隨筆作文
在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的隨筆作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
隨筆作文 篇1
暑假是快樂的,暑假是令人向往的,暑假更是有趣的。
我盼望已久的暑假終于來到了,我的第一站是和爸爸媽媽自駕游到海南島,來到海南島游玩。到了海南島,來到海灘邊,我們停好了車后,迫不及待地奔向海灘,一踩進沙子里,沙子非常細,令人非常舒服,向正在做腳底按摩。大海一望無邊,我迫不及待地跳進水里,水非常冰涼,這才是夏天的味道!
我的第二站是去大姨家打工。大姨家是做飲食方面的',所以經常要幫助,一天八個小時,一個小時5元,每次有一單,我就會飛快地去接單,裝飯也是我來坐,做完一單又一單,中午是高峰期,要做到二三點才能吃飯,如果沒有單,我就去掃掃地,擦擦桌子。每天都做到滿頭大汗,非常辛苦。但我卻嘗到了賺錢的滋味,心里也是甜滋滋的。
我的第三站是和朋友們一起去歡樂谷游玩。里面有非常多的機動游戲,我們玩了轉轉車,過山車還有蹦極最好玩的還是過山車,來到了歡樂谷,我們想都沒想就奔向過山車,我們沖過去的時候認為非常好玩,一點都不知道害怕,知道大家都上好了車,車直接噴出去,我也被嚇到了,車子飛快地沖向至高點,在上面停了,我們都以為壞了,在紛紛議論起來,我心想:車子會不會不動了呢?我們會不會被困在這里呢?我開始害怕。可是更害怕的事情來了,車子一下可沖了下來,大家突然尖叫直到車子到站后,大家都魂飛魄散了,連腳也軟了。
暑假過得真快,眨眼間就要結束了,暑假不僅使我快樂,更領悟到了課本上學不到的知識。
隨筆作文 篇2
雪落西湖,點亮了西湖的夢,于湖鷗蹁躚中,走進西湖,走進一個寂靜而詩意的世界……
江南,我的江南。十里長堤,是她精致的珠翠,千里碧波是她優雅的霓裳。在杭州,在西湖,在斷橋,濃濃淡淡的,演著才子佳人的傳說。白雪皚皚下的西湖,從輕煙,從遠方,從《詩經》,從《樂府》,裊裊走來。
橋是寂靜的,山是寂靜的,青石板的小路是寂靜的。她寂靜在她的寂靜里,我們站著,不說話就十分美好。無聲地,從三潭印月的清寂中走過,從斷橋殘雪的孤寒中走過,從十里白堤的幽雅中走過。尺幅千里的潑墨山水畫中,一行行腳印,通向詩人吟誦的遠方。
雪中的三潭映月,看得并不十分真切,只是三個石尊,靜靜地立在水中。湖面上的'倒影,微微顫顫,并不曾刻意了解過她的傳說,此刻亦無寒月,只是在飄飄揚揚的雪花中,仿佛有這樣一輪明月,映在潭中,遙遠而惆悵。
十里白堤已被雪花覆蓋,遙遙望去,在悠悠的水波中,散著淡淡的銀光,寥寥幾筆,勾勒出一條素凈的玉帶。游人輕輕走過,生怕驚擾了雪的夢境。盡頭的斷橋凄凄清清,沒有了許仙白蛇的相遇,美好而憂傷。
雪后的世界是靜止的,雪凝在葉上,冰臥在樹中,蜿蜒的小路,曲曲折折,不知盡頭,化為一幀風景。天與地,冰與雪,漸漸融在一起,如同虛幻,仿佛可以容納一切,又仿佛只是手中一幅水墨畫卷,徐徐展開。伸手摘下一片葉子,上面的雪也凝成了葉子的形狀。輕輕握住一葉冰晶,慢慢在掌心化開,覺得仿佛像是握住了一整個冬天。張開手,便會飄出冬的絮語,一字字,一行行,氤氳著千年的詩篇。
我總覺得,最能欣賞西湖雪景的,是張岱,“霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已! 在漫天雪花中,人會變得很小很小吧,茫茫天下,只有這一片無際的白,蔓延到心底。
走在白雪覆蓋的山間,雪白的石徑上,只留下我的一串深深淺淺的腳印。不禁想到,我和我所生活的世界,會不會是別人眼中的一幅畫呢?隔著千年時空,筆墨旋轉,描繪人在畫中游……
隨筆作文 篇3
你一生艱難,但你沒有屈服過,你人生的每一刻都獲得有意義。你被貶許多地方,路途遙遠、艱辛,在哪不熟悉的地方有沒有人與你說笑談天,可是你還是找到了朋友,真是不容易。
你才學出眾,詩篇了得。遭人誣陷,你的文才也還是耀眼奪目,使你流傳千古。
我欣賞你在政治上不畏強權,敢說實話,堅持自己,不隨波逐流得態度。還欣賞你的'就是很多東西在您的筆下竟然和諧地統一于一個人之上,以出世之心為入世之事。心系黎民、樂觀詼諧、曠達豪邁……如此熱愛現實卻又如此地超脫于現實。
隨筆作文 篇4
“一葉曲折過后又幾道坎坷,走不出,看不破”
也曾見過山川河流,也曾進過大山深處,也曾看過壯闊大海,也曾看過藍天白云。世間的一切景象,都是造物者無私的饋贈。
本以為,不會再有讓我耳目一新的景色,卻不知,就像是山外有山天外有天一樣,小時候居住在大山背后,經常聽到各種鳥兒的叫聲聞到樹葉的味道,可是,卻對另一個小村莊的景色念念不忘,甚至留戀不已。
暑期將過,于是,在一個陽光明媚的日子,和朋友相約去逛街。帶著滿身的疲累,將近下午五點,去了朋友的家中小住。
本以為,她家住在縣城,(我家背后有大山,故而我是農村的),沒成想,本來已經精疲力竭,又一路顛簸,將近30分鐘才到朋友家中。
一路上,水泥路還好,到了小路上塵土飛揚,這滋味,真酸爽。轉過一個又一個彎,路過一座又一座山,來到了一個陌生的清幽的可以給人視覺上的愉悅、心靈上的舒坦的仿若與世隔絕的'小村莊。
天空之上,藍天白云相得益彰,碧藍如洗流云微漾;遠山之巔,山色霞光融為一體,朦朧而夢幻。此處竟是個清幽之地,讓我無限向往。
簡單休息之后,朋友去菜園摘菜,作為晚上的配菜,來到菜園,滿臉的碧綠,有一種異樣的幸福感。幫朋友摘完菜之后,跟她打了聲招呼,決定獨自一人去走走。(來者是客,所以,我當然可以不用做飯咯)
走著走著,路上看到了許多干完農活回家
的居民,他們臉上都有一絲異樣的神情,許是因為,沒有見過我這個陌生面孔,感到奇怪吧!路過一條小溪,泉水叮咚,我趕緊下去,用雙手掬起一捧水,感受,來自地底的清涼。后來,又看到一片竹林,還有一條不知通往何處的小路。只是,天色已晚,我一個路癡,在一個人生地不熟的地方,還是不敢走遠,出于謹慎,遂在暮色蒼茫中打道回府。
也許,山重水復疑無路之后,真的是柳暗花明又一村,那種給人無限遐想無限憧憬的感覺好棒。
雖然,明天我就要離開朋友的家,回學校去,但是,此番經歷仍然值得紀念。
天亮之后,“山谷的薄霧聞著煙霞,枯葉之下,藏多少情話”。
隨筆作文 篇5
我經常走神,望著身邊空空的,只有空氣不停流通。流速小,壓強大,我要被壓扁了。
有沒有一個人,他明明不是那么愛你,你也遇見過了很多比他更愛你的人,卻還是不知道他究竟拿走了什么。我有。我了解他。他說謊我都知道,我不說,是因為他誠實的話,我會更難過。一份快要破碎的感情和一份基本不會來的緣分,你要什么。我不要了,我一個人就好。
我很怕哦這個字,以前他說哦,我會特別慌張,就像是世界塌了。我知道他討厭額,哦,呵呵,像我一樣。我害怕,我害怕他像天上的云一樣。你坐在飛機上會很想去觸摸吧。那么軟,那么白,可是你摸不著,一輩子都摸不著。就算你去跳傘,去蹦極,當你穿過云層,你還是不會有任何感覺。云只是大氣層上水滴的集合體,你怎么可能有感覺,就算最后變成雨,你也是會淋濕呢。你不會想去碰的。
可能只是我剛好錯過了。在你落單的時候,她剛好說了句她在。細節我不想知道,我基本能想出來,我可憐自己。
孤獨是可恥的。我是可恥的。我今天在學校里哭了,操場上。別的班有一個跟我還不錯的女生倒是坐在我旁邊。她說我們班真可怕。她在她們班哭了,再討厭她的人也回來安慰一兩句,我們班真可怕,都沒有人來問一句。我看著大大的操場把眼淚抹干只是輕輕的說我不需要。怎么可能不需要。我不要多了,有一個人,只要有一個人能體會我的感覺,不用說不用問就明白我,那么每一刻都會像永遠。
今天只是考完了歷史,明天后天語數外物化政治。心里空的,腦袋空的。我不在乎了。我只想自己好受一點。我需要一個擁抱,以后看見我,能不能只是一把抱住我就好,或者對我笑笑,告訴我一切都會變好。
我放你飛了,你拿走了我一切,終于還是走到這一天。你走向你的'未來,我對過去依依不舍什么都做不了。
我以后可能會忘記一切,但是我不會忘記我愛你。
風會悄悄把你帶回來的,我一直相信。我一直與風為伴,我只為心上有你。
回來吧,而且我真的累了。
或者只是把拿走的東西還給我就好,我是空的。
我。還是我。
隨筆作文 篇6
近階段,班里的孩子出現了浮躁的現象,一些平時表現不錯的孩子開始跟著調皮搗蛋的孩子學樣,教師雖然提醒孩子們要分清什么是對的,什么是錯的,但這種老生常談的大道理對孩子而言已經“免疫”了。一天,游戲結束,小家伙們整理玩具的速度特別慢,尤其是建構區,源源和可樂仿佛沒聽到收玩具的琴聲,還在玩,成成是科學區的,看到后也脫了鞋子進去玩。教師彈完三遍琴后,前往建構區嚴肅提醒,他們三個才從建構區出來。
我低聲問成成:“你為什么要去建構區玩,沒有聽見收玩具的`琴聲嗎?”成成回答:“他們也在玩!所以我去看看。”我:“你覺得他們做得對嗎?”成成搖了搖頭。我:“現在請你做到座位上。”原本等孩子們坐定,我打算把“要會分辨好壞、對錯的”問題,再苦口婆心的說一遍,但又轉念一想,這種方式沒有一點新意,孩子也沒有聽下去的興趣。因此,我聯想到了孩子們都喜歡的“火箭”。我說:“現在你們每個人是一只火箭,火箭要往哪里飛?”孩子們回答:“天上!”“宇宙!”我繼續說:“對!要往上飛,飛到天上、宇宙里去;鸺w得快、飛得高是需要燃料的,你做對了一件事,就多一些燃料,學會了一個本領也多一些燃料;但如果做錯了一件事,燃料就會少一些,火箭就會往下掉!你們是想往上升!還是往下掉!”孩子們齊聲響亮的回答:“往上升!”我:“那讓我看看火箭們準備好了沒有,如果連坐都不會坐,可別說什么往上升了!”我剛說完,所有的孩子都端正地做好了。接著我們一起舉了許多例子,和孩子們討論了做哪些事自己的火箭是能往上升的,做哪些事是會讓自己往下掉的。
通過那一次關于“火箭”的談話,我驚喜的發現,班里的孩子開始自我反省,自我約束了。馬銘皓會在吃好午飯后,主動過來跟我說:“老師!我剛才想不吃蘿卜的,可是我要往上升!所以我把蘿卜全吃完了!”我馬上給他豎了一個大拇指。這一事件讓我意識到,對于中班幼兒,一些大道理直接平鋪直敘地講,是無法讓幼兒真正記住或覺得認可的,若換一種形式,套用一個故事或一個情節,幼兒邊很容易接受了。
隨筆作文 篇7
隨著科技的發展,手機基本上成了人家居家旅行必備之物,不管去哪,吃飯小,上廁所,手機都是隨身攜帶。
當然,我們帶手機已不再是單純的方便聯系,手機上的app,以及手機所附帶的互聯網的功能也讓人們得到了更多的'便攜,很多人在旅途中已經不再和陌生人聊天搭訕,也很少人會在旅途中看紙質書,因為那一小小的方塊--手機,已代替了這種功能,和遠在天涯海角的朋友,陌生人聊天,看各種你想看的書!
然而,當我們漸漸習慣這種便攜的時侯,很少人會體會,思考我們沒有手機信號的時候要怎么辦!
沒有手機信號?!是的,就是沒有手機信號,你無法聯網看朋友圈,微博,無法逛網絡,這時候手機對于你,只能打電話,你能想到干什么!
之所以這么說,是因為我在坐某一趟動車時就碰到這樣的情況:動車因信號問題暫時?吭谝粋車站,而車站因地理位置原因,車上乘客的手機大部分都收不到網絡,很快,很多乘客就覺得無聊,四處張望,無所事事,因為已沒了和陌生人搭訕的習慣,很多人選擇了昏昏欲睡的狀態!
這是我明顯感受到手機斷網對長程旅途的影響,我又一次看了眼手機屏幕上的:加載中……,懷念起曾經手抱紙質書度過旅途的日子!
隨筆作文 篇8
清早起床后,我的第一欲望就一個字——“吃”。
餐廳里,老媽提醒說,老規矩,先跳繩十分鐘后再吃。
跳就跳!我嘴巴一撅,很不情愿的拿起跳繩,跳了起來。
老媽指導說,要努力讓心靈放松,還要展開想象,想象著正在跳繩比賽。
這哪行啊?我已經餓的發慌了!十分鐘過得可真慢啊!我心里暗自悲傷。
終于可以吃早飯了?墒,都怪我胖,還要進行減肥計劃,老媽為我準備的早餐少得可憐:一碗稀粥,一個雞蛋,僅此而已。這與往日的牛奶面包、雞蛋、燕麥湯相比,簡直是天壤之別。為此,我也常常抱怨,可老媽卻說:“哎呀!你長那么胖,少一頓又不會怎樣!再說了,你還在減肥當中呢!”瞧,這就讓我無言可對,無地自容了!
別急,老媽有政策,我就有對策。我裝作非常配合減肥行動的樣子,三下五除二吞下食物,笑瞇瞇的騙老媽說,我去小區中心跑步。
老媽嘀咕說:“看你減了好一陣子肥,怎么還是這樣胖?你不會偷吃吧?”呀!老媽怎么知道的?我吞吞吐吐答不上來:“我…我…我怎么知道?大概是…節食不管用吧!呵呵…”老媽半信半疑點了點頭。
我一溜煙出了門。跑到小區門口的面包店買了兩個肉松面包,一邊啃,一邊想:唉,剛剛差點露餡了!還好我聰明啊!
“郭艷,你在干嘛呀?”我竟然回首,一看,原來是姐姐。我承認,她比我漂亮,人也機靈,常常教育我,但有時也是很小心眼,嬌客!這不,看到我在偷吃東西,一定又要向老媽打我小報告。
“漂亮美麗聰明可愛的美女姐姐,求您別把這事告訴老媽,好嗎?”“那你以后要聽我的.話!你呀,真該減減肥了!太胖可就不好看嘍!”“姐姐,以后我一定‘痛改前吃’,一天減十斤肉!”姐姐這才高抬貴手“行!快回家吧!”
從此,我一貪吃,姐姐就會對我使眼色,警告我,如果我再犯得話,就會把我的秘密告訴媽媽。為了我的來日方長,我只好配合減肥。
減肥啊,減肥!還在減肥進行中吶……
……
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