隨筆作文（常用7篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的隨筆作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

隨筆作文 篇1

　　今天過得很不開心。

　　早上醒來，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是十一點了，天啊！我這是睡得有多死，調(diào)了鬧鐘還不醒。看著鏡子中的我，頭發(fā)亂糟糟的，臉上還有個印，應(yīng)該是睡到書上落下來的睡佷。我床上放著很多書，都是放在枕頭旁邊的，你問我為什么在床頭放書？我就告訴你“因為晚上有時會睡不著，看看書解解悶。看書了我大概都會睡著，而且都睡得很死。”

　　下樓時，媽媽看見我臉上的印痕，問我昨天晚上干嘛了？把臉弄成那樣？我隨便答了幾句。媽媽也沒在追問下去。

　　下午，媽媽和我一起去叫學(xué)費，看到街上有很多漂亮的衣服，我很想買，可媽媽卻說，買什么買，快要開學(xué)了，你穿校服就好了。不必要浪費那些錢在你身說。我聽了媽媽的話不高興了，我便離開媽媽，走回家了。

　　看看家里的她體恤，少得可憐，只有兩件，再看看褲子，也是兩件，本來還想在開學(xué)那天穿得美美的，看來要泡湯了。

　　手機(jī)發(fā)來一條短信，原來是扣月租了，手機(jī)里沒錢了，我就跟媽媽說“媽媽交話費。”我原以為媽媽會給我錢去交話費，沒想到，她卻說“交什么話費啊！你那個卡我看不用了，把我的`給你，我再去買一個卡，反正我也不想要我的卡了。”我聽了非常生氣，但卻沒說什么，只能靜靜地看小說。今天晚飯由我來煮，你不煮，我真的生氣了，不給我買衣服，不給我充話費就算了，還吩咐我做這做那的。我一氣之下，就不做飯了。玩手機(jī)，不說話。

　　今天真的很不開心！！！

隨筆作文 篇2

　　我的弟弟，他有胖嘟嘟的臉蛋和一雙水汪汪的大眼睛，可愛極了！同時，他也有一張能說會道的嘴巴，如果大家不信的話，就繼續(xù)往下看吧。

　　弟弟今年四歲了，但別看他年紀(jì)小，其實他可機(jī)靈著呢。他那水汪汪的`大眼睛就是的他的"工具".有一次，弟弟來我家玩，我叫他先玩一會兒芭比娃娃，我出去一下就回來。可是當(dāng)我回來的時候屋子里亂亂的，而且我最喜歡的芭比娃娃被弟弟給弄壞了，而他好像什么事都沒發(fā)生一樣，坐在床上悠閑地看著電視。我看見這一場景，我心中的怒火一下就升到了頂端。我就知道他會用這一招，所以不靈。于是弟弟開啟了演說家模式，他的小嘴"叭叭，叭叭叭",聽得我的心都該碎了，所以我只能原諒他了。

　　多么可愛的弟弟，我喜歡他，也愛他。

隨筆作文 篇3

　　有一件事，除了我以外，沒有任何一個人知道。但它卻使我心神不寧。

　　那是星期五的晚上，我吃力地端著滿滿的垃圾盆到門口倒垃圾。我一邊走，一邊側(cè)耳聽著鄰居家電視機(jī)里播放出的《情深深，雨蒙蒙》主題歌。我的心早已飛向了電視機(jī)了。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)左側(cè)的墻角放著一個空垃圾盆，我的心一動，“把垃圾倒在這里面吧！”可轉(zhuǎn)念一想：不行，少先隊員不能做損人利己的事。“媽，你不要這樣了。”這是依萍的聲音，哎呀，連續(xù)劇已經(jīng)開始了！我向四周一瞧，沒人，便馬上把垃圾倒入別人的盆里，然后跑到家里看電視去了。

　　當(dāng)我美滋滋地看電視時，突然有人喊道：“是誰把垃圾倒在我剛剛清空的.垃圾箱里？”我聽見了，跑出去一看，是巧珊。我想：我把垃圾倒在她的盆里，如果讓她知道了，一定會告訴我媽媽，媽媽會狠狠地罵我的。我抑制住自己內(nèi)心的恐慌，假惺惺地說：“是啊，哪個人這么缺德！”話雖如此，可我的內(nèi)心怦怦亂跳。我曾想告訴她，但我沒有勇氣開口。

　　這件事我感到十分慚愧，相信會有一天，我能對巧珊說：“那天晚上的事情是我干的，對不起！”

隨筆作文 篇4

　　青春的序曲，伴著憂傷，夾著心痛，很多時候，沉迷在虛無的世界里的自己，忘了很多，父母，老師，等 的期望，青春不是小說，不可以活在小說里，要活在現(xiàn)實里，活在現(xiàn)實里，總比活在虛無的世界里要好的多，很多時候，因為在小說里，可以忘了現(xiàn)實，可以麻痹自己，可以讓自己忘了很多很多……

　　可是，夢總會醒，現(xiàn)實總會讓自己深入自責(zé)，為什么別人可以做的很好，考試總是那么好，而自己會一退再退，終于明白，青春不是小說，也不是網(wǎng)絡(luò)，那是虛無的，只有奮斗，好好努力的學(xué)習(xí)，做自己，做最好的自己，才能成就明天的夢。才可以對得起很多幫助，關(guān)心你的人，他們才是最值得我們?nèi)リP(guān)心的，也只有他們期望我們很多很多，所以不可以活在虛無里。

　　有那么一滴淚，順著眼角，流了下來，不是心碎，不是傷心，而是自己太無用了，忘了自我，忘了很多，沉迷于小說中的主角里，把自己幻想成其中的主人公，擁有美麗的自己，擁有財富，擁有……，可是看完了，也醒了，原來，什么也不是，還是平凡的自己，什么也沒有，只有試卷拿大大的紅差，很低的分?jǐn)?shù)，哎……，又是哀嘆。

　　時光流轉(zhuǎn)，流年飛逝，青春也在這場洪流里，漸漸消逝，而人的一生，只擁有一個青春，不可以就這樣讓自己迷失方向，所以改變自己，改變自己的.缺點，讓自己人生升華，做最好的自己。

　　青春的序曲已經(jīng)奏響，迎接我們的是初升的陽光，比雨露更美，比暴風(fēng)更暖，暖暖的天空下，我抬起頭，仰望45度角，沒有憂傷，小說里網(wǎng)絡(luò)上的一切，都成了過去，天空下的我，只有夢，完美的，即使失敗，也不認(rèn)輸，因為，字典里，失敗，只有愚人才知道。所以，堅強(qiáng)的面對一切，足夠堅強(qiáng)。

　　所有的夢想都已啟程，所有的淚水都已消失，在這個青春的舞臺上，做最靚的自己，飛翔在藍(lán)天下，是夢，也是現(xiàn)實。

　　青春不承認(rèn)失敗，每天，都是現(xiàn)場直播。為了……努力！

隨筆作文 篇5

　　國慶，我們?nèi)�家一起去參觀了南京海底世界，經(jīng)過三天的長途跋涉，終于到了南京海底世界！這可真讓我大飽眼福！

　　我們進(jìn)了海洋館這里可真大，在那里我看見了海馬，海馬可是爸爸生的，和一般的動物不一樣。長得也十分古怪！它有馬形的頭，蜻蜓的眼睛，跟蝦一樣的身子！它的嘴像一個管子一樣，口不能張合，只能吸海中的小動物為食！總之，長的十分的可笑！

　　我還看了精彩的.海豚表演，海豚可真聰明在指揮員的訓(xùn)導(dǎo)下，海豚以熟練的頂皮球，跳水等動作？得了人們陣陣的掌聲。到最后，我隨然沒上去和可愛的海豚握手，但我已經(jīng)很滿足了！精彩的海豚表演結(jié)束了，我還真舍不得離開，但是我不能住在那里和海豚睡覺呀！ 國慶節(jié)，我快樂！

隨筆作文 篇6

　　綠色點亮在蒼茫的山間原野，仿佛一位位忠誠的衛(wèi)士，堅守著自己防沙固土的重任，癡情于自己的固守，以倔強(qiáng)的姿勢，與惡劣的環(huán)境做著抗?fàn)帯６�激情燃燒的青春，卻將自己翻成一片綠波，像生命在放歌。這就是你--我愛的白楊樹!

　　隨著起伏的層層峰巒，你迭起了一則則歷經(jīng)滄桑的故事。曾被亂砍亂伐的厄運，使你無數(shù)次面對狂風(fēng)而哭泣。許多的情節(jié)，你不愿向我們講述，只是在惡劣的環(huán)境中頑強(qiáng)地再次吐綠，將綠色的青春無私地獻(xiàn)給世界。默默地把山野點綴著，綽約的風(fēng)姿再次閃爍迷人的綠光。這就是你浩蕩的氣度，碧蒼的靜美--我心中的白楊樹!

　　無情的歲月在你年輕的'軀體上刻劃著成長的痕跡，而你全然不顧命地舒展著自己的枝枝節(jié)節(jié)，在蒼白的日子里，無言獨立，成一片恒古的風(fēng)景，默默地奉獻(xiàn)著。這難道不是我們老師的代身嗎?他們在講臺上，不辭艱辛地耕耘著，奉獻(xiàn)著，將青春留在了我們成長的歷程中，無怨無悔!--我崇敬的白楊樹!

　　白楊樹，你是普通的，也是偉大的:你是平凡的，也是高尚的，我將隨著你生命的軌跡，向前走去。

隨筆作文 篇7

　　紀(jì)錄片中的大上海，那一道道炫目的光華，不是霓虹燈而是車流;走的最快的不是歡樂的兒童，而是過斑馬線的人群，于是身邊的速度再也停不下來。

　　記得學(xué)校開幕式的.方陣中，曾有一個班級需要體現(xiàn)上海的特色。只見他們一身黑裝，上場便迎來快節(jié)奏的音樂，他們舞動了起來，一群人在奔跑，我從他們的舞步中看到了匆忙。你看，這舞出了上海都市人比肩而過斑馬線時的情景，他們低頭快步一刻不緩，我似乎看到閃爍的綠燈已有變紅之勢。快點，再快一點，不要停，要趕上燈光的變換。

　　突然他們變換了舞步，緊縮成一團(tuán)。這是在擠地鐵或是公交，一個門同時有兩三人橫排擁入，有個人摔倒了，后面的人不去攙扶，似乎在慶幸少了一個“競爭者”，大家奮力向前，擠入!擠入!或許其中一人在想：“我要是上不了這輛車，上班就遲到了。”或許另一孩童在思：“快點!今天進(jìn)入學(xué)校還有晨讀。”他們誰也不讓誰，都在踩著速度的音階。

　　音樂突然一轉(zhuǎn)，舞步跟著變換，音樂短暫的停頓之后，似有萬千樂器合奏，舞步跟著跳動，幾個男生跳著踢踏舞，短暫的停頓和短暫的弦樂交相變化，不停的更密、更快，這是速度的實體，是它的演繹。

　　音階再次一轉(zhuǎn)，這次似有大雨傾覆之勢，果不其然舞者掏出雨傘，快步行走于舞臺上，有人無傘，只得雨中狂奔，不停地前進(jìn)。有傘之人為何不幫扶一下無傘之人，但是無人如此，有傘者不愿幫助，無傘之人也不尋求幫助，仿若早就知道不會有幫助，可能他們就是昨天的有傘之人。你我踏在時間，速度的節(jié)拍上，我不愿為了幫你減緩速度。

　　突然音樂戛然而止，換來了舞者的走動，他們定格在舞臺中央，跑步之勢成形!一個完美的落幕。

　　正當(dāng)我為這些舞者喝彩時，廣播中傳來了老師的聲音：“城市特點不突出，加入海寶等特色元素。”

　　我暗自好笑，這么濃墨重彩的都市之特色，竟被說成無特色，看來老師也沒理解都市的速度。

　　廣播中又傳來：“超時二十秒，速度再快些，后面班級快接上。”

　　我抿嘴一笑，原來我們也是一個小都市，一個提速到更快的小都市。

　　黯然神傷，我們是否已因走的太匆忙，忘了當(dāng)初為何出發(fā)。

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