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小學生心情隨筆
在學習、工作生活中，大家都寫過隨筆嗎？隨筆的創作非常隨意，不需要有任何的負擔，不需要華麗的辭藻，沒有嚴密的結構，隨心寫。那么，怎樣才能寫出好的隨筆呢？下面是小編收集整理的小學生心情隨筆，希望對大家有所幫助。
小學生心情隨筆1
從什么時候起，給臉上拍點水，抹點油，只是為了防止干裂。眉筆，唇彩，眼霜慢慢記不起?
從什么時候起，不再熱衷于競賽，評比，獎金高低也不會影響情緒?
從什么時候起，一度喜歡的旅行也漸漸倦怠，只想躺在沙發上看看泡沫劇?
從什么時候起，我們不再參加聚會，不再湊熱鬧，對一切都不感興趣?
不知不覺中，我們失去了好多，年輕，激情，情趣，審美能力，日漸慵懶，消沉，生活也變得枯燥乏味。于是，我們有了抱怨，抱怨以往的風光不再，激情不再，歡樂不再，幸福不再，卻不知它們是什么時候丟失的，又丟失在哪里?
其實生活沒變，歲月沒變，變得是我們自己。星星還是那個星星，月亮還是那個月亮，變的`是欣賞它們的那個人，那顆心。我們都知道手和臉天天洗，桌子妝臺常擦拭，怎么就忽略了歲月會讓我們的心靈蒙上灰塵，經歷會把我們的心靈磨礪得粗糙。我們也要經常給心靈清洗，保養，使它保持著敏感，年輕，富有激情，讓它在生命的每個階段，都能感受到不同的美麗和魅力，讓我們能感受到生活賜予我們的幸福和樂趣。
給心靈洗澡，你常做嗎?
小學生心情隨筆2
我們和其他班一樣，每張桌子中間都有一條線——“三八線”。男生與女生只見好像一道無形的墻，多說兩句就會遭到風言風語的攻擊�？蛇@兩天突然出了件讓我們意想不到的事：班主任老師讓我們每天下午放學后學跳集體舞，誰都不準溜，她親自壓陣。
我的媽呀，真是要命了!男女生平時連話都說不上兩句，能跳得起來嗎?哎呦，還要手拉手轉圈子呢!可不，老師剛剛講完，教室里就像炸開了鍋似的哄吵起來。我前面的唐小紅轉過來對我說：“喲，跳集體舞，哼，我說啥也不跟男生跳!”說著，她朝旁邊的劉小兵努了一下嘴，“惡心，我死也不讓他們碰一下”。劉小兵也不甘示弱，轉過頭來對我身邊的朱亮說：“我才不跳舞，這些‘刀子嘴’我看著就窩心……”我一看勢頭不好，連忙上去勸說，不然一場“世界大戰”就要爆發了。
下課鈴響了，張老師說：“把作業收起來，男生把桌子壘起來，教你們跳舞的五年級學生馬上來了。”“上帝”一個男生在胸口畫著十字。別的男生愁眉苦臉的.，好像要他們跳火坑似的。
不一會兒，五年級學生來了。我們先學顛步。先向前邁一步，再向后一跳，然后交替地跳---我情愿做一道很難的數學題，也不愿學這東西。接下來學手的動作，再按音樂一段一段地學。也許我們女生出于“天賦”，手軟軟的，腿微微彎曲，很快就學得像模像樣。再看那些男生，真叫人哭笑不得：手僵硬著，腿也不會彎，那像跳舞，簡直是學機器人走路。
第二天下午，老師又來壓陣了�！澳銈兡膸讉�膽大的能站出來跳?”同學們你看看我，我看看你，誰也不吭聲。老師眉頭一皺，臉一沉：“班干部全部站出來，在中間跳。我今天非治一治你們的壞毛病不可!”我們幾個班干部極不情愿的站了起來。音樂一放，我們臉沉著跳了起來。當跳到手拉著手轉圈、雙踢腿時，我們的臉一個個都變成了紅蘋果。但跳著跳著，我們越來越活潑，臉也由長變圓了。別的同學先用好奇的眼光望著我們，后來漸漸變成了羨慕的眼光。打那以后，男女生常聚在一起跳舞，跳得還真不錯。
從此，我發現班里的“三八線”少多了。一天上自習課，唐小紅沒帶橡皮，劉小兵把自己的橡皮放在對方的桌子上。咦，今天他倆怎么了?噢，我明白了……
小學生心情隨筆3
之前，我們都沒辦法解決近來的寡言，面對越來越少的語言，只能是憋得氣悶。卻沒想后來這么一件事可以解開那個尷尬。
前兩天晚上，他被我一次次閃躲去看小說傷害，難受，卻還是不想和我爭吵什么。后來，偶然的機會讓我們說開了，他告訴了我他的真心，大概是一路將一路苦笑吧，畢竟他是以為我不像他那般把心都掏給對方了。
一次次的期盼，又一次次的想望，原來我們這么的相似……做了一樣的事，想了一處的東西，掩藏了一樣的心緒，以致各自躲著難受了。
說清道明之后，看到他說他的.心里很開心，原來我們做了一樣的傻事。不由得微笑，原來，看到他那般開心以及更投入的付出，讓我好好照顧他的心的時候，我是那么的幸福，無法比擬的……
原來幸福的感覺又是另一個階梯的起源，現在比以往更自在、輕松，讓我們更加談得起來。
小學生心情隨筆4
我時常會做一些不切合實際的夢�？墒菈籼蹋褋硐窗涯槪缓笳张f上班。醒來后自己仍在原地，我呆在這個地方整整五年，五年，從十五歲到二十歲。似乎每一天都過得很快，快的不知道自己究竟做了什么；似乎每一天又過得很慢，不知道怎么熬過來的�！}記
我突然想不起來這段時間我做了什么，不，準確的說應該是今年出來。哦，三月份初，急急忙忙的從老家出來找一份工作，最起碼要先生存下去，其實工資并不高，一個月除去生活花銷，囊中也所剩不多。幸好我的爸媽都在這邊工作，多靠他們平時照顧依靠，不至于讓我流落街頭。
接著在貼吧寫了篇小說，其實也不算正兒八經自己的小說。前幾年看的由電視劇改的小說，結局太悲催了，我身陷其中，唏噓不已，最終決定大膽編寫續文。大神的續文著實不好把握，生怕自己把握不住分寸，寫的有些不符合本來人物的形象。雖然中途也遇到不少瓶頸，類似卡文的現象，寫寫停停，停停寫寫，可幸虧沒像去年開的`坑一樣棄了。最終堅持下來，歷經五個多月終于寫完結局。
四月底的時候，錢琴從她老家又過來這邊，我們見了一面，回家一趟，她似乎成長了很多，即使她像從前那般愛笑，可眼底深處總有一份惆悵。從前的她其實不是這樣的，以前她沒心沒肺，活潑開朗，一副天塌下來也無所畏懼的樣子。殘忍的不是時光，不是歲月，是我們歷經的滄桑。二十歲的我們忽然明白，已經過了無理取鬧的年紀，該懂事成熟了。
五月份的我在澄文看了一篇小說，最初吸引我的其實是書名，《贈我一場空歡喜》一聽就是悲劇，我的感覺告訴我結局不會太好，我這里的不太好，其實是說男女主角最終不會在一起，當然這只是我單方面的定義。我喜歡女主的勇敢和執著，盡管她的性格不討喜，可我心疼她的執拗，蕭慕懷是她的一切，是她今生再也醒不過來的夢，患得患失，如履薄冰。那樣甜蜜，那樣心酸。
小學生心情隨筆5
糖果 ：
小心翼翼的打開一層層糖紙
一米陽光，散發出不妖的清香
放入口中
刺激一下等待已久的味蕾
閉目
甜美在口中肆意流動
一驚
濃郁的`甜美中竟有一絲無言的苦澀
畢業了.......
苦瓜:
丑陋的面孔和粗糙的皮膚
卻是清熱祛毒的好食品
裝盤
外表依舊丑陋
清新中帶有一點苦澀彌漫開來
夾一片輕輕放入口中
又一驚
輕輕的苦澀竟有一絲香甜
真的愛了
毛蟲:
難看的身體和丑陋的長毛
慢慢爬動終于攀上了樹梢
結繭
與外世隔離
把自己藏在黑暗中
世界漸漸的把你淡忘
破繭
一束陽光照耀著你，慢慢淡開
展開雙臂
振翅高飛
——
再回頭
依舊還是：“放不下你”
小學生心情隨筆6
近幾日的嚴寒侵襲，不得不讓人蝸居在家，令人憋悶。不過，久違的太陽今天終于在天空中綻放出了笑顏。
這么好的天氣，再加上我和妻弄好的香腸須帶回老家用柴火熏，我決定回老家。想到就做到，我提著一口袋香腸上路了，沐浴著這么溫和的陽光，久違的舒適又回來了，如若坐車，豈不是暴殄天物�！�11號車”對于窩冬多日的我，無疑是舒活筋骨、抖擻精神的`最好方式。
臨近老家，因公路在擴寬修建，泥濘難行，我選擇了走山間水泥小徑。拾階而上，衰草夾道。山中雜木叢生，入眼多是枯枝敗葉，極少蔥綠，一片蕭索。步行其間，微汗漸出。及至山頂，氣喘吁吁。駐足遠眺，鎮上棚戶區的高樓鱗次櫛比，蜿蜒曲折的公路蛇行于山腳。山風習習，涼爽怡人。真可謂“適與野情愜”了。舉步前行，山頂“活龍山”寺廟的五彩紛呈的琉璃瓦撲入眼簾，在陽光下燦爛奪目。下山的路不再是水泥小徑，而是一條石子公路。行至山腳，又是水泥小路，田疇麥苗油綠，菜圃蔬菜參差，農家柴煙裊裊，一片祥和安寧的田園風光，如詩如畫，真是“何人不起故園情”��！
到家了，入眼還是青灰色的瓦，低矮而白色的墻，長而寬的水泥壩子，壩端一棵枯枝挺拔的梨樹。門鎖著，沒人�；丶抑按蜻^電話，屋后王家辦四十酒宴，我的爸媽肯定都到那里去了。突然，我家那灰白色的土狗搖著尾巴跑了過來，圍著我轉著、嗅著，非常親切，令我感動。盡管我這一年多來很少回老家，因為周末須到城里照看在城里讀書的小兒子�？蛇@條忠實的狗依舊對我和我的小兒子特別熱情，從不對著我們狂吠一聲，我們只要稍微對它有親昵的動作，它會跳起來用兩只前腿抱住你的腿。那時的我，特別開心。
我的我的爸媽已經年過六旬，但他們不想住在鎮上，理由是上下樓不方便，鄰里之間又不串門，怕要憋出病來。在鄉下，鄰里和諧，串門閑聊，其樂融融。侍弄莊稼，舒活筋骨，自由自在。自家種的蔬菜，從不打藥，健康環保。所以，母親常在周四給我帶來自己種的蔬菜，讓我帶到城里弄給孩子吃。每每此時，我都會有些許愧疚，我的爸媽本該停止勞作，保養身體，可是他們還在為我和小兒子操心費力。我想給他們鞠躬，并發自內心地說“謝謝你們！我對不住你們！”
我開了門，把口袋一放，鎖了門，迫不及待地朝屋后的王家走去，那里有我最想見、最牽掛、最親近的我的爸媽……
小學生心情隨筆7
曾讀過一篇文章，說美術學校的一位班級老師給新學生上美術課，走上講臺后班級老師自我介軺后，就把一張白紙貼到了黑板上，讓學生用彩筆將自己的名字寫到白紙上。
班級同學們有次序地上汫臺寫下了自己的名字，當全班班級同學把名字都寫上時，白紙滿滿的.，已沒有空白了。
這時，班級老師問誰能在這張白紙上畫一幅畫？畫啥都行，比如，一只小貓，一株樹，一朵花等。
班級同學們面面相視，沒有－個人上來畫。當班級老師問為什么時，幾乎答復非常相似，因沒有空間，畫不出什么。
班級老師沒說什么，取下黑板上的白紙，伏在講桌上，一幅畫很快就畫了出來，當重新貼到黑板上的時候，是朵嬌艷的花。
原來班級老師把紙翻了過來，用另－面作了畫。
班級同學們之所以說不能作畫，是只看到了紙的－面，沒用心想到白紙的另一面。
生活中，不少人埋怨自己努力了，付出了，成功不了，歸結于沒機會。
不是沒機會，而是沒用心，就象班級同學們沒想到紙的另－面－樣，只要用心，就可發現機會。
寫滿名字的白紙沒空白，再畫花，班級同學們沒有做到，但翻過來，誰也可以做到，但沒有人想到。
機會不是從天而降，更不是別人賞賜你的，只有用心，你才會發現機會。
機會在自己的心中。
生活有時就是這樣，翻過來就是枊喑花明，翻過來就是絕境逄生。
小學生心情隨筆8
從一年級的123到六年級的ABC我們學的每一首詩歌，每一個單詞都是老師教的。老師是人類靈魂的創造者，她如一滴雨，如一片雪照亮我的胸膛。在校園時的時光是美好的，同學28個，真心的又有幾個。校園時成就天才的圣地，有許多人會咒罵它，但只有經歷過分別，才會懂真諦。題目：小學我走了，永別!為什么不說再見呢?因為人生只有一次，還會有第一次?六年級了，小升初還會遠。小學去了，就迎來了初中。老師，同學，學校再見，我永遠把和你們在一起的時光放在心上!
一年級，我們還不是很熟悉，但課堂上有你我的聲音;走廊里，有你我朗朗的讀書聲;課間里，有你我嬉戲的身影。就這樣時間慢慢地流逝，你我漸漸的成長;就這樣你我的友誼更加深厚。
直到我們上了三年級，學科逐漸地增長，有多了一門英語。盡管這樣，我們也不會感到壓力，因為我們踏上了成才的'道路。可是我還是有點不明白，為什么有的同學還要轉學，為什么放棄了我們這些朋友。不過，隨著時間的增長，我們漸漸的把這些同學遺忘，遺忘到我們的腦海里。
在校園里，使我最難忘的一次六一。是在五年級的時候，在六一前，我們還和男同學們吵了一架，甚至連六一都不想過了，但后來我們還是停止了戰爭。我們朝思暮想的六一終于來臨了，那天中午，我們早早的來到學校，發現，已經有很多同學到校了。我趕緊把零食放在座位，幫忙布置教室。時間一分一秒的過去了，活動開始了，節目一個接一個的結束了。這時，語文老師拿了一支吉他，她讓我們選一首歌，我們選了牽手。因為是星期五，老師的聲音是沙啞的，但我們并不挑剔，而是安靜的坐在旁邊傾聽。
假如我們畢業了，使我無法忘卻的是我們那敬愛的班主任;我們那親愛的同學;我們那美麗的校園。假如說我們要到哪里去聚會，我一定會說：“我們去母校吧，去看看我們的老師�！本瓦@樣，我們結束了六年級，而迎來了初中。我們的友誼會不會因為這樣，我們的友誼而漸漸的消失。不過我相信，我們的友誼會天長地久!
再見了小學，我的童年!
小學生心情隨筆9
有一天，我幫媽媽去買油，路過小樹林，發現一只小狗被掛到了樹枝上，心想：這只小東西怎么掛到樹上了呢?這時，那只小狗突然張開了嘴說話了：“嘿，你看了我那么久了，還不快救我下來，是不是我這張俊俏的臉上有什么東西啊?”我聽了，嚇了一大跳，膽怯的問：“你……,你是什么怪東西，怎么會說話?”，“你問我是誰?這你都不知道”，說著小狗捋了捋胡須道：“我就是迷倒宇宙萬千美少女，男生見了都會去毀容的‘美狗仔’”。我聽了，想：這名字挺好記的，狗仔，狗仔嘛。我又問：“狗仔隊啊，哦不，狗仔，你來自哪兒啊?我看你不像地球狗�！薄澳銌栁襾碜院畏剑襾碜粤硪粋�星球——汪汪星，因為我們星球能源短缺，所以派我來地球找能源。話不多說了，你快救我下來吧!”我想：也是呀，得先救他下來才行。于是，我從小樹林中順手抽出了一根樹枝，費了半天勁兒才把狗仔救了下來，不過時間已經很晚了，我不得已只能把狗仔帶回家了。
回家后，媽媽從廚房里走了出來問：“回來了呀，油呢?”我這才想起來還沒買油，于是搖了搖頭，媽媽見了，一拍桌子，瞪大眼睛對我大聲說：“什么，你出去這么久，連個油都沒買到，還帶回一只野狗，快把狗扔了!”“夫人，我不是野狗，我叫狗仔�！眿寢屢宦牴窌f話，一下子呆住了，狗仔說：“夫人，您不要怕，我是從另一個星球遠渡而來的.狗，當然會說話了，我這次來地球是為了尋找能源的，您能給我什么好能源嗎?”媽媽呼出一口長氣，拍了拍胸脯：“哎喲，嚇死我了”她低頭想了想，又說：“狗最好的能源不是骨頭嗎,骨頭不但能讓你們磨牙來保衛家園，還能讓你們來充饑，是最適合你們狗類的東西了。”說著，拿出一大袋肉骨頭遞給了狗仔，說：“這本來是我用來熬骨頭湯的，你先帶回去，如果需要，歡迎再來。”狗仔見了連聲道謝，突然搖身一變，變成了一名宇航狗，同時屋子里出現了一架小型飛船，狗仔坐進飛船，向我們擺了擺手，坐著宇宙飛船回到了自己的星球。
狗仔走后，空中響起了一陣又一陣聲音，不斷回蕩：“柏盛，謝謝你……”
不知從何時起，家里多出了一張我和狗仔還有媽媽的合照，我見了急忙把它放在書桌最起眼的一個地方。每當我看見這張照片時，就會情不自禁地想起狗仔。
小學生心情隨筆10
說動物沒有思想?我家那條“小機靈”就有。
這段時間，我家魚缸里的母魚，肚子一天比一天大，游水的速度也比以往慢了許多，魚缸里還有條公魚，我暗暗擔心：萬一哪天母魚生了，公魚把魚子吃了怎么辦?激動與憂慮促使我下定決心把這兩只可愛的小魚“天人永隔”，從而保障小魚寶寶們的順利降生。
行動開始了。我用小魚網去撈小公魚，可是這小家伙太機靈了，“奮斗”半天的我也沒能撈到它。我直接扔下漁網，不管三七二十一直接用手抓，可是手一伸進去，公魚便在魚缸里飛快地穿梭，速度相當快，搞得我頭暈眼花。經過幾番的較量，我還是輸給了它。每次都是離成功只有一步之遙，它又蹭著我的手逃跑了。這個調皮鬼!我非抓住你不可!我接連不斷地進攻，屏息凝視，手不停地旋轉，魚缸里的誰被我折騰的忽高忽低。終于，這小家伙的一個疏忽大意，不小心游進了我的手心，我急忙輕輕握住，將他生擒活捉。哈哈，輸了吧?我得意地一笑，勝利之感油然而生。從水里拿起時，我還能感覺到這個固執的小東西在我手里不停地扭動小小的身體，掙扎、反抗，這時，我更自豪了。
我把我的小“俘虜”放進事先準備好的杯子里。它不停地東張西望，看來，陌生的環境令它感到了不安和恐懼。我目不轉睛地盯著它。它恐慌地在杯子里轉了一圈后，忽然呼吸急促，小嘴不停地一張一合，身體隨之開始慢慢傾斜，雪白的肚皮一點一點地遮住了藍色的背部。它的身體僵硬了，漸漸地沉了下去，一直沉到杯底。它那雙眼睛死死地盯著我，盯著我毛骨悚然。我小心翼翼地敲了敲杯子，它毫無反應。我又放了一點它平時最愛吃的魚食，他還是無動于衷，我的'腦子一片空白。如果在平時，我撒一點兒的魚食，它準會以迅雷不及掩耳之勢游過去，三下五除二的吃的一干二凈。而現在……我怯怯地望了一下它，他呆呆的表情讓我徹底崩潰，我慌忙的將它倒入魚缸。我的心里想揣著一只兔子一樣，飛速地跳動著，期待奇跡的發生。幾秒鐘之后，公魚“猛”地活了過來，在魚缸了快活地游著，身體一搖一擺，好像正狡黠地對我做鬼臉：“哈哈，還是我贏了吧?”我無可奈何地笑著嘆了口氣，心里卻一下子輕松了很多。
這頑皮的小東西，竟然裝死騙我，太狡猾了!
小學生心情隨筆11
說到水，我想起了一個歷史故事：明朝開國皇帝朱元璋一天退朝之后，抱怨大臣唯唯諾諾不敢直言。這時馬皇后拿出幾個杯子，倒上水說：“這水，在圓杯子里是圓的，在方杯子里是方的……”朱元璋恍然大悟，原來問題出在自己身上。姑且不論馬皇后的勸諫巧妙，只覺得這個比喻甚是恰當—的確，人有時像水一樣，有很強的適應力。
有句俗話說：“人往高處走，水往低處流。”前半句還算是催人奮進，后半句中的“水”卻成了不思進取的反面教訓，使人不禁為水惋惜。其實人們并不懂水�？杀�，可嘆!
“水往低處流”是為了順應地勢，適應環境，讓自己無論在何地都會站穩腳跟，生存下去。這不禁使人將其與女性如水的性情相提并論。于是，我想起了薛寶釵。當初薛家母女就有一個心照不宣的意愿：不但要進入賈府，還要爭取做寶二奶奶。果不其然，薛寶釵如水一般在賈府站穩腳跟。
水沒有石頭的堅，卻又柳枝的韌。它用時間的鏈條，帶動自己的.磨輪，磨光了巖石鋒利的頭，磨開了泥土擋住的路。歷史上不乏女人改變歷史的例子。柔情似水的貂蟬“磨掉”了曾經鋼鐵般的呂布、董卓;養在深閨的楊玉環也令唐明皇“春宵苦短日高起，從此君王不早朝”，還竟然在當時“遂令天下父母心，不重生男重生女”;更有昭君出塞，水般的胸襟使青冢千古流芳。難怪《圍城》中方鴻漸說：“女人原是天生的政治動物�！睍呵覓仐壏饨〞r代女性觀的糟粕，亙古千年，女性一直以自身水般的忍耐和寬容與時代一同進步。只是有時人們忽略了她，然而一旦她覺醒，便會如滔滔江水，滾滾海浪，將日月乾坤改換新天。
現在的水，前仆后繼，重視合作。巖石經過千百年風化，變成了粉粒。風尚可不費吹灰之力將它吹走，然而卻吹不去婀娜多姿的水。因為天上的云是它的兄弟，雨是它的化身。它正以各種角色積極適應著這個世界。我的思緒又開始放肆起來—一位女強人在介紹她的成功經驗時說：“首先要把‘我’的觀念變為‘我們’�！笨磥�，這“半邊天”注定要絢爛至極了。
水還在嘩嘩作響，我趕緊跑過去關上水龍頭。驀地想起了現在還叫得很響的口號：節約用水。
小學生心情隨筆12
放暑假前，我跟爸爸說好到青島去玩。出發前一天的晚上，我非常激動，一夜沒睡好覺。
15日凌晨三點多鐘，聽到爸爸一聲喊，我立即從床上跳起來，與爸爸趕往結合地點開始了青島、煙臺、威海、蓬萊四日游。
這四個城市位于山東省東部，都是海濱城市。這幾個城市環境優美，氣候宜人，是避暑的好地方。
當天下午我們到達首站--青島，展現在我面前的是一望無際、煙波浩淼、水天相連的大海。我第一次看到大海，十分激動。近處，海水碧藍碧藍的，漁民們正在張網捕魚;遠處，西下的夕陽把余輝灑向大海，波光粼粼,把波濤洶涌的大海都染紅了。我感到大海不僅美麗，而且有寬闊的胸懷，更有博大的力量。當晚，我們住在青島，夜晚我們來到了棧橋。海水褪去了，看到很多人在揀貝殼，可是不一會，又漲潮了，人們紛紛涌向岸邊。棧橋上五顏六色的燈光，在海水的折射下很是好看。
第二天，我們游玩了嶗山、八大關、五四廣場等景點。爬嶗山時天下起了雨，雖然很累，但在爸爸鼓勵下，我還是爬到了山頂。特別高興的是下午爸爸帶我做快艇，快艇在海面上飛馳，海風撲面而來，在海上了一圈，非常刺激。到海濱浴場去游泳也是我高興的事。海風將海水堆起一層層海浪，沖向沙灘，又退回去。海灘上的沙子又細又軟，走在上面非常舒服。我雖不會游泳，但我站在海灘上，讓清涼的海水沖刷我的雙腿，很愜意。我在海水里抓到很多水母和海帶，爸爸還給我在海水里拍了照片。當晚，我們住在煙臺市臨海的一個很漂亮的海濱別墅，爸爸帶我去海上皇宮玩，并拍了夜景。
第三天一早，我們驅車到達威海。我們乘船登上劉公島。
參觀了海軍公所、甲午海戰館,感到沒有強大的.國防就被挨打。
第四天,我們來到蓬萊,我們觀看了海市蜃樓錄像,才知道海市蜃樓是由于光的折射產生的奇特物理現象。真可惜，沒有能夠看到真正的海市蜃樓。蓬萊閣依山傍海，氣勢巍峨，很是美麗，爸爸幫我拍了好幾張照片呢。
這幾天，我們不僅品嘗了海鮮，還買了很多貝殼帶回來送給親友。我玩的真開心。
小學生心情隨筆13
這兩天很忙。復課后學校就舉行全校性統考。像這樣的統考每月一次，曰：“月考”。這是本期的第四次月考。到開年，畢業班還是每周考一次，曰：“周考”。前天監考三場，每場兩個小時。監考時，除了上廁所，不準離開考場一步�？紙鰞�，不準看報刊雜志，不準玩手機。昨天改卷，“流水線作業”，科任班級老師一人改一題。改好后統分、拆封、分數上機。我有一班語文，一班歷史，要改五百多分試卷。分數上機后，已是十二點多了。
班級老師累，學生更累。日夜連考五場，考完還要上一節晚自習，因為還沒到放學的時間。不知從什么時候起，規定考生不準提前交卷。提前做完的也好，做不來也罷，都得等到下課鈴響，方能走出考場。有學生倦了，想趴在桌子上休息一下，可臉一挨上桌面，就被監考班級老師叫起。這些年，只要是“強化”學生學習的方法，無論當或不當，一實行就少有更變的。如這“周考”、“月考”、“不準提前交卷”、“早晚上課”等的。
現在，一說到教育失誤或是弊端的，就是政策、制度上的問題，就是頂層設計的不合理、不科學。頂層設計、政策制度有不足之處，教育改革也面臨重重困難。但學校、教師就沒有可改之處和需改之處嗎？像早晚上課、周考月考、節假日補課、劃等級排名次等的，上面可是三令五申禁止的，家長們也多不希望學校這樣做——隨著就業的逐步市場化，家長們也看明白想開了，多數家長對孩子都懷有“念到哪里是哪里，能念多少是多少”的想法；常聽到來接送學生的家長們談心，埋怨學校上課太早，放學太晚，說是現在孩子念書比他們在外打工還辛苦。學生更是對這樣的教育厭倦至極。倒是我們的'學校和教師共同無意識，死守那些在前些年形成的慣性不改。校與校、班與班、人與人間，相互比拼、各出奇招、自我僵犟著。你早上上課，我就早晚都來；你實行月考，我就來周考；在學校補課怕上面查，就到人家租房補課；雙休日，語文布置一張試卷，我數學就發兩份資料；你占音樂課上外語，我就把圖畫課擠掉上物理……一說起來，都是一臉的委屈，一肚子苦水，沒辦法、迫不得已呀，張三李四都在抓，我王二麻子不抓行嗎？反正一條，千錯萬錯，都是別人的錯。
教改，就不能從我做起嗎？為什么我就不能第一個舉起刀槍，將這由自己和他人的手制成的網蓋捅一個窟窿，殺出一條血路呢？
時針和分針又合在一起了，習慣性的睡眠時間到了，得去睡了……
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