隨筆作文集錦(8篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的隨筆作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
隨筆作文 篇1
昨夕何夕，與君同處，今夕何夕，君在何處?
街市再繁華、也總有安靜的時候，對著燈火看見鏡子中的我，我不說話卻聽見你說的寂寞。我放下喝冷了的咖啡，一遍一遍回想我愛的人們我們是怎樣不遠千山萬水地聚在一起，又是如何不得不義無反顧的離去。不知不覺將翻看地圖變成我閑暇時的樂趣，我是怎樣一次一次用尺子量出我與你們之間的距離。我用圓珠筆圈出每一個臉龐坐落的每一個城市，通過天氣預報想知道你們那里掛不刮風下不下雨。
我知道我不得不離開這里的燈火，從來時的風雨看到今晚闌珊的歌。我沿著列車一節一節仔細地觀察，原來相聚與相離只是從這頭變作了那頭。
我知道這次還是不得不離開這里的燈火，在這個是風是雨是你的夜晚，我們簡單道別揮手而散，我記得我是如何轉身又是如何將眼淚微笑而淡。
我知道這次我我就會離開這里的燈火，可是那天謝謝你們，讓我在那一刻可以放下緊緊聳起的肩膀，找回剎那輕輕松松的做人的感覺 ；可是那天謝謝你們，讓我知道其實不是孤單其實我不是一個人的存在。
那天我的眼睛躲著你們偷偷掉下眼淚，我的手又躲著你們偷偷把它們抹去。其實那天我的臉最為真誠，我的笑就是我的心的樣子。
車子上的我匆匆經過武大的'珞珈山，我帶著行李從墮落街的旅店里慢慢走出，抬頭看見長江邊上的黃鶴樓，而此刻我的心已經回到了那個第五中學的門口，我們如何一步一步走進去又如何突然匆匆地走，而此刻我想起兒時河灘上的足球，我們如何純純的相聚又是如何慢慢長大彼此變成熟。一別經年，依稀還是在昨天，又是一年，我看見記憶匆匆走遠在今天，你們的笑臉是如此般漸漸模糊卻又如此般愈加懷念。
可是我知道我今天不得不離開這里的燈火，匆匆一聚之后又是匆匆離開，我揮揮手列車不懂我的心情已經好遠好遠的走。
你我如月，一夕如環，昔昔都成玦.......此刻的我如此般小兒女，可是原諒我的懦弱——因為我始終不能夠猜透，為何人生 淡泊.......
記得那天林兒半開玩笑對我說，她的宿舍是129，我還沒問為什么，她卻微笑告訴我，因為害怕某一天我找不到她的下落......
隨筆作文 篇2
這個世界很大，大到你至今還未走遍的故鄉，不過是地圖上無足輕重的一個點；這個世界很小，小到很多人窮其一生，也不過就在那幾個圈子里生活。而在我們的圈子外面，那些看似無關緊要，甚至連過客都稱不上的人，我們叫他們，陌生人。
我們已經習慣了吝嗇，吝惜我們那一點點少得可憐的微笑。我們習慣了在地鐵里擠在面無表情的人群中，在冰冷的城市地下穿梭；我們習慣了不耐煩地按下紅色的鍵，將10086客服小姐甜美的聲音阻斷在那一頭；我們習慣了對每一個擦肩而過的人視而不見。我們早已清清楚楚地將陌生人劃出自己的世界，成為無關緊要的路人甲乙丙丁。
但事實是人與人之間哪有那么明顯的界線？人類是一座島嶼，而每個人都是它的一部分。每一片巖石的剝落都是每個人的損失。那些陌生的面孔，你能篤定地說他與你毫不相關嗎？我想你不能。
車站上那個看報紙的大叔，他可能在一個風雨交加的晚上修通了你們家的輸電線；田間地頭上那個不起眼的大嬸，她可能為你們家的餐桌做出了貢獻；還有那個頭戴安全帽的小伙子，他可能為你的住宅添上了一磚一瓦。沒有誰和誰是絕對無關聯的，那么，我們能不能多給陌生人一點關注呢？一個微笑，一句你好，甚至是一個擁抱。
在物質豐裕的今天，我們的精神世界卻面臨著巨大的危機。這個時候，興許，來自于陌生人的關懷以及你給予陌生人的關懷能夠填補這一片空白。越來越多地看到這樣的一群年輕人，他們站在繁華的商業街上，舉著牌子，向來來往往的路人索取微笑或者是擁抱。也許有人會將其視為一場秀，可我覺得這樣很好，他們在用這樣的形式告訴我們，全人類本來就是一個整體，每一個陌生人都是與我息息相關的存在。
學會向陌生人微笑吧，即便只是地圖上無足輕重的.點，那也是你的家，同樣，即便只是看似無關緊要的路人甲，也許他也默默地為你的舒適生活貢獻著力量。
有人說，前世五百次的回眸，才換來今生的一次擦肩而過。那么我們前世冒著扭斷脖子的風險換來的機會，怎能在今生隨意地浪費呢？當你與一個陌生人擦肩而過的時候，請點頭微笑，請你對他說：你好，陌生人！
隨筆作文 篇3
突然覺得初二的生活很累很累，真的。
上午十點，雨稀稀拉拉地來了。班里引起一陣騷動，“下雨了”“什么鬼天氣”。5秒后，恢復平靜。初二了，大家都似乎認識到“重點”的壓力，埋頭接著用功，“沙沙”聲再次登場。
忙里偷閑，望著窗外灰沉沉的`天，一聲嘆息，嘆天氣，嘆自己，緊接著把頭深深地埋下去。
中午，雨越來越肆無忌憚了，上演著它們的狂歡節。雨天，沒什么地方可以去，也不想去。一番掙扎后，還是敗下陣來。到停車棚里牽出沉寂已久的自行車，拭去座上的灰塵，到姑姑家借了兩本書：《三重門》、《徐志摩詩文賞析》后，機械地回到教室。
教室里，依舊是老樣子：熟悉的“沙沙”聲，奮筆疾書的身影，心里莫名地感到有點失望。0.0001秒后，我也加入他們之中。
涼風習習，吹得睡意來襲，也許我們真的累了。自己給自己一個“午休”吧。拼湊起桌子，爬上這張“大床”，我們都笑了。
夢里，彌漫著新課本的淡淡墨香。
隨筆作文 篇4
如果一只小船行駛在漫漫黑夜中，搖搖擺擺，失去方向;
如果一朵向日葵失去陽光的照耀，垂頭喪氣，了無生機;
如果一個人走在黢黑一片的山路上，磕磕絆絆，鼻青臉腫;
光的到來，顯得如此重要。恰如，重重迷霧中透過一絲微弱的燈塔的光芒，指引正確的方向;亦或是，陽光透過黑壓壓的云層，普照大地，用詩的語言喚醒沉睡著的生命;可能，一個過客，順路，為你提一盞燈。
為我提燈的人，感謝你，為我指明方向。
依稀記得，那還是五年級的時候，我剛轉到成都來讀書。剛來的時候，很不適應。課后，前排男生聊得前仰后合，惟獨我默然地坐在窗臺旁，享受這份被集體忘卻的孤獨。有幾次，我真想插上前去，和他們說上幾句，并因此熟悉，成為日后無話不談的好朋友。但我始終沒有那樣的勇氣，他們顫抖的后背，像一面結實的墻，把我阻隔在了冰冷的世界。我感受到了前所未有的難堪，在數學課上嚶嚶地啜泣。數學老師發現了異常。他靜靜地走到我桌邊，小聲對我說:"你別哭了，現在還在上方程新課呢。有什么事下來解決。"他頓了頓，又嘟噥到："下課到我辦公室來一趟。"課后，我懷著極度惴惴不安的心情走進了數學辦公室，老師沒說什么，只是平靜地幫我補完了落下的新課。
為我提燈的人，感謝你，為我擎起太陽。
這個人我并不認識，他是李尚龍。我只看過他的書《你只是看起來很努力》而已。李尚龍何許人也?他曾經以優異成績考上重點軍校，榮獲CCTV"希望英語"英語演講風采大賽全國季軍，榮獲全軍二等功，縱是萬般阻礙也毅然退學，后加入"新東方"。 當時我升入初二，正直低迷期，讀到一句話很受用：既然抱怨沒用，為何不收拾行囊繼續啟程;既然積極向上也是一天，自暴自棄也是一天，為何不充滿希望地活著;既然無可避免地到了晚上，為什么不用自己的手把燈打開。大概或許，我明白了，是這樣的.其實并不是每件事都能慢慢來，并不是每個人上天都會給最好的安排，并不是每個傻傻努力的人都一定能實現自己的夢想。
為什么，我們不能為自己提一盞燈呢?
曾經聽說過這樣一個故事，有一個人去拜寺院千手觀音，看見滿墻壁雕刻的都是千手觀音的手，不禁心生疑惑：千手觀音真正有一千只手嗎?他于是數了一遍，只有998只手;他又數了一遍，還是只有998只手。他不禁疑惑地去問他的禪師朋友，這千手觀音怎么只有998只手呢?禪師笑著說，還有一雙你自己的手啊!
所以，感謝那些為我提燈的人，讓我看到了光明，同時，也感謝你們讓我學會了如何自己提燈。況且，一個人有兩只手，可以提兩盞燈，不是嗎?
隨筆作文 篇5
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。老師，我崇拜您，我也說不自我為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只明白這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?
不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就明白有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。
還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自我的成功，享受自我的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經歷風雨，怎樣能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的'身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自我的潛力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自我。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
隨筆作文 篇6
悄悄的，炎熱的夏天終于走了。漸漸的，涼爽的秋天盼來了。大雁南飛，樹葉飄落。
秋天在哪里？秋天在豐收的田野里，秋天在成熟的果園里，秋天在醉人的公園里。
公園里，桂花香、秋菊黃、楓葉紅似火……果園里，柿子像個小燈籠、石榴樂開了嘴、蘋果漲紅了臉、葡萄串串像珍珠……田野里，玉米腰別紅櫻槍、稻子低下了頭、棉花朵朵像白云、大紅袍鼓著黑眼珠、高粱舉起燃燒的.火把慶祝這豐收的喜悅……
是誰有這樣巨大的筆？畫出這豐富多彩的秋天？
我愛這豐富多彩的秋天，它永遠住在我心里。
隨筆作文 篇7
有陽光的地方，必定有陰影一面。
影子從來不曾你的身邊缺席，從出生到死亡，它隨處可見，但是對于你來說，它確實你獨一無二的存在。
它很簡單，從不哭泣，從不欣喜，只會聽你訴說一天的故事，聽你無聊的自言自語，它一言不發，默默的跟在你的身后。
陽光所到之處，才有它的`存在，而陽光消失之后，它也悄無聲息的失蹤了，人們未曾察覺它的存在或者消失，只是重復著平常的事。
昏暗的路燈下，帶著耳機，慢吞吞的走在人群稀少的大街上，影子越拉越長，漫不經心的刷著手機里的一條條微博，時而生氣，時而感傷，而它隨著你的動作，沒有人懂得它們是怎樣的情緒。
小時候，朋友們聚在一起，總喜歡踩別人的影子，據說踩到會長不高的，但是這只是父母給孩子開的一個玩笑，影子的玩笑，隨著一天一天的長大長高，影子也變了。
每天平平淡淡的生活早已經習慣了它的存在，所到陽光之處，必定有它的存在之處，黑色的外表，黑色的動作，如果它有表情，是不是和自己一樣…
影子也是孤獨的，而它也是個孤獨的存在，每天每夜，都是獨自，你可以和別人說話，但是它不能說，它跟隨著你，伴隨著你，當你獨自一人時，你還有它。
簡簡單單的世界里，它是每一個人獨一無二的存在，我們沒有想過，如果沒有它們的世界，將會是怎么樣的？
影子的世界，是你彩色的生活，是它孤獨的存在，也是你獨一無二的存在。
隨筆作文 篇8
不知道學生是否理解了。這一次講評課文，我在黑板上寫了若干條寫作的要求，并且每條都進行了詳解。總覺得苦口婆心一回，應有點起色，多少有個好的回報吧，但看學生們迷離的眼神一片木然的樣子，才知道又白彈了一回琴。
優秀的作文選了幾篇，當堂進行交流，同學們聽的津津有味，甚至還大張旗鼓地連連叫好，大有垂涎三尺之態。可如果讓他們說一下好在哪里，哪些地方值得自己學習和借鑒，卻又云山霧罩起來，不知所以然了。大有油和水不相容之勢，慚愧之極。
不去大量的閱讀，不去用心思考，作文水平很難提高，看來老師更多的應該是去指導學生怎樣讀書怎樣思考，有了好的思路才有好的結果，才能寫出好的.作文來。再就是要學會不厭其煩地重寫，不是寫不好，是沒有耐心寫好罷了，只要有一顆不斷棄之的心，相信一定會在寫作的道路上有所建樹的。
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