隨筆作文

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的隨筆作文5篇，希望對大家有所幫助。

隨筆作文 篇1

　　《青銅葵花》是我看的第一本曹文軒老師的書，也是最喜歡的一本。小學時，我偶爾在書店見到，隨手一翻，覺得它的文字讓人很舒服，就記住了——《青銅葵花》。

　　當我一天天長大，經歷了諸多不如意，看過人與人之間的世態炎涼，再來看《青銅葵花》時，又有不一樣的感受。

　　葵花與青銅原是毫不相干的兩個人，葵花爸爸意外去世，青銅家將她接了回來，親情一天天變濃，在這個家中，他們相互關心。生活的艱難讓他們變得堅強：為了讓葵花照張相，全家出動，制作蘆花鞋賣掉補貼家用，大冬天的青銅將一百雙蘆花鞋全賣掉，自己卻赤著腳：葵花也很懂事，不求吃穿，把省下來的錢換成紙筆來圓青銅上學的愿望——這就是家，他們的家就像一輛吱呀作響的破馬車，當車走不動時，全家就會下車把馬車推動，沒有人抱怨，也沒有人偷懶，因為他們都把承擔這個家當做自己的責任。

　　當然，生活也有一些不和諧的音符。嘎魚和青銅葵花的生活環境形成了極大的反差。當青銅家的全部生活來源都依靠在那畝茨菰時，嘎魚卻驅動他的鴨子將青銅家的茨菰吃的精光，有句話這樣說：“可恨之人必有可憐之處，”當我看到嘎魚沒有上學時，就知道他的教養為什么那么差了。但是，還有句話是：“人誰無過，善莫大焉。”奶奶病重時，他們家卻出人意料地送來兩只鴨子給奶奶補身體。對于嘎魚家，我一直不喜歡也不討厭的態度，嘎魚變成這樣子，應該有很大一部分是因為他的爸爸，嘎魚爸不怎么關注孩子的教育，只在意他的鴨子每天下多少個鴨蛋。嘎魚喜歡欺負葵花的原因，我不知道，但我很同情嘎魚，他從小到大不被爸爸關心，每天只有放鴨子。雖然不用上學，但是當別的小伙伴都去上學了，只有他一人時，會不會感到寂寞和格格不入。對于他，我已無話可說。

　　在全本書中，我最感動的情節是葵花瞞著全家人到江南去撿銀杏，青銅在半夜驚醒，夜夜提著燈籠站在橋頭等著葵花回家，以及嬸嬸們在路途中精心照顧葵花。生活的艱辛，鍛煉出孩子們堅強與為他人著想的高貴品格。人與人之間毫無保留的信任是我們長期以來一直追求的'東西，還有責任和擔當，是我們所追隨的。

　　曹文軒老師的文字很干凈，很觸動人心，也很細膩，讀他的文章能讓一個人的心回到溫柔的年代；語言平和，仿佛在敘述很平常的鄰家事，里面卻又好像蘊含了那些人們想要探尋的東西。

　　青銅葵花，青銅制就的葵花，清冷又熱烈，一如青銅與葵花的故事，震撼了每個讀它人的心，在充滿了天災人禍的歲月里，青銅一家老小相濡以沫、同心協力，艱辛卻又是快樂生活著，從容堅韌地應對著洪水、蝗災等一切苦難。“世界以痛吻我，我卻抱之以歌”，沒什么困難能攔住我，大聲歌唱回饋現實！

隨筆作文 篇2

　　（一）雜想

　　現在是晚自休，頭頂的燈光忽明忽暗。

　　身邊的同學正埋頭做著作業，惟有我心不在焉。

　　嗨！窗外又走過一個老師。

　　夜色正濃，我的家人在干什么呢？那兩只小牲畜是否已相偎睡著？爺爺的肩好了嗎？爸爸的胃還疼嗎？奶奶還是邊洗著碗邊抱怨嗎？媽媽還是在漫不經心地按著遙控器？

　　小路上走過夜歸的人，家狗又開始亂吠。

　　噢！原來你這小牲畜也沒有入眠啊。

　　忽想起記憶中的那對夫婦，他們互相攙扶慢慢走著，他們是一對乞討人。

　　但那天，他只問我要了兩顆糖。

　　她生病了，口中沒有味道。

　　為什么暈車的母親竟選擇當售票員？為什么連吐了八天還繼續了第九天？

　　縱使世上的事再難，看著老公， 看著孩子，這個柔弱的女人鼓起了最大的勇氣！

　　夜更深了，淚已流盡。

　　（二）追魂

　　窗外正下著毛毛的小雨，我卻樂意打開窗子，也許雨同我共有一顆憂郁的.心。

　　患得患失，提心吊膽充斥了每一秒釧：家人會離我而去嗎？明天要考試嗎？朋友為什么不理我了？

　　沒有靈魂的人反而繁忙。

　　我決定——追魂！

　　靈魂在滂沱的大雨中穿行，烏黑的發絲化為愁苦的水。

　　踏過一段段坑坑洼洼的小路，我聽見靈魂在輕輕地啜泣。

　　和著辛酸的淚水，軀殼隨靈魂飄游。

　　“歸來了，歸來了……”

　　歸來了！

　　我佇立在母親面前！

　　母親從我的身體穿過。

　　（三）墳墓

　　那是張冰冷的床，細膩的手拂過粗糙的床面。

　　是誰叩響了房門，一聲、兩聲、三聲……

　　始終來了：責任、批評、鄙視、懷疑、考試……

　　急促地！暴躁地！

　　四聲！五聲！六聲！

　　不！不！不！

　　我縱聲躍入床中！

　　安靜了，我嘆了一口氣。

　　猛地睜眼，憂郁正靠在身旁！

　　（四）尾聲

　　雨季過去了，生活又趨于平靜，我愛笑了。

　　寫下此文，獻給離家的人。

隨筆作文 篇3

　　今年寒假，天氣大多是晴朗的，有時候還有暖陽高照，讓人特別地愜意。

　　有一天，姐姐叫我一起出去散步曬太陽。我們一邊聊天，一邊跑跑跳跳，覺得這樣的天氣真的很舒服，不冷，也不會太悶熱。

　　這個時候，姐姐的手機響了，原來她的一位大學同學剛好在我們家附近，要過來和姐姐聚一聚。于是姐姐就把位置發給她，邀請她一起加和我們聊天曬太陽。

　　當那個漂亮的大姐姐過來的時候，我對她的印象很不錯，她是一個穿著得體，化著精致的妝容，有著一頭長卷發的女孩。然而不一會兒，我就不太喜歡和她一起散步了，找了個理由就跑開自己去玩。

　　因為在我們一起散步的過程中，這個大姐姐一直講話個不停，而且都是在講一些家長里短的'事情，最為關鍵的是她的語氣和態度，讓我這個旁觀者聽起來看起來就覺得不是很舒服。

　　在她的身上，我感受到了一種負能量。看得出來姐姐也不太喜歡她的的講話方式，有好幾次能打斷她，改變話題，可是她卻一直樂此不疲地講著，絲毫不以為意。這也讓我對她原本的印象有些改觀了。

　　我覺得在這樣美好的冬日暖陽下，本來是應該開心愉悅地，何必把自己套在那些不開心的話題中呢，而且還把自己變成了負面情緒的傳染源，這當真不是一個明智之舉呀。

隨筆作文 篇4

　　春節是中國一個傳統節日。它名字也叫年。那是因為有一個古老傳說。相傳很久很久以前，有一只怪獸。他每年都要到村莊里吃小動物或者小孩子。許多人都十分害怕他。他們知道這個怪獸十分害怕紅色，所以他們家家都在墻上貼對聯，當那只怪獸再次來到村莊時，他看到墻上都貼滿對聯，他十分害怕那種紅色東西。后來，有一位老者走出來，這位老者手里拎著一掛鞭，他一下用火棍點燃他。怪獸一聽見這種聲音嚇得就跑掉，之后就再也沒有來過。這個傳說一傳十，十傳百，最后人們都知道這個傳說。所以，我們現在也依然將傳統留用至今，把對聯貼在門上，把倒福貼在窗戶上，因為許多人都想著未來一年要很幸運。

　　在除夕那一天，整個家庭都會團聚在一起包餃子并且慶祝新年到來。我們會守夜，然后觀看春節聯歡晚會。

　　在農歷新年第一天（大年初一），我們會穿上新衣服，走街串巷，彼此問道新年好，就這樣，我們就可以得到壓歲錢。新年會從除夕一直持續到正月十五結束，在這期間，我們將會度過一段美好時光。

隨筆作文 篇5

　　隨著蟬鳴聲越來越響，我們也迎來了期盼已久的暑假，豐富多彩的暑假生活。

　　暑假生活是火紅的。清晨我跟著爸爸一起晨跑，我還不時跳躍起來，折射出少年的活力；下午，我來到乒乓球室，和同學們打著激烈的比賽。“噔”對方發球了，我握緊球拍注視著乒乓球在空中劃過一道優美的弧線，“啪”我用力把這個高難度的發球硬是給頂了回去，同學們的歡呼聲和吶喊聲在練球室此起彼伏；晚上，穿著溜冰鞋的我在廣場上做著優美的動作急速的滑來滑去，偶爾也做一些單腿著地之類的高難度練習；具有活力的體育運動給我的暑假生活添加了絢麗多彩的一筆，暑假生活是藍色的。上午“圣旨”降了下來，“皇上”要求我把十二面數學作業全部做完。我心里好像有兩個小人在吵架“什么？這么多，什么時候才能寫完呀？”“可是，如果不高效率做完，就不能玩！”最終，我被玩的欲望所促使，開始奮筆疾書……數學作業剛做完，老媽又丟給我一本《楊家將》，雖然很無奈，不過幸好這本書是我的最愛，躺在五指椅上悠閑的享受著精彩的內容，竟忘了吃飯的`時間。在知識的海洋里遨游，我感到無比的輕松愜意……

　　暑假生活是綠色的。在公園的假山上，竹林中，綠樹成陰，偶爾有一絲清風徐徐吹來，讓人覺得心曠神怡，完全忘了酷暑的炎熱。我和小伙伴們在茵茵草地上打著滾嬉鬧著……綠色，給我的暑假生活帶來了絲絲涼意。

　　這就是我的暑假生活，我豐富多彩的暑假生活！

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