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隨筆

隨筆作文

時(shí)間:2023-09-30 12:56:27 隨筆 我要投稿

隨筆作文[匯總6篇]

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的隨筆作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

隨筆作文[匯總6篇]

隨筆作文 篇1

  難忘的暑假之旅

  聽鄰居說:“赫?qǐng)D阿拉城位于遼寧省新賓滿族自治縣永陵鎮(zhèn),西距世界文化遺產(chǎn)、全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位清永陵5公里。是一座擁有400余年歷史的古城。‘赫?qǐng)D阿拉’是滿語(yǔ),漢意為橫崗,即平頂山崗。赫?qǐng)D阿拉故城毗鄰沈陽(yáng)、撫順、鐵嶺、吉林、通化、丹東、本溪等大中城市,旅游交通十分便捷,景區(qū)環(huán)境優(yōu)美,“食、住、行、游、購(gòu)、娛”功能一應(yīng)俱全。“

  今年暑假,我有幸跟隨爸爸和媽媽的一起到了那里,爸爸媽媽去買門票,我借此機(jī)會(huì)欣賞了眼前的池塘,清水粼粼,魚蝦競(jìng)游,荷花爭(zhēng)艷。爸爸、媽媽買好了門票,請(qǐng)了位導(dǎo)游小姐,我們?nèi)揖碗S同導(dǎo)游小姐一起游玩。

  導(dǎo)游小姐邊走邊對(duì)我們介紹說:“ 赫?qǐng)D阿拉城始建于明萬歷三十一年(公元1603年);明萬歷四十四年(公元1616年)正月初一,努爾哈赤于此黃衣稱朕,建國(guó)號(hào)大金,建元天命,史稱“后金”。龍興之地赫?qǐng)D阿拉故城是清代關(guān)外三京之首(興京——赫?qǐng)D阿拉故城、東京——遼陽(yáng)、盛京——沈陽(yáng)),被御封為‘啟運(yùn)之地’。20xx年,赫?qǐng)D阿拉城被評(píng)為國(guó)家AAAA級(jí)旅游景區(qū),20xx年5月,被列為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。是中國(guó)歷史上最后一座山城式都城,更是迄今保存最完善的女真族山城。也是后金政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、外交的中心,被視為清王朝發(fā)祥之地,滿族興起的搖籃。”

  我們邊走邊聽導(dǎo)游小姐的介紹,還欣賞到了路邊的花壇里盛開的粉的、紅的小花。很快我們來到了位于城北的“汗宮大衙門”,即是全城的“心臟”所在。“它欲稱金鸞殿,又叫尊號(hào)臺(tái),是1616年努爾哈赤建立后金政權(quán)“稱汗”的地方。置身其間,但見八角飛檐沖天而起,御座、御案閃閃生輝,氣勢(shì)輝宏。“導(dǎo)游小姐介紹說。

  轉(zhuǎn)身我們到了比較寬闊的地方,那里搭建了一個(gè)戲臺(tái)子,年輕的男女正跳著歡快的滿族舞蹈。聽導(dǎo)游小姐說:”濃郁滿族風(fēng)情歌舞表演四季不斷,多姿多彩,盛世鑼鼓敲出喜慶和吉祥,模擬努爾哈赤登基宏大場(chǎng)面盡顯皇家氣派,滿族婚俗表演及具滿族特色的舞蹈以傳統(tǒng)的`方式迎接八方賓客。“戲臺(tái)的西面有個(gè)棚子,棚子里有兩頂花轎。戲臺(tái)的西南方向有個(gè)大門,穿過大門我們來到了全城唯一的飲水井旁。井深丈余,井水充盈,俯身可取。因傳現(xiàn)在井下之木板框仍是當(dāng)年努爾哈赤時(shí)所為,故名“罕王井”。我和爸爸、媽媽親手從井水中舀出水來喝了幾口,又用井水洗了手。據(jù)說可以給人帶來好運(yùn)的。

  導(dǎo)游小姐又把我們帶到了一棵參天古榆下,榆樹的枝條上綁著數(shù)不清的紅布條,像盛開著滿樹的紅花。離榆樹不遠(yuǎn)有個(gè)屋子,里面賣許多小件裝飾品。我們從屋子出來,接著走,看到了一大片薰衣草花,開得正旺盛,簡(jiǎn)直就是花的海洋。薰衣草花中間的一小塊地方有一處美人蕉花,我們?cè)谀抢镞照了許多相呢。

  離開了那里,我們順著一條比較寬路向前走,路邊有城墻, 導(dǎo)游小姐指著城墻,向我們說著:“赫?qǐng)D阿拉城由內(nèi)城和外城組成,城垣由土、石、木雜筑而成。內(nèi)城 東西長(zhǎng)551米,南北寬512米,占地24.6萬平方米,內(nèi)城墻周長(zhǎng)2,027米。主要建有汗宮大衙門(俗稱金鑾殿)、正白旗衙門、汗王井、關(guān)帝廟、滿族民居、塔克世故居、八旗衙門、協(xié)領(lǐng)衙門、文廟、昭忠祠、劉公祠、啟運(yùn)書院、城隍廟等一大批古建筑群及遺址等。外城 東西1,335米,南北1,352米,占地約155.9萬平方米,外城墻周長(zhǎng)5,230米。主要遺址有駙馬府、鎧甲制造場(chǎng)、弧矢制造場(chǎng)、倉(cāng)廒區(qū)等。外城外(中華滿族風(fēng)情園)建有顯佑宮(玉皇廟)、地藏寺、滿族民俗博物館、滿族老街、滿族歷史文化長(zhǎng)廊等古建筑群,東南有堂子,西北有點(diǎn)將臺(tái)與校軍場(chǎng)等遺址。“沿途我看見了路邊的牌子上有二十四孝圖和文字說明。我們到了一處建筑古樸典雅、莊嚴(yán)肅穆的寺院,寺內(nèi)雕塑生動(dòng),貼金彩繪,姿態(tài)各異,栩栩如生。

  我們往回走時(shí),導(dǎo)游小姐說:“赫?qǐng)D阿拉故城聞名遐邇,當(dāng)年乾隆皇帝東巡來此,親筆題詩(shī)“赫?qǐng)D阿拉連興京,依山樹柵聊為城,秋風(fēng)策馬一憑閱,兆基締構(gòu)欽龍興”。每年海內(nèi)外前來觀光游覽的客人絡(luò)繹不絕,特別是在一年一度的滿族風(fēng)情節(jié),游人如織,景區(qū)年接待游人達(dá)50多萬。”

  這是我最難忘的一次旅游,雖然去的景點(diǎn)不全,但是我們?nèi)胰朔浅8吲d。希望明年暑假,爸爸、媽媽再帶我去游覽一番。去沒有到過的景點(diǎn)欣賞一番。

隨筆作文 篇2

  我是一塊玉,眼里飽含淚水卻不曾流下。 ——題記

  沉睡之中,我感到路途的顛簸,我被人從家鄉(xiāng)帶出,來到了皇城,京都。有無數(shù)人湊到我面前撫摸著胡子默嘆、訝異、贊美,無論老少婦孺,都湊到街前觀賞,我不明白也不屑于明白。我離開了家鄉(xiāng),唯一的感覺便是委屈、傷心。突然,光線變得稍暗,原來我被抬到了一間屋子里,一個(gè)穿黃色袍子的人撫摸著下巴端詳著我,忽而,他露出了笑容,大手一揮,上來一群工匠,把我?guī)У揭婚g大屋子里,商討、計(jì)算,開始雕刻、打磨。是的,我是一塊玉山。我感到十分思念家鄉(xiāng),于是索性不去理那些工匠,我繼續(xù)沉睡,夢(mèng)中,我看到家鄉(xiāng)碧綠的小草、粉嫩的小花、清香的泥土、柔和的山風(fēng)、溫暖的陽(yáng)光和那只常常繞著我飛舞的藍(lán)蝴蝶。我眼圈開始紅了,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我莫名其妙的來到這個(gè)地方,莫名其妙的被他們打磨,又莫名其妙的屬于那個(gè)黃袍人。之后,我被雕刻完美,屬于那個(gè)擁有最高權(quán)力的黃袍人,而我又陷入沉睡。

  過了許多年,我聽到哭喊聲,一群來自西方的強(qiáng)盜來這里燒殺搶掠,他們瘋狂地把我周圍的'財(cái)寶盡數(shù)裝入他們的口袋。而看到我時(shí),驚訝了片刻后露出了貪婪的笑,同樣把我裝入大箱子,漂洋過海,來到一個(gè)陌生的國(guó)度。我更加悲傷:我輾轉(zhuǎn)反側(cè),離開家鄉(xiāng),又離開那個(gè)我沉睡多年還算溫暖的王朝,來到一個(gè)我完完全全陌生的地方。我眼淚又在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn),索性我又一次逃避,陷入了沉睡.....

  又不知過了多少年,我又來到一個(gè)我不認(rèn)識(shí)卻有十分熟悉氣味的地方,被放到了一個(gè)玻璃展柜里。我不知為何,感到安心與快樂。從此我不屬于一個(gè)人,也不屬于一幫強(qiáng)盜,而是屬于一個(gè)國(guó)家,而這個(gè)國(guó)家,有足夠的力量保護(hù)我。莫名其妙的,那一直在我眼眶里的淚水流了下來,而我卻笑了,因?yàn)槲液馨残模埠茏院溃覑圻@片土地,愛這個(gè)國(guó)家。

  為什么我的眼里飽含淚水,因?yàn)槲覑圻@片土地愛得深沉。

  那一夜,發(fā)現(xiàn)玉未眠。——后記

隨筆作文 篇3

  一不小心,我的左手大拇指處劃破了。一條口子雖長(zhǎng),但不深,星星點(diǎn)點(diǎn)地流著一點(diǎn)血。我毫不介意,拿紙巾擦了擦血,正打算繼續(xù)給孩子們講故事。

  誰知道眼睛特別“亮”的楊楊竟然發(fā)現(xiàn)了:“姜老師,你的手流血啦!”聲音雖然輕,但關(guān)心之情洋溢其中。在他的呼喊聲中,孩子們都將目光轉(zhuǎn)向了我的手指,并且紛紛嘟囔著:“姜老師流血了”、“真的流血了”、“我也看到了”……看到孩子們關(guān)切的眼神,我笑著說沒事的,希望就此結(jié)束這件事。沒想到,孩子們可不想就此罷手。

  細(xì)心的朱朱說:“老師,你怎么不用創(chuàng)口貼啊?”

  王芷欣緊跟著說:“姜老師,用了創(chuàng)口貼就不疼了。”

  雯雯還指著自己手腕上的“傷疤”說:“我上次也弄開了,媽媽給我貼了創(chuàng)口貼。”

  ……

  孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)還真不少,這時(shí)的我不得不佩服他們了:“老師沒有帶創(chuàng)可貼,就不貼了吧,沒有關(guān)系的。”

  “那我明天給你帶個(gè)創(chuàng)口貼吧!”小朱朱真的很有愛心哦。

  “我也給你帶!”孩子們又七嘴八舌地?fù)屩f了。

  我感到心里一陣陣暖流涌起。“不用了,姜老師家里也有的,明天我自己就貼好了哦!”于是我又開始和孩子分享故事了。

  第二天早晨我像往常一樣在活動(dòng)室門口接待孩子們。“姜老師,給你一個(gè)創(chuàng)可貼哦!”小朱朱遞給我一個(gè)創(chuàng)口貼。說實(shí)話,我被感動(dòng)了,原來他昨天不是隨便說說的,原來小朱朱確實(shí)把這件如此小的事情放在了心上!

  “姜老師,我也給你帶了創(chuàng)口貼!”調(diào)皮的小宇竟然也有這份細(xì)心,他爺爺還跟我說:“昨晚一回家就說要帶創(chuàng)口貼了!”原來小宇心里是有我的,可惜平時(shí)還因?yàn)樗恼{(diào)皮我老是生他的氣,我不禁臉紅了,有些后悔。

  “姜老師,我?guī)湍阗N上吧!”天真可愛的杭杭拉著我的手,非要親手貼上她帶的創(chuàng)口貼。我蹲下來,頭一次像一個(gè)孩子一樣,享受著被人照顧的感覺,這是一種多么奇妙、甚至讓人迷戀的感覺啊,而給我這種感覺的竟然是一個(gè)不滿4歲的孩子!看著她認(rèn)真的表情、細(xì)心卻顯笨拙的動(dòng)作,我忍不住在她的`頭上親了一下,多可愛的孩子啊!

  ……

  一樣的早晨,一樣的孩子,不一樣的是,今天的我竟然收到了十幾張創(chuàng)口貼,十幾張來自于孩子手里的創(chuàng)口貼。看著這一張張小小的創(chuàng)口貼,我有種流淚的沖動(dòng)。這豈止是一張張小小的創(chuàng)口貼,我看到的是在這小小創(chuàng)口貼背后的濃濃深情,是孩子們對(duì)我的一種關(guān)心、一份關(guān)懷、一片愛意!

  我最親最愛的孩子們,衷心地祝愿你們健康、快樂地成長(zhǎng)!

  干凈的小手——小小的洗手環(huán)節(jié)

  洗手是幼兒日常生活中,必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。在幼兒一日生活中,經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象:三五個(gè)孩子在玩水;忘記關(guān)水龍頭了等等。針對(duì)這樣的情況,我總是反復(fù)提醒常規(guī)要求“要這樣,那樣的”,可效果總不佳。幼兒天性好玩,喜歡新奇的事物,但也因其年齡特點(diǎn)的關(guān)系,幼兒的注意力容易分散。但遇到喜愛的游戲也會(huì)樂此不疲。因此,教師應(yīng)選擇適合幼兒年齡特點(diǎn),并深受幼兒喜愛的內(nèi)容,以激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  于是在之后的一次洗手時(shí),我也加入進(jìn)來,并有節(jié)奏地念起了《洗手歌》:手心搓搓、手背搓搓、手指縫里搓搓,一二三,小手甩甩干。在到自己的小毛巾上擦擦干。我動(dòng)作一下子就吸引住了幼兒紛紛跟著我學(xué)了起來。“寓教育于生活、游戲之中”讓幼兒在有節(jié)奏快慢的變化中,通過動(dòng)作表演兒歌內(nèi)容,表達(dá)了他們內(nèi)心的感受,并能促使他們?cè)跐撘颇姓莆栈镜纳罴寄堋?/p>

  雖然只是一個(gè)小小的洗手環(huán)節(jié),只要我們認(rèn)真的去觀察、貼近幼兒的生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的一個(gè)小小舉動(dòng),就是我們抓住教育的良好契機(jī)。生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要我們?nèi)?dòng)腦筋,我們應(yīng)該給孩子們創(chuàng)造親自體驗(yàn)的機(jī)會(huì),把教育轉(zhuǎn)化為幼兒的需要。良好習(xí)慣的養(yǎng)成是孩子成功的基礎(chǔ),這點(diǎn)固然重要,但我們要站在孩子的立場(chǎng),體驗(yàn)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成過程。這樣,幼兒才能體驗(yàn)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性,并逐漸把這種認(rèn)識(shí)變成自覺行為。僅僅一個(gè)洗手的習(xí)慣,我們也要考慮很多。讓我們感到欣喜的是,我們?cè)谂Φ耐瑫r(shí)也感受到了孩子們更多更強(qiáng)的獨(dú)立能力。

  教師應(yīng)做有心的人,從孩子長(zhǎng)久發(fā)展的利益考慮,我們不可忽視良好習(xí)慣的養(yǎng)成,更要親自參與到幼兒的實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)孩子們的需要,制定的常規(guī)制度應(yīng)隨時(shí)調(diào)整,并改變教育方式,形成真實(shí)的合作探究式的師幼互動(dòng)。

隨筆作文 篇4

  雨,一直不停地下……

  我不知道前方的路還有多遠(yuǎn),甚至,我連自己去哪里都不知道,只是這樣,一個(gè)人靜靜的待著。我輕輕地把頭靠在汽車的玻璃上,毫無目標(biāo)的看著人群。亂,公交車上真的'很雜亂。

  我抬起手,那塊表顯示我已經(jīng)坐了一個(gè)多小時(shí)的公交車了,也許,會(huì)有人想我真奇怪,一站又一站,為什么這個(gè)女孩不下車?在或者,根本不會(huì)有誰注意吧,每個(gè)人都是那么忙,包括我的父母,連我這個(gè)獨(dú)生女兒出來去哪里都不知道,是不是有一天,我悄悄離開他們,他們不會(huì)在乎?也只有我成績(jī)下滑的時(shí)候,他們會(huì)出來訓(xùn)我一頓罷了。

  又是一站,汽車停了下來。我看著窗外,忽然愣住了,這兒,變了,變得好陌生。曾經(jīng),這里有我無拘無束的童年生活,現(xiàn)在呢?人不在了,路重修了,建筑物也完全改變了模樣。我還以為發(fā)展是好事,但我忽然覺得一件好事并不一定就單純的就是好事,還有壞的一面。很久之前,我和毅,風(fēng),靈兒,潔,還有很多的同學(xué)都在這里一起愉快地玩過,這里的每一份空氣中都包含著我們的歡聲笑語(yǔ)。現(xiàn)在只是時(shí)過境遷,該走的都走了,留下來的也都散了,最終,不還只是回憶么?回憶終究還是回憶,回憶不會(huì)具有任何的力量,只是讓人徒添傷悲罷了。

隨筆作文 篇5

  冬臨,南方的冬天總等不到雪花。

  今年初冬就開始盼望著能期遇一場(chǎng)蕭然的飄雪,哪怕不把我眼中的世界裝扮得銀裝素裹,也要伸出雙手讓潔白的雪在我掌心淺淺融化,有暖暖的心一定能溫暖這個(gè)冬天。

  還記得去年隆冬,等待冬雪就像盼望家書的日子。終于在一個(gè)不經(jīng)意的清晨,窗外的樹葉上結(jié)了一層薄薄的白霜,還是那么欣喜,干冷、凌冽的北風(fēng)總算吹出了冬天的氣息。小心翼翼刨了一團(tuán)放在茶碟,用手指輕輕壓下,留下的指痕也是那么歡喜。可還沒等清晨氤氳的霧氣散開那些白霜已化為了水滴。哎!真是羨慕北方的孩子,能在雪地里放肆奔跑留下數(shù)不清的腳印、在銀白色的童話里歡呼笑鬧放歌響徹云霄!而我只能蜷縮在沙發(fā)中手捧一杯熱氣騰騰的咖啡,聽著范曉萱的“雪人”然后傻傻地望著窗外。不過我還是不想坐以待斃,雖不能踏雪尋梅,但我還是可以穿的像個(gè)雪人似的去欣賞驛外斷橋邊,那開無主的寂寞。

  原來一直喜歡桃花,那是春光里嫵媚的光華。那日,第一次感受到了梅的純凈嫻雅。冬的嚴(yán)寒和風(fēng)霜孕育出人間雪中獨(dú)放的'旖旎。這頑強(qiáng)的生機(jī)穿越了徹骨的寒夜和季節(jié)在萬物枯寂時(shí)含苞待放,這一抹嫣紅是上天的饋贈(zèng)、也是對(duì)人間的洗禮。若用美麗來形容梅花實(shí)太俗氣,一番傲骨、一片冰心、一脈幽香,卻讓懂得的人有醉得個(gè)熱血沸騰的濃烈。

  是醉了,還是在夢(mèng)中?

  是別離的心疼繾綣了季節(jié)的彷徨,還是梅香迷離了世事的過往。

  一生會(huì)有幾多苦難和迷惘,記得梅的寂寞并不憂傷。

  早已分不清今夕何夕、只道人生若只如初見......

  今為梅花小詞一首只當(dāng)凌亂記憶的書簽:

  “陌上石徑斜,暗香獨(dú)自幽,已是江雪復(fù)水寒。

  長(zhǎng)亭離人淚,古道迎君梅,策馬不忍顧。

  化作飛雪狂蝶舞,只有春知處。”

隨筆作文 篇6

  過年啦,過年啦!小孩子們都穿上新衣服,里面裝滿壓歲錢。你100,我50,孩子們腰包漸漸鼓起來。臉上洋溢著愉快笑容。孩子們最喜歡過春節(jié):收紅包、擺年酒、拜親戚、穿新衣……到處洋溢著過年氣氛。孩子們跑啊,跳啊,樂此不彼。

  正月初一那天,所有店鋪都大門緊閉,因?yàn)槎既プ哂H戚嘛!家家戶戶都在擺年酒,親戚朋友都圍在圓桌上吃飯,有說有笑。

  除夕就更熱鬧。家家戶戶年菜都已經(jīng)擺上桌,男女老少都穿上新衣服,門外那紅紅對(duì)聯(lián)格外醒目。除夕夜家家燈火通宵,鞭炮聲一聲接一聲。出遠(yuǎn)門人不到萬不得已是不會(huì)不回來吃年夜飯。

  正月初六許多店鋪都陸續(xù)開張。但是那天生意不會(huì)太好。因?yàn)楹枚嗳俗哂H戚還沒有走完呢!

  元宵節(jié)一開始,春節(jié)又一個(gè)高潮開始。晚上家家戶戶都吃著湯圓。熱騰騰湯圓吃完后,便都去逛街。此時(shí)大街上早已人山人海。熙熙攘攘人群來來往往。放眼望去大街上人頭攢動(dòng)。許多店鋪里都擠滿人。

  眨眼間,春節(jié)就過去。孩子們又該背起書包去上學(xué),大人們又該去各自崗位工作去

  過年就是這樣隆重,我們民風(fēng)民俗永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。

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