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隨筆

隨筆作文

時間:2023-11-20 10:54:40 隨筆 我要投稿

隨筆作文

  無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的隨筆作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

隨筆作文

隨筆作文 篇1

  站在學校門口,看著路上車輛來來往往,有一種滄桑凌亂的感覺。

  突然很喜歡寫字,打字,享受靈感源源不斷停不下來的感覺。可是,除了時間,沒有什么是停不下來的。

  最近又買了個MP3。都快買了四五個了,用著用著沒幾天就壞了,更次的是那次剛買來一看鍵盤就不對,做工太次了。天哪,怎么會有這種東西存在呢?曾經有誰說過,每個東西存在都有他一定的理由的,那這種次品存在的理由是什么呢?是為了禍害人么。

  然后當天我很氣憤,在qq上跟朋友聊天。朋友安慰我說,消消氣,干嘛要跟次品生氣呢。

  聽完之后,我覺得這句話很有道理。

  學校門口新開了家咖啡館。我們幾個湊著小休不上課的'時間,去門口那家咖啡館看了看,天哪,貴的要命。

  以前特別享受站在大街上做自由自在的自己,該干什么就干什么,可是現在想來,都沒那份勇氣了。

  就要開學,我們最熟悉的生活即將開始,可是我不知道是該大笑還是該哭泣。

  我喜歡學校,可是同時我也喜歡家里,一家人團團圓圓地吃飯,說笑。

  有時候厭倦與別人相處。特別享受孤單一個人。安微說我這是在逃避現實。

  可是,我實在不喜歡她們說一大堆接連不斷的話,而我插不上嘴,或是我插嘴的時候,她們就故意轉移話題。安微對我說,沒關系,以后你淑女一點,虛偽一點,別這么缺心眼,她們就會喜歡你的。

  這句帶著足夠諷刺的話,讓我看了想大笑。可是我卻哭了出來。

  從前我一直希望我不要變得世俗,可是在大家都飛速變化的環境里,我也一點點的蛻變。她們管這種變化叫成長。我在心里把它稱為越來越世俗。

  可是有人說,在世俗里的人卻不世俗,才是真正的成熟。

  可是談何容易呢?

  出淤泥而不染,那是理想出的世界,是不現實的,是天真不純粹的。是不現實的。

隨筆作文 篇2

  因為臨近期末,最近壓力很大。好不容易到了周末,今天正在無聊上網看新聞舒緩壓力的時候,這時正在客廳打掃衛生的姥姥的嘮叨聲又一次傳過來:“都快考試了,怎么不復習功課,又玩電腦呢,期末考試怎么辦,小升初怎么辦?”雖然知道姥姥是為了我的學習,為我好。但是因為平常在學校和課外班的奔波勞累已經快要精神崩潰了。

  大人們經常說“少年不識愁滋味,為賦新詞強說愁”可誰又能想到,在我們這些少年的心中,真的有一個讓我們頭疼的事情。因為姥姥是長輩,所以我也不好說什么,只能關上電腦,憋著一肚子氣出門去了。出了大門,我才發現似乎沒什么地方可去,但是又不想回到家。只好向我常去的一個同學家的方向走去,幸好同學在家寫作業,不然我可就真的不知道該去哪好了。一上午,我都在陪著同學寫作業,我看書,她寫作業,緊張的神經竟變得舒緩起來,或許,靜心看書也是一種緩解壓力的好方法吧。中午,我又陪著同學去了瀚海北金玩抓娃娃。

  直到下午五點,我們兩個又將另外一個同學叫了過來,我們三人到一起后,居然發現沒什么事可做,唯一能做的就是在廣場上聊天散步。這時,同學乙提議,不如我們玩成語接龍吧。這個游戲得到了我們的'一致認可。于是,成語接龍就開始了。同學甲先出題,龍飛鳳舞。我連忙搶答,舞刀弄槍。同學乙也不甘示弱,回答道:槍林彈雨。。。。。。時間就這樣一分一秒的過去了,到了晚上八點,我們依然玩得很盡興,沒有注意到時間。這時,同學甲才終于發現天已經黑了,于是我們便趕緊將同學甲送回家,因為我和同學乙順路,我們倆便邊聊天,邊回家。

  等晚上回到家的時候,天已經很黑了。我敲開家里的門。媽媽著急的臉映在我的眼眸里,接著,就是她那焦急的話語:“你去哪了,這么晚才回來,我們都快擔心死了你知道嗎。”聽到這,我頓時感覺心里暖暖的,因為我沒想到,其實在我出去玩的時候,還有這么多人在擔心我。在我為期末考試的事情所發愁的時候,其實他們將一切都看在眼里。他們不會太刻意的去表現出來對我的關心,不是那種噓寒問暖,而是很普通又平常的關心。在我學習勞累的時候及時送上一杯水,在夜深我睡著的時候悄悄將燈關上,幫我把被子蓋好。他們不會幫我輔導作業,而是讓我用自己的能力去完成。因為他們知道,我在慢慢長大,終將會踏入社會,所以我們必需學會獨立。

  家人不會成為我們一輩子的“老媽子”為我們操勞,但是他們會在我們身后默默的關注支持我們,為我們做一些力所能及的事。。。。。。

隨筆作文 篇3

  傍晚天氣有點涼,一路咳嗽著到家后就翻了翻柜子,想找一張來自中國電信的繳費單。家里網費已到期,他說他這兩天就去交,而今天就是這所謂兩天的最后一天的晚上。

  只找到了一張供電局開的單子,卻并沒有我想要的,也就是說,他沒去繳網費。而他正在我旁邊和別人閑聊著,我遠遠地凝視著他,足足有五秒。對他的失望已經不言而喻了。他竟也看出了我的失望,輕聲地說了一句:“下午繳電費的時候是做別人車去的,也沒時間去繳網費了,明天再去給你繳。”

  到底是我的父親,想想還是算了,便沒有再說些什么。之后還是開機試了下,希望他是在和我開玩笑,但事實顯然不是這樣。

  天氣好像更涼了,那點單薄的衣服還是蓋不住我的咳嗽聲,直到到家后才有所好轉。沒有再翻柜子,因為柜子沒有動過的痕跡,依然只能看到那張供電局開的單子,顯得很孤獨。

  記得下午還和朋友說:“不出意外的話,今晚就可以上網了。”我倒還真是一個聰明的人啊。他過來了,我問了句:“繳費了嗎?”而他也只是簡單地回答了一句:“下午有點忙,又忘掉了。明天再去充吧。你咳嗽地太狠了,明天給你買點梨熬點湯喝,喝那管用。”留下了句“兩次了”,也就轉身回自己的房間了。他好像還想說些什么,可看我已經不在了又沒有說出來。

  忙,真忙。

  他就是這樣教育我的.。

  沒想到秋天就已經這么冷了,讓人來不及預防。不過今天沒咳嗽,因為我已經沒勁咳嗽了,只感到肺部的虛弱,發出低得連我自己都聽不清的哼哼聲。

  到了晚上咳嗽得又狠了起來,不過還是在盡力壓住咳嗽聲,我怕他聽到后又要說這說那了,讓我好不耐煩。從外回來后聞到了一股甜味,到了廚房才知是一鍋用冰糖和梨熬成的湯,這倒是能說到做到。喝完之后的晚上身體確實感到好了許多,不過我在乎的也不是這。

  也看到了那張已經找了三天才找到的繳費單,可有些東西是看不到了,亦不是輕易能找到的。凡是難看見的東西,必然也是最難改變的東西。

  注:

  想寫一種現象,就是中國的家長都比較重視孩子的身體,卻很少重視對孩子的教育。要是孩子生病了,他們可能會說了很多很多關心的話,但是卻很少會教育孩子做人要守誠信,說到做到之類的,至少他們自己沒有做好榜樣。

  當然這一切都是指的是一個大的范圍,因為萬事是沒有絕對的,亦不可指所有人。

  我習慣稱呼他為他,個人感情吧。

隨筆作文 篇4

  你聽,外面的雨又下起來了,滴滴答答敲我的窗。正如,我的思念,點點滴滴落在回憶的輪上,敲打著我的心。

  立春已過去了幾日,這雨讓大地蘇醒了,可在這本該蘇醒的日子里,我卻要勸自己放棄。留予我的,只有這剩下的冷。我還再刁難你離開時竟沒有半點猶豫。若說時光無情,那我該用什么來形容你?下雨了,你聽見了嗎?它滴滴答答敲我的窗。這樣的雨下過幾場?你記得幾場?我還記得這樣的雨里,我雙手合十,透過雨聲聽清自己的`心跳聲。我說,這是因為我想的人也想著我。此時,雙手合十,你聽這下雨了雨聲多像在說話。

  下雨了,你看見了嗎?你喜歡淋雨,尤其是在心情不好的時候。我說,不如去跑步吧。可你說,跑步太累。我似乎從未了解過你,就像你曾開過的那句玩笑話——你的世界我不懂。下雨了,你看見了嗎?這樣的雨下過幾場?你記得幾場?我喜歡在這樣的雨里看書,你聽,這書頁翻過時的“沙沙”聲,多像你的聲音啊。

  筆停了,我在想什么呢?如果兩個世界都下著這樣的雨,是不是可以假裝你在身邊?我不聽以前的歌了,生怕觸及不該碰的地方。可是你聽,這手機里單曲循環的聲音多像窗外的雨啊!

  下雨了,你感覺到了嗎?這樣的雨下過幾場?你記得幾場?我說過要收拾好舊物品,讓它們離開。可這時間已經過去了一段,它們還擺放在我的書桌上,我的眼前,我的記憶里,從未挪過位置。我終于也體會了一把“無奈”的滋味,現在,我連記憶的碎片都握不住了。

  你聽見了嗎?外面下雨了,我不再唱傷心的歌,怕字字句句都有你的身影。

隨筆作文 篇5

  雨后的晴朗總是那么誘人,像淺藍色的綢緞鋪滿了這一片被群山遮掩的天空,一抹抹白云如同那柔滑的光澤,舒心而安靜。新葉在微風里搖曳,盡情而貪婪地吸食著陽光,色彩各異的葉子表面折射出絢麗的光彩,回饋著陽光。三葉草長高了,草坪顯得厚實了許多,白色的花朵在綠海中亭亭玉立,隨風徜徉在碧波里。陽光溫暖而不灼熱,風兒輕柔而不寒冷,雨兒細柔而不急促,空氣溫潤而不干燥,這是一個愜意的季節。

  午后的公園安靜而祥和,女兒在尋找四片葉子的三葉草,我獨自坐在秋千上看書,不時抬頭看看,女兒的身影如同一只蝴蝶般,穿梭于綠海之中。暗自期許女兒別找著。這時一位孩子走過來,“能讓我玩一下秋千嗎?”女孩弱弱地說。看著可愛的孩子,我逗她說:“你叫我,我就讓你。”孩子撓撓頭,充滿疑惑的眼睛盯著我,聲音提高了一點說:“我不知道把你叫什么?”我笑了,因為我的著裝讓孩子很難判斷出該叫我什么,我告訴她你想叫什么就叫什么,拿起書離開秋千向女兒走去,身后的孩子開心地說了聲:“哥哥,謝謝!”

  女兒嘟著小嘴,手里空空如也,滿心期待,四處尋覓卻是失落而歸,看見我似乎更委屈,嘴里嚷嚷道:找不著幸運草,我就會不幸運,我會倒霉的……。我拉著孩子的手坐在石凳上,捋捋她那被汗水浸濕的頭發問道:“如果你找到幸運草會怎么做?”女兒說:“如果找到了,我就會摘下來,它是屬于我的!它能為我帶來幸運!”我又問孩子:“這片幸運草真的會為你帶來幸運嗎?你摘下它就會令它失去生命,這對于三葉草來說是它的不幸,一個本身就不幸的東西,還會給你帶來幸運嗎?更何況它的不幸是你一手造成的。你沒有因為尋找“幸運草”而踐踏這片草坪,沒有找著“幸運草”就是你今天最幸運的事!”孩子似懂非懂的看著我,只是不再生氣了。

  四片葉子的三葉草藏身在這片綠海之中,“幸運草”更多的是一種向往與期盼,自身只因與眾不同被人們賦予美好的別稱后,在滿懷期許充滿美好向往中,又對弱小的'生命肆意摧殘傷害的行為。人是否有幸運與否之分,我不知道,我只知道對生命的敬畏是一種態度,對生命的珍愛是一種善舉,種什么樣的因,結什么樣的果。對于我來說,幸運更多的是一份真誠的付出與平淡的收獲。

  幸運的是那些長著三片葉子的三葉草,幸運的是那些沒有因為有了美譽就昂首的四葉草,幸運的是那孩子叫了我一聲哥哥!幸運的是今天我享受了陽光,享受了大自然給予的一切!幸運的是孩子懂得了對生命的真愛!幸運的是我們都還好好地活著!

隨筆作文 篇6

  最近忙著做了很多事情,微型授課大賽,還有去找暑假工的面試,結果都不令人滿意,卻從中學到了不少東西。認真的寫了第一份教案,我自己感覺還是不錯的,但卻沒有真正的理解微型課的含義。去面試吧,又不善于表達自己,為什么還是這么被動呢,難道還要等著別人來主動了解自己嗎?

  這次去面試的是一個培訓機構,面試的是一個長的挺帥的年輕人。非常意外的是他一開始不讓我們做自我介紹,而是很親切的和我們交談,談論我們對農村教育的看法。我們四個都比較關注這個話題的,于是毫無保留的說出了自己的看法。回到學校想一想,這才是最高明的面試啊!我們四個傻瓜。我們每個人五分鐘上臺講課,我沒有邏輯的講了下去。他一開始的親切交談,讓我完全忘記了這是一場面試,自己該怎么做,該怎樣表現自己都全忘了。

  說到關于農村的教育問題,我們都有太多的感觸了。我為農村的孩子感到不平,沒有真正的體會過農村教育的人,是不會理解它是多么的讓人痛心的。教師問題,教育資源問題,留守兒童的教育問題等等。這個社會沒有給予他們足夠的關注,甚至看不起他們。我學的是教育專業,因此我相信教育的力量。社會上很多的社會問題都可能源自于教育的缺陷,學校教育,家庭教育。當我們談到這個問題時,我感覺他不像一個做教育的.,而更像一個企業家。說競爭必定會淘汰一些人,必須有人去種田,我想說的是,沒有人甘心種田,也許給予他們多一點點的幫助和關注,他們,那些孩子們,他們就能夠提升一個層次。小孩子的心是脆弱的,小時候的一次傷害,被大人所忽視的,也許就對他一生的性格產生了影響。

  他們缺乏引導和支持。男人的世界是殘忍的世界,這個世界應該由女人來統治。她們才會發揚“不拋棄,不放棄”的精神。

  太多的不平是沒有用的。其實是缺乏理解和同情心,這個社會才會充滿矛盾和沖突,才會產生一道道無法跨越的鴻溝。理解和同情心是最偉大的品質。富人無法理解窮人,知識者看不起知識水平低的人,有能力者看不起平庸者。這一切都是注定的嗎?

  我是一個理想主義者。自由和平等是我最高的追求。

隨筆作文 篇7

  今天我去洛陽的牡丹花花園,那里大約有三千多束,花也有各種不同顏色的花,有紅色的,白色的,紫色的,黑色的等。

  一進大門我就聞到了濃郁的花香,我放眼望去,看見一朵朵數不勝數,品種繁多的牡丹花,一朵又一朵的姿態,一朵又一朵的`特點。它們好像在爭奇斗。

  那里有一朵牡丹花叫“小黑人”它的顏色是黑色的,你知道它的名子為什么叫小黑人嗎?因為花是黑色的,桿是綠色的,像人一樣站在那,所以叫小黑人。美麗極了。

  春天是個生機勃勃的節日,它讓春風吹醒大地上所有的花草樹木喚發出光彩。

  牡丹是中國傳統名花,它端麗嫵媚,雍容華貴。兼有色,香`,韻三者之美,讓人傾倒。史上不少詩人為它作詩贊美。如唐詩贊它:“佳名換作百花王。”又宋詞愛蓮書中寫有“牡丹,花之富貴也者”名句流傳至名。”百花之王”“富貴花”亦之成子贊美牡丹的別號。

隨筆作文 篇8

  人生如歌,歌到情處淚雙流。

  人生如酒,酒將醉時笑語稠。

  一千個人對人生有一千種詮釋。在我眼中,人生正如那答卷。每一個人都有一份答卷,人們要用一生的心血去完成。在答卷上有著“填空題”、“判斷題“、“選擇題”以及”解答題“。

  在填空題中,有著一個又一個空兒等著你去完善,你只有仔細觀察,留心于生活,把握一個又一個機遇才能成功地完成。牛頓因為捉住了機會,才知道了蘋果落地的原理——地心引力,也正因此,他才沒有變成“頓牛”。

  “判斷題”所考驗的是你的處事是否果斷。也只有正確的判斷才能夠功成名就。郭夾因為判斷了袁紹必敗,于是投奔了曹操,并從此與曹公“挾天子以令諸侯”,統一了北方,即便無緣與孔明一比高低,但也一世英明。

  緊接著的“選擇題”是最傷神的了。在人生的岔路口上,有著無數的選擇,這便要看你是“舉世渾濁而我獨清”,還是“隨波逐流,合流同污”一帶霸王在四面楚歌之即,因選擇了“棄騅哭虞姬”而兵敗烏江。他錯誤的選擇也使他自己無顏面對江東父老。

  百尺竿頭,“解答題”便是答卷上的壓軸好戲,在解答題里有“成也蕭何,敗也蕭何”的疑問,也不乏“城門失火,殃及池魚”的不解。在這里有的是智慧與智慧的搏擊。本田山在這里,用自己的智慧戰勝了對手也戰勝了自己。他的分段法使他超越了40多公里的馬拉松賽程,使馬拉松不再是體力與耐力的運動。

  無人知道悠悠千年前我扮何人,漫漫幾世后誰人演我,于是請把握今生的`歲月,用堅持與不懈去完成答卷。拋開挫折與內心的失敗,象辛蒂一樣用自己的行動去充實自己的生命、完成自己的答卷。

隨筆作文 篇9

  不用我說都知道,現在的同學們最喜歡上的課就是體育課。體育課可以開開心心地玩耍、運動,很自由,所以深得同學們最喜愛。不過,我卻一點都不喜歡上體育課,我認為上體育課就是浪費時間,還不如好好坐在班級里看書呢!直到經過那件事之后,我也愛上了體育課。

  “叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學們趕緊回到了座位,準備體育老師來上課。老師來了,叫我們排隊到操場上。我們排好隊按順序到了操場,老師說:“立正,繞操場跑兩圈,開始!”我聽到這話不禁開始抱怨起來了,我小聲地說:“哎,怎么又跑呀!想把人累死呀!”……

  跑著跑著,突然,我前面的一個同學停了下來,只見她雙手叉腰,臉色蒼白,不停地喘著粗氣,差點暈倒了。我們都很著急,趕緊跑上前詢問怎么回事。過了好一會兒,她才緩過氣來。老師說:“知道為什么這位同學暈倒了嗎?這都是因為你們太缺乏鍛煉了,她剛才才跑幾米就這樣了,體質太差了。所以你們要經常鍛煉。”聽了老師的話我突然恍然大悟,“是啊!如果不鍛煉,下場就跟那同學一樣了。”

  從那以后,我再不討厭體育課了,而且每天放學后我還在操場活動半小時才回家。經過一段時間的鍛煉,我的身體比以前強壯了,也不像以前那樣容易感冒了。啊!體育你讓人們變得強壯有力,身體健康。你可使憂傷的.人散心解悶,也可使快樂的人生活更加甜蜜。啊!體育,我愛你!

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