隨筆作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的隨筆作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

隨筆作文 篇1

　　雨

　　雨還在不停地下著，細細的雨點像牛毛，如銀針落在積水里，蕩漾起一圈圈的波紋。雨中的小路，仿佛比平時顯得安靜；雨中的空氣，讓人覺得格外清晰。我撐著傘，走在雨簾中。

　　清涼的風撫摸著我的臉頰，偶爾有幾滴調皮的雨點落在我的衣襟，讓人裊然回首往事，感到陣陣溫暖。

　　雨如朋友。我們是兩棵并肩生長的小樹，是二重唱的兩個聲部，是鏡子中的`你和我，形影不離。還記得我從外地回來，在你的家里，你一點點幫我補習，一點點地跟我講重點，然而，當我考了全班第一時，你只是黯然一笑。我們的友情如雨，在我困難時，你總是默默的鼓勵我，默默給我力量。如果說我是一棵小苗，那么你便是在我奄奄一息時忽然下起來的甘露，給我看見新的希望。

　　雨如老師，老師像一座亮在黑夜里的燈塔，給迷途航船在黑暗中看到前進的方向；老師像沙漠里的一泓清泉，讓饑渴的人們看到生活的希望；老師更像一場春露，讓初生的小苗茁壯成長。還記得又一次考試，您說我太粗心，直到現在，我一直都記得您對我的諄諄教誨，您潛移默化的教導我，讓我從無知變得懂事，從牙牙學語變成滔滔不絕。您給我的愛如雨，正如杜甫所說“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

　　雨還在滴滴答答地下著，我把傘收著，任憑雨水淋濕我的衣服，但我卻覺得這“雨”異常溫暖。

隨筆作文 篇2

　　最近，學校安排我和幾位老師外出學習，為期一個月。臨走之前，我對班長陳宇是千叮嚀萬囑咐，讓她一定把班管好。

　　外出學習第一天的任務結束，我在旅館休息，心里七上八下的，總不放心遠在千里之外的學生們。我打開隨身攜帶的手提電腦，登上了QQ。還好，班長陳宇在線，我馬上和她隔空喊話，了解班里的情況。陳宇告訴我，自從我走后，很多同學就放肆起來，自習課上說話、下位，紀律很亂，她有點管不住了。我問她誰帶的頭，她說是劉輝。跟我預想的一樣，又是劉輝起的頭。

　　其實，劉輝是個挺招人喜歡的陽光男孩，聰明帥氣，學習也不錯，就是好說話，坐不住，還喜歡出餿主意捉弄同學。就是我在學校的時候，他也沒少給我捅婁子。

　　俗話說“擒賊先擒王”，看來要想辦法先管住劉輝才行。我在QQ上和陳宇商量對策，商量后，我看到劉輝也在線，馬上和他開始聊天：“劉輝，忙什么呢？做完作業了嗎？”劉輝看我主動和他聊天有點意外：“還沒做完，正在做。”我心里暗笑，明明在和我聊天，睜眼說瞎話。我并不揭穿他：“我不在，班里好嗎？”

　　“呵呵，好！”“陳宇說，她身體有點不舒服，我又不在學校，班級事務太多，她想找一個同學做助手，幫她分擔一下。你給我推薦個人吧！”

　　沒回應，大概劉輝正在思考。我問：“推薦誰啊？”屏幕上出現了幾個人名，都是班里學習成績很好的同學。“他們幾個學習是不錯，可管理能力有限，不合適。”“那您選吧！”“要我選，我就選劉輝。”“？”連續幾個大大的問號。“沒錯，就是你！你聰明，在班里人緣好，威信也高，你是最合適的人選了。”

　　“老師，我不行，我管不了。”“別謙虛了，我相信自己的眼光，你一定能做好陳宇的助手！”沒回應，等了等，屏幕上出現了一行字：“陳宇能愿意嗎？”

　　“當然愿意了，就是她向我推薦你的。我們班就靠你們兩個了，祝你們合作愉快！我看好你噢！”“謝謝老師的信任！”一個微笑的表情在屏幕上閃爍。

　　第二天晚上，我再次通過QQ和陳宇溝通。陳宇欣喜地告訴我：“班里紀律好多了，劉輝很負責任，他像變了一個人似的，不光自己不搗亂，還幫我管其他同學呢！”聽了陳宇的`話，我欣慰地笑了。我馬上和劉輝聊天：“劉輝，第一天上任感覺怎么樣？”“還好吧。”“是不是有點憋得難受。”“嗯，自習課上總有想說話的沖動，又不能說，只好忍著，特難受。”

　　“你能有意識地管住自己不說話，就是一種進步，再堅持兩天就好了。陳宇需要你的幫助，我們班需要你，我繼續看好你噢！加油！”連續三個豎起的大拇指表情符號發了過去。回應我的是“呵呵，我也看好我自己噢！”

　　就這樣，每天晚上，我都在QQ上和劉輝交流，不斷地鼓勵他，指導他管理班級工作。一直到我學習回來，據任課老師反映，在我學習期間，班里衛生、紀律、學習、活動樣樣都很好。尤其是劉輝跟過去相比簡直判若兩人，在各項活動中表現很出色。

　　我欣慰地笑了，他已經在工作中漸漸體會到了一種被尊重、被信任、被需要的滿足感和幸福感，這正是我所期待的！

隨筆作文 篇3

　　小時候，總覺得美好是指蔚為壯觀，重巒疊嶂的山峰，指波光粼粼，清澈見底的河水。現在發現，真正美好的，不是某些事物的表面，不是膚淺的，肉眼可見的那種美好，而是從內而外散發出的一種魅力，一種美麗，讓你能用心去感受，使心靈受到洗滌，受到凈化。

　　那種美好，是我所渴求的`；那種美好，是需要用心的；那種美好，是堪比金銀的。

　　細細打量著身邊的一切，這種美好，其實隨處可。很多名家都曾寫過這種美好，通讀一篇，細細咀嚼，讓人的心靈都受到了熏陶。

　　就拿我們最熟悉的例子，環衛工人。很多人肯定多多少少有贊美過他們的精神，他們的身上，有著奉獻的精神，不怕臟不怕累，這不就是美好嗎？

　　明亮的窗戶旁，坐著為學生批改作業的身影，辛勤付出，孜孜不倦，老師的這種精神，不也是我們要尋找美好嗎？

　　有時走在街頭，總會看到有人自覺的撿起地上的垃圾，投進身旁的垃圾桶中。會有人撿到散落在地的錢，然后在原地等回失主。會有人細心的為他人指路，不厭其煩。總會有人在公交車上為老人讓座，不求回報。這些種種，都彰顯了我想要追求的美好。

　　其實，在我們身上，也有著這種美好。在舉手投足間，在言語間，無不體現出這種美好。這種美好對我們的要求往往很簡單，我們每個人都可以做到，只是不去做，不去行動。

　　仰望天空，天空是美好的。

　　俯視大地，大地是美好的。

　　遙望遠方的人，人是美好的，如夢般的美好。

隨筆作文 篇4

　　這個荒蕪的夏季我心無從繁華，只有靜待瓜熟蒂落之時那一抹艷陽變成驕陽我才可以勇敢。

　　細數日子就這樣日復一日在時光的沙漏里流走，對鏡自憐我的容顏，感覺有一道細紋如游絲般爬來。焦慮，快用液體涂抹法抑制撫平心得一絲慰籍。我們每個人都是生命的過客，活著是偶然，死是必然。當我明白這個道理時，無奈也只能這樣順著時光的痕跡不斷推行前進。讓自己每一天都保持讓身心愉快容顏不老，是否是每一個女人的黃金夢想？

　　我想要的不過是一個清新的自我每天充沛的存在于這個世間。許我以美麗的青紗裝飾自己不辜負于青春一場，許我以盛開的繁花點綴我自己不至于低俗到塵埃里，或許我以知識的力量武裝自己；不是虛無縹緲，不是渾濁于世，不需要重如泰山，但是真實的、摸的著、看的見一個再平凡不過的自我僅此而已。于千千萬萬人之中，沒有任何標簽，不驚不擾安然于塵世看云卷云舒，多年以后埋葬于滾滾紅塵之中，也許有人會記得我曾經來過一場。

　　這個夏天也只能這樣以這樣一種方式繼續沉悶，像動物冬眠了一樣，只不過我是夏眠罷了。守著燃燒的夏日，任其高溫苦煮，就像行走著的腳步嘎然停止會不知所措。想抓住些什么卻又恍然所失，頓悟，嘆惜，生命的長度還有幾個夏天可以回避。每日混混沌沌在夏日的濃情里踩著歲月的痕跡歸去來，恍然感嘆生命的寬度里似乎欠缺了些什么，卻又找不到焦慮所癥？也許每個在趕路的`人，都是在邊行邊看的人生里患得患失是否是一種人生常態？

　　看看身邊的朋友有的遠行，有的還在遠行，其實挺羨慕他們的果敢，來一場場說走就走的旅行。

　　風花雪月的日子里，來點矯情的祝愿：你若安好便是晴天。

隨筆作文 篇5

　　每個人都有不同的喜好，吾之喜好，便是讀書。閑暇之時，最愜意便是能捧上一本心儀的書，靜靜地閱讀那些帶有音符的文字。一部精彩的小說，一篇優美的散文，一首絕美的詩歌，或是一冊充滿智慧的科普文獻，一段充滿著生活情趣的生活摘錄，一則反映生活五味的雜文，都能將我的心，暫時從塵世的喧囂中剝離，融入到書香之中，美妙的文字，便如一滴滴清亮亮的山泉，靜悄悄地將我的心湖蓄滿。情到深處，或淺笑嫣然，或喜笑顏開，或扼腕長嘆，或捶胸唏噓，或抑天望月，或淚灑衣襟……與書中的主人同喜同樂，同悲同泣，同憂同慮……，癡迷于忘我境界，于不知不覺中，洗去心靈塵埃，領悟人生真諦，遍閱世間情愫，透視人間喜樂。不亦樂乎！

　　年年歲歲，斗轉星移，幾十年過去了，沿途丟下了許多，性情變了，興趣改了，心境淡了，唯有讀書習慣，一直伴隨著我。書，依然和我不離不棄，充實著我的生活內涵，豐富著我的人生履歷，成了我朝夕相伴的朋友。讀書，成了我生命必不可缺的部分，也是最能讓我沉迷，讓我忘憂，讓我奮進的事，更是讓我獲取知識，豐富生活的源泉。從小到大，只要得到一本好書，便不擇條件，或端坐書桌，或歪靠窗前，或側立門框，尋一光線明亮處，隨處品味，即地默讀，手不釋卷，沉迷書中，絕妙處拍案叫絕，激動時喜悲交極，興奮時通宵達旦，忘情之時便擁書而臥。

　　當然，最愜意的是，秋日的傍晚，置一把藤椅至陽臺，放上一個矮凳，再沏上一壺清茶，然后手棒一本心儀的書，舒服地坐在藤椅上，放松雙腳，置于矮凳，在秋日午后懶懶的陽光下，淋浴著輕風，一頁頁地翻，慢慢地品，讓心，與智者交流，與賢人低語。間或，捫一小口清茶，讓淡淡的茶香，伴著書韻，魂繞心頭，那真是一種幸福。或是夏日的雨夜，斜靠著軟軟的枕頭上，就著開一盞橘黃的燈，聽著淅淅瀝瀝的雨點兒落在樹葉兒上的沙沙聲響，將心埋在書中的故事里，忘卻紅塵紛爭，隔絕塵世喧囂，放下世俗浮躁，將一日的緊張、煩悶、勞累，釋放得干干凈凈。這便是一種享受。

　　在我所讀的書中，以中外名著為最多。因為，文學，既來源于生活，又是異于自身另一種生活的文體寫照。法國著名作家司湯達在他的紅與黑中曾有這樣的一句名言：“小說，是一面鏡子，鑒以照之，一路行去。”我們的生活或許與書中相仿又或許不同，但它是一面鏡子，能照出另一樣姿態生活的故事和人物，炫麗又或黯淡，成功亦或失敗，頹廢或許頑強，平凡或者偉大……，我們均可透過書中人物的生命歷程，結合自己的人生軌跡，取之鑒之，使我們獲益良多。照己像的鏡子是鑒別的鏡子，因為鏡子的鑒別的`作用，我們可能通過這樣的映照，看到自我真實的形象，從而能起到提醒我們或者警告我們的作用，讓自己的人生之路能走得更平穩，順當。

　　書讀多了，慢慢地就有了收獲。書讀多了，視野便更加地開闊，就有寫作的沖動，總想把身邊的人或事記錄下來。把自己的所思所想變成文字儲藏起來，當將一個個文字串連成行，變成一篇篇記錄心境的文章時，喜悅也隨之而來，心胸也頓時為之開闊。還記得我上中學之后，因為喜歡讀書，作文水平明顯進步。每篇作文后面，老師都會用紅筆圈圈點點，多是溢美之詞，加以鼓勵，還常讓在班里朗讀。老師越是鼓勵，我便越是有信心，越是喜歡，到后來，自己會見到什么寫什么，想到什么就寫什么，其數量，遠遠超過了老師的作文要求，于是，老師布置作文作業，就不包括我了，因為，我早已將他要求的作文，提前完成。以至畢業以后多年，老師見著我，還囑咐我：不要放棄寫作！

　　童年時對小人書的驚喜狂熱，少年時看“”時的饑不擇食，青年時博覽群書的孜孜不倦，中年后對讀書的冷靜賞閱的讀書經歷，讓我深深體會到讀書對人生的意義。在我看來，讀書，能怡性。書讀多了，心性便慢慢變得豁達、空靈，知性而溫婉，“養性莫若修身，行樂不如讀書”，“腹有詩書氣自華”。而且思維也變得豐富、易感，遇見美好的事物，看見美麗的風景，便會情不自禁，心中便生出“清風出袖，明月入懷”的感念。也會常常會冥思苦想，種種有關于情與愛的文字，意與志的片段便從腦海中一串串地冒出來，一種無語的寧靜、便緩緩流淌至全身，融進“天朗氣清，惠風和暢”的意境中，即便是身處嘈雜的環境中，也能做到物我兩忘，心無旁騖，而且，由于心性的豁達，對生命變得更寬厚仁慈，希望世間處處充滿和平、熱愛和真誠；希望人與人能彼此相親相愛；希望每個人生活過都過得寧靜而又美好，希望人與人之間，沒有爾虞我詐的爭斗、沒有欺騙和陷阱……。

　　知識如海洋，而閱讀，則如小溪的流水。只有通過閱讀，讓無數的小溪源源不斷地匯入大海，方能保證大海的不枯竭，無數的科學家，作家，偉人用他們的人生證明了這點。家喻戶曉的美國科學家愛迪生一生的發明達兩千項，被譽為“發明大王”。這與他廣泛的閱讀和勤學是分不開的。他常常通宵達旦地讀書，困極了，就以書為枕，在實驗里睡一會兒。因此，有人風趣地說：“怪不得愛迪生有那么多知識呢，原來他在睡夢中也在學習呀！”成功的科學家往往是勤奮的讀書人，勤奮的讀書實現了他們的博學，而他們的博學則為世界創造了奇跡。

　　在我看來，喜歡讀書的人，溫潤。如玉。他們沒有金銀的喧嘩和光芒，卻有玉石一樣的潤澤和透徹，行走人海亦是一道美麗的風景。他們雖春意盎然，魅力無限，卻媚俗不染，保持竹之傲骨，梅之高潔，蘭之幽韻，松之清雅之態，任腳下污泥無數，耳邊流言無窮，仍純潔依然，繞開世俗媚香的馥郁，隔絕百花俗艷的侵襲，以坦然的姿態悄然綻開在陽光下，向世間奉獻唯美神奇之幽香；他們安靜，如美麗的石頭，淡泊以明志，寧靜以致遠，卻思維敏悅而活躍，善于思考，不會人云亦云，聽風是雨，良好的文化底蘊，讓他們有能力辯別每一種聲音的可信度；他們寬容、豁達，更懂得愛，靈魂深處，視情愛為人類最美好的情懷，分外珍惜生命里那些不可以遺忘的感動，懂得包容、理解、甚至遷就別人的不足，卻會時時反思自己的言行。他們人在塵世中，心在塵世外，善于用自己的德行，積極的引導別人的人生，是朋友迷茫時溫情的路燈，是事業低谷里最好的向導；他們外秀慧中，聰盈可人，少言，但卻不乏味，因為長期得到知識的浸潤，語言凝煉而哲理，沉著而理性，決不會因一時的沖動而影

隨筆作文 篇6

　　一場需要三年的長跑開始了

　　可它總是那么有氣無力

　　高中的校園、真的覺得很多都不習慣、有時候覺得那樣乏味都想放棄了。可是每一步都那么難

　　真的很無奈

　　選擇的時候是一種欣喜。選擇后卻是一種無奈、真不知道人這一生到底是為了什么

　　有時候感覺自己那么堅強、走進高中的.校園、有點悲傷

　　因為陌生、覺得無依無靠、真的沒有一個認識的。那種感覺、真是絕望的絕望。

　　我都不相信明天了、不相信會有希望

　　不知道下一個日落莪該怎么走下去……

隨筆作文 篇7

　　窗臺上散布著月光透過樹枝的殘暉，雖然有些斑駁，但是很亮、很干凈，我情不自禁的想看清月亮的樣貌，抬頭之后才發現視線里全是交錯的樹影，我索性披上衣服，走出了屋子。

　　已經是凌晨，馬路上沒有行人，在這個城市，中秋的夜晚本來就應很涼了，只是今晚沒有起風，也就不覺得冷。此時，沒有了樹枝的遮蓋，皎潔的月光肆無忌憚的投照在我身上，讓我有種沐浴的感覺，身邊的路燈在明亮的月光下也變得有些暗淡了，我凝望著渾圓的月亮，從那抹銀光里，我看出了一點家的影子，可能漂泊的人都會有這種感覺吧，眼睛忽然有些發澀，我不得不收回目光，低下頭后卻發現，腳下是那分外清晰的孤影。

　　我踩著自我的影子，開始漫無目的的行走。

　　一個人的中秋總會記起往年一些中秋的事情來，對親人的思念里大多都是懷念，通常也是以懷念來寄托思念，但是我很努力的搜尋記憶，卻發現腦中混沌不堪，甚至不記得有多少年沒有和家人一齊共度中秋了，在這個本應舉家團聚的日子里，我不明白就應拿什么來寄托我對親人的思念，盡管我心里面滿是父親日趨佝僂的背影和母親漸漸滄桑的皺紋……

　　慶幸的是，外婆的面容在我的腦海里慢慢清晰起來，我的中秋記憶似乎一向停留在與外婆一齊度過的童年時代。雖然有些模糊，但總還記得，外婆在過節的時候，會提前準備很多我愛吃的零食和水果，并且一改平時放任我玩耍的態度，整天都陪在我身邊，寸步不離，可能是父母不在身邊，她怕我會感到孤單吧。等到了晚上，外婆就會和我邊吃月餅，邊看月亮，還會跟我講一些外公在世時，媽媽小時候的事情，我也是那時從外婆口中明白，媽媽14歲就開始分擔養家的職責了。那些年，因為有外婆無微不至的呵護，所以我從未感到孤單。我想，外婆就是我心中的那一輪明月。

　　在離開外婆以后的中秋節里，我都會在屋頂上，一個人靜靜的看著月亮，懷念著與外婆一齊的生活。

　　因為我出生在80年代中期一個瀕臨倒閉的工廠，而且又是獨子，父母千方百計的想讓我過上舒適的生活，所以，他們選取了南下打工。數十載的奔波與漂泊，數十載的思念與牽掛，歲月蝕刻了他們的身體與面容，我想，他們就應是把對我的愛化作了在外漂泊的動力吧，數年如一日的艱辛為我鋪就的成長中舒適的人生軌道，可他們卻已經耗費了人生中最寶貴的時光。此刻時過境遷，我工作了，能夠養活自我了，但是還不能完全擔負起家的職責，于是，愧疚之心開始折磨我了。

　　這天上午和父母透過了電話，母親說了很多牽掛的'話，讓我過年的時候無論如何要回去，還叮囑我必須要帶女朋友回家，說是想看看兒媳婦了；父親還是重復著那句跟我說了很多年的話“一個人在外面，要注意安全，不要惹事生非”，聽著他們漸趨蒼老的聲音，我哽咽著的一句話始終沒能說出口：“我該拿什么來報答你們，我的父親母親。”

　　我忽然感覺到一束強烈的光線照射在身上，原先不知不覺已經走到了街口，右邊一處還未建好的樓房頂上亮著一盞很大的探照燈，自我正走到了燈光的焦點處，燈光伴著很濃烈的水泥味撲面而來，讓人反胃，我停下了行走的腳步，思緒也伴著腳步暫時停頓下來，背后的月光毫不吝嗇的充滿著整個夜空，只是同時在探照燈的照射下，我的影子已經被沖得很淡了，那明亮干凈的氣息也已經被濃烈的水泥味代替，我趕緊轉身往回走，想快點逃離這個被鋼筋水泥味充斥的地方，直到影子又漸漸清晰起來，空氣中沒了刺鼻的氣味，我才停下腳步。冰冷的鋼筋水泥和明亮干凈的月光實在是很不協調；陌生的城市和溫暖的家鄉也一樣，感覺沖突了，人就容易矛盾。

　　回到屋里，月光依然斑駁的散布在窗臺上，但是我已經沒有了賞月的情緒，思念之情開始強烈起來，和衣躺在床上，卻無法安睡，我索性起身，寫下了這篇隨筆。

隨筆作文 篇8

　　今天，是一年一度的教師節，在陽光明媚的早上，我哼著小曲，來到了學校，一進教室，便看到同學們正熱火朝天的討論著教師節禮物的事情。在同學們的歡聲笑語中，不知不覺到了做操的時間，學校舉行了慶祝教師節的儀式。

　　回到班里，吃完早餐，大家才想起要在黑板上面寫＂教師節快樂＂類似的祝福語，于是我們班的大將齊齊上陣，在黑板上十分匆忙的涂涂寫寫，而男生們則負責在門口放哨，拖住老師。終于，祝福語寫好了，劉老師也來了，大家端端正正的坐著，每個人的桌上都整齊的擺著語文書，大家異口同聲的'說：＂劉老師節日快樂！＂劉老師十分感動，但過了一會兒，我們就像平時一樣的開始上課了……

　　第二節課是英語課，大家也以同樣的方法把Miss Wu感動了，但又過了一會兒，我們又像平時一樣的開始上課了……

　　第三節課也就是賀老師的課，唯一不同的是我們班的同學還制作了ppt，也搜了音樂。還是把賀老師給感動了，過了一會兒，我們像平時的一樣上課了……

　　最后一節課，也就是田老師的科學課，還有的同學用U盤把ppt給拷到了科學教室地電腦上面，田老師非常感動，過了一段時間，我們還是像平時一樣的開始上課了……

　　接下來，開始說我送禮物的事~：首先先說明一下，我送給老師的禮物呢，是小夜燈。有hallo kitty的，也有小兔子的。我是在語文課后送給劉老師的。MissWu的呢，我是在剛開始上英語課的時候，送給MissWu的。而賀老師的，我是在英語課下課后送給賀老師的。當我到賀老師她們辦公室的時候，賀老師舉著她的小兔子夜燈，MissWu舉著她的hallo kitty小夜燈，Miss Wu說：＂我的是Hallo kitty！＂賀老師說：＂我的是小白兔！＂

隨筆作文 篇9

　　天空是那么的藍，使人感到翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色又太深。天上停留著細碎而潔白的云塊，像是繡在紗巾上的玉蘭花。這晴好的天氣為雙休日增添了一份快樂。

　　星期六下午，我和媽媽一起興高采烈地去兒童公園玩。一走進公園我看見了草坪上的孩子們奔跑著，歡笑著。我還看見了高高的大轉輪、快樂無限的兒童火車、刺激的`碰碰車，最引人注目的是投球游戲。

　　我來到投球機前，細細地看了一遍投球游戲規則。在投下兩元錢后機器里滾出的球在二分鐘內投到會移動的籃筐里，投進一個記一分。我說干就干，游戲開始了，我拿起球迫不及待地投向籃筐，結果球滾到了筐外。媽媽在一邊大喊：“挺挺，加油！”我眼疾手快又拿起一個球連忙投向會移動的籃筐。這次球像一個聽話的娃娃不偏不斜正好跳進籃筐里。“哇！我投中了”欣喜、激動地心情一齊涌進我的心里。兩分鐘過去了，游戲結束了。你們知道我投進了幾個球嗎？告訴你們吧，我足足投進了22個。我高興得手舞足蹈、喜上眉梢。

　　此時，我的心情也像這湛藍的天空一樣，那樣的開闊、那樣的歡快……

隨筆作文 篇10

　　清明時節，又來臨了，我呆呆地望著天空，不禁又陷入了對外公的懷念。因為在我那絢麗多彩的童年生活中，外公給我的印象太深刻了，外公給予我的愛實在太多太多了。

　　我依舊記得，外公的那張臉和那雙手，那張布滿皺紋而又充滿精神的臉和那雙蒼勁有力卻又突兀著青筋的手，它們曾經和外公一起……

　　兒時，我一直都是被外公外婆拉扯大的。常常隨外公外婆起得很早，老是做在一張小木凳上看著外公掃地。外公拿著一把掃把在街道上掃，我呢，就拿著比自己矮一點兒的掃把亂舞，常常弄得到處都是灰塵。外公性情溫和，也不說什么，只好一遍遍地掃，毫無怨言。那時侯，我還小，看到外公天天清掃街道，不禁也有一些納悶，常常扯著外公的衣角，略顯淘氣地問：“外公，為什么，你天天要清掃街道呀，你又不是清潔工？”外公也就朝我一笑，繼續掃地了。我看著外公的笑容，也就似懂非懂地點了點頭，還不時“噢”幾句應聲。后來，隨著年齡的增長，久而久之，外公清掃街道的.原因我也清楚了，心底里對外公也不免產生了幾分敬佩。

　　一次，冬天時分，天氣寒冷，我剛起床下樓，又見外公在掃地。我走出去，坐在門口的小板凳上，托著下巴呆呆地看著外公，過了好一陣兒，外公才見我坐在外面，立刻把自己身上的棉襖脫下來，給我披上。我當時再看外公的時候，發現他的手已，凍得通紅，嘴唇泛青，可那時外公已經在掃地了……

　　外公，又一年的春天到了，您喜歡的桃花又開了，散發著泥土的氣息，您，可聞到了它們的芬芳，感知到了有個童稚的心靈在呼喚您，在呼喚您啊！

　　現在，雖然外公已經不在人世，但外公的音容笑貌卻時常在我的腦海里浮現。因為，外公給我那無私的愛實在太多了，他那勤勞樸實的形象給我的印象太……太深刻了！

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