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隨筆

隨筆作文

時(shí)間:2023-09-19 10:07:43 隨筆 我要投稿

隨筆作文[大全10篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的隨筆作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

隨筆作文[大全10篇]

隨筆作文 篇1

  在我的書(shū)桌右上角,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亓⒅槐K”開(kāi)林“牌臺(tái)燈。一個(gè)灰灰的燈罩,四個(gè)又長(zhǎng)又粗的燈管,還有一個(gè)黑黑的開(kāi)關(guān)按紐,雖然看起來(lái)毫不起眼,但它已經(jīng)陪伴我四年多了。

  每當(dāng)我需要光線學(xué)習(xí)時(shí),史要輕輕按下開(kāi)關(guān),那明亮而又柔和的光線便會(huì)照亮整個(gè)書(shū)桌。

  每天晚上,我習(xí)慣性地按下開(kāi)關(guān),開(kāi)始寫作業(yè),臺(tái)燈便彎著身子,馱著背,為我發(fā)光照亮,好像是在為愛(ài)學(xué)習(xí)的人鞠躬致敬。

  我喜歡這盞小臺(tái)燈,也十分地愛(ài)惜它,日子久了,小臺(tái)燈的各個(gè)角落都沾滿了灰塵,那時(shí)我就會(huì)用毛巾把它擦干凈。

  有一次,我在做作業(yè),突然電線掉了,那時(shí)我的小臺(tái)燈似乎在說(shuō):”小主人,你快點(diǎn)做作業(yè),別磨磨嘰嘰的,我也很累了。“年級(jí)越高作業(yè)越多,我已經(jīng)四年級(jí)了,作業(yè)也稍微有點(diǎn)多,再加上我動(dòng)作又慢,做三四個(gè)小時(shí)也很正常。每當(dāng)這時(shí)我的小臺(tái)燈可辛苦了,它伴隨著我闖過(guò)一道道難關(guān),我寫完作業(yè)關(guān)燈時(shí),我摸摸燈管,燈管就像發(fā)了高燒一般。小臺(tái)燈這種無(wú)私奉獻(xiàn)的'精神真得我學(xué)習(xí)。

  我的小臺(tái)燈,它已經(jīng)不是普普通通的臺(tái)燈了,而是我知識(shí)世界的地圖,我黑暗中的指明燈,帶我走向知識(shí)的海洋。

隨筆作文 篇2

  高考,的確可以說(shuō)痛并快樂(lè)著,它給了我們充實(shí)的生活,給了我們奮斗的目標(biāo),給了我們朋友的陪伴,給了我們親人的鼓勵(lì),給了我們老師的支持。

  但是,為了高考,我們忽視了身邊的風(fēng)景,冷落了身邊的朋友。為了高考,壓力壓壞了我們的身體,累壞了我們的神經(jīng)。為了高考,我們每天做著自己并不喜歡的事,不能做想要做的事。為了高考,我們暫時(shí)放下一切,除了有力于提高成績(jī)的東西。

  可是,不是每個(gè)人,每次的努力都會(huì)有回報(bào),這是記憶的污點(diǎn)。我敢說(shuō)每個(gè)人對(duì)高考都不是絕對(duì)厭惡的,都希望通過(guò)高考園大學(xué)夢(mèng),但是,一般人都堅(jiān)持不了多久,都認(rèn)為努力不一定有回報(bào)。我想說(shuō)的是,努力一次不一定有回報(bào),我希望再堅(jiān)持一次。高復(fù),高峰,高飛。

  如果 你問(wèn)我高考過(guò)后還有遺憾沒(méi)有?有的。第一,我將結(jié)果看的.過(guò)重,忽視了追夢(mèng)過(guò)程的風(fēng)景,可惜啊。第二,太過(guò)急于求成,反而勢(shì)得其反。第三,被壓力壓垮了自信心,能力被束縛了。

  我的觀點(diǎn),復(fù)讀須知。第一,復(fù)讀要是自愿的,要是出與真心,想清楚的決定。 第二,復(fù)讀這年比高三還要難,心理和身體的壓力更大,要頂?shù)乃馈5谌杏職獬袚?dān)復(fù)讀后的結(jié)果,收獲與風(fēng)險(xiǎn)成正比,當(dāng)你決定通過(guò)復(fù)讀來(lái)考上一本,或是更好的學(xué)校。你必須要有失敗的心理準(zhǔn)備

  歌詞:

  無(wú)論何時(shí)都該挺起驕傲的胸膛,

  自信快樂(lè)大聲的歌唱。

  無(wú)論何時(shí)都別遺忘了夢(mèng)想,

  即使前方道路很迷茫。

  無(wú)論何時(shí)都別放棄了希望,

  相信吧,

  云開(kāi)以后陽(yáng)光燦爛。

  人生它就是這樣,沖破迷茫才有希望的光。

  只要我堅(jiān)持到底,只要我永不放棄。

  我相信,

  會(huì)有希望的光。

  靜靜的追逐夢(mèng)想,什么都不用去想,

  管它成功或失敗的結(jié)果會(huì)這樣。

隨筆作文 篇3

  當(dāng)了十幾年班主任,我體會(huì)最深的就一個(gè)字累。事情很多,有時(shí)候很心煩。還記得第一次處理學(xué)生打架事件,第一次聽(tīng)到學(xué)生轟炸機(jī)般的告狀,第一次做福爾摩斯調(diào)查班中的失竊事件,第一次躲在家里看vcd為本班藝術(shù)節(jié)上的舞蹈編舞現(xiàn)在我還能清楚地感受到遇到這些事情時(shí)心情的緊張和解決事情后有如抗戰(zhàn)勝利般的喜悅。于是我就這樣累著而又快樂(lè)著。難道班級(jí)管理就沒(méi)有一些省心的路子嗎?

  這節(jié)課是新學(xué)期的第一節(jié)班隊(duì)活動(dòng),照例要選出我的得力助手班干部。

  我拿著這本已經(jīng)寫好了班委職務(wù)項(xiàng)目的嶄新的班主任工作記錄,笑容可掬的走進(jìn)教室,先來(lái)一個(gè)別開(kāi)生面的演講,讓學(xué)生了解我,鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與班級(jí)管理。同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味,有的還點(diǎn)頭微笑。看著同學(xué)們的神情,我心里暗自高興:看來(lái)我的演講起作用了。于是順理成章地進(jìn)入主要環(huán)節(jié)推選或自薦班干部。

  我把班干部職務(wù)名稱寫在黑板上,讓同學(xué)們仔細(xì)考慮:誰(shuí)能勝任這些職務(wù),可以推選別人,也可以毛遂自薦。我滿以為同學(xué)們會(huì)積極地提名或自告奮勇地?fù)?dān)當(dāng),哪知一連問(wèn)了好幾次都沒(méi)有同學(xué)吭聲。我心里一咯噔:怎么啦,剛才不都是躍躍欲試的樣子嗎?現(xiàn)在怎么都成了縮頭烏龜了。沒(méi)辦法,又來(lái)一次鼓勵(lì)動(dòng)員工作。終于,兩三分鐘后,有同學(xué)陸續(xù)舉手了:

  我推選付江當(dāng)班長(zhǎng)。

  我推選伍習(xí)芳當(dāng)文娛委員。

  我推選周興萍當(dāng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員

  我在黑板上相應(yīng)的班委職務(wù)空白處寫上他們的姓名,然后問(wèn):大家同意嗎?

  同意!同學(xué)們響亮地回答。

  正當(dāng)我要把選舉結(jié)果記錄在班主任工作記錄簿上時(shí),付江舉手了:老師,我不當(dāng)班長(zhǎng)。我疑惑的問(wèn):為什么?我以前在四1班當(dāng)班長(zhǎng)時(shí),有同學(xué)違反紀(jì)律,我去管他,他們就說(shuō)我得意,裝正經(jīng)。我

  老師,我也不當(dāng)文娛委員。伍習(xí)芳吶吶地說(shuō),我以前當(dāng)文娛委員,起歌時(shí)有許多同學(xué)不唱,有的同學(xué)亂唱,背地里說(shuō)我一個(gè)鴨嗓子,還當(dāng)文娛委員呢。

  老師,我也不當(dāng)。

  這下真可謂山窮水復(fù)疑無(wú)路:人家不愿當(dāng)班干部,有他們的理由,他們吃盡了當(dāng)班干部的苦頭;強(qiáng)迫他們當(dāng)也不好,今后出現(xiàn)他們說(shuō)的這些情況又該怎么辦,對(duì)班級(jí)管理不利呀。我只好同意他們的要求。

  下課鈴響了,可任務(wù)沒(méi)完成,我無(wú)奈地回到辦公室,冷靜地思索著

  我一直承擔(dān)班主任工作,前兩年,我所任班級(jí)被連續(xù)評(píng)為縣級(jí)文明班級(jí),靠的就是學(xué)生自主管理,難道現(xiàn)在要讓他們笑話不成?又回轉(zhuǎn)來(lái)想,出現(xiàn)今天這樣的局面也在情理之中。我們學(xué)校實(shí)行四二分段,現(xiàn)在的五年級(jí)四個(gè)班是由原來(lái)的四年級(jí)三個(gè)班和各村校的學(xué)生重新搭配組成,我新接的這個(gè)五2班,村校轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生就有三十多個(gè),他們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)環(huán)境里膽子顯得比較小,所以,像今天這樣冷場(chǎng)的局面也就不足為奇。再說(shuō),原來(lái)在中心校就讀的學(xué)生,當(dāng)過(guò)班干部的也有他們的苦衷,要想解決他們說(shuō)的.這些問(wèn)題,就得治本糾正班風(fēng),不趁新班級(jí)剛組成更待何時(shí)?

  我苦苦地思索著。有這樣幾句話在耳邊縈繞:老師在時(shí),學(xué)生能做到,你就是一個(gè)稱職的班主任;老師不在時(shí),學(xué)生能做到,你就是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;老師在時(shí),學(xué)生還不能做到,你就是一個(gè)不合格的班主任。我何嘗不想做一名優(yōu)秀的班主任?

  嘿,有了!我輕輕一拍辦公桌,腦子里閃過(guò)一絲念頭:既然大家都不愿當(dāng)班干部,我就讓他們都是班干部。

  我翻開(kāi)班主任工作記錄,撕掉原來(lái)的那一張,重新寫上班長(zhǎng)組、語(yǔ)文學(xué)習(xí)組、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)組、文娛組、體育組、勞動(dòng)組、安全組,并把各班委組的職責(zé)明確于后。下午放學(xué)時(shí),我布置這樣一個(gè)任務(wù):請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的興趣特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)想好要參加哪個(gè)組,可以和同學(xué)、老師、家長(zhǎng)商量,每個(gè)同學(xué)務(wù)必要參加一個(gè)班委組,當(dāng)然也可以參加幾個(gè)班委組,明天朝會(huì)課上我再統(tǒng)計(jì)。

  第二天朝會(huì)課上,同學(xué)們都報(bào)名參加了各自的班委組。我把各組的同學(xué)分別集中在一起,讓他們選出組長(zhǎng),第一周由組長(zhǎng)執(zhí)周,以后的執(zhí)周輪次由組長(zhǎng)安排,我將執(zhí)周輪次表張貼在教室里,并將職責(zé)附后:執(zhí)周班長(zhǎng)除了施上下課口令,還要負(fù)責(zé)全面監(jiān)督管理,做好各方面的記錄,在下周周會(huì)課上總結(jié)上周情況;執(zhí)周學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)檢查各組作業(yè)的完成情況,按時(shí)收發(fā)作業(yè)本,把同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上的困惑和意見(jiàn)及時(shí)反饋給老師;執(zhí)周勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)每天派出清潔衛(wèi)生值日小組,并督促他們按要求完成任務(wù);執(zhí)周體育委員負(fù)責(zé)每天兩操的集合排隊(duì)及紀(jì)律,文娛委員除了每天起歌,還要負(fù)責(zé)板報(bào)宣傳;執(zhí)周安全員負(fù)責(zé)校內(nèi)外的安全巡查,發(fā)現(xiàn)不安全的因素立即制止并報(bào)告老師。這一周由我親自督陣,目的在于教會(huì)他們?nèi)绾瓮瓿蓤?zhí)周任務(wù),以后每周由組長(zhǎng)教執(zhí)周班委,我遙控指揮,只適當(dāng)提醒,這樣,我就可以偷懶了。

  周會(huì)課上,我只翻開(kāi)掛在黑板旁邊的記錄本就知曉上周情況,等執(zhí)周班長(zhǎng)小結(jié)完后,我再總結(jié),重在鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)執(zhí)周班委的執(zhí)周情況和其他表現(xiàn)好的同學(xué)。對(duì)違紀(jì)的同學(xué),我不當(dāng)眾批評(píng),還是表?yè)P(yáng)其優(yōu)點(diǎn),提出希望,改正缺點(diǎn)。是不是這樣都湊效呢?不是。還得因勢(shì)利導(dǎo)進(jìn)行個(gè)別談心,讓他換位思考:別人執(zhí)周你調(diào)皮,你執(zhí)周時(shí)別人不聽(tīng)話怎么辦?這樣還不放心,就把他的位置編在兩個(gè)表現(xiàn)好的中間,讓他受到監(jiān)督幫助和潛移默化的影響。如果他的表現(xiàn)有所好轉(zhuǎn),連同幫助他的同學(xué)一起獎(jiǎng)勵(lì)。這樣,我的精力就放在極少數(shù)同學(xué)的身上,輕松多了。

  一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō):我家的小孩原來(lái)不愛(ài)學(xué)習(xí),從不做家務(wù),自從你給了個(gè)官他當(dāng),可大變樣了:每天堅(jiān)持早讀,放學(xué)回到家不要我催他做作業(yè),還掃地洗碗什么的。還是老師有辦法啊!我心里暗自高興:看來(lái)班主任得多想一些點(diǎn)子去抓住學(xué)生向善的一面啊!

  一連四周,我們班都獲得了流動(dòng)紅旗,可這周沒(méi)得到。執(zhí)周班長(zhǎng)小結(jié)時(shí)說(shuō):我對(duì)不起大家,沒(méi)有完成好老師和同學(xué)們交給我的執(zhí)周任務(wù)許多同學(xué)都叫起來(lái):就得怪李元元。執(zhí)周老師來(lái)檢查時(shí)就是他的課桌下有紙屑。李元元滿臉通紅,用書(shū)擋住腦袋。我看在眼里,喜在心頭:雖然沒(méi)得到流動(dòng)紅旗,可我發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們進(jìn)步的一面班風(fēng)正了,集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了。我和顏悅色地說(shuō):常勝將軍也終有一敗。一次沒(méi)得到?jīng)]關(guān)系,以后注意不就行了?再說(shuō),這次沒(méi)獲得流動(dòng)紅旗,責(zé)任也不全在李元元身上,不管在什么地方,發(fā)現(xiàn)了垃圾主動(dòng)清掃一下不就得了?同學(xué)們?cè)贈(zèng)]說(shuō)什么,而李元元卻流淚了。

  早上,我在辦公室批改作業(yè),廣播里傳出響亮的聲音:某某班的班主任老師來(lái)得相當(dāng)早,還親自帶領(lǐng)學(xué)生做掃除。我聽(tīng)后心里嘀咕:難道班主任都得事必躬親嗎?哪豈不是太累?每天我沒(méi)管掃除,可每周集體周會(huì)上執(zhí)周老師就說(shuō)我們班的掃除徹底,保持好,課桌擺放整齊。

  看到我們班得那么多次流動(dòng)紅旗,同事們開(kāi)玩笑說(shuō):成天就看到你在玩,可學(xué)生就是聽(tīng)你的招呼,看來(lái)你的歪點(diǎn)子真不少啊!

  作為班主任,我始終想著兩句話:假如我是孩子,假如是我的孩子。正是這樣的情感,使我對(duì)學(xué)生少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。也正是這樣的情感,使我在教育這塊沃土上逐漸走向成熟,將自己的青春奉獻(xiàn)得無(wú)怨無(wú)悔!

隨筆作文 篇4

  青少年處于生理和心理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,他們對(duì)性的好奇與需求達(dá)到高潮,這是幾乎所有青少年都會(huì)經(jīng)歷的,而青少年沉迷于不良網(wǎng)站更是全世界各國(guó)各地區(qū)都普遍存在的事件。然而,使青少年沉迷于不良網(wǎng)站,且造成嚴(yán)重的程度,甚至付諸實(shí)施犯罪行為的例子卻在近年來(lái)不斷增加。

  引起青少年沉迷不良網(wǎng)站的原因主要有以下幾點(diǎn):

  一、青春期的生理和心理需求;

  二、所在國(guó)家的性文化傳統(tǒng),或性開(kāi)放程度。

  在歐美、日本等國(guó)家和地區(qū),由于民主開(kāi)放所歷經(jīng)的時(shí)間很長(zhǎng)或存在性開(kāi)放的文化,并且隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們對(duì)精神層面的需求增加,實(shí)現(xiàn)難度降低,作為支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要產(chǎn)業(yè)及解決就業(yè)等問(wèn)題而產(chǎn)生了性交易。而在中國(guó)等受貞節(jié)文化傳統(tǒng)影響較深且民主開(kāi)放時(shí)間不長(zhǎng)的國(guó)家對(duì)性的開(kāi)放認(rèn)同度、性教育實(shí)施等行動(dòng)力不足。因此,青少年在有性需求時(shí)得到的社會(huì)、政治等環(huán)境的限制程度會(huì)對(duì)他們對(duì)性的沉迷程度產(chǎn)生巨大影響。

  三、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展。由于第二個(gè)原因的影響,青少年的性需求得到滿足的能力

  因地而異。比如對(duì)于計(jì)算機(jī)普及的中國(guó)來(lái)說(shuō),由于學(xué)校開(kāi)放的性教育課程太少,傳統(tǒng)文化束縛過(guò)深,掃黃政策打擊過(guò)重等原因,青少年主要滿足性需求的方式就轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)色情上了,而當(dāng)網(wǎng)絡(luò)色情又被進(jìn)一步打擊的.時(shí)候,他們的選擇便可能轉(zhuǎn)向作案。再者,便是計(jì)算機(jī)的普及使得青少年在現(xiàn)實(shí)生活中的交流減少,容易引起自閉的情緒。

  計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在當(dāng)今已普及成為人們通訊、學(xué)習(xí)等用途的主要工具之一,網(wǎng)絡(luò)色情成為青少年滿足性需求的主要媒介之一,也成為不良網(wǎng)站經(jīng)營(yíng)者的主要獲利方式。我們應(yīng)在加強(qiáng)青少年的性知識(shí)教育,使性開(kāi)放化、普遍化和健康化,并鼓勵(lì)孩子們減少上網(wǎng)時(shí)間,多參加戶外活動(dòng)和交流的同時(shí),嚴(yán)肅規(guī)范網(wǎng)絡(luò)色情內(nèi)容和限制青少年上網(wǎng)時(shí)間、地點(diǎn)和瀏覽內(nèi)容。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展就好比一把雙刃劍,人們?cè)谙硎芸萍及l(fā)展的美好成果的同時(shí),不能忽略其滋生的新的負(fù)面問(wèn)題。

隨筆作文 篇5

  最近看了幾集根據(jù)都梁的軍旅小說(shuō)《亮劍》改編的同名電視連續(xù)劇。被電視劇里主人公李云龍所體現(xiàn)出來(lái)的精神所振顫,片中刻畫出了一個(gè)可以媲美“石光榮”、“姜大牙”的軍人李云龍,他身經(jīng)百戰(zhàn),性情暴烈,表現(xiàn)出一種鐵血軍人的氣勢(shì)。這里八路軍不再是攻無(wú)不克的神兵天將,而是打得漂亮說(shuō)得明白的人間鐵軍。

  中國(guó)人強(qiáng)調(diào)仁,包括對(duì)敵手。所以大敵當(dāng)前,很多人逃之夭夭并美其名曰:保存實(shí)力。但李云龍說(shuō):“古代劍客和高手狹路相逢,假定這個(gè)對(duì)手是天下第一劍客,你明知不敵該怎么辦?是轉(zhuǎn)身逃走還是求饒?當(dāng)然不能退縮,要不你憑什么當(dāng)劍客?這就對(duì)了,明知是個(gè)死,也要寶劍出鞘,即使倒下,也要成為一座山,一道嶺……這就叫做亮劍”。

  任何一支團(tuán)隊(duì)都要有自己的傳統(tǒng)。傳統(tǒng)是什么?傳統(tǒng)是一種性格,是一種氣質(zhì)。這種傳統(tǒng)和性格是由這支團(tuán)隊(duì)組建時(shí)首任長(zhǎng)官的性格和氣質(zhì)決定的。他給這支團(tuán)隊(duì)注入了靈魂,從此不管歲月流失,人員更迭這支團(tuán)隊(duì)靈魂永在。這就是魂。中國(guó)人現(xiàn)在太需要一種敢為人先的精神,一種勇立潮頭不倒的`精神,一種敢想敢說(shuō)敢做的精神,一種鐵嘴銅頭橡皮肚的精神了。一句話,狹路相逢勇者勝,逢敵亮劍當(dāng)自強(qiáng)。劍鋒所指,所向披靡!亮劍精神,就是我們的魂。

  和平年代的亮劍精神,應(yīng)該是強(qiáng)國(guó)面前不卑不亢的國(guó)家形象,應(yīng)該是團(tuán)結(jié)拼搏、奮勇?tīng)?zhēng)先的民族風(fēng)貌;應(yīng)該是敢于攀登,善于啃硬骨頭的不畏艱難的英雄主義精神。如果,我們每個(gè)人都把振興中華作為己任,每個(gè)人都為自己的祖國(guó)竭盡全力,民族崛起指日可待,中華民族必將巋然屹立于世界之林!和平年代,不再需要我們以命相搏,但,英雄主義精神絕不能丟!亮劍,是在金錢權(quán)勢(shì)面前保持純潔高尚的情操;亮劍,是在攀登科學(xué)技術(shù)高峰時(shí)遇挫折不氣餒、敢于向科學(xué)最前沿發(fā)起猛攻;亮劍,是在國(guó)內(nèi)國(guó)際經(jīng)貿(mào)戰(zhàn)場(chǎng)上的斗智斗勇寸利必爭(zhēng);亮劍,是在思想領(lǐng)域和其他意識(shí)形態(tài)的堅(jiān)定不動(dòng)搖;亮劍,就是在中華民族崛起的征程中,不管遇到什么樣的困難,什么樣的艱辛,我們都敢于面對(duì)它,研究它,戰(zhàn)勝它,哪怕失敗一千一萬(wàn)次!

  血性男兒,勇于亮劍。于今而言,在中國(guó)大地,英雄主義精神,不是多了,而是太少太少!作為當(dāng)代的青年,我們不能把歷史忘記,更不能把黨一脈相承的精神忘記!做一個(gè)有血有肉的男人!

隨筆作文 篇6

  細(xì)數(shù)我這個(gè)無(wú)趣的人,或被打斷,或是沒(méi)有心情繼續(xù),或是已經(jīng)死了,從無(wú)趣變得有趣還是要有一個(gè)過(guò)程的,循序漸進(jìn)好過(guò)有趣變無(wú)趣,那給人的感覺(jué)便是失望了。

  每次都想自己怎樣怎樣,顯得太過(guò)矯情了,可是除了自己,我還真沒(méi)其他的可多說(shuō)的。畢竟從每個(gè)人的身上都能看到自己的影子,或多或少。

  最近天氣漸漸熱了,我也加入了擠地鐵的行列,公交暫時(shí)都不去擠了。首先,不管公交地鐵都得擠,只是地鐵速度更快些,離我上班的距離也就二十分鐘左右。坐地鐵,稍微忍耐下,在人推人的狀態(tài)下前進(jìn),還省力了,做公交擠不動(dòng),整個(gè)是人貼人,一下公交,滿身的汗,還干不了,像是在澡堂里剛蒸過(guò)似的,這就是為何我選擇做地鐵的第二個(gè)原因。

  在我做公交的那段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)的一個(gè)問(wèn)題,讓我很是不解--闖紅燈的現(xiàn)象走到哪都能看到。

  我想,人的'高素質(zhì)不是體現(xiàn)在需要犧牲時(shí)的大無(wú)畏,而是體現(xiàn)在像等紅燈過(guò)馬路這樣的小事上。

  不過(guò),千萬(wàn)不要小看等紅燈這件小事。當(dāng)然,在需要犧牲時(shí),自發(fā)的勇氣可以面對(duì),或是他人的激勵(lì)也可能爆發(fā)勇氣。可是等紅燈全靠自覺(jué),你看著前面有人闖紅燈了,你也會(huì)跟著走,說(shuō)到底大多數(shù)人會(huì)覺(jué)得無(wú)關(guān)緊要,反正是一堆人在走,法不責(zé)眾,就算被撞了也不只是撞自己一人,何況,大多闖紅燈的人抱著這樣一個(gè)念頭--開(kāi)車的不敢撞我,撞到了要賠。這樣的念頭不知道是該哭還是該笑,萬(wàn)一車沒(méi)剎住,真把人撞了,到時(shí)毀掉的就不是你一個(gè)人那么簡(jiǎn)單了。

  有時(shí),我也會(huì)闖紅燈,雖然次數(shù)少,但我還是總結(jié)了一下,理由如下:第一,趕時(shí)間;第二,隨大流。第三,沒(méi)車經(jīng)過(guò),不走看上去有點(diǎn)傻。這三條是我闖紅燈的最主要原因,不過(guò),有一點(diǎn)我知道,當(dāng)我身邊有著小朋友時(shí),直到目前為止,不管我有多么急,我都是老老實(shí)實(shí)等紅燈的。要知道,好習(xí)慣都是從小養(yǎng)起的,成年人不給他們樹(shù)立好榜樣,我很難相信等他們長(zhǎng)大了會(huì)遵守交通規(guī)則。尤其,我看到一些家長(zhǎng)直接帶著小朋友橫穿馬路,甚是覺(jué)得惋惜。

  如果上升點(diǎn)高度,闖紅燈與遵守規(guī)則,很難想象,沒(méi)有強(qiáng)烈的意識(shí),認(rèn)識(shí)不到,說(shuō)什么也沒(méi)用,所以,會(huì)生出一絲無(wú)力感,明明想嚴(yán)于律己,可是還是改不了。個(gè)人要為自己的行為買單,闖紅燈看似賺了點(diǎn)便宜,實(shí)則吃了大虧,每次闖紅燈都要做好被撞的準(zhǔn)備,你才會(huì)做到心里有數(shù),對(duì)后果有個(gè)估算,也不至于真的出事時(shí),不知所措了。

  我想,等我們80后死光的那天都不知道能不能看到不會(huì)有闖紅燈過(guò)馬路的現(xiàn)象。我是不是有點(diǎn)杞人憂天了,我像傻子一樣,居然想這個(gè)事情,要想不闖紅燈,隨便找個(gè)山角落,一輩子不出來(lái)就好了。

  呵呵,寫到這突然有點(diǎn)笑了,突然想起了生活中的幾個(gè)片段。當(dāng)你慢慢成熟起來(lái),你會(huì)覺(jué)得越來(lái)越隨性,溫柔。比如:下雨時(shí),雨傘不用時(shí)用袋子包起來(lái);在扶梯上,如果不走的話,那就靠右側(cè);寧愿不說(shuō)話,也不要說(shuō)謊;盡自己最大的可能,做一個(gè)好人……

  實(shí)在啰嗦了點(diǎn),不過(guò)算是實(shí)話。

隨筆作文 篇7

  擁擠的人群,嘈雜的聲音,高樓大廈已把瘦弱的心禁錮的銹跡斑斑。想逃離世俗的一切羈絆,擷取一味豁達(dá)的清香,背上行囊,常駐在這江南水鄉(xiāng)。

  古樸的房,柔和的光,還有點(diǎn)綴江南水鄉(xiāng)的烏篷船。或行或泊,行則輕快,泊則閑雅。猶如一凈身世外桃源的智者,不問(wèn)蒼天多老,不問(wèn)歲月幾何,不論滄霜桑雨如何蕭瑟,依然守著一份寧?kù)o與祥和。忘卻了昨日的傷痛,忘卻了今日的紛爭(zhēng),靜靜的享受水波蕩起的溫柔。在夜深之時(shí),躺在艙中,望著一彎瘦月隱隱約約,象溫婉的女子,嬌羞漣漣。古藤老樹(shù)上時(shí)不時(shí)的幾聲?shū)B(niǎo)鳴,給水鄉(xiāng)增加了些許靈動(dòng)。“小嬌搖著船,唱著那古老的歌謠。歌聲隨風(fēng)飄,飄到我的臉上,臉上淌著淚,像那彎彎的河水,流進(jìn)我的心上。

  裊裊青霧,恬靜的悄悄將古鎮(zhèn)緊緊的擁抱,像是人生若只如初見(jiàn)的`戀人離別的思緒,縈縈繞繞。碧水微漾,暗香浮動(dòng)。是誰(shuí)在屋檐掛上紅紅的燈籠,難不成是怕剪不斷的紅塵煙雨化作飄渺而點(diǎn)亮?xí)r光的明燈么?驚鴻易逝,煙花易冷。老去的是容顏,不老的是懷攢著夢(mèng)想的心。感受身邊每一個(gè)有緣人帶來(lái)的快樂(lè)與天地共享,感受上蒼賦予自己的苦難與幸福作為的洗禮。親吻江南味道的流水,呼吸靜謐、淡雅的花香。不忍離去。

隨筆作文 篇8

  春,是一個(gè)生機(jī)勃勃充滿生命氣息的季節(jié),春天是從寒冷無(wú)情嚴(yán)冬中出來(lái)的,春為了自由為了綠色為了生命而拼搏,春天往往在冬天后。今年冬天來(lái)的早,但春天也那么地積極來(lái)了,冬天帶走了樹(shù)兒和小草和一切生命,當(dāng)春天來(lái)臨時(shí),她便又讓那些可愛(ài)美麗的植物獲得了生機(jī)。

  春天是溫暖的,聽(tīng)小溪開(kāi)始融化了,發(fā)出叮咚叮咚的響聲好像在感射春。春天的陽(yáng)光是那么的燦爛小草偷偷地從冰凍的土中鉆了出來(lái),那顏色是那么的鮮艷,綠色的是嫩綠,十分的損毀人喜歡,但又不敢不忍心下手,怕不小心傷害了它那幼小的身體,我是多么羨慕她們的復(fù)活…… 隨著時(shí)光的推移,四季的變換那么快到清明節(jié)了,冬天往往在春天前,冬天往往那么殘酷,給人留下來(lái)的只有悲傷。

  想起小時(shí)候我那親愛(ài)的奶奶和姥太她們都離開(kāi)了我,永遠(yuǎn)也不能再和我再度過(guò)一些美好時(shí)光了,可是我現(xiàn)在都記不清她們的模樣了,但是我不看再看看她們了,看見(jiàn)的便是我那親切的奶奶與姥太的墓碑,“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。”我想我們當(dāng)初在一起的快樂(lè),我的心是那么的痛,我最親愛(ài)的奶奶和姥太們想起你們維護(hù)我的.情景我痛得是撕心裂肺。

  我望著天空想著她們的模樣,心想,奶奶,姥太大后天就是清明節(jié)了,學(xué)校放假我又來(lái)看你們了,雖然我不記得你們的面容,但我知道你們是最痛我的人是我父母的母親,我還記得奶奶和爺爺給我取得外號(hào)“高大山媳婦”這是你們看我那么的愛(ài)哭所以才給我取得,因?yàn)槟銈儛?ài)我所以害怕我哭,因?yàn)槟銈兣挛铱匏阅銈儛?ài)我。還有您姥太我還依稀的記得,我第一次被父母罵時(shí),是您 費(fèi)盡苦思的不讓我哭,想讓我笑,您拿著您那存了很久的皺柔柔的鈔票給我買棒棒糖,只為了逗我笑……我恨那殘酷的嚴(yán)冬,因?yàn)樗鼰o(wú)情地帶走了我兩個(gè)至親的人,因?yàn)槲覑?ài)你們,所以我十分恨它。

  姥太,奶奶你們等著,后天就是清明節(jié),后天我無(wú)論如何也要去拜訪你們不管是暴雨還是狂風(fēng)還是二合一,都擋不住我對(duì)你拉的愛(ài)。我望著那棵已發(fā)芽的桑樹(shù)陷入了沈思。

隨筆作文 篇9

  屏住氣,我將我的臉龐浸泡在冰冷的液體之中,不安的心這才漸漸平靜下來(lái),我明白,我只是在逃避,只是試圖用那冰冷的水來(lái)將我臉上的淚水拭去。

  在水的安撫下,我那哭得紅腫的臉面終于恢復(fù)了白皙。

  脫去身上的衣服,任由冰冷的水清洗著我的身軀,感受著我的心漸漸地被液體包裹,我閉上了眼。

  水啊,你永遠(yuǎn)是這么的溫柔,在我痛苦流涕時(shí),一次又一次的將我安撫。冰冷的液體游走于我的每寸肌膚,刺激著我身上的每一處毛孔。滴滴眼淚被你沖下,與你融為一體最終流到地面,連同我的不安也一同流去。這種感覺(jué)又如同那個(gè)雨天,悲傷的我站在雨里哭泣,而心頭的灰色卻在雨水中淡淡消散。

  終于,你將我的憂愁包裹在我的體內(nèi),好讓你在這短暫的時(shí)間里向我訴說(shuō)道理。

  感受著灑落的水珠一遍又一遍的敲擊著我的后背,讓我想起了那曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的水滴石穿的故事,那時(shí),你告訴了人們,你擊碎巖石靠得不是無(wú)堅(jiān)不摧的力量,而是靠著你那堅(jiān)強(qiáng)的意志,與不畏艱險(xiǎn)的勇氣,一次又次的滴落在頑石之上,終于在不可計(jì)數(shù)的歲月后將眼前的困難貫穿。我明白,你想讓我振作起來(lái),不要害怕艱難困苦,只是,我真的能像你一樣,像你一樣去和那世界上無(wú)比深沉的黑暗對(duì)抗嗎?

  你再次提醒了我。

  滴滴水珠順著我的發(fā)絲從我眼前滴落,但在這短暫的時(shí)間里,我卻能在那滴滴晶瑩中看到一幅又一幅圖畫。

  一條小溪流里,魚(yú)兒歡快的游動(dòng)著,不時(shí)打起片片水花,岸邊,各種各樣的動(dòng)物們正享受著甘甜的.溪水。

  下一幅畫里,出現(xiàn)了千年前的世界。小孩們歡快的玩耍,大人們辛勤的耕作,累了后口水,擦擦汗便又恢復(fù)了動(dòng)力。

  而之后我又看到了現(xiàn)在。人們的生活依舊,只不過(guò)都用上了高科技,而那生命的泉水則是支撐著他們生活的動(dòng)力。

  水滴灑落,我醒了過(guò)來(lái)。

  世間萬(wàn)物隨時(shí)間不斷的成長(zhǎng),他們對(duì)每一天都充滿了希望,而希望的來(lái)源則是給了他們生命的水,而你想告訴我,生命是有希望灌溉的,只要我們還活著就一定有著突破未來(lái)的希望。

  感受著這些,我張開(kāi)了嘴,任由水液流進(jìn)我的嘴里。

  “咳咳。”水嗆進(jìn)了我的喉嚨,讓我人不茲嗽,我不明白,為什么,你要拒絕我,下一刻,你再次給了我答復(fù)。

  原本麻木的身軀恢復(fù)了知覺(jué),絲絲冰涼氣息順著我的身軀向我心中蔓延。

  這是?感受著氣息中那細(xì)細(xì)涌動(dòng)的怨念,我不禁微微愣神。

  心中,畫面再次展開(kāi)。

  海面上,洶涌的破濤翻滾,一道萬(wàn)丈巨浪如同猛獸般向著前方撲去,而那沿海的小小城鎮(zhèn)則成了它捕食的獵物。

  岸上,人們正各做各的事,而當(dāng)他們注意到眼前的危險(xiǎn)時(shí),一切都晚了。帶著吼聲,巨浪覆蓋了海邊,原本的鎮(zhèn)子已經(jīng)被淹沒(méi)了。

  畫面再轉(zhuǎn),那是一片蔚藍(lán)的大海,只是天空中煙霧彌漫,戰(zhàn)爭(zhēng)的炮火正在轟轟作響。

  “轟隆。”巨響過(guò)后,一艘船只無(wú)力的向下沉去,而船上被轟裂的士兵們的身軀也落向水中,只是一同灑落下的還有他們那不甘地?zé)嵫约澳樕峡謶炙劳龅臏I珠。

  最后的嘲是一座橋上,美麗的少女孤獨(dú)的坐在橋邊的護(hù)欄上,此時(shí)的她早已聽(tīng)不見(jiàn)周圍人們的喊聲,也看不見(jiàn)遠(yuǎn)方蔚藍(lán)的天空,眼神帶著一絲迷茫與憤悶,少女縱身躍下。

  “呼呼……”我大口大口的喘著粗氣,左手重重的捂住心臟,這一切太可怕了。

  感受著我無(wú)力的樣子,你也流露出了些許悲傷,但你卻繼續(xù)向我的腦海里輸送著同樣的信號(hào)。

  再次回到了第一幅嘲里,原本岸邊的鎮(zhèn)子近乎消失,周圍一片狼藉,但下一刻,出乎意料的事情發(fā)生了。一艘船只載著幾個(gè)瘦弱的身影在水中滑動(dòng)著,似乎是在搜尋者巧幸生還的人們。

  畫面變動(dòng),只是這里依舊是那可怕的海上戰(zhàn)場(chǎng),但環(huán)視四周,我驚奇的發(fā)現(xiàn),這盡然變成了紙張上的一張插圖,而一邊還擺放著一張簽好的和平條約。

  終于,我有看到了這座大橋,橋下,人們正奮力搶救著這名少女,而在大伙的努力之下,終于將少女成功救起,而少女在恢復(fù)意識(shí)后,明白了自己想法的愚蠢,一切都迎來(lái)了美好的結(jié)局。

  水停了,隨著最后畫面的消失,浴室里只留下些許霧氣。我緩緩的松了口氣,回想著你最后告訴我的話語(yǔ):“不加以雕琢的希望只會(huì)腐朽為絕望,只有用我的雙手去創(chuàng)造,才能改變這個(gè)世界。”

隨筆作文 篇10

  時(shí)值盛夏,太陽(yáng)公公把自己的全部力量獻(xiàn)給了大地,樹(shù)上的知了與草叢中的蛐蛐正歡快地唱起了二重唱,好不熱鬧。

  這夏姑娘天性活潑,她蘊(yùn)蓄能量,撫愛(ài)萬(wàn)物,她辛勤勞作,滋潤(rùn)果實(shí),她任勞任怨卻從不為取得詩(shī)人的稱頌。相比之下,春姑娘便有些華而不實(shí),秋姑娘有點(diǎn)爭(zhēng)名好利,冬姑娘有點(diǎn)單調(diào)蕭瑟。

  瞧!夏姑娘在盛夏這個(gè)季節(jié)里留下了不少的杰作。在荷花湖里,湖上綠葉搭綠葉,紅花疊白花。有的已經(jīng)張開(kāi)了笑臉;露出了鵝黃色的花芯;有的含苞待放,膨脹得像馬上要綻開(kāi)似的.,有的緊繃著臉,還只是一個(gè)粉紅的或者潔白的花苞。夏姑娘也吹開(kāi)了滿樹(shù)的鳳凰花,它們開(kāi)得那么紅那么艷。在綠葉的襯托下,鳳凰花就像一只只鳳凰停歇在樹(shù)上,美極了。在看看青草蘆葦和紅的白的紫的野花,它們被高懸在天空的一輪火熱的太陽(yáng)蒸曬著,空氣里充滿了甜醉的氣息。路旁的大樹(shù)綠油油的,像是穿上了一件綠得發(fā)亮的外衣。一切都是那么的生機(jī)勃勃。

  啊!夏天,你是火,你充滿著濃烈而灼熱的希望。你給人們奮發(fā)向上的勇氣,讓我們一起用心來(lái)歌頌夏天吧!

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