隨筆作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的隨筆作文7篇，希望能夠幫助到大家。

隨筆作文 篇1

　　貓釣魚的故事 ——新課程的故事

　　看到小貓釣魚，也許你首先想到的是小學語文課本里的一篇課文，講的是一只小貓釣魚的時候不認真，結果一條魚也沒釣到的故事。這個故事至今在我心里留有很深的印象。可是今天給大家講的小貓釣魚的故事和數學知識有關，這個故事同樣給我的同學們留下了深刻的記憶，也讓我有很多的考慮。

　　小貓釣魚是北師大版第一冊第8頁的內容,教材設計了這樣一個情境：小貓釣到了魚，高高興興回家去。在路上，裝魚的網兜破了，請小朋友猜猜小貓可能還剩有幾條魚。在備課時，我想教材這樣編排的目的應該有兩個，一是：假如同學說出網兜里的魚全漏了，一條也沒有了，這時大家就會非常自然的想到那該怎么表示呢，由此老師引出對數0的認識；另一個是讓同學初步感受這種開放的習題，只要能說出理由，網兜里剩幾條魚都是可能的，了解生活中許多事的答案都沒有絕對的對與錯，

　　上課了，根據故事情節制作的課件深深地吸引了同學，大家看得專心極了。可當我提出小貓的網兜里可能還有幾條魚時，教室里像炸開了鍋，這也在我的預料之中，（同學很多時候不是用道理而是用聲音的大小來說服他人），等他們吵了好幾分鐘后，我使勁示意了很久才讓大家恬靜下來。可是當我請個人來發表自身意見的時候，同學們又開始吵起來，爭得難分難解。有同學說網上的洞很小，魚很大，所以一條也沒掉，全在；有的說洞有點大，里面的魚全掉了，一條不剩；還有的說小貓發現網破了，把掉到地上的魚檢起來，所以一條也不少；跟著馬上有人說等小貓發現網破了，回去檢掉了的魚時，已經被他人先檢走了，看來同學的想法還真不少，而且都挺符合情理的，但是互相誰也不能說服誰，都認為最有道理的就是自身。課堂紀律無法控制。我為了暫時安撫他們激動的情緒。播放課件給他們看，希望能分散一下他們的注意力。課件上一共有4個演示按鈕，點擊第一個按鈕后，出現的結果是小貓的網兜里還有3條魚，點擊第二個按鈕后，網兜里還有2條魚，，點擊第三個按鈕后，網兜里還有1條魚，點擊最后一個按鈕后，網兜里一條魚也沒有了。每當我點擊某一個答案，贊成這個答案的同學就高聲歡呼，其他同學就長吁短嘆。看完了所有的演示后，全部同學都歡呼過也嘆氣過了。這時他們把目光都眼巴巴地轉向了我，窮追不舍地問我網兜還有幾條魚呢？他們希望能從我這里得到一個確定的答案。我告訴他們這幾個答案都是可以的`，都是正確呀。他們看起來好像并不是太理解，也不太滿意，還是不停問我到底哪個是對的，他們以為是我沒有演示完，肯定還有一個正確的答案在后面。這時下課鈴響了。還有幾個同學不肯罷休跟在我后面追問我。這時我有一點很難跟他們解釋清楚的感覺。

　　到此，小貓釣魚帶給同學的影響還沒有結束。第二天上課時同學們還一致要求我把課件再演示一次。似乎他們還沒得到想要的答案。過了許久的一天，我從教室外路過，看見幾個小朋友正在動老師的電腦，我正準備批評，結果發現他們在看小貓釣魚的課件。看來這一課在小朋友們心里留下了深刻的印象，一學期能有那么幾節讓同學難忘的課足夠了。我沒有去打擾他們，悄悄離開了。后來我和不少家長交流意見，聊到小朋友們在學校的數學學習情況時，幾乎所有的家長都說小朋友回家描述過小貓釣魚的情節。他們最喜歡的就是小貓釣魚,對數學也很有興趣。

　　課后我反思：這節課看起來有點吵，課堂紀律不是很好，但是同學們完全進入情境了，這讓人非常感動。假如同學能堅持這種興趣和勁頭，還有什么學不好的呢？作為老師一定要想方法發明和堅持同學的這種勢頭。同時也看出同學們還不習慣這種開放的習題，沒有接受過這方面的訓練，一直以來他們接受的教育是一件事的答案，要么對，要么就錯，而且對事物正誤的判斷，很多時候依賴于成人。所以在今后的學習過程中教師要多鼓勵同學通過學習活動獲得勝利的體驗，建立自信心。還需要通過一些實例慢慢改變他們思維定勢，了解同一問題可以有不同的解決方法，同一問題可能有不同的答案。

　　最后我要感謝小貓釣魚，它帶給我同學對數學的濃厚興趣和深遠的影響，帶給我教學觀念的改變。它讓我和同學都感受到生活不一定就有唯一的規范答案,世界不一定有唯一的終極真理.我們不應以”非對即錯”的簡單思維去分析這個多元化的世界。

隨筆作文 篇2

　　今天在網吧里面耍得實在是無聊，所以就來寫一寫文章，反正閑著也是閑著……今天下午寢室里面已經裝了寬帶，從下個星期開始，我就應該會跟后校門的網吧說拜拜了，即是說這可能是我最后一次在網吧上網了!

　　在學校里面總覺得少了些什么，在家里也有同樣的感覺，但是那種模糊的感覺到現在都沒有辦法領會出來，也許是自己在這里的朋友太少的緣故吧。在此之前其實我也是一個很內向的人，很多事情都不想自己去解決，喜歡讓給他人去打理，因此我的膽子也很小，在家里家長也很為我膽小的事情很擔心我以后出去社會中怎么應付，我也想改變自己，但是這又談何容易呢，要是我能很輕易的改變自己的話，我的'生活也許就不是現在這個樣子了。

　　很多時候我都在想這樣一個問題，我活在這個世界上面的真正意義是什么，我該在什么時候結束我的生命。也許你會說，當然是你死的時候咯，人的生死是人身體好壞決定的，也許只有上帝有這個權利來結束你的生命，然而我又是個無神論者，所以上帝或者是佛祖對于我來說是沒有概念的，他們都是死的，而我卻是活的。

　　也許我是為了某一個特殊的人而活在這個世界上面，也或者我是為了我自己活在這里，也許是其他的什么原因。記得在小學的時候，老師就說你們不是在為你們的父母與老師而活，而是為了你自己而活，你活著的目的就是創造前人所沒有創造出來的東西，活著的目的就是讓該時期的社會有所進步。大概，也許，可能在十年前我是這么想的，但是在十年后，我的想法似乎變成了為了某一個人而活，雖然我現在還不知道那個人到底是誰，但我能感覺到他是我一個很熟悉的人。

　　自從我開始接觸游戲這個東西的時候，我就在那里面不能自拔，它似乎已經潛入了我的肋骨之中，在游戲的世界里我常常整得自己不能自拔，當然我也很清楚自己在越陷越深，甚至到了癡迷的程度

　　為什么我會對游戲產生興趣呢？因為一個人的原因。在小學的時候我幾乎不打游戲，就算打也只是玩一會兒而已。記得那個時候很流行一款叫“魂斗羅”的經典游戲，我媽媽也很喜歡玩那個，以前從學校回家就經常看她在家里玩那款游戲，當然我也玩，但最多堅持到一兩個小時就會感覺疲勞，轉手干其他的去了。然而自從小學畢業以后，我開始接觸了street games。

　　最初的時候我也不怎么感興趣呢，因為我當時很想念一個人，后來遇見了我初中時代的死黨——黃河，他有個優點就是喜歡打一打街機游戲，既然是死黨，當然我們也就長期一起在街機廳里面打游戲咯!!還別說，我沒過多久就成了一街機好手，雖然還不到高手的級別，但是自己的進步是很明顯的。

隨筆作文 篇3

　　曾在一本書上看到一篇課文，幸福是什么？至于是小學的課文還是初中的課本那我就不記得了。幸福是什么。這句話引發我無限遐想，我想?幸福就是有錢開著一輛小車。那是多么的幸福啊，對我而言，幸福就是有錢，想買什么就買什么，吃好吃的，坐著一輛豪華的車，開到想要開去的地方，不受任何人的限制。想想都那么幸福。

　　每個人對幸福有著不同的理解，有的人會幻想那些想要得到的東西，認為那是最幸福的，我也不例外。直到有一天去到朋友家的時候，他們全家人坐在一起吃飯，那個場面，每個人的臉上都充滿笑容，開開心心的。我站在門口看著，他們沒有發現我在門口，我凝望了一會兒就轉身走了，心里感覺好難受。很久我們全家人都沒有一起開開心心的在一張桌子上吃飯了，想到這些，心里想要潸然淚下的感覺。

　　唉，好懷念小時候全家人一起在桌子上吃飯的日子，想想現在，真的是一言難盡。每年過節的時候，家人也不會團聚在一起吃飯，總是我第一個先吃，然后再到我爸。想到這里，心里很不是滋味。

　　看到別人家那么幸福，想一想家里，真的差別好大，一路上我獨自傷心一個人走著，突然一輛車從我身旁過來，差點撞到我。我回過神來才知道，車上的司機下來把我罵了一頓。你這個小孩，不好好走路，垂頭喪氣的，你知道剛剛有多么危險嗎？我急忙的對司機說:“對不起，我走路的'時候在想點事情，沒有注意，真的很抱歉”。司機說，行了。以后好好走路，小孩子要充滿活力，不該垂頭喪氣。就這樣，司機走了。我終于知道幸福是什么了，幸福就是全家人一起開開心心的在一張桌子上吃飯，我認為那是最幸福的，有說有笑，那是多么幸福的一件事啊！

　　快要到家的時候，我想起了爸爸咳嗽還沒有好，聽說可口可樂能夠緩解咳嗽。于是，我摸了摸自己的口袋，身上有5塊錢，我就去商店里買一瓶可口可樂。回到了家，看見爸爸媽媽在一起吃飯，我對我爸說:“可樂”能夠緩解咳嗽，這是我給你買的。看著我爸的臉上充滿久違的笑容，那樣慈祥的看著我，兒子長大了，懂事了。過來坐下吃飯吧！嗯，好的。此時此刻的我覺得好幸福，好久沒有像現在這樣了。

隨筆作文 篇4

　　像我這樣，父母沒有功名，純屬草根序列。首選的職業，無疑還是種地，需勤耕。

　　那年，父親把母親帶出大山，帶進了鋼廠，家里就已經失去了鄉下公家分配的那份水田。父親希望：我，我們一家人，好好把城里的這塊汗地種好。

　　不是水田！是汗地！

　　其實，這汗地不過就是城里那么一份活兒。

　　我，起先，剛剛高中畢業，就去了市里。雖然工作還只是剛剛起步，就有了小小的斬獲，當上了市局治安直屬城管分隊的隊長，還榮獲了當年度的工作先進。嗯！的.確是《好威武》。

　　可父親硬是決定：要拉我回《啊哇咦，鋼城》，拉回到他的身旁。說是說，一家人在一起，同種一塊地，收獲興許會大點。

　　一家人，在一起，收獲當然會大了許多。后來，我回到了鋼廠，回到了父親的身邊。在焦爐那段煙熏火烤的激情歲月里，護爐保產，我沒有白干，練就了吃苦耐勞的體魄。在鋼廠《小報》鍛煉的日子，汗水也沒有白流，素質奠定基礎。終究是藍領換成了白領，才有了轉戰車隊、生活、綠化公司的歷程。

　　可惜，好景不長。沒有誘人的臉蛋，沒有供人玩樂的“家當”，我和其他的兩位男性同胞相繼“中彈”，是“丁”。他們一個去了省城，一個去了上海，只有我還帶呆在了鋼廠，繼續在這紅與黑的土地上耕作。

　　不是因為《當代作家》里，有我的那篇《中國的易經八卦》。

　　冥冥當中，似乎是命！

　　即便是晴天一身灰，雨天一身泥，瞧瞧那些《角兒》，我有《英雄聯盟》，我仍在與他們一道默默《耕耘》。

　　有道是，鐵口開了彤紅，太匆匆，一弄胡來寒流鬼咚咚。員工累，曹幫醉，時時同。只待清風習來除蟲功。

　　雖然，高爐爐臺上再次演繹了一部《千古絕唱》，泛起的依舊是《漣漪》。然而，《人間自有真情在》，《寒流》過去，必定是《暖流》。

　　遭遇，挫折。老子說了：禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。

　　正是如此，《又見春天》，還是《鋼院，有這樣一支隊伍》，與他們一同《亮劍，萌萌噠》，我可以《畫丙充饑》，我也在探尋《使君之路》，我還可以贊美那些盛開在《軋制線上的格桑花》了。

　　我也種地，不就是因為《民以食為天》吧！這些經歷，這些生活，就是源源不斷的活水。無須買種，無須翻地，無須澆水。在形似如耶的方塊塊里，我敲打，我點擊，播下文字，有《眼淚兒》，有《傷逝》，還有《鐵血》，也系精耕，《回到人間》，還當細作。小苗苗即便是現在還矮矮地長在地上，可等到成熟了，也會有果實，也會有收獲。

　　是緣嗎！

　　或許終會有那么一天，就在這片天地里，我也能像許地山一樣，種出的，也是味美的花生來。

隨筆作文 篇5

　　我的爸爸是一個身強體壯的人，在我的印象里他是一個生了病也很活躍的人，像一個大男孩。可我何曾想到他竟然已經有白頭發了。

　　這天，我拉著好不容易晚上沒事的老爸去書城看書，這不但是我的`愛好，也是爸爸的愛好。爸爸到三樓看書，我在二樓挑書。我一溜煙繞進了我熟悉的幾個書柜，爸爸也像往常一樣直接到三樓看書去了。不一會，我抱著挑好的書找老爸去了。老爸還是坐在老位子上，我抱著書坐到老爸旁邊那個高柜子上看起了書。剛看一本書的我伸了個懶腰，一扭頭發現爸爸的頭發之中有幾個小白點，定睛一看，呀！是幾根頭發，1、2、3、4、5，整整5根白頭發。我揉一揉眼睛，又掐了一下自己，不是夢，我也沒眼花，老爸居然有白頭發了！我揪住他頭上的一根白頭發，使勁一扯，頭發還沒扯下，老爸先喊疼了。爸爸轉過身來問我什么事？我問爸爸：“人的頭發一定要變白嗎？”“那當然了，人老了頭發當然會變白。”“噢，是這樣啊！我沒事，你看書吧。”

　　噢，原來是人老了就有白頭發了。可是爸爸不老呀！那一定是為了賺錢養家才累得長白頭發的吧！要不然什么會每天睡覺都要打呼嚕呢。也許是我太頑皮、搗蛋，讓爸爸太操心了，才會長白頭發。爸爸都有白頭發了，原來爸爸也會變老。那是不是我也應該長大了，懂事了，應該學會體諒父母，關心父母，讓他們多多休息！

隨筆作文 篇6

　　一打開書，就很煩。腦袋里有什么東西嗡嗡地叫。

　　然而內心里很平靜，好像什么東西也不能引起我的心緒不寧。奇妙的感覺，我本以為我會緊張不安的。這一刻的平靜，像是午后坐在藤椅上曬太陽的感覺，只能看到翠綠的葉子在陽光下一閃一閃的。

　　想起高考的時候，第一場考語文，覺得自己快要昏厥過去，無法呼吸，大腦也停止思考。但是考完后，腦子也是一片空白，想不起剛剛的作文，我都寫了些什么。最后20分鐘寫成的800字作文，我卻連名字也想不起。好像從來沒經歷過一樣。

　　高考倒計時一百天的時候，真正覺到了時間的壓迫和不安，有時候就是這樣，無論從前給自己找多少不學習不高考的理由，當高考真的來臨時，任何人都毫無選擇，只能面對。倒計時一百天，聽起來好短，過起來好漫長。

　　一模的時候，考的還不錯。二模的時候，開始有些不安了。三模的時候，快要高考了，我緊張壞了，數學因此考的特別差，高中三年最差的'一次了吧。我開始調整情緒，慌張沒有用，相信自己的實力。然而這些心理暗示到了真正的高考考場時，全都沒用了。還是緊張到不行，還好第一場是考語文，我的強項。雖然緊張，成績也還不錯。

　　這些回憶都很遠了，遠到我無法再體會到當時的緊張不安了。搞不懂，是我不再對未來在乎了，還是我長大了，學會了坦然面對一切不可知。

隨筆作文 篇7

　　早晨，當太陽射進第一縷陽光時，我醒了，望著屋內的朋友，無限的感慨。

　　不用去樂趣多多的動物園，不用去繁華的商場，更不用去美麗的西雙版納。足不出戶，在我那普普通通、平平凡凡的家里，我就交到最好的朋友。

　　家里的一切都是我的好朋友，他們不是靜止的，他們是有生命，有思想的好朋友。當我每天張開眼睛看到他們的時候，我能清楚的看到他們的脈搏，在輕輕的地跳動著，他們的友誼，在向我無聲的傳遞著……

　　玻璃上淡紫色的墜花窗簾，是我的第一個靜物朋友。從我記事起，這條再簡單不過的窗簾就一直伴著我，伴我開心，伴我煩惱。當我開心的時候，我會輕輕的拉開窗簾，讓明媚的陽光射進我溫馨的小屋。當我心情煩躁的時候，我會重重地拉上窗簾，擋住和我心情不符的陽光。它就是這樣，無論我怎樣粗魯的*待他，它都不會對我發脾氣。新來舊去，爆竹聲聲，新的，接替舊的，很多很多伴著我童年回憶的的東西，都換成了新的，而只有這個窗簾還，靜靜的掛在那兒，無聲的陪伴著我。

　　桌上的一對中國娃娃，他們永遠都是微笑的。每天，我們都坐在一起促膝長談，他們不需要講話，就能和我心意相通，他們永遠用微笑來鼓勵我，我們彼此坦然真誠，快樂與悲傷，都一起來分擔。在那對兒中國娃娃中間，還有一個小娃娃——那就是我，我愛他們，他們也一樣愛我。

　　床頭上的每個娃娃，你們張大眼睛看著一切，我知道，你們都希望我快樂，對嗎？一言不發的地毯，你每天都在靜靜的躺著，無怨無悔，我知道你是想用寬廣的胸懷，來溫暖我那冰冷的雙腳，對嗎？廚房的.油煙機，你為我的美食貢獻了巨大的力量，你每天都在聞著香噴噴的飯菜，我知道，你的夢想是讓我吃遍天下所有的美味，對嗎？籠子里的百靈鳥啊，你每天都在唱著你的快樂，我知道，你想用世界上最美的音樂伴我成長，對嗎？深藍色的防盜門，你這個偉大的看門人，我知道，你每天都在想著，要做一名盡職盡責的警察，讓我永遠安全，對嗎？

　　鈴聲響了，帶著我無限的柔情，暫時告別我的朋友們，我要去上學了，朋友們，晚上見。

　　我的一天，從鳥兒鳴叫開始……

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