教育隨筆范文3篇【精】

　　在學習和工作的日常里，許多人都寫過隨筆吧？隨筆是過去社會較為流行的一種文體，語言靈動，婉而多諷。常見的隨筆有哪些形式的呢？以下是小編整理的教育隨筆范文，希望能夠幫助到大家。

教育隨筆范文1

　　時間過得真快，不知不覺中來金搖籃已有五個月之多，對孩子的感情也越來越不可磨滅，隨著日子一天天的流走，對孩子的了解越來越多，相對的，對他們的愛也越來越濃。我只想做一個誠實的耕耘者，播下希望的種子，只想在暖春里送給孩子一束散逸著清秀的小花，在盛夏里送給孩子們一杯甘之如飴的清水，在深秋里，送給孩子們一片特意采摘的樹葉，在寒冬里，送給孩子們一個溫暖的懷抱。

　　在孩子們天真無邪的眼里，充滿著對老師的眷戀和敬愛，對老師的感情從來都不摻假，在他們的目光和神情中能夠很輕易的察覺到自己的完美和難堪，所以我才說他們是一架優質的攝像機。

　　鏡頭一：雪樂

　　那是我輪崗的`日子，美麗的雪花降臨了，miss胡領孩子們去操場玩雪，孩子們有的拿鏟子，有的拿盒子，開始堆雪人。而我呢，也樂不思蜀的幫著忙，玩著玩著，竟于別的班級展開了對抗賽，大大的白雪饅頭隨風而至，喊聲震天，你追我趕，歡歡喜喜。眼看一個白雪饅頭向我飛來，沒來得及躲閃，只聽見一個響亮的聲音：“miss王，我來保護你”小小男子漢的一句話令我感動不已。我感謝雪姑娘，是你煥發了我和孩子的感情，是你激發了我孩子的斗志。

　　鏡頭二：讓我謝謝你

　　來到大二班這個即和諧又溫暖的班集體是我的榮幸。楊佳是個活潑、調皮的小男孩，在集體活動中他經常愛發出怪聲，做怪樣故意搗亂，告他狀的小朋友特別多。那天我正要去送餐具，還沒走到門口，只聽見當當的腳步聲跑過來，是楊佳，他什么也沒說把門打開了，我好高興，對他說：“楊佳謝謝你”，他不好意思的笑了，我也欣慰的笑了，當即表揚了他，同時也看到了他內心的閃光點，放學那段時間他表現的很安靜，從那以后，我在日常生活中盡量多關注他，有一次教室有好多紙屑，他看到我在撿，接著撿起垃圾就向盥洗室跑去，戶外活動時，他不遵守規則，愛與小朋友發生爭執，我就和他一起和別的小朋友踢球，漸漸的他有些進步了。有時候還會和我說，miss王你好笨啊,然后做個鬼臉。由此我想到：只有愛和理解才能讓我和孩子走得更近，走進童心，會讓我們領略無限精彩。

　　鏡頭三：愛在細微之處

　　上周去濟南聽課回來后，讓我感觸很深，讓我反思了很多。回來的當晚很累卻睡不著，又爬起來寫了我的小小的反思。分享了《我的爸爸叫焦尼》這本書，我哭了。我有文中的主人公狄姆想到了桐桐，雖然想象力有些豐富，miss李和我講了他的情況，我更加想多愛他一點，很長一段時間她總會做出令人出乎意料的事引起我們的注意，能為小朋友的道歉聲音小而不吃飯，吃飯時能說他三四遍都不用手扶盤子等等。如果你過去抱抱她，他會親親你的臉，親親你的手，我會說謝謝你桐桐，以后有什么事情要告訴miss王，我們都很愛你。每次想到他，我們三個心里都酸酸的，都想盡力讓她高興，讓他覺得自己很棒，幫他樹立自信心，讓他得到更多的關愛，這是我們的初衷。

　　孩子就是孩子，因為他們的天真，因為他們的無邪，因為他們的話語從不加修飾，因為他們的感情從來不摻假，孩子也是天使，每天有天使相伴生活自然精彩。人們常把教師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人，而我要說，其實教師在奉獻中也成就了自我，在燃燒中也升華了人生，幼兒教師因孩子們而越發璀璨無比，是我今生不悔的選擇。在我的心里：“孩子是我用青春之歌彈奏的音符，

教育隨筆范文2

　　走近新教育，最能感受到新教育倡導者以及實踐者們的那份熱情，那份夢想，那份對完美未來的企盼。在應試教育愈演愈烈的今日，在我們深知不能改變目前教育現狀的情景下，在絕大多數人;萬馬齊喑;，如一潭死水般沉寂的.時候，新教育人選擇了站出來。魯迅說：不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。與其茍延殘喘地活著，不如瀟灑地走一回;勇敢闖一闖，不管結果會怎樣，至少以往嘗試過。世界上本沒有路，走的人多了，也便成了路。新教育人成了開拓者，他們勇敢地站了出來，大聲地向世人宣告：我們要換種活法。

　　是的，換種活法。這就是為什么新教育出現的原因了。任何事物的產生都是有理由的，不管是內因還是外因。新教育就是這個時代的產物，看似偶然，實屬必然。因為，夢想不會泯滅。經濟再發達，物質再先進，終歸還是有一些;精神守望者;，他們不愿沉淪，他們拒絕平庸。于是，;于無聲處聽驚雷;。新教育一出，立時激活了這一溝;絕望的死水;。我們也欣然發現，沉默不等于滅亡，靜靜地蟄伏乃是等待那遲來的;吶喊;。新教育這一聲;吶喊;，喚醒了那些尚未沉淪的教育者們，喚醒了那些在黑暗里;哀怨彷徨;的摸索者。于是，大家找到了共同語言，重燃期望的火苗。

　　在新教育這面大旗的召喚下，越來越多的人群加入到隊伍中，如同涓涓細流，逐步匯聚成大江大河。最終，浩浩蕩蕩，既天而來。

　　新教育所倡導的，其實是一種信念。只要你愿意，只要你拿起筆，你就能夠改變。只要行動，就有收獲;僅有堅持，才有奇跡。見證奇跡的時刻，就是你決定改變的時刻。

　　是的，拒絕沉淪，拒絕平庸，換種活法，活出精彩。這就是新教育。

教育隨筆范文3

　　踏上工作崗位至今，我一向擔任低年級班主任工作.為了使班級構成良好的班風，學風，促進學生全面發展，提高少年兒童德，智，體，美，勞多方面的素質，在班級管理方面我做了下面幾點工作:

　　1.培養學生遵守紀律的習慣.要保證教學質量，就要有好的教學常規.于是，我經常利用班會課和品德與生活課，教育學生怎樣遵守課堂

　　紀律，平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正，每一天進行一小結，每周進行優秀學生評比.經過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育.

　　2.培養學生禮貌禮貌的習慣.即要求學生做到儀表美，語言美，心靈美.強化要求學生執行校園的學生行為規范，衣著整潔，佩戴好綠領巾上學，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，此刻同學們都已經養成了這個良好習慣.在語言行動上，要求同學們懂得講禮貌禮貌，無論在校內，校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲"老師好!"，放學回家都會說:"老師，再見!"同學之間團結友愛，互相幫忙，拾到東西交公的好人好事不斷涌現.從他們的行動已經能夠看到:在他們小小的心靈里已經發出美的明芽.

　　3.利用主題班隊會對學生進行思想品德教育.利用班會課向學生介紹優秀人物的先進事跡，鼓勵同學們向他們學習.帶動全班小朋友參加"六一"慶祝活動，進行寫字比賽，講故事比賽，"我是禮貌小標兵"活動…….事實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑.

　　4.培養學生良好的衛生習慣.良好的衛生習慣有助于孩子健康成長，在課上，我糾正同學們錯誤的讀書寫字姿勢.每一天檢查他們的個人衛生教育學生持續環境衛生，除了每一天堅持一小掃，每個星期五，我都會帶領同學們進行大掃除，讓孩子們從小養成愛勞動的好習慣.

　　5.做好學生的安全教育工作.每周二或四都對學生進行進行安全

　　教育，教育學生遵守交通規則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的不潔食品.學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，以免出現事故，把安全隱患消滅在萌芽狀態.

　　6.要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，班干部是班級的骨干和核心.一個優秀的班群眾務必有一支素質優良，團結協作，富有活力，能獨立工作的干部隊伍.一是嚴格要求各位班委干部，要求他們具有高度的'職責心和群眾榮譽感.二是組織全體班干部走出去和人家交流.班干部是全班同學民主選舉產生的，由于各方面的原因，選舉出來的班干部不可能立即就做得讓人滿意.要更好的帶領班級開展建設工作，班干部隊伍的建設是班級建設一個必不可少的環節.

　　7.加強與家長之間的聯系，共同教育好學生.老師要教好學生，除了做好校內的教育，管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教好.平時我都注意做好這個工作，個性是那些頑皮的同學更要家長共同管教.以前有一，兩個同學時常在班上欺負其他小朋友，學習不夠認真，經過老師和家長的多次教育，此刻改變很大.基本能遵守校園的學生規范了.

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