隨筆作文

時(shí)間：2023-11-09 09:48:10 隨筆我要投稿

隨筆作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的隨筆作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　自水仙凌凌遠(yuǎn)去，寒梅閉門謝客之后，冬姑娘也飄然遠(yuǎn)行，只有些山間鄉(xiāng)野處的殘雪還微蘊(yùn)著冬的氣息。春的到來(lái)一向都有些悄然，春意猶如杜工部筆下的春雨般“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，”總在不知不覺時(shí)使草樹吐翠、芳郊綠遍、百花爭(zhēng)艷、濃郁樹色陰陰見，但在春姑娘將她的絢爛多彩盡現(xiàn)于你的雙目之前，給人的卻是“燕子不來(lái)春寂寞”的感覺。在這段日子里，我往往被充斥于天地之間的那種孤寂所渲染，內(nèi)心深處難免會(huì)感覺有些落寞。此時(shí)的我喜歡聽一些諸如《春江花日夜》，《梅花三弄》之類的古典音樂(lè)，任它輕揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的樂(lè)聲帶我神游物外，用心靈去品味那一幅幅美不可言的風(fēng)景畫。心里自然也不再孤寂；抑或是到校園隨意走走，舒散一下心身，心情自然也就變得比較輕松、明朗。

　　我隱約記得清明節(jié)就在這幾日中，剛才翻了一下日歷才知道就是今天。望著窗外燦爛的.春光，我忽然很想家，很懷念家鄉(xiāng)的清明節(jié)。

　　家鄉(xiāng)清明，雖比不上垂柳、煙雨、杏花的江南韻味那樣濃郁，但也有些“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”的味道，總有些“多少樓臺(tái)煙雨中”的詩(shī)情畫意。此時(shí)若外出踏青，自是別有一番韻味的。

　　我在每年的這個(gè)時(shí)節(jié)都會(huì)出去游玩散心。走在田間的小路上，迎著那如絲如煙的春雨，帶著傘卻不需撐開，感受著那混和著泥土芬芳的清新的吹畫不寒的楊柳風(fēng)，欣賞著那翠綠的麥苗、娥黃的嫩柳、雪白的梨花，望著不遠(yuǎn)處依然在嬉戲和覓食的小燕子……

　　就這樣邊走邊欣賞，此時(shí)的我只憑自己的感覺的引領(lǐng)而前行。不知不覺間，我已行至護(hù)城河的一座小橋上，憑欄而望。河兩岸的美景盡收于眼底：河兩岸的小草早已吐翠，猶如巨大的綠地毯沿河而去，其間夾雜了許多美麗的各色小花，而白的、黃的居多。俯視橋下輕緩流淌的墨綠的春水，心中竟忽地記起戰(zhàn)國(guó)末期的易水之畔的悲壯之事，不禁感慨萬(wàn)千。此時(shí)的我雖不能像五柳先生那樣“臨清流而賦詩(shī)”，但已情不自禁的引吭高歌，“風(fēng)蕭蕭兮……”

　　不經(jīng)意間，光線漸漸暗了下來(lái)。回望天際，美麗而溫馨的夕陽(yáng)正悄悄的淡淡地散去。玉溪生曾在游五丈原時(shí)說(shuō)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”此雖佳句，但終不免有些消極憂傷。人生在世，不如意者八九，要常想一二才能過(guò)得幸福瀟灑。莫不如“但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏”顯得更為灑脫些了。

　　在這樣的氛圍里，心情變得十分歡悅，胸中頓覺豪情倍增。心想：原來(lái)生活竟是如此美好，還有什么值得讓我終日郁郁寡歡的呢？生活中還有什么樣的困難不能解決，人生中又有怎樣的坎坷不能走過(guò)的呢？

隨筆作文篇2

　　20xx我想對(duì)你說(shuō)

　　20xx這一年七月，我結(jié)束了人生的讀書生涯和最美的校園生活。和我朝夕相處的七朵小花兒也各奔東西，還依稀記得那時(shí)我們都說(shuō)要留在這座我們共同生活了四年的城市努力，結(jié)果到此刻為止就剩我獨(dú)自一人。

　　5.20號(hào)答完辯后，匆匆忙忙的開始了我的第一份共有，也是我第一次的成長(zhǎng)。應(yīng)對(duì)不同的是人與事，慢慢的學(xué)會(huì)的應(yīng)變；或許是因?yàn)槲蚁矚g這份工作的原因，在第一份工作離職后我又找了一份類似的媒體工作。因?yàn)閷W(xué)的是新聞學(xué)專業(yè)所以目前的想法是，不管生活如此變態(tài)、工作壓力怎樣大一樣自己越挫越勇，在這個(gè)行業(yè)里慢慢摸爬滾打，相信終會(huì)有一天在這個(gè)行業(yè)里總有自己的一個(gè)立足之地。

　　這一年受得委屈不少，換個(gè)立場(chǎng)可能是自己的心態(tài)不好，也可能是自己習(xí)慣了被人寵被人包容，突然一天換了主角，我要去包容時(shí)變得難以理解。天生性格比較弱不喜歡表達(dá)自己內(nèi)心的想法，盡管受了委屈也不明白如何去反駁，可能是這樣，習(xí)慣了索取，不懂得付出。在感情上，以前覺得感情就是簡(jiǎn)單兩個(gè)人的事，不就是談戀愛嘛，談唄等到了適合的時(shí)間結(jié)婚就好了。關(guān)于感情我一向都是這個(gè)想法，但是這一年我深刻的體會(huì)到了，感情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，很多原因都有可能成為阻擋的'因素。導(dǎo)致到此刻我對(duì)感情觀有了翻天覆地的改變，甚至覺得自己可能不適合感情。（開個(gè)玩笑）

　　在畢業(yè)前我就想著在這個(gè)快節(jié)奏的城市每頓有酒有朋友就好了，到此刻我的想法就是在這個(gè)城市能舒適點(diǎn)的活著就足矣。不是我不再年輕了，不是我沒(méi)有熱血了，在青春將逝的日記里，曾有過(guò)囂張的舉動(dòng)，這隨后的歲月里，我竟是大眾里的一員，是萬(wàn)萬(wàn)不能異同的。時(shí)間在流逝，我們也變得越來(lái)越靦腆。20xx年我懂得了生活能夠給我的就是讓我理解現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)教會(huì)我的是懂得生活的良苦用心。

　　每個(gè)主動(dòng)地要將自己置身于逆境之中的人，都是因?yàn)閼汛е环N夢(mèng)想。因?yàn)橛袎?mèng)，他們?cè)谌淌埽诶斫狻F(xiàn)實(shí)的好處是，并不能因?yàn)槿藗兊娜淌芎屠斫猓筒蛔屗麄兊膲?mèng)想化為泡影。20xx我相信會(huì)越來(lái)越好！

隨筆作文篇3

　　不怕你們笑話，到今天為止，我還從未在網(wǎng)上買過(guò)東西。

　　如今，七八十歲老人在網(wǎng)上購(gòu)東買西，司空大人也不感到奇怪了。我被大伙兒遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到后頭啦。

　　看到同事們，今天這個(gè)，明天那個(gè)地，快遞來(lái)個(gè)不歇，真是羨慕嫉妒恨啊。

　　尤其是許多東西還真是又便宜又好呢。

　　不過(guò)，老婆對(duì)此特別滿意。她很少望著我笑瞇瞇地，這次相當(dāng)?shù)匾馔猓?/p>

　　“多一個(gè)花錢渠道，就多花一分錢。不會(huì)網(wǎng)上買東西，永遠(yuǎn)沒(méi)有錯(cuò)！再說(shuō)，你這個(gè)腦子，能學(xué)得會(huì)嗎？”

　　我就不信！

　　上午無(wú)事，在網(wǎng)上摸索。這不，很快就學(xué)會(huì)了！

　　我就說(shuō)嘛，我還是很聰明的。

　　買點(diǎn)什么好呢？思來(lái)想去，還真沒(méi)東西可買。平時(shí)，購(gòu)物這一塊屬老婆大人負(fù)責(zé)。她經(jīng)常在人面前訴苦說(shuō)：“嫁了個(gè)沒(méi)用的東西，不操心怎么行呢？”不過(guò)，讓我能接受的是，她的表情好像也不是那么無(wú)可奈何。

　　不如買本小說(shuō)看看吧。

　　平時(shí)，老婆不準(zhǔn)我無(wú)事到處亂跑，她虎著臉說(shuō)：

　　“沒(méi)事，就給我呆在家里，不要隨便出門。難道還有什么想法？”

　　說(shuō)得我心里熱乎乎地，像我這樣掛著一副孬相的人，還可以有想法，還能有想法？

　　在她的心中，好像還不是平時(shí)說(shuō)得那樣一文不值呢！

　　沒(méi)辦法，只得在家中呆著。

　　出門在外，領(lǐng)導(dǎo)的話不可不聽，他們可有整柜整柜的小鞋啊，說(shuō)不定，他們?cè)诓唤?jīng)意的時(shí)候，不經(jīng)意地就遞給你一雙。關(guān)起門來(lái)，老婆的話，同樣不能當(dāng)作耳旁風(fēng)。她們可有一塊又一塊的'搓衣板啊，這些家伙看似安靜地呆在角落里，其實(shí)早已對(duì)你虎視眈眈。

　　只得百無(wú)聊賴地翻翻書。

　　翻了不少書，就是不見水平有所提高。就像她打牌，半輩子了，還是那個(gè)下三爛的水平。

　　有個(gè)名人說(shuō)，成功等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

　　我懷疑他講快了，把靈感和汗水的位置搞錯(cuò)了，因?yàn)槭敲耍缓贸姓J(rèn)，就將錯(cuò)就錯(cuò)地說(shuō)了。也就騙了全天下百分之九十九的人。他們開始相信，過(guò)著過(guò)著，就不相信了，可是，他們也就老了。

　　不然，我揮灑的汗水并不少，怎么連成功的尾巴都沒(méi)有見過(guò)呢？

　　立馬就買了三本。

　　高興得就像撿到什么寶貝似的。

　　難怪說(shuō)，人要活到老，學(xué)到老，還真不假。因?yàn)閷W(xué)到東西還能買東西，很快樂(lè)啊。

　　老婆本就不大痛快，看我高興得什么似的，就酸溜溜地說(shuō)：

　　“花掉了錢，還那么高興，好像是掙到了錢！”

　　我樂(lè)呵呵地說(shuō)：

　　“掙錢當(dāng)然快樂(lè)，花錢也要快樂(lè)啊！”

　　真地，不管是掙錢，還是花錢，只要快樂(lè)，就是一樣的——都挺好！

隨筆作文篇4

　　義工

　　很多學(xué)校創(chuàng)辦了家長(zhǎng)學(xué)校，無(wú)外乎讓家長(zhǎng)到學(xué)校了解學(xué)生的成績(jī)，成績(jī)好的家長(zhǎng)風(fēng)光一把，成績(jī)差的家長(zhǎng)跟著挨點(diǎn)批。

　　最近了解到江蘇一個(gè)學(xué)校讓家長(zhǎng)到學(xué)校當(dāng)義工，頗為清新。

　　每個(gè)家長(zhǎng)在孩子就讀期間到學(xué)校當(dāng)一次義工，零距離地了解孩子一天的在校學(xué)習(xí)和生活，感受自我的責(zé)任，形成教育合力。

　　我們的家長(zhǎng)往往只關(guān)注孩子能否上一個(gè)好學(xué)校，考試成績(jī)?nèi)绾危苌僬嬲仃P(guān)心學(xué)生在校生活、與人交流、合作探究等問(wèn)題。通過(guò)義工值勤、收發(fā)、聽課、查寢、引領(lǐng)學(xué)生課外活動(dòng)、查看小賣部和食堂，全方位地了解學(xué)校，并提出中肯的意見和建議。通過(guò)齊抓共管，真正讓學(xué)校工作得到了理解和支持。

　　關(guān)愛學(xué)生，就要時(shí)時(shí)處處。家長(zhǎng)義工的舉措開啟了一扇窗。

　　幫助別人，自己受用；送人玫瑰，手留余香。

　　許諾

　　我?guī)н^(guò)一個(gè)班，中招考前緊鑼密鼓，我對(duì)學(xué)生說(shuō)再拼一段，中招考前我領(lǐng)大家爬山放松放松。我沒(méi)有食言，學(xué)生感到了信任。

　　親其師，才能信其道。教師的人格魅力來(lái)自守信。你的一句話或許是不經(jīng)意的甚至是戲言，然而學(xué)生卻銘記在心的。許諾了不兌現(xiàn)，學(xué)生會(huì)認(rèn)為你說(shuō)話不算數(shù)，教育就失靈了。

　　教師不要輕為學(xué)生許諾，一旦許諾，就要變著法兒地給學(xué)生兌現(xiàn)。比如我國(guó)古代商鞅立木為信的故事就是最好的例證。言必信，行必果。“人而無(wú)信，不知其可也。”誠(chéng)信是做人之本，也是教師樹立威信的起點(diǎn)。

　　蟬在地下的漫長(zhǎng)等待，是為枝頭一夏的絕響。

　　穿過(guò)每一場(chǎng)虛幻的夢(mèng)之門，走向真實(shí)。讓師生的心因一個(gè)共同的約定靠得最近，攜手走得更遠(yuǎn)。

　　時(shí)尚

　　和師生談時(shí)尚，似乎不大合轍。奇裝怪發(fā)，穿金戴飾，學(xué)校是不提倡的。但時(shí)尚不僅如此。

　　一次我講解方程，學(xué)生問(wèn)我，F(xiàn)1方程賽車的方程是啥呀？我愕然。

　　信息時(shí)代，知識(shí)更新迅猛，網(wǎng)絡(luò)洞開天地，總讓人覺得時(shí)尚在流行，什么超女、水木年華、NBA、街舞、什么囧、山寨、灌水、炫等，你若一無(wú)所知，學(xué)生不把你當(dāng)作出土文物才怪。

　　易中天教授在談古論史時(shí)，不也有很多如諸葛亮唱卡拉OK、周瑜是帥哥、關(guān)羽是愛神等這樣一些搞笑語(yǔ)言么？

　　教師要接受點(diǎn)時(shí)尚文化，走近青年，讓他們有一種認(rèn)同和歸屬感。把一些嘻哈之語(yǔ)適時(shí)派上用場(chǎng)，定會(huì)為課堂增色。

　　一次上課，學(xué)生睡懶覺，我說(shuō)了一句不要“懶洋洋”，小心被“灰太狼”吃掉了！學(xué)生們都看過(guò)這個(gè)動(dòng)畫，一陣笑聲，瞌睡下跑了，又來(lái)了精神。

　　我常把一些重大時(shí)事新聞和娛樂(lè)新聞在課堂上流露出來(lái)，學(xué)生會(huì)喜歡老師佐料樣的跑題。

　　泥塑

　　美國(guó)的教師教學(xué)生畫蘋果時(shí)，提上一筐蘋果，一人分一個(gè)，讓學(xué)生看、摸、聞，甚至咬上幾口，有了直接感受后，開始畫蘋果。

　　如何尋找教育資源？在農(nóng)村學(xué)校仍會(huì)有眾多的困惑。

　　一位農(nóng)村的'美術(shù)教師，面對(duì)農(nóng)村孩子買不起顏料、畫紙，無(wú)法上課，于是改輔導(dǎo)繪畫為教孩子學(xué)泥塑。他先走訪陶瓷廠、玻璃瓦廠、磚廠、瓦盆廠了解相關(guān)知識(shí)，然后像農(nóng)夫一樣拉來(lái)泥土配制成軟硬適度的泥塊，教孩子們捏出千姿百態(tài)的造型，令人贊嘆。

　　其實(shí)因地取材，搞校本課程開發(fā)即可挖掘教育資源。把民俗文化、種植養(yǎng)殖、觀察自然現(xiàn)象、研究環(huán)保等搬到課堂，便成了學(xué)習(xí)的源頭活水。

　　泥塑給我們的啟示，就是真實(shí)地做活課堂，讓今天的課堂成為明天的生活。

　　啃書

　　傳統(tǒng)的教學(xué)離不開課本，課本成了唯一的教學(xué)內(nèi)容。

　　教師先是自己把課本啃一遍（備課），接下來(lái)是帶著學(xué)生啃一遍（上課），再下來(lái)是要求學(xué)生自己啃一遍（復(fù)習(xí)考試）。最后又幫助學(xué)生啃一遍（試卷評(píng)析）。

　　課本是范例，版本多樣化，一本書不能通天下。一根粉筆、一本書、一張嘴巴的傳統(tǒng)早該更新了。多媒體應(yīng)用，教學(xué)軟件開發(fā)正在呼喚教育的超越。

　　那些抄五十遍的重復(fù)練習(xí)，那些口吐白沫的大侃，那些滿身白塵的形象都該拾掇起來(lái)了。

　　現(xiàn)代化教育終將帶給教師一個(gè)蓬勃的春天。

　　我們擁抱這個(gè)春天，該如何敞開胸懷？

隨筆作文篇5

　　原本一個(gè)同學(xué)約了我下午下課后吃飯，因?yàn)橹形鐩](méi)有吃成。但是下午下課后，我收拾好書包，看著她沒(méi)有鋪墊直接說(shuō)了句：“我想先去上個(gè)廁所，喝了一瓶水。”她有點(diǎn)笑意卻不是善意且?guī)е唤鈱?duì)我說(shuō)：“你去廁所干嘛跟我說(shuō)。”我欲言又止，但心里說(shuō)了聲：“好吧，算了。”也就徑直離開了教室。

　　待我出來(lái)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到她拿著手機(jī)貌似在電話找人，由于上一刻的尷尬還存在著，我就朝了另一個(gè)方向走去。我邊走邊想，但是又想不出什么來(lái)，反手在書包拿出了手機(jī)，我的通話記錄并沒(méi)有未接電話，還好我沒(méi)有自作多情地走上去打招呼，不然又要尷尬一次了。雖然我平日隱藏了自己的`情愫，不表現(xiàn)出來(lái)我在乎誰(shuí)，我把誰(shuí)當(dāng)做很好的朋友，我不輕易說(shuō)出自己的喜好心理。其實(shí)，我這些都是在自我保護(hù)啊，讓旁人覺得我不會(huì)受到傷害，不會(huì)被任何人的言語(yǔ)所傷，不會(huì)被他人影響心情。

　　我就是這樣子，在舍友說(shuō)：“關(guān)你什么事。”然后可以淡淡地回一句：“額，也是，你的事情永恒與我無(wú)關(guān)。”待她們這么對(duì)我說(shuō)第一次，便不會(huì)再有第二次。但是，雖然我可能不會(huì)刀劍相向，也不會(huì)再溫柔相對(duì)吧。畢竟，刺猬長(zhǎng)著一身的刺，很多時(shí)候只是自衛(wèi)罷了。

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