(優選)隨筆作文400字3篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的隨筆作文400字3篇，希望對大家有所幫助。

隨筆作文400字 篇1

　　小時候的我們，就像是生活在溫暖的水族館中，那里的水是恒溫的，安逸的環境是父母的恩賜，我們習慣了捧在掌心里的呵護，可是呢，厚厚的玻璃壁也阻斷了我們和外界的赤裸裸的接觸，導致剛踏入社會的我們在感受到冷漠時，懷疑著世事炎涼。

　　離開校園，步入社會的那一刻，厚厚的玻璃壁土崩瓦解，再也沒有溫暖舒適的環境讓我們肆意的生活，再也無法隨心所欲，凡事都有了顧忌，做一切決定前，必須三思而行。就像覺得工作不合適，要換一份新的，也得考慮，也得權衡，因為生存是個很嚴酷的問題。

　　剛踏進社會的大課堂，真的有點不適應，在我的世界里，朋友就是朋友，就得掏心掏肺來對待，我也是這么做的，可是換來的確實無盡的.索取和不知足，我不愿說人性的惡，可事實是這樣告訴我的。在職場，朋友是另一種解釋，就是價值。一段友誼的衡量，是看你對她是否有價值。在職場混的時間長了，我們竟然習慣了見面時微笑，背后卻是無盡的冷漠。時代在變，生活往好的方向走，人呢，卻變得越來越冷淡，為什么？因為每個人都不想受傷，用冷漠來呵護脆弱的心。

　　生活就是如此，冷漠也罷，熱情也罷，帶著一顆有良知、知溫暖的心來生活就好。

隨筆作文400字 篇2

　　天又下起了雨，撐起一把雨傘，漫步在小路上。雨放肆地飛灑著，俯身吻著大地，萬物都在接受雨的洗禮。

　　一直這樣。每次清明都是細雨相伴，似乎只有這樣才能更好地營造出一種“清明時節雨紛紛、路上行人欲斷魂”的詩意畫面。這雨，晶瑩剔透，像天的眼淚，一滴一滴地落進人們的心頭，勾起那纏綿的回憶。

　　沿著一條崎嶇的山間小路，經過積木樣的`村民的房舍，踏過木板拼成的獨木橋，錯落有致，煙絲蒙繞的墳墓出現在眼前。每年都要來這里，可每次來的感覺都不一樣。

　　很小的時候，我只是被帶著來湊熱鬧的，只是學著長輩們，在一塊塊石碑面前，雙手合并，顯于胸前，拱背三四次。那時，我還根本不理解“死”的含義，也不明白“清明”的底蘊。

　　又大了一點，我是為了爬山才去掃墓的，又是隨便做做的模式，便跑去摘松果、采青苔。

　　大了幾歲，玩性被完全激發出來了，不再局限于采松果、摘杜鵑了，而是順著山路往上爬，盼望看到更多的風景。

　　慢慢地，我變得懂事成熟了，開始幫助長輩做這辦那，雖然有時還會幫倒忙，可我還是很快樂。

　　如今，我已是初中生了，辦事也是井井有條。插香、擺貢品等，我都是搶著干。我也學會了尊重，學會了沉吟。我喜歡抬頭，透過黑壓壓的電線，看那灰蒙蒙的天。它讓我輕松很多，惆悵與失落，無盡感慨。

　　一切就好像輪回般朦朧，心動漸漸地失控……成長也是一直輪回，讓我們帶著過去的記憶與今天的努力走向美好的明天吧。

隨筆作文400字 篇3

　　曹老師是我的四年級的班主任，他是教我最好的老師， 所以，我對他的印象最深刻。曹老師最大的優點就是從來不打 學生，總是用教育的話言和行動來感化打動我們的心靈。

　　記得有一次，上課時，我被一本漫畫書吸引了，一向 悄悄地低頭看書，沒有認真聽講。曹老師發現后并沒有因此而 懲罰我、責怪我或者罵我，而是語重心長地對我說：“上課不 聽怎樣行？等會兒作業又要抓耳撓腮了，下次可要引以為戒 呀！記住了：這是第一次，也是最后一次！”我點了點頭，下 決心以后不能在重犯。

　　還有一次，我有一道思考題不會做。下課后，我磨磨 蹭蹭地來到曹老師身邊，請教一下曹老師，可就是不敢開頭， 怕曹老師罵。曹老師看出了我的心思，笑著對我說：“什么問 題不會呀？”我膽顫心驚，還以為曹老師會生氣呢！在老師的 細心講解下，我最后理解了這到題！

　　曹老師，是您用辛勤的'汗水哺育了春日剛破土的嫩苗； 是您那循循善誘的話音，點燃了我心中理想的火花；您的教導 讓我健康成長；您澆灌的園地，在金秋時節結下碩果累累；詩 歌旋律，頌不完我對您的崇敬。

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