隨筆作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的隨筆作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
隨筆作文 篇1
昨日,立冬了!為了彰顯她的到來,氣溫驟降并伴有陣陣的寒風,讓人一下子感受到了她的冷峻和威嚴,啊!冬的女王你終于來到了我的身旁!
曾何幾時,多少文人墨客都把他們的詩情畫意慷慨地送給了春夏秋三姐姐,唯獨對冬妹惜墨如金,可我對她的冷艷卻情有獨鐘!
冬天是美麗的。特別是冬日的太陽。
君也許見過泰山的日出,噴薄而出光芒四射,十分的耀眼;君也許還見過海邊的日出,彩霞飛舞紅云萬朵,可我卻獨喜歡冬日北國的太陽,那一望無涯的雪原上靜靜掛著一輪又紅又大的太陽,沒有彩云,沒有耀眼的光芒,但卻在白雪的映襯下顯得分外的紅,且分外的素俊,一點也不張揚,一點也不宣染,就象一個未出閣的美少女,羞澀而自然;又活象一個晶瑩剔的透童話世界,給人純真,給人樸實,給人寧靜,給人以無限的遐想,沒有絲毫的矯揉造作。
凝寒的冬季還有一種空曠而寂靜的美。唐代柳宗元曾有名句長留于世:“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”,他描寫的是,大雪紛飛的江面上一孤舟老翁獨自垂釣,宇宙萬物似乎都在那一刻凝結成永恒,靜靜地沐浴在紛紛揚揚的雪花中,享受著宇宙博大而空曠的寂靜之美,一種寧靜致遠的感觸油然而生。
此外,冬天的夜晚也別有一番的美麗。
漢代以后,匈奴常侵中原,于是抗擊匈奴的英雄輩出,歌頌英雄的詩句散見于文集,一曲《塞下曲》便是美麗冬夜的真實寫照:“月黑雁飛高,單于夜遁逃。欲將輕騎逐,大雪滿弓刀。”那是一個怎樣的冬夜呢?漆黑的夜空中飄灑著漫天的大雪,亮晃晃的鋼刀伴著雪花飛舞,馬蹄在雪地中急馳,西風裹夾著雪花在夜空中長嘯不已,驚鴻一暼的大雁似乎是倒掛在夜空中的剪影…那一夜,彰顯了冬花雪夜的壯美,那一夜,給后人留下了一幅金戈雪夜的.歷史畫卷。
冬天又是剛烈的,特別是冬天的風。
風就是冬天的手,它馳騁在冬的季節,所到之處,把山河打造成銀色的世界,給湖泊蓋上了一層厚厚的冰蓋,將滴水定格為冰柱,飛瀑凝結成冰川,把地球的一半塑成一個銀裝素裹的世界!從此,地球的居民們又多了一處旅居的北國之村。
啊!我贊美冬的季節,不僅是因為她心性高潔,性格剛烈,也不僅因為她具有打造冰山的鬼斧神功,而更在于她具有富于自我犧牲的精神,她是春的搖藍,當春在搖藍中蘇醒時,冬便悄然退去,留下一個冰雪消融含苞待放的春天!
隨筆作文 篇2
現在正值秋天,一個風聲瑟瑟,落葉紛紛的時節。俗話說“遠方山水固可覽,門前景觀亦可觀”很多人都只指望著遠處的風景,什么九寨溝,泰山,樂山大佛……卻忘了“十步之內必有芳草”這句話。若你真是真心實意來觀景放松心情的話,有怎么會忽略近在咫尺的美景呢?
今天,我和小伙伴們為了緩解學習的壓力,沿著村路到處游玩了一番。鳥兒們依舊是在屋頂上,樹梢上嘰嘰喳喳的叫著,沒了夏天的蟬鳴,也別有一番樂趣。大家放聲歡笑著,你推推我,我鬧鬧你。
終于推推搡搡的來到了最后一站,這一條小路旁長滿了高高大大的松柏樹,密密麻麻的,陽光一點兒也透不進來。時間好像停止住了,同學們也不再歡笑了,顯得這里陰森森的。你拉著我,我拉著你地走到了一條小河邊,陽光照進來了,樹木也像是畏懼了似的,開始紛紛讓開。我們有看到天空了,陽光多么柔和啊!一陣陣涼風吹拂過我們的臉龐,可真叫人舒服!由此,我們決定在這歇歇腳。
這兒地方也倒是奇怪,這兒有一座山,山頂上光禿禿的,沙性也倒是松浮,僅有一些個雜草,也都是適應力很強的。但山腰卻不像山頂,草木青蔥,景觀宜人,還有一個洞,以前我們還總是拿著電筒,爬著進去玩兒,可現在被沙子給覆蓋了,進不去了,這洞的由來也是千奇百怪,就不多說了。山腳下有一條彎彎曲曲的小路饒山一周,小路旁是一條悠青悠青的'小河,夏天還常常能看到一群群蝌蚪。小河的另一岸也是草木青蔥,一到夏天便百鳥齊鳴,偶爾伴有山中的蟬鳴,可真是好不熱鬧。
過了一會兒,我們邊各回各家了,不過,這一次的出游可真是有很多意想不到的收獲!
隨筆作文 篇3
冬去春又來......漸漸地,我開始相信宿命了。我相信人世間的一切,在冥冥之中就早已被安排。
老天喜歡和你作對,生活喜歡和你開玩笑,這是考驗?還是注定?我都無從得知。當被老天捉弄的團團轉,當付出的與收獲的總是不能成正比。誰還有力氣掙扎?于是,我只有徘徊,徘徊在每一個角落。故而,我也只有游離,游離在每一條大街小巷......這是在給心靈尋找一個歸宿嗎?或者說是在給精神找一份寄托?我不知道,真的不知道。我只知道當身與心的疲憊融為一體,真的很累很累。“有心栽花花不開、無心插柳柳成陰。”
這就是生活的真實寫照。你專注的東西往往都會離你越來越遠。你不希罕的東西反而會離你越來越近。自08年,到現在。我們都在一點一點地蛻變。是的,人總會成長。好的成長可以磨滅你的意志,而壞的成長卻可以頹廢你的人生。有句話說得好:快樂不是因為得到的多,而是因為計較的少。我想大度一點,我想少計較一點。可當快樂離我越來越遠的時候,我才發現自己并沒有做到。酒不醉人人自醉。如三千煩惱絲,剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭。當要離開學校的時候。才發現這個小鎮,這個學校,這個班級...還有這一群瘋瘋癲癲的室友。都給了我太多太多美好的回憶。這些過往,叫我如何釋懷?我怕,怕離開這里。我怕去到那些陌生的環境,一切都會不如人意。
都說我們學校就如同一個小社會,而今當要面對外面的大社會的時候,心里面有的只是恐慌。也許人總是不容易滿足,小時候想長大,長大了想回到童年。讀書的時候想畢業,畢業的.時候卻還想讀書。這就是貪婪的人性。我知道,社會很復雜,人性很虛偽。所以我必須讓自己獨立,必須讓自己的內心足夠強大,然后去面對外面紛擾的世界,去應對世間的一切喧囂與浮萍。這是個傷感的季節。偏偏我又是一個傷感的個體。我想要理性,可偏偏又被感性所打敗。生活總是這樣不如人意。曾以為畢業遙遙無期,轉眼卻要各奔東西。心里充滿著不舍與感傷,還有萬千的惆悵。可該來的總會來,該發生的總會發生,我們只能勇敢的去面對。我會很用心的記住在這里走過的朋友們,不管是過客,還是長期用戶,他們都在我的心里演奏過不同旋律的杰作。
我們畢業了,也許這個校園,再也不會有我們詩情畫意的身影。在灰蒙蒙的教學建筑林宇間,再也沒有我們嘆惜時光匆匆的碎語。但在淡漠的后面,總是有些許不明的火苗在攛掇。在不安分的未來,有我們對生活的熱愛。道一句“同學,朋友,大家”一路走好!
隨筆作文 篇4
最近的天氣總是陰雨連綿,一如我的心情一樣,一路下跌。
現在已是暑假,可也許這個時候,比快期末是更難熬。
沒有了同學們的友情,反而多了一些對生活的怨恨;沒有了暑假本應有的輕松快樂,反而多了一些繁忙。突然很懷念上學期間的那段日子,雖然辛苦,卻很充實。不像現在,盡管很悠閑,卻很乏味,很空虛,沒有了對暑假的憧憬,有的只是對上學期間的留念。
突然就對休息沒有了興趣,對于不補課這件事已沒有了一開始的'興趣,反而開始期望著補課。
不知道是什么讓我這樣低落,這樣低沉,低到了對玩沒有任何興趣。總以為自己患上了抑郁+自閉癥,可真正快樂時又是那么的開朗。
經常站在窗臺邊聽著歌,發著呆,看著窗外的風景,想著和同學們在一起的快樂日子。
我覺得自己自從進入初中后就變了,不知道是因為小學生活的逝去,還是對中學的敏感,或是長大了就必須經歷。我很苦惱,為什么?
不再像小學時那般認真,不再像小學時那般天真,也不再像小學時與同學們(包括男生女生)快樂。到了初中,覺得自己變得疏懶,變得成熟,與男同學相處也有了距離,哪怕是和自己玩得最好的男生,也不能真正交心,似乎被一種對于我們這個年齡最忌諱的感情所牽制,連打籃球時也沒有了真正的快樂。特別是5月份發生的一件事更讓我迷蒙、混亂,整天都很郁悶。
對于女生,也沒有的小學的真誠。總認為她們心計太重,現在才發現是自己顧慮太多。可是,女生之間還是有隔閡,除了幾個玩得特別好的以外,覺得大家都不能交心。
大家都認為我是一個很好相處的人,認為我人緣很好,不管男生女生都和我玩得好,可在這眾多的朋友之間,又有誰能真正讀懂我的心。
陰雨連綿,在這個夏天,一切都變了......
下雨了,天哭了,我也哭了......
隨筆作文 篇5
人生的內涵,是旅途,不是征程。人生的意義,酸甜苦辣,喜憂參半。
自己豐富才能感知世界的善良;自己坦蕩才能逍遙生活于天地之間。生活的我們只要擁有一顆感恩的心,去對待生活,感恩生活,每一個人都可以使一個微笑的小天使。
人生如鏡,你的微笑不會折射為哭泣,面對生活,我們既要有乘風破浪的勇氣,又要有地圓角的豪邁,更要有匍匐前進的決心和啟迪開闊的憧憬。
經過坎坷,記著改正自己。
經過風雨,記著保護自己。
經過彩虹,記著鼓勵自己。經過挫折,記著成功自己。
經過驕傲,記著謙虛自己。
感恩的人明白:一位的自暴自棄,不如給自己一個微笑——下一次,我一定能夠做好!
感恩的人,心中充滿陽光,即使有大風大浪,也不足掛齒。用眼睛去欣賞,用耳朵去傾聽,用心靈去品味,人人心中都有一汪清泉,洗灌你的`靈魂,滋潤你的生命。指引生活中的瑣碎,生活中的紛雜,才巖壁她的環佩妙音,朦朧了她的清碧透明。
感恩的人,心有琴弦,縱然曲盡人散,客去茶涼,仍有小曲緩緩響起,仍有滿樹桂花化為清香。學會感恩,讓每個接近你的人都有如沐浴春風的感覺。
給別人一個關懷的眼神,一個燦爛的微笑,一個溫軟的擁抱,為對生命的美麗作感激的鑒證,讓心中充滿希望,讓心中充滿智慧,讓心中充滿力量。你就會創造奇跡。感恩的人,心有玉階,滿階是香囊佩瑤,滿階是玲瓏的小貝,滿階是剔透的玉石。玉石,孤獨不再降臨,天空不再寂寞。
只要有一顆感恩的心,人生才有春天,只要擁有感恩的心,人生就會光明。待天明,抬頭望天,心澈如泉,心朗如天。
感恩隨筆初中作文600字三
金色九月,秋高氣爽,在這充滿豐收喜悅的季節里,教師節悄悄來到我們身邊。在此我要特別感謝我的語文老師——周老師。
在這個以教師為主題的季節里,空氣中滿溢著感念師恩的馨香。敬愛的老師,多少個日夜,您孜孜不倦地奮斗在教書育人的崗位上,為我們帶來知識和力量;多少次,您擔當著知心朋友的角色,傾聽我們的心聲;多少回,您像親人一樣,噓寒問暖,關心著我們的生活!
記得有一次,當我做著一份練習時,一道“攔路虎”擋住了我的去路,我百思不得其解,多么希望有人能幫我一把。您好像看穿了我的心思,立馬走到我身邊,您耐心細致地給我講解解題的思路。碰到不明白的地方,當我懷著失望的心準備自暴自棄時,您總會意味深長地教給我做人的道理。您在我那顆幼小,無知的心靈里播下了希望的愛的種子。不知為什么,在您的引導下,我的畏難情緒慢慢消亡了,題目也就迎刃而解。戰勝了“攔路虎”,我的心里格外高興,您看著我,也笑得格外甜。老師,是您將我那顆困惑、堵塞的心理帶進了題中,帶入了舉一反三的解題思路中,也帶進了趣味無窮的知識天地里。
“捧著一顆心來,不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦,無私奉獻的體現。老師,在這感恩的季節里,我要用真誠的心來感謝您,是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。老師,您的偉大精神永駐我心!
也預祝所有老師:教師節快樂!
隨筆作文 篇6
沒什么能阻擋一個人的決心,也沒什么能阻擋一個內心丑惡的人對生活的破壞。
無論別人說什么都否定,喜歡傳播謠言,喜歡議論別人,這種人在生活中并不少,或許并不能稱之為喜歡,更應該稱作本性如此,一個生長在什么環境的人就會孕育出什么樣的性格,這些觀點一點也不夸張。
可憐之人向來必有可恨之處,比如自己得不到榮譽就XX別人使用手段才得到,總站在底層抨擊高層的人,事實上也沒有什么影響,被抨擊的人依舊生活得如魚得水,抨擊的人依舊掙扎在生活的深淵。生活本是一個磨合的過程,不斷迷失也好,不斷進步也好,不給別人增添麻煩,但未必每一個人會有這樣的'想法,不懂得尊重和自愛的大有人在,但我們應該不被變成那樣的人。
不拘小節和沒有教養是兩碼事,但常常被混淆,不拘小節在有教養的人身上更值得談論,沒有教養的行為除了出丑還會有什么?大概人見避之,那些付出行動遠比空談闊論來得實際些。
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