隨筆作文
在平時的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的隨筆作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
隨筆作文 篇1
童年就像時光一樣,來也匆匆,去也匆匆,我是多么的留念啊。
前年寒假還沒到十天的某一天早上,我還在睡夢中就被敲門聲吵醒了,我開門一看,原來是我大舅,然后問他有什么事嗎,大舅說:“你外公去世了!逼鸪跷也桓蚁嘈牛髞砟棠逃謫枺骸笆钦娴膯幔俊贝缶藝烂C的說:“我沒事干嘛跟你們開這種玩笑啊。”我還是半信半疑,在心里想著:我上次回去看外公的時候外公不是好好的嗎?怎么就會突然去世了呢?肯定是假的,于是我同弟弟和大舅一起回去了。
回去了之后,我看見他們每個人的眼睛都是紅紅的,好像剛哭過,于是我趕緊跑進屋里去看,只見客廳正中間的兩個凳子上放著一口棺材,棺材前面的桌子上放著外公的照片,這讓我想起了外公活著時候睡得床就不怎么好,去世了以后睡的地方也不怎么好,眼淚就情不自禁的'落了下來,我想起了以前我在老家上學的時候,有一次考試沒考好,試卷發了下來,我非常害怕外公會打我,他卻只說了,“這次沒考好沒關系,下次考好就行了!
想起了外公有好吃的都留給我,媽媽不在家的時候,外公還哄我,給我講故事。我不禁哭出了聲,表哥和表妹臉上也掛著幾顆淚珠卻安慰我道:“別哭了,我們理解你現在的心情!庇谑俏也敛裂蹨I,我對自己說:“雖然外公去世之前我沒有見到他,但是他去世之后,我一定要見見!笨墒俏覅s始終沒有見到,而如今我卻只能看外公的遺像了。
春天過去了,暑假過去了,秋天過去了,寒假又來了,可是外公卻一去不復返了,我是多么的想念他啊!
高二:冷雪兮
隨筆作文 篇2
戈壁的風,在近幾日過分的肆虐,沒來由的,讓人心生寂靜;蛟S是本來的面目就是如此,也可能是因了心里的那些瑣事。我借著這場放肆的風,用文字寄以抒寫。讓它隨風而去,隨風而散。
都說人生如戲,每個人都是一個戲子,在不同的故事里,演繹著不同的角色。演的`太深,傷的是自己,演的太淺,又得不到掌聲。在這場叫人生的戲里,我們總是在別人的故事里徘徊,充當過客,在自己的故事中,演繹傷情。做不到風輕云淡,隨遇而安,在一次又一次的擦肩中黯殤。其實我們都沒看透,演的卻真。
在回憶的雨夜里凝望,感傷渲染了整片夜空。昔日的雨點敲打著心門,一點一點地將舊的傷疤接起,憂傷,遍布整個心臟的神經。時隔多年,曾經魂牽夢縈的人,又會是誰的良人。倒不借著這場雨夜,將感傷盡情宣泄。待到花好月圓時,再覓一處靜所,捎上一壺美酒,于月夜中揮灑寂寞。
漫漫長路,總是難免會有一些避不了的抉擇。每一個選擇,便是一段人生。選左,右的風情,讓人無限遐想;選右,左的情深又讓人癡迷。在下一個路口,誰也不知道會遇見什么樣的風景。唯有一路向前,一路抉擇。待到尋覓至命里所定的桃源處駐足,再回首凝望,這一路的心酸坎坷,是故事,亦是一段歲月。
點上一根愁煙,在朦朧中找尋依靠。透著月光,一點一滴地在歲月的河床里漫游。翻開往日的書篇,沉溺在初時的章節,懊惱與悔恨,顯得是如此的蒼白。抱著回憶度日,守著昨夜入眠。今日的光陰,該當如何。明日,又在何方。
掐滅手中的煙,將煙頭掩埋在黃沙里。拍去緊隨的塵土,借著月光,在狂風中獨自踏上歸途。不再回頭,不再留戀。被留下的,不僅是那根煙的歲月,亦是一段往事。明日,當是一段新的征途。
隨筆作文 篇3
今天是新一周的開始,大早上起來就艷陽高照,而我還在為下午的考試而擔憂。
中午我和翀準備放松一下,我在路邊撿了一只單只的手套,這年頭,有錢人真多,那么好的手套就這么白白丟掉,看來我們得讓他知道點“教訓”,我想著放在一個樹根下,一般是看不出來的,可誰想翀哥比我更“善良”,拿著手套走向了人行道旁的自行車道,一位大爺騎著自行車向我們駛來,速度不快,車輪轉得吱吱作響,車后座上空空如也,看到翀哥的眼神,我似乎明白了什么。翀哥做好了起跑動作,當大爺騎過他面前時,他一個飛步騰空而起,雙腳伸直身子和手一起向前探去,頭發被風吹的飄飄灑灑,要是再加上一個360度轉身或空翻什么的,我就能舉10分牌了。翀“緩緩落地”,只聽見了一點細微摩擦聲,手套穩穩的落在了車后座上,那位大爺毫不知情,更不知道剛才有一個東西從天而降到了他的自行車上,他還是那個速度,一直向前騎著。車子也毫不知情,不知道自己無意間又拉了一位乘客,手套像一只初生的`鳥兒,仰望天空,在這趟不知終點的單程列車中,踏上了旅程。
我和翀哥哈哈大笑起來,可我突然覺得這件事不道德,用韓老師的話來說就是做的不漂亮,我向翀哥說明了我的想法,翀哥表示贊同,他想再次啟動時,我一把將他拽。骸傲埜,該我了!”我們兩個交換了一下眼神,大爺騎的并不遠,我飛奔而去,手套在后座上悠閑的躺著,離著越來越近,是時候展現真正的技術了,我學翀哥高高躍起,來了個帥氣的360度轉身,手套又回到了我的手上……
這時已經不早了,我和翀哥又把手套放回了原處,奔向學校,希望手套的主人能夠早日找到它,左手右手早日相聚。
隨筆作文 篇4
人生到底為何物?人生下來到底為何?但我知道,一定會有人說,人生是一條漫漫學涯之路,而人生下來就是為了學知識,可我卻不這么認為。
人如果生下來,照這個社會的發展,怎么也得讀書讀到大學,那一晃20多年就過去了,試問人的一生有幾個20年。我們從小到大埋頭苦學,在人生之路上盲目奔跑,似乎永遠也沒有盡頭。可在這途中,我們錯過了多少美好的風景。也許會有一位路人指你一條便捷的.路,可你卻錯過了,繼而進入一條死胡同。有的人會就此放棄,沉迷墮落;而有的人會重拾信心,創造輝煌?墒沁@樣的人畢竟還是太少,少得可憐。
所以,在你匆忙著急的時候,不妨放慢步伐,去聆聽自然之聲,享視覺之盛宴,品人生之味。也許你會因此而受到指引,邁上成功之路,耀萬人之光芒。
隨筆作文 篇5
7月5日那天雖然天氣很炎熱,但是我們的心情很好,因為我要去看大海。
一路上,我們一邊聽音樂一邊欣賞著車外美麗的.風景。不知不覺就到了沈家門。一艘大輪船把我帶到了海上,我站在大船上看大海,海水在太陽的照射下海面上波光鱗鱗,輪船旁有許多泡沫。我想起了《海的女兒》的故事,最后善良的女兒就成了泡沫,那泡沫是不是海的女兒呢?接著,我們來到了沙灘,踩在軟綿綿的沙子上,沙子像金子一樣閃閃發光。又大又藍的海就在我眼前,我站在海邊才知道什么叫“一望無際”?什么叫“水天一色”?海和水連在一起分不出哪是海?哪是天?最后成了一條線。沙灘上人很多,我也迫不及待地下去了,還沒等我站穩,一個大浪卷了過來,我吃了一口海水,海水是那么咸。浪花一個接一個地卷了過來,一浪高過一浪,太壯觀了!到了傍晚,太陽下山了,我們準備回家,可我卻依依不舍。
我多想再去看海!
隨筆作文 篇6
去年暑假,我第一次體驗了漂流的樂趣,但由于身高不夠,那次只玩了僅供少年兒童娛樂的逍遙漂,我實在是心有不甘。在期盼中,我的個子長了不少。今年暑假,我終于可以和成人一樣選擇最驚險刺激的猛士漂了。
猛士漂果然不同凡響,我們剛坐上皮艇,等在前面的就是一個落差很大的陡直坡道,皮艇沿著窄窄的坡道猛地一下墜落下去,感覺心都要從胸口蹦出來了。就在我驚魂未定之時,濺起的'水花已將我們淋成了“落湯雞”,皮艇也被灌滿了水開始慢慢下沉,我們只好拼命地往外舀水。但還沒等我們排完水、松口氣,湍急的水流又將我們沖入了巖石嶙峋、坡道陡峭的彎道上。我們的皮艇一會兒撞到左邊突兀的山壁,一會兒又撞在右邊猙獰的崖石上。好幾次,我的手都抓不住皮艇上的把手,感覺船都要翻了,人也要被拋出去了。但就在我驚恐絕望之際,皮艇又瞬間滑到了水面平靜的緩沖區。一路上,我們就在這樣一高一低、一左一右、一驚一喜的碰撞中,東倒西歪地沖到了峽谷底下。原本穿在腳上的拖鞋也不知去向,身上也多了幾處火辣辣的小傷口,但年僅11歲的我最終還是勝利地站在了猛士漂的終點碑旁了。
這次漂流確實刺激,也著實鍛煉了我的膽量,同時還讓我明白了一個道理:不管前面的道路有多艱險,只要有勇氣,只要不放棄,就一定能成功!
隨筆作文 篇7
青春隨筆
題記:青春若只是初見,何似東風拋卻燕,青春一去不復返,韶光易逝終是怨。若道沒有歲月可回首,總有歡樂回憶心頭鬧。
18歲的我,面對即將到來的高考,感到無限的迷茫,想到高考后的種種離別,更有種滿目潸然的悲傷。我知道,我應該高興自己的成長,并欣然接受自己將要承擔的責任。每個人在特定的年歲里,總有要做的事。但縱然是了解的,但內心得輕狂與不羈總是不讓自己感到歡樂,有時,反而覺得成長是種負擔。母親說:每個人的人生都會經歷這樣一個階段,他會突然感到迷惘,無法看清眼前的道路。也記得張愛玲說:“人總是在接近幸福時備感幸福,在幸福來臨時患得患失!睂⒁鲬鸶呖嫉奈,在戰役來臨前,可以用一種事不關己,高高掛起的局外人的態勢來看高考,會雄心壯志地許下一舉奪冠的豪言。但,但它步步逼近,我似乎感到一股讓人窒息的恐慌。但是,久經考場的我,幸運地學會了如何釋然。
當我回憶起與同學一起奮戰題海,一起頭腦風暴的歲月,我就會涌起對自己的自信:我準備好了,高考,來吧!你不是惡魔猛獸,你是我命中注定的對手,我會盡我的洪荒之力,贏得你的膜拜!
當然,縱然克服了對高考的恐懼,我還是免不了對離別的感傷:離開校園,離開仿若慈母的老師,離開共度青春的伙伴。但隨著時間的`沙漏漸漸降落,我開始懂得,這些我留戀的人,總會與我離別,但和他們的故事,養在心里,不會變,我能做的,便也只是釋然,道一句:已有歲月能回首,便以回憶潤心頭。
曾有人問我,若是人生可以重來,若青春只是初見,你會選擇離開冕冕學堂,成為一個追逐自己賽車夢想的少年,還是再一次奮不顧身地投進知識的海洋呢?我的回答風知道。因為它帶著我對如今生活的熱愛,帶著那無比的甜還有我征戰六月的激情!
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