書格之間。一本本的珍藏的古書被攤開，一張張當年的字畫被展開，物是人非，明誠，你怎能舍我獨去呢？

　　這荒誕的人世間，除了你，還有誰，能懂我？“花面不如奴面好，倒教郎比比看”。秋葉散盡，明誠你是否聽到我內心掙扎無力的吶喊。

　　坐在這寂寥的案前，聽著窗外颯颯的秋風，看著那當年的印跡，嗅著刊印書中的墨香，她知道，明誠再也回不來了。

　　尋尋覓覓之后，看到的卻是滿目蒼涼，聽到卻是勁勁秋風，空空蕩蕩之下，感受到的卻是冷冷清清。

　　國破家亡，風雨飄搖，后繼無人，想我一身才學，也只能落得一句“才藻非女子所事也”，凄清無形，悲涼無限。

　　最后，所有的一切揉碎在她的心間，只化作“凄凄慘慘戚戚”的六粒血滴，摔碎在她的心澗。這次第，怎一個“愁”字了得？

　　李清照用她細致入微的觀察，為我們開辟了一片文字的新天地，在這片天地之下，我們洞悉到文字之奧，語言之妙。

關于讀書的隨筆13

　　在周末，我讀了一篇小故事，叫《挪開石頭的人》。它講的是一個國王想讓自己的居民養成好習慣的故事，我來講講吧!

　　有一個非常聰明的國王，他知道如何教導自己的居民養成好習慣，他也非常注重培養人民的勤勉與細心。他常說：如果人民總是想把事情讓別人辦，那好事就降臨不到這個國家的頭上了。

　　在一天晚上，這個國王故意把一塊大石頭搬到通往皇宮的路上，自己躲到一邊觀察有什么情況。

　　這時來了一個農夫，車上裝的是拿去磨坊的谷物。是誰這么粗心大意，把石頭擋在了通往皇宮的.路上?農夫抱怨道。這些爛人怎么不把這塊大石頭搬走?盡管他這樣抱怨著別人的懶惰，自己卻繞過了石頭不再管了。這時又來了以為年輕的戰士。他還在想著自己在戰場上的威武，并未注意到這塊大石頭，差點兒還被大石頭絆一跤。他生氣的舉起劍，責罵來過這條路的人懶惰，沒有人把這塊大石頭搬走，而自己哼著小曲兒，跨過石頭，走遠了。

　　一天、兩天、三天，好幾天過去了，雖然有很多人都經過了這條小路，可是都沒有把這塊大石頭搬走。

　　直到有一天晚上，有一個貧窮的少年經過。他已經工作一天了，非常累了。他經過這里的時候，喃喃自語道：這么黑的天，別人一定看不見這塊大石頭，它會絆倒人的，我要把它移開。雖然這個貧窮少年非常得累，把這塊石頭移開是很不容易的事。但是他最終終于把這塊石頭搬到了路旁。就在這個貧窮少年準備離開的時候，他無意間發現了一個盒子。盒子上寫著：送給把石頭移開的人。這個貧窮少年打開了盒子，就驚呆了，原來，盒子里裝滿了金子!

　　農夫和戰士以及其他經過這里的人聽到了消息，又去了那條小路，希望也能找到一塊金子，但是，他們失望了。

　　國王對他們說：我們常常會遇到障礙和重擔。如果選擇繞過，可能會失去成功的機會，懶惰的代價往往是失望。

　　讀了這篇小故事，我明白了疲憊的年輕人移開了石頭，它只是為了給別人帶來方便，誰曾想他會得到一盒子的金子?多為他人著想一下，不是個壞處，也是我們從小就應該學會的。學著去為他人解決一些難題，自己也會有意想不到的收獲。老天爺也從來不會虧待任何一個有愛心的人。

關于讀書的隨筆14

　　以前，讀書時總是心煩意亂，感覺讀書是人生最枯燥乏味的事情。那一天一天的青春時光，像吃蘋果一樣，咬一口就扔掉。而對于那時的我而言是渾然不覺。

　　后來，在語文老師的威逼之下，青春期情感的懵懂時期，情詩對思想的刺激之下，我逼著自己開始讀書。第一本就是《紅樓夢》，別人看到的是那個毒害人民的封建大家庭，而我只是傾心于兒女情。其實，對于那個年紀的.我們而言，沒有誰是為了要了解那個封建牢籠去讀《紅樓夢》，所以不管怎么看，《紅樓夢》只是夢而不是血。讀不出真味也不打緊，因為我本身不是為了讀書而讀書，我只能算得上是舞臺下的觀眾，真味是什么，只有戲子感悟的深。就是這樣，我把讀書看作一件痛苦的事情，每每看上半個到一個鐘頭，瞌睡也就隨之而來，每當逼著自己拿起書籍時，時間過得總是那么漫長。

　　現在，我拿起書籍，總是忘記時間在流逝，我寧可讓苦累交織的高中時代靜止，寧可終身以書為伴，讓時間留得慢一點。可是一轉眼落紅幻化成了新葉，現在還翠綠飽滿的葉子下一刻又要隨風飛舞了吧？想起那時虛度的年華，給我帶來一股蠶繭上抽絲般的疼痛。

　　我現在感覺自己真的長大了，不再有幼稚的面孔，也不再是那個犯二少年。此時的我，也許只是隨時間漂逝的宇宙中的一個微粒。我現在明白，一個人的成長不能用個子和年齡來衡量，而要用思想來衡量。讀書就像催化劑，在人的一生中起到了不可估量的作用。而我又究竟讀了多少書呢？其實一本也沒讀。今天，你還以為自己在讀書，幾年后，你又覺得自己那時還不算讀書，直到老去，其實你連一本書也未讀，只是在成長。

關于讀書的隨筆15

　　“賣書嘍！賣書嘍！”咦，誰在校園里賣書呢？哦！原來是我們淘書樂活動開始了！操場上不知從什么時候已拉起了一座彩虹橋，五顏六色的旗姑娘在風婆婆輕輕地撫摸下跳著優美的舞蹈。一個個“小書店”井然有序地排列著。同學們忙碌地穿梭在書海中，臉上洋溢著歡樂的笑容。

　　我也成了一名小老板。“五元賣嗎？”一位小弟弟眼睛貪婪地盯著《一年級的小豆豆》小聲地說。我頭一搖：“不賣！”。“可我……我只有5元錢。”小弟弟雙眼還是死死地盯著那本書，可憐巴巴地說。看著小弟弟天真的表情，我心一軟答應了。此時操場上討價聲、還價聲、說話聲匯成了一曲生活的交響曲。不一會兒，小書店的'書被一搶而光。我心里樂開了花。

　　輪到我來淘書啦！我像一只歡樂的小鳥飛向知識的海洋。《一千零一夜》、《昆蟲記》……這都是我夢寐以求的書，我在書海中尋找著。一眨眼，我就買了5本書，如獲至寶。拿著心愛的書，我干脆坐在操場上，迫不及待地看起書來，享受著閱讀的快樂。

　　“讓生命充滿閱讀的喜悅。”我是個愛讀書的小姑娘，我喜歡天天在書的海洋中快樂地暢游。

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