隨筆作文

時間：2023-12-25 12:35:06 隨筆我要投稿

隨筆作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的隨筆作文7篇，希望能夠幫助到大家。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　三月一路煙霞鶯飛草長，柳絮紛飛里看見了故鄉......每當這首廬州月傳來，我的心都不由得收緊，直到我的靈魂出竅，與故鄉的柳絮一起飛揚。

　　記憶里，柳絮是我童年的玩伴。每年的四五月份，一隊小伙伴洋溢著笑臉，爽朗的笑聲回蕩在柳絮紛飛的天地之間。柳絮輕舞，惹人追逐，我伸手捕捉它的身影，想要把它捧在手心，卻拗不過它輕盈的身軀，一不注意，它便乘著風兒從手邊飛去。

　　它也追逐著我，在清秀的山水之間，它總是調皮的爬上我的后背與胸膛，與我親切地問好致意，然后去尋找它的'歸宿。童年的柳絮啊，你這舞動的快樂精靈，分明已在我的靈魂深處扎根。

　　不僅如此，故鄉的柳絮還是夏的使者。

　　鶯飛草長的三月一過，有些小巧的柳絮就開始乘風飛舞。這些可愛的小精靈就像是輕輕吹起的蒲公英，拋棄舊時的依賴，勇敢地浪跡天涯，直到在一片新的土地上扎根、長大。這個晚春的時節，它們是美麗的使者，在綠樹環繞的山水四周，上演著一場綺麗的雪花舞,告訴人們夏天將要到來。古有贊雪者曰未若柳絮因風起,此時亦可稱贊柳絮恰似雪花隨風揚.

　　不知何時，柳絮與故鄉這個概念凝結在一起。或許，早在遙遠的古代就有了關于柳絮的定義。

　　浮云柳絮無根蒂，天地闊遠隨風揚.雖然此句是對聲勢的描寫，但其中暗含著作者對柳絮象征意義的肯定。而在我眼中，這飛揚的柳絮也牽掛著故鄉的懷念與記憶。

　　飄啊飄，故鄉的柳絮歷經歲月滄桑，頑強地從往昔的時光流轉到現在。它們依然在晚春的時節悄悄飛起，尋找自己的歸宿，很久、、、一直到初夏，它們仍舊在飛，它們殘損的身軀詮釋著它們的疲憊。

　　是啊，昔日肥沃的土地穿上了堅不可摧的外衣,它們無法扎根，無法棲息，只能在不屬于它們的天地里迷茫的飛來飛去，直到枯萎、凋零、死去。于是，它們的意義被抹殺，成了真正的紛紛揚揚，漫無目的。

　　我凝神佇立，欣賞柳絮漫天飛舞的場景。耳畔依稀傳來一首廬州月，引起我的思念源起，卻無法繼續。

　　也許，在夢里，有一朵柳絮找到了自己的歸宿，在故鄉的土地上扎根、長大......

隨筆作文篇2

　　今天是20xx年最后一天了，時間過得真快啊!一年有這樣沒了，都不知道這一年我都干了啥，時間就沒了。真是光陰似箭，日月如梭啊!最后一天我也沒閑著，跟室友一起出去兼職了。其實我也不想元旦出去兼職的，好不容易放假。但我們學校實在太變態了，元旦一直放假放到九號才讓我們考試，考試完才能回去，讓我們在學校白白呆這么多天。

　　今天出去兼職其實也碰到了各色各樣的人，早上一大早就跟室友爬起來了，出去兼職不能遲到啊!今天早上起來還是有點遲了，沒辦法只能抄近道了，所謂的近道就是從我們學校側圍墻翻出去，那邊就是公交車站。雖然這樣比較冒險，但是關鍵時刻只能這樣了。

　　發傳單的時候很多人的態度都是不一樣的，有的人會微笑的.接過你伸過去的傳單，然后跟你說謝謝，當然這種人也是我們發傳單最喜歡的。有些人會面無表情的接過去，有時候手都懶的伸，你只能伸長自己的手放到她手上，這樣也沒啥大不了的，好歹她還接了。最可恨的是那些看起來很善良，結果等你把傳單遞到她面前，并很客氣的跟她說麻煩看一下，結果只換來一個她的側身而過，或一個白眼。這樣的人我真是覺得無語，順手接一下又不會掉她一塊肉。可能經歷過這些的人都會懂我的感受，掙錢不容易啊!

　　根據我這一天兼職的情況，碰到的各色的人，我覺得人還是應該多替別人想想吧!當你有能力又順手能幫別人一下的時候，為什么不去做一下呢?不是都說授人玫瑰，手留余香嗎?當你幫助了別人，也許有一天，你陷入了困境，別人也會來幫助你!最后在這里祝大家新年快樂，大吉大利啊!

隨筆作文篇3

　　今天是我們回老家的第三天了，爸爸和媽媽一早就叫我起床，說是回鄉下祭拜。

　　我們到街上買了很多一合一合的紙、香、大蠟燭、鞭炮和煙（爸爸說煙是給鄉下的鄰居們）后，就坐上摩的回鄉下了（到鄉下沒有通公交車喲）。

　　到了老家的房子前，只看見一座十分破舊的房子在我的面前。進了屋，就看見祖祖（也就是我們這兒叫的老爺）們和奶奶的'照片了，看見奶奶的照片，就使我想了奶奶對我的照顧，心里就感到特別難受。往四周一看，擺放的簡單的家具還算整齊，但抬頭一看，房子上的瓦片有些已經掉了。爸爸說老家已經有十幾年沒人住了，我們走了以后，大伯、三爸和我們就準備湊錢修老家的房子，下次回來就能看見新房子了。

　　接著，爸爸就帶著我、媽媽和三姐一塊到祖墳了。我幫著把香、蠟燭點著，分別在祖祖、奶奶的墳前插好，又幫忙把合紙一張一張分好，爸爸和媽媽在點合紙時對祖祖和奶奶說了好多話，什么每年都會來看他們、保佑我的身體和成績好、讓全家每個人平安等等。其實，我最想對奶奶說：“我想您，我也會回來年您的！”燒完紙后，爸爸和我在每個墳上都放了鞭炮。

　　在墳前，我的身上被蚊子咬了好多疙瘩，但我沒有叫，也沒有嚷，我知道，對祖先，除了尊敬，還有他們的愛！

　　奶奶，我還會回來看您的！

隨筆作文篇4

　　“咦？今天來學校的人怎么那么少？”剛來到教室，發現教室里的人少了一半，便問雪兒。“中山那邊來臺風啦！悲催，為什么我不是中山那么的。”雪兒抱怨道。“得了吧你，他們星期一回來還要補作業。”我朝雪兒翻了兩個大大的白眼。“也對哦！哈哈，他們要補作業。”雪兒拍手道。我還想說什么，班主任卻走進來，無奈，我只好閉嘴。

　　“中山那邊的人那么多啊！我數下有多少人沒來。”我們在私底下竊竊私語。“安靜，我還要向上級領導匯報呢！”班主任大聲說道。我們頓時安靜下來，該干嘛干嘛。“11人，那么多啊，我出去一下，你們該干嘛干嘛。”說著，班主任走出教室。原本安靜的.班級一下子熱鬧起來，說悄悄話的，走出座位的，玩游戲的。我都看不下書了，“班長，管理班級啊！他們好吵。”我對班長抱怨道。隨即，班長站起來，嚴肅地說“安靜。”全班人都望向班長，不過三秒，又吵起來了。我只好捂著耳朵，祈求快點下課。

　　下課后，打開窗戶，風吹來，今天穿的有點少，不禁打了個噴嚏。“不知道中山那邊怎么樣，我從來沒見過臺風，等允兒星期一來，一定要她跟我說說臺風的事情。”我想著。“嘿！想什么呢？”雪兒走過來說。“沒什么，走吧，快上課了。”我談談地說。

　　上課了，一下子少了那么多人，都有點不習慣了。換座位地換座位，讀書地讀書，說悄悄話的說悄悄話。老師來了，“人那么少，干脆讓你們自習好了，順便把第七課的練習完成。”我們頓時歡呼起來。歷史我前面的沒有學好，正好用這節課來學習。想到這里我心里暗喜。歷史說難也不難，簡單也不簡單，關鍵還是多看書，多記那么時間就可以了。

隨筆作文篇5

　　老家的街角有一家鞋店。店面小小的，兩扇木門終日大開，一眼望到底。店鋪沒有招牌，但它本身就已成了一種招牌。店里的老人微駝著背，穿一身黑布衫，腳下踩著自己做的黑布鞋，看著倒也挺精神。都說"麻雀雖小，五臟俱全”，這話是一點都沒錯。別看這店鋪小，可皮鞋，棉鞋，布鞋應有盡有。

　　老家現在也是發展的越來越好了。街道兩旁的店鋪霓虹燈閃爍，與老人的木板門顯得格格不入，可這并沒有成為影響老人繼續做鞋的理由。偶然的一次機會，我去了老人的店鋪。老人抬頭看看我，眼神清明不帶一絲渾濁。他問我需要些什么，聲音淡淡的，透著股滄桑的嘶啞。我沒有回答他的問題，只是有些好奇的打量著這間屋子。他見我沒有回答，便就繼續低頭做自己手中的事。

　　這里的鞋子沒有標價。只依稀還記得聽奶奶說過很便宜。“爺爺，你很喜歡做鞋子嗎？”我終于還是壓不住內心的好奇。老人愣了愣，一抹笑容大咧咧地綻放在嘴角。“嗯，這是我一生的守護。”我沒出聲，安安靜靜地聽老人講著。老人說，“我母親啊，就是個鞋匠。我家兄弟姐妹多，可小時候都穿的'母親做的布鞋。你可知道喲，她納的鞋底可結實了。哎，只不過啊，我都這么老了，哎--我幾個兄弟都到城里去了，可我就是舍不得這里啊，我就想守著這家鞋店啊。”“還有人穿這鞋嗎？”我輕問，怕打擾這片刻的安寧。“哈”，老人笑了笑，“有的喲，像我這種老古董也還是有的啊。”“是是是，爺爺，這不我奶奶讓我來拿雙布鞋。”“行行行，拿著吧，早些回家，別讓你奶奶等急了。”“多少錢啊？”“哎，不過是一門老手藝罷了，值不了錢的。”我轉身離去，在老人低頭的時候把錢悄悄放在桌上。

　　怎么會不值錢呢。這是門藝術啊，是我大中華的傳承啊，是無價之寶啊。哎，現時代的人啊，應該都會有個兒時的布鞋吧。就算不再想起，它也一定在記憶深處，不曾離開。天漸漸暗了，街道兩旁的路燈越發耀眼，各式各樣的店鋪上絢麗多彩，可此刻我的眼中，為何會有俗世的塵埃？

　　街角那家小小的鞋店透著昏黃的燈光，暖暖的。如遺世而獨立，卻永不會孤單。

隨筆作文篇6

　　在錯誤的時間遇見錯誤的人，是一場游戲;在錯誤的時間遇見對的人，是一種無奈;在對的時間遇見對的人，是一生幸福;在對的時間遇見錯誤的人，是一聲嘆息。錯過日出可以等待，錯過美景可以再來，錯過流星可以期待，錯過了愛情只有遺憾.有緣，才能相遇;無緣，豈能相知。悠然遠去的是紅顏易老，永恒的卻是這若斷若續的.緣分。

　　有一種思念是沒有結果的等待,有時候選擇放手正是為了愛，有一種幸福是從選擇，放手才開始的。把你的身影放在記憶里風干，想你的時候，拿出來下酒。有時侯分手不是誰負了誰，是兩個原本對的人，在錯的時候愛了一回。每個人都有屬于自己的一片森林，也許我們從來都不曾去過，但它一直在那里，總會在那里。迷失的人迷失了，相逢過的人會再相逢……

　　風，我喜歡風，因為它是無形和無情的，就象愛情只是一種感覺，一種痛苦或幸福的感覺，情感是人類最偉大的發明也是最自私的，愛情就象風一樣，走的時候沒有一點感覺，也正如它來的時候沒有人知道一樣。我也喜歡海，它用它寬廣的胸懷洗凈我所有的傷痛。也許受傷的心靈找已經麻木，只有胸中那點僅存的凈土。也許我們的情感壓抑的太久，也許我們火熱的心早就千瘡百孔。當風托著云找尋著我們早以迷失的方向，云依著風追尋我們生命彩虹的時候，我們才會知道生命的美好。人生只有走著、體會著，才知道其中滋味。句號就是句號，重新去描只會破壞全局。好的愛情是你透過一個男人看到世界，壞的

　　愛情是你為了一個人舍棄世界。飛翔，讓我在飄忽的感覺中解脫!掙脫生命的枷鎖，開始我的重生!給我一個到達彼岸的目標，我相信我能成功。而誰是我的岸，又有誰能讀懂海的苦!品味一生味道,對于感情也許我會遺憾一生;人一輩子可以有后悔的事情，但是不能有遺憾的事情。只是隨著歲月的流逝，隨著自己情感的飛翔，也就情隨緣行罷了。

　　也許在人生的道路上我還要經歷很多的風風雨雨，只要心中有情，眼中有愛，珍惜生活中的每一點浪花，陽光一定會伴我行。

隨筆作文篇7

　　老師是蠟燭，默默燃燒，為學生照亮亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，為學生滋潤干渴的心靈；老師是路標，長久佇守，為學生指引未來的方向；老師是最美的，她為了我們不惜一切。

　　我們還有幾個星期就要到期末考試了，但是我們還是不想著學習。因此，老師每一天都跟我們發火，突然有一天，我們聽到一條驚心動魄的消息：語文老師生病了，要由另一位老師來代課，我們開始說：“換就換吧，不就是新來一位老師嗎？”但是，上了她的語文課后才發覺，那是一種煎熬，無聊的很那。我們情不自禁的拿新老師與原先的王老師進行比較，先不說她的長相，僅僅是她講課時的'口音就足以令我們厭倦，一口的天津音兒，津味兒十足，口齒不清，發音不準，還說得特快，我們無形中就成了“小翻譯”，哪里還有心思聽課呀？她上課說得最多的一個詞兒是“多謝”，讓我們經常的莫名其妙，不明白為什么就得到了老師“獎勵的”多謝了？

　　她個頭不高，胖胖的，像個肉球兒，不像王老師那樣十分苗條，高高的個兒，帶著一副眼鏡，顯得頗有學問。盡管這樣，我們依然在新的語文老師的教育下堅持著，日日盼、夜夜想，期望王老師能早日恢復健康回到我們身邊，我們必須會更加珍惜她、尊重她，努力學習，認真聽課，給王老師一個全新的我們。

　　過了很久，王老師最后痊愈上班了，她依然是那樣的精神煥發，絲毫沒有減少當年的姿色和魅力，我們用持久的響亮掌聲來表示我們對她的期盼與思念！下課了，我們蜂擁而上，緊緊圍繞在老師周圍，你一言我一語的問長問短，老師熱淚盈眶。突然，一名同學提到了新來的代課老師如何如何的不好，不如王老師等等，而王老師回答：“每一位老師都會認真的授課，無私傳授知識，盡管她們有這樣那樣的不足和弱點，但目的是相同的，為了培育祖國的棟梁而不懈努力的”，說完，她臉上泛起了微微笑容，那是對我們期望的笑，那是對我們認可的笑，那是帶有無私奉獻的笑，那是最美的笑！

　　最后，經過我們師生共同的努力，我們班語文成績得到了全年級統考第二名，僅次于第一名平均分0。5分，王老師又笑了，那是發自內心的笑，是對我們肯定的笑，我們將永遠記住這刻骨銘心的一幕，因為，那是最快樂的時刻，更是體現老師最美的時刻！

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