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隨筆

隨筆作文

時間:2023-10-30 17:19:35 隨筆 我要投稿

隨筆作文

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的隨筆作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

隨筆作文

隨筆作文 篇1

  天再陰,雨再大,鳥兒不會怕,因為它有家;浪再大,風(fēng)再猛,魚兒不會怕,因為它有家;希望再渺茫,前途再坎坷,我也不會怕,因為我有家。

  有一次,我期中考試考砸了,灰心喪氣的我回到了家,立刻躺在房間的床上嚎啕大哭起來。我開始厭惡自己起來:李洵益啊,李洵益,你真是沒出息!連這么簡單的試卷都做不好,你算什么小學(xué)生!簡直是幼兒園的小朋友!我用牙齒咬自己的手,直到咬出血才松口,我?guī)е軅氖郑巴低怠钡嘏芰顺鋈ァ?/p>

  我悲傷的走在大街上,此時的'天烏云密布,豆子般大小的雨點掉落下來。這雨似乎是為我而下的,我的衣服已經(jīng)濕透了。我看了看手表,已經(jīng)六點半了,手上的傷口已經(jīng)發(fā)炎了。我不緊不慢地回到了家。爸爸媽媽已經(jīng)變得憂心忡忡,坐立不安,他們見我回來了,連忙關(guān)心地問我:“餓不餓呀?呀!怎么流血了?衣服也濕透了,乖女兒,你怎么了?”我“哇——”地一聲大哭起來,撲到媽媽的懷里。媽媽說:“快去換衣服吧,我們一起吃飯好嗎?盡管你考得不好,可是只要努力了,我們不會批評你。”我大口大口的吃著飯,今天的飯菜比以往的飯菜還香,我終于體會到了家的溫暖。

  有家真好!

隨筆作文 篇2

  我以為我不會哭,或許說因為時間拖沓之久所帶來的麻木讓我也不知是否有點難過。

  只是有股郁結(jié)之氣,說不清道不明。

  既想找人傾訴,又想一個人呆想些時刻。

  我避重就輕,盡量用云淡風(fēng)輕的語言,口氣。

  漸漸地,我覺得自己很壓抑,我在想,自己會不會哭。

  我用其他事來分散自己的注意力,只到自己一人獨處!

  我本想靠在他肩頭訴說委屈。

  然而,終究是一個人面對的.時間。

  我本以為自己不會哭,然而當(dāng)我輕觸他曾來過的路,眼淚就那樣傾刻奪眶。

  我向自己哭訴,向那個他訴說。

  我終究是哭了。

  無奈,無助。

  我隱約覺得他是來過的,真的有來過的。

  只是一切隨緣,擦干眼淚,道一聲:珍重。

隨筆作文 篇3

  流水歲月,流失的是年少的童稚和輕狂;

  淡淡往事,淡去了昨日的記憶和光華。

  孩童時代,可曾記得柳蔭下的一潭清泉?那是我充滿歡笑和淚水的第二天堂。每天日暮黃昏,總能聽到我和其他小伙伴們的歡歌笑語。金黃的夕陽余暉為我們搭建的積木宮殿,鍍上了耀眼的琉璃色,投射的清泉中樹影斑斑駁駁,像極了“人在畫中游”的意境。

  漸漸長大,逐漸脫離了自己的小天堂。上學(xué)那天,走出家門,和煦的陽光定格多少美的瞬間。我印象中還記得,在公交車上我高燒燒得厲害,司機叔叔停下車,冒著三九嚴寒,把我送到了鄰近的醫(yī)院。我被大衣裹得嚴嚴實實,而雪花像冰刀般一下下割在他的臉上。剎那間,我懂得了什么是真情,就在那一刻,就在天與地之間的小天地里。

  上了中學(xué),面對的是一張張陌生的面孔,互不熟識。但是我發(fā)現(xiàn)真情可以換來真情。我對他們笑,他們同樣致以我最溫馨的笑臉。有許多過去的同學(xué)如今很少聯(lián)系,只留下了些美好停留在角落里,停留在記憶里。

  昔日的朋友呢?你們好嗎?經(jīng)過了這么多年磨練,是否更加成長?還記得過去的時光嗎?快樂的.連眼淚都可以漾出微笑。往日的快樂多么簡單,是啊,我們的快樂從來不需要理由。往事依舊,人已不同。我仍停留在這里,你們呢?原來那個一首歌就可以感動得痛哭的小孩呢?

  哦,不,我們都已經(jīng)不是小孩了。

  我們不知不覺中度過了我們最無憂無慮的童年時光。對往事的喜怒哀樂,每一件仍然歷歷在目。它們就像記憶長河里的粒粒明珠,永遠永遠值得我為之珍藏。

  光陰荏苒,那逐漸流逝的歲月是不能選擇的,那份擁有的美好將永遠被我們銘記。

  我,長大了。

  我,將珍藏起那些往事。

  我,要肩負起更沉重的背囊,去迎接另一道曙光!

隨筆作文 篇4

  總能戰(zhàn)勝地和天

  四川今又遇災(zāi)殘,

  誰料蘆山地震連。

  自古中華多禍患,

  總能戰(zhàn)勝地和天。

  國殤

  城內(nèi)紅淚偷垂,城外孤山獨立,世人扯碎這刀劍無情,只為說句愛你,拔劍長嘯,一生的榮耀,軍令如山倒,我依舊能笑傲,歷經(jīng)風(fēng)沙寶刀未老,成敗又有誰知道,方圓百里為她而戰(zhàn),她的思念如何斬斷,烽火狼煙,國殤融劍。

  金槍刻碑國殤流傳,戰(zhàn)場殺敵還在回蕩,國土猶在粉骨也無憾,忠孝已不能兩全,也無法完成夙愿,成敗已定殺氣漸散,青史記載千百國殤,現(xiàn)在骨歸中原,這一段歷史后人來念。

  暑假里的心情

  暑假雖然快結(jié)束了,但是在這一個暑假里,我學(xué)到了許多東西。

  學(xué)習(xí)跆拳道讓我懂得了禮儀廉恥,忍耐克己,百折不屈。勵志的個性簽名,讓我知道人生雖然會有很多挫折,但是在成功的道路上,必須經(jīng)歷。

  你不勇敢,沒人替你堅強!

  自己選擇的路,跪著也要把它走完!

  冰的旅程

  湖面上的冰,像翻了身的魚,露出白白的肚皮,沐浴在陽光下!

  等到身體熱了,便乘風(fēng)飛去,化成純潔的靈鳥!

  成群結(jié)隊,有時因為靠的太近,黏在了一起,便成了雪白的云!

  現(xiàn)在,云慢慢脫為鳥,沖向湖面,觸水即化為冰!

  你嬌艷你燦爛

  夜深人靜,聊天漸尾。

  電流聲和我的心跳聽得見。

  說什么不重要,雖看不見你的音容笑貌,但見得著你的文字,我心安然。

  長久的思念,鍵盤所打出的文字豈能詮釋,不經(jīng)意間流露出的情感,化做彩蝶翩飛在你的身邊。

  大哥,你好!

  九妹,你俏!

  記憶的飛箏飄呀飄,那根線扯著你我,撫摸云擁抱天,審視楊柳笑傲人間。

  云,潔白;天,蔚藍;楊柳吐綠,人間良善。

  說的還說,想了還想,就這樣輪回百年。

  說的是你在書桌上畫的`三八線,想的是我胳膊肘犯不犯賤?

  年少,讓純真肆意揮發(fā);稚嫩,使故事過于平淡。

  那些故事象春天的桃紅,開過之后只能留在空間。

  芳香依然!

  芳香依然!

  歲月更迭,時光再現(xiàn),如花的你嬌艷!日歷翻動,光陰似箭,是玉的你燦爛!

  這個世界上沒有一個好人與壞人之分

  人性本善,不管是誰,只要有肯改過自新的機會,就值得去原諒,人非圣賢孰能無過。一個念想,一句話,就能讓一個人變壞,而變好,卻需要花費更多的時間。

  每次生氣過后,我總會自我反省,我是不是在處理這樣事情也有失誤呢?也有錯呢?是不是過分了呢?或許我應(yīng)該原諒吧。也許是我心腸軟,也許是我沒有原則,我也不知道到底是為什么,我只是不忍心傷害任何一個人,即使你之前對我不友好,你只要你現(xiàn)在對我友好看,我馬上就會忘記之前的事情,不是我沒原則,因為我本身也是一個很會犯錯的人,可是身邊的你們都原諒了我,我總說這個世界上沒有一個好人與壞人之分,我一直堅信這個念想。

  讓風(fēng)雨帶走愛的疤痕

  風(fēng)吹干眼角的淚,

  說好了不后悔,

  為什么還會心碎。

  雨打亂劉海的美,

  說好了不挽回,

  為什么還會留念。

隨筆作文 篇5

  心底期待在自己帶著光芒,飛翔在藍藍的天空。對未來的共鳴,是自己展翅的祈望。可是當(dāng)我還是一顆小樹幼苗時候我還能干什么?

  老者告訴我:“你應(yīng)該努力的生長。長成參天大樹。”他又意味深長地拍拍我的肩膀,天哪。這老者的力氣太大了,差點拍折了我的枝椏。但是他的熱情激發(fā)了我,是嗎!人生要轟轟烈烈!我聽取了老者的話,不日不夜的向藍天發(fā)出我熱烈的呼喚,不知過了多少年,我發(fā)現(xiàn)我無論樣努力都不可能扎根于天空。在我彷徨于此時,我遇見了另一個年輕的學(xué)者,他說:“呵,好大一棵數(shù)!不過這年頭太容易被砍伐。應(yīng)該長在適當(dāng)?shù)臅r候適當(dāng)?shù)牡攸c。”接著他頭也不回的走了,留下一連串的嘆息。我又開始堅信我需要一個漫長的等待。

  春去秋來,枝頭落葉紛紛,我開始沉思我到底因該怎樣做才算是做了真正的自己。我的身旁開始聳立高樓大廈,因為要修公路,我又被連根拔起——我被扔在了沙灘上,一位母親抱著嬰兒印著夕陽走過來,太陽的余光打在嬰兒胖嘟嘟的兩頰上——生命的最初。

  我度過得似乎太盲目,因為渺小,總是聽取別人的意志,希望有一個美好得未來。可是我忘記了我,那個渺小的.普通的我。也許我的一片葉子不能遮住廣漠的天空,可是當(dāng)風(fēng)吹過的時候你能聽到它們的呼喚嗎?一滴水它洗不干凈一個盤子,但是你能聽到在奔騰的海中它的驕傲嗎?溫室里的花朵裝飾不了山間,但是你能看見它在屏風(fēng)后美艷的身影嗎?

  即使渺小,我也能活下去,是因為這個世界有我的有意義。也許我的意義就是等待,等待著死亡,等待著重生。也許我是一株靜態(tài)的美裝飾著文人的心房,也許我是為了守護枝椏上的生命。

  那位母親帶領(lǐng)家人將我拾起移至她的后花園。

  后來那孩子戀愛了

  小孩問母親:“媽媽我是不是為了她在活。”

  妻子說:“我不知道,問一問你的萌吧。”

  小孩結(jié)婚后,我被他丟棄在了海邊……我等待重生。展開翅膀——滑翔。

隨筆作文 篇6

  一份感動,喚起了我們心底的柔軟,走出了那顆封閉緊鎖的心,噙著淚花的我們,帶著拉長身影的落寞,悄然的轉(zhuǎn)身離開,沒有失落,也沒有難過,有的是行走時的絕決和堅定。

  忘了有過的曾經(jīng),忘了記憶中的純真,在繁華鬧市里我越走越遠,迷失在喧囂嘈雜的熙攘之中,再也辨不出行走的方向。

  途中有過駐步,有過回首,但是最后仍然沒有停留,害怕再一次的傷害,逃避內(nèi)心不安的彷徨,可是不知道還能走多久。

  當(dāng)初初開的.花蓓,沒能等到綻放燦爛的那一刻,便被無情的抹落,歲月刻刀的冷漠,輪回碾復(fù)的雕琢,灑落一地碎葉的寥寞,可不可以不堅強,不去掩飾自己的傷悲,因為這樣會太累。

  一個人的時候,看著傷感的電影聽著傷感的歌,靜靜的流著自己的淚,人前的笑臉,遮掩著內(nèi)心的憂傷,當(dāng)有一天,我從世界淡去的時候,便愿不會再想起。

  輾轉(zhuǎn)的流年,在歲月中粉碎我們的年華,三月的未開的蒹葭,抹不去的是你笑靨的臉頰。

隨筆作文 篇7

  每個人都有不同的喜好,吾之喜好,便是讀書。閑暇之時,最愜意便是能捧上一本心儀的書,靜靜地閱讀那些帶有音符的文字。一部精彩的小說,一篇優(yōu)美的散文,一首絕美的詩歌,或是一冊充滿智慧的科普文獻,一段充滿著生活情趣的生活摘錄,一則反映生活五味的雜文,都能將我的心,暫時從塵世的喧囂中剝離,融入到書香之中,美妙的文字,便如一滴滴清亮亮的山泉,靜悄悄地將我的心湖蓄滿。情到深處,或淺笑嫣然,或喜笑顏開,或扼腕長嘆,或捶胸唏噓,或抑天望月,或淚灑衣襟……與書中的主人同喜同樂,同悲同泣,同憂同慮……,癡迷于忘我境界,于不知不覺中,洗去心靈塵埃,領(lǐng)悟人生真諦,遍閱世間情愫,透視人間喜樂。不亦樂乎!

  年年歲歲,斗轉(zhuǎn)星移,幾十年過去了,沿途丟下了許多,性情變了,興趣改了,心境淡了,唯有讀書習(xí)慣,一直伴隨著我。書,依然和我不離不棄,充實著我的生活內(nèi)涵,豐富著我的人生履歷,成了我朝夕相伴的朋友。讀書,成了我生命必不可缺的部分,也是最能讓我沉迷,讓我忘憂,讓我奮進的事,更是讓我獲取知識,豐富生活的源泉。從小到大,只要得到一本好書,便不擇條件,或端坐書桌,或歪靠窗前,或側(cè)立門框,尋一光線明亮處,隨處品味,即地默讀,手不釋卷,沉迷書中,絕妙處拍案叫絕,激動時喜悲交極,興奮時通宵達旦,忘情之時便擁書而臥。

  當(dāng)然,最愜意的是,秋日的傍晚,置一把藤椅至陽臺,放上一個矮凳,再沏上一壺清茶,然后手棒一本心儀的書,舒服地坐在藤椅上,放松雙腳,置于矮凳,在秋日午后懶懶的陽光下,淋浴著輕風(fēng),一頁頁地翻,慢慢地品,讓心,與智者交流,與賢人低語。間或,捫一小口清茶,讓淡淡的茶香,伴著書韻,魂繞心頭,那真是一種幸福。或是夏日的雨夜,斜靠著軟軟的枕頭上,就著開一盞橘黃的燈,聽著淅淅瀝瀝的雨點兒落在樹葉兒上的沙沙聲響,將心埋在書中的故事里,忘卻紅塵紛爭,隔絕塵世喧囂,放下世俗浮躁,將一日的緊張、煩悶、勞累,釋放得干干凈凈。這便是一種享受。

  在我所讀的書中,以中外名著為最多。因為,文學(xué),既來源于生活,又是異于自身另一種生活的文體寫照。法國著名作家司湯達在他的紅與黑中曾有這樣的一句名言:“小說,是一面鏡子,鑒以照之,一路行去。”我們的生活或許與書中相仿又或許不同,但它是一面鏡子,能照出另一樣姿態(tài)生活的故事和人物,炫麗又或黯淡,成功亦或失敗,頹廢或許頑強,平凡或者偉大……,我們均可透過書中人物的生命歷程,結(jié)合自己的人生軌跡,取之鑒之,使我們獲益良多。照己像的鏡子是鑒別的鏡子,因為鏡子的鑒別的作用,我們可能通過這樣的映照,看到自我真實的形象,從而能起到提醒我們或者警告我們的作用,讓自己的人生之路能走得更平穩(wěn),順當(dāng)。

  書讀多了,慢慢地就有了收獲。書讀多了,視野便更加地開闊,就有寫作的沖動,總想把身邊的人或事記錄下來。把自己的所思所想變成文字儲藏起來,當(dāng)將一個個文字串連成行,變成一篇篇記錄心境的文章時,喜悅也隨之而來,心胸也頓時為之開闊。還記得我上中學(xué)之后,因為喜歡讀書,作文水平明顯進步。每篇作文后面,老師都會用紅筆圈圈點點,多是溢美之詞,加以鼓勵,還常讓在班里朗讀。老師越是鼓勵,我便越是有信心,越是喜歡,到后來,自己會見到什么寫什么,想到什么就寫什么,其數(shù)量,遠遠超過了老師的作文要求,于是,老師布置作文作業(yè),就不包括我了,因為,我早已將他要求的作文,提前完成。以至畢業(yè)以后多年,老師見著我,還囑咐我:不要放棄寫作!

  童年時對小人書的驚喜狂熱,少年時看“”時的饑不擇食,青年時博覽群書的'孜孜不倦,中年后對讀書的冷靜賞閱的讀書經(jīng)歷,讓我深深體會到讀書對人生的意義。在我看來,讀書,能怡性。書讀多了,心性便慢慢變得豁達、空靈,知性而溫婉,“養(yǎng)性莫若修身,行樂不如讀書”,“腹有詩書氣自華”。而且思維也變得豐富、易感,遇見美好的事物,看見美麗的風(fēng)景,便會情不自禁,心中便生出“清風(fēng)出袖,明月入懷”的感念。也會常常會冥思苦想,種種有關(guān)于情與愛的文字,意與志的片段便從腦海中一串串地冒出來,一種無語的寧靜、便緩緩流淌至全身,融進“天朗氣清,惠風(fēng)和暢”的意境中,即便是身處嘈雜的環(huán)境中,也能做到物我兩忘,心無旁騖,而且,由于心性的豁達,對生命變得更寬厚仁慈,希望世間處處充滿和平、熱愛和真誠;希望人與人能彼此相親相愛;希望每個人生活過都過得寧靜而又美好,希望人與人之間,沒有爾虞我詐的爭斗、沒有欺騙和陷阱……。

  知識如海洋,而閱讀,則如小溪的流水。只有通過閱讀,讓無數(shù)的小溪源源不斷地匯入大海,方能保證大海的不枯竭,無數(shù)的科學(xué)家,作家,偉人用他們的人生證明了這點。家喻戶曉的美國科學(xué)家愛迪生一生的發(fā)明達兩千項,被譽為“發(fā)明大王”。這與他廣泛的閱讀和勤學(xué)是分不開的。他常常通宵達旦地讀書,困極了,就以書為枕,在實驗里睡一會兒。因此,有人風(fēng)趣地說:“怪不得愛迪生有那么多知識呢,原來他在睡夢中也在學(xué)習(xí)呀!”成功的科學(xué)家往往是勤奮的讀書人,勤奮的讀書實現(xiàn)了他們的博學(xué),而他們的博學(xué)則為世界創(chuàng)造了奇跡。

  在我看來,喜歡讀書的人,溫潤。如玉。他們沒有金銀的喧嘩和光芒,卻有玉石一樣的潤澤和透徹,行走人海亦是一道美麗的風(fēng)景。他們雖春意盎然,魅力無限,卻媚俗不染,保持竹之傲骨,梅之高潔,蘭之幽韻,松之清雅之態(tài),任腳下污泥無數(shù),耳邊流言無窮,仍純潔依然,繞開世俗媚香的馥郁,隔絕百花俗艷的侵襲,以坦然的姿態(tài)悄然綻開在陽光下,向世間奉獻唯美神奇之幽香;他們安靜,如美麗的石頭,淡泊以明志,寧靜以致遠,卻思維敏悅而活躍,善于思考,不會人云亦云,聽風(fēng)是雨,良好的文化底蘊,讓他們有能力辯別每一種聲音的可信度;他們寬容、豁達,更懂得愛,靈魂深處,視情愛為人類最美好的情懷,分外珍惜生命里那些不可以遺忘的感動,懂得包容、理解、甚至遷就別人的不足,卻會時時反思自己的言行。他們?nèi)嗽趬m世中,心在塵世外,善于用自己的德行,積極的引導(dǎo)別人的人生,是朋友迷茫時溫情的路燈,是事業(yè)低谷里最好的向?qū)В凰麄兺庑慊壑校斢扇耍傺裕珔s不乏味,因為長期得到知識的浸潤,語言凝煉而哲理,沉著而理性,決不會因一時的沖動而影

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