隨筆作文(常用5篇)
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的隨筆作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
隨筆作文 篇1
塵封已久的書本沾上了一些灰塵。被風吹過的頁數一篇一篇的翻過,帶著那種獨特的因子。散發出腐朽的味道。我只是靠著那堵墻,靜靜地坐在那兒,閉上眼睛想著美好的回憶之外,并沒有什么雜念。
僅此而已……
遠遠的`望著我們的童年回憶。淘氣的我們因興奮過度,踢球時把別人家的玻璃給打碎了。害怕責罵而失慌落跑。后來也被發現了。快樂的我們每個周末約定好去哪里野營。商量著食物應怎么分配,游戲什么時候玩…現在的我們,只為了學習而奮斗,而努力。學習上的壓力,讓我們之間沒有太多時間交流,玩耍。更多的是,我們都已經變了。變得對方都已經認不出我們自己了。
唉,太多的憂愁。是控制不住接受的。而這些的因素,也讓我們彼此之間少了點友誼感。多了點隔膜。也讓我們彼此之間越來越疏忽了。不敢靠近,還是不想靠近呢?還是、、、不能靠近呢?
我們人類與神仙不同的就是會七情六欲。會懂得感情,會利用感情,更多的是會背叛感情。
在這個屬于我們的世界里,有多少人曾憂郁的難過呢?又有多少人為了誰去放棄一切呢?
磕磕碰碰,只會讓我們更堅強。受到的傷害,只會成為我們勇敢的階梯。
向著夢想去努力吧!
隨筆作文 篇2
當波濤洶涌席卷而來,身處其中卻不知如何自處。既然無法反抗那便接受吧。亦或是享受,經過巨浪沖刷之后定當別有一番風華。
——題記
轉眼之間,我們竟成了初三黨中那光榮的一員。那些稚嫩陌生的面孔在歲月中一步步變得熟悉堅毅起來。還沉浸在初一初二閑適中的我們,步履輕快的步入初三。卻不想,我們面臨的是什么?
冗雜的日益繁重的學業,老師日益嚴肅的眼神,父母愈發熱切的目光使我們心中終于亮起了警燈。呵,人在初三,哪能不用功?老師意無意的提及中考,我們那顆活潑跳脫的心也開始歸于平靜,愈發意識到中考的重要性。
冗雜的學業,老師的諄諄教誨,父母的熱心期盼。人在初三,身上承受了來自四面八方的壓力。這一切的一切,莫不是我們崩潰的'源頭。我們努力地找一個平衡點將這一切妥善安置。可那些繁瑣無趣的題目無不讓我們低頭皺眉,暗暗嘆息。
“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。”的確,所有的黑暗都將會過去,光明終將來臨,用心筑成一條橋駛向光明之彼岸。三年初中就像一次漫長而又短暫的長跑。而初三就是長跑的沖刺階段。當槍聲一響,我們便如離弦之箭向前沖去。在這最后的階段,請別輕言放棄,勇敢的奮力一搏,去贏得那滿堂彩。
我們像不懼風雨的海燕一般,搏擊長空與風雨為伴。我們輕輕的經過初三,不要哭泣,不要放棄,不要灰心,不要自卑。當你度過那段狹窄的黑暗的小路之后,你會驚訝的發現那一條充滿光明的康莊大道。
人在初三,那又何妨。以己之力,筑己輝煌!
隨筆作文 篇3
我希望,我的假期我能做主。
如果我的假期我能做主的'話,我就這樣安排:一個月時間做完暑假作業,一月時間自己安排。
這一個月中,我想每天(如果不下雨、天氣不冷)下午去游3個小時的泳,長大當一名游泳運動員。每天都泡在水里,多舒服啊!而且只用練練動作,再在水里游一游,只要超過別人得到名次都有獎金,多好啊!如果這一個月都在下雨,那就“宅”在家里打游戲不出門。我可以每天打3個小時的游戲,再休息一會兒眼睛就可以了。因為我想長大以后當游戲家,靠幫別人打游戲掙錢,給爸爸媽媽養老。
如果我的假期我能做主,我就從上面兩個選擇一個,我希望爸爸媽媽能同意我的安排。
隨筆作文 篇4
三月的雨嬌貴,總是少見的。四月,過了清明,天逐漸的暖了,雨也多了起來,但多數還是那種蒙蒙細雨,似牛毛一樣的,纖柔,精致,飄渺,真真的,飄灑的是一種意境的美。
總是想著在一個雨落的夜晚,關掉所有的燈,只燃一兩支燭光在案幾,窗是敞開的,有微微的風裹著一些落了的柳絮,吹進來,落在秀發上,燭光也微微的顫動著,忽閃忽閃的,就那么朦朧著,坐在窗前聽雨,雨絲細細的如繡花針綿綿密密地斜織著,飄落在窗臺上,有些用了力的會落在幾案上,宣紙就被潤染了,開出一朵朵素色的花朵來,連燭光也披了雨花的,有些許的潮潤了。其實那雨是細無聲息的,那雨聲是開在心里的。潤了心的眼,濕了枕邊的夢,潤了心房的每根脈絡。
想著這樣的雨夜,“天街小雨潤如酥”,心便是酥軟酥軟的,軟的有些淺淺的疼。
北方的春天,風是必然的,帶著微寒,夾著灰塵,空氣干燥而渾濁,就連天空也受了污染,顏色不再是諶藍的。于是盼雨,期待雨。
真的就下雨了,真的就是那種毛毛細雨!雨應該是在午夜以后下的吧,因為我是臨近午夜才睡的,睡前還看過天,有些陰,沒有星月,空氣潮潮的。還尋思,明天會不會是一場雨呢?早晨醒來,發現室內有些晦暗,在拉開窗簾的一刻,知道,雨已經下了多時了。街道上有些坑洼的地方都汪了雨水,公路上也亮晶晶的,似一條亮亮的袋子從天上垂落下來,嚴嚴實實地把公路裝了進去,不漏一點縫隙,使得行走的車輛都變得小心翼翼的。被雨刷洗過的樓房,像一件久日未洗的衣衫,經雨的刷洗露出了本來的面目,嶄新嶄新的,覺得整座城市都是新鮮的。
就把自己穿戴整齊,準備去淋一場這樣的雨,如果不去淋沐,會覺得是一種辜負,是對心的一種辜負。臨了要出門的時候,聽見老公喊了一嗓子;帶雨傘!我只無奈的笑了一下,為他的不懂我。
漫步巷陌里,雨,好柔,好軟,也飄。似雨非雨,似霧非霧,纏纏綿綿的。很是喜歡這樣的雨,不需要問為什么,也許僅僅只是因為它是四月的雨,也許就是因為她的那抹如夢似煙的飄渺,亦或她背后些許潮濕凄美的故事,也許什么都不是,只為了一點點的純粹!一點點的憂傷。
往日清晰的巷口有些霧狀的朦朧,但空氣是絕對的鮮,沒有塵埃,潮濕的朦朧里裹著鮮亮的澄澈。有行人匆忙從我身旁走過,都是帶了雨傘的,或者去上班,或者去上學。只有涂了淺綠的柳樹,同我一樣裸在細雨里,經雨的洗滌,鵝黃的柳冠愈發鮮亮的明朗起來。我輕輕的搖晃一下柳干,柔柔的柳條便輕輕的搖曳起來,就有一串串的雨珠落在臉上,涼涼的暖,極是舒坦。忽然就想起了王維送別元二出使安西的“客舍青青柳色新,渭城朝雨浥輕塵。”那句經典來,想著詩人折柳相贈故人的情形,也真的想折了一枝柳來,贈與友人。只是不知道贈與誰人,苦笑了一下,算是自嘲了自己的多情呢,還有驀然之間涌上來的一縷離緒清愁。
“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”,想起這句詩,便忍不住左顧右盼起來,可不是真有一窕窕賣花女,挽著小小的花籃,籃子里幾支沾了雨露的杏花,扭著細碎的步子,羞答答的一雙秀眉在細雨里彎成曉月,在賣花么?我不禁笑了,為自己的臆想。
前面走來的不是賣花女,是一對老者,應該是一對老夫妻吧,綿綿雨中,相互攙扶著,一柄雨傘兩只手擎著,一只大手一只小手,同樣的蒼老,依稀見得筋骨在褶皺的皮下凸露,是用了力氣的緣故。我瞬間就被擎著雨傘的`兩只手感動了,風雨如人生,她們扶持著在蒼老的歲月里一起慢慢變老,滄桑的歲月,一世的風風雨雨,他們一起擔當,不分彼此,已渾然成了一體了。或許他們一生中也沒有花前月下的浪漫,或許他們一輩子都沒有說過一句:我愛你,可是,你能說他們這不是愛情么?你能說他們不懂得愛么?
大街上,行人稀少,沒有往日的喧囂,綿綿的雨,就這樣長長地落著,像薄紗的帷簾一樣為你隔住了很多陽光下的喧囂和擾攘。獨行在這樣的雨里,雨絲里流動著一種淡淡的思緒牽引著我,那些卷折的心事被細雨潤開,在這千絲萬縷的雨絲里,纏繞著···那擎著雨傘的兩只手,在我的眼前定格成一道眩靚的雨中嬌嬈。我終是豁然開朗。
又想,我的父老鄉親在此時是如何的欣慰這場雨的垂落,因為那每一滴雨里孕育的是希望,是收獲的希望。盡管離開鄉村已經數載,可是父輩們期盼春雨的焦灼,總是歷歷在目。“人忙天不忙,早晚一大場”這一句俗語中隱藏著多少莊稼人的祈盼啊。
想此時,街頭巷尾里,農人們在雨中三個五個扎著堆兒的聚著,臉上蕩著欣欣的笑容,暢
談著雨后的打算,今年種什么最好,籌劃著買種子買化肥。一袋袋旱煙的煙霧混在雨霧里,雨里也有了煙草的味道。一個個希望在四月的鄉村升騰氤氳。
在四月多情的雨里,在一只大手一只小手的傘柄上,在細雨的煙草味道里,撥一曲琴弦,
吟一闋地老天荒的絕唱。
安靜的擁著一段雨落的時光吧,讓自己的心空里也落一場這樣的細雨,讓柔情的雨絲滋潤著心田。然后,把自己的心思揉進柔軟飄逸的細雨里,欣然一朵花開,豁然一朵花落。
四月的細雨,織了季節,繡了雨中人的眉彎。
隨筆作文 篇5
前天,茅老師鄭重其事地說:“因為星期五要柯北大講堂“森林報”,我們要派出兩位同學去演講,所以明天每位同學都要試講一下,今天晚上你們去準備,你們最好去鏡子前對著練習。”那時,我們都拍手叫好、點頭稱是。同學們一起稱贊茅老師,夸獎茅老師,都向茅老師承諾一定會準備好的。
第二天早晨,茅老師滿懷欣喜地來到教室對我們說:“你們都準備好了嗎?”我們都異口同聲道:“準備好了。”茅老師又滿心歡喜地說:“別忘了中午的事!”說完,茅老師就悠然自得地走出了教室。教室里一片吵鬧聲嘩然起來。
到了中午十二點半時,茅老師走進教室來,我們一起歡呼雀躍像迎接運動會時一樣,個個躍躍欲試,看得出來,我們是想看到別的.同學在演講中出丑的可笑樣子。
當茅老師示意大家安靜下來,并宣布同學們自由報名、依次演講時,教室里的同學們驚呆了,不敢大聲說話了,都變得像啞巴似的,整個教室鴉雀無聲。茅老師問;“潘杰斌,你準備好了嗎?”潘杰斌回答:“沒有。”然后,茅老師又依次詢問了學習委員、紀律委員、數學課代表,他們的回答都是沒有。
這時,茅老師顯得有些生氣,他表情嚴肅地跟我們講:“我不知道現在該怎么說你們好,希望你們好自為之,認真地去準備吧。”說完,轉身沉重地走出了教室。
望著茅老師遠去的背影,大家都像做錯了事的孩子一樣又重新拿起了紙、筆。
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