隨筆作文

時間：2023-10-29 13:15:12 隨筆我要投稿

隨筆作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的隨筆作文6篇，希望對大家有所幫助。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　與成功擦肩而過的是急躁，與勝利攜手同行的是認真。

　　“你看看你，上課精神恍惚，中考你還考得好嗎？”老師的字句如磐石般壓在我的心上，呼吸是那么的困難。天空是那么的昏暗，仿佛有一場大雨即將來臨，我沮喪著臉，走在回家路上。我走得越發(fā)走的.急促，可惜也未曾在那場暴風雨之前趕到家。

　　大雨輕狂，我站在屋檐下靜靜的看著它肆虐著小樹。他一次又一次的重擊小樹，小樹雖已經(jīng)直不起腰來，但卻未曾倒下，它從未向大雨低頭，從未有過。

　　我冒著大雨沖回了家，我已分不出是眼淚還是雨水滴落在我的手心。我拉開已一濕透的書包，抽出那張“滿張紅”的卷子。好吧，慘不忍睹。反思，反思。“這個世界最怕你認真，認真你就贏了。”老師的這句話深深地印在我的心中，我開始改變自己。

　　上課，打起12分的精神，全神貫注地聽清一字一句，發(fā)現(xiàn)認真的成果是另一番天地。“請你回答一下這道題。”我毫不猶豫地站了起來，自信地抬頭挺胸，回答流暢，這時讓我嘗到了成功的甜頭。做作業(yè)，我雖然沒有古代那種頭懸梁，錐刺骨的精神，也沒有王羲之那種毅力，但我的認真，足以撐住毅力，漸漸把我推向成功的彼岸。看著字一個一個的出現(xiàn)在紙上，像黑色精靈般的靈動；一筆一劃的流暢，像高勒名畫般的圓滑。

　　認真，它讓我認識了另外一個含義。心平氣和地對待，專心致志的實踐，不驕不躁的心態(tài)是認真。

　　今天是檢驗我認真的成果，我比以往更有自信的走進考場，胸有成竹。非常堅定的拿起筆在紙上揮舞著，一遍又一遍的檢查，確保萬無一失。走出考場，覺得松了口氣，認真使我心情愉悅。

　　當我再次抽出卷子的時候，它也是“滿張紅”，也是慘不忍睹。和以往不一樣的就是心情多了點開心，嘴上多了一點笑容，內(nèi)心多了點舒適，這就是我想要的結(jié)果。

　　這個世界最怕你認真，因為你一旦認真，連你自己也出乎意料。在我人生漫漫求學路上，它激勵了我，真的很多。如果大自然不認真，你能看到這五彩繽紛的世界嗎？如果雕工師傅不認真，你能欣賞到精美工藝品嗎？如果你不認真，你能贏嗎？

隨筆作文篇2

　　“清明時節(jié)雨紛紛”，清明節(jié)這一天，細雨綿綿下個不停。渲染了迷蒙黯然的氣氛，給人帶來憂愁和悲傷。我和爸爸媽媽因為思念家鄉(xiāng)，便一起到美麗的鄉(xiāng)村踏青。

　　一路上，春景明朗絢麗，生機盎然；使我們倍受感染，我不禁低吟：“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。”奏的山村，千里大地花紅柳綠，鶯歌燕舞，郁郁蔥蔥的樹林綠遍了山陵和原野稻田里的水色映著天空的光輝，呈現(xiàn)出一片白色；山間到處鳴響著鳥兒歡快清脆的叫聲，蒙蒙的.細雨如煙似云，輕輕地飄灑著，這真是“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”啊！我們欣賞著美景，興致勃勃地前進著。這時，兩個天真爛漫的孩子映入了我們的眼簾，他們在路邊追逐打鬧，在和煦的東風中放起了風箏。“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”我高聲吟誦詩句，這兩個活潑的孩子給美好的春天平添了幾分生機。

　　“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”我們走進農(nóng)家的花園，美麗的景色讓我們驚嘆；小路兩旁開滿了鮮花，壓得花枝都彎下了腰！游戲的蝴蝶在花叢中時來時往，盤旋飛舞，依戀著不愿離去！自由自在的黃鶯在樹上發(fā)出嬌柔的鳴叫，聲音是那么和諧動聽。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。

　　我們又來到田野，真是“離離原上草，一歲一枯榮”。田野上長得茂盛的野草，每年一度枯榮，又一度繁榮。春風吹來，它們生機勃勃地生長著，充滿了生氣。“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”田野無邊無際，一陣清風吹過，草兒低伏下去，顯現(xiàn)出成群的牛羊，給靜寂的田野增添了無限樂趣！

　　今天，清明踏青讓我體會到了農(nóng)村簡樸而富有樂趣的生活。農(nóng)村是多么的美好，四月的鄉(xiāng)村，到處呈現(xiàn)著別樣的風景。

隨筆作文篇3

　　童年是美好的，是絢麗多彩的。可在孩子們花樣的童年里應該留下點什么呢?我想應該不僅限于一篇篇的課文和教師的講解，而更重要的是課堂里一個個精彩的回憶和日常良好習慣的養(yǎng)成。尤其是閱讀，無疑成為了學習語文知識的重中之重。所以我下定決心不論我教學成績怎么樣，我一定要給孩子們心理種下閱讀的種子，望日后生根發(fā)芽成長。

　　于是開學第一天我就為孩子們帶來一種花——向日葵。向日葵追求陽光，不斷汲取能量，通過根莖吸收雨露和土壤營養(yǎng)，茁壯成長。每一個同學猶如向日葵一樣，正開始向著知識與真理不斷前進，快樂綻放。所以我們班就是向日葵家園，我還告訴孩子們太陽就是書籍，只有每一棵向日葵充分吸收書籍中的營養(yǎng)，就能開出最美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實。接著我送給孩子們第一本繪本書《好餓好餓的小蛇》。這個故事非常簡單，說的是一條好餓好餓的小蛇第一天來到樹林散步，吃了一個蘋果，然后肚子就變成了蘋果的樣子，第二天看到了香蕉，肚子變成香蕉的樣子第三天看到三角形的飯團，肚子又變成了三角形飯團的樣子，到了第六天吃了整棵蘋果樹，身體也變成了蘋果樹的樣子。在生動活潑、輕松歡快的課堂氛圍中，我引領(lǐng)孩子們學習小蛇扭動身體的樣子，還表演小蛇張大嘴巴吃東西的樣子，孩子們玩得非常高興。在孩子們充分感受關(guān)注小蛇的時候，我及時插入道：饑餓的'小蛇們，書籍就像這些蘋果、香蕉、菠蘿一樣，每一本都有不同的營養(yǎng)，每一本都有不同的樂趣，當你在書中漫步時學到了智慧，你就會成為一個智慧的人;學到了善良，你就會成為一個善良的人;學到了忠誠，就會成為一個忠誠的人;學到了勇敢，你就會成為一個勇敢的人······像小蛇一樣吞下了蘋果樹的時候，你就會成為一個富有高大的人。孩子們，讓我們?nèi)ラ喿x吧，讓閱讀打開你的生命之旅。就這樣，孩子們在第一節(jié)課時就開始喜歡上了閱讀。平時里，尤其是簡單生動的繪本書，更是愛不釋手。

隨筆作文篇4

　　時間有點晚了，但還舍不得睡，仿佛晚一點休息，就能把一天拉長似的。

　　今天休息一天，過的還算充實。

　　本來有一些臨時安排的事情要做，但是很久沒來竄門的小外甥女的到來占據(jù)了我一大下午的時間。

　　因為很久沒見面，所以想多陪陪她，生怕日子久了，變得生疏，而且會有代溝。

　　我把手機中的英語軟件開給小外甥女玩，雖然她還沒開始學英文，但我希望她能對英語有興趣。

　　不曾想，剛把軟件給她打開，她就說到，這個軟件她見過，她爸爸手機中也有。

　　我有些驚訝，因為她爸爸在我們眼中是一個工作非常忙碌的人，雖然知道他很優(yōu)秀，但是如今他的工作環(huán)境能接觸到英文的應該也不太多，而且也畢竟多年，真的'沒想到，他竟然還堅持學英文。

　　這一個細節(jié)發(fā)現(xiàn)不由地更讓我肅然起敬，原來真的有太多比我們優(yōu)秀的人比我們還要努力。

　　心下還是有些覺得愧疚，因為自己工作及學習的怠慢。

　　所以，即便時間有點晚，我也堅持又學了幾個單詞，來作文庫寫點文字。

　　當然，這些是遠遠不夠的。我要多抓緊時間，又做些更系統(tǒng)化的學習。

　　活到老，學到老，不是一句空話，而是富有哲理的人生真諦。

隨筆作文篇5

　　這個年頭沒有秋天，夏天完了就是無窮無盡的雨，溫度陡降十幾度，然后就直接進入了冬天。在冬天，兔子還在堅持洗冷水澡，為了增強體質(zhì)。或許兔子在冬天是應該冬眠的，總之上個冬天在兔子的印象里除了那張無比溫暖的床外就是比數(shù)學卷子還多的生理鹽水，一瓶一瓶的。上個冬天，兔子不停的感冒發(fā)燒，每天下了晚自習去打點滴，然后等到星星都睡覺了才在路燈下把自己和影子一起拖回家趕作業(yè)，第二天又很名正言順的上課打瞌睡。對兔子來說整個冬天就等價于一大堆亮晃晃的玻璃瓶子。

　　不過兔子還是很喜歡冬天的，尤其是上個冬天。因為每天可以看見魚穿著各式各樣的棉襖在他前面晃來晃去。魚很怕冷，于是，魚媽媽就給她買了很多很多紅的綠的棉襖。兔子尤其喜歡一件白色的棉面料的襖子，當魚穿這件襖子的時候，兔子就會瞇起眼睛很愜意地望著黑板，因為魚是學習委員，每天早上要寫課表，兔子覺得魚的身影就像一朵白蓮花開在講臺上。其實兔子也是學習委員，應該說他們是同事呢，但兔子是數(shù)學課代表，而魚是語文課代表，隔科如隔山啊。于是兔子對另一個語文課代表的位置覬覦不已。終于有一天，另一個語文課代表因為某種原因“下課”了，于是兔子就每天找各種由頭幫魚把作業(yè)抱到辦公室去并甜言蜜語對語文老師死纏爛打。好不容易語文老師答應兔子可以上任了，班主任卻出面干涉，理由是一個人不能身兼二門課代表，其實兔子那時候想告訴班主任要辭掉了數(shù)學課代表的，但想了想數(shù)學老師那和藹可親的笑容還是沒忍得下心。

　　又過了幾天下了好大的一場雪，大到把整個校園都覆蓋了起來，一棵一棵的香樟樹枝因為積雪太多竟生生折了下來。兔子小心的爬上攔桿認真地看了看折斷的樹枝，發(fā)現(xiàn)好多強硬的'枝干都斷掉了。

　　魚的夢想是上復旦，那個每年都有大片大片杜鵑花開的地方。于是魚總是很努力很努力的學習，可兔子總覺得魚安靜看書的時候有一種別樣的氣質(zhì)，就象是一只忘了飛翔的鳥，身后大片大片的明媚陽光都是她忘了收起來的羽毛。這在以前是沒有的，因為兔子一直特討厭老學究。與此同時，兔子還注意到了的“茶“，其實兔子也不知道那能不能叫茶，反正又有金銀花又有枸杞子又有胖大海還有些說不上名的。忘了提一點，魚媽媽是一名醫(yī)生，就是那年冬天兔子除了老師同學以外打交道最多的一類人。籍此，兔子認定這是魚媽媽給魚準備的什么補品，要不然魚怎么能每天下課都看書還這么有精神呢?后來才知道原來這是清火治痘痘的，記得當時兔子差點沒當場暈過去。兔子一直在想高考如果撞運考的好去不去復旦，兔子不是不喜歡復旦而是太喜歡清華，那里面的民謠歌手，那被爬山虎爬滿了一整面墻的老磚瓦房子，那一大片一大片怒放的蓮，還有那間永遠也不可能忘記的閱覽室：西式的塔樓，一大扇一大扇的落地墻，墻戶上爬滿了爬山虎，稀簌的透露著一縷縷陽光。推開已經(jīng)掉漆的紅木門，看到的是兩排紅木桌子、舊漆班駁，兩邊是一直垂到地上的落地窗簾，整個屋子都是昏黃的，就像放久的老照片一樣。那個情景一下把兔子心中冰涼的閱覽室的形象粉碎了。至今想起來兔子還覺得恍如隔世。

　　魚是上生物奧賽的，成天捧著一本厚得足夠砸死人的《普通生物學》跑上跑下的。有一天兔子在那本磚頭一樣的書里找到了一個解剖魚的實驗，然后一臉壞笑地拿給魚看，可魚卻用不到三秒鐘的時間翻出了一個解剖家兔的，于是兔子郁悶的想自盡。然后魚繼續(xù)一臉無辜的說好像我今年去武漢奧賽集訓要作這個實驗的。然后兔子直想死了再活過來好再自殺一次。

　　兔子知道魚會拉一手很好的小提琴，但沒見過。可兔子重來不敢想像魚拉小提琴的樣子，每想一次就覺得好像是大片大片的冬日陽光，神圣，但讓人睜不開眼，繁花似錦，恍如一夢。

　　兔子前些天在公汽上碰到了許，一個魚形影不離的朋友，她說好長時間沒看到魚了。兔子頓時有一種物是人非的感覺。到明年的冬到，真的就會大雪無痕嗎?

　　一大堆的玻璃瓶子，一件白色的棉襖，一個語文科代表，一瓶奇奇怪怪的茶，一把沒見過的小提琴，一場漫天大雪，兔子和魚的一個冬天。

　　雪，下在回憶的裂痕里。