隨筆作文

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的隨筆作文8篇，希望對大家有所幫助。

隨筆作文 篇1

　　六一兒童節(jié)，是我們的節(jié)日。這次，我們在海邊度過了一天的美好時光。

　　有水的地方，美麗會伴隨而生。大海蕩漾著藍色的微笑，它藍得異常動人，和天空藍成一色，和天空醉在一起。大海，以最優(yōu)美、最隨心所欲的姿態(tài)展示出大自然的造化。

　　我來到大海邊，見到了我盼望已久的大海。

　　海是遼闊的，天是遼闊的，心，也遼闊起來。波浪一起一伏，被太陽照得金光閃閃的，就像漂浮在海上的金色碎花。海鷗在藍天上自由地飛翔著。我真想變成海鷗，自由翱翔在大海之上。

　　金黃的沙灘上有許多五顏六色的小貝殼，我彎下腰去撿起一個，它是紅白相間的。沙灘上還有灰色的'、藍色的等各種漂亮的貝殼。正當我撿貝殼的時候，一只小螃蟹從沙灘里鉆了出來，然后爬了一會兒，又挖了一個小洞鉆了進去。剛要回頭撿貝殼，我的目光又被另一個小東西給吸引住了。原來是一只比剛才那只還要小的螃蟹爬了出來，它剛要進入前一只小螃蟹挖的洞中，我抓起了它，放進了小紅桶里，但是看到這只小螃蟹想要試著爬出我的小紅桶時，我突然想到如果它們是一對母女，我把它們拆散了，它們該會是多么的傷心……想到這里，我趕緊抓起小螃蟹放到了沙灘上，小螃蟹急急忙忙地往那個洞爬去。我想，也許它們正在搬家，螃蟹媽媽帶著螃蟹寶寶搬到新家去住，那該是多么的幸福。

　　在大海面前，人會變得鮮活、生動起來……

　　我正要往下想，被老師的喊聲打斷了，“快漲潮了，該回去了。”我抬頭一看，驚訝起來，天色正漸漸地暗淡，波浪也洶涌澎湃起來。

　　水醉了，天醉了，我也醉了。

　　花樣年華、天真爛漫，這是一個快樂的兒童節(jié)。

隨筆作文 篇2

　　快樂的暑假過去了，在這次的暑假中有很多使我難忘的事，比如開心的，生氣的但使我最印象最深的還是那件事：

　　一次我去我弟弟家玩，那個天叫一個熱啊！我們吃完午飯便一起上樓去寫作業(yè)了。一到房間我們就把空調(diào)開開了舒舒服服地寫起了作業(yè)。啊！終于快寫完了！我一邊笑一邊說。忽然，滴的一聲空調(diào)停了。一開始我還沒太注意，可越來越熱，弟弟叫了起來：這空調(diào)怎么不管用啊！我抬頭望了望空調(diào)，吃驚地說：停電了！連電風扇也開不開了，我們只好用扇子扇。真是的，剛才還美滋滋的寫著作業(yè)，現(xiàn)在卻在用扇子扇風。唉——我對弟弟說：老弟，要不，你去你去我家吧！弟弟的頭發(fā)都被汗水浸透了好像剛剛洗了一把頭一樣，他無奈地點了點頭。

　　到了我家，弟弟開心地和革命解放一樣，我們總算可以好好的吹吹空調(diào)風了！原來我是客人現(xiàn)在卻變的'他是我的客人了。聽說，那次弟弟剛剛到我家電就來了！你說巧不巧？

　　看來，電，果然是人們生活中不可缺少的資源啊！我們要珍惜電，節(jié)約用電，不浪費電！

隨筆作文 篇3

　　母愛和父愛永遠是這個世界上最溫馨、最美好的字眼。父母用雙手托起兒女的錦繡前程，卻讓歲月凋零了年輕的容顏，父母像棵大樹，為兒女遮風擋雨，卻被歲月壓彎了挺拔的脊背。

　　可是，在當下，父母對孩子的愛護卻逐漸潰變成對孩子的無限溺愛和縱容。越來越多的孩子競未能獨互背書包、獨互做功課，甚至連自行刷牙、洗澡、用餐都不能自己解決，更有葚者，連獨互如廁的能力都沒有，難道是孩子先天比其他人智力低下，不能學會這些生活的基本能力嗎’我想，這該是和家長的教育有著奠大的聯(lián)系吧。些家長對孩子過分溺愛，舍不得讓孩子去姐接這世界的任何點風雨，將他們好好地保護起來，含在嘴里怕化了捧在手里怕摔了，她們目是盡自己最大的努力和能力給孩子鋪設(shè)條充;自鮮花和糖果的平坦的陽光大道，可是，卻培養(yǎng)出了個個“巨型嬰兒”，這些“巨型嬰兒”沒有生活自理能力，無法在社會上獨互，也不能經(jīng)受來自生活上的點點失敗或挫折，父母給予孩子他們所擁有的切，是出于他們的愛，只是不承想，他們的探愛，卻團給予得過多，而躲了孩子本該燦爛美好的生。

　　沒有父母會希望自己的孩子生碌碌無為，怛父母的愛有時卻也探探阻礙了孩子的`成長，愛固然必不可少，只是愛也零要空間和自自，過多的束縛不如輕松的放開手，成長目避免不了受傷，怛也只有傷痛，才能讓孩子更好地成長。目有天，孩子也目得離開父母，獨自人去面對世界。

　　深愛著孩子的父母們，要給孩子個獨互的空間，一次自己做主的機會，而不是過分的溺愛和保護，孩子們真正需要的，是片能讓他們自自的穿越風雨，展翅翱翔的藍天。

隨筆作文 篇4

　　我們總是習慣想莫名其妙的很多東西。卻不喜歡和別人分享。比如說我喜歡一個人靜靜地坐在那里，寫日記。但是我不喜歡旁邊有任何人打擾，或者是偷看。因為這樣做我會極其沒有安全感，甚至覺得很被冒犯。

　　可是大多數(shù)時候，我們又不得不承認一個現(xiàn)實問題。那么多，你借來的書，特別是從圖書館借來的，有期限的書，你是不是在和別人閑談的時候已經(jīng)看完了。那些你好久沒有聯(lián)系過的.朋友，你是否曾經(jīng)想過，哪怕是僅僅一個念頭，僅僅是閃過的一個瞬間。是否想過和他們稍微聯(lián)系一下。

　　是不是你也覺得，那些人沒有主動聯(lián)系你，你就不好意思主動去聯(lián)系別人。不然就覺得好像有特殊的目的一樣。其實這樣的事情我是深有體會的。

　　高考完之后，我給一個從小到大一起長大的朋友打電話，因為我們很久沒有見面了，因為學的專業(yè)不同，所以聯(lián)系也不是很經(jīng)常。高考完之后問他被哪個學校錄取，他要去那里上學，我以為他會很高興很興奮的和我聊天。可是我沒有想到，他說兩句話就問我有什么事情。仿佛就是我有事情才會找他一樣。

　　有時候這樣對話也真的讓人感覺很無奈，卻又無可奈何。

隨筆作文 篇5

　　流年的傷，散落在末世的煙塵！末世流年，誰的眼淚在飛？玩轉(zhuǎn)青春，是誰放縱自己？玩世不恭，把青春葬送！沒心沒肺，玩弄得撕心裂肺！

　　煙花執(zhí)著，看那沉默，定格在天空中，是誰卑微了承諾？曲終人散，唱不出世間溫暖；詡詡文字，寫不盡心中悲喜！時間早已在不知不覺中為我們刻上年輪的印記。原來，我們已擁有大片大片記憶的麥田，久遠的回憶，青春的散場，遺落在青花瓷的角落。歲月把每個人刻在彼此的生命中，轉(zhuǎn)身之后已經(jīng)是過客，盡管已成陌路，無悔當初的刻骨銘心，只怪當初沒有互相去珍惜，只能流下一片惆悵在心里。

　　或許，曲終人散才是最終的歸宿。想想曾走過的路：哭過、笑過、痛過、一起瘋狂過，最后卻在心中留下澀澀酸楚。解不開的枷鎖，夢幻中淹沒！逃不了的因果，像飛蛾撲火！沒有開始，沒有局結(jié)！清晨的'露水，凈化了情感的罪。稀釋了難斷的是是非非！以為痛過后就不會回眸，可是覆水難收！誰可以調(diào)整時差，借回前世年華！不要讓痛苦肆意蔓延！不想再回憶過去，怕淚水打敗自己！卻還是拼命找尋屬于彼此的足跡！可那些曾經(jīng)已脫離了世紀！

　　淡然一笑、灑脫地放下！不過是放縱一次無所謂！可不可以不要活在回憶里，它只是回不去的記憶！

隨筆作文 篇6

　　近在咫尺的思念，隔了萬水千山的遙遠

　　~~~。題記

　　窗外的初春小雨還在淅淅瀝瀝的下個不停，不見月光的夜，加上蕭瑟的涼風紛紛擾擾，勾起我對你的筆筆思念。

　　這一刻，我用如血筆墨哭訴心腸，對你無盡的思念涌上心頭，孤單的身影佇立，點燃一只香煙，愿一個個煙圈套住我對你的思念~牽掛，飄過那萬水千山，每一片芳草，每一朵紅花，來到你的身邊，給你送去一幅幅美麗的畫卷。

　　是誰？曾與我手牽手共話花好月圓；是誰？曾與我桂影斑駁下一同許愿來世還要相見，那時兩情相悅每一筆都值得夜夜回眸，每一筆都值得深憶腦海，。

　　曾有個朋友問我，：‘愛情的世界到底是什么’，當時我腦子一下子被定格在那一刻，真的'不知道愛情的世界到底是什么、到底需要什么，我思索了許久，也沒有想好怎么回答他的問題，我說我不知道！他沒有異樣的反應(yīng)，因為他比我更了解我自己。

　　很多時候，都會這樣去想，老天對我為什么這么不公平，對那么多人都不公平，為什么把一個又一個愛的死去活來的鴛鴦分開，這是為什么！誰能告訴我！

　　愛情的世界是什么？你們的理解告訴我，我會記下來，！也許有人告訴我愛情世界就是兩個不相愛的人在一起過一輩子，我先閑有些差異不過后來想想也是。

　　昔日的筆筆情懷依舊在腦海里起起伏伏，站在別離的小鄉(xiāng)間路，還在奢望你的轉(zhuǎn)身凝眸，默然回首，也不見你的身影，你在何處！

　　若，人生再無愛戀，我寧愿化作一粒冰雨，讓美麗定格在深哞相視，若，人生再無愛戀，我甘愿做一池清泉，讓你我永遠相依相畏，愛，讓你我永遠在一起。

隨筆作文 篇7

　　清晨的操場沒有往日的清冷，但是有種特別的緊張，操場上的人群密密麻麻的，臺風天，狂風呼呼的刮著，即便是八月底也可以感受到秋風的寒冷與肅殺。

　　學生們都在瑟瑟地發(fā)著抖，單薄的迷彩t恤很難抵御寒冷。在操場上站了大概有半個小時，隊伍零零散散的，幾個同學甚至趁教官不在偷偷坐在了地上，還一臉自我陶醉的樣子，渾然不知等待他們的是一場徹徹底底的軍訓，是一場用汗水堆砌的戰(zhàn)斗城堡。校領(lǐng)導還在上面嘰嘰喳喳地啰嗦著一些模式化的套話，似乎并不知道底下那些搖搖欲睡的同學們的感受。等了大概有半個鐘頭，教官喋喋不休的`演講才結(jié)束，只聽見人群里重重的嘆息了一聲，終于結(jié)束了。呵呵，這只是演講的開始而已，真正的軍訓才剛剛開始。

　　大家好，我是你們的教官，你們可以叫我馮教官，我將、、、一段沒有意思的開場白一般注定了一個沒有意思的結(jié)局，我不禁一陣冷汗，傳說中的魔鬼訓練會不會發(fā)生在我們身上。⊙﹏⊙b汗

　　你們聽說過魔鬼訓練么？教官會不會懂得讀心術(shù)，竟然可以知道我心里的想法，心底不由的一陣惡寒，天啊，這么悲催與苦逼的事情會發(fā)生在我們身上么，如果可以我想上去抱住教官的大腿一陣鬼哭狼嚎，再流下兩行清淚跟兩串大鼻涕。

　　當然，我不會做那么殘忍的事情、、、我只記得這句話，記得當時心里只是說了一句：早說嘛！心里一陣嚴重鄙視、、、

隨筆作文 篇8

　　每個人都有過停電的經(jīng)歷，害怕與無奈，這時只要點燃一根小小的蠟燭，生活就又恢復了正常。人們的心又平靜下來，卻沒有發(fā)現(xiàn)蠟燭在一點一點的消失，最后變成一灘蠟油，完成了它的使命。幾乎所有人看來，蠟燭的消失再平常不過，但仔細想想，它是一種精神，一種無私奉獻的`精神。象老師，用自己所學的知識去充實別人的生活，使人變的高尚，而自己，卻因一天天的操勞而衰老。

　　知識如同一間碩大并且黑暗的屋子，是老師變成蠟燭，照亮了屋子，讓渴望知識的人們?nèi)ヌ剿鳌�發(fā)現(xiàn)。雖然有些人離開了老師，自學也有了出息，但他走的是一條不尋常的路，是艱難、曲折的路。就象盲人自己走一條坎坷的小路，既耗時，又耗力。

　　蠟燭，老師兩種截然不同的人與物，卻有著相同的精神。有心的人把他們聯(lián)想在一起：老師如同蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。是的，老師如同蠟燭，蠟燭也象老師。這兩個名字應(yīng)時刻放在人們的心里，時刻提醒著人們：無私、奉獻、愛心。

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