隨筆作文

時(shí)間：2023-12-28 15:48:00 隨筆我要投稿

隨筆作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的隨筆作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　校園是無(wú)可挑剔的。

　　不知道是如何在這里穿梭，在一起久了，也就不那么見(jiàn)外，想一想，自己只不過(guò)是這學(xué)海無(wú)涯的一份子而已。

　　笑看夜色。

　　知道那是一個(gè)不懷好意的鼓勵(lì)，也知道那是一個(gè)心底無(wú)鬼的刺痛，逝去的崢嶸——?dú)q月是如此的變幻莫測(cè)。

　　腳底下貧瘠的土地，獻(xiàn)出了她一生的巍岸。

　　想到了小時(shí)侯的老師，初中的，高中的。那是細(xì)雨無(wú)聲，且聽(tīng)風(fēng)雨……

　　人總是要趨于墮落，像能量趨于最低一樣……

　　我們都是時(shí)間的過(guò)客，有的人抓住了，有的人卻不愿意抓住。

　　曾經(jīng)有那么一絲絲的感慨，留足了現(xiàn)在我揮霍的底氣，看見(jiàn)你們笑了，我也笑了，那種感覺(jué)猶如一絲絲：細(xì)膩的`，溫柔的，靜靜的沉思。

　　是夜色讓人感到一絲絲的安寧，讓我們這一大片一大片感到安寧，從來(lái)都想做個(gè)好人，卻又在今晚，但我不后悔，因?yàn)樵谶@氛圍中，從校園花園里漫步到圖書(shū)館，已被這里的一切，夜，聲，人，景給感動(dòng)了。

　　那種朋友間的趨于，讓我頓時(shí)一貧如洗了，多么，友善，和諧。

　　坐上電梯，上了二樓，心底從課堂上的忙碌漸漸趨于緩和。我該做點(diǎn)什么，逝去的歲月，銘記。

　　我們總是面朝大海，追求自己（春暖、花開(kāi)）。

　　喜歡自己的文學(xué)散文，我是在尋覓中，這里很有文學(xué)修養(yǎng)氛圍，也很有文學(xué)底氣，輕輕地我來(lái)到了三樓，出電梯，頓時(shí)被那種景象感動(dòng)了，似乎一下子覺(jué)得自己像掉隊(duì)的孤燕，他們太優(yōu)秀了，我思索著并想到些什么，這里有各類學(xué)海，典集。突然感到很是內(nèi)心的慶幸，能親自感受這般境界，真是人生一大樂(lè)事，我繼續(xù)尋覓，直到盡頭。

　　走到了一架書(shū)面前，翻一翻，似乎缺點(diǎn)什么，不錯(cuò)的，我又暗示自己的明天。

　　人總是有感情的，人也從來(lái)不會(huì)隨之墮落，他們是我們的一分子，是前輩，我想，我已經(jīng)懂得了很多……

　　悄悄的，我將這分寧?kù)o給珍藏，悄悄的我走了下去，完成我的使命。

　　夜很寧?kù)o，遠(yuǎn)方那高脊的孤燈，照亮了一代人的心境，也包括我！

　　什么是使命？是人所必須的，看著遠(yuǎn)方，我，思索著……

隨筆作文篇2

　　雪

　　降于世

　　又是一場(chǎng)雪降于人世間，它是那樣純潔，純白的顏色讓人感到溫暖，我倚在門邊欣賞著雪降于世，那片片白色鑲于那一花一草，一點(diǎn)一滴上，那樣的輕盈，它在空中舞蹈，踩在空氣上跳出刀尖上的舞蹈，最終落在一處等待陽(yáng)光的來(lái)臨將它們消融，再滲到土里，給了即將蘇醒的萬(wàn)物醒來(lái)的勇氣。一言以敝之，雪，降于世，溶于世，滲于土內(nèi)，使萬(wàn)物重生。

　　溶于世

　　陽(yáng)光在雪后揮灑于這片妖嬈的凡世，金黃色的陽(yáng)光將雪映成金色，還有的.地方太陽(yáng)照不到，便為本色--白。如此一來(lái)，一件金白相間的長(zhǎng)袍便罩在了大地上，刺眼的很。走進(jìn)了一看，陽(yáng)光已經(jīng)穿透了雪的表面一層，晶瑩剔透，猶如寶石般折射出各色光彩來(lái)，很美，卻美得凄涼，它快溶了罷。閉了眼，聽(tīng)得了它們?nèi)诨鬂B于土的聲音；吸一口氣，里面有消融的雪水的味兒。死亡的味道？重生的味道？我不知道，也不想知道了--何必徒添悲傷？

　　雪夜。月

　　雪還沒(méi)溶透，月光將自己的柔和與雪夜的凄肅糅合在一起了，蹲在門檻上看著這美景，聽(tīng)到遠(yuǎn)處有人家放煙火，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)一家人其樂(lè)融融的樣子，心里裝滿了滿足，笑罷，給雪留下一個(gè)笑臉，好讓它明年來(lái)得更勤快些。明兒就會(huì)完全消失在這片大地上了罷。。

　　姚小累，彼年安好……

隨筆作文篇3

　　放學(xué)回到家，媽媽還是一如既往的坐在沙發(fā)上看小說(shuō)。我放下書(shū)包就去廚房找吃的，中午沒(méi)有吃飯，中午的時(shí)候肚子已經(jīng)在唱“空城計(jì)”了。找來(lái)找去只找到一點(diǎn)粥和泡菜，看著就沒(méi)胃口。肚子又在叫了，最后我還是吃了。只有一碗粥，不夠飽啊！

　　中午的時(shí)候，我和同學(xué)約定明天帶飯盒去學(xué)校，每個(gè)人每周帶泡菜辣椒什么的來(lái)，好送飯，學(xué)校的那些菜一看就沒(méi)有胃口，還不如自已帶來(lái)吃呢！“媽媽，明天我要帶飯盒去學(xué)校，我想帶泡菜去學(xué)校。”我說(shuō)。“好啊！戴一些泡菜去，戴小罐的，過(guò)段時(shí)間媽媽給你買。”媽媽回答。我找了找我的飯盒，我的飯盒還蠻大的，色貼的，許久沒(méi)用了，上面沾滿了灰塵，我洗了洗，用鹽水浸泡著。至于為什么用鹽水浸泡飯盒，我也不知道，媽媽叫我浸泡的，想想，沒(méi)有壞處不是？就照做了。

　　上了樓，翻開(kāi)書(shū)包，拿出兩份試卷。我?jiàn)^筆疾書(shū)，大多數(shù)都是選擇題，很快就做完了。今天我問(wèn)我們班的學(xué)霸要個(gè)qq，嘿嘿！現(xiàn)在加，加她還需要回答問(wèn)題“來(lái)者何人？”看到這我噗嗤地笑了，我如實(shí)報(bào)上我的.大名。打開(kāi)快手，最近有一種聯(lián)系劇的，我覺(jué)得演的還不錯(cuò)，給個(gè)雙擊。“咕嚕咕嚕”肚子又餓了，下了樓卻發(fā)現(xiàn)媽媽不在，手機(jī)也沒(méi)有拿出去，我決定去找媽媽，到外面媽媽經(jīng)常去的地方找了找，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽，最后，我放棄了。只能在家干等著。我的心很不安，“會(huì)不會(huì)出去買菜，被壞人劫走了。還是遇到了什么事情……”我擔(dān)心媽媽，站起身來(lái)，第十次去找媽媽。出門，我看到了一抹熟悉的身影，是媽媽。原來(lái)媽媽去了雅瑤買東西去了。買了泡菜回來(lái)，沒(méi)想到我隨口說(shuō)說(shuō)，媽媽跑打老遠(yuǎn)買回來(lái)。媽媽還買了一些餅干回來(lái)。此時(shí)，媽媽在廚房做飯……

隨筆作文篇4

　　一絲苦意輕襲舌尖，坐在門外的老人又開(kāi)始老生常談，手里還不忘端著那殘舊的小茶壺。

　　苦意愈濃。漸漸地，漸漸地，門外少了幾個(gè)人，少了幾聲嘆息聲。那殘舊的茶壺也無(wú)人端起，昔日的茶香也無(wú)處可尋。

　　我也是聽(tīng)說(shuō)，真實(shí)否也無(wú)處可證。

　　一個(gè)少年，承擔(dān)著所有人的期待走出了那片荒涼的土地，跨入了另一片未知的地界。

　　他不顧沿途的美景，只是想著：出去，是為了更好的回來(lái)。

　　他無(wú)暇顧及其它。他曾路過(guò)一片花海，但他卻想著：出去，是為了更好的回來(lái)。他曾渡過(guò)湍急的大江，他只想著：出去，是為了更好的回來(lái)。他曾攀爬高山，石礫割傷手指，他卻想著：出去，是為了更好的回來(lái)。殊不知，有位年輕但卻已泛有幾絲銀光的頭發(fā)的母親，天天倚著門欄，眺望她孩子遠(yuǎn)去的方向，她從未奢望她的孩子有任何大的成就，只求她的孩子平安便好。

　　他走了一年又一年，她老了一點(diǎn)又一點(diǎn)。

　　當(dāng)她那灰暗的眼看見(jiàn)昔日熟悉的身影在她面前出現(xiàn)，幾行熱淚無(wú)聲無(wú)息的落下，滴答滴答，滴在了門口的青石板上，滴答滴答，兒子的眼淚落在了母親的墳前……

　　茶意漸淡。少年的背漸漸地彎了，兩鬢漸漸地白了。他終于明白了，他實(shí)現(xiàn)了他的理想，但他所系掛的家人卻已不在。往后，他總坐在那能看見(jiàn)他年少時(shí)遠(yuǎn)去的方向，看著夕陽(yáng)變成黑夜，那干涸的眼窩仿佛在說(shuō)著，我忘記了我那最寶貴的。

　　后來(lái)的他，成了小雜貨店的.常客，總是不厭其煩的說(shuō)著：孩子啊，珍惜你所擁有的一切吧！

　　他先去了自己所不曾發(fā)覺(jué)的最寶貴的事物，等到記起來(lái)想珍惜時(shí)，卻已人去茶涼。

　　我說(shuō)著，人們啊，珍惜你所擁有的一切吧。

　　我每天放學(xué)便對(duì)著窗外發(fā)呆，我卻總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)他那飽含辛酸苦楚的聲音，孩子啊，珍惜你所擁有的一切吧！

　　每年放假回去，總會(huì)看見(jiàn)他坐在那兒，不厭其煩地嘆著，念著，呼喚著。他像是在訴說(shuō)故事，說(shuō)著那讓人都能倒背如流的故事，但，誰(shuí)解他意？

　　他后悔？誰(shuí)知道，誰(shuí)明了？

　　茶意已無(wú)。他走了，他的兒女埋下了他，滴答滴答，也是幾行熱淚，滴在了他的墳前，這淚卻沒(méi)有了當(dāng)年的那份苦楚與悔意。

　　漸漸地，漸漸地，門外的嘆息聲成了年輕的嬉笑聲，仿佛無(wú)人記得過(guò)去，無(wú)人記得過(guò)去發(fā)生了什么。那破舊的茶壺依然擺在他家門口的門欄旁，他仿佛依舊坐在那兒，看著他遠(yuǎn)去的方向，他戀戀不忘，不甘離場(chǎng)。

　　那辛酸的聲音，仍在耳畔回響，總讓我潸然淚下，滴答滴答，我為這位老人落下了幾行淚，不僅是為他，也是為無(wú)人再提醒后生了。

　　壺中又泡上了新茶，一陣濃濃的苦意又襲向我的舌尖，門外已不再是老生常談了，而變成了那稚嫩的鮮花。茶壺也已被更替，過(guò)去也就像一幅畫。人生不懂得珍惜的過(guò)去直至想到要珍惜的現(xiàn)在——如茶。

　　總是苦——淡——無(wú)。

　　人生匆匆數(shù)十載，珍惜那值得你珍惜的吧。

　　這人生，如茶。

隨筆作文篇5

　　其實(shí)，有時(shí)候我會(huì)想如果我們這幾個(gè)好朋友之間不會(huì)有那么多的…那是一個(gè)怎樣的友誼森林呢？我想那一定會(huì)很美：冰冰像沁人的山泉洗涮我們心中的不愉快；岑岑像岑寂的月夜帶給我們平靜與遐想；青青就像林中的.青草讓人舒適愉快；璐璐像清晨的露水涼爽晶瑩；超超則是夜晚天空劃過(guò)的流星；而我，則想像一只小動(dòng)物成為大家的開(kāi)心果…不！還有許許多多我們的好朋友：珂珂，紫玉，君君，良良…我們組成屬于自己的小森林，是不是很美，很和諧？不過(guò)，女孩獨(dú)有的個(gè)性會(huì)淹沒(méi)我的遐想：嫉妒，生氣，報(bào)復(fù)，懷疑…雖然到了新的一年，我想這種局面也不會(huì)跟隨事件的推移而推移，呵呵！愿望是會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我沒(méi)有指望實(shí)現(xiàn)，渴望純潔的友誼，卻只停留在嘴邊，再怎么盼望也是徒勞，上帝不會(huì)幫我們。當(dāng)然也有美好的友誼呀！無(wú)論女孩和女孩的金蘭姐妹，還是男孩和男孩的兄弟之情，甚至男女之間的害羞…其實(shí)不就是純潔的友誼嗎！有時(shí)候，遐想留在心中可能會(huì)更好，但遐想有時(shí)早就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，只是還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)…

隨筆作文篇6

　　貓釣魚(yú)的故事 ——新課程的故事

　　看到小貓釣魚(yú)，也許你首先想到的是小學(xué)語(yǔ)文課本里的一篇課文，講的是一只小貓釣魚(yú)的時(shí)候不認(rèn)真，結(jié)果一條魚(yú)也沒(méi)釣到的故事。這個(gè)故事至今在我心里留有很深的印象。可是今天給大家講的小貓釣魚(yú)的故事和數(shù)學(xué)知識(shí)有關(guān)，這個(gè)故事同樣給我的同學(xué)們留下了深刻的記憶，也讓我有很多的考慮。

　　小貓釣魚(yú)是北師大版第一冊(cè)第8頁(yè)的內(nèi)容,教材設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)情境：小貓釣到了魚(yú)，高高興興回家去。在路上，裝魚(yú)的網(wǎng)兜破了，請(qǐng)小朋友猜猜小貓可能還剩有幾條魚(yú)。在備課時(shí)，我想教材這樣編排的目的應(yīng)該有兩個(gè)，一是：假如同學(xué)說(shuō)出網(wǎng)兜里的魚(yú)全漏了，一條也沒(méi)有了，這時(shí)大家就會(huì)非常自然的想到那該怎么表示呢，由此老師引出對(duì)數(shù)0的認(rèn)識(shí)；另一個(gè)是讓同學(xué)初步感受這種開(kāi)放的習(xí)題，只要能說(shuō)出理由，網(wǎng)兜里剩幾條魚(yú)都是可能的，了解生活中許多事的答案都沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，

　　上課了，根據(jù)故事情節(jié)制作的課件深深地吸引了同學(xué)，大家看得專心極了。可當(dāng)我提出小貓的網(wǎng)兜里可能還有幾條魚(yú)時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，這也在我的預(yù)料之中，（同學(xué)很多時(shí)候不是用道理而是用聲音的大小來(lái)說(shuō)服他人），等他們吵了好幾分鐘后，我使勁示意了很久才讓大家恬靜下來(lái)。可是當(dāng)我請(qǐng)個(gè)人來(lái)發(fā)表自身意見(jiàn)的時(shí)候，同學(xué)們又開(kāi)始吵起來(lái)，爭(zhēng)得難分難解。有同學(xué)說(shuō)網(wǎng)上的洞很小，魚(yú)很大，所以一條也沒(méi)掉，全在；有的說(shuō)洞有點(diǎn)大，里面的魚(yú)全掉了，一條不剩；還有的說(shuō)小貓發(fā)現(xiàn)網(wǎng)破了，把掉到地上的魚(yú)檢起來(lái)，所以一條也不少；跟著馬上有人說(shuō)等小貓發(fā)現(xiàn)網(wǎng)破了，回去檢掉了的魚(yú)時(shí)，已經(jīng)被他人先檢走了，看來(lái)同學(xué)的想法還真不少，而且都挺符合情理的，但是互相誰(shuí)也不能說(shuō)服誰(shuí)，都認(rèn)為最有道理的就是自身。課堂紀(jì)律無(wú)法控制。我為了暫時(shí)安撫他們激動(dòng)的情緒。播放課件給他們看，希望能分散一下他們的注意力。課件上一共有4個(gè)演示按鈕，點(diǎn)擊第一個(gè)按鈕后，出現(xiàn)的結(jié)果是小貓的網(wǎng)兜里還有3條魚(yú)，點(diǎn)擊第二個(gè)按鈕后，網(wǎng)兜里還有2條魚(yú)，，點(diǎn)擊第三個(gè)按鈕后，網(wǎng)兜里還有1條魚(yú)，點(diǎn)擊最后一個(gè)按鈕后，網(wǎng)兜里一條魚(yú)也沒(méi)有了。每當(dāng)我點(diǎn)擊某一個(gè)答案，贊成這個(gè)答案的同學(xué)就高聲歡呼，其他同學(xué)就長(zhǎng)吁短嘆。看完了所有的演示后，全部同學(xué)都?xì)g呼過(guò)也嘆氣過(guò)了。這時(shí)他們把目光都眼巴巴地轉(zhuǎn)向了我，窮追不舍地問(wèn)我網(wǎng)兜還有幾條魚(yú)呢？他們希望能從我這里得到一個(gè)確定的答案。我告訴他們這幾個(gè)答案都是可以的`，都是正確呀。他們看起來(lái)好像并不是太理解，也不太滿意，還是不停問(wèn)我到底哪個(gè)是對(duì)的，他們以為是我沒(méi)有演示完，肯定還有一個(gè)正確的答案在后面。這時(shí)下課鈴響了。還有幾個(gè)同學(xué)不肯罷休跟在我后面追問(wèn)我。這時(shí)我有一點(diǎn)很難跟他們解釋清楚的感覺(jué)。

　　到此，小貓釣魚(yú)帶給同學(xué)的影響還沒(méi)有結(jié)束。第二天上課時(shí)同學(xué)們還一致要求我把課件再演示一次。似乎他們還沒(méi)得到想要的答案。過(guò)了許久的一天，我從教室外路過(guò)，看見(jiàn)幾個(gè)小朋友正在動(dòng)老師的電腦，我正準(zhǔn)備批評(píng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們?cè)诳葱∝堘烎~(yú)的課件。看來(lái)這一課在小朋友們心里留下了深刻的印象，一學(xué)期能有那么幾節(jié)讓同學(xué)難忘的課足夠了。我沒(méi)有去打擾他們，悄悄離開(kāi)了。后來(lái)我和不少家長(zhǎng)交流意見(jiàn)，聊到小朋友們?cè)趯W(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況時(shí)，幾乎所有的家長(zhǎng)都說(shuō)小朋友回家描述過(guò)小貓釣魚(yú)的情節(jié)。他們最喜歡的就是小貓釣魚(yú),對(duì)數(shù)學(xué)也很有興趣。

　　課后我反思：這節(jié)課看起來(lái)有點(diǎn)吵，課堂紀(jì)律不是很好，但是同學(xué)們完全進(jìn)入情境了，這讓人非常感動(dòng)。假如同學(xué)能堅(jiān)持這種興趣和勁頭，還有什么學(xué)不好的呢？作為老師一定要想方法發(fā)明和堅(jiān)持同學(xué)的這種勢(shì)頭。同時(shí)也看出同學(xué)們還不習(xí)慣這種開(kāi)放的習(xí)題，沒(méi)有接受過(guò)這方面的訓(xùn)練，一直以來(lái)他們接受的教育是一件事的答案，要么對(duì)，要么就錯(cuò)，而且對(duì)事物正誤的判斷，很多時(shí)候依賴于成人。所以在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中教師要多鼓勵(lì)同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)獲得勝利的體驗(yàn)，建立自信心。還需要通過(guò)一些實(shí)例慢慢改變他們思維定勢(shì)，了解同一問(wèn)題可以有不同的解決方法，同一問(wèn)題可能有不同的答案。

　　最后我要感謝小貓釣魚(yú)，它帶給我同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的濃厚興趣和深遠(yuǎn)的影響，帶給我教學(xué)觀念的改變。它讓我和同學(xué)都感受到生活不一定就有唯一的規(guī)范答案,世界不一定有唯一的終極真理.我們不應(yīng)以”非對(duì)即錯(cuò)”的簡(jiǎn)單思維去分析這個(gè)多元化的世界。

隨筆作文篇7

　　“心心，起床了!“隱約聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的喊叫，但我還是翻了個(gè)身，又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)中。

　　我的上眼皮和下眼皮剛一打架，就再一次被媽媽的催促聲拉出了夢(mèng)鄉(xiāng)。“遲到了，遲到了!快點(diǎn)起床!”“知——道——了!”唉，為了防止媽媽的催促聲再次響起，眼睛還沒(méi)睜開(kāi)的我磨磨蹭蹭地坐起來(lái)，還沒(méi)坐穩(wěn)就被一陣大風(fēng)刮進(jìn)了洗手間。“快點(diǎn)洗漱，然后去吃飯。”媽媽的聲音又一次在我耳邊響起。待我洗漱完后，接著又在腦后扎了一個(gè)俏皮的馬尾辮，戴上了我喜歡的眼鏡，面對(duì)鏡子擺了一個(gè)pose，吃飯去嘍!

　　當(dāng)我看到墻上的鐘表，“哇!到時(shí)間了!要遲到了!”我來(lái)到飯桌前，狼吞虎咽地吃了幾口飯，又三下五除二把衣服穿上了。背上我的小書(shū)包上學(xué)去嘍。

　　今天的天氣真晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳的歡送我上學(xué)，樹(shù)葉也嘩啦啦地跟我打招呼。不知不覺(jué)就到了學(xué)校，看到了這美麗的校園，我的心情又愉快了幾分。

　　我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、性格外向的一個(gè)女生，我每天的心情都很好。在班里的人緣也不錯(cuò)，自然有許多好朋友了。看，前面走過(guò)來(lái)的是我的死黨，我早伸出右手等著“奇跡”的發(fā)生，哈!不愧是我的好朋友，已經(jīng)懂我的心思了，于是也伸出了左手，“啪!”我們會(huì)心地笑了

　　我的好人緣的重要原因之一是——我很幽默，這可是我的幾個(gè)好朋友一致做出的評(píng)價(jià)。我的幽默要感謝書(shū)架上的那些書(shū)為我提供了許多幽默的'笑料，從而獲得“幽默大王”這一稱號(hào)。我對(duì)書(shū)的渴望就像是干涸的土地渴望對(duì)雨露，剛出生的嬰兒渴望媽媽甘甜的乳汁。我看書(shū)常常會(huì)忘記周圍的一切，沉寂在知識(shí)的海洋中。

　　我還特別喜歡畫畫，于是媽媽就給我報(bào)了繪畫班，在這期間我沒(méi)請(qǐng)一次假。不論刮風(fēng)下雨，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)繪畫班，于是老師對(duì)我的印象很好，經(jīng)常會(huì)手把手的教我，這更加強(qiáng)了我對(duì)畫畫的喜愛(ài)，曾在繪畫比賽中獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　這就是我，一個(gè)活潑、開(kāi)朗、幽默、執(zhí)著的小女孩，我喜歡這樣的我，我為這樣的我點(diǎn)個(gè)贊!

隨筆作文篇8

　　端午節(jié)是為紀(jì)念偉大詩(shī)人屈原所定的節(jié)日。

　　往年的'端午節(jié)，我們一家人總是早早就起床，到河里洗臉、洗頭、洗澡，傳說(shuō)今天的河水可以解毒，洗過(guò)之后整個(gè)夏天不會(huì)被蚊蟲(chóng)叮咬。

　　今年的端午節(jié)，我是在山上過(guò)的，按照當(dāng)?shù)亓?xí)俗上山去趟露水。5點(diǎn)鐘我們就起床，一路上我用雙手捧起晶瑩的露珠往眼睛上抹，一時(shí)間我覺(jué)得眼睛好像亮了好多。

　　端午節(jié)是我國(guó)二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶掛艾葉，吃粽子，小孩佩香囊。

　　我愛(ài)吃粽子，愛(ài)過(guò)端午節(jié)，愛(ài)享受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

隨筆作文篇9

　　母親生育了我們兄弟有五，象母雞帶著一群小雞。我們成長(zhǎng)于她的世界里，在她的敝護(hù)下，我們長(zhǎng)出她一樣強(qiáng)健的身板和充滿幻想的翅膀。無(wú)論我們走到哪里，都能聽(tīng)到她用母性的嗓音遙喚我們的乳名。突然有一天，母親的脊梁變成了屋前那道曲彎的山梁，在我的眼底里射出夕輝的余光。但她依然慈祥地和我們坐在一起，認(rèn)真聽(tīng)我們談笑風(fēng)生的`表情，不時(shí)也會(huì)像個(gè)小孩子好奇地搭搭訕。

　　每當(dāng)我回到老家，年邁的母親第一句話問(wèn)的就是：什么時(shí)候走？這次和往常不一樣，她身躺床上，嗓音低微。我拉著母親那雙沒(méi)了溫度的手，緊緊地拉著母親。望著她那熟悉又幾乎變得陌生的臉。仿佛看見(jiàn)母親點(diǎn)了點(diǎn)頭，一連串晶瑩的淚珠從她深陷的眼角里滑落而出，她松開(kāi)了我的手，離開(kāi)了這塊生她養(yǎng)她的土地，安詳?shù)厮チ恕?/p>

　　第二天清晨，我們按她的遺愿，將母親送去她那一天也沒(méi)離開(kāi)過(guò)的，那遍蓊郁的莊稼地里，天空瓢潑大雨，淚水和雨水濕透了我們的身心。好不容易才

　　雨過(guò)天晴，太陽(yáng)當(dāng)空照著，似母親的臉，一雙眼睛正看著我們走上明天的路。

隨筆作文篇10

　　今天是四月四日，學(xué)校放清明節(jié)假。我回到了家鄉(xiāng)和親人們一起過(guò)清明節(jié)。

　　早上的時(shí)候，老媽和奶奶早早就起床了，要做許多的事情，到市場(chǎng)買菜、肉，其中有蔥、荷蘭豆、豬腸子、豆腐、豬肉、豬肚。老媽買完各種東西后，就回家當(dāng)場(chǎng)和老爸一起殺雞、炒菜、買鞭炮……做清明掃墓前的準(zhǔn)備。老媽叮囑我們說(shuō)：飯后不要亂跑，上午準(zhǔn)備出發(fā)去掃墓。

　　老媽、老爸、奶奶、二伯、二伯母等一直在做準(zhǔn)備工作，從早上忙到中午。差不多11點(diǎn)的時(shí)候，我們帶著汽水和啤酒，還有雞鴨、米、水果、鞭炮等供品，帶著裝滿黃草紙，冥幣等祭祀品的麻袋就出發(fā)了。哥哥是負(fù)責(zé)扛所有的汽水和啤酒，雖然很重但卻堅(jiān)持扛到目的地，因?yàn)槔蠇屜嘈潘膶?shí)力。相對(duì)來(lái)說(shuō)，我拿的東西是很輕的，但責(zé)任重大：一不小心可能引起大爆炸，我拿的是鞭炮。

　　我們走了很長(zhǎng)的一段路，終于到達(dá)目的地了，哥哥累的氣喘吁吁，而我也累的.心臟怦怦直跳。我和哥哥最先到達(dá)墓地，后面的一群慢慢才跟上來(lái)了。

　　二伯一上來(lái)就二話不說(shuō)，拿起鋤頭就把太公的墓碑前后的野草和爛泥清理起來(lái)，清理干凈后，就叫老爸到附近的泥地里，拿起鋤頭挖了幾塊大的泥塊。我、哥哥還有表哥一同去搬石塊。我們把石塊搬到墓前，接著大家把帶來(lái)的紙錢統(tǒng)統(tǒng)交給二伯，二伯把疊得整整齊齊的紙錢分別放在石碑的東西南北方向，用石頭壓著。此后，奶奶把盛了兩碗干飯用兩雙筷子插在飯的中央，再在墓碑前擺上各種供品。然后奶奶就拿出一麻袋的黃紙和冥錢，讓我們分別把它們搓得均勻。哥哥搓得最搞笑，他使盡力氣地搓，像打沙包一樣用力地打著，使冥錢都均勻散開(kāi)而他的拳頭的皮搓破了。紙錢搓好以后，表哥就把火點(diǎn)著了，點(diǎn)燃了香燭，紙錢一疊一疊地?zé)跓堝X的過(guò)程中，由于風(fēng)勢(shì)很大，使得周圍的干草燃起來(lái)了，我們趕緊拿起樹(shù)枝撲打火焰，撲滅火焰后，又鋤了一條防火隔離帶。接著把還沒(méi)有燒完的紙錢再燒起來(lái)。這時(shí)候，天上下起了小雨，表哥說(shuō)：“糟糕，下雨了。“小姑和老媽卻不慌張，她們異口同聲地說(shuō)：“下錢羅，下錢羅，祖宗在保佑我們今年賺大錢了！”。幾位表哥們點(diǎn)燃了“浪漫禮花”，隨著“呼--啪啪啪”響了三聲，那禮炮就像離弓的箭一樣，在空中跳舞幾圈后爆炸了，顯得絢麗多彩。小雨此時(shí)也停了，天空又出現(xiàn)了太陽(yáng)。

　　我們?nèi)w成員在鋪了氈子的墓碑前齊齊地跪下來(lái)，隨著二伯的叫聲又跪又拜，我們?cè)谀Ｔ缸孀谠诰湃掳蚕ⅲ矶\祖宗保佑我們下一代興旺發(fā)達(dá)。

　　最后，我們打開(kāi)了帶來(lái)的東西，午飯就在墓前吃，含義是邀請(qǐng)祖宗和我們一起吃飯。我覺(jué)得這頓飯很好吃，也覺(jué)得清明節(jié)掃墓是一件有趣的有意義的事情。

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