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隨筆作文300字【精品5篇】
在平時的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的隨筆作文300字5篇,歡迎閱讀與收藏。
隨筆作文300字 篇1
童年是星,閃爍而晶瑩;
童年是謎,混沌出開,稚嫩好奇;
童年對每個人來說是珍貴的,
它象征著單純、快樂、無憂無慮,
童年我們在父母的庇護下長大,
童年我們在不知憂愁中度過,
那令人懷念的無憂無慮的時光,多么希望可以重來
神奇的時光機呀,請你把我帶回到童年,
那樂了就笑,疼了就哭的年代
手捧著一本白雪公主,那是小女孩們的夢
那一個個玩具娃娃是小女孩不可缺少的玩伴
我總是將一些可愛的`心事說出去,這就是童年
單純直率大膽隨意……
在童年時,風兒輕歌,雨點漫舞,楊柳吐芽,
秋日落葉,美妙的很啊
童年呦,
歡聲笑語的童年,無憂無慮的童年,
你將快樂串成音符,譜寫成一首人生最美的歌,
童年呦,
令人油然而生無限感慨的時光,
沒有瑕疵,不受任何污染,僅一顆單純的童心,將作為我生命中永遠的恒久。
童年呦……
隨筆作文300字 篇2
昨天是教師節,那種高興和喜悅的心情還在臉上揚溢著。
我們開了個主題班會,主題不言而喻。當天,那種耐不住的激動仿佛就寫在臉上,讓我的臉頰紅紅的。這是我滿懷期待的一天。主題班放在下午,早上的布置似乎有些單調,看來,我們的表現讓老師很失望,我親眼看見老師的大眼睛含滿淚水,只是這辛酸的淚水沒有流下來而已。不過,下午愉快的主題班會挽回了這一切。
主題班會開始了,老師似乎沒有抱太大希望,但是我們做的,還是讓老師滿意。首先,我們的兩位女同學登場,她們用那甜美的`聲音給這尷尬的局面添加了一些溫馨。接下來,為了讓大家輕松一下,我們上了一些魔術小把戲。這些小把戲讓大家驚訝,但是揭秘的時候卻引來一片歡笑。還有幾位同學自編自演的小品,動作惟妙惟肖,語言生動幽默,老師同學都笑得前仰后合。歡笑之后,一位男同學表演吉他彈奏,雖然彈得不是很好,但是還是以聽出他對老師的一份情。最后一個節目是古箏與書法的結合,那完美的結合,讓人既享受了優美流暢的音樂,又欣賞了一筆一頓清晰的書法。
主題班會在我們的歡聲笑語中結束了,雖然有些缺點,但是這是我們的一片心,希望老師也能像這時、這樣開心快樂!
隨筆作文300字 篇3
感情是奢侈品,它太昂貴了,遙遙而不可得,即便在手也是那樣岌岌可危的易碎品。因為承載感情的心是脆弱的,往往禁不起現實的考驗。
總以為全心的付出就會得到回報,錯,任何事都要適時適度,不是一味的'給予就能看到春暖花開。
更可悲的是這份給予的背后還背載著連自己都不認同的尊嚴的問題。
人們常說感情需要經營,經營是什么,是小心翼翼的維護,那小心翼翼的維護是什么,是不斷的想這對方需要什么,是不斷地想著自己怎樣才能做到最好能讓對方滿意,是不斷地調整自己,不斷的妥協,不斷的失去自我,最后連自己的尊嚴都可以放下,只為能夠和諧相處,要是做到這一步就該好好問問自己,這還是愛嗎?
愛的前提是什么,是最基本的尊重,和相互的需要,既然以失去互動的基礎,既然已經不是自己心底所認同的感情,干脆放了就是。
在這個世界上唯一能放了自己的人就只有自己了,不要可以吧,不要不能活嗎?不會呀,不就是形單影孤嗎?有什么大不了的,一個人的日子還是可以云淡風輕的,關鍵是自己能否心中真的做到云淡風輕。
隨筆作文300字 篇4
折疊起往事,月色一般的朦朧,憂傷著回憶的瑣碎。在這個無人的蕭索路上,獨自一人前行,除了寒冷還是寒冷。
落葉在卑微的人格里輾轉,像是要說些什么,人不耐寂寞,不想聽懂,于是加快步伐想要擺脫一切。
回家的日子,以為落得清閑。然而世事難料,諸多煩碎困擾于心。生活本是不易,有加之人情,如同明鏡染塵,雖有空明之心,卻終究看不真切。
一夜,聽過了雨濕琵琶的憂傷,在葉尖輕旋的雨珠順勢而下,寫滿了情緒。在懶散之間,黎明的初曉劃開了天際,曙光暈開了看似結局的結局。以為自己看淡了一切,放下了一切,到頭來,諸多的行為見證了自己只不過是那個癡迷紅塵最深的.凡俗。手握著佛珠,口念著梵經,心卻不虔誠,注定一生只是那個浮沉的蚍蜉。
我在夢里搖曳屬于我的夢想,盡管她對我冰心如故,我依舊如初。二十三載,夢想這片葉子曾經飄落為塵泥,又吐綠于枝頭,反復多次儼然成了規律。
我意欲在這片文字里書寫我的青春記憶,也許有悲傷令人扼腕的感情,也許有催人奮進的積極進取歷程,也許有消極頹敗的失意時光,無論什么,交匯在一起,編織成兩個字成長。我會感謝每一個人,每個與我的人生軌跡交合的,是你們讓我得到了成長。
隨筆作文300字 篇5
有人說:“淚是苦的!”有人說:“淚是咸的!”有人說:“淚是甜的!”同樣一個物體卻頭三種不同的看法。前者,純屬悲觀之人;中者,此乃理性之人;后者,實是樂觀之人。那我,屬于哪一種呢?我不知道,因為我很虛偽有很真實。不開心了,臉上卻洋溢著微笑,還與旁人談笑風生,虛偽得實在可惡!但或許只有我一個人才知道內心的痛,他是那么的真實,那么的刻骨銘心!從古至今,人人都對“小鳥是自由的”這個說法深信不疑。但我不贊成。“自由”到底是怎么樣的一個境界?小鳥的“自由”是精神上,心靈上的請兄:放肆感,還是肉身上、形體上的無束縛、無拘謹?表面上看,它們是自由的.。但實際上,只有它們才知道真正的“自由”與否。風箏,看似一點也不自由,長長的線牽制著它們,但若線斷了,他們就真正“自由”了嗎?一旦風止住了腳步,它們也就掉到了角落,成為了廢物。那時,它或許會就此滿足,因為畢竟擁有過短暫的自由,或許它會很后悔傷心,若線不斷,那它會從此不斷地過上半束縛半自由的生活!
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