隨筆作文
無論是身處學校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編幫大家整理的隨筆作文10篇,希望對大家有所幫助。
隨筆作文 篇1
教學目標:
1、創設情境,激發學生表達的欲望,喚醒孩子言語表達的能力。
2、通過比較閱讀,學生明白怎樣將事情的經過寫清楚、寫具體,使讀者如臨其境。
3、懂得換種說法,可以讓句子更生動。
4、能在寫作的同時感受到好習慣讓人受益終生,好習慣的養成要花費許多的心血,從而受到良好的思想教育。
教學重點:
能在寫作的同時感受到好習慣讓人受益終生,從而受到良好的思想教育。
教學難點:
能將事情的經過寫清楚寫具體,文章內容豐富、生動。
課時安排:兩課時
教學設計:
一 、導入與情境創設:
同學們,今天的課堂老師給大家帶來了一個真實的故事,大家想聽嗎? 20世紀30年代,在英國一個不出名的小鎮里,有一個叫瑪格麗特的小姑娘,自小就受到嚴格的家庭教育。父母經常向她灌輸這樣的觀點:無論做什么樣的事情都要力爭一流,永遠走在別人前頭。就這樣,瑪格麗特即使是坐公共汽車,也都是坐在最前排。
正是因為父母“殘酷”的教育以及“永遠坐前排”的習慣,才培養了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學習、生活和工作中,她總是保持“坐前排”的習慣,正因為如此,40多年后,英國乃至整個歐洲政壇才出現了一顆耀眼的明星——“鐵娘子”撒切爾夫人。撒切爾夫人是英國保守黨第一位女領袖,也是英國歷史上第一位女首相,創造了蟬聯三屆,任期長達11年之久的記錄的女首相。
聽了這個故事,你有什么感受?
培根曾說過:習慣是一種頑強而又強大的力量,它可以主宰人生!人一旦養成一個習慣,就會自覺地在這個軌道上運行。是好習慣,會讓人終生受益,反之,就會在不知不覺中影響你一輩子。葉圣陶先生認為,教育就是養成良好的行為習慣。那么,你在父母、老師或其他什么人的教育下養成了那些好習慣呢?這節課就讓我們一起來曬曬自己的好習慣。
二、曬曬我的好習慣:
(一) 同學們在日常生活中你養成了那些好習慣呢?曬曬自己很得意的好習慣吧!
學生自由交流。
(預設:我們用標準的寫字姿勢保護眼睛/認真傾聽/積極發言/合作學習讓我越來越聰明/
我在學習上的好習慣:
1、回到家,第一件事就是寫家庭作業,而且在學校還做了一點,這樣在家里就減輕負擔了!
2、我幾乎天天寫日記,把當天發生的有趣的事記錄下來,回頭看看,可有趣了!
3、我一寫完家庭作業就馬上把書本裝好,這樣第二天早晨就不用急急火火的裝書本了,因為時間緊,就算早晨裝書本,太急,容易落東西。
4、有時候總喜歡把沒學過的課文提前預習一下,把學過的課文再復習一下。
5、在讀課外書的時候,喜歡把以前不知道的名言等記在腦子里,如:明知山有虎,偏向虎山行 ......
我在生活中的好習慣:
1、每天至少喝10杯溫開水。
2、早飯吃的不多不少有營養,午飯吃的`飽飽的。
3、晚上喜歡用熱水泡腳。
4、在家主動幫爸爸媽媽干些力所能及的家務活。
5、過馬路時,主動看紅綠燈,還要左右看有沒有車輛,然后再從斑馬線上走過去。
6、看見有垃圾的話,我會主動把垃圾撿起來,扔進垃圾筒里 ...... 見到廢紙主動撿起,讓水管不再流淚,說普通話,我講究衛生,)
(二) 這些習慣是怎樣養成的呢?或許因為它的養成,你有了一段難忘的經歷;或許它的養成,需要一次次近乎“殘酷”的教育;或許是一次深刻的教訓,成就了你的好習慣;或許某一事物帶來的啟示,促使你養成了良好的習慣。說出你的好習慣背后的故事吧!
(三)你們的這些好習慣的養成的背后有這么多的故事,那么這些好習慣給你帶來了哪些好處呢?
(四)看來好習慣的確然我們受益無窮,在別人的啟發下,你又打算養成哪些好習慣呢?
三、導寫點:
同學們說的太精彩了,可是有的同學一直沒有表現的機會干著急,下面我們機會均等,動筆寫一寫吧!寫作時一定要心有讀者喲!
1、你可以選擇你的一種好習慣,把它的形成過程寫具體。
2、也可以用手中的筆記下今天發生的事情,把你真實的感受寫下來。寫完后咱比一比,誰寫的多,誰寫的生動有趣!
(當堂寫作,師生同寫)
四 、通過交流,完善自己的作文讀悟評改展(40)
1.小組讀。(5)
請同學們在小組內讀一讀自己的作品,不通順的可以改一改。選出寫的最多的作品。
2.全班展
全班展示作品(2—3人)(誰愿意給大家展示一下?)前臺朗讀,掌聲鼓勵。
3.評同伴
(最后一位是中檔或偏下的),下面同學們認真聽,靜下心來思考:他把事情的經過寫清楚了嗎?他的作文的優點是什么?你可以給他提哪些建議呢?
4.展示學生優秀作品。
好文章是改出來的!今天老師還給大家帶來了同齡人作品《我養成了愛讀書的好習慣》我們一起來欣賞一下,看看我們能向這位同學學到什么呢?你有什么好的建議嗎?請打開文本,仔細默讀,想一想,把你認為好的詞句標一標,畫一畫,可以作批注。一會兒我們交流一下。
如果你認為,她們的作文中的某些優點你的作文也有,可以在夸完她們之后,讀讀你作文中相關的句子,再夸夸自己。
我養成了愛讀書的好習慣
習慣是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人的一生。因此人從小起就應該培養一種良好的習慣。而我就養成了一個愛看書的好習慣。
好習慣不是與生俱來的,需要一個逐漸培養的過程,一旦形成便受益無窮。說起我愛看書的習慣還有一段故事呢!
有一次,中午休息時,同學們圍在一起正考慮玩些什么游戲,忽然詹小雨提議玩成語接龍,還說了游戲規則:兩個成語要首尾同字,看誰成語接得多而快。我一聽心想:我平時不看成語,這下可要出丑了。但其他的同學都答應了,我也只能硬著頭皮答應。接著詹小雨就說:“我先來打頭炮!”
“用行舍藏”,好難的連的成語,詹小雨一開口就給后面的金亦偉來了個“下馬威”。可是出乎意料的是在我認為那么難的成語,對金亦偉來說只是小菜一碟,他不假思索的連了個“藏頭露尾”。輪到王思捷,她蹙眉琢磨了一陣,連了個“尾大不掉”,接著就有同學連了個“掉以輕心”“心?”怎么連呢?正當我急得抓耳撓腮,窘得不知如何是好時,詹小雨說:“心,我來幫你吧!”接著就說:“心急如焚”。我們一共輪了四個回合,我卻只答出了一個,而且還是較盡了腦子。別的同學都能口若懸河,而我卻呆若木雞,這說明我看的書實在是太少了,以至于我知道的成語少之又少。
自從這次我出了丑后,回到家我就讓媽媽、爸爸幫我買來了許多書籍。從《成語故事》到《小學生作文》,從《安徒生童話》到《十萬個為什么》......通過一段時間的堅持,我養成了愛看書的好習慣。從書中我學到了不少知識,不但豐富了我的頭腦,還給我帶來了無窮的樂趣,也使我的作文水平有了很大的提高。
偉大的文學家高爾基說過:“書是人類進步的階梯”。而我愛看書,就猶如老鼠愛大米、小鳥愛藍天、小貓愛魚兒,小狗愛骨頭。爸爸、媽媽也為我能養成看書的好習慣而感到高興。
5.學生交流,老師點撥。
預設:
內容:豐富、真實、完整。
情感:寫出了真情實感。
材料:選擇印象深的事情來寫。
語言:幽默,用了比喻等修辭手法,生動形象。
細致描寫:神態、心理、動作、寫得形象細致。
(這樣讓句子更生動,語言只有和別人不同,才容易給人留下深刻的印象。)
首尾呼應,點明中心,使文章渾然一體。
6.朗讀老師的作品。
隨筆作文 篇2
早上不經意地隨手翻起了以前寫的日記。
因為當時參與了一個日更的活動,所以持續記錄了幾個月。這期間,有的是真情實感地洋洋灑灑地長篇幅,有的則是有點為了打卡記得流水帳。
可如今再去翻看時候,真的別有一番滋味。
先不說那些記錄心情隨筆,承載回憶的文字,把自己再度拉回了當時的境地,臉上不自覺著揚起笑容,眼中默默地攢出了淚花;即使是那幾句簡簡單單的流水帳文字,也能讓自己回想起那年那天那一個時刻自己在怎么樣的狀態。
想起了那句關于寫作的`名句:寫作,不過是歲月流逝,給予自我的心安。
在翻看舊時記錄的時候,才明白,這樣隨意地記錄,隨筆隨感,其實都是我們人生中一筆小小的財富,有點兒燕過留痕,路過留印的感覺。這種感覺,也只有去嘗試,去感受過的人才真正地懂得吧,畢竟在不了解的人心中,大多只覺得是矯情而已。
說來,我們所謂的記錄,還是寫給自己的內心的。
隨筆作文 篇3
一絲苦意輕襲舌尖,坐在門外的老人又開始老生常談,手里還不忘端著那殘舊的小茶壺。
苦意愈濃。漸漸地,漸漸地,門外少了幾個人,少了幾聲嘆息聲。那殘舊的茶壺也無人端起,昔日的茶香也無處可尋。
我也是聽說,真實否也無處可證。
一個少年,承擔著所有人的期待走出了那片荒涼的土地,跨入了另一片未知的地界。
他不顧沿途的美景,只是想著:出去,是為了更好的回來。
他無暇顧及其它。他曾路過一片花海,但他卻想著:出去,是為了更好的回來。他曾渡過湍急的大江,他只想著:出去,是為了更好的回來。他曾攀爬高山,石礫割傷手指,他卻想著:出去,是為了更好的回來。殊不知,有位年輕但卻已泛有幾絲銀光的頭發的母親,天天倚著門欄,眺望她孩子遠去的方向,她從未奢望她的孩子有任何大的成就,只求她的孩子平安便好。
他走了一年又一年,她老了一點又一點。
當她那灰暗的眼看見昔日熟悉的身影在她面前出現,幾行熱淚無聲無息的落下,滴答滴答,滴在了門口的青石板上,滴答滴答,兒子的眼淚落在了母親的墳前……
茶意漸淡。少年的背漸漸地彎了,兩鬢漸漸地白了。他終于明白了,他實現了他的理想,但他所系掛的家人卻已不在。往后,他總坐在那能看見他年少時遠去的方向,看著夕陽變成黑夜,那干涸的眼窩仿佛在說著,我忘記了我那最寶貴的。
后來的他,成了小雜貨店的常客,總是不厭其煩的說著:孩子啊,珍惜你所擁有的`一切吧!
他先去了自己所不曾發覺的最寶貴的事物,等到記起來想珍惜時,卻已人去茶涼。
我說著,人們啊,珍惜你所擁有的一切吧。
我每天放學便對著窗外發呆,我卻總會聽見他那飽含辛酸苦楚的聲音,孩子啊,珍惜你所擁有的一切吧!
每年放假回去,總會看見他坐在那兒,不厭其煩地嘆著,念著,呼喚著。他像是在訴說故事,說著那讓人都能倒背如流的故事,但,誰解他意?
他后悔?誰知道,誰明了?
茶意已無。他走了,他的兒女埋下了他,滴答滴答,也是幾行熱淚,滴在了他的墳前,這淚卻沒有了當年的那份苦楚與悔意。
漸漸地,漸漸地,門外的嘆息聲成了年輕的嬉笑聲,仿佛無人記得過去,無人記得過去發生了什么。那破舊的茶壺依然擺在他家門口的門欄旁,他仿佛依舊坐在那兒,看著他遠去的方向,他戀戀不忘,不甘離場。
那辛酸的聲音,仍在耳畔回響,總讓我潸然淚下,滴答滴答,我為這位老人落下了幾行淚,不僅是為他,也是為無人再提醒后生了。
壺中又泡上了新茶,一陣濃濃的苦意又襲向我的舌尖,門外已不再是老生常談了,而變成了那稚嫩的鮮花。茶壺也已被更替,過去也就像一幅畫。人生不懂得珍惜的過去直至想到要珍惜的現在——如茶。
總是苦——淡——無。
人生匆匆數十載,珍惜那值得你珍惜的吧。
這人生,如茶。
隨筆作文 篇4
在書上我知道了創網,明確的說在作文書上我了解了創網,可能只是好奇而已,現在我被吸引了,突然很喜歡,更重要的我將我的文章發表了。
我只是初來乍到的小妹妹,有很多很多都不懂,我也是好奇心強的人,我只能隨便寫寫,與那些創作高手,遜色千倍,有時候我也不了解自己,我傻傻地看花開,或許那么微不足道,花又謝了,我就哭了。坐在街角發現奇跡又劃過一道流星,呼吸就麻木了,就像自己從來什么都不要。我問你:你說呢。對不起,我只能嫣然一笑,過去的過去了,有什么可以眷戀呢?
我問自己花開了,你會去看嗎?我喜歡百合,其實自己也不清楚,有時,傻傻的我,聞不到烈日殘陽的氣息,獨自一散步在街道,殘忍地笑道。
你是一個快樂的女孩,你怎么可能不快樂呢?是的',我是一個樂觀積極的人,但有誰知道那是內心的痛苦。白色的回憶,就連自己也不明白。我抬頭,眼淚早以肆虐而下,我抹了眼角,下雨了嗎?哪里的甜蜜,風掛來幾絲涼意,自己傻傻的看著,然后轉身,離開,我走了。我該走了。
至始至終,我還是沒有哭,只是太憔悴了,對嗎?慘淡的語言怎么拿出去看呢?我還是別寫罷,浪費藝術,我該不該停了。
看到了,是風的呼吸,我站著,恩,是風的微笑。
隨筆作文 篇5
上晚自習,出了教學樓誰曾想,雨下的還挺大的。看見有些沒帶傘的同學站在屋檐下避雨,有的直接沖進雨里往回跑。我習慣性的不慌不忙向宿舍走,完全不覺得下雨有礙于我什么,反而特別珍惜這樣的場景。 我不是和《笑林廣記》中的一則笑話里的人一樣,給沖進雨里往回跑的人說,你跑什么,前面也是雨。我是以從容閑適的心境去對待雨。我很喜歡雨,不管是春雨、夏雨、秋雨、冬雪。我很欣賞這樣的時刻。在這浮躁的社會下,總覺得在雨中才會獲得那份寧靜,那份恬適。所以我想我應該珍惜這沐雨時刻。
小時候夏天愛去河里游泳,整個暑假都會泡在河里。上午去,下午去,甚至晚上去。有時去河里釣魚,釣著釣著就下起雨來。別人就往回跑了。我卻把衣服仍在草叢中,跳進河里感受下雨時游泳的暢快。還讓我弟用蒿草搭個草棚避雨在那等我。完后就淋大雨回家,我家距河有2里路。淋雨回去也凍的打顫。媽媽雖然一邊罵我們,但是一邊也翻箱倒柜的給我們衣服,我則最享受脫掉衣服躲進被窩,然后睡覺。晚飯做好后,母親就叫我們起來吃飯。然后就和她一起看電視。
我高四那年高考考試那天,突然下起陣雨來,我們都沒帶傘,老師趕緊讓大家避雨。我卻想起來“天洗兵”的典故。武王伐紂時突然天降大雨,眾人頓時慌亂,大夫散宜生問這是不是妖孽作祟。武王說這是上天在為我們洗刷兵器,在洗禮我們的.兵,后滅殷商。瞬間消去一些疑慮,從容走進考場。
我是喜歡古詩詞的,喜歡古詩詞里的意境,那種美盡在不言之中。所以無論何種境況我總能聯系那些古詩詞中的意境來欣賞。在這浮躁的、浮華的今天,總能給我以心靈的釋懷。偶爾在忙碌的時刻欣賞路上的風景,或枯枝殘葉,或人來人往,或看著路上的行人揣測他的故事。
境由心生,美由心來發現。“鳶飛戾天著,望峰息心。經綸事務者,窺谷忘返”。用心去品讀任何事物,總能帶來精神的愉悅。
隨筆作文 篇6
當琥珀色的余暉散盡,夜悄悄到來。
窗外一片漆黑,我在這無盡的黑暗中將自己緊緊包圍。一顆顆鉆石般的星,一閃一閃,仿佛在嘲笑我的孤傲。
我坐在窗臺上,解開我的頭發,任風吹打我的發絲,任風拂過我的.臉頰。心底響起一段旋律,風吹散這美好的旋律。
抬起頭,看到了一顆星的隕落,生命是短暫的,美好的事物總是一逝而去。可我寧愿做一顆短暫的星,享盡此刻的璀璨。
時光匆匆,回首間我們遺失了太多美好,快樂從指間流走,回憶只剩下痛苦。
有人說,一個人只有一個心臟,卻有兩個心房。一個住著快樂;一個住著悲傷。不要笑得太大聲,不然會吵醒旁邊的悲傷。我輕輕的笑,可還是被悲傷聽見,現在的我,已聽不見爽朗的笑聲。
下起了小雨,雨珠從屋頂滴落,形成滴滴答答的清脆的旋律,我沉醉其中。
星辰的美,星辰的短暫,留在我心底的最深處,照亮了我心中的黑暗。迷戀此刻的溫暖,心底暖暖的。
早晨醒來,陽光刺痛了我的雙眼……
……
隨筆作文 篇7
夜深人靜,心不寧。
此刻,一個人,拿著手機,陷入深深地黑暗里,自己舔著自己的傷口,一遍又一遍。但是,可惜,我的唾液沒有治愈功能,反倒滋生了更多的細菌,傷口越發得加大了,疼得我很想哭泣,但是,眼淚怎么也無法流下來。
我這是怎么了,明明很痛,明明很想要流淚,為什么眼淚就是不出來呢?難道這就是傳說中的悲傷到了極點嗎?腦海里一片空白的感覺,但思緒卻混亂得在那里飛轉。
我想起了爺爺離世時的情景。那時沒有見到爺爺最后一面,回家后拿著爺爺的照片,我哭的異常的'傷心。每當經過爺爺的棺木,我就會心發緊,一種說不出的痛感,瞬間襲擊我的全身,我退了回來,心受不了那種刺痛。爺爺出殯那天,眼睜睜的看著爺爺被抬出來,我的心疼得碎了,碎的就要一點點隨著眼淚流出來。
我以為那是最痛的感覺,但此刻我才覺得,那種痛不及此刻的萬分之一,這是恨鐵不成鋼的痛,一切的根源全部都是因為自己,都是我自己的錯。
我不知道自己為什么要扭曲老爸的關心,我為什么會說出那樣的話——你怎么知道我沒有努力?我如果不努力,我怎么會被氣到?是的,那一刻,我以為所有過往壓抑的情緒都會爆發出來了。但是,沒有,我只是含著眼淚說了這句話,然后便是漫長的沉默。
說完后,我后悔了,我何德何能要沖老爸發泄,對不起三個字,我沒有說出口,這越發加重了我的疼痛。怎么辦?我感覺自己痛得無法呼吸了,我會因此死掉嗎?
隨筆作文 篇8
很多時候生活很平淡,平淡得如白開水,沒有太大的波瀾,只是在新的日子里重復著舊的時光,我們有時也會厭煩,但更多的時候,是隨波逐流,被時光推著向前走,在坎坷面前偽裝著堅強,風塵仆仆的穿越春夏秋冬。
人有的時候真的很脆弱,但滄桑久了,便會真的學會了堅強,笑而不言,痛而不語。其實,光陰中的每一步都是經歷和領悟,正是那些原以為過不來的千山萬水,成就了今天的修行。人生有三樣東西最美,相攜走過的溫暖,溫良如水的回憶,永遠在前方等待你的美景。
時光的韻腳里,春天還在路上奔赴,窗外,依然是飄著雪花,而那些雪花分別帶著暖意,如季節的留白,有一份恬淡著喧囂的安恬,散淡而清和,仿若微笑著盛開的花朵,就要從舊夢中醒來,以隨緣的心境,走在明朗的季節。歲月深深,無論是月光下的雪地,還是春天的花枝,皆有美好。
常常懷念那些走過的地方,曾經是那么渴望抵達,憧憬著遇見的美麗,不必過于驚艷,也不必過于熱烈,只是記住你的好,在心中寫意成暖暖的風景。人生,山一程水一程,長路迢迢,孤獨也好,悵然也罷,都是一種自我的成全。在最深的紅塵中行走,卻不愿意涉足太深。七堇年說,生命中許多事情,沉重婉轉至不可言,如此,便越發學會了輕描淡寫,不動聲色,學會了從容,學會在尋常里,淺笑成歌。
許一段如水的光陰,彈一曲閑淡自若的心曲,風起,聽一縷禪音,雨落,寫流水詩意,不去問,闌珊的轉角處,有多少回眸,才能住到你心中,不去管,走多少路,才能實現與幸福長相廝守的真言,寧寧靜靜的歲月如一縷茶香,你路過的微笑,柔軟了一個季節,時光已遠了,遠的與光陰相牽,人間這般山高水長,任由春秋來去,歲月山一程水一桯,終是奔赴。
時光永遠是最動人的琴弦,冷暖交織的日子里,不用寫意更多,將一份情愛到極致,然后在漫長的光陰中,當你回味時,涌上心頭的是溫暖,是銘記,便是值得的。歲月就是一杯越釀越醇的酒,無論嘗過多少滋味,都會越來越甘甜。
生命的美好在于日常與歡喜,閑來一盞茶,推門是生活,關窗是煙火,尋常生活里的,每一次的幸運與快樂,那些細微的幸福,讓我們心懷憧憬,相信這世界,還有很多事情,值得我們一如既往的去相信,去期待。三毛說,其實活著還真是件美好的事,不在于風景多美多壯觀,而是在于遇見了誰,被溫暖了一下,然后希望有一天自己也成為一個小太陽,去溫暖別人。其實這一路上,一直溫暖著的,有花香,有暖陽,還有你的笑臉…
每天清晨醒來,用欣賞的目光打量著這個世界,每天睡前,用知足的心態,來感受尋常日月的清淡和溫暖。有時生活沒有什么驚天動地的,只化簡到還活著,這么簡單的念頭。活著,且感恩著,已然很好了。
時間的脈落里,總有沉香撲面而來,既便有滄桑的味道,也不失鮮活,是歲月真實的痕跡。席慕蓉說,一定是有什么,是我們所不能了解的;一定是有什么,是我們所無能為力的;一定是有些什么,是在葉落之后,我們所必須放棄的。也許,生命的美麗就在于輾轉和經歷,不用去追那些留不住的腳步,總有一抹暖香,妥貼在年華的某個角落,將往事沉淀在曾經相約的地方,是眉間的一記暖痕,在無涯的時光里,暖我所有的寒涼。
生命的的路上, 山有山的'高度,水有水的深度, 沒必要攀比,每個人都有自己的長處; 風有風的自由,云有云的溫柔, 沒必要模仿,每個人都有自己的個性,讀懂自己,做好自己,未來的路,定會越走越寬,漸行漸美。
泡一壺光陰的茶,喝的是淡定,時光如流水,總是在悄然無聲地改變著我們的命運,這一路上會有太多的不確定性,遇到一件事,聽到的一句話,都可能改變我們的足跡,我們不可能預測生活的種種,但可以修煉自己的內心,如若能做到,不急不緩,不悲不歡,只守自己的心,隨心,隨性,隨緣,萬事便會在掌控之中。
世間的輪回中,一切的過往都將消逝,唯一不變的,只有對生命的希冀,如果花落是一場完美的謝幕,那么默默地等待花開,則是一切故事的開始。在時光中穿梭,不為有多少繁華與銘記,只為飽經滄桑后,歸于平靜的目光中,能尋找到心靈深處的共鳴,不是歲月抹去了曾經的過往,而是這一路上我們該經歷和找尋的太多。
喜歡那句,走著走著,花就開了。光陰的腳步,我們總是找不到合適的語言來描繪它,卻處處可以聽到它的聲響,輕輕地翻開日歷上那些長長短短的日子。回看我們走過的痕跡,有些美總是稍縱即逝,有些事情要努力,才不會忘記。
無論曾走過多少高高低低,挫折坎坷,只要我們執著的在路上,最后看到的總是最美的風景。這一路總會有陽光溫暖著,許光陰一個回眸,許未來一個希望,盡管該去的都去了,該來的,也都會不約而至…
時光清淺,歲月悠長,愿有人陪你顛沛流離,有人陪你風雨相依,未來的路上,祈愿有更多的晴天給你。
隨筆作文 篇9
細數我這個無趣的人,或被打斷,或是沒有心情繼續,或是已經死了,從無趣變得有趣還是要有一個過程的,循序漸進好過有趣變無趣,那給人的感覺便是失望了。
每次都想自己怎樣怎樣,顯得太過矯情了,可是除了自己,我還真沒其他的可多說的。畢竟從每個人的身上都能看到自己的影子,或多或少。
最近天氣漸漸熱了,我也加入了擠地鐵的行列,公交暫時都不去擠了。首先,不管公交地鐵都得擠,只是地鐵速度更快些,離我上班的距離也就二十分鐘左右。坐地鐵,稍微忍耐下,在人推人的狀態下前進,還省力了,做公交擠不動,整個是人貼人,一下公交,滿身的汗,還干不了,像是在澡堂里剛蒸過似的,這就是為何我選擇做地鐵的第二個原因。
在我做公交的.那段時間,我發現的一個問題,讓我很是不解--闖紅燈的現象走到哪都能看到。
我想,人的高素質不是體現在需要犧牲時的大無畏,而是體現在像等紅燈過馬路這樣的小事上。
不過,千萬不要小看等紅燈這件小事。當然,在需要犧牲時,自發的勇氣可以面對,或是他人的激勵也可能爆發勇氣。可是等紅燈全靠自覺,你看著前面有人闖紅燈了,你也會跟著走,說到底大多數人會覺得無關緊要,反正是一堆人在走,法不責眾,就算被撞了也不只是撞自己一人,何況,大多闖紅燈的人抱著這樣一個念頭--開車的不敢撞我,撞到了要賠。這樣的念頭不知道是該哭還是該笑,萬一車沒剎住,真把人撞了,到時毀掉的就不是你一個人那么簡單了。
有時,我也會闖紅燈,雖然次數少,但我還是總結了一下,理由如下:第一,趕時間;第二,隨大流。第三,沒車經過,不走看上去有點傻。這三條是我闖紅燈的最主要原因,不過,有一點我知道,當我身邊有著小朋友時,直到目前為止,不管我有多么急,我都是老老實實等紅燈的。要知道,好習慣都是從小養起的,成年人不給他們樹立好榜樣,我很難相信等他們長大了會遵守交通規則。尤其,我看到一些家長直接帶著小朋友橫穿馬路,甚是覺得惋惜。
如果上升點高度,闖紅燈與遵守規則,很難想象,沒有強烈的意識,認識不到,說什么也沒用,所以,會生出一絲無力感,明明想嚴于律己,可是還是改不了。個人要為自己的行為買單,闖紅燈看似賺了點便宜,實則吃了大虧,每次闖紅燈都要做好被撞的準備,你才會做到心里有數,對后果有個估算,也不至于真的出事時,不知所措了。
我想,等我們80后死光的那天都不知道能不能看到不會有闖紅燈過馬路的現象。我是不是有點杞人憂天了,我像傻子一樣,居然想這個事情,要想不闖紅燈,隨便找個山角落,一輩子不出來就好了。
呵呵,寫到這突然有點笑了,突然想起了生活中的幾個片段。當你慢慢成熟起來,你會覺得越來越隨性,溫柔。比如:下雨時,雨傘不用時用袋子包起來;在扶梯上,如果不走的話,那就靠右側;寧愿不說話,也不要說謊;盡自己最大的可能,做一個好人……
實在啰嗦了點,不過算是實話。
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