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隨筆作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的隨筆作文9篇,希望能夠幫助到大家。
隨筆作文 篇1
閑暇無事,煮粥一次,記于此,隨筆之意不在敘,只是雜話人生幾句。
知道天寒,明明溫水不凍手的,但依舊選擇冷水,以其淘米,反復(fù)三次,將米靜置于一旁。
記起,曾與人爭論,如今我仍固執(zhí),所謂正能量,過多也無益。許是我心黑暗,不習(xí)慣那陽光。一直覺得,勸積極樂觀的話并無用,悲觀者并不會被輕易改變。
實際,精神麻木后,所有言語傷害都會不痛不癢,非得刺激神經(jīng),方可清醒。突然覺得,有人厭惡冷水,也許是明知可令自己清醒,才如此。人,活得糊涂點,并不大壞。但我希望能看清世事,也許有人要誣陷心機重,卻不必在意了。
除堅持以冷水凍手外,淘米本也是一種蛻變過程。倘若我們在變化中,拋棄了雜質(zhì),也丟失了一部分優(yōu)勢,這太正常不過了,大可不去在意其間得失多少。
我想,所謂干凈與純潔是不同的:孩子可以純潔,但未必干凈。純潔,是一張白紙,以童真為塑料膜保護;干凈,更像是在舊房間里的草稿紙,無論本身是否整潔,但始終不染世俗的塵埃。純潔,大多孩子具備,而干凈,則是一種人性的饋贈。
如果能做一粒被淘過的米,那淘米水則是我的老酒與故事,我也將以干凈、溫柔善待世界。
淘過的`米,需要靜置片刻,這叫過渡。
再剝瓜子仁,雖然麻煩,但結(jié)局是美好的。做什么事,也許是為享受過程,但現(xiàn)實很多都只是為了一個美好的結(jié)果。我們需要的,是最基本的保障,努力不讓自己失望:耕耘,并不一定有好收獲。實際是,欺瞞自己,相信世間皆琉璃,好像天空不會暗。
一小勺食用油,瓜子仁也變得油腔滑調(diào)。所謂圓滑世故,在某種程度上,相處的感覺比與毫無處世經(jīng)驗者相處的感覺要好,因為大多人都喜歡跟會說話的人相處,而不是那些情商低的、容易傷到自己的人。將瓜子仁與食用油攪拌均勻后,一股香味飄來,你看,多誘人,正如上面所言吧。
倒水入鍋,送入電飯煲,開始煮粥,時長約一小時。
不知為何,突然想到孫悟空在太上老君煉丹爐里的情節(jié),那一粒粒米,也在經(jīng)歷同樣的高溫浩劫。它們將在其中瘋狂地翻騰,也會慢慢沉下去佛系地等待。待等時機成熟,它們便會綻開燦爛花朵――軟而爛,真正以柔待人。
因為記掛著我的悟空,我守在一旁,活像唐僧一般,不止地念叨著,偶爾也打開鍋蓋,問候一聲:“眾潑猴,休得無禮,早日修煉得道,為師等你。”話音剛落,我便將那碗早已準備好的糖水倒進去:“一定要做碗甜甜的粥。”不久后,我又將帶著一股油香的瓜子仁撒進去。
等待是一門藝術(shù),很顯然我并沒有學(xué)會:時而捻著窗簾線頭纏繞在手指上,幻想自己輕彈著琵琶;時而看向窗外冷清清的街道,懷念去年的熱鬧。
盛粥一碗,我細細品嘗:甜卻淡,于我而言近乎無味,那瓜子仁也失了油香。粥稠得剛好,看樣子算成功。
結(jié)果與預(yù)想不同,思來想去,倒也接受了事實,且悟出了一些自認為頗為深奧的道理:粥者,若社會染缸,其間,圓滑者未必圓滑,甜蜜者未必甜蜜,真真假假,遮遮掩掩,真面目總歸要藏匿。
我們本也如此,戴著面具做人,無法做到完全的真實,但所展現(xiàn)的,一定是盡量能夠融入社會某處的形象。就像粥里的瓜子仁與糖,并不能改變這碗粥原本的味道,我們只會是社會中的一份子,個體微不足道。
但我愿做粥中糖,有自己一份甜;愿做粥中瓜子仁,有自己一份香;愿做粥中米,有自己一份貢獻,說不定,還會是最美味的那粒,如星辰點綴夜空般,裝飾著某一個人的夢……
隨筆作文 篇2
不用說那金燦燦的稻谷,也不用說那“人”字遷徙的候鳥,單是一片楓葉,當(dāng)它變得火紅火紅的時候,就已經(jīng)在告訴我們:秋天來了。
隨意采摘一片楓葉,首先看到的就是它那迷人的紅色,具有一種特殊的美感。楓葉的紅是這樣的:葉脈起始處是最深的暗酒紅,隨著葉脈的延伸,酒紅色也在延伸;之后,楓葉邊緣的酒紅逐漸淡了,出現(xiàn)了些許的丹紅色,形成了奇特動人的漸變色。
最有趣的還是楓葉的形狀。仔細觀察那片楓葉,像不像一個鳥巢里,正有五只雛鳥伸出半個身子,急切地盼望母鳥歸巢喂養(yǎng)它們的情景呢?!在楓葉的邊緣,還有一些整齊的、小小的鋸齒,像鋸條一樣,稍不留心,就仿佛很有可能把手割傷似的——當(dāng)然,這永遠不會成為現(xiàn)實。
楓葉落到了地上,三五片疊在了一起。踩在上面行走,可以聽見“沙沙沙”的'聲音,就像冬天踩在雪地上行走時聽到的聲音一樣。每當(dāng)這時,我就非常愿意外面玩,在滿地的楓葉上走。那“沙沙沙”的聲音像極了一個個跳動著的音符,非常有趣。
這就是我最喜歡的秋天的楓葉——它是秋天的使者,全身上下都充滿了秋天的味道!你也喜歡它嗎?
隨筆作文 篇3
每逢春節(jié),家家戶戶都要拜年,祭祀祖宗,當(dāng)然,咱家也不例外,只可惜我們在杭州過年,不能親自去上山祭祀,放鞭炮了!
上午臨近9:30的時候,爸爸拿了一枝粗糙的毛筆,沾上墨汁,提筆寫著,可那張紙不是一般的紙,是粗糙的紅糙紙,墨汁不但不會進入,反而會使筆跡加粗,一會兒粗,一會兒細,像馬戲團的小丑。
寫好了字,開始折銀元寶,拿一張銀色的紙,也可以是錫箔紙,先對折,在兩邊的.紙張會突起,再往里折,一只銀元寶就做好了。
來準備祭品,有桃子、山核桃、棒棒糖、橙子、餅干、紅棗這些東西可好吃了!
10:30的鐘聲終于敲響了,外婆點燃香,點燃銀元寶,銀元寶的灰燼像雪花一樣飛來,鋪天蓋地,剎那間染灰了整個天空!
在這里,我真誠的祝福:
爺爺奶奶,外公外婆,壽比南山,永遠快樂!
爸爸媽媽,不生氣,發(fā)脾氣!
我考上杭外!
隨筆作文 篇4
對于良多節(jié)日我其實是很,沒有幾多知覺的。一曲不喜好那些形式的工具,而節(jié)日于我總也認為那是報酬蹤跡太沉的形式。
有次同事們閑聊時說到:這人啊,是不是年紀越來越大,心就會越來越硬,越來越,越來越冷酷,有時以至冰涼到讓本人都不敢相信。我俄然心里一動,是啊,我似乎也有如許的感受。
,這是人生的天然紀律,是誰也無法逃避的宿命。但正在沒有實反面對這些的時候,我想我們該當(dāng)都是少少以至不會去思慮這些似乎離我們很遙遠的問題的。小時候,我很怕有人歸天,完滿是出于天性的害怕,害怕鬼魂。村子里有人過世,我從來不敢去看,就是放過的那些鞭炮,我也不敢踩走過。有一次村里有個奶奶歸天了,她家人把她的衣服、被子都堆正在一路燒了,下晚自習(xí)從那里顛末,我嚇得,也只要撐著膽量拆著天然地從旁邊走過,可才走過那片灰燼,我就撒開腿,以百米沖刺的速度飛跑,回抵家,好久,心還正在怦怦地跳。
對于爺爺,我沒有任何印象,爸爸說,他6歲時就沒了父親。一曲到大學(xué)結(jié)業(yè),奶奶,外公外婆都還健正在,所以,我對于清明的感觸感染也還僅逗留正在那首婦孺皆知的詩了:清明時節(jié)雨紛紛,上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。而至于上的行人是若何的欲斷魂,我仍然無法感同。
后來聽到一句歌詞:要不是痛徹,誰又記得誰。我有的也僅是戀愛上的感觸感染:由于痛,所以記得。可是,大學(xué)結(jié)業(yè)后的三年,對于,對于清明的感觸感染,我倒是有了親身體味。
由于,結(jié)業(yè)后的三年,我持續(xù)得到了我生射中三個主要的親人:先是慈祥可敬的外公,然后是疼我有加的外婆和至愛的奶奶。那段時間,我陷正在一種深深的哀思和驚駭里,常常為人生的無常和無法感喟。然后,清明這個詞正在我的人生字典里也慢慢立體起來,凝沉起來。
再后來,婆婆歸天,這是我第一次親人的離去。那一刻,我感遭到了一種冰涼到心底的顫栗。我看到了生命的懦弱,我看到了骨肉分手的摧肺,我感遭到了緣份的短暫,我感遭到了人生有來無還的無法。
清明前一天,伴侶跟我聊到:父母皆不正在了,悲傷欲盡,感受自已也不正在了。兔死狐悲,他們能走,不久的未來,我們也會走的,為他們憂傷,也為本人憂傷,本年我葬花,來年誰葬我。
我撫慰他說,不要太憂傷,這是人生的天然紀律,人生無限,正由于如斯,所以我們才要懂得愛惜。過好本人的糊口,才是對已故親人最好的'紀念。
他老是如許多愁善感,老是如許憂傷低落。當(dāng)然,他該當(dāng)是個很沉情的人,一個愛本人父母的人,一個愛本人家人的人,必定是個滿懷愛的人。百善孝為先,我認為沒錯。
時近半夜,大弟來德律風(fēng)了:“姐姐,我們曾經(jīng)抵家了,要不要我去接你來吃午飯?”
一早起來就趴正在網(wǎng)上的我,面臨網(wǎng)海里洋溢的濃重得令人不由得要流淚的清明氛圍,似乎有良多話要正在空間里傾吐,可坐得人都發(fā)麻了,成果一個字也沒擠出來。而頭晚又是熬夜很晚才睡,早餐都沒吃,人都發(fā)暈了,我對弟弟說:“不要來接了,我歇息一下,下戰(zhàn)書我本人坐公交車回家。”
弟弟明顯感覺他們老姐有點不成理喻,但也習(xí)慣了,正在他們的印象中,他們老姐就是個奇異的人。
當(dāng)然,下戰(zhàn)書時,弟弟仍是來接我了。他曉得,要等我歸去,還不如他親身來一趟讓人。5分鐘的公交車,我也會拖成至多50分鐘的。
歡送利用手機、平板等挪動設(shè)備拜候中考網(wǎng),20xx中考一陪同同業(yè)!
隨筆作文 篇5
有人喜歡高貴清雅的荷花,有人歌頌堅韌不拔的小草,有人贊美傲霜挺立的臘梅,而我,卻喜歡芳香撲鼻的桂花。
俗話說得好:八月桂花香。每當(dāng)我聞到桂花那沁人心脾的芳香,外婆家的那兩株桂花便一一浮現(xiàn)在我眼 前。我初見桂花,覺得它并不起眼,心想:“這株小苗枝葉單薄,能開得花嗎?”可是,和我想象的卻恰恰相反!外婆家的桂花已經(jīng)由“丑小鴨”變成了“白天鵝”。
你瞧,在濃密的綠葉中,隱藏著一朵朵雪白的小花,你不仔細看是看不出來的。四片花瓣中間,是一粒粒米粒大小的`淡黃色花芯,從花芯中散發(fā)出陣陣怡人的清香,令人心曠神怡,神清氣爽。每當(dāng)桂花開了,外婆家的整個小院全都沉浸在甜絲絲的香氣中。真不愧于“桂花開放,十里飄香”。每到這時,我和外婆就去搖桂花。我抱住桂花樹的樹干使勁地搖,外婆拿著籮筐在下面接。桂花像雨點似的,紛紛揚揚的落下來,形成了壯觀的桂花雨。我和外婆也成了“花仙子”。我們把這些桂花做成小香包,送給鄉(xiāng)親們,放在衣柜里,抽屜里。
桂花不像牡丹那樣雍容華貴,不像月季那樣婀娜多姿,也不像太陽花那樣光彩照人。然而,它卻無私奉獻。它經(jīng)得起日曬,擋得住風(fēng)霜。它精心釀制著濃郁的芳香,讓人感覺到它的香味是那么的濃,那么的香。另外,它的作用也不小:可以做桂花糕,桂花酥,還可以做香料,也可以泡茶。
生活中最美好的,難道僅僅屬于那些有繽紛色彩和高雅外表的人嗎? 純潔的本質(zhì),堅強的意志,長駐的青春,無私的奉獻,才是最美好的。而桂花,不正具有這些品質(zhì)嗎?
隨筆作文 篇6
《培根隨筆》是與《海底兩萬里》一起買的,起初,我對它比對《海底兩萬里》更沒有興趣,除了看起來古板的書名,還有剛開始翻閱時乏味的內(nèi)容,都使我不愿再看它第二眼,于是,它被我殘忍地扔到了亂七八糟的舊東西里。在網(wǎng)上,我了解到這是一本評價極其高的書,看了出于書中的各種真理名言,我便知道了,這是絕對是一本值得一看的`好書。從雜物堆里將被埋幾個星期的《培根隨筆》翻出來,沉下心,將書翻開。
《培根隨筆》是英國隨筆文學(xué)的開山之作,在世界文學(xué)史上占據(jù)了非常重要的地位,"讀之猶如聆聽高人賜教,受益匪淺".作者弗蘭西斯·培根是英國文藝復(fù)興時期最杰出的哲學(xué)家和文學(xué)家,被稱為"英國唯物主義和整個現(xiàn)代實驗科學(xué)的真正始祖".他竭力倡導(dǎo)"讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯。"
在《論求知》中,培根說道:"人的天性猶如野生的花草,求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。"可見求知可以改變?nèi)说拿\,在我們的一生中是相當(dāng)重要的。
在《論友誼》中,培根說道:"如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到兩個快樂;而如果你把憂愁向一個朋友傾吐,你將被分掉一半憂愁。"這說明了朋友是我們身邊必不可少的一個角色,可以為我們的生活增添色彩。
《論美》是一篇關(guān)于"美"的經(jīng)典之作,語言簡潔,內(nèi)涵深刻,充滿哲理,重點論述人應(yīng)該怎樣對待外在美和內(nèi)在美的問題。文中有這樣一句話:"形體之美要勝于顏色之美,優(yōu)雅行為之美又勝于形體之美。"所以,不要抱怨自己外在的缺陷,只有內(nèi)在的美才是永恒的美。美德重于美貌,把美貌與美的德行結(jié)合,美才能真正發(fā)出光輝。如今,有些人只注重外表的美麗,而忽略了內(nèi)在,一個打扮華貴的人的美是供人欣賞,轉(zhuǎn)眼便是過眼云煙;而端莊嚴肅而有美德的人是令人肅然起敬的,永垂不朽的。
《培根隨筆》的語言簡潔,文筆優(yōu)美,說理透徹,警句迭出,讀著它,就像聽一位睿智的老人侃侃而談,使人受益匪淺。
隨筆作文 篇7
20xx年的九月,我拿著一張通過自己的淚水和汗水換來的入學(xué)通知書來到了吉首這所深居于幽山、環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。曾經(jīng)的我有過無數(shù)次的遐想,想著到大學(xué)后要努力實現(xiàn)兒時心中那一個個夢想。但是,當(dāng)我真正進入到這個夢想的天堂后,卻發(fā)現(xiàn)一切并不像自己所想的那樣。大一上半年,我陷入了迷茫階段,每天除了上課,閑暇時間去圖書館看看書外,其余的時間基本上都消耗在了寢室,每天除了睡覺就是玩電腦,沒有了奮斗的目標,更沒有了努力的方向,連自己進入大學(xué)最初的夢想都遺忘在了腦后,我就這樣很頹廢的度過了大一第一個學(xué)期。
可是,大一下半個學(xué)期發(fā)生的一件事卻改變了我進入大學(xué)后的頹廢狀態(tài),讓我的生活又有了新的奮斗目標,這件事就是我決定學(xué)習(xí)體育舞蹈。很小時我就和很多女孩一樣,擁有著一個簡單的夢。我夢想著自己能夠擁有一雙紅色的舞蹈鞋,然后能夠在屬于自己的舞臺上跳上一段優(yōu)美的舞蹈。而如今,我終于擁有機會來實現(xiàn)兒時心中那個簡單卻美麗的夢了。
然而,追逐夢想的道路是崎嶇的,也是布滿荊棘的。我至今清楚地記得自己在上第一節(jié)舞蹈課時的窘迫樣,因為從來都沒有學(xué)過,從來都沒有接觸過,所以當(dāng)老師教完一些動作叫我們練習(xí)時,我就只有那么傻傻地站在那里看著別人跳,不知道該干什么。第一節(jié)課下課后,心里有一種說不出的.難過,我傷心地哭了。我打電話向媽媽傾訴,問媽媽我是不是很傻,是不是很笨,為什么別人能跳得很好,而我卻連最根本的一些動作都跳不出來......媽媽并沒有馬上安慰我,等我哭完后她說:“你一點都不傻,一點都不笨,你不能做出那些動作是因為才接觸它,俗話說,‘萬事開頭難’,你不要著急,你以前都不是還和我說過,在追求夢想的道路上你只有付出堅持不懈的努力才能夠去實現(xiàn)它的嗎?所以,不管前方的道路有多崎嶇,你都應(yīng)該毫無怨言地堅持下去,媽媽永遠相信你是最棒的!”在聽完媽媽的一番安慰和鼓勵的話后,我的心情頓時豁然開朗,因為我知道自己該如何去做了。
因為有媽媽的鼓勵,同時為了堅持自己心中的那份信仰,在接下來的課程中,我總是會很投入很認真地去聽老師講解每一個動作。在練習(xí)動作時,我也會很認真地去把自己所做的每一個動作盡量做好。雖然我有時候會跟不上音樂的節(jié)奏,也會記不得動作。雖然每一次下課后,我都是精疲力盡,大汗淋漓,身上的衣服被汗水浸透。但是,我覺得很幸福,很快樂,因為我在一點點的實現(xiàn)著心中那個不大不小的夢想。選擇了,就要迎接挑戰(zhàn),義無反顧。
夢是茫茫大海的燈塔,它會使迷失的船只看到方向;夢是荒蕪大漠里的綠洲,它會給前行的人帶來生存的動力;夢是通往成功的橋梁,它會讓你更加坦然地走向彼岸。面對短暫的大學(xué)生活,我能做的就是設(shè)計好自己的大學(xué)生活,張開懷抱去迎接現(xiàn)實的挑戰(zhàn)。寫到這,我的腦海中突然浮現(xiàn)出這首歌:“把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功……”嗯,把握好生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢,因為沒有人能夠隨隨便便成功!
隨筆作文 篇8
人的大氣,是內(nèi)心世界的積淀,于無聲之處見涵養(yǎng),讓人產(chǎn)生內(nèi)心的欽佩;人的`大氣,是外觀世界的袒裸,于無形之處見真諦,讓人感嘆由衷的崇敬。
人的大氣,是遺傳因子的天賦,是與生俱來的秉性,更是生活磨礪中的凝聚。
大氣,是一種修養(yǎng)。與君子欣然相待,而赤誠相交;與小人亦遠亦近,而敬而遠之;不以自己的淵博而挑戰(zhàn)無知的淺薄,而常以自己深思熟慮的見解求得眾人的共識;遇事不慍不惱,而坦然處置。
大氣,是一種謙虛。雖然見賢思齊,卻由衷默然相承;雖然出類拔萃,卻從不沾沾自喜。一生謙遜好學(xué),而博采眾長;終身不懈不怠,而勵志奮進。
大氣,是一種澹泊。不爭得失,不爭名利,更不與小人計較是非;逆之坦然擔(dān)當(dāng),順之欣然承受;雖崎嶇坎坷,卻勝似閑庭信步。
大氣,是一種態(tài)度。不奴顏卑膝 ,不阿諛奉承,而是憤世嫉俗,見賢思齊,堂堂正正,光明磊落地做人,時刻秉持自己的人格和尊嚴。
大氣,是一種深度。胸襟,猶若大海般深淵而開闊,舉止卻如大山般綿亙而兀突;讓人感到深不可測卻高山而仰止。
大氣,是一種境界。大氣,不僅僅是一種性格,而是人格的魅力。大氣,是人的綜合素養(yǎng)對外界噴涌的一種無形的力量,是一種人性的自然流露。
大氣,是一種高度。胸負,遠高志向;立事,高瞻遠矚;洞察,高屋建瓴;談吐,大方得體;行徑,開闊昭人;處世,親和相諧;一生坦蕩而求君子緣分。
隨筆作文 篇9
周四,久違的陽光終于從層層烏云中透了出來。總說“秋雨綿綿”,之前沒有什么特別的感受,但經(jīng)過了上上星期以及上星期,終也深刻感受到“綿綿”二字帶來的威力。今天早上的跑步,用一個字來形容“爽!”,用兩個字來說“太冷!”寒風(fēng)如同無情的劍,“嗖嗖嗖”地從我的臉上劃過,還有的就直溜溜地鉆進我的脖子里,兩只可憐的小手也被這犀利的狂風(fēng)摧殘得“體無完膚”,再加上休息了兩個禮拜之久,今天跑操的感受還真是難忘啊!
以上是今天特別想寫出來的話,以下的,就是早就想好的小組日志了。
上周六在微博上看到了一篇文章,叫《你之所以low,是因為你沒做過高端的事》。內(nèi)容嘛,就是正能量,不抱怨,發(fā)點心靈雞湯的`,但是這其中有句話說的挺好,我也很喜歡:“當(dāng)你只有跨過那道坎,從low轉(zhuǎn)變?yōu)楦叨耸菚r,你就能與當(dāng)初的所有汗水相處無事,與所有的委屈握手言和,能讓所有的挫折開出花朵。”其實我看到這句話時,我還沒有從考試的陰影中走出來,所以就深深的記住了它。看來,一切都是最好的安排。“與委屈握手言和”這種境界,也的的確確是得在成功之后達到。梅老師今天在語文課前講的那番話,我覺得與我寫的,所要講述的道理也差不多。上一屆三班的成功,以至于讓梅老師忘記了牙疼,只記住了甘味,這不就是“與汗水相處無事”嗎?在此,我也希望這一屆十班也能為梅老師“班主任生涯”畫上一個句號,讓你忘記耳鳴,讓“挫折盛開出花”。
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