隨筆作文

時間：2024-01-11 11:10:08 隨筆我要投稿

隨筆作文

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的隨筆作文10篇，歡迎大家分享。

隨筆作文

隨筆作文篇1

　　那夢是如此美麗，

　　美麗地馥郁著芬芳。

　　即使路是漫長，

　　漫長著讓孤雁情殤！

　　你背起了詩歌的行囊，

　　你走向了那片璀璨星光的遠方，

　　你在黑暗里拾盡流星遺落的.憂傷，

　　你在渡口遙望，

　　遙望著粉蝶翩舞的天堂。

　　我知道你向往飛鳥的翅膀，

　　渴望在風雨中歡暢地翱翔…………

　　于是整個蓮花綻放的季節，

　　我守在菩提樹下，

　　守著那淡淡的幽香，

　　靜靜地將那些悠遠的詩歌，

　　輕輕吟唱。

隨筆作文篇2

　　當進入高考考場的我是忐忑中帶著一絲激動和興奮，因為我的高中生涯總算是畫上了一個圓滿的句號。三個月以后我將要踏進自己幾乎盼望十幾年的大學校園。也許很多高中學生跟我一樣厭倦了。高三的忙碌，緊張與單調，都盼望著大學的自由，精彩與悠閑。我們每個高三學子心中都懷著一個不大的大學夢并且都為自己的夢拼了最后一年。

　　累了，厭了，倦了……但似乎都未曾放棄過。帶著六月的風我們滿懷信心走進了高考考場，我們在激動在緊張，同時也在興奮，我們終于畢業了！終于到了放飛我們大學夢的時刻了。

　　帶著一份不安的心情我們坐上了回家的列車。這時，同學們的心情不僅僅是對于高考成績的擔憂了，因為這時又有一種新的心情-不舍。

　　九月是收獲的季節，我帶著心中對大學的夢踏進了師大的校園。曾經多次夢見自己站在三尺講臺給同學們上課，和天真無邪的學生一起歡笑。清晨的第一縷陽光透過窗戶照進來，我嘴角還帶著昨夜的'喜悅，這時對自己暗暗發誓我在這里一定實現夢想-當一名合格的人民教師。21世紀的我們是一群幸運的孩子，國家實行免費師范政策給更多渴望教師這個職業但又因種種原因無法實現心中這個夢的學生提供了無價的平臺。

　　學海無涯，師路有我和你的陪伴。我從小就向往當一名老師，每天和自己的學生在一起，看著他們一天天的長大，將自己的知識慢慢的傳輸給他們，讓他們都能在社會中實現自己的價值，那該是一件多么幸福的事。就因為這樣在我十幾年的學習生涯中心中那最初的夢想從未有過一絲的動搖！大學的生活是多姿多彩的，最重要的有了高中時期我們無時盼望的自由，這也讓很多同學迷失了大學生涯甚至整個人生的方向。漫步在師大的校園環視著四周，有拿著書無視周圍的雜念沉浸在書的海洋的學生。當然也有享受自由享受愛情甜蜜的學生。我又繼續往前走呼吸師大的新鮮空氣告訴自己在實現夢想的路上一定不要在不必要的拐角徘徊，那些充滿誘惑的拐角處也許讓我后悔一輩子。

　　老師是永不滅的火種，點燃學生心靈之火；老師是牢固的石階，承受著學生一步步踏實的向上攀登。在我心中老師這個職業是那么的偉大，他們那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發了多少征帆。

　　學海無涯，師路有我們的足跡。看著長輩校園里的足跡，留下的一步步堅實的腳印，心中的那把火越發熱烈。我也許沒有他們那么優秀那么出色但我心中的那一絲的希望從未放棄也從未改變，因為我愛教師這職業更愛那些求知的眼神。我要付出自己最大的努力在教師之路上留下自己人生最美的足跡。

　　學海無涯，師路上有我們的回憶，有我們的足跡，有我們用不滅的希望，有我們的歡笑……我要在師大實現夢想，實現自己的價值。

　　學海無涯，師路有我不懈的努力與奮斗，有我從未放棄也不會放棄的夢想正在師大溫暖的陽光下生根，發芽……

隨筆作文篇3

　　有這樣一種事，當聽說某人想要當總統的時候，有的人會一直發笑，有的人笑一小會兒便會停止，而有的人卻從一開始就表現得安安靜靜的。發笑的人認為那簡直是無稽之談；笑一小會兒便停止的人尚且能意識到某種類似閃光的存在；而一開始就安安靜靜的人，可能是失望而冷漠，抑或是出自內心的尊重于那個想法和有那個想法的人。

　　著名喜劇演員查理.卓別林曾經說過一句話，“以放大鏡來看人生，人生將是一場悲劇，但是以望遠鏡來看人生，人生則是一場喜劇。”我想，在查理先生說這句話的時候，他的雙眼一定是冒著閃爍光芒的。如果一個人過于注意與別人的差距或自己的不足之處，那么他會被一次又一次自己制造的失敗而擊垮，最終連站起的力氣都消失了；如果一個人過于在乎自己昔日的成功，那么他會被自己的小成功毀滅掉未來的大成功，最終功虧一簣，并從高空重重摔下，難以起身。但是，如果一個人心懷長遠的夢想，有一個令他一想到便會心生澎湃，激動不已的夢想，懷著夢想，懷著為夢想而學習和工作的覺悟去生活，事情便會變得不一樣了。就像開始的那個故事一樣，那個想要當總統的人，當他把當總統定為人生目標的時候，生活中的那些瑣事，那些失敗與成功都變得輕巧起來，變得不引人注意，因為他知道，他只有一個目標，那就是當總統。

　　人的`生命是短暫的，但如果人認真的活在每一分鐘，每一秒鐘里面，并不斷加寬生命的寬度，最終，生命的價值就會不斷增加。不要總是去放大自己的不足或小勝利去增加阻礙自己成功的自卑或自滿心理，我們應該認真品味查理先生所說的那句話，把眼光放得長遠，就算嘴里啃著路邊撿到的面包，也心懷蛋糕店老板的夢想，即便最后不能實現，認真活過的人絕不會使自己感到后悔，這樣的人生就是充滿喜劇的。

隨筆作文篇4

　　年少時，每顆心都是如冬日里的初雪般潔白無瑕的吧，年華飛逝，又是誰為這一片片潔白的凈土或抹上斑斕色彩，或平添幾分陰暗。亦是少年心，為何有這些萬千筑就？

　　影片中的四個少年，莫不和我們一樣有著一顆純潔而又美好的心？然而，周遭不同環境的給予卻讓他們燦爛的心蒙上了不同的陰影。

　　優秀的他，一心只希望父母因他而驕傲，然而偉岸的父親對于家庭的背叛，原本是最后棲身之地的家變無端生出的爭吵，讓他無法獲得片刻安寧；不懂事的他，又何嘗不希望得到和平的交流，而父親不分青紅皂白的'打罵，讓他失去了反駁的勇氣，逐漸關閉了自己的心；貪玩的他在，在沉過游戲的無數個夜晚，如果有父母在身邊的提醒，結果也會不一樣吧。不同的經歷，同樣破碎的心，聚了，便是一起了。

　　于是便有了叛逆，有了冷漠，有了孤獨，但少有人知道，是內心深處那一道道被撕裂的傷口。

　　孰能無過？更何況這些不懂事的孩子，可又有誰能理解他們內心的寂寞，也許只有昏天黑夜的游戲，享受虛擬世界中的強大才能讓他們暫時忘記傷痛吧；也許，只有體會過傷害別人而獲得的罪惡，懂得如今值得珍惜的生活，才能讓他們醒悟吧；也許，只有當層層過霧拔開，當有人為他們撫平了傷痛，當生活真實的面對他們，當家里充斥著的不再是爭吵與冷漠，當他們感受到溫暖，才能讓他們回頭吧。

　　曾幾何時，他們的夢里，那顆希望之樹盛開的花兒正漸漸凋零，花飛間的淡香也是夾裹著寂寞與憂傷吧。

　　白紙一般的少年心，只有給予溫暖明亮的色彩才可獲得曙光的照耀，自身應如此，而環境給予的更為重要，就如一面明鏡，只有微笑相對，才能從中獲得同樣溫暖的回報，只有社會，家庭溫暖了，孩子的心，才會是曖的。

隨筆作文篇5

　　親愛的！這些日子，我的心情一直很壓抑，本來這段時間，不想給你發短信，怕我灰色的思緒，給你帶來不愉快的心情，可是剛看到你發來的心語，我的眼睛濕潤，還是想為你寫幾個字。我的愛！可惜我的文字依舊是憂郁傷感的，請你一定要原諒我。

　　我的憂郁，是滲透骨髓里的，即使吃大劑量的詩歌補藥、喝什么樣的心靈雞湯，都已喚不回身體里、生命中的陽光。所以，我的愛，如果你又看到了我的文字，如果這些文字里依然充滿著泣血濕濕的顫抖，請你原諒我。因為，你就是我，只有在你面前，我可以卸掉堅強的面具。撲在你的懷里，大聲的哭泣，沒有了你，心就會沒有熱度，變成僵硬一團，早已沒有了生命。

　　剛從死亡里，我又回到了現實，窗外飄起雪花。我又開始呆呆地望著雪，傻傻地跟電腦的屏幕頭像的你，談一場生死相依中，你我牽手的虛擬愛情。多么可悲，現實終歸現實。我又開始行騙自己

　　我突然害怕走進墳墓，突然恐懼死亡，因為死亡來臨。連這點可憐的.虛擬愛情，也將是煙消云散。

　　絕望的時候會想，泣血和流淚如果不讓你看見多好，可我還是以文字方式，讓你看見。因為你已變成了我，我的影子。如果有一天，我永遠的無音信，親愛的，你就當我這世界從來沒有來過。來過的，只有我為你用一滴滴淚，一滴滴血，研磨成心墨寫下的詩歌。

　　忽然很想你，想一場桃花雨。

隨筆作文篇6

　　春天已經來了，我可以不夸張的說，天下最美的景色都聚集在了我們學校里。

　　河邊的垂柳整齊的排列著，隨著微風輕輕擺動，有著男人的剛毅，又有著女子的嬌柔。站在河邊，少一低頭，便看到碧波蕩漾的河水，河面倒映著清澈的藍天，讓人望眼欲穿。

　　這時的天氣極為晴朗，沒有夏天時的驟變，沒有秋天的蕭瑟，更沒有冬天的一片純潔。她有自己的特色，處處五彩繽紛，百花齊放，一片欣欣向榮的.景象，讓人贊嘆不已。

　　就是這樣美麗而又繽紛的世界，被人類的欲望破壞了。

　　我是一名普通的高中生，坐在班里靠近窗戶的位置，靠近大自然的位置。打開窗戶，微風襲來，帶有花草的香氣，隱約還夾雜著泥土的清香，時不時的向窗外看去，百花斗艷，傾聽者鳥語，好一幅花香鳥語圖。靈魂在天空自由翱翔，真是好不自在。

　　這時，出現了幾個漂亮的女孩子。她們在花叢中嬉戲，還不忘將花兒玩弄股掌中，更可恨的是，驚然把花兒摘離本體。那鮮艷的花骨朵兒頓時香消玉損，枝丫的下面濕漉漉的，我知道那是血，是花兒的鮮血，是她們的心在不停的滴血。我坐在位上，為那些女孩悲哀，表面上漂亮而又溫柔，一派淑女的樣子，她們那是在傷害生命啊，那樣的她們還溫柔嗎？還漂亮嗎？

　　那幾個女孩子摘了幾朵花后還不以為然，繼續踐踏花兒，她們把花兒的花瓣一片一片撕下，一片一片分割，扔向對方，她們是在分割一個生命的血肉啊，我的心在滴血，我看到了花兒們在流淚。她們是會疼的，就像人一樣，她們也是有生命的，不，她們比人純潔，畢竟她們不會像人一樣去傷害其它生命。

　　那幾個女孩仍在玩鬧，絲毫沒有停下的意思，班里的幾個男生開始站在窗邊大叫：“喂，美女，摘花不好哦！”他們一邊大斥別人一邊手里還握著一束剛摘的花兒，他們互相嬉笑著，朝女生搭訕，原以為他們真的會阻止，沒想到只是為了吸引別人的注意，吸引異性對自己的關注。

　　那幾個女孩子嬉笑著離開了，走時還不忘在折磨一下花兒，那些漂亮的女孩用花兒的痛苦來裝飾自己的美麗。原來在她們漂亮的外表下，還有著丑惡的心靈。

　　美好的大自然讓人類陶醉，而人類回報自然的卻是一次又一次的傷害，一次又一次的折磨，而且變本加厲，不知道到最后，世界將會被糟蹋成什么樣子，世人想象得出來嗎？到那時，自然的美好已經不會再可憐人類了，她會毫不留戀的棄人類而去，永遠也不回來了！

隨筆作文篇7

　　摘要長期以來，我校的作文教學都普遍存在著學生厭煩作文課的狀況，一上作文課，學生沒有作文的欲望，沒有參與熱情。由于作文能力上不去，學生便抄襲、模仿、拼湊以完成作文。這樣的作文沒有生機、沒有活力，如一潭死水。

　　關鍵詞作文教學；習作能力；實踐

　　為了落實新《課程標準》的精神，進一步提高小學生的整體語文素養，更新習作教學的理念，解決作文教學難題，培養學生習作能力。根據這幾年的教學實踐我總結了以下培養學生習作能力的方法：

　　一、練筆與積累同步

　　小學生好奇心很強，求知欲望很旺盛，對新鮮的事物感興趣。在習作教學中，我常常組織一些學生感興趣的活動讓他們進行小練筆，如拔河比賽、跳繩比賽、猜字謎比賽或成語接龍比賽等，讓學生學會場面描寫、動作描寫、心理描寫、神態描寫……這些活動不僅能為學生提供寫作素材，讓他們有東西可寫，而且很大程度上調動了他們的習作積極性，激發了他們的寫作熱情。真正做到心有所思而寫，情有所感而發。讓我們生活中的點點滴滴都成為習作的源泉。另外，寫讀后感也是一個練筆的好方法。我們班的學生都已養成了每天寫讀后感的好習慣，他們會每天堅持讀一篇文章，可以是一篇童話，也可以是一篇散文，還可以是寓言、古詩、小說、神話……然后寫下自己的體會。可以是一句話，也可以是兩句或者是一段話甚至一篇完整的讀后感、一首小詩……但一定是自己心里最最想要表達的東西，言為心生嘛。

　　“巧媳婦難為無米之炊”，要提高學生的寫作興趣和寫作能力，首先必須讓學生多閱讀。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟。”課文中大部分是名家名篇，有許多優美的文章和片段，語言生動形象，易感易學，很適合學生閱讀。培養學生積累的習慣，課內的要積累，課外的也要積累，所以我建議我的學生每人準備一個厚厚的摘抄本，把課文里的好詞好語句抄寫下來，背誦自己喜歡的段落。另外我還建議我的學生閱讀課外書籍，引導他們把自己喜歡的詞句進行分類，比如：寫景的，寫物的，寫人的……摘抄自己喜歡的好詞，可以是一個、兩個或者三個、四個……摘抄自己喜歡的.好句，可以是一句、兩句……但是必須們每天堅持。這樣到習作的時候學生無論寫什么，腦海里就會涌現出無數的詞句，大可信手拈來，文思泉涌，何愁寫不出好文章呢？

　　二、修改與互評并行

　　每一單元的課文都是本單元習作最好的例文，我便打破教學常規，在學習第一篇課文的同時便向學生滲透習作方法。比如在完成人教版第十一冊第四單元的習作時，我便在學習本單元第一課《人類只有一個地球》的同時向學生滲透“保護生態環境”這類作文的習作技巧，首先要求學生收集關于環境保護的好詞好

隨筆作文篇8

　　過往像是一本耐人回味的書，明明已經看過了，卻忍不住想要再看幾眼。——題記

　　童年是什么呢?童年是柯南的強力鞋和變聲器，機器貓的小口袋和竹蜻蜓，還有路飛的草帽和小新的眉毛舞。那更早之前的孩提時代呢?它是我不該忘記的，印象模糊卻真真實實發生過的東西。

　　它并不是想象中的那般歡樂，而且時常伴隨著眼淚。會為了摔倒在地上的疼痛而哭，會為了無人在身邊陪伴而哭，會為了媽媽不給買櫥窗里柔軟的娃娃而哭。直到現在我還記得曾為和同伴玩耍被媽媽擰著耳朵揪回家時呼天搶地的;曾為一只折翼的花色蝴蝶痛哭不已。曾為被丟棄的破舊玩具眼淚怎么抹都抹不凈。即使那時候再頑皮淘氣，回憶卻總是笑著的，并不忍心責怪。

　　它像是裝在玻璃瓶里精致的彩色糖果，有著晶瑩的夢幻顏色。我記得我所擁有的第一本童話，封面是墨綠的顏色。最喜歡的小人魚是淡紫色的`背景，她手臂上的那一條淺藍色流蘇，讓我至今為這個故事感到悲傷。總是被祖母逼著穿粉色的燈籠裙，用粉色的發夾，背粉色的書包。于是，各種各樣樣的色彩密密麻麻地填滿了這整段時代。

　　我不該忘了這所謂弱小和無猜的金色時代。記一段琥珀色的年華，它是我不該忘記的最美最好的時光。

隨筆作文篇9

　　這是發生在10多年前的事了。鈴木是一名看起來呆頭呆腦且普普通通的日本女性，因為從小就有數錢的愛好，她在大學畢業后成功成為了一名銀行職員。然而，當她快為總為別人數錢而感到郁悶的時候，自己被莫名其妙的卷入了一場銀行搶劫案中，搶劫犯以她為人質開車疾馳于大森林中，不料開車不慎，整個車子以及裝有500億日元的箱子都落入湖中。事件結束后，鈴木雖安然歸來，卻怎么也找不到生活的干勁，不想工作，不想做什么事。她的內心被放任著，就像被雜草占據，毫無奮斗的理由。

　　就在她百無聊賴的時候，她看到電視新聞中說道500億日元消失無蹤的搜索結果，而她非常清楚的記得錢并沒有消失，而是沉入了水中。由此，她的內心像突然間燃起了一把火，將內心中的雜草燃燒殆盡，她的雙眸閃耀著光芒，她的頭微微向天空抬起，仿佛整個世界立刻變得充滿活力和色彩！

　　就這樣，鈴木開始為得到那批巨款而制定搜索計劃。她辭掉了銀行的工作，傻瓜一般的將所有積蓄都用來念大學，學地質勘測，當其他學生都在課堂上打鬧的時候，教室中只有她在兩眼發光一般的盯著教授的教學。當所有人都不理解她的行為，罵她是白癡的時候，她毫不在乎的繼續購買勘測儀器和學習勘測技術。當他成功學會地質勘測后，她發現要取出錢就必須會游泳、會攀巖，因此她又傻瓜般的報游泳學校和尋找攀巖隊伍，不知花了多長的時間，鈴木始終如一的專一學習，最終，她不但地質學成果累累，還代表學校或組織去國外參加游泳、攀巖比賽拿了冠軍。

　　好幾年過去了，她的心境毫無雜質，滿是各種為搜索巨款而學習技能的成果，如今的她已經碩果累累。準備完全，幾經挫折的來到了當年的森林，她運用地質勘測儀器和知識找到了錢所在的湖泊，她又使出了攀巖的本事熟練的爬下了深深的洼地，最后她又輕松的潛水到湖底，拿到了那筆巨款！她慢慢的將黃色皮箱拖到一顆大樹下，打開來看，里面的錢都還在，但是她的`心中卻怎么也高興不起來。她蹲在那里，思索了片刻，終于，她舉起大皮箱子，將她重重的重新仍進湖中。這時，她笑了，露出了和當初看到新聞時一樣的表情。

　　心靈不會是一塊閑置的空地，如果放縱它，就會雜草叢生。鈴木的內心之所以沒有雜草，就是因為他找到了目標，找到了希望，并在心靈空地里播種和養育，最后，她有了大豐收。然而，在豐收過后，若土地閑置便還會生出雜草，為了拒絕雜草，鈴木將裝有巨款的皮箱扔進湖里，把希望的種子再次埋入自己內心的空地上，讓它繼續充滿希望的成長。鈴木拒絕消極生活，確立人生目標而積極的生活態度深深的感染了我！

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