實用的隨筆作文匯編（9篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的隨筆作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
隨筆作文 篇1
我是一名普通的農村教師，1999年畢業，中師學歷，從事初中語文教學已15年�？紝W時父母一致同意考取離家較近的萊蕪師范，一是可以擺脫農民身份吃上國庫糧，二是不拿學費每月還有50元補貼，比起考取高中大學的成本要低得低。我那時十五六歲，隱約從父母的眼神中感受到生活的壓力，順從地報了名。之后在師范，跟隨陳業穎老師學了三年文選，粗略讀了幾本名著，朦朧知道了司馬遷、李白、杜甫、李清照。文學功底寥寥無幾，語文教學方面的知識少之又少。
畢業后，初次登上講臺的我緊張又慌亂，記得第一節教的是《藤野先生》，面對臺下齊刷刷的眼神，我臉漲得通紅，嘴里不停地講，生怕教室里靜下來，學生則慢慢把頭埋進了書墻，我的語文課就這樣開始了。那時，沒有太多的教研活動和培訓機會，我就像個剛學走路的孩子，跌跌撞撞地行進在語文教學的路上，又像是走進了茫茫大海，找不到船行的方向。手足無措時，齊洪斌老師推薦我讀一讀《山東教育》。饑不擇食，我虔誠地拜讀，一遍又一遍。那散發著墨香的文字，那一個個動人的教學故事，那一篇篇詳實的教學設計深深地吸引了我。我比著葫蘆畫瓢，一點一點地嘗試。記得有一次課堂展示活動，我借鑒20xx年《山東教育》第8期李紅老師《營造溫情意境——重讀老舍《濟南的冬天》》里的方法，通過反復吟詠品讀感受老舍先生用語言營造的溫情意境，體會其意境的鮮明深遠、情感的蘊藉深厚和文氣的生動，課堂彌漫著濃濃的語文味。課后領導對我的表現充分肯定，我第一次深切體會到《山東教育》給我帶來的實實在在的幫助。我這個偏僻農村的中學教師在最無助時找到了一位真摯的良師益友。
慢慢的我的教學生活有了新的色彩，我開始大膽嘗試一些教研教改。讀了《一雨催綠千竿竹──高密市學生作業改革述評》后，我借鑒高密市先進做法，設置分層作業，主動改革作業形式，有學生自主選擇作業，既減輕了學生過重的課業負擔，又極大地促進了學生的作業興趣。讀了李希貴和他的《為了自由呼吸的教育》之后，我也在自己教學的兩個班開展了語文實驗室計劃，開展讀書報告會、詩歌賞析、名著閱讀、小小口才家、寫字比賽等活動。山里孩子的語文課有了別樣的風采，學生的聽說讀寫能力有了大幅度提高�！渡綎|教育》像一位默默的師長引領我們成長，為我們插上了理想的'翅膀，點燃放飛的激情。
女兒的文筆不錯，我鼓勵她向《當代小學生》投稿，過程是曲折的，幾次投稿未中，她有些氣餒。我讓她邊學習上面的優秀作文，邊積極自改。終于功夫不負有心人，女兒的習作發表了，小臉蛋笑成了一朵花。我們受恩于這位摯友，又回報與它，我們已與它緊密相連，不能分離。
每次與這位摯友會面，心里充實而安靜，她微笑著在你身邊，默默相守�！半S風潛入夜，潤物細無聲”，《山東教育》春雨般滋潤我們的心靈�？�，那滿山的翠，那碧綠的波，映著山里師生燦爛的笑臉，不正是一幅最美的畫嗎？
隨筆作文 篇2
周六上午，我坐在書桌前，盯著空白的日記本，不知寫什么好。突然，窗外一聲巨響，著實把我嚇了一跳，還好我反應快，一邊緊緊捂住耳朵，一邊三步兩步跨到窗前。
樓下已經有些白煙了，2個男人叉著腰站在一旁。路中央白蒙蒙的一片，中間還不時迸發出幾顆紅的、黃的火星。窗外2棵高大的銀杏樹葉子像天女散花似地散落下來，綠油油的草地上鋪滿了金色的落葉。馬路上的汽車警覺地發出刺耳的'警報，遠處隱約聽到小孩的哭聲音。白煙擴散得很快，一會兒，我的窗前就什么也看不見了。大約1-2分鐘后，煙花也放完了，樓下小弟弟的練琴聲又響起來，哪家的狗叫起來，另一只狗也馬上應和。于是兩只狗又喋喋不休地叫罵起來。白煙來得快也去得快，一下子便散得一干二凈。一個穿婚紗的女人和一個穿西裝的男人被十多個人簇擁著向遠處走去。
地上只留下一小攤黃色粉末和幾張隨風搖曳的紅紙片。其它一切又歸于平靜，銀杏樹還是傲然地挺立著，汽車又一個個乖乖地停在路旁，仿佛這一切的一切，都沒有發生過。
隨筆作文 篇3
我有一個要好的朋友，它曾陪伴我度過了一個個快快樂樂的日子。它有一張方方正正的臉，它的耳朵非常特別，不長在腦袋上卻長在腦袋旁邊。它學問很大，沒有它不知道的東西。哈哈！你知道它是誰嗎？我告訴你吧！它就是我心愛的計算機。
它像一個忠誠的朋友每天都安靜地站在陽臺的門口。當我累的時候，它能幫我緩解疲勞；當我遇到不會的東西時，它幫我解答問題。
今年的`冬天十分冷，陽臺更是寒氣襲人。我親愛的朋友逐漸被冷落了。除了爸爸經常用它，沒有誰再接近它了。
上周，爸爸為我這位朋友搬了一個新家。它來到了我美麗、溫馨的學習桌旁邊。從此以后，我們變得更親密了，它也不再寂默了。我要發奮努力向它學習，爭取成為一名博學多才的人。
我太喜歡我的朋友了。你們一定也喜歡它吧！不過，你們千萬不能沉迷于它肚子里的游戲呀！
隨筆作文 篇4
時光就像流水一樣，匆匆而過，轉眼間，我已經上六年級了，成為一名畢業班的學生了。初上六年級，每天的日子都過得忙碌而充實，我的心情就像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣、咸，各種滋味涌上心頭。
先來說說開心的事吧！上了六年級，我分到了一個新的'班級，遇到了三位盡職的好老師。課堂上，她們傾囊相授，教會我們許多知識；課后，她們還擠出時間為我們補課，講解難題。我還結識了幾位志同道合的好朋友，學習上，我們你追我趕，共同進步；課余，我們一起談天說地，快樂玩耍。我真幸運遇到了這些良師益友，讓我的生活充滿了陽光。
初上六年級，除了歡樂，也伴隨著許多憂愁。爸爸媽媽老師們都對我寄予了很高的期望。親戚朋友一見到我就說：“小涵，你成績這么棒，考上重點中學簡直就是小菜一碟呀！”聽了這些話，我真是壓力山大啊！因為，上了六年級，我的數學和英語成績還不錯，可是語文成績就像滑滑梯似的——一落千丈，幾次考試都是七八十分，而在五年級，我的語文成績可都是九十分以上的啊�？粗嚲砩洗萄鄣募t叉叉，我心如刀割，眼淚直在眼眶里打轉。原來，我的課外知識真是太薄弱了，試卷上那些五花八門的課外知識我都一竅不通。其次，我的作文能力也有待提高。接下來的日子我一定要對癥下藥，多閱讀、多練筆、提高寫作能力，積累課外知識，希望我的語文成績能夠更上一層樓。
六年級是小學生活中關鍵的一年，也是我們人生中的一個轉折點，我一定要刻苦學習，堅持不懈！相信成功一定會在前面向我招手的！
隨筆作文 篇5
我一直以為愛情是一種美好的東西。愛的感覺是深刻而深切的，世上除了她恐怕就沒有什么更值得人去親身體驗一番了。像我們這樣太過平凡的人，放棄我們觸手能及的，而去追求遙不可及的，那才是最最愚蠢的。超明通達的智慧應該是我的最終的.追求，然而，當我確信真正的智慧不可能為普通的人獲得時，我雖未放棄原由的追求但獵獲觸手可及的愛情，不再讓我認為是庸俗和低賤的事了。當然我比誰都清楚，愛情有時就是一句咒語，一切的不詳都有可能隨她而來。“災禍”“昧心的愚蠢”“被戀者奉贈的輕蔑”。我都統統接受，因為我的心永遠在他們之上。培根的忠告應該記住，但愛情的美妙也決不要放過。
“愛情總會得到報償，要么得到被戀者的回戀，要么得到一種深藏于心的輕蔑�！薄叭说奶煨灾袧摬刂环N欲施愛于人的傾向，如果世人不只是將愛施與某人或某幾個人，那愛就會自然而然普及眾生，從而讓自己變的高尚仁慈。”
《談讀書》
讀書有三用：怡神曠心，增趣添雅，長才益智。蟄伏幽居時讀書怡神曠心，讀書對高談雄辯能增趣添雅，博覽群書得來的才智會使人在需要運籌帷幄通觀全局時從容不迫，并能克服經驗只在處理熟悉事物時才得心應手的不足。
講究實際者往往鄙薄讀書，頭腦簡單者往往仰慕讀書，惟有英明睿智的人才會真真運用讀書。讀書可使人充實。讀史可使人明智，讀詩可使人靈透，學數學可使人精細，學物理可以使人深沉，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯。
讀書要講求方法：有些書可淺嘗輒止，有些書可囫圇吞棗，少許重要的書則要細嚼慢咽，認真領悟。讀書不可存心吹毛求疵，亦不可尋章摘句和盡信書中言論。
隨筆作文 篇6
三月又到了，雷鋒月又到了！
早上，我到田野散步。早上的田野真是使人心曠神怡呀！呼吸著新鮮空氣，花兒露出笑臉在微風中翩翩起舞，露珠像珍珠一樣從葉子上滑下來。
來到田地時，便看見大伯正在種豆角。他看起來滿臉汗水，在陽光顯得閃閃發亮。他彎著腰，還不時起來擦擦汗，伸伸腰。又埋頭干了起來。這時，我突然想起了一首名詩：鋤禾日當午，汗滴禾下土……
看著大伯辛苦的樣子，我決定幫大伯播種。
我走到大伯前，說：“大伯我幫你干吧”。他站起來，伸伸腰，和藹的說：“那可是很辛苦的.，你不怕嗎？”。我拍拍胸脯，堅決地說：“不怕”。大伯見拿我沒辦法，只好
讓我干了。
大伯把裝種子的桶子給我。于是我便挽起袖子。拿著一粒種子學著大伯的樣子，往坑里一扔。嗨，這中種子怎么愛耍脾氣來了，我要他到坑里，可他偏不。我只好蹲下來，悶悶不樂的把它拾到坑來了。再看看大伯，他只是隨手一扔，種子就乖乖地躺在那里了。我又認真的向他學了一會。輕輕一扔，嘿，還真靈！種子乖乖躺到坑里了。原來還真有竅門。扔時一定要輕，否則會彈出去的。我想把土填回去的時侯，卻被大伯攔住了。他說：“應該放兩粒才行，有的種子有時不發芽那就壞了”。我恍然大悟，是�。∥覀円櫱昂�，不能有了前忘了后，否則會一事無成。把土填好后，便澆了水。
于是，我就按著這個方法種了下去，當種完一例土的時候，再看看大伯，可人家早已種完了。
這次雖然幫不了大伯什么忙，但我總有份心意嘛！是吧！
……
隨筆作文 篇7
寫下這個題目心里很彷徨，我想寫東西但腦子里很空。我想寫什么呢？我能寫什么呢？腦子在搜索，在我這平凡的人平凡的生活平凡的世界有什么值得記錄在我的腦子里呢？想一想我到這個世界已二十年了，但我一點成就都沒有。那就回想一下這些年來我做了什么？我接下來該做些什么？
二十年前我還是襁褓中的嬰兒的時候，媽媽就離我而去，當然那時的我毫無感覺。我根本不知道我的母親長什么樣子更不知道什么叫痛。在我的意識中我現在的媽媽是我唯一的記憶。當時還太小所以親生母親的離去似乎對我毫無影響。但是聽鄰居說我能活下來真的是一個奇跡，由于太小就沒有母乳的滋養身體就十分弱小，當時又沒有很發達根本沒有什么奶粉之類的，也許是因為餓還是什么原因我小時候特別愛哭。由于種種原因差點就把我送人了，但是我二伯娘舍不得，就每天背著我做活一直到我現在媽媽的到來。小時候的這些經歷都沒有影響我快樂的生活著，漸漸地我成長著，我踏上了求學之路。小學的時候成績很不好，在我印象中小學的時候我的父母并沒有特別的重視我的成績，也許是工作忙還是其他的原因。但我的自尊心特別的強。一直在“攀比”吧！記得又一次考試考得不好就暗暗的發誓說下次一定要考好。就這樣我混完了我的小學，混完了我的.童年。小升初的考試結果改變了我，由于成績不好又沒有錢只能在離家比較近的中學念書。在此不得不出現一個人，那就是我的發小。她是我小時候最好的玩伴，因為她和我是同一天來到這個世界。但相比之下她幸福很多�？梢赃@么說她家算是我們村的富豪書香門第，她特別聰明，我有時候和他在一起我都會感到自卑。她那時候成績很好就在這次考試中她也取得了優異的成績，從此，我們倆就分離了。她到了縣城里就讀。那時候的我還沒有特別的變化，是在讀了一年的初中。
那年的暑假對于我來說有特別的意義。這一天我無聊的在鄰居后院和泥土玩耍，一個人玩得不亦樂乎。就在此時有一個熟悉的身影，身穿藍色馬甲披著黑發。便高興的揮手叫喊她的名字。但毫無反應，直到從我的面前走過才反過臉，緩慢的將耳塞拿下說，你是在叫我嗎？我沒聽到。就這樣我強顏歡笑著說你回來了，之后就跑到家找到鏡子對著淚流滿面的自己說記住這一刻！我一定會笑著回憶這一段經歷的！從那以后我就好像變了一個人似的，從那以后我開始努力學習！
那次經歷改變了我自己。就這樣一直以他為目標不斷的挑戰自己，每次當我考試受挫的時候就會莫名的想起那次經歷，也許是我想太多了，但我是真心的謝謝她。讓我堅持！
因為不斷努力學習成績也在慢慢的提升。那一年我到縣城里讀書，在哪里有我最美好的初戀，在哪里第一次遇到我無法忘記的人，在哪里我感受到愛的美妙，在哪里有美好的記憶也有痛苦別離！
隨筆作文 篇8
總覺得過完了今天會有明天，過完了明天會有后天……時間就是這樣被懈怠的心理慢慢消磨，最終給自己留下了一段蒼白的青春，給未來留下一串大大小小的遺憾。
這樣一段美好的年華，就應該用激情去譜寫，用拼搏來詮釋。初中生涯過去的兩年里，有過欣喜，有過悲傷。也吸取了一些教訓，懂得了一些道理。逐漸成長的自己能夠敞開心扉迎接初三的到來。
聽過學長們對初三學習生活的回憶，有的說過這一段走得很累，有的卻順順利利地沖刺，最后考入理想的高中，沒有太多的牽絆。由此，我才釋然，真正的`路只有自己走過才能切身體會到這一程的欣喜與勞累。所以，只要心中有這樣一個夢，再艱難的過程也有勇氣去面對。
法國作家羅曼·羅蘭曾說過：“一種理想就是一種力�！睍呵覝\薄地將“理想”一詞縮小，改為“目標”，我也相信，只要確立一個切合自己的目標，用三年的時間整頓，沉淀，提升自己，終究會觸及夢想。
未來的一年，我只希望自己走得再穩一些，說到底，就是能以一種良好的心態應對中考。老師說得對，三年的積累到最后只用三天的時間來驗證，的確很殘酷。但往往殘酷的背后是一種成長，是超越。我沒法預想未來，也只有踏實地走好眼前的每一步。記得一位同學的QQ簽名是這樣一句話：“生命的道路上絕對沒有捷徑可言，只須腳踏實地地走下去。”我就將這句話作為沖刺階段的座右銘，希望在自己浮躁的時候給予一點警示吧。有時候，當自己反思兩年來成績的缺陷時，總會自嘲地想，如果我將自己的成績年級排名繪制成一幅折線統計圖，應該是以心電圖的形式出現的吧。但戲謔過后，又有些不甘，既然出現這種狀況的根源都找到了，為何就沒法改變了呢？
初三，我感受到了緊迫感，心中又有些期待。糾結一番過后還是得調整好心態，面對挑戰。
種種失意都已在昨天畫上了句號，明天的到來又是新的開始。人生能有幾回搏？為了更加遠大的理想，為了沒有缺憾的青春，真心期望自己付諸努力，揮灑汗水，用自己的實際行動來收獲成果，為明媚的年華添上一筆鮮艷的色彩。
感謝你，初三，終于讓我成長；
期盼你，初三，使我得到歷練；
迎接你，初三，拼搏過后不再言��；
與你握手，與你并肩奮斗！
隨筆作文 篇9
陽光暖暖，寒意卻未減。
正值初冬的日子，仿佛世界都蒙上了一層冷冷的透明的屏障。在每個清晨和黃昏，在熹微的晨光中，在略有昏暗的夕陽的光影里，所有的景物仿佛都凝滯在冷冷的屏障中，漸漸點染成一個個精美的圖案。鐫刻在無邊的影框中。
放眼望去，田野里一片空曠。幾處麥田的綠意也帶上了幾分蒼茫的感覺。也許是寒風將它肆虐，也許是寒霜將它拍打，所有的麥苗都趴下了身子，弱弱地倒伏在地面上。明明是鮮活的綠色，卻分明缺少了些許生氣。
騎著單車，慢慢行駛在鄉間的柏油小路上。來往的行人沒有幾個，整條長長的.小路上唯有我、夕陽和單車。淡淡的身影拉得那么長，我騎著車子輕輕將它追趕。這一幕讓我想到了童年，大約是好多年以前，也是在這樣的一個冬天的黃昏里，我踩著影子一路奔跑向前。那時對冬天的印象大抵是厚棉襖和厚褲鞋，還有深呼氣時那臉邊團團的白氣。如今，對冬天的認識早已超越了“寒冷”這個名詞。
一年四季，春夏秋冬。四時的安排像極了人生的歷程。
像春天般充滿生氣，寄托著無限希望的嬰兒時期，一切都是全新的寓意。所有的夢都剛剛開始，所有的希望全都費勁了嬰兒小小的軀體里。只等著這孩童漸漸長大，把所有的夢一一實現。
夏天，生氣勃勃。到處是一派綠意盎然的景色。那份火熱的溫度熾烤著大地，那是對夢想的全力沖擊。像暴風雨一樣迅疾有力，像驕陽一樣銳意進取。晝長夜短，正如精力總不退減的青壯年，正是奮發進取的階段。
秋意闌珊，金黃的顏色將大地鋪滿。田里成熟的莊稼把把沉甸甸的果實贈給大地，完成護花使命的樹葉則在枝頭漸漸走向生命的終結。果實一團團、一簇簇，把豐收的喜悅傳向遠方。候鳥一排排一列列飛向南方的另一個家。收獲與忙碌便是秋天的代名詞。這正是成熟的中年人的寫照。
而冬天，卻未必是人生的晚年。自有“夕陽無限好”的景觀，卻不必執意于“只是近黃昏”的哀愁里。雖有千山鳥飛絕的沉寂，卻也有紅梅雪中開的驚艷。就連詩人都要贊道“冬天來了，春天還會遠嗎?”把無限的希望都寄予冬天的蒼茫中。
單車一路向前，而我也將走向更遠，對于四季的感悟，對于人生的體會也終將更為深遠。
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